细节描写

让真情在细节中流淌

——作文指导课

教学设想：

学生记叙文写作中普遍存在的一个现象就是明确了文章的主题，也有一些写作素材，可是写出的文章就是描写不具体、抒情不细腻，显得空洞抽象、平淡单薄，不能给人以深刻的印象，更不能打动人心。我认为，造成这种作文状况的主要原因是文章缺乏真情实感、没有生动的细节描写，因此，对学生进行细节描写的系列指导就显得非常必要。这节作文指导课我没有在写作理论上作过多的知识讲授，而是通过选择贴近学生生活素材的文段做前后改写的比较让学生初步理解什么是细节描写以及细节描写的作用，通过赏析经典美文《秋天的怀念》中感人的细节描写进一步领会细节描写的方法及应注意的问题。为什么选择《秋天的怀念》？我觉得这篇散文作者通过回忆的方式，将零零碎碎的细节串联起来，写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己，以此来表达对母亲的深深怀念之情。与这次我的上课主题“让真情在细节中流淌”是相辅相成的。最后通过学生当堂练笔及习作评价让学生初步掌握围绕主题选择典型的细节抒写真情的技巧。设计学生小组合作评价作文的用意有以下几点：其一，加强同学们之间的交流，提高分享与合作、借鉴与学习的能力。学生的体验有不同，思维的能力有不同，表达的能力有差异，写出来的作文同样也有高下之分的。那么，通过小组的交流，分享别人的感受，极易产生共鸣。其二，对于每一篇例文的评点都抠住本课的教学目标，做到重点突出，使学生学有收获。评价一篇文章的角度有很多，一节课也只能突出一个重点，用这个标准进行评价，学生进一步了解和掌握这种方法，教学目标也能更好地完成。最后，课堂还可以营造一个民主合作的氛围。调动学生的主动参与意识，提高他们参与的热情，刺激学生的思维，丰富了学生的收获。

教学目标：

1、初步理解什么是细节描写。

2、能分析并理解文学作品中细节描写的作用。

3、尝试运用细节描写的方法表达真情实感并尝试评价。

教学重、难点：

理解细节描写的作用，并能运用细节描写表现真情。

教学方法：

点拨法、讲解法

教学过程：

一、引出细节

师：同学们，大家怕写作文吗？大家想把作文写好吗？有人这样说，正因为太想把作文写好，才不容易写好。那今天就让我们一起走进写作天地去寻找答案。请大家看屏幕上的这段文字，你认为它写得如何？

考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大，更增加了我发奋学习的信心。

生评价

师：回想我们平时写的文章是不是也有这样的通病：描写不具体、抒情不细腻，平淡无味，不能给人留下深刻的印象，更不用说打动人心了。老师觉得造成我们作文这种状况的重要原因就是在写作中缺失细节，缺乏情感，那么如何让真情在细节中流淌呢？这就是我们这节课要共同探讨的。

二、理解细节

师：还是让我们来比较一下刚才这段文字的改写篇（指名一生朗读）学生思考：文段都做了哪些改动，有什么不同的表达效果？

成绩公布了。哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有认识我或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽。

“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也值得炫耀！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖

烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！

生比较

师：细节描写往往渗透在人物的语言、动作、神态、心理和景物描写之中。那么，什么是细节描写呢？

细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。三、感悟细节

好的细节能增强文章的生动性，真实感，使笔下的人物更丰满，主题更有说服力。

文章正因为有了“细节”，人间的真情才会漫过心田缓缓流淌。今天老师特地为同学们准备了一篇感人至深的美文，看看这篇文章是如何通过细节描写来抒写真情的，请听老师配乐朗读散文《秋天的怀念》记得圈点勾画出感人的细节描写。

师引导学生赏析文中几处典型的细节描写

师：母爱是一个个动作，母爱是一句句话语，母爱是一个个表情，母爱就是一堆细节，一堆不起眼的细节，作者史铁生在母亲去世七年之后回忆起母爱的牵挂担忧，母爱的细心呵护，母爱的理解宽容，母爱的深沉坚强，这一个个细节，作者越是怀念，越是追悔自己少不更事。

是的，文章一个个的细节都紧紧扣住主题来表达的。那么在人物细节描写中除了注意细节描写要突出主题之外，还需要注意什么呢？

学生交流

四、描摹细节

史铁生有秋天的怀念，那我们同学生命中是否也有难忘的真情感动着自己呢？

你们与父母、亲人、同学、老师朝夕相处，他们的音容笑貌、举手投足在你们的生活中一定留下了许多感人的细节：一个背影，一次牵手，一句叮嘱，一则短信，一个手势，一个电话，一次流泪，一个微笑，这些无不蕴含着浓浓的亲情和深深地爱意，请你打开记忆闸门，回忆感人的细节，捕捉自己的独特感受，抒写一段真情。以“难忘”为题写一个200字左右的片段。

五、教师寄语

同学们让我们睁开发现美的眼睛，常怀一颗感恩的心，真实的记录下生活中一个个感人的场景、一句句真情的话、一个个善意的微笑……让我们在爱的细节中感悟人间的真善美

想一想：怎样选取细节？

学生活动：

老师想拍摄一张困难家庭生活照片，传达对它们的同情和关注之情。同学们帮老师想想，我要捕捉什么细节才最传情呢？

明确选取细节的关键：紧扣中心，精选细节。

【环节说明】

希望通过此环节让学生掌握找准细节的方法。

学一学：怎样刻画细节？

【环节说明】

选择学生的描写片段，在原来的基础上进行升格，让学生明确刻画细节的技巧和方法，直观、清晰，学生容易掌握。

【例文】