影响心理健康的十大因素
影响青少年心理健康的因素有哪些
影响青少年心理健康的因素有哪些1、家庭因素家庭是孩子的第一课堂，而家长是孩子的启蒙教师。
家长的受教育程度、素质品德、家庭背景以及教育孩子的方法等等，对于孩子的心理发展都有着最为直接和重要的影响。
如果孩子在家里经常受到家长的斥责，那么他们就会对父母产生一种畏惧的心理，无法和家长进行有效的情感沟通和交流。
也有的家庭因为双亲的情感问题导致家庭破裂，使得孩子从小缺乏安全感，影响到心理的健康发展。
因此，家庭是影响青少年心理健康发展的一个重要因素。
2、学校因素孩子在学校接受课堂上的教育，为往往会忽视他们在课余时间以及日常生活中的教育，这对于成绩比较好的孩子较为重视。
一般情况下，课堂教学千篇一律，使得学生产生无趣、乏味、甚至是厌学的情绪，在面对孩子错误的时候损伤学生的自尊心，打击学生的自信心，使得他们产生自卑和孤独的心理。
3、社会因素随着社会不断的发展过程中，难免会伴随一些消极的，或者是颓废的事物的发展。
比如网络、影视等各种传播媒体不断发展，青少年所接受的事物也是日新月异，而处于青少年的他们又恰恰是一个“危险时期”。
生理上的快速发展带来心理上的发展，再受到社会上不断出现的事物的影响，青少年的思考和思维能力都有着显著的提升，但是其行为又具有极大的主观性和冲动性，行为没有良好的克制，非常容易产生心理健康问题。
青少年心理健康的标准1、求知欲强。
心理健康的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。
2、意志力强。
不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而废。
能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习。
3、活泼乐观。
与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放。
影响心理健康的几个因素
影响心理健康的几个因素影响心理健康的几个因素篇1１、生物遗传因素心理活动的基础受个人遗传基因的制约，一个人作为整体（包括其身心两方面）与遗传因素的关系是十分密切的，尤其是体形、能力、性格，受遗传因素的影响较明显。
统计调查数据和临床观察表明，不少精神疾病的发生与遗传有关。
生理和遗传只是影响心理健康的一个因素，但它不是主要的。
２、家庭环境与教育a、家庭环境气氛家庭环境气氛对人的成长非常重要。
对个体早期发展的研究表明，单调、贫乏的家庭环境影响其心理发展，抑制其潜能。
很多在成人期表现为能力不足的个体往往是因其早年生长环境缺乏刺激所致。
如果家庭气氛不和，父母经常发生冲突，会导致个体缺乏信任感，过于敏感、多疑，难以和同学、老师建立和谐、信任的人际关系。
而民主、和谐、向上的家庭气氛有利于个体的成长，在这样的家庭里，所有家庭成员都能在各自工作、学习的岗位上积极奋斗，他们彼此和睦相处、互相信任、互相支持；家长开明、民主，对子女的教育循循善诱，以理服人，尊重子女的人格和自尊心、坚强的意志、稳定的情绪、努力向上和友好待人的态度，智能和创造力能得到良好的培养。
b、父母对子女的态度和教养方式个体早期发展中，父母的爱、支持和鼓励容易使个体建立起对初始接触者的信任和安全感，而这种信任和安全感则会成为个体成年后与他人顺利交往的保证。
儿童早期缺乏信任感和安全感同意使个体形成孤独、无助的性格，难于与人相处，因而，容易导致心理异常，特别是人际交往方面的障碍。
杰克布逊通过大量的临床观察还提出，青春期前持续的爱缺乏和丧失与成年期的抑郁有着密切的联系。
同时，宽严失度的教养方式同样也会影响个体的心理健康。
如由于父母的过度保护，减少了子女与他人交往、适应社会的机会，使其逐渐变得依赖、被动、缺乏创造性和独立的自我意识。
并且容易使子女形成“以自我为中心”的个性，他们常常重视自己的需求而忽视他人的存在，只索取而不奉献。
而过分严厉的父母培养的是胆小、顺从的子女，他们在与人交往中表现为被动、自卑，不敢反对于自己不同的意见，甚至当别人侵犯自己利益时，也不敢申辩，害怕对方生气，因而不善于保护自己。
心理健康教育影响的因素
心理健康教育影响的因素心理健康教育的影响因素主要包括以下几个方面：1. 家庭环境：家庭是儿童和青少年最重要的成长环境之一，家庭的和谐与稳定对于孩子的心理健康教育起着至关重要的作用。
父母对孩子的关爱、支持和理解，以及家庭成员之间的积极互动都是培养孩子良好心理健康的重要因素。
2. 学校环境：学校是儿童和青少年进行心理健康教育的重要场所。
