部编版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》课件
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《雪地里的小画家》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
示例：因为他们爪（蹄）子的形状不一样。
人教版 语文 一年级 上册
雪地里的小画家
人教版 语文 一年级 上册
本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家” 在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、 狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
人教版 语文 一年级 上册
留心观察 雪地里的小画家用自己的足迹画画， 多么生动有趣的画面啊!青蛙没参加是因为他在冬眠。 只要留心观察，我们会发现生活中有很多知识等着 我们去探索。
人教版 语文 一年级 上册
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小雪花 小雪花，小雪花 飘在空中像朵花 小雪花，小雪花 飘在窗上像窗花 小雪花，小雪花 飘在手中不见了
人教版 语文 一年级 上册
竹用 几步参 群加洞 牙为 着
人教版 语文 一年级 上册
自由读课文，读准字音，读通句子， 带生字的句子多读几遍，③ ④ ⑤ ⑥
人教版 语文 一年级 上册
拿起小手数一数：课文一共 6 句话。 你来给每句话做上标记吧！ 小贴士：以句号、问号、叹号结尾的都 是一句话。
人教版 语文 一年级 上册
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
这是一个设问句，利用一问 一答的形式，充满童趣的语言，
介绍了青蛙过冬的方式。
人教版 语文 一年级 上册
朗读课文。背诵课文。(课后第1题)
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
背诵时，可以采
用引背法，先记 住几个重点词语， 然后练习背诵。
人教版 语文 一年级 上册
雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？(课后第2题)
人教版 语文 一年级 上册
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雪地里的小画家
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本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家” 在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、 狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
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留心观察 雪地里的小画家用自己的足迹画画， 多么生动有趣的画面啊!青蛙没参加是因为他在冬眠。 只要留心观察，我们会发现生活中有很多知识等着 我们去探索。
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拿起小手数一数：课文一共 6 句话。 你来给每句话做上标记吧！ 小贴士：以句号、问号、叹号结尾的都 是一句话。
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青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
这是一个设问句，利用一问 一答的形式，充满童趣的语言，
介绍了青蛙过冬的方式。
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朗读课文。背诵课文。(课后第1题)
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花。 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦！
背诵时，可以采
用引背法，先记 住几个重点词语， 然后练习背诵。
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雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？(课后第2题)
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部编人教版语文一年级上册人教版一年级上册_课文17_《雪地里的小画家》课件
啦群洞梅睡
wā wèi cān jiā yòng
蛙 为参 加 用
啦梅用几 成蛙为参 加洞睡
雪地 一群 画家 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙 几步 青蛙 参加 为什么 睡着
雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 咦，青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡觉哪。
雪地里来了哪些小画家呢？
它们各自画的什么？
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它为们什除么了它在们雪不地用里笔作和颜料画就以能外画，还 在出哪这想里么一美想丽哪作的些画动？呢物？还可以在雪地里 作画？
为什么青蛙没来画画呢？ 哪些动物要冬眠呢？
1、小马会画( 月牙 )。 2、小鸡会画( 竹叶 )。 3、小鸭会画( 枫叶 )。 4、小狗会画( 梅花)。
