幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园老师绩效考核细则制度模版(三篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度模版第一章总则第一条为加强对幼儿园教师的绩效管理，激励教师发挥自身优势，提高教育教学质量，特制定本绩效考核细则。
第二章考核目标第二条幼儿园教师绩效考核的目标是评估教师在教育教学工作中的表现，鼓励教师持续提升自身能力和专业水平，推动幼儿园教育教学的全面发展。
第三条幼儿园教师绩效考核的主要内容包括教育教学能力、教学质量、专业发展、团队合作以及工作表现等方面的评价。
第四条构成幼儿园教师绩效考核的指标包括定性指标和定量指标。
第三章考核流程第五条幼儿园教师绩效考核分为年度考核和一次性考核。
第六条年度考核按照每年学期结束时进行，流程包括目标设定、数据收集、评估和结果反馈。
第七条年度考核的目标设定阶段，由教师与上级主管进行沟通，共同确定考核目标，并确立行动计划。
第八条数据收集阶段，由教师准备材料、填写问卷、记录反馈等方式，收集证据来支持绩效评估。
第九条评估阶段，上级主管按照考核指标对教师的表现进行评估，并给予相应的等级评定。
第十条结果反馈阶段，上级主管与教师进行面谈，对考核结果进行讨论和解释，并为教师提供改进和发展的建议。
第十一条一次性考核是对教师在特定时期内的工作进行全面评价，流程和内容由幼儿园根据实际情况自行制定。
第四章考核指标第十二条幼儿园教师绩效考核的定性指标包括教育教学能力、教学质量、专业发展、团队合作以及工作表现等方面的评价。
第十三条幼儿园教师绩效考核的定量指标包括考核得分、教师教育教学质量评估结果、教师工作量评估结果等。
第五章考核评分第十四条幼儿园教师绩效考核采用百分制评分，总分100分。
第十五条年度考核的评分标准由幼儿园根据实际情况自行制定，包括每个指标的评分细则和评分权重。
第十六条一次性考核的评分标准由幼儿园根据实际情况自行制定，包括每个指标的评分细则和评分权重。
第六章考核结果与奖惩措施第十七条年度考核的结果包括优秀、良好、合格和待提升等等级。
第十八条年度考核结果不合格的教师，应制定个人改进计划，并进行后续的跟踪指导和督促。
幼儿园教师绩效考核方案（精选6篇）
幼儿园教师绩效考核方案（精选6篇）幼儿园教师绩效考核方案篇1一、出勤情况（一）基础分：25分。
出满勤，干满点无病事假的记25分。
（二）量化办法：1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一节扣8分，迟到或早退一次扣2分。
2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分（有责任部门负责考核）3、一次未签到扣2分，一次未签案扣2分。
二、履行职责（一）基础分：50分。
（二）量化办法：1、各种计划、总结的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时上交；②期末写好总结并按时上交；③认真编写并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；2、教育教学工作：（10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。
①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
3、保育工作：（10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。
①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。
（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。
③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、幼儿发展情况：（10分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。