学校可以提供心理健康教育课程、活动和资源，帮助学生学习如何应对压力、解决问题和建立良好的人际关系。
同时，学校教育环境的支持与鼓励，也能够对学生的心理健康产生积极影响。
3. 社会支持：社会支持是心理健康教育中不可或缺的因素。
社会支持可以通过朋友、同辈和社区资源的帮助和支持，提供给个人情感上的支持和鼓励，促进心理健康。
相反，社会孤立和缺乏社会支持则容易导致心理健康问题的发生。
4. 自我认知和自我调节：个体内心层面的认知和调节能力也是心理健康教育的重要影响因素。
通过学习心理健康知识和技巧，个体能够更好地认识自己的情绪和需要，并学会合理调节和处理压力和情绪。
这种自我认知和自我调节的能力对于促进心理健康至关重要。
5. 媒体和网络影响：媒体和网络在现代社会中起着重要的角色，对心理健康教育也有一定的影响。
通过媒体和网络的传播，个体可以获取到各种与心理健康相关的信息和资源。
然而，媒体和网络也可能传播负面信息，对个体心理健康产生负面影响，因此需要个体具备辨别信息真实性和保持理性思考的能力。
总结起来，影响心理健康教育的因素包括家庭环境、学校环境、社会支持、个体自我认知和自我调节能力，以及媒体和网络的影响。
这些因素综合作用，对个体心理健康的发展起着重要作用。
心理健康问题的影响因素和干预措施
心理健康问题的影响因素和干预措施标题：心理健康问题的影响因素和干预措施引言：随着现代社会的快速发展和竞争压力的加大，心理健康问题在人们的生活中变得越来越普遍。
为了帮助人们预防和应对心理健康问题，本文将详细介绍心理健康问题的影响因素和针对这些因素的干预措施。
通过了解这些因素和措施，人们能够更好地了解自己的内心世界并找到适合自己的解决办法，从而提高心理健康水平。
一、影响因素：1.1 压力- 竞争压力：社会和工作环境中的激烈竞争常常导致个体产生焦虑、紧张等心理问题。
- 学业压力：学生面临的大量作业、考试压力等也常常对他们的心理健康造成负面影响。
评：学生和职场人士应该学会合理安排时间，设定目标并制定应对压力的应对策略，例如合理分配任务、运动放松等。
1.2 人际关系- 亲密关系问题：家庭冲突、婚姻纠纷等亲密关系问题对个人心理健康的影响较大。
- 社交孤立：缺乏社交活动和支持系统可能导致心理健康问题的出现。
评：个人应该建立良好的人际关系，学会表达自己的情感，并主动参与社交活动，加强与他人之间的互动，以提高心理健康水平。
1.3 生活方式- 饮食习惯：不良的饮食习惯对身体健康产生负面影响，并可能导致心理健康问题的发生。
- 缺乏运动：长时间的久坐和缺乏体育锻炼容易导致焦虑、抑郁等心理问题。
评：个人应该保持均衡和健康的饮食习惯，多摄取富含维生素和矿物质的食物。
此外，每天进行适量的体育活动也能有效地缓解心理压力。
二、干预措施：2.1 身体保健- 规律作息：保持良好的睡眠质量和作息习惯，确保充足的休息时间。
- 饮食调整：合理摄取各类营养物质，尽量避免食用过多的油腻食品和刺激性食物。
评：通过合理的作息和饮食调整，个体能够维持身体健康，进而减少心理健康问题的风险。
2.2 情绪管理- 表达情感：学会有效地表达自己的情感并加以调节。
- 放松技巧：学习一些放松的技巧，如深呼吸、冥想等，以减轻压力。
评：通过积极的情绪管理，个体能够更好地应对压力和负面情绪，提高心理健康水平。
影响心理健康的因素
影响心理健康的因素引言心理健康是指个体在认识能力、情感能力和适应能力等方面的平衡状态。
然而，随着现代社会的快速发展和日常生活的压力增加，越来越多的人面临着心理健康问题。
了解影响心理健康的因素，对于预防和处理心理健康问题具有重要意义。
本文将讨论一些常见的影响心理健康的因素，包括社会因素、生活方式、人际关系和心理创伤。
社会因素社会因素是指来自社会环境的影响，包括工作压力、经济压力和社会支持等。
工作压力是现代社会的常见问题之一，长期承受高强度的工作压力会引发焦虑和抑郁等心理健康问题。
经济压力是另一个常见的社会因素，面对经济困难和财务压力会影响个体的心理健康。
然而，社会支持是促进心理健康的重要因素，拥有良好的支持网络和人际关系会减轻心理压力和促进情绪的平衡。
生活方式生活方式在很大程度上影响着个体的心理健康。
不良的生活习惯，例如缺乏运动、不规律的饮食和长时间的睡眠不足，都会对心理健康造成负面影响。
缺乏体育锻炼会导致身体健康问题，并增加焦虑和抑郁的风险。
不规律的饮食习惯会缺乏必要的营养，并影响大脑功能。
长时间的睡眠不足会导致疲劳和注意力不集中，进而影响情绪和心理状态。
人际关系人际关系对心理健康的影响非常重要。
良好的人际关系可以提供安全感、支持和情感满足，从而促进心理健康。
相反，不良的人际关系会引发孤独、焦虑和抑郁等问题。
