完整初二物理长度和时间的测量 讲义
《长度和时间的测量》 讲义
《长度和时间的测量》讲义一、长度的测量（一）长度的单位在日常生活和科学研究中，我们经常需要测量长度。
为了便于交流和比较，人们规定了一系列的长度单位。
最基本的长度单位是米（m），这是国际单位制中长度的主单位。
除了米，还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）等。
1 千米＝ 1000 米1 米＝ 10 分米1 分米＝ 10 厘米1 厘米＝ 10 毫米1 毫米＝ 1000 微米1 微米＝ 1000 纳米在实际应用中，我们要根据具体情况选择合适的长度单位。
比如，测量两个城市之间的距离通常用千米，而测量一本书的厚度则用毫米。
（二）长度的测量工具测量长度的工具种类繁多，常见的有直尺、卷尺、游标卡尺和螺旋测微器等。
直尺和卷尺通常用于测量较短的长度，精度相对较低。
游标卡尺是一种比较精密的测量长度的工具，它能够测量出更精确的长度值。
螺旋测微器则常用于测量更小的长度，精度更高。
（三）正确使用测量工具要准确测量长度，正确使用测量工具至关重要。
1、选择合适的测量工具：根据被测量物体的长度和精度要求，选择合适的测量工具。
2、观察测量工具的量程和分度值：量程是测量工具能够测量的最大值，分度值是测量工具最小一格所表示的长度。
3、测量时的操作方法测量前，要将测量工具的零刻度线与被测物体的一端对齐。
读数时，视线要与刻度线垂直。
测量结果要估读到分度值的下一位。
（四）误差在测量长度的过程中，由于测量工具、测量方法和测量者等因素的影响，测量值与真实值之间总会存在一定的差异，这个差异叫做误差。
误差是不可避免的，但可以尽量减小。
减小误差的方法有：多次测量求平均值、选用更精密的测量工具、改进测量方法等。
二、时间的测量（一）时间的单位时间的基本单位是秒（s），常用的单位还有小时（h）、分钟（min）。
1 小时＝ 60 分钟1 分钟＝ 60 秒在日常生活中，我们会根据不同的需求选择不同的时间单位。
比如，一节课的时间通常用分钟表示，而地球绕太阳一周的时间则用年表示。
长度和时间的测量(讲义含答案)
长度和时间的测量（讲义）一、知识点睛1.长度的单位（1）在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。
（2）比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
物理量单位符号换算关系长度千米km 1km=103m 米m分米dm 1dm=10 1m 厘米cm 1cm=____m 毫米mm 1mm=____m 微米μm 1μm=____m 纳米nm 1nm=____m2.单位换算方法：例：0.53μm=____________m。
数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。
3.常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。
4.刻度尺的使用（1）认识刻度尺①量程，也就是刻度尺的测量范围；②分度值，相邻两刻度线之间的长度，分度值越小，精确程度越高。
（2）刻度尺的使用步骤①“选”：______、______合适的刻度尺；②“放”：_________________、______________、__________________；③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到分度值的下一位；④“记”：___________、___________。
5.误差（1）测量值与真实值之间的差别称为误差；（2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制；（3）减小误差的方法：_______________，_____________，_________________，但不能消除误差；（4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。
6.时间的测量（1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等；（2）时间的国际基本单位是秒，符号是s；（3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为：1h=_______min=________s。
（4）停表的读数：小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___；读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过了“一半”位置。
初二物理第一章第一节——长度和时间的测量配套讲义
1、长度的单位：国际主单位:_____符号：_____千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米km m dm cm mm μm nm2、科学计数法1=10010=101100=1021000=1030.1=10-10.01=10-20.001=10-31500= _______ 10005=______0.0005 =_______ 0.00015=_________3、长度的单位换算（1）20m=________μm（2）27mm=______nm（3）0.5 mm=_______dm （4）1.5cm=________km4、长度的测量（1）测量工具：刻度尺观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值.量程：一次所能测量的最大长度分度值:相邻两刻线之间的长度5.正确使用刻度尺1.零线要对准被测物体的一端。
有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行，不能歪斜。
2. 读数时视线要正对刻度线（视线与尺面垂直）；要注意区分大格及小格的数目，要估读到分度值的下一位.3.测量结果包括数值和单位，数值又包括准确值和估读值。
该物体的长度为________, 准确值为________，估计值为______物体的长度是_______6.测量长度的特殊方法1.累计法2.辅助工具法3.化曲为直法（替代法）1：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（）2.下图中，刻度尺的分度值是，物体的长是。
3、长度的单位：千米、米、_____、_____、_____ 、______ 、纳米符号：____、___、_____、_____、_____ 、______ 、____4、单位的换算：1km=____cm 1dm= ___µm 1mm= _____nm5.正确使用刻度尺a. 使用前要注意观察_______、______和_____。
量程是指测量工具__________________；分度值是指____________________b. 正确放置刻度尺:_________对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持_______，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