幼儿园老师绩效考核细则制度
幼儿园老师绩效考核细则制度旨在评估和提升幼儿园教师的教学质量和综合能力，为幼儿园提供优秀的教育教学团队。
一、绩效考核内容：1. 教学能力：评估教师的教学设计、教学操作、教学方法和教学效果。
重点考察教师的课堂管理、个别化教学、学生参与度、教学资源利用等方面的表现。
2. 教育理念与教育方案：评估教师的教育理念是否符合幼儿园教育目标和指导方针。
重点考察教师对幼儿的认识和关爱度，对幼儿园教学方案的理解和应用能力。
3. 团队协作：评估教师在团队中的协作能力和合作精神。
重点考察教师与同事的沟通、合作和支持，对幼儿园团队目标的达成和促进团队发展的贡献。
4. 专业发展：评估教师的专业知识和专业发展程度。
重点考察教师是否持续学习和提升自己的专业能力，是否参加专业培训和教育研讨活动。
二、绩效考核方法：1. 教学观察：定期对教师的课堂进行观察和评估，包括教学设计、教学操作、学生表现等方面。
2. 学生评价：通过学生和家长的问卷调查，评估教师在学生中的影响力和学生的满意度。
3. 同事评价：通过同事的互评，评估教师在团队中的角色和表现。
4. 个人陈述：教师可以撰写个人陈述，介绍自己的教学理念和专业发展情况。
5. 考核面谈：定期对教师进行面谈，对绩效评估结果进行反馈和讨论，激励教师改进和成长。
三、绩效考核结果和奖惩措施：1. 优秀绩效：对于表现优秀的教师，可以给予奖励和激励措施，如奖金、晋升机会等。
2. 良好绩效：对于表现良好的教师，可以给予肯定和鼓励，同时提供专业发展和培训机会。
3. 一般绩效：对于表现一般的教师，及时提供反馈和指导，帮助其改进和提升。
4. 不达标绩效：对于表现不达标的教师，进行严肃的处理，如警告、降职或解除劳动合同等。
四、绩效考核周期：1. 绩效考核周期一般为一学年或半年。
2. 绩效考核结果应在考核周期结束后及时进行评估和反馈。
以上是幼儿园老师绩效考核细则制度的主要内容，具体实施细节可以根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则以下是一份幼儿园教师绩效考核细则，旨在全面评估幼儿园教师的工作表现和成果。
一、教学能力1.教学设计和实施：教师能根据幼儿的特点和需求，制定合理的教学计划，并能灵活地组织教学活动。
2.教材选择和运用：教师能根据幼儿的年龄和发展阶段，选择适宜的教材，并能有效地运用教材进行教学。
3.教学效果评估：教师能根据幼儿的实际表现和进步情况，进行准确和客观的评估，帮助幼儿发展潜力。
二、教育教学管理1.课堂管理：教师能有效地组织和管理课堂秩序，保证教学的顺利进行。
2.材料准备和使用：教师能根据教学需要，提前准备好所需材料，并善于运用教具和资源进行教学。
3.情感教育：教师能积极引导幼儿培养正确的情感态度，建立正面的人际关系。
三、专业学习与发展1.个人成长计划：教师能制定明确的个人成长计划，并有计划地提升自己的教学能力和专业素养。
2.学术研究与创新：教师能参与学术研究和创新实践，积极探索和应用新的教学方法和理论。
3.专业培训和交流：教师能参加相关的专业培训和研讨会，与同行进行积极的交流和互动。
四、师德师风1.教育理念和职业道德：教师能具备正确的教育观念和道德标准，树立良好的师德师风形象。
2.师生关系：教师能与幼儿建立良好的关系，能为幼儿提供关爱和支持。
3.团队合作和协作：教师能积极参与团队活动，与同事建立良好的合作关系，共同完成学校任务。
五、家长沟通与合作1.家长关系建立：教师能与家长建立良好的沟通和合作关系，建立互信和共同发展的合作基础。
2.家校互动和交流：教师能及时有效地与家长进行沟通和交流，分享幼儿的学习情况和发展情况。
3.家庭教育指导：教师能根据幼儿的特点和需求，向家长提供相关的教育指导和支持。
该绩效考核细则将根据具体幼儿园的需求和特点进行适当调整和完善，以确保能全面评估教师的工作表现和成果。
同时，考核结果将作为评定教师工作质量和提供奖励机制的重要依据。
幼儿园教师绩效考核细则及考核制度