家庭关系是人际关系中最重要的一部分，不良的家庭关系、家庭暴力和家庭矛盾都会对个体的心理健康造成伤害。
此外，友谊和社交关系也起着重要的作用，建立和维持良好的友谊和社交网络可以增加个体的社会支持和心理健康。
心理创伤心理创伤是另一个重要的影响心理健康的因素。
心理创伤可以是大规模灾害、战争、虐待、暴力等对个体产生极大影响的事件。
心理创伤会导致创伤后应激障碍、抑郁和恐慌等心理健康问题。
尤其是在儿童和青少年期，心理创伤会对其长期心理健康产生深远的影响。
结论影响心理健康的因素众多，包括社会因素、生活方式、人际关系和心理创伤等。
心理健康的影响因素和危机因素
心理健康的影响因素和危机因素前言心理健康对人的生活、工作和学习都有着重要的影响。
而心理健康的影响因素和危机因素则是影响一个人心理健康的重要因素之一。
在本篇文章中，我们将会讨论心理健康的影响因素和危机因素，以期能够帮助读者更好地了解自己和他人的心理健康问题。
一、心理健康的影响因素1.家庭环境家庭环境是影响心理健康的重要因素之一。
家庭中父母的婚姻状况、亲子关系等都会对孩子的心理健康产生影响。
在家庭中，父母的抚养方式，对孩子表现出的情感关注以及家庭成员之间的关系等都会影响到一个人的个性、性格以及自尊心等方面。
2.亲密关系亲密关系包括恋爱关系、婚姻关系等。
这些关系都会对一个人的心理健康产生影响。
有研究表明，婚姻关系稳定、恋爱关系和谐的人们更容易感到快乐和幸福，而单身者则可能感到孤独和寂寞。
3.社会支持社会支持指的是个体在社会中可以得到的帮助和支持。
有研究表明，社会支持可以帮助人们更好地应对挑战和压力，在逆境中更容易恢复自信和勇气，保持心理健康。
4.人格特征人格特征是心理健康的重要因素之一。
有些人更容易拥有良好的反应控制能力和情感管理技能，能够更好地适应社会，并与人良好地相处。
而有些人则可能因为缺少这些能力而表现出自闭、虚拟等不适应社会的行为。
二、心理健康的危机因素1.环境因素现代社会中，变化和压力常常是我们生活中不可避免的因素。
家庭环境的变迁、工作压力、生活中的困难等因素都会对心理健康产生影响。
大量压力会导致意欲力下降、情绪低落等不良情况。
而即便是一些生活中的小事，如网上网络暴力等，也可能会对人的心理健康产生损害。
2.失恋失恋是一种常见的心理危机。
失恋后，人们可能会出现情感不稳定、沮丧、自卑等不良情绪，甚至还可能会导致自杀等危险行为。
3.家庭问题家庭问题是导致心理危机的主要原因之一。
受家庭因素影响的人往往在挑战和压力之下会更容易出现负面情绪和行为。
家庭暴力、离婚、被遣散等情况都可以对家庭成员的心理健康造成严重影响。
简述影响员工心理健康的因素。
简述影响员工心理健康的因素。
影响员工心理健康的因素有以下几个方面：
1. 工作压力：高强度工作、工作量过大、工作任务繁重等工作压力过大会导致员工心理负担过重，增加焦虑和压力，进而影响心理健康。
2. 工作环境：恶劣的工作环境，如噪音、灰尘、空气污染等，会影响员工的心理健康。
此外，缺乏安全保障、缺乏支持和合作的工作环境也会对员工的心理健康产生负面影响。
3. 工作时间和工作强度：长时间工作和高强度工作会导致疲劳、压力和身体不适，同时也会抢占员工的休息和娱乐时间，从而降低心理健康水平。
4. 缺乏自主权和控制权：缺乏自主决策和控制工作的权力和机会，使员工感到无力和无所作为，影响其心理健康。
5. 绩效压力和竞争：过分强调绩效目标和竞争性工作环境会导致员工压力增大，焦虑和抑郁情绪增加，进而影响心理健康。
6. 缺乏社交支持：工作中缺乏支持和合作，或者缺乏良好的人际关系和团队合作，使员工感到孤立和失去安全感，影响心理健康。
7. 薪酬和福利待遇：不公平的薪酬和福利待遇可能引发员工的不满和不公平感，影响心理健康。
综上所述，工作压力、工作环境、工作时间和强度、自主权和控制权、绩效压力和竞争、社交支持以及薪酬和福利待遇等因素都会直接或间接地影响员工的心理健康。
在工作中，公司和员工应共同努力，采取适当措施来减轻这些因素对员工心理健康的负面影响。
影响心理健康的因素
影响心理健康的因素心理健康一直备受人们关注，它是人们的心理状态是否平衡的重要衡量标准。
虽然不同的人有不同的心理需求，但是相同的是，所有人都会受到一些因素的影响，这些因素会影响我们的心理健康。
本文将讨论一些常见的影响心理健康的因素。
一、工作压力工作压力是当今社会面临的最重要的问题之一。
人们为了生活和更好的职业前程往往需要承担巨大的工作压力。
长时间的工作压力使人们的心理状态处于高度紧张的状态，容易产生负面情绪和焦虑情绪，严重时甚至会导致身体多种疾病的爆发。