人教版2024-2025学年八年级物理上册同步精品讲义专题1.1长度和时间的测量(学生版+解析版)
第一章机械运动（原卷版）课时1.1 长度和时间的测量2022年课程标准物理素养2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
物理观念：知道长度和时间的单位及换算，知道估测长度和时间，知道使用工具测量长度和时间。
科学思维：会利用自身尺度或生活经验估测时间。
科学探究：练习使用刻度尺和停表测量长度和时间。
科学态度与责任：了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。
知识点一、长度的单位1.测量的意义（1）测量的意义问题生活中我们常通过眼睛直接判断物体的长短。
图1.1-1中的两根小棒哪个较长?先看看，再用尺子量一量。
我们的感觉总是可靠的吗？生活中，我们常常依靠眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去判断外界的事物。
但是仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。
为此，人们发明了很多测量仪器和工具。
生活中常见的尺子、钟表等，都是我们熟悉的测量仪器和工具。
（2）国际单位制测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。
为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称为SI ）。
2.长度的单位（1）在国际单位制中，长度单位是米，符号是m 。
（2）常用长度单位及其换算关系单位 符号 与米的换算关系 千米 km 1km=1000m=103m米 m — 分米 dm 1dm=0.1m=10-1m 厘米 cm 1cm=0.01m=10-2m 毫米 mm 1mm=0.001m=10-3m 微米 μm 1μm=0.000001m=10-6m 纳米 nm1nm=0.000000001m=10-9m特别提醒单位换算注意事项：A 小单位→小单位，乘以进率。
B 小单位→小单位，除以进率。
C 规范使用科学计数法。
D 单位使用字母符号书写。
进行长度单位换算正确步骤是:数值不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
人教版八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量(讲义)学生版+解析
人教版 八年级物理上册 第1章 《机械运动》第1节 长度和时间的测量 讲义（知识点总结+例题讲解）序号 知识点难易程度 例题数 变式题数合计一 长度和长度单位的换算★ 3 3 32 二 长度的测量：刻度尺、估读、平均值 ★★ 6 6 三 时间：单位及换算、时间的测量 ★ 4 4 四误差★33一、长度：1.概念：表示两点直接的直线距离；2.符号：L2.单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)； （1）基本单位：米（m ）；（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)；1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000 001m=10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m【例题1】下列物体长度最接近20cm 的是（ ）A ．九年级物理课本的厚度B ．课桌的高度C ．一支新2B 铅笔的长度D ．一枚1元硬币的直径【变式1】如图是戴在某普通中学生手掌上的简易按摩仪，它的长度最接近（ ） A ．5cm B ．15cm C ．30cm D ．40cm 【例题2】完成下列长度单位之间的换算：（1）7cm= µm； （2）4.8nm= cm ； （3）5.2dm= km ； （4）0.15km= m ； （5）1.6dm= cm= mm= µm = nm ； 【变式2】给下列长度补上合适的长度单位(用符号表示)：（1）一本书的厚度为9 ； （2）一位学生的身高为165 ； （3）双人课桌的长度是120 ； （4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；【例题3】春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm 的花农站在一盆型号为“60分”的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（）A．60m B．60dmC．60cm D．60mm【变式3】华南虎是我国特有的虎亚种，因其仅在我国分布，所以也被称为“中国虎”。
初二物理第一单元详细讲义
第一章机械运动第一讲长度和时间的测量【知识点归纳】知识点一长度的单位1.在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m。
2.常用单位：千米（km) 、分米(dm)、厘米(cm) 、毫米(mm)、微米(μm) 、纳米(nm)3.换算关系：1 km=1000m=103 m 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm 注意：在进行长度单位换算时的正确步骤是：数值不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目标单位。
如：25.64cm=25.64×=0.2564m例1. 1m= ______ dm=_______cm=________mm1mm= ________μm= _______nm 1km= _______ m例2. 1cm=_______μm , 1μm= _______ dm, 1dm=_______ nm, 1nm= _______ cm.28m= _______ mm, 50nm= _______ m例3.课桌的高度约0.75______。
常用铅笔笔芯直径大约1________。
小姆指宽约有1_______。
手掌的宽大约有1_______。
成年人的腿长大约1_____。
知识点二长度的测量1.常见的测量长度的工具：刻度尺、卷尺、三角尺、卡尺等。
如果测量要求更精确，则需选用游标卡尺和螺旋测微器。
2.测量长度最常用的基本工具是刻度尺。
A.刻度尺的认识量程：它的测量范围是多少零刻度线：零刻度线在哪里，是否磨损分度值：相邻两条刻度线之间的长度，它决定着刻度值的准确程度B.正确使用刻度尺，应该做到“五会”。
会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.会放：刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体；零刻度线磨损的刻度尺，可使某整数刻度线对齐物体，用另一端刻度值减去这一整数刻度值，就得出物体的实际长度了。
(完整)初二物理长度和时间的测量-讲义
第一章长度和时间的测量一、测量的意义1. 凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。
2. 为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。