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雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 咦，青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡觉哪。
我会读
la
下雪啦
wèi
为什么
cān jiā
参加
méiΒιβλιοθήκη 梅花wā青蛙shuì
睡着
lā quú dòng méi shuì
说一说
小鸡画（竹叶），
小狗画（ 梅花 ）， 小鸭画（ 枫叶）， 小马画（ 月牙）。
我会说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
wā wèi cān jiā yòng
蛙 为参 加 用
啦梅用几 成蛙为参 加洞睡
雪地 一群 画家 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙 几步 青蛙 参加 为什么 睡着
雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 咦，青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡觉哪。
雪地里来了哪些小画家呢？
它们各自画的什么？
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它为们什除么了它在们雪不地用里笔作和颜料画就以能外画，还 在出哪这想里么一美想丽哪作的些画动？呢物？还可以在雪地里 作画？
为什么青蛙没来画画呢？ 哪些动物要冬眠呢？
1、小马会画( 月牙 )。 2、小鸡会画( 竹叶 )。 3、小鸭会画( 枫叶 )。 4、小狗会画( 梅花)。
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雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 咦，青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡觉哪。
我会读
la
下雪啦
wèi
为什么
cān jiā
参加
méiΒιβλιοθήκη 梅花wā青蛙shuì
睡着
lā quú dòng méi shuì
说一说
小鸡画（竹叶），
小狗画（ 梅花 ）， 小鸭画（ 枫叶）， 小马画（ 月牙）。
我会说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
部编版一年级语文上册12雪地里的小画家 课件(31张)
（青蛙、刺猬、熊、蛇…）
小画家们在雪地里什么都不用就能作画，他们的心情是怎样的？ 要怎样读这首诗歌呢？
编一编：还有哪些小动物也会来画画？它们又会画些什么？把它编进诗歌吧！
请把你喜欢的作业带回家吧！
背一背：把这首诗歌背给爸爸妈吧！
12 雪地里的小画家
雪地里的小画家
Hale Waihona Puke 雪地里的小画家下雪啦!下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。咦，青蛙为什么没参加？哦，他在洞里睡觉哪。
冬 眠 某些动物，如：青蛙、乌龟等，在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。
小知识
我会读
我会读
zhú
我会写
yá
mǎ
yònɡ
jǐ
青蛙
成功
梅花
睡觉
用心
为什么
参加
下雪啦
我真棒！
几步
多音字
仔细读文：
认真读课文，想一想：“雪地里的小画家”指的都是谁？这些小画家们分别画了什么美丽的图画？你知道他们是用什么在画画吗？
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
我会说
小动物走过雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪子或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画。
因为在寒冷的冬季，食物和水份都很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样，我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了，再恢复正常活动。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
小画家们在雪地里什么都不用就能作画，他们的心情是怎样的？ 要怎样读这首诗歌呢？
编一编：还有哪些小动物也会来画画？它们又会画些什么？把它编进诗歌吧！
请把你喜欢的作业带回家吧！
背一背：把这首诗歌背给爸爸妈吧！
12 雪地里的小画家
雪地里的小画家
Hale Waihona Puke 雪地里的小画家下雪啦!下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。咦，青蛙为什么没参加？哦，他在洞里睡觉哪。
冬 眠 某些动物，如：青蛙、乌龟等，在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。
小知识
我会读
我会读
zhú
我会写
yá
mǎ
yònɡ
jǐ
青蛙
成功
梅花
睡觉
用心
为什么
参加
下雪啦
我真棒！
几步
多音字
仔细读文：
认真读课文，想一想：“雪地里的小画家”指的都是谁？这些小画家们分别画了什么美丽的图画？你知道他们是用什么在画画吗？
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
我会说
小动物走过雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪子或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画。
因为在寒冷的冬季，食物和水份都很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样，我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了，再恢复正常活动。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