幼儿园教师绩效考核细则及考核制度幼儿园教师绩效考核细则一、师德规范1.忠诚党的教育事业，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向。
2.爱岗敬业，为人师表，忠于职守，乐于奉献。
教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常的教育教学秩序，自觉维护社会公德和学校形象，遵守教师职业道德规范，有良好的社会正义感。
3.关心学校的建设与发展。
以主人翁态度参与学校的民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策。
4.依法从教、遵守法律法规。
尊重幼儿人格，关心每一个幼儿，不得歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚幼儿。
不得索取或变相索取家长钱物，不得从事有偿家教。
凡上述条款被通报批评或造成严重后果的，视情节予以处罚500—1000元，严重者可辞退。
具体由校长室研究确认。
二、工作量原则上每班按XXX配备为正常工作量，如有班级由于某一老师请长假（按校长会办会精神执行）；突击性工作加班，一天补助40元。
三、考勤奖1.每人每月享受50元考勤奖，如请假1天扣30元。
2.如本学期一天未请假（含2天公假），另奖励100元。
四、安全奖1.当月班级无任何安全小事故，未有家长不良反响的，班级每人每月奖励30元；反之则不享受。
2.本学期未发生一起安全小事故，家长反响好的，本班级则可享受150元。
3.凡本学期因个人疏忽造成安全严重后果、影响较大的，将加大处罚力度，重者可辞退。
五、保教奖A。
参加园、县、省市优质课会讲、各项活动比赛或论文评比获一、二、三等奖的分别奖奖金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B。
指导单个幼儿作品获奖：国家（省）50-40-30；市（40-30-20）；县（30-20-10）。
XXX视导优课奖每节50元；积极参加园安排的教研活动，且准备充分、效果明显的，每上一节课奖励20元，园内安排而未上的则扣10元。
D。
个人先进奖每学期被评为园先进工作者奖励50元；被县局评为先进个人奖金100元。
幼儿园教师绩效考核量化细则
幼儿园教师绩效考核量化细则排活动，但未按计划完成教学任务，扣5分。
注意观察幼儿，了解幼儿的情况，根据教育目标抓住典型，做好个案记录，每次加5分。
上课时间不拨打、接听手机或玩手机，加5分。
家长反映问题，认真解决，加3分。
如因教师工作失误或失职造成幼儿退学，扣除20分。
评估项目评估内容（指标Ⅰ）1.热爱本职工作，热爱幼儿，具有正确的教育思想和正确的儿童观。
2.服从领导安排，工作不讲价钱。
3.言行规范，为人师表，团结互助。
4.遵纪守法，严以律已，不乱收费。
5.爱岗敬业，具有较强责任心。
6.遵守幼儿园各项规章制度。
7.家长评议。
评估细则（指标Ⅱ）恐吓、体罚或变相体罚幼儿，打骂幼儿，对幼儿身心造成影响的一次扣10分，对幼儿园造成不良影响的扣20分。
拒不接受任务的一次扣10分，不按时完成任务的一次扣5分。
进入课堂讲普通话，写规范字，衣着打扮整洁端庄。
用方言上课一次扣5分，上班穿拖鞋或奇装异服一次扣5分，游戏课、体能课穿高跟鞋一次扣5分，披头散发上班一次扣5分，散布消极因素不利于工作团结扣8分。
与同事吵口、打架，一次扣20分。
上班时间不准集众吃零食，违者扣3分，带食品者扣5分。
不私自打幼儿餐点和菜，违者扣5分。
发现引导、暗示幼儿要家长送礼，接受价长微信红包，手机转账等扣10分，私自乱收费扣20分。
发现办私立幼儿园扣30分，不爱岗敬业，对工作不尽职尽责扣15分，发现私自参与私立幼儿园活动一次扣3分。
上班时间干私活发现一次扣5分，不热情接待家长，一次扣5分，对家长不礼貌有损教师形象一次扣6分，发现与家长吵架一次扣10分，发现违纪行为不及时举报，但过后计较按职业道德规范扣8分。
家长会中意见反馈函中家长对教师工作进行评议（意见反馈），评议中有1个不满意扣3分，2个不满意扣5分，3个不满意扣8分，5个以上不满意扣12分，10个以上不满扣20分。