二、长度单位(长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。
只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。
)1. 国际单位：米，符号是m.也称基本单位。
例：成人走两步的距离大约是 1.5m，课桌的高度大约是0.75m。
2. 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)3. 长度单位之间的换算关系：31km=1000m=103m-11dm=0.1m=10 m-21cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000 001m=10-6m1nm=0.000 000 001m=10-9m例题1：1.75×10 6是一座山的高度还是一个人的高度？例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？知识拓展：国际单位制SI( 1)国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
(2)国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。
( 3) 1983年国际计量大会作出规定：光在真空中1s内所经路程的长度定义为1m299792458三、长度的测量（长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。
因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。
）1. 测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具）2. 常用名词：零刻度线（刻度尺的起始刻度）量程（刻度尺的最大测量范围）分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度）3. 刻度尺的使用使用前做到“三看”：①看刻度尺的零刻度线是否磨损。
②看刻度尺的量程（测量范围）。
③看刻度尺的分度值。
分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。
第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册
学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目，思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位： 秒(seeccoonndd)，，用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位：时(h))、、分分((mminin) ) 1 h＝60 min＝3 600 s 1 min＝60 s
1. 什么是误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因：测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别： 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考： 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗？ 2. 测量时精度越高越好吗？ 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗？
(2)放：刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行，，不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为：__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s；正常 行走时，你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题： 不同同学在测量同一本物理书时，测量结果是否相同？ 哪些因素会影响测量结果？ 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值？
(完整版)初二物理长度与时间的测量
初二物理导学案§1-1长度和时间的测量一．学习目标1.了解计量长度和时间的工具，会使用适当的工具测量长度和时间。
2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能粗略估测长度和时间。
二．互动突破学生活动一：比较物体的长短1.阅读课本，观察帽檐直径AB 与帽子高度CD 哪个更长？中心的两个圆，哪个面积更大？2.目测比较下面两线段的长短（不用尺）3.两同学各自用手（拃）来测量同一张课桌的长，汇报结果。
知识点一：长度的单位阅读课本15页，了解国际单位制。
（一）什么是测量测量就是将待测量与一个进行比较，这个就是单位。
（二）长度的主单位及其单位换算1.在国际单位制中，长度的基本单位是，符号。
常用单位：千米（km）、米（m）、（）、（）、（）、微米（μm）、纳米（nm）2.长度单位之间的换算关系是注意：在进行单位换算时，要注意以下几点：（1）单位之间的换算，不仅仅是数值参与运算，且单位也同时参与运算；（2）换算过程中，不要再写上原单位，只写目标单位；（3）明确原单位与目标单位之间的进率。
可简记为：数不变，单位换，乘进率，进行算。
练一练：1.下列单位换算关系式中,正确的是( )A 3.75m=3.75m×100=375cmB 3.75m=3.75m×100cm=375cmC 3.75m=3.75×1100cm=0.375cm D 3.75m=3.75×100cm=375cm2.单位换算:4×105μm=_______m; 7.84×106m=______km 25nm=________m 15km=__________cm3.6m=__________nm 3×105km=______mm 说明：学会使用科学计数法：首项大于1，小于10学生活动二：观察刻度尺取出刻度尺，观察了解刻度尺的量程和分度值，并读出手上刻度尺的量程和分度值知识点二：长度的测量（一）正确使用刻度尺（六会）1.会认：使用前认清刻度尺上标注的单位、量程、分度值和零刻度线位置2.会选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。
初二物理长度和时间的测量讲义
第一章 长度和时间的测量一、测量的意义1.凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。
2.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。
二、长度单位（长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。
只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。
）1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。