部编人教版一年级语文上册 12《雪地里的小画家》PPT课件
4
阅读指导
雪地里来了一 （ 群 ）小画家。
请你说一说这一群小画家是哪一些？
5
阅读指导
看看这一群“小画家”在雪地里画的是什么？
小鸡画竹叶， 小狗画梅花， 小鸭画枫叶， 小马画月牙。
6
阅读指导
因为（ 小鸡 ）的脚印像
（ 竹叶 ），所以（ 小鸡 ） 画（ 竹叶 ）。
请你认真读句子并用“因为……所以”说话！
10
阅读指导
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
为什么不用颜料不用
笔，动物们几步就画
成一幅画？
冬眠：
青蛙为什么没参加？
在冬天，因为缺少足 够的水和食物，一些动物在
他在洞里睡着啦。 冬天不吃不喝睡大觉。冬眠
是它们过冬的法宝。
11
阅读指导
为什么没参加？
他们在
。
12
指导有感情地朗诵课文
雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
7
阅读指导
因为（ 小狗 ）的脚印像 （ 梅花），所以（小狗 ） 画（ 梅花 ）。 请你说一说小狗为何在雪地里画的是梅花。
8
阅读指导
因为（ 小鸭 ）的脚印像 （ 枫叶 ），所以（ 小鸭 ） 画（枫叶 ）。
请你在书上画下小鸭在雪地里画的枫叶。
9
阅读指导
因为（ 小马）的脚印像 （ 月牙 ），所以（ 小马 ） 画请你（在月书牙上画）下。小马在雪地里画的月牙的形状。
13
指导有感情地背诵课文
12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一群 。
画，画， 画， 画。 不用 不用 ， 几步就成 。 为什么没参加？ 他在 睡着啦。
阅读指导
雪地里来了一 （ 群 ）小画家。
请你说一说这一群小画家是哪一些？
5
阅读指导
看看这一群“小画家”在雪地里画的是什么？
小鸡画竹叶， 小狗画梅花， 小鸭画枫叶， 小马画月牙。
6
阅读指导
因为（ 小鸡 ）的脚印像
（ 竹叶 ），所以（ 小鸡 ） 画（ 竹叶 ）。
请你认真读句子并用“因为……所以”说话！
10
阅读指导
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
为什么不用颜料不用
笔，动物们几步就画
成一幅画？
冬眠：
青蛙为什么没参加？
在冬天，因为缺少足 够的水和食物，一些动物在
他在洞里睡着啦。 冬天不吃不喝睡大觉。冬眠
是它们过冬的法宝。
11
阅读指导
为什么没参加？
他们在
。
12
指导有感情地朗诵课文
雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
7
阅读指导
因为（ 小狗 ）的脚印像 （ 梅花），所以（小狗 ） 画（ 梅花 ）。 请你说一说小狗为何在雪地里画的是梅花。
8
阅读指导
因为（ 小鸭 ）的脚印像 （ 枫叶 ），所以（ 小鸭 ） 画（枫叶 ）。
请你在书上画下小鸭在雪地里画的枫叶。
9
阅读指导
因为（ 小马）的脚印像 （ 月牙 ），所以（ 小马 ） 画请你（在月书牙上画）下。小马在雪地里画的月牙的形状。
13
指导有感情地背诵课文
12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一群 。
画，画， 画， 画。 不用 不用 ， 几步就成 。 为什么没参加？ 他在 睡着啦。
部编版小学一年级上册语文《雪地里的小画家》精品课件PPT
1.啊！秋天来了！ 2.青蛙说：“我要写诗啦！”
第二课时
我会读
一群 竹叶 月牙 不用 几步 为什么 洞里
下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一群小画家。
思考：
小画家们在雪地里画了什么 ？ 用“______”在文中画出来。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
比一比
为
力
洞
牙
牙的这一撇就像 大象的大长牙呢！
cān 参加
你参加过什么比赛？
用： 月加一笔变成用
着：
zhe 轻声，跟在动作后面 着火、睡着
牙
牙的这一撇就像 大象的大长牙呢！
我会读一群 ຫໍສະໝຸດ 加 月牙竹叶 洞里 不用几步 睡着 为什么
! 下雪啦，下雪啦! 感叹号
下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一群小画家。
17.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦!
雪地里来了一群
。
画
，
画
，
画，
画。
不用
不用
，
几步就成
。
为什么没参加？
他在洞里
啦。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
参加（ ）
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
多音字
zhe zháo 看着 睡着
聪明的小朋友你知道吗？ 百科知识——冬眠
冬天来临的时候，一部分小动物会藏 在地下，不吃不喝也不动，身体温度很低， 好像睡着了一样，来度过寒冷的冬天，整 整一个冬天它们不会饿死，直到春天来临 的时候，温度升高，它们就会苏醒过来。
部编人教版小学语文一年级上册《课文：12雪地里的小画家》优质课课件_1
2.雪地上的画其实是小动物们的（ ）
A.脚印
B.影子
3.青蛙没参加的原因是（ ）
A.他出去玩了
B.他在冬眠
动手试一试，你也可以做一位 小画家。
请把作业带回家吧！ 背一背：把这首儿歌背给爸爸妈妈吧！
梅蛙
参
洞
为 睡
加用
成
啦几
我会读
啦
参 睡 洞 加梅 洞用
成为 几
为什么Βιβλιοθήκη 下雪啦,下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
认真读课文，想一想：
1、雪地里来了哪些小画家？ 2、它们都画了些什么？
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
雪地里来了哪些小画家？它们画了什么？
想一想：
动物画画和画家画画有 什么不同?你是从哪句知道的?
