苏大学硕2016初试真题回忆版
苏州大学2016年硕士研究生入学考试初试试题高等代数831
苏州大学2016年硕士研究生招生考试
高等代数试题
招生单位代码及名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
考试科目代码及名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、（25’）设⎪⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛=3-103-011-00A ，求2016A 二、（25’）设复数α是][x Q 中一个非零多项式的根，令集合
0}
)f(:Q[x]{f(x)=∈=αW （1）证明：在W 中存在一个首项系数为1的多项式)(x p ，使得)(x p 整除W 中每一个多
项式)(x f ，其中Q 是有理数域.
（2）证明：)(x p 在)(x Q 中不可约.
（3）如果3-2=α，求)(x p .
三、（20’）设A 为n 阶方阵，18=A ，且n E A A 153=+*，其中*
A 为A 的伴随矩阵（1）求A
得最小多项式；
（2）求A 的若尔当标准型.
四、（20’）设S 是n 阶非零的实反对称矩阵，证明：
（1）S 的特征值为0或纯虚数；
（2）,0>+S E n 其中n E 是n 阶单位阵；
（3）若A 为n 阶正定阵，则A S A >+.
五、（20’）设V 为数域P 上的n 维线性空间，σ是V 上的线性变换，证明：存在正整数k ，
使得)(ker V V k k σσ⊕=，其中k ker σ表示k
σ的核六、（20’）设τσ，均为对称变换，且有τσστ=，试证在某个标准正交基下的矩阵均为对
角阵
七、（20’）设A,B 是数域P 上的n 阶复方阵，满足A BA AB =-，证明：
（1）对任意正整数k ，k A 的迹)(k A Tr 都为0；
（2）A 只有0特征值；
（3）A,B 有公共的特征向量.。
2016苏大回忆版考题
2016年苏州大学MTI翻译硕士真题(回忆版）（翻译硕士英语+英语翻译基础+汉语百科与写作）翻译硕士英语一、单词有基本都是English Book上的，大家一定要好好看单词，好好看单词，好好看单词，好好看单词！！！！！（重要的事说三遍，非常重要的事说四遍，所以大家一定要看哪！方向不对，努力白费！）都是选同义词，把书后面的单词表记得滚瓜烂熟，并且能说出它们的近义词，就没有问题了。
今年考的有（sight， insight， view），tertiary（third），reminiscent，scratch之类的，反正大家好好背吧。
二、阅读理解有4篇，每篇大概有7、8道题，总共有30 道！！！（宝宝当时惊呆了，内心是崩溃的）比以往都多。
大家用专八的阅读理解和各大学校MTI的题目好好练吧。
有个选项考了spurious（false）的意思，题材大多和人文有关。
接下来是写一首诗的主题the road not taken (Robert Frost)最经典的那段，网上可以搜到，这里就不赘述了。
三、作文是Randolph Quirk 在Think of Words里说的一句话”we are largely he lpless prisoners of the language in general life around us ”问你agree or disagree。