二、社交压力在人际交往中，往往需要承担一定的社交压力。
这种压力主要来自于亲友互动、社交场合、个人形象等。
如果个人处理不好这些压力，他们会感到焦虑、紧张、孤独和无助，对心理健康造成负面影响。
三、家庭问题人们处在家庭中，往往经历一些复杂的情感互动。
家庭成员之间的感情、责任、沟通等问题会导致家庭争执和紧张，进而导致人们的心理状态不稳定和负面情绪的产生。
四、经济问题经济原因是导致人们心理和身体压力增加的重要因素。
财务困境、失业或家庭经济问题可能会导致心理紧张、沮丧、自卑，这些情绪加剧了压力，并阻碍了解决问题的能力。
五、饮食和生活方式不良的饮食和生活方式也会对人们的心理健康产生影响。
不良的饮食和饮食习惯会带来健康问题，从而影响到人们的情感状态和行为。
睡眠不足、缺乏锻炼、抽烟和饮酒等行为也可能影响心理健康。
六、心理创伤心理创伤是人们面对恶劣环境和社会事件时经常出现的问题。
在经历过痛苦、压力和损失的情况下，个人可能会感到无法承受而受到身体和心理的极大打击，导致心理状态的恶化。
结论综上所述，以上因素是会对人们心理健康造成影响的常见问题。
在现代社会中，人们经常受到一些社会、情感、心理等问题的影响，通过正确认知和换位思考的能力，能更好地应对这些影响，从而更好地维护自身心理健康。
心理健康的影响因素
第一章心理健康的影响因素第一节社会文化因素一、家庭因素家庭教育、学校教育和社会教育被认为是个体成长与发展的三个支柱，三者缺一不可，其中，家庭教育起着重要的基础作用1.家庭氛围：家庭氛围是指以家为中心的周围的一种气氛和情调。
2.父母教养方式：父母教育方式作为环境因素的一个重要方面，对子女的人格发展和心理健康有着不可忽视的影响。
3.家庭结构：家庭是人类生活中最基本的社会组织，是人类关系得以长久维持的初级群体。
二、人际关系因素人际关系是指人与人之间心理上的关系，是人健康成长的基本条件。
1.亲子关系与子女的心理健康不良影响的亲子关系一般有以下几种：1拒绝型亲子关系2溺爱型亲子关系3支配型亲子关系2.同伴关系与心理健康 3师生关系与心理健康一、学校因素1教师的影响2校园文化四、经济因素第二节心理因素一、心理动力学因素（精神分析）:无意识矛盾冲突1.人格结构：本我、自我、超我2.性本能与心理-性发展3.性本能对人的行为具有推动作用。
（广义的性指人们乙炔追求快乐的欲望）二、学习因素（行为主义）A华生主张，心理学应该只研究能观察到的并能客观地甲乙测了的刺激和反应；B斯金纳为代表的新行为主义者对花生的极端观点进行了修正，将公式S-R修改为S-O-R，这里，O是指个体的生理和心理状态；C班杜拉又提出了社会学习论，将观察学习引进了学习理论。
1.经典条件反射与适应不良行为（心理障碍）的习得B巴甫洛夫通过动物实验，提出了经典性条件反射学说。
C华生利用条件左右的原理进行实验。
2.操作性条件作用与心理障碍：A在巴甫洛夫工作的基础上，斯金纳提出了操作性条件反射的概念。
即人和动物为了达到某种合意的结果而作用于环境的过程。
B斯金纳认为：报考心理疾病在内的大多数行为都是习得的。
3.观察学习与心理障碍:A班杜拉指出，不通过直接强化，只是通过观察别人的行为和行为后果（得到奖赏或受到惩罚），也可以形成新行为。
三、认知因素认知观点主张：人的行为与其说是对外界刺激的反应，不如说是个体对这些刺激的心理加工的结果；异常行为是适应不良认知的产物。
论述影响心理健康的因素
论述影响心理健康的因素影响心理健康的主要因素有生理因素、家庭因素、学校因素、社会因素和个体因素等。
一、生理因素：包括遗传和疾病。
心理学家们曾用家谱分析的方法研究遗传因素对个体心理健康的影响，结果发现，在有心理健康问题的学生中，家族中有癔病、活动过度、注意力不集中病史的中学生所占的比例明显大些。
国内的资料表明，多动症儿童的家庭成员中有多动症史的占13．6%，其中父辈或同辈有类似病史者各占50%。
精神分裂症是一种严重的心理病理形式，采用家谱分析、双生子研究以及寄养子女调查等方法的研究表明，遗传占有十分重要的地位。
虽然遗传因素在一定程度上对个体的心理健康有影响，但其作用也不是注定不可以改变的。
遗传只是提供了一种可能性，个体是否表现出心理障碍或心理异常，关键还看后天环境作用。
在遗传与环境的相互作用中，遗传因素所决定的不良发展倾向可以得到防止和纠正。
除了遗传因素之外，病菌、病毒干扰、大脑外伤、化学中毒、严重躯体疾病等都可能会导致心理障碍甚至精神失常。
生理疾病对人的心理活动的影响可能是轻微的，如出现易激惹、失眠、不安等，随着疾病的消除，这些心理症状也会完全消失。