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
冬眠 某些动物，如：青 蛙、乌龟等，在冬天的 时候，卧在洞里不吃不 动，等到第二年春天再 恢复正常的活动，这就 是冬眠。
课堂巩固练习
1.雪地里来了一群小画家，他们是（ ） A.小羊、小马、小鸡、小猫 B.小鸡、小狗、小鸭、小马
一年级上册语文课件-课文(二)12 雪地里的小画家 人教部编版(共21张PPT)
拓练习
雪地里还会来些什么小画家 呢？它们的脚印又像什么呢？
再见
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
雪地里来了一群小画家。
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
说一说 （ ）的脚印像（ ）。
bù yòng yán liào bù yòng bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
青 蛙 为 什么 没 参 加？ 他 在 洞 里 睡 着 啦。
人教版一年级语文上册
雪地里的小画家
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
12.雪 地 里 的 小 画 家
下 雪 啦,下 雪 啦! 雪地里来了一群 小 画家。 小 鸡 画 竹 叶 ,小 狗 画 梅 花 , 小 鸭 画 枫 叶 ,小 马 画 月 牙 。
不用 颜料不用笔, 几步就 成 一幅画。 青蛙为什 么没参加? 他在 洞 里睡着啦。
某些动物，如，蛙，龟、蛇，在冬季
寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里 不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的 活动。蛙类是冷血动物，它本身的温度能 随着外界温度的变化而变化。冬天，外界 温度很低时，它的新陈代谢作用十分缓慢， 出于休眠状态，所以虽然不吃不喝，也能 够维持生命。
部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (30)
欢快心情表达出来。注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家们”兴奋的心情、几步成画的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读的轻柔，突出青蛙冬眠时的安静。
背诵指导：在熟读的基础上，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦→小鸡、竹叶→小狗、梅花→小鸭、枫叶→小马、月牙→不用颜料→青蛙没参加→洞里睡着。也可按诗歌的顺序背诵：下雪了→来了一群小画家→画画→青蛙在洞里睡着啦。
谢谢观看
小羊
小猫
梅花
剪刀
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 季，因为食物和水分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使不吃不喝也能够维持生命。
qún zhú yá yònɡ jǐ bù 群 竹 牙 用 几 步 wèi cān jiā dònɡ zháo mǎ为 参 加 洞 着 马
读一读
lɑ下雪啦
梅 花
me为什么
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
感谢观看!
人教版小学语文一年级上册12.雪地里的小画家
想一想课文一共有几句话，用序号标出来。再想想每句话是什么意思?
自学检测
雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。
青 蛙
参 加
zháo睡 着
我会读
我会读
我会读
竹牙马用几
我会写
叽叽叽，我是（ ），我的脚印像（ ）。汪汪汪，我是（ ），我的脚印像（ ）。嘎嘎嘎，我是（ ），我的脚印像（ ）。咴咴咴，我是（ ），我的脚印像（ ）。
背诵指导：在熟读的基础上，可抓住开头词引导背诵。如：下雪啦→小鸡、竹叶→小狗、梅花→小鸭、枫叶→小马、月牙→不用颜料→青蛙没参加→洞里睡着。也可按诗歌的顺序背诵：下雪了→来了一群小画家→画画→青蛙在洞里睡着啦。
谢谢观看
小羊
小猫
梅花
剪刀
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 季，因为食物和水分的缺乏，一些动物卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动。在冬眠期间，它们的新陈代谢十分缓慢，即使不吃不喝也能够维持生命。
qún zhú yá yònɡ jǐ bù 群 竹 牙 用 几 步 wèi cān jiā dònɡ zháo mǎ为 参 加 洞 着 马
读一读
lɑ下雪啦
梅 花
me为什么
雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马四个小画家。小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
感谢观看!
人教版小学语文一年级上册12.雪地里的小画家
想一想课文一共有几句话，用序号标出来。再想想每句话是什么意思?