反正个人觉得好难写，不过应该是在English Book的文章里出现过吧，因为之前考过梭罗的：technology makes man a tool of tools .就是出自EB书里一篇文章的最后一句话，所以EB 书里的文章大家也要好好看哪！英语翻译基础一、短语互译1.AIIB 亚洲基础设施投资银行2.national rejuvenation 民族复兴3.quantitative ease monetary policy 量化宽松的货币政策4.purchasing power parity 购买力平价5.congestion fee 交通拥堵费6.Singles day 光棍节7.the 13th Five-Year Plan 第十三个五年计划8.break monopolies 打破垄断9.selfies 自拍照10.(经济术语）quintuple dip 五次探底11.highly pathogenic bird flu 高致病性禽流感12.phubbers 低头族13.a surrogate mother 一个代孕妈妈14.paternity leave 陪产假15.Friendvertising 朋友圈营销1.不文明行为2.生态恶化3.优化医疗资源配置4.土壤侵蚀5.中国梦6.建设法治政府7.中国精神8.公益性企业9.免费义务教育10.宏观调控体系11.个人信用制度12.公积金13.固定资产投资14.跨区域医疗卫生机构15.为双边贸易往来提供流动性支持短语汉译英还好，英译汉个人觉得有点难哪，比如phubbers 之类的，但是大多出自China Daily 的热词还有历年真题，大家从这两个方面找资料背吧，可以在微信上关注China Daily 它基本上一个星期都会有新词总结，还蛮长知识的。
2016年苏州大学考研心理学真题试卷_真题-无答案
2016年苏州大学考研心理学真题试卷(总分48,考试时间90分钟)3. 简答题1. 操作特征曲线2. 简述影响创造性思维的因素。
3. 简述性格和气质的关系。
4. 简述维果茨基的文化一历史发展观。
5. 简述弗洛伊德精：冲分析理论的主要观点。
6. 简述布鲁纳的认知结构学习理论。
7. 简述减数法。
8. 简述差别阈限测量的恒定刺激法。
9. 简述信度和效度的关系。
7. 名词解释1. 长时记忆2. 想象3. 双眼视差4. 纵向设计5. 自律道德6. 学习迁移7. 部分报告法8. 非参数检验9. 方差分析8. 论述题1. 比较自上而下的加工和自下而上的加工两种认知加工过程。
2. 结合实例，论述心理测验的编制程序。
3. 论述皮亚杰的认知发展理论，并结合实际谈谈其对教育教学的启示。
4. 结合实际，论述影响问题解决的因素。
9. 案例分析题1. 关于短时记忆的遗忘一直以来就存在两种看法：痕迹消退说认为短时记忆的遗忘是记忆痕迹消退的过程；干扰说认为短时记忆的遗忘是由于内外因素(如干扰作业)干扰的结果。
你认为短时记忆遗忘的原因是什么?请设计一个实验来证明你的看法(需要阐明实验假设、实验设计类型、实验变量、无关变量的控制、可能出现的实验结果的解释等)。
2. 苗苗是一名学龄前儿童。
最近她的妈妈渐渐察觉到苗苗有个习惯，每天晚上睡觉前必须将一条红色的毯子放在身边贴着自己才能入睡。
在幼儿园午睡或者去外地时，要是红色毯子不在她身边，她总是又哭又闹不肯入睡。
苗苗的妈妈想了多种方法去帮助苗苗改变这种习惯，比如，睡觉前给苗苗讲故事等，但还是不起作用。
这个问题困扰了苗苗妈妈很久。
请运用儿童发展的相关理论对此进行解释，并给出合理建议。
教育硕士入学考试教育综合真题苏州大学2016年
教育硕士入学考试教育综合真题苏州大学2016年一、名词解释(每题5分，共30分)1. 义务教育答案：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。
我国义务教育法规定的义务教育年限为九年。
2. 发现学习答案：发现学习是指学生根据教师提出的一些事实和问题，积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理的一种学习方式。
它为布鲁纳所积极倡导，其指导思想是以学习者为主体，在教师的启发下主动探索、发现事物的发展起因和内部联系，从中找出规律，并自己得出结论。
布鲁纳认为要培养具有创造才能的人，重要的是发展学生对待学习的探究性态度。
发现不限于人类尚未知晓的事物，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。
3. 要素主义教育答案：要素主义教育是20世纪30年代末作为实用主义教育和进步教育的对立面而出现的。