例：成人走两步的距离大约是，课桌的高度大约是。
2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)3.长度单位之间的换算关系： 1km=1000m=103m 1dm==10-1m 1cm==10-2m 1mm==10-3m 1μm= 001m=10-6m 1nm= 000 001m=10-9m例题1：×106是一座山的高度还是一个人的高度？例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？ 知识拓展：国际单位制 SI（1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。
（2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。
（3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中2997924581s 内所经路程的长度定义为1m 。
七个国际单位：三、长度的测量（长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。
因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。
）1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具）2.常用名词：零刻度线（刻度尺的起始刻度）量程（刻度尺的最大测量范围）分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度）3.刻度尺的使用使用前做到“三看”：①看刻度尺的零刻度线是否磨损。
①看刻度尺的量程（测量范围）。
①看刻度尺的分度值。
分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。
初中物理八年级全一册-2.2 长度与时间的测量 课件 12张PPT
分度值：相邻两刻度线间的距离
2、用刻度尺测量长度的步骤是什么？测量值有哪些 因素组成？
认清分度值和量程 刻度尺要放正，有刻度的一边要贴紧待测 物体 读数时视线要与尺面垂直 读数时注意估读 客观记录测量结果 多次测量取平均值
展+评：
3、请用刻度尺测量物理课本的长和宽，并记录数据。
4、使用机械停表测量时间的注意事项是什么？ （1）先上发条，但不能过紧 （2）注意调零 （3）按表时不能用力过猛
展+评：
2、时间的单位
时
分
h
min
秒
毫秒
s
ms
微秒 μs
时间的换算关系： 1h=60min 1min=60s 1s=103 ms 1ms=103 μs
展+评：
5、请你读出右边这个机械停表的时间值
身体健康， 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新）
天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
于 一张纸由两个页码组成 ；正确的结果应当 是： 0.008cm 。
6、测量硬币的直径、铜丝的直径。 硬币直径的测量方法：
用一只三角板和一把刻度尺，如图所示，用 两把三角板紧夹住硬币， 均可从刻度尺上 读出硬币的直径d。
测量细铜丝的直径：
找一支圆铅笔，将金属丝在铅笔上依次密绕适 当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈 的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属 丝的直径
初中物理-八年级(初二)上册-专题复习讲义-长度和时间的测量课程讲义(Word版)
第一章机械运动第1节长度和时间的测量1．长度的单位（1）国际单位制中，长度的主单位米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
（2）主单位与常用单位的换算关系：1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106μm=109 nm（3）单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。
2．长度的测量（1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
（2）长度测量的常用的工具是________。
（3）长度估测：黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度1 cm、铅笔芯直径1 mm、新铅笔长1.75 dm、手掌宽1 dm、墨水瓶高6 cm3．特殊长度的测量方法（1）累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L，用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度l=L/n。
如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。
（2）平移法——借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。
如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。
（3）化曲为直法——借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。
如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点，再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。
（4）化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。
如用自行车测一段马路的长度。
4．刻度尺的使用规则（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。
（2）“观”：使用刻度尺前要观察它的________、______、______。
（3）“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
1.1长度及时间的测量课件(共43张PPT) 人教版八年级上册物理
0
1
测量结果___1_._8_0_c_m____
2 cm
0
1
2 cm
测量结果____2_._0_0_c_m_____
使用分度值不同的刻度尺进行测量时，所达到的精确程度不同。
上度_边_4_.的_2_5_刻_厘度米尺。精确到_1_毫___米__，物体的长 下 边 的 刻 度 尺 只 能 精 确 到1__厘__米____ ， 物 体的长度_4__.3__（__或___4__.2__）__厘米。 测量结果的最后一位数字是估读数字，倒数第二个数字为所使用刻度尺 的分度值所在的位数。
小宇在用刻度尺测量铅笔的长度时，特意从三个不同角度进行读数，如 图所示。他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是 图 中 的 ___乙____ （ 选 填 “ 甲 ” “ 乙 ” 或 “ 丙 ” ） 。 该 铅 笔 的 长 度 为 __3__.5__0__cm。