自学检测
雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。
青 蛙
参 加
zháo睡 着
我会读
我会读
我会读
竹牙马用几
我会写
叽叽叽，我是（ ），我的脚印像（ ）。汪汪汪，我是（ ），我的脚印像（ ）。嘎嘎嘎，我是（ ），我的脚印像（ ）。咴咴咴，我是（ ），我的脚印像（ ）。
部编版一年级语文(上)PPT《雪地里的小画家》完美课件
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
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• 朗读课文。背诵课文。 • 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小
动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
12 雪地里的小画家
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
图片上是
冬
哪个季节？
季
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
鼠标点击小喇叭 图标即可播放。
课文视频
鼠标点击/至于听写视频 指示图标旁空白处，待 播放按钮出现，点击即 可播放。
qún
bù
wèi
cān
群 步为参
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。 着
zháo 睡着 zhe 看着
他在冬眠
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小狗画梅花
小马画月牙
小鸡画竹叶
小鸭画枫叶
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
本文以生动活泼的语言，讲述了一群 “小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍 了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
• 朗读课文。背诵课文。 • 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小
动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
12 雪地里的小画家
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
图片上是
冬
哪个季节？
季
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
鼠标点击小喇叭 图标即可播放。
课文视频
鼠标点击/至于听写视频 指示图标旁空白处，待 播放按钮出现，点击即 可播放。
qún
bù
wèi
cān
群 步为参
青 蛙 为 什 么 没 参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。 着
zháo 睡着 zhe 看着
他在冬眠
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小狗画梅花
小马画月牙
小鸡画竹叶
小鸭画枫叶
部编版一年级语文上册PPT《雪地里的 小画家 》完美 课件- 精品PPT (实用 版)新
本文以生动活泼的语言，讲述了一群 “小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍 了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
雪地里的小画家 课件(共23张PPT)
新知精读
1.“下雪啦，下雪啦！”两个“啦”字表达了小动物怎样的心 情？
两个“啦”字表达了小动物看到下雪 时的高兴心情。
新知精读
认识感叹句 概念：感叹句指表示欢乐、悲伤、 惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句 子，句末用感叹号。
新知精读
2.“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫 叶，小马画月牙。”这句话把小动物当什么来写，有什么作用？
新知初读
jǐ（几个） 几
jī（茶几） wéi（认为） 为 wèi（因为）
新知初读
zhú
竹
结构：左右 音序：Z 部首：竹 组词：竹叶 竹子 造句：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。 书写指导：注意竖钩的顿笔。
新知初读
yá
牙
结构：独体 音序：Y 部首：牙 组词：月牙 牙齿 造句：弯弯的月牙像小船。 书写指导：撇要写舒展。
新知总结
讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。“小画家”，就 是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画画”，就是它们在厚厚的雪地上 留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说 明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”，说明青蛙有冬眠 的特点。
这句话把小动物当人来写，写得生动形象。“竹叶、梅花、枫叶、 月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。因为它们的样子 很像。
新知精读
仿写：
你知道其他小动物能画出什么画吗？仿照课文句式写几句。
（ 小猫）画（
梅花）。
（ 小猪）画（
剪刀）。
新知精读
3.“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”这是真正的一幅画吗？
新知初读
洞穴
相同点： 都指洞，窟窿。 不同点： “穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔；
“洞”指洞穴，窟窿。 造 句： 1.我今天自己把衣服上的一个小洞补好了。
一年级上册语文课件12雪地里的小画家(54张PPT)部编版
引导学生感受雪景的美妙，培 养审美情趣
培养学生的想象力和创造力
帮助学生树立正确的价值观， 懂得珍惜自然、保护环境
04
教学内容
课文背景介绍
雪地里的小画家的创作背景
课文中的重点和难点
添加标题
添加标题
课文所描述的场景和人物
添加标题
添加标题
课文的文学价值和教育意义
课文内容解读
雪地里的小画家是谁？
小画家们画了什么？
感和语速。
讲解生字（10 分钟）：讲解 课文中的生字， 包括读音、含 义、用法等， 帮助学生掌握 生字的基本知
识。
讲解课文（20 分钟）：讲解 课文中的重点 和难点，包括 句子的含义、 文章的结构和 写作特点等， 帮助学生理解
课文内容。
课堂练习（10 总结（2分钟）：