1938年在美国成立的“要素主义者促进美国教育委员会”是要素主义教育形成的标志。
代表人物有巴格莱、科南特等人。
他们认为，在人类文化的遗传中，存在着永恒不变的、共同的、超越时间和空间的要素，它们是民族文化和种族文化的基础；在民主社会中，应该通过学校教育“使每一代人拥有以代表人类遗传最宝贵的要素的各种观念、意义、谅解和理想的共同核心”：教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同的文化，因而，“包括这些要素在内的一个各门特殊学科的教学计划应当是民主教育制度的核心”，要素主义教育的名称就是由此而来的。
4. 最近发展区答案：最近发展区是由维果茨基提出的。
他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童现有发展水平；另一种是即将达到的发展水平。
他把这两种水平间的差异称为“最近发展区”，即独立解决问题的真实发展水平和在成人指导下或其他儿童合作情况下解决问题的潜在发展水平之间的差距。
苏州大学文学院2007-2016年考研初试真题
苏州大学文学院2007-2016年考研初试真题苏州大学文学院2007-2016年考研初试真题 (1)2007年文学基础综合 (1)2008年文学基础综合 (2)2009年文学基础综合 (3)2010年文学基础综合 (4)2011年文学基础综合 (5)2012年文学基础综合 (6)2013年 (7)2014年 (8)2015年文学基础综合 (9)2016年《文学基础综合》 (10)2016年《评论写作》 (10)2007年文学基础综合1.什么是江西诗派,何谓一祖三宗,列举至少5为江西诗派代表作家及别集,论述江西诗派对诗歌的贡献和影响。
2.在20世纪的文学作品中,自由选取4篇关于乡村的文学,从文化意识,社会生活等各个方面反映乡村的变化,选一角度论述之。
3.试通过古希腊神化(史诗,悲剧)论述古希腊文化特征。
4.文学是审美活动,审美性表现多种多样,联系现实谈谈你的看法。
评论写作根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。
《同命运的小鱼》萧红2008年文学基础综合1.以或韩愈、柳宗元或者欧阳修苏轼为例论唐宋古文的理论渊源和创作实绩，并论述唐宋古文在后世的影响。
2.试举现当代小说中三部表现男女情感的作品，并分析它们对情感表达和理解的不同。
3.鲁迅在《摩罗诗力说》中说：“有言曰，美术文章之桀出于世者，观诵而后，似无裨于人间者，往往有之。
然吾人乐于观诵，如游巨浸，前临渺茫，浮游波际，游泳既已，神质悉移。
而彼之大海，实仅波起涛飞，绝无情愫，未始以一教训一格言相授。
顾游者之元气体力，则为之陡增也。
”请结合材料论述文学的特性。
4.古希腊悲剧的艺术特征和思想意义。
评论写作根据下面文章任选一切入角度写一篇不少于1800字的评论。
我们的爱,会无限的推广。
始于家族,推及朋友,扩大而至于一乡,一邑,一国,一族,以及全人类。
在进一步可以推及禽兽草木。
因为我们同是天地之物。
故宗教有“无我之称”。
儒者也说“圣人无己,靡所不已。
江苏师范大学827发展心理学2016年真题参考答案
一、名词解释1情绪的社会性参照情绪的社会性参照是在婴儿发展的特定时期发生的人际情绪的交流和他人情绪信息的利用，是一种在特定情境中发生的特定情绪交流模式。
情绪的社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，充分显示了情绪信号作用和人际通信交往功能，是情绪社会化的重要方面。
2智力发展的生物生态理论智力发展的生物生态理论是由美国康奈尔大学的塞西提出的。
该理论认为智力是天生潜力、环境(背景)、内部动机相互作用的函数。
个体的环境资源有两类：一类是近端过程，即直接环境中与客体的持续相互作用；另一类是远端因素，由影响近端过程的形式与质量的环境维度组成。
