实验六 组合逻辑电路的设计与测试
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实验六组合逻辑电路的设计与测试
1.实验目的
(1)掌握组合逻辑电路的设计方法;
(2)熟悉基本门电路的使用方法。
(3)通过实验,论证所设计的组合逻辑电路的正确性。
2.实验设备与器材
1)数字逻辑电路实验箱,2)万用表,3)集成芯片74LS00二片。
3.预习要求
(1)熟悉组合逻辑电路的设计方法;
(2)根据具体实验任务,进行实验电路的设计,写出设计过程,并根据给定的标准器件画出逻辑电路图,准备实验;
(3)使用器件的各管脚排列及使用方法。
4.实验原理
数字电路中,就其结构和工作原理而言可分为两大类,即组合逻辑电路和时序逻辑电路。组合逻辑电路输出状态只决定于同一时刻的各输入状态的组合,与先前状态无关,它的基本单元一般是逻辑门;时序逻辑电路输出状态不仅与输入变量的状态有关,而且还与系统原先的状态有关,它的基本单元一般是触发器。
(1)组合电路是最常用的逻辑电路,可以用一些常用的门电路来组合完成具有其他功能的门电路。设计组合逻辑电路的一般步骤是:
1)根据逻辑要求,列出真值表;
2)从真值表中写出逻辑表达式;
3)化简逻辑表达式至最简,并选用适当的器件;
4)根据选用的器件,画出逻辑电路图。
逻辑化简是组合逻辑设计的关键步骤之一。为了使电路结构简单和使用器件较少,往往要求逻辑表达式尽可能化简。由于实际使用时要考虑电路的工作速度和稳定可靠等因素,在较复杂的电路中,还要求逻辑清晰易懂,所以最简设计不一定是最佳的。但一般来说,在保证速度、稳定可靠与逻辑清楚的前提下,尽量使用最少的器件,以降低成本。
(2)与非门74LS00芯片介绍
与非门74LS00一块芯片内含有4个互相独立的与非门,每个与非门有二个输入端。其逻辑表达式为Y=AB,逻辑符号及引脚排列如图6-1(a)、(b)所示。
(a)逻辑符号(b)引脚排列
图6-1 74LS20逻辑符号及引脚排列
(3)异或运算的逻辑功能
当某种逻辑关系满足:输入相同输出为“0”,输入相异输出为“1”,这种逻辑关系称为“异或”逻辑关系。
(4)半加器的逻辑功能
在加法运算中,只考虑两个加数本身相加,不考虑由低位来的进位,这种加法器称为半加器。
5.实验内容
(1)用1片74LS00与非门芯片设计实现两输入变量异或运算的异或门电路
要求:设计逻辑电路,按设计电路连接后,接通电源,验证运算逻辑。输入端接逻辑开关输出插口,以提供“0”与“1”电平信号,开关向上,输出逻辑“1”,向下为逻辑“0”;电路的输出端接由LED发光二极管组成的0-1指示器的显示插口,LED亮红色为逻辑“1”,亮绿色为逻辑“0”。接线后检查无误,通电,用万用表直流电压20V档测量输入、输出的对地电压,并观察输出的LED颜色,填入表6-1。
(2) 用2片74LS00与非门芯片设计一个实现一位二进制数相加的半加器
要求:设计逻辑电路,按设计电路连接后,接通电源,验证半加逻辑。输入端接逻辑开关输出插口,以提供“0”与“1”电平信号,开关向上,输出逻辑“1”,向下为逻辑“0”;电路的输出端接由LED发光二极管组成的0-1指示器的显示插口,LED亮红色为逻辑“1”,亮绿色为逻辑“0”。接线后检查无误,通电,用万用表直流电压20V档测量输入、输出的对地电压,并观察输出的LED颜色,填入表6-2。
6.实验注意
(1)注意芯片不能被插反,接线时要注意芯片的正负极辨别,以及电源的正负供给。
(2)要给每块芯片供电,如果只供给一片芯片电源,会导致实验数据出错。
(3)测量时应注意电压表档位的选择。
(4)改接线路时,要关掉电源。
7.实验报告要求
(1)列写实验任务的设计过程(真值表、逻辑表达式、化简过程、逻辑式变换过程),画出设计的电路图。
(2)对所设计的电路进行实验测试,记录测试结果,填入表格中,验证设计是否正确。
(3) 回答问题:
1)与非门中,芯片没用到的管脚悬空是什么状态?会影响实验的稳定性吗?不用的输入端应如何处理?
2)如果与非门的一个输入端连接脉冲时,那么
(a)其余的输入端是什么逻辑状态时允许脉冲通过?脉冲通过时,输出波形与输入波形有差别吗?
(b)其余输入端是什么逻辑状态时不允许脉冲通过?在这种情况下输出端是什么状态?
(4)总结组合逻辑电路的设计方法。