读数时，视线要与刻度 尺的尺面垂直，正对刻 度线。
4.5m = ( 4.5103 )mm 2μm = ( 210-4 )cm 50km = ( 5107 )mm 30dm = ( 3106 )μm
3、长度的测量：
(1)．刻度尺是测量长度的基本工具。
直尺
卷尺
三角尺
皮尺
游标卡尺
螺旋测微器
比较精密的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器 （又叫千分尺）
日晷
沙漏
现代用的是钟表、停表、电子表等，在运动场和实验室经常用停表。
手表
石英钟
电子停表
机械停表
1．机械停表
A：启动/暂停按钮 B：回零按钮 C：分钟盘 D：秒盘
机械停表的读数
大盘的指针是秒针（长针），长针转一圈 是30s，分度值是0.1s，小盘的指针是分针 （ 短 针 ） ， 转 一 圈 是 15min ， 分 度 值 是 0.5min。
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第一章长度和时间的测量一、测量的意义凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。
1.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。
2.二、长度单位（长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。
只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。
）1.国际单位：米，符号是m.也称基本单位。
例：成人走两步的距离大约是1.5m，课桌的高度大约是0.75m。
2.常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)3.长度单位之间的换算关系：3m 1km=1000m=10-1m 1dm=0.1m=10-2m 1cm=0.01m=10-3m 1mm=0.001m=10-6mμm=0.000 001m=101-9m1nm=0.000 000 001m=106是一座山的高度还是一个人的高度？1.75×10例题1：例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？知识拓展：国际单位制SI（1）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
（2）国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。
1（3）1983年国际计量大会作出规定：光在真空中s内所经路程的长度定义为1m。
299792458七个国际单位：1三、长度的测量（长度的测量工具是刻度尺，刻度尺的使用要求科学、精确。
因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。
）1.测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具）2.常用名词：零刻度线（刻度尺的起始刻度）量程（刻度尺的最大测量范围）分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度）3.刻度尺的使用使用前做到“三看”：①看刻度尺的零刻度线是否磨损。
②看刻度尺的量程（测量范围）。
③看刻度尺的分度值。
分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。
使用时做到“五会”：①会“选”刻度尺，根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。
②会“放”，零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要紧靠被测物体。
③会“看”，读数时，视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。
④会“读”，读书时，除了读出准确值外，还要读出估计值。
如数据35.28cm中，35.2是准确值，0.08是估计值。
0.08虽然是估读的并不准确，但是它对我们是有用的，它表示该物体的长度在35.2～35.3之间，而更接近35.3cm。
⑤会“记”记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。
未标明单位的记录是没有意义的。
四、长度测量的特殊方法（我们要测量的物体并不都是规则均匀直线型的，当我们遇到其他形状或者其他状态的物体，要求测量他们的长度，该怎么办呢？这时候，我们就有必要来学习几种长度测量的特殊方法，聪明的你只要开动脑筋，展开思维，会有收获见识的喜悦。
）1.累积法。
对于无法直接测量的微小量的长度，可把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的较精确的长度。
：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，做以直代曲法2.好两端的记号，然后把棉线轻轻拉直，用刻度尺测量出的棉线长度，就是曲测量地图上铁路线的长度。
线的长度。
如2记下：滚轮法用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，3.测量池塘的周长、滚动的圈数，则被测线的长度等于圈数乘以周长，如某段道路的长度等。
：适用于不便对研究对象的整体进行直接测量的情况。
方法是先测出“样品”的长4.取样法度，再根据比例将整体量算出来。
例如，测量一卷粗细均匀的铁丝的长度，可以先取一小段，就可以算出整卷铁丝的m，然后称出整卷铁丝的质量m 铁丝，测出它的长度和质量l00总)·l长度为l=(m/m00总总当一个物体的长度无法直接测量时，可用平移的方法5.平移法：、、硬币的直径来测量。
例如：用刻度尺和两个三角板测球的直径圆形的物体的直径等。
，要多练习掌握平移法的应用，增，尤其是平移法（这个版块要求的考点是累积法和平移法强动手能力。
）五、时间的测量 1.时间的单位、分（min ）时（h）、）在国际单位制中，时间的基本单位是：秒（s。
此外，时间的单位还有）等。
、微秒（μs毫秒（ms）-6-3s s=1×换算关系：1h=60min=3600s;1min=60s;1ms=1010s;1μ2.单位关系：) )=60s(秒)；1min(分)=60min(天1d()=24h(小时)； 1h(小时分 3.时间的测量等。
、钟表时间的测量工具有秒表、电子表时间的测量工具的使用4. .机械秒表②电子秒表①.3六、误差含义：测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
1.产生原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、观察不够细致或者其他环境因素对测量仪器的影响2. 等。
（所有的测量中都存在一定的误差）减小误差的方法：、多次测量求平均值改进测量方法、等。
选用精密的测量工具3.。
，不能4.减小误差只能消除《长度和时间的测量》课堂练习国际单位制，长度的单位：一.，符号是：_____SI).中，长度的基本单位是：(1、要测量长度，首先要定出长度的单位。
