《幼儿体适能》课堂教学大纲.doc

江西师范大学体育学院

《幼儿体适能》课程教学大纲

课程中文名称：幼儿体适能

课程英文名称：Physical fitness

课程编号：

学分：

适用对象：体育专业

情景体适能是通过情节性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景体验课程。从幼儿可持续发展的要求出发，在课程中通过专业的器材、游戏、社会角色体验、团队运动等多角度教学元素，挖掘强化孩子生理面、心理面、社会面的多种能力基础，实现体质与心智到全面发展帮助孩子以饱满的能量，来驾驭未来的学习、生活与社会。

故事

通过丰富的故事主题，专业的体能老师引导，让孩子能深入情景，让孩子更容“吸收”。

生活

通过各种声音的配合，让孩子有更加真实的感受，让孩子身灵其境并通过音乐，增加孩子生活化的认知，帮助孩子生活化的操作。

模拟

通过角色扮演等方式，让孩子体验各种不同的环境，让孩子能有更好的感知和实践。

兴趣

兴趣是孩子最好的·老师，以兴趣着手，通过习惯的养成，让孩子形成终生的能力

初始阶段：让孩子喜欢做（从培养兴趣着手）

持续阶段：让孩子习惯做（从多角度来强化）

成熟阶段：让孩子擅长做（形成终生的能力）

体能因素的培养（生理面）

通过不断的学习情景体适能课程，可锻炼孩子的

a.肌肉能力，如：心肺耐力，爆发力，跳跃能力

b.感应能力，如：平衡感，方向感，空间感

c.协调能力，如：韵律感，躲闪能力，手眼协调

行为目标的引导（心理面/社会面）

注重孩子“心、脑、手、眼、耳”的协调并用，通过体验可以得到：认识的探索、语言的表达、身体的开发、同伴的合作、人格的养成。增加自信，提升创意，体验各种美感，更促进完整人格的发展。

幼儿体适能课程大纲如下

主题: 幼儿运动游戏课程.

第一节：幼儿运动游戏课程及教学理念

1.自我介绍,以及体适能概论与基础常识,

（先举错误例子讲解理由，然后给予主题目标在进行示范，最后阐述友友自我介绍根据所需目标给予讲解并介绍体适能道具）

2.幼儿体能老师的工作意义及什么是体适能？

（根据市场需求做比较，举自身例子区别友友体育的工作意义与其它工作好在哪里？现场观摩优酷视屏来进行讲解.）

3.游戏，<我说你演> 训练学员的名词表现能力, (分组激励法)

(给予情景提示，一人说，一人演，教师准备好材料，最后教师说，同学演)

4.幼儿体适能教学务实训练,站姿,表情,教态,演讲(与小朋友的第一印象)

（邀请：2男2女4位学生来台前完成教师指定的动作，如：打招呼，站立，格斗，拥抱等.并根据学生所做出的肢体动作给予引入幼儿教师特有的元素.

5.家庭作业,总结我所说的体适能概念,并搜索相关资料.给予优酷网址了解体适能

第二节：体适能教具的解析一.(校园实践课)

1.复习上周的学习进度检查作业

2.PPT教具的名称及作用(分组竞赛法）

3.教学实践《彩虹伞》的玩法，让我们爱上幼儿教学.(室外场地)

4.作业：记录并复习各类教具的名称，并列出彩虹伞的几个玩法。

第三节：幼儿体育老师的素质要求与培养(释放天性)

1.点名，复习上周的课程及检查作业,

(提示:根据上周的分组要求点到,给予计分制度,并强调本次课程的意义)

2.幼儿体适能课程教学示例与分析,

(提供视频片段《阿里巴巴》,他是如何做到让孩子喜欢上的,引出”明星”2字开始讨论，并延伸如何成为一个明星,)

3.表演类游戏：酸甜苦辣，喜怒哀乐

（分组进行，调侃气氛，并延伸出体能老师的一大“武器”演员的功底.

4.幼儿体育老师的基本素质要求

(根据材料，简单的过一遍，抓几个重点强调下即可)

5.家庭作业

1.回家用手机拍下自己用生动搞怪的形式讲一段童话故事,故事选择随意.

2.加入微信群，及时关注消息.

第四节：体适能教具的解析二.(校园实践课)

1.复习上周的学习进度检查作业

2.热身：找数字,现场的热身带动,

3.教学实践《滑溜布及道具组合玩法》—

4.滑溜布基本玩法实践：爬行,对战,男生女生配, 布上游戏(徒手,大力士,抢被子)

5.作业：记录并复习各类教具的玩法，并列出随机道具的几个玩法。

第五节：教学务实（下园实践分组安排在各大幼儿园）

完成任务有:

1.了解幼儿园，

2.幼儿的特性，

3.了解老师风采.

家庭作业:跟课总结发送至微信群内.

第六节: 幼儿运动游戏之教学策略

1.叙述上周的实践课程心得及检查作业.

(提示:根据上周的分组要求点到,给予计分制度,并强调社会与学校不同的意义)

2.培训自我介绍的细则

(给予视频片段分析视频中老师用了哪些技能技巧,角色转换,换你做你行不行?最后延伸出自我介绍的几个技巧手段)

3.PPT分解:走,跑,跳,爬,投,攀,爬的幼儿理念

(通过PPT讲解，简单过一遍，抓住几个重点强调下即可)

4.一趟体适能课程的时间规划与安排.

（拿出教案分析友友课程教案与小学，初中的教案区别在哪?）

5.不同类型的老师职责,

(简述：助理老师与主课老师的区别，告知你们在实践的时候该干什么)

6.家庭作业:完成自己的教学名,并拟好自己初步的自我介绍.

第七节：教学务实（下园实践分组安排在各大幼儿园）

完成任务有:

1了解幼儿园，2.幼儿的特性，3.了解老师风采.

家庭作业:跟课总结发送至微信群内.

第八节：幼儿律动游戏如何在课程使用(校园实践课)

1.阐述跟课感想并引出幼儿律动及律动游戏.

2.谈谈你们所了解的幼儿律动及幼儿律动的意义

3.实例《你好我的朋友》《冒险岛》《弹簧舞》带动教学，(舞蹈房)

4.总结：幼儿律动对孩子们的帮助有哪些？实施幼儿律动的方向方法在于哪里？

5.家庭作业：搜索YOUKU 友友体适能, 进行视频的观摩并提出想法