保教工作评估内容（指标Ⅰ）1.认真做好保育与教育工作，做好班务工作和家长工作。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则一、考核目的与原则1.考核目的：通过绩效考核，激励幼儿园教师的工作积极性，提高工作质量和效率，促进教师个人的成长和进步。
2.考核原则：公平、公正、公开、客观、有效。
二、考核内容与权重1.教学能力（30%）：包括课堂教学设计、教材使用、学习氛围营造、师生互动等方面。
2.学生发展与管理（25%）：包括关心学生身心发展、制定个别发展计划、建立正向行为管理等方面。
3.课外活动（15%）：包括课外活动组织、社会实践活动、家长参与等方面。
4.协作与沟通（10%）：包括与同事的合作、与家长的沟通、与学校的协调等方面。
5.个人成长（10%）：包括参加培训、参与学术研究、个人自我反思、专业素养提升等方面。
6.家校合作（10%）：包括与家长的密切合作、家长对幼儿园工作的满意度等方面。
三、考核指标与评分标准1.教学能力（1）课堂教学设计：设计合理、有目标、符合幼儿发展特点、能激发幼儿的学习兴趣。
（评分标准：优秀10分、良好8分、一般6分、较差4分、不合格2分）（2）教材使用：根据教学目标选择适当的教材，能够利用教学资源进行教学。
（评分标准同上）（3）学习氛围营造：能够营造积极向上的学习氛围，激发幼儿的主动性和创造力。
（评分标准同上）（4）师生互动：与幼儿良好的互动，能够倾听幼儿的心声，给予积极的反馈。
（评分标准同上）2.学生发展与管理（1）关心学生身心发展：关注学生的成长、注意幼儿的情绪变化和身体健康，及时采取相应措施。
（评分标准同上）（2）制定个别发展计划：根据幼儿个体差异，设计个别发展计划，关注幼儿的特长和弱势，帮助其全面发展。
（评分标准同上）（3）建立正向行为管理：建立和谐的班级氛围，引导幼儿形成良好的行为习惯和道德品质。
（评分标准同上）3.课外活动（1）课外活动组织：充分利用课余时间组织丰富多样的活动，促进幼儿的全面发展。
（评分标准同上）（2）社会实践活动：带领幼儿参观社会实践活动，扩展幼儿的视野，增长知识。
幼儿园教师年度绩效考核细则.doc
幼儿园教师年度绩效考核细则幼儿园教师年度绩效考核细则（试行）一、师德素养（20 分） 1 1 、敬业守纪，廉洁从教（3 3 分）热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法。
违法违纪、越级上访、聚众闹事等扣 5 分。
2 2 、为人师表，爱护幼儿（4 4 分）有良好的师德素养，充分发挥活动育人作用。
体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣 1 分，造成较坏影响的一次扣 5 分；有损害教师形象、幼儿园形象的言行，在园、社会上造成不良影响者，发现一次扣 5分；家长评议和教师评议中，好评率低于 90%者，扣 5 分。
有乱收费行为的者扣10 分。
3 3 、热爱岗位，履行职责（4 4 分）以积极、健康的心态，全身心投入工作。
有较强的责任心和使命感，工作不失职。
擅离职守一次扣 3 分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿伤害的扣 5 分；失职行为性质严重的扣 8 分。
4 4 、服从分配，团结协作（5 5 分）服从管理，服从分工；发扬团结协作精神，通力做好各项工作和随机性工作。
拒不服从分配的扣 10 分，故意不完成工作任务的一次扣 2 分；滋事生非、闹不团结、唆使他人不完成任务或在公共场合争吵者，一次扣 5 分；顶撞领导一次扣 5 分。
5 5 、树立形象，珍爱荣誉（4 4 分）树立良好的教师形象，珍爱人民教师荣誉。
有良好的社会评价，社会、家长测评有较高的满意度。
有与教师职业道德严重相悖现象，如：有有偿家教、吃拿卡要、收受礼金红包等行为的一例扣 5 分；有家长投诉教师师德违纪行为的，经查实，一次扣 5分。
二、履职状态（20 分） 1 1 、全勤（5 15 分）无病事假。
请假一天扣 1 分，旷课一节扣 3 分，旷职一天扣 10 分，迟到或早退一次扣1 分，迟到、早退 3 次折算一天事假。