但是，随着疾病的继续进展，心理障碍也会加剧，甚至会出现各种程度的意识障碍、幻觉、记忆障碍、躁动和攻击行为等。
二、家庭因素：家庭是社会的细胞，是儿童的第一所学校。
家长是儿童的第一任教师。
家庭对儿童的个性发展和心理健康具有十分重要的影响。
多数研究发现，家庭结构完整且气氛和谐的家庭，有利于儿童心理健康地成长，而破裂家庭或父母不和谐，经常争吵，以及单亲家庭，对儿童身心健康成长明显有不利的影响，容易使儿童产生躯体疾病，同时心理障碍的发生率也较高。
父母的教养方式是影响儿童心理健康发展的重要因素，有关调查表明，父母在教育中表现出态度不一致、压力过大、歧视、打骂或者冷漠等特点时，儿童常常会表现出更多的心理健康问题。
不同的家庭教养方式对儿童的人格特征具有不同的影响。
在权威型教养方式环境下长大的儿童容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，甚至不诚实的人格特征。
影响心理健康的因素有哪些
影响心理健康的因素有哪些内因一、心理因素1.内心冲突：在我们社会生活当中我们很多时候会面临着很多抉择的情况，在我们做这些选择的时候我们就是在内心冲突的过程。
我们会犹豫不决因为一个选择可能会改变人的一生，在这种时候纠结的过程就会使得身心受到了伤害，至少会表现出茶不思饭不想的状态。
2.心理受挫：是指在某件事情失败或者失利之后内心感觉到的失望或者挫败感。
人生在世不如意事情十有八九，如意事情只有一二。
比如说工作不能晋升，没有如意的工作，收入不高等，生活中没房、没车、没老婆、没孩子；或者亲人去世或者生病会产生不愉快的情绪，这样就会内心受挫，从而影响身心健康。
3.遗传原因：医学研究表明，人的心理虽然主要是由后天环境影响和主导但是和遗传也有着密不可分的关系，许多精神疾病和血缘有着很大关系。
遗传往往会影响到人的性格，随着年纪的增加性格和身体都会表现出不同影响着人体的心理活动。
二、生理因素1.身体不适：当人们身体出现不舒服的时候，人会表现出沮丧，不安，头昏，提不起精神会处于压抑的状态这个时候对我们的身心健康也会造成一些不好的影响。
2.生理周期：这里单指女性同志在生理周期来临时，会心烦意乱，焦躁身体体温升高，这个时候应该适当的参加一些社交活动来转移一下生理周期而带来的焦躁情绪，避免影响我们自己的身心健康。
三、病毒因素1.病毒感染：医学表明，某种病菌，病毒等引起的中枢神经系统的传染病会损害人的神经组织结构，导致器质性心理障碍或精神失常。
这个应该特别引起我们的重视，尤其是对儿童的影响更大。
四、受伤因素1.外脑受伤或者其他严重疾病引起的精神失常和心理障碍，会陷入负面情绪中不能自拔。
外因一、家庭因素这个家庭因素主要体现在家庭关系是否和谐。
我们分以下俩点进行分析1.比如说如果家庭关系不和谐的话父母经常吵架这样会给孩子造成很大的压力，可能会给孩子造成长大了不想婚恋的想法，这个属于一种比较严重的心理缺失了。
2.如果家庭是单亲家庭的话那同样会让孩子在学校乃至在社会中找不到他应有平衡，他会感觉自己低人一等，会表现出来强烈的自卑感，不管是缺失了母亲还是父亲都是给孩子的心理健康带来无法弥补的伤害。
影响心理健康的因素有哪些
影响心理健康的因素有哪些内因一、心理因素1.内心冲突：在我们社会生活当中我们很多时候会面临着很多抉择的情况，在我们做这些选择的时候我们就是在内心冲突的过程。
我们会犹豫不决因为一个选择可能会改变人的一生，在这种时候纠结的过程就会使得身心受到了伤害，至少会表现出茶不思饭不想的状态。
2.心理受挫：是指在某件事情失败或者失利之后内心感觉到的失望或者挫败感。
人生在世不如意事情十有八九，如意事情只有一二。
比如说工作不能晋升，没有如意的工作，收入不高等，生活中没房、没车、没老婆、没孩子；或者亲人去世或者生病会产生不愉快的情绪，这样就会内心受挫，从而影响身心健康。
3.遗传原因：医学研究表明，人的心理虽然主要是由后天环境影响和主导但是和遗传也有着密不可分的关系，许多精神疾病和血缘有着很大关系。
遗传往往会影响到人的性格，随着年纪的增加性格和身体都会表现出不同影响着人体的心理活动。
二、生理因素1.身体不适：当人们身体出现不舒服的时候，人会表现出沮丧，不安，头昏，提不起精神会处于压抑的状态这个时候对我们的身心健康也会造成一些不好的影响。
2.生理周期：这里单指女性同志在生理周期来临时，会心烦意乱，焦躁身体体温升高，这个时候应该适当的参加一些社交活动来转移一下生理周期而带来的焦躁情绪，避免影响我们自己的身心健康。
三、病毒因素1.病毒感染：医学表明，某种病菌，病毒等引起的中枢神经系统的传染病会损害人的神经组织结构，导致器质性心理障碍或精神失常。
这个应该特别引起我们的重视，尤其是对儿童的影响更大。