分钟）：进行 总结本节课的
课堂练习，包 主要内容，强
教学手段：PPT演示、实物展示等
• PPT演示：通过精美的PPT展示教学内容，吸引学生的注意力，提高教学效果。
• 实物展示：通过展示真实的物品或模型，让学生更加直观地了解所学内容，加深印象。 以上是针对“一年级上册语 文课件12雪地里的小画家(54张PPT)部编版”的PPT中“教学方法与手段”的介绍，主要介绍了教学手段中的PPT 演示和实物展示两种方法。
单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点，以便观者可以准确理解您所传 达的信息。
实物展示：展示与课文内容相关的实物，增强学生的直观感 受和理解。 这些教学资源将有助于提高教学效果，帮助学 生更好地掌握所学知识。
这些教学资源将有助于提高教学效果，帮助学生更好地掌握所学知识。
教学工具：PPT演示软件、实物展示台等
部编版一年级语文上册12.雪地里的小画家 课件(共21张PPT).ppt
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪啦，下 雪啦！
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地里来 了一 群 小 画 家。
zhú
竹
m
马ǎ
yá
牙
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
12 雪地里的小画家
游戏：“小卡片落到我的家” 规则：
请坐最好的同学带大家读一读卡片上的生 字，读对了就可以得到老师的嘉奖。
卡片卡片，你将落到谁的家？ 请你落到我的家！
嘻嘻，完成得真不错！
参加 洞里 睡着
为什么
几步 用心 月牙 竹叶 一群
大家真棒！
认真读课文，想一想：
1.雪地里来了哪些小画家？请用“—”画出来。 2.他们都画了些什么？请用“~~~”ɡ wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没参 加？
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他在 洞 里 睡 着 啦。
我会说
下雨啦，下雨啦！
雨里来了一群 。
小兔 ，小鸭 ，
小鸡 ，蚂蚁 。
，
。
咦？青蛙哪里去了呀？
他正在
呢！
哇，这节课大家表现得真棒！
谢谢
部编版部编版年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (30)
小 鸭 画 枫 叶，
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
连一连
拟人
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
写出了四种动物 脚印的形状特点
比喻
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
（2）检查学习情况： a.生汇报并贴动物脚印图。 b.文中为什么说“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙” 呢？
引导学生仔细观察图片，用一句完整的话汇报。 随机出示字卡“竹”、“牙”，学生认读。再示竹叶、象牙的图片，引 导学生发现文字与图片的联系。 【设计意图：采用形象直观法，示竹叶、象牙的图片，建立文字与图片 的联系，引导学生用图示记字法记清字形。】
12 雪地里的 小画家
整体感知
雪地里有哪些小画家？
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文品读
交代天气状况 xià xuě lɑ xià xuě lɑ 感叹句
下 雪 啦，下 雪 啦！
读出喜悦、兴奋的语气
说一说
下雪啦，下雪啦！
1.我学会___画__画_____啦！ 2.我__写___完__作__业_____啦！
交代写作对象
4.学习课文第四句：不用颜料不用笔，几步就成一幅画！ 指导朗读，并随文识字“用”、“几”、“步”。出示字卡区分“几” 和“儿”。 【设计意图：通过对比的方法区分形近字，加深学生对本课生字“几” 的记忆。】
5.学习课文第五、六句。 师：青蛙为什么没参加？ 生：它在洞里睡着了！ 随文识字“为”、“参”、“加”、“洞”、“着”。引导学生用自己 喜欢的方法识字。如：比一比：为 - 办 加一加：力+口=加猜字谜：一位 同学浑身湿嗒嗒。(谜底：洞） “着”是多音字，在本课“睡着”一词中 读zháo，做动词；在“衣着”一词中读zhuó；在“看着”一词中读zhe。
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
连一连
拟人
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
写出了四种动物 脚印的形状特点
比喻
他们用什么画画？这真是画吗？
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
（2）检查学习情况： a.生汇报并贴动物脚印图。 b.文中为什么说“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙” 呢？
引导学生仔细观察图片，用一句完整的话汇报。 随机出示字卡“竹”、“牙”，学生认读。再示竹叶、象牙的图片，引 导学生发现文字与图片的联系。 【设计意图：采用形象直观法，示竹叶、象牙的图片，建立文字与图片 的联系，引导学生用图示记字法记清字形。】
12 雪地里的 小画家
整体感知
雪地里有哪些小画家？
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文品读
交代天气状况 xià xuě lɑ xià xuě lɑ 感叹句
下 雪 啦，下 雪 啦！
读出喜悦、兴奋的语气
说一说
下雪啦，下雪啦！
1.我学会___画__画_____啦！ 2.我__写___完__作__业_____啦！
交代写作对象
4.学习课文第四句：不用颜料不用笔，几步就成一幅画！ 指导朗读，并随文识字“用”、“几”、“步”。出示字卡区分“几” 和“儿”。 【设计意图：通过对比的方法区分形近字，加深学生对本课生字“几” 的记忆。】
5.学习课文第五、六句。 师：青蛙为什么没参加？ 生：它在洞里睡着了！ 随文识字“为”、“参”、“加”、“洞”、“着”。引导学生用自己 喜欢的方法识字。如：比一比：为 - 办 加一加：力+口=加猜字谜：一位 同学浑身湿嗒嗒。(谜底：洞） “着”是多音字，在本课“睡着”一词中 读zháo，做动词；在“衣着”一词中读zhuó；在“看着”一词中读zhe。
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熊在冬眠时呼吸正 常，有时还到外面溜达 几天再回来。雌熊在冬 眠中，让雪覆盖着身体。 一旦醒来，它身旁就会 躺着1～2只天真活泼的 小熊，显然这是冬眠时 产生的仔。
拓展练习
雪地里还会来些什么小画家 呢？它们的脚印又像什么呢？
拓展练习 雪 地 里 的 小 画 家
下 雪 啦,下 雪 啦!