3游戏疗法是一种利用游戏的手段来矫正儿童心理和行为异常的方法，游戏疗法针对儿童不同的心理和行为问题设计出不同的游戏方案，通过比喻、象征、玩具和游戏等方式，是儿童自然地进行心理投射或升华，释放紧张情绪，并最终从伤痛及焦虑中解脱出来。
并在特殊教育领域和帮助儿童克服情绪障碍方面发挥了重要作用。
4反抗型依恋。
这类婴儿在母亲要离开前就显得很警惕，当母亲离开时表现得非常痛苦、极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。
但是，当母亲回来时，其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触。
这种类型又常被称作矛盾型依恋。
这个婴儿约占10%-15%。
5胎教胎教的实质是在产前对胎儿大脑生长发育的一种，来自于环境的干预。
目的是最终促进胎儿大脑网络的丰富化。
胎教不是教育，而是促进胎儿大脑发育的心理卫生过程。
6学习障碍学习障碍是指一个异质群体在听、说、读、写、推理和数学能力的获得和应用上有明显的困难或障碍。
这些个体内在的障碍可能是由中枢神经系统功能障碍造成的，并且可能会贯穿一生。
并且有差异性、缺陷性、集中性、排除性、可逆性和贯穿性等基本特征。
二简答题1简述发展心理学的研究方法的新趋势。
①多层面研究的相互整合。
②跨学科和跨文化研究的广泛开展。
③多变量统计方法的大量使用。
2016苏州大学学术心理学考研真题解析(勤思考研)
2016苏州大学学术心理学考研真题解析(勤思考研)2016全国硕士研究生考试已经落下帷幕。
勤思心理学Tina老师就苏州大学心理学学术真题的难易程度、知识点分布及题型给大家做一个分析，并给出相应的复习建议。
苏州大学学术的题目全部为主观题，整体感觉较为灵活，要求具体事例和知识点结合的题目比较多。
所以，大家在平常的复习中，务必学会联系实际。
一、考试内容312心理学专业综合二、2016年试题结构分析普通心理学实验心理学心理学统计发展心理学教育心理学心理测量学名词解释 3 2 2 2 1 010*3’简答题 2 2 0 2 1 18*15’论述题 1 1 0 0 1 12*20+2*25案例分析 1 1 0 02*30分值分布74 66 16 66 43 35三、题目分析及复习建议今年苏州大学学术心理学的题目题型比去年多了一种类型：案例分析。
每种题型的题目也有一个比较大的变动（关于题目变动，后期再做专门的分析）。
下面勤思心理学Tina老师先跟大家从从题目类型角度进行分析。
（一）名词解释：科目分布比较均匀。
除了普通心理学考了3题、实验心理学、心理学统计、发展心理学3科都考了2题，心理测量学没有涉及名词解释。
知识难度处于中上等水平，几乎没有考查超纲的知识点。
具体到科目上，值得一说的是：实验心理学和心理统计学。
这两个科目，对于跨专业的同学，如果知识掌握不扎实，很可能会丢分。
复习建议：看今年的名词解释，虽说没有超纲题，但是要拿高分，也给大家提几点建议。
（1）区分概念与概念间的关键区别。
平常在听勤思的课程时，要注意老师对于各个概念的详细解释与举例。
如：1、长时记忆建议大家要完全掌握记忆的种类，不止是长时记忆，也有短时记忆和瞬时记忆。
理解的时候，从编码特征、存储时间、记忆容量等各个维度去进行掌握。
只有这样，才能够去灵活应对，不至于遗漏信息。
（2）重视实验心理学和统计心理学概念的掌握。
如：7、部分报告法8、非参数检验这些是大家容易忽略的知识点，甚至有些同学在复习到反应时的时候，只关注一些简单的方面。
苏州大学2016年硕士研究生入学考试(体育)真题
苏州大学2016年硕士研究生入学考试（体育）真题一、名词解释
1能量代谢
2心输出量
3 柔韧性
4 体育教学模式
5 战术意识
6技术风格
7 体育教学过程
8 体育参与
9讲解法
二、简答题
1运动员心脏与普通人心脏的区别
2极点及其产生的原因
3肥胖及其危害
4运动训练计划内容
5运动技术目的与影响因素
6 如何控制负荷量
7 体育教师基本职责
8重复训练法及其作用
9预防与纠正错误动作注意事项
10运动成绩及其决定因素