四、受伤因素1.外脑受伤或者其他严重疾病引起的精神失常和心理障碍，会陷入负面情绪中不能自拔。
外因一、家庭因素这个家庭因素主要体现在家庭关系是否和谐。
我们分以下俩点进行分析1.比如说如果家庭关系不和谐的话父母经常吵架这样会给孩子造成很大的压力，可能会给孩子造成长大了不想婚恋的想法，这个属于一种比较严重的心理缺失了。
2.如果家庭是单亲家庭的话那同样会让孩子在学校乃至在社会中找不到他应有平衡，他会感觉自己低人一等，会表现出来强烈的自卑感，不管是缺失了母亲还是父亲都是给孩子的心理健康带来无法弥补的伤害。
困扰现代人的10大心理疾病
困扰现代人的10大心理疾病困扰现代人的10大心理疾病现代人心理疾病的患病率大大上升，目前困扰现代人的有10大心理疾病。
这些心理疾病可能发展会较严重的社会性问题。
一、离婚人士：心灵创伤现代人离婚率越来越高，而离婚后的受损方，尤其是女性，往往经不起离婚的打击，造成身心的极大伤害。
心理负荷过重成为诱发心理疾病的病灶，如得不到及时调适，极有可能诱发心理疾病。
一项调查表明，目前我国离婚人群中，因种种原因心理压力过大的约占70%，这类人需要寻找倾诉对象并应得到心理帮助。
二、都市白领：工作紧张随着社会节奏的加剧，人们的生活节奏也急剧加快，尤其是以都市白领为主体的人群，其工作压力大、紧张度高、生活节奏快。
这类人群因长期处于精神高度紧张状态下，而又得不到应有的调适，会使其身心过度疲劳，对什么都不感兴趣。
久而久之，必然会导致焦虑不安、抑郁症、精神障碍等心理问题和疾病。
从生理角度讲，长期精神高度紧张也会使其内分泌功能失调，人体免疫力下降而导致各种生理疾病产生，甚至会导致过劳死，其后果不堪设想。
三、青少年：染上网瘾网络的负面影响不容忽视。
尤其是广大青少年，对网络有着极大的兴趣，上网成了他们生活中重要的部分。
适当上网是有益的。
但每天以大量时间上网，或上一些不健康的网站，极有可能诱发上网人群心理疾病。
如长期上网聊天、游戏、交友、网恋，极有可能导致上网者因思想长期处于虚拟状态中，而影响其正常的认知，情感和心理定位，严重的会导致上网者在网上和现实中产生人格分裂。
而长期上黄色网站，会进一步加剧青少年对性的渴望，要么使其性压抑而导致心理问题;要么可能导致青少年积极寻找性发泄的途径，有的因此而犯罪。
现代人一旦染上网瘾(西方发达国家将每天上网4小时称为染上网瘾)，其后果更加严重，正如美国心理学博士金伯力在《上网综合征》一书中所说“网瘾就如鸦片瘾、烟瘾一样，其危害性极大，一旦染上是难以根治的。
”由此可见染上网瘾不但对人的心理有极大的危害，而且对人的身体也是危害极大的。
大学生心理健康的影响因素
大学生心理健康的影响因素
心理健康的影响因素
生理因素具体包括大脑的器质性病变，躯体疾病，遗传
因素，神经系统的先天素质不健全。
社会因素社会文化因素，大众传媒因素，市场经济因素
等。
家庭环境因素家庭环境是个体最早期接触到的社会环境。
它包括家庭人际关系、父母的文化程度、教养方式，父母的价值观、人生观、人格特征等因素。
学校因素心理健康教育环节薄弱，教学过程的影响，校
园文化的影响。
个体因素自我评价不客观，心理承受能力差，心理冲突
解决方法简单，性的烦恼等。
思考题
请结合自己的实际情况，列举出影响自己心理健康的因素有哪些？自己是如何面对和处理这些因素的？
有缘学习更多＋谓ｙｇｄ３０７６考证资料。
影响心理健康的因素
影响心理健康的因素人的心理健康是一个相对独立的、极为复杂的和动态的过程，所以影响心理健康、导致心理偏差、心理障碍或心理疾病的因素也是复杂多样的。
一、内部因素内部因素是一个人自身所具有的一种内在和主观的因素。
1、生物遗传因素（1）遗传因素。
人的心理活动或心理健康状况是不能遗传的。
但人的躯体、气质、智力的活动特点等手遗传因素的影响更为显著。
相关的调查和临床观察表明，精神病患者的家族中，患有精神发育不全、性情孤僻、躁狂、抑郁等精神病或具有异常心理行为的家庭成员占有相当的比例。
（2）化学中毒或脑外伤。
有害化学物质侵入人体，毒害中枢神经系统，如食物中毒、煤气中毒、酒精中毒、药物中毒等，可能导致心理障碍或精神失常；种种原因造成的脑震荡、脑挫伤等脑外伤，也可能导致意识障碍、遗忘症、言语障碍、人格改变等心理障碍。
（3）病菌或病毒感染。
人如果患了斑疹伤寒、流行性脑炎等中枢神经系统的传染病，就会由于病菌、病毒损害神经组织结构而导致器质性心理障碍或精神失常。
如果患者是幼儿，则可能阻抑心理的发展，造成智力迟滞或痴呆。
（4）躯体疾病或生理机能障碍。
躯体疾病或生理机能障碍也是造成影响心理健康的因素之一。