雪地里来了一群 小 画家。
青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。⑥
lɑ 下雪啦，下雪啦!
一群（
）
雪地里来了一（群）小画家。
雪地里来了一（个）小画家。
小鸡画竹叶
左右结构
竹子 竹叶 竹笋
zhú
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
独体字
小马 木马 马车 马路 马上
画,画
,
画,画
。
（ ）画（ ）。
小练习
1、填一填。 小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
1、小马会画( 月牙 )。 2、小鸡会画( 竹叶 )。 3、小鸭会画( 枫叶 )。 4、小狗会画( 梅花)。
（）的脚印像（）。
（小鸡）的脚印像（竹叶）。 （小狗）的脚印像（梅花）。 （小鸭）的脚印像（枫叶）。 （小马）的脚印像（月牙）。
cān
参
dòng
洞
chéng
成
Shuì
睡
wèi
为
jiā
加
la
啦
用
jǐ
几
我会读
xuě dì huà jiā 雪 地 画家 méi huā fēnɡ yè 梅花 枫叶
cān jiā dònɡ lǐ
参加 洞里
bú yònɡ chénɡ zhǎnɡ
不用 成 长
yì qún zhú yè 一群 竹 叶 yán liào jǐ bù 颜料 几 步
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。③
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。④
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
mǎ
独体字
月牙 牙齿 门牙
yá
小组讨论：为什么是小鸡画竹叶，小狗 画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙呢？
小鸡画竹叶
小鸡的脚印像（竹叶 ）， 小鸡画的是（竹叶 ）。
小狗画梅花
小狗的脚印像（梅花 ）， （小狗）画的是（梅花 ）。
小鸭画枫叶
（小鸭）的脚印像 （枫叶 ），（小鸭）画的 是（枫叶 ）。
小马画月牙
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪 啦，下 雪 啦！①
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。②
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，
因为（小马 ）的脚印像 （月牙 ），所以（小马 ） 画的是（月牙 ）。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
半包围 yòng
用心 有用 没用 无用
独体字
jǐ
几个 几只 几块 几条 几米
le
雪地里来了一群小画家。
青蛙为什么没参加？ lɑ
他在洞里睡着啦。
青蛙为什么没参加？
它在洞里睡着啦。
冬 眠 冬眠是有些动物的一种
自然现象，它们以不吃 不喝在洞里睡觉的形式 来度过冬天，这种现象 称冬眠
蝙蝠冬眠时在山洞用 后足的尖爪攀住石缝，头 朝下悬在空中，一“吊” 就是半年。
爱尔兰的蛇冬眠时， 干脆跑到水里，冻成冰棍。 蛇的体温会随外界气温的 下降而下降，所以，常常 几十条或上百条群集在一 起冬眠，适应低温环境。
蜗牛是用自身的黏 液把壳密封起来。
shuì zháo yuè yá
睡着 月 牙
qīnɡ wā wèi shén me
青 蛙 为 什么
雪地 梅花 参加 不用
画家 枫叶 洞里 成长
一群 颜料 睡着 青蛙
竹叶 几步 月牙 为什么
1.大声读课文，用①②③······标出儿 歌共有几句话。
2.雪地里来了哪些小画家？他们画了叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 驾驾驾，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
小练习
2、雪地里来了哪些小画家？它们画了什么？
3、朗读课文。背诵课文。
我会连
笔(毛笔 ) 画( 几画 ) 毛( 白毛) 田( 水田) 几( 几个) 用( 不用 ) 儿( 儿子) 问( 学问 ) 地(下地 ) 他( 他们) 风( 大风) 枫( 枫叶)
12、雪地里的小画家
课件PPT
zhe（陪着） 着
zháo（着火）
qún zhú yá yòng jǐ 群 竹牙 用 几
bù wèi cān jiā dòng zháo
步 为 参加 洞 着
下为洞画 一 竹 梅 青参 睡月枫颜一小雪什里家群叶花蛙加觉牙叶料幅鸭啦么
wā
méi 蛙 梅
yòng
拓展练习
雪地里还会来些什么小画家 呢？它们的脚印又像什么呢？
拓展练习 雪 地 里 的 小 画 家
下 雪 啦,下 雪 啦!