学期中事假、旷职行为累计课时达一定数的，轻则停发工资，重则将记处分在档案，甚至解聘。
2 2 、考会（5 5 分）积极参加园组织的各项会议。
会议、培训无特殊原因一次未参加扣 2 分。
2023年幼儿园老师绩效考核细则制度
2023年幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了提高幼儿园教师的教学质量和综合素质，促进教师个人成长和发展，制定本绩效考核细则。
第二条本绩效考核细则适用于幼儿园全体教师。
第三条绩效考核周期为一学期，每年共计两个学期。
第四条绩效考核的目的是通过对教师的绩效评估，激励教师积极工作，提高教育教学质量。
第五条绩效考核的结果是根据教师的教育教学活动以及其他工作表现得出的评价结果。
第六条绩效考核是全方位、多角度的评估，包括教师自评、同事评价、学生评价以及幼儿家长评价。
第七条教育行政机关和幼儿园管理层应当充分倾听教师的建议，并依据绩效考核结果，制定相应的奖惩和激励政策。
第二章考核内容第八条绩效考核的内容包括教师的教育教学能力、工作态度、团队合作、专业发展和教育质量。
第九条教育教学能力的评价主要包括教学设计和组织、教学过程和手段、教学效果和评价等方面。
第十条工作态度的评价主要包括敬业精神、责任心、乐观积极、沟通能力等方面。
第十一条团队合作的评价主要包括与同事之间的合作、与家长之间的合作以及团队合作精神等方面。
第十二条专业发展的评价主要包括参加培训学习、科研和教育教学改革等方面。
第十三条教育质量的评价主要包括幼儿的综合素质发展、家长满意度以及教育教学质量等方面。
第三章考核方法第十四条绩效考核的方法包括定性评价和定量评价相结合。
第十五条定性评价主要采用考查、观察、访谈等方式，包括听课评价、工作表现评价以及幼儿园活动评价等。
第十六条定量评价主要通过问卷调查、统计分析等方式，包括同事评价、学生评价以及幼儿家长评价等。
第十七条绩效考核的结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
第十八条绩效考核的结果应当及时反馈给教师，并对考核结果进行解读和解释。
第四章考核程序第十九条绩效考核的程序包括教师自评、同事评价、学生评价和幼儿家长评价等环节。
第二十条教师应当按照规定的时间完成自评，并提交给教育行政机关和幼儿园管理层。
第二十一条同事评价主要由同事对教师的工作进行评价，并提交给教育行政机关和幼儿园管理层。
幼儿园老师绩效考核细则制度范本（3篇）
幼儿园老师绩效考核细则制度范本一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在幼儿园的教育环境里，教师的质量对孩子的发展起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的综合素质和教育教学水平，制定了幼儿园老师绩效考核细则制度。
本制度旨在全面评价教师的工作表现，为幼儿园的发展提供有力的保障。
二、考核内容1. 教育教学工作（1）教学准备工作：教师是否充分准备了教育教学内容，是否制定了科学合理的教学计划，是否具备多样化的教学手段。
（2）教学效果：教师在教学过程中，是否能够帮助幼儿积极参与学习，是否能够有效提升幼儿的学习成绩，是否能够满足幼儿的发展需求。
（3）教师评价：教师是否能够客观公正地评价幼儿的学习情况，是否能够制定个性化的教育方案。
2. 课后服务工作（1）承担课后服务工作情况：教师是否能够按照幼儿园的要求，参与课后服务工作，是否能够有效照顾幼儿的生活和学习需求。
（2）与家长的合作情况：教师是否能够积极主动地与家长沟通交流，是否能够及时回应家长的关切和问题，是否能够与家长共同促进幼儿的全面发展。
3. 专业素养（1）教育教学知识与技能：教师是否具备专业知识和教育教学技能，是否能够灵活运用教育教学方法，是否能够在实际教学中解决问题。
（2）业务能力：教师是否能够独立完成教育教学工作，是否能够合理管理班级，是否能够有效组织各项活动。
（3）自身发展：教师是否能够积极参加学习培训，是否能够不断提升自己的专业水平，是否能够关注前沿教育理论和技术。