例如，如果患有内分泌机能障碍，尤其是甲状腺机能混乱、机能亢进，患者往往出现暴躁、易怒、敏感、情绪冲动、自制力减弱等心理异常表现；若患有肾上腺素分泌过多，则会产生躁狂症，而患有肾上腺素分泌不足则可能患上抑郁症等。
2、心理状态因素一个人的心理状态一旦成型，就可预测其以后的心理发展和变化。
心理状态因素包括认知因素和情绪因素等类型。
(1)认知因素。
认知过程就是信息的获得、贮存、转换、提取和使用的过程。
人类个体的认知因素涵盖范围很广，包括感知、记忆、注意、思维、想象、言语等。
认知因素之间是相互影响的。
倘若某一认知因素发展不正常或某几种认知因素之间的关系失调，就会产生认知的矛盾和冲突，从而会使人感到紧张、烦躁和焦虑。
认知因素之间的失调程度越严重，则人们减轻或消除失调、维持平衡的需要和期望就越强烈。
心理健康的影响因素
心理健康的影响因素
在社会发展与环境变化的同时，人们也要面临自然 灾害、公共卫生事件、突发安全事件等群体灾难事件的影 响。相对个体遇到的生活事件而言，灾难事件如地震、火 灾等，影响面更广，损失程度更大，涉及人数更多，对人 的心理造成的创伤更强烈，对生存者或目睹事件的人的心 理影响更大。为最大限度减轻灾难对人们心理的影响，灾 难事件发生后应及时做好心理危机干预工作。
心理健康的影响因素
3.脑部疾病及其他因素
心理活动是脑的功能，如果大脑出现病变或者 问题，脑功能出现损害或者丧失，无疑直接引发精 神、心理问题。遗传病、染色体异常、脑缺氧等导 致各种形式的智力发育迟滞。脑肿瘤、脑出血、脑 梗死、脑外伤等可影响脑功能，导致感知觉、运动 障碍，智能、记忆缺损，情感淡漠及人格改变等。 阿尔茨海默病作为一种脑部退行性病变，表现为记 忆明显减退、情感淡漠、认知缺陷等。脑细胞异常 放电导致癫痫发作，明显影响躯体、心理健康。
心理健康的 影响因素
心理健康的影响因素
1.1 生物学因素 1.遗传因素
心理活动是人们对内、外环境的反应与加工过程。心理活动 不能离开躯体结构单独存在，而某些临床疾病的发生、发展明显 与家族、生物遗传机制有关。由遗传因素传递的各种疾病无疑会 对心理健康构影响，而精神疾病同样具有家族聚集性等遗传特 征。基础研究通常表明，大多数精神、心理障碍属于多基因遗传 方式，但是精神疾病发生、发展的遗传机制尚不清楚，只是显示 某种疾病高发的可能性，个体是否表现出障碍不仅与遗传倾向有 关，还要看后天环境的作用。
心理健康的影响因素
2.躯体疾病
躯体疾病尤其那些严重的疾病如肿瘤、糖尿病等， 常可导致人们出现抑郁、焦虑、恐惧等心理症状，而 疾病对个体生活、角色及社会功能的影响更会加重这 种情绪。有些躯体疾病作用于大脑可引发精神障碍， 如高热、脱水、代谢功能紊乱等常可导致患者出现意 识模糊、谵妄、幻觉等。有些躯体疾病则直接表现出 心理症状，
十大常见心理问题及解决方法
十大常见心理问题及解决方法
常见心理问题及解决方法：
1.焦虑和担忧：焦虑和担忧常常是由于对未来的不确定性或面临的压
力造成的。
解决方法包括深呼吸、放松技巧、运动、合理安排时间、寻求
支持和交流等。
3.自卑感和自我怀疑：自卑感常常是由于对自己的估价不足或与他人
的比较造成的。
解决方法包括积极培养自信心、关注自己的优点、建立积
极的自我形象、接受自己的缺点、与他人合作等。
4.压力与压力管理：压力来自于工作、学业、人际关系等方面，可能
导致身体和心理健康问题。
解决方法包括时间管理、放松技巧、表达情感、寻求支持、锻炼身体和保持积极思维等。
5.睡眠问题：睡眠问题包括失眠、噩梦、睡眠过多等。
解决方法包括
建立健康的睡眠习惯、舒缓的睡前活动、保持规律的作息时间、营造舒适
的睡眠环境等。
6.过度思考：过度思考可能导致担忧、焦虑和摄入过多的负面情绪。
解决方法包括放松技巧、分析思考的理性和实际性、转移注意力、进行有
意义的活动等。
7.恐慌和恐惧：恐慌和恐惧通常是由于具体的事物、情境或思维引起的。
解决方法包括逐步暴露、实际思维、深呼吸、寻求专业帮助等。
8.焦虑和压力导致的生理症状：焦虑和压力可能导致身体上的不适，
如头痛、胸闷、呼吸困难等。
解决方法包括寻求医疗帮助、运动、放松技巧、调整生活方式等。
总结起来，解决常见的心理问题需要个体的自我努力、积极寻求支持和专业帮助。
关注自己的心理健康是关键，通过合适的方法和策略来改善心理问题，提高生活的质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9.
個人接受增強史
小結:
「孩子是跟著鼓勵的方式走」 給予鼓勵,他知道這是條好的路沿著走就 對了給予懲罰,他只知道這是不好的路, 但要如何走?卻不知道!