雪地里来了一群 小 画家。
青 蛙 为 什 么 没 参 加？⑤
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。⑥
lɑ 下雪啦，下雪啦!
一群（
）
雪地里来了一（群）小画家。
雪地里来了一（个）小画家。
小鸡画竹叶
左右结构
竹子 竹叶 竹笋
zhú
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
独体字
小马 木马 马车 马路 马上
画,画
,
画,画
。
（ ）画（ ）。
小练习
1、填一填。 小鸡的脚印像_____。小狗的脚印像_____。
小鸭的脚印像_____。小马的脚印像_____。
1、小马会画( 月牙 )。 2、小鸡会画( 竹叶 )。 3、小鸭会画( 枫叶 )。 4、小狗会画( 梅花)。
（）的脚印像（）。
（小鸡）的脚印像（竹叶）。 （小狗）的脚印像（梅花）。 （小鸭）的脚印像（枫叶）。 （小马）的脚印像（月牙）。
cān
参
dòng
洞
chéng
成
Shuì
睡
wèi
为
jiā
加
la
啦
用
jǐ
几
我会读
xuě dì huà jiā 雪 地 画家 méi huā fēnɡ yè 梅花 枫叶
cān jiā dònɡ lǐ
参加 洞里
bú yònɡ chénɡ zhǎnɡ
不用 成 长
yì qún zhú yè 一群 竹 叶 yán liào jǐ bù 颜料 几 步
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。③
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。④
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
mǎ
独体字
月牙 牙齿 门牙
yá
小组讨论：为什么是小鸡画竹叶，小狗 画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙呢？
小鸡画竹叶
小鸡的脚印像（竹叶 ）， 小鸡画的是（竹叶 ）。
小狗画梅花
小狗的脚印像（梅花 ）， （小狗）画的是（梅花 ）。
小鸭画枫叶
（小鸭）的脚印像 （枫叶 ），（小鸭）画的 是（枫叶 ）。
小马画月牙
12 雪地里的小画家
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪 啦，下 雪 啦！①
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。②
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，
因为（小马 ）的脚印像 （月牙 ），所以（小马 ） 画的是（月牙 ）。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
半包围 yòng
用心 有用 没用 无用
独体字
jǐ
几个 几只 几块 几条 几米
le
雪地里来了一群小画家。
青蛙为什么没参加？ lɑ
他在洞里睡着啦。
青蛙为什么没参加？
它在洞里睡着啦。
冬 眠 冬眠是有些动物的一种
自然现象，它们以不吃 不喝在洞里睡觉的形式 来度过冬天，这种现象 称冬眠
蝙蝠冬眠时在山洞用 后足的尖爪攀住石缝，头 朝下悬在空中，一“吊” 就是半年。
爱尔兰的蛇冬眠时， 干脆跑到水里，冻成冰棍。 蛇的体温会随外界气温的 下降而下降，所以，常常 几十条或上百条群集在一 起冬眠，适应低温环境。
蜗牛是用自身的黏 液把壳密封起来。
shuì zháo yuè yá
睡着 月 牙
qīnɡ wā wèi shén me
青 蛙 为 什么
雪地 梅花 参加 不用
画家 枫叶 洞里 成长
一群 颜料 睡着 青蛙
竹叶 几步 月牙 为什么
1.大声读课文，用①②③······标出儿 歌共有几句话。
2.雪地里来了哪些小画家？他们画了叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 驾驾驾，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
小练习
2、雪地里来了哪些小画家？它们画了什么？
3、朗读课文。背诵课文。
我会连
笔(毛笔 ) 画( 几画 ) 毛( 白毛) 田( 水田) 几( 几个) 用( 不用 ) 儿( 儿子) 问( 学问 ) 地(下地 ) 他( 他们) 风( 大风) 枫( 枫叶)
12、雪地里的小画家
课件PPT
zhe（陪着） 着
zháo（着火）
qún zhú yá yòng jǐ 群 竹牙 用 几
bù wèi cān jiā dòng zháo
步 为 参加 洞 着
下为洞画 一 竹 梅 青参 睡月枫颜一小雪什里家群叶花蛙加觉牙叶料幅鸭啦么
wā
méi 蛙 梅
yòng