三、论述题
1肌肉收缩形式的力学特征与实践中的应用
2 如何实施运动强度监管，作用
3 制定专项力量训练指标，力量训练的方法与基本要求4如何评价体育与健康课程学生学习与体育教师的评价。
苏州大学2016年 金融专硕431金融学综合考研真题
镑在现货市场上卖出。问：A 公司进行外汇期货交易是否起到防范汇率风险的作用？
2.按照 CAPM 模型，假设市场预期收益率是 15%，无风险利率是 8%，证券 A 的预期收 益率是 17%，证券 A 的自值为 1.25，求证券 A 的α值是多少？
3.某公司在过去一年支付每股股利为 0.5 元，预计该公司在未来两年中处于高速增长期， 股票股利的增长率为 10%，从第三年开始，进入稳定增长期，股票股利的增长率为 5%，假 定必要收益率为 15%，该股票的内在价值为多少？
三、简述题（每题 8 分，共 48 分） 1.在财务报表分析中，获利能力比率都有一个相同的数据作为分子，它是什么？简单解 释这些获利能力比率计量的是什么？ 2.请解释兼并和收购，并说明企业兼并收购的动因有哪些？ 3.试述传统（在岸）国际金融市场和新型（离岸）国际金融市场的特征与区别。 4.试述国际货币体系的主要内容及其目前变革的主流观点。 5.凯恩斯主义货币需求理论的主要内容。 6.中央银行的资产业务一般由哪几项构成？各有何作用？
A.半强式 B.强式 C.弱式 D.无效
Байду номын сангаас
9.某只股票的非系统性风险（） A.在个成长中的市场中会较高 B.是由这家公司特有的因素决定的 C.依赖于市场变动率 D.不能通过分散化消除 10.如果名义收益率是不变的，那么税后实际利率将在（） A.通货膨胀率上升时下降 B.通货膨胀率上升时上升 C.通货膨胀率下降时下降 D.以上都不对 11.我国当前金融监管体制属于（） A.混业监管体制 B.自律监督体制 C.分业监管体制 D.集中监管体制 12.将同一份内容的资产买进再卖出的合约称为（） A.期货协议 B.期权协议 C.回购协议 D.逆回购协议 13.开创了微观货币需求分析的货币需求理论是（） A.费雪方程式 B.剑桥方程式 C.弗里德曼的货币需求理论 D.马克思的货币需求论 14.凯恩斯学派主张货币政策传导过程中的主要环节是（） A.汇率 B.货币供应量 C.基础货币 D.利率 15.借款人的还款能力出现了明显的问题，依靠其正常经营收入已无法保证足额偿还本 息，这类贷款称为（） A.次级类 B.可疑类 C.关注类 D.损失类
2016年苏大世界历史考研真题(完整版)凯程首发
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凯程首发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发!
一、名词解释
1.荷马史诗
2.种姓制度
3.18世纪法国理性主义
4.魏玛共和国
5.海权论
6.1787年宪法
7.逊尼派
8.采邑改革
9.道奇计划冷战
二、简答
1.马略军事改革内容及意义
2.斯大林时期经济体系的特征
3.文艺复兴内涵及意义
4.一战后国际关系格局的特征
三、论述题
1.二战后西德与日本经济复兴的原因
2.19世纪后期以来英国国力衰退的原因
3.当代西方文化思潮发展趋势及派别。
2016苏州大学有机真题答案(2)(1)
苏州大学2016年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：620 科目名称：有机化学满分：150分一、选择题1.下列烯烃与HBr加成时，反应速率最快的是（B）2.在NaCl水溶液中进行溴与乙烯的反应中不可能生成的产物是（D）3. 羧酸衍生物水解速率最快的是（ A ）A. 乙酰氯B. 乙酸酐C. 乙酸乙酯D. 乙酰胺4.除去苯中含有少量噻吩常用的试剂是（ C ）A. 浓盐酸B. 氢氧化钠溶液C. 浓硫酸D. 乙醇5.下列化合物中能与水合茚三酮显色的是（ D ）A. 葡萄糖B. 淀粉C. 核糖核酸D. α-氨基酸6.