在国际单位制、纳米m)、微米(μ(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)______. 此外还规定了一些其他单位：千米）等。
（nm米，45微米=_____= 米，23毫米=_____米，= 2、 1千米= 米， 10分米米，13厘米米。
76纳米=3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：0.18km = m 4）2 （）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （（1）8cm= μm h (7)0.5h= min= s(5)1.7dm= cm= mm nm μm (6)20min= . 正确使用刻度尺：二具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器。
测量长度的基本工具是—_______.1.程量他们的看尺或三角尺，看的仔有用的直尺和三角尺。
细观察你们自己直生学常。
，分度值是是即刻度尺的每一”线，最小分度值使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O(2.小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意：被测量的物体，并且尺的位置要_________；（1）使刻度尺有刻度线的一边________ 。
2（）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。
测量时，应估读到分度值的下一位，而且）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________（3值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后测量值应包括准确值和________ _____位数值。
4）测量工具的选择与有关，测量要求越是精确，测量工具越要（。
. 的长度．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A3. _________厘米 a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为1（）图（. ________厘米长度为 b（）中，刻度尺的分度值是，物体A图2（）__________mm.）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是（3）如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（4．4一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上。
5.2.67 1）一本物理书长）一位同学的身高（175 2 （6700 18.0 （（34）一元硬币的直径）万里长城全长约 6. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）22 1.874X10毫米）0.187米（41（）18.74厘米（2）1.87X10毫米（3））） D．（1）和（4 CA．（1）和（3） B．都符合要求．（2）和（4误差：三.一同学想测物理课本的一张纸的厚度，应该如何测量？ 1.。
该同学。
某学生测得100页书的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是的实验结果绝对准确吗？叫做测量误差。
误差只能想办法减小，而不能绝对避免。
即．2定义：测量值与真实值之间的________的。
但是，选用更精密的测量工具，改进无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是______ 测量方法，均可使误差______。
通常采用多次测量取__________的方法来减小误差。
则这本书宽度平均值是3．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm, （）12.37cm 12.365cm C．12.36cm D．A．12.38cm B．4用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：．其中有问题的数据是）4.59cm.4）4.58cm；（53 ）4.57cm；（2）4.56cm；（）4.44cm；（1（。
哪个？。
该物体高度比较正确的值应为多大？时间：四.用符合1．在国际单位制中，时间的单位是来表示。
常用的单位还有（） 2h= 1天= 小时，（）。
min。
，15min= s该机械秒表的大表盘一周所表示的时如右图所示，2．小表盘一周量；间为，其分度值为此时该表的 . 度的时间为，其分度值为. 读数为分秒课后练习如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要＿＿＿＿＿＿，图中被测物体的长度为＿＿＿．1cm. ＿＿54cm 3_____μm某校一，合非典型肺炎的冠状病毒平均直径0.07mm2．一张纸的厚度约，合.100nm m.45min=_____ h =_____s. 节课5. 3．用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值＿＿＿）4．你身体上最接近15mm长度的是（．头发丝的直径 D．肩膀的宽度A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的宽度 C ），那么他用的测量工具是（5．一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm0.1mm的游标卡尺A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到 D．不能判定用的是什么测量仪器C．能准确到0.01mm的螺旋测微器）6．如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（） 7．下列关于误差的说法中，正确的是（B．误差就是测量中产生的错误A．多次测量取平均值可以减小误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差C．只要认真测量，就可以避免误差20匝8．如右图所示，在铅笔上整齐排绕 mm.铁丝，则铁丝直径约某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中9．页纸叠紧；（1）将从封面开始的10每张纸的厚度.2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；（d=L/10.（3）算出每张纸的厚度该同学以上做法中的三个错误是：（1）(2)____________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________，所测铅笔的长用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm．10 )。