10.
親子關係
◎出生序會影響親子關係
◎老大、老二為什麼不一樣?
1. 老大:順從、依賴、負責、缺乏彈性、較少創意 2. 老么:好奇心強、富創意、較有彈性、自我、隨性、
15.
现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立 在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 西医学是最近 三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现 代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是 不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马牛不相及，从理论上讲就没有结合的可能，只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医，而中医则往往采用西医诊断中医治疗，以及中西治疗法一块用的局面。 至于循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等 所谓“医学”，都称不上一门独立的医学科学，关于这一点在灵魂医学有关章节中将有相关点评。 总之，目前以中西医学为主的世界各种医学科学都存在不完整性的瑕疵，即都是以不完整的人为研究对象的医学科学，故不能解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学史上一切疑难模糊问题，成为阻碍医学科学前进的羁绊。的确，要解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学上一切疑难模糊问题，显然已完 全超出了中西医学所涉及的范畴，我们必须跳出中西医学的理论框架，建立起一个新的医学理论体系 - 东方医学和西方医学（即西医）的融合形成现代系统医学。该体系所涉及的一切问题不管从广度上，还是从深度上，都应该远远超过现有的中西医学理论，并将现有中西医学理论纳入自己的理论框架范围之内。为了肩负起这一历史使命，原创人生、医学理论体系——灵魂医学 soul medicine应运而生，她不但从 宏观上或战略上圆满解释并解决了存在于人类医学及人文社会科学史上的一切疑难模糊问题，而且还能够使人们得以启迪人生，不得不重新认识人类自身、不得不重新认识人类赖以生存的这个多维世界。
3.
前言
控制要求
接 受 回
應 民主威信型
不控制要求
寬容溺愛型
獨斷專權型
漠 視
袖手旁觀型
6.
教養態度
民主威信型
獨斷專權型
Ex:Johnny
前言
管教方式
結
果
適度管束，有彈性的教養
方式，要求合理，讓孩
子參與家庭決策，接納孩 子不同觀點，適當回應。
兒童:認知，社交能力強 青少年:高度自我肯定，
社交技巧佳，高 道德觀，社會責 任感強。
◎拒學或逃學主要的原因:
1. 學童對離開自己的父母有所不安,呈現「分離焦慮」 2. 逃避學校的功課,或由於在學校,往返學校途中,曾受心理上
的創傷。 3. 家庭因素
14.
結語
◎任何人都是由獨特的經驗、環境、歷練和家庭所
塑造而成獨一無二的個體。 ◎你生命的目的就是要作一個自己喜歡的「自己」,讓
這個自己發揮他的力量。
兒童:認知、社交能力弱
嚴厲的教養方式，常用懲 青少年：自制力差、學業
罰手段要求孩子絕對服從。
成績不良，青少
年嗑藥情形嚴
重。
7.
前言
教養態度
寬容溺型
Ex:那是我的雞腿
袖手旁觀型
管教方式
結
果
包容性高、但管教鬆散， 允許孩子自由表現情感及 衝動，但少約束or堅定控 制其行為。
兒童:認知，社交能力弱
青少年:自制力差，學業 成績不良，青少年嗑藥情 形嚴重。
12.
懲戒方式與管教的一致性
◎管教要隨兒童的發展階段而調整
◎嘉獎與處罰要清楚,明確且適當
EX:生教組長的處理
◎體罰的問題:通常只是父母或教養者發洩情緒,而 非是為了小孩本身的管教。EX:三胞胎
◎管教前宜解釋事情的是非理由,以便幫助學童經由理 解後,建立自己的判斷系統。
13.
分離經驗
◎分離焦慮是幼童不願意離開家,不願意離開父母 不願意上學拒學症
缺乏責任感。 3. 中間子女:獨立、自主 4. 獨生子女:自尊心、成就動機較高,較聽話、易與同儕建立良好
關係。
11.
手足關係
◎父母會影響手足關係演變成融洽與否的程度
◎手足關係暨親密又衝突 ◎手足競爭常出現於年幼弟妹出生時 ◎手足的重要功能
1. 提供情感 2. 年長兄姊對弟提供照顧服務 3. 兄弟傳授弟妹新技能,可培養新能力
(952)心理衛生
影響心理健康的十大因素
1.
家庭氣氛
1.前言
2.個人接受增強史
3.
6.管教上的一致性
7.分離經驗
8.不協調性
2.
前言
◎家庭和樂、吵鬧或令人焦慮不安,與父母的教養方式 有關。
◎影響父母教養子女的因素有: －從父母得來的經驗 －父母的社會經濟狀況的影響 －孩子的脾氣有強大的影響力
對孩子行為不在乎，與孩 子疏離或沒有時間管教孩 子。
兒童：相當具攻擊性 青少年：富敵意、自私、
叛逆、缺乏長遠 目標，易出現反 社會行為。
8.
個人接受增強史
◎個人的行為是否受到他人的稱讚或處罰。
◎正增強作用:用正增強物來加強某一受歡迎的行為 ◎負增強作用:表現不良行為時,以負增強物來增加
要其完成的目標行為。 ◎代幣制度:用符號或象徵物,來代替實物的獎勵 ◎削弱原理:有些行為的出現未獲得增強,則此情形