下列化合物中，烯醇式含量最高的是（ C ）7.化合物发生亲电取代反应活性由强到弱排列正确的是（ C ）A. 呋喃>噻吩>吡咯>苯B. 噻吩>苯>吡咯>呋喃C. 吡咯>呋喃>噻吩>苯D. 苯>呋喃>噻吩>吡咯8.如何鉴别邻苯二甲酸与水杨酸（ B ）颜色反应A. 加钠放出氢气B. 用 FeCl3C. 加热放出 CO2D. 用 LiAlH4还原9.格式试剂与下列哪个物质反应后，水解的得到叔醇（ C ）A 乙醛B 环氧乙烷C 乙酸乙酯D 溴乙烷10.羧酸中羧基质子的核磁共振氢谱δ值一般出现在（ C ）A. 2~3B. 4~5C. 7~8D. 10~1311.下列反应经过的主要活性中间体是（ D ）A. 碳正离子B. 卡宾（碳烯）C. 乃春（氮烯）D. 苯炔12.下列羧酸中，酸性最强的是( B ）13.下列羰基化合物中，羰基吸收峰波数最大的是（ A ）14.下列烷氧负离子的亲核性最强的是（ A ）15.下列碳正离子中，最稳定的是（ D ）16.烯烃与下列试剂加成时，哪一个是反式加成（C）A 、冷的稀的碱性KMnO 4B 、B 2H 6C 、Br 2D 、H 2, Pt 17. DMF 代表的化合物是 （ D ）18.下列化合物在水溶液中，碱性最强的是（ C ）A. 氨B. 乙胺C. 二乙胺D. 三乙胺19.盖布瑞尔（Gabriel ）法是合成哪种化合物的好方法 （ C ）A. 酰胺B. 酯C. 伯胺D. 叔胺20.下列化合物中，有顺反异构体的是 （ C ）二、完成下列反应，写出主要产物，如涉及立体选择性需要表明12 34、5、6 7、 89、CH3CH2CH2Br10、11、12、13、CH3CH2CH2Br1415三、回答问题1 完成机理2 鉴别下列化合物己烷、1-己烯、1-己炔、2,4-己二烯3按照反应的活性顺序排（1）按 S N1 反应的活性次序：C > A >D > B(相当于比较碳正离子稳定性) （2）按 S N2 反应的活性次序：A > D > C > B（空间位阻越小，活性越高）四合成题，完成下列转换1、如何实现下列转变：OH BrBrBr2、如何实现下列转变：HH2C=CH23、如何实现下列转变：4、以乙炔及为原料合成：五、结构推导题1、有(A)和(B)两个化合物，它们互为构造异构体，都能使溴的四氯化碳溶液褪色。
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苏大学硕2016初试真题回忆版
一、名词解释（共10题，每题3分，共30分）
1、长时记忆（普心）
2、想象（普心）
3、纵向设计（发心）
4、部分报告法（实验）
5、学习迁移（教心）
6、非参数检验（统计）
7、方差分析（统计）
8、ROC曲线（实验）
9、双眼视差（普心）
10、自律道德（发心）
二、简答题（共8题，每题15分，共120分）
1、反应时的减法理论（实验）
2、信度和效度的关系（测量）
3、恒定刺激法测差别阈限（实验）
4、布鲁纳的认知发现说（教心）
5、气质和性格的关系（普心）
6、影响创造性思维的因素（普心）
7、维果茨基的文化历史发展观（发心）
8、自上而下和自下而上的比较（普心）
三、论述题（共4题，2*20+2*25=90分）
1、问题解决的影响因素（普心）
2、弗洛伊德精神分析学派的基本理论（普心）
3、心理测验的编制程序（测量）
4、皮亚杰认知发展理论及对教育的启示（发心）
四、案例分析（共2题，每题30分，共60分）
1、有人认为短时记忆的消退是由于记忆痕迹的逐渐消退，有人认为是由于外界因素的干扰导致的，请说一说你的观点，并设计实验进行验证（包括：实验假设，实验设计，实验可能出现的结果）（实验）
2、苗苗是个幼儿园的孩子，妈妈最近发现她睡觉的时候喜欢抱着一条红色的毯子，不管是在家睡觉还是在幼儿园午睡，都要有那条毯子，妈妈尝试着把毯子从他身边拿走她就又哭又闹，妈妈也拿她没什么办法，不得不带她去儿童医院做检查，最后医生将她确诊为多动症。
请用发展心理学的相关心理学家的观点解释苗苗出现这一行为可能的原因，并提出相应的建议。
（临床？？？）。