4. 师德师风（1）教师师德：教师是否具备良好的师德品质，是否遵守教师职业道德规范，是否能够身体力行地践行教育教学工作。
（2）教师风范：教师是否具备良好的教师形象，是否能够以身作则，是否能够树立正面榜样。
三、考核方法1. 观察记录：通过观察教师的教学过程和课后服务工作，记录教师的表现和效果。
2. 问卷调查：通过向学生、家长和同事发放问卷，了解教师在教学和服务方面的表现。
3. 教学评估：通过对教师的课堂教学进行评估，了解教师的教学效果和学生的学习情况。
幼儿园老师绩效考核细则制度
幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了规范幼儿园老师的绩效考核工作，提高教师教育教学质量和能力水平，促进教师专业成长，特制定本细则。
第二条绩效考核工作要坚持公平、公正、公开的原则，同时重视个别差异，注重激励和引导，体现绩效考核的科学性、全面性和实用性。
第三条绩效考核工作的目标是评估幼儿园老师的教育教学工作情况、工作业绩和专业成长，提供科学依据，为教师素质提升和职业发展提供支持和指导。
第四条绩效考核工作应涵盖教师的德育、教育教学、科研和管理等方面，并与绩效工资挂钩。
第二章考核内容第五条幼儿园老师的绩效考核内容包括但不限于以下几个方面：（一）德育素质：包括师德师风、教师的爱心关怀、教师的身心健康等。
（二）教育教学能力：包括教学准备、教学设计、教学方法、教学效果等。
（三）学生发展：包括学生成绩、学生兴趣和创造力培养、学生综合素质的培养等。
（四）科研能力：包括教师的科研项目和成果、教师的学术交流等。
（五）管理工作：包括班级管理、学校管理、家校合作等。
第六条绩效考核工作要与幼儿园教育教学目标和规划相适应，注重教师的专业发展和教育教学改革的要求。
第七条考核内容应根据幼儿园不同年级、不同职务和不同岗位的特点进行具体调整和细化。
第三章考核方式第八条绩效考核方式主要包括定期考核、临时考核和跟踪考核三种形式。
（一）定期考核：每学期末进行一次绩效考核，包括教学观摩、教案提交、学生评价、教育教学成果展示等。
（二）临时考核：针对特殊情况或特定教学任务，进行临时考核，内容及形式由评委会确定。
（三）跟踪考核：每学年定期对教师的教学情况进行跟踪考核，以评价教师的教育教学持续改进情况。
第九条绩效考核要发挥学生评价的重要性，学生评价应在课后进行，采取匿名方式，包括学生对老师教学质量、对课程内容和教学方法的评价，以及对老师素质和人际关系的评价等。
第十条绩效考核应采用多种评价方法和手段，包括教师自评、同事评价、学生评价、家长评价等，以综合评价的方式确保评价结果的公正和准确。
幼儿园老师绩效考核细则制度范文(4篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度范文第一章总则第一条：为了提高幼儿园教师的工作积极性和教育教学质量，根据幼儿园工作的实际情况，制定本绩效考核细则。
第二条：本绩效考核细则适用于幼儿园所有教师，包括全职教师、兼职教师和劳务派遣教师等。
第三条：幼儿园老师绩效考核按年度进行，分为自评、互评和综合评定三个环节。
第四条：幼儿园绩效考核的结果将作为教师年度绩效考核、晋升职称、奖金津贴的依据。
第五条：幼儿园绩效考核采用定量和定性相结合的方法进行评定，即根据教师的实际工作情况和绩效指标进行打分和评价。
第二章自评第六条：每年度的1月份是自评的时间，教师需将一年的工作情况进行自我总结和评价。
第七条：教师的自评主要包括以下方面：工作目标的实现情况、工作计划的完成情况、教育教学成果、教学方法和手段的创新等。
第八条：教师的自评需结合工作日志、备课笔记、学生评语等材料进行分析和总结，严格按照幼儿园的绩效指标进行评价。
第九条：自评的结果需在规定的时间内向学校提交，并由教务处对其进行审核。
第十条：自评的分数占全年绩效考核总分的30%。
第三章互评第十一条：互评的时间一般在每年的4月到5月份，由幼儿园的教务处组织实施。
第十二条：互评的方式采用匿名评价，教师互相对其他教师进行评价。
第十三条：教师互评主要从以下方面进行评价：教学方法和手段的创新、教学效果、师德师风、团队合作等。
第十四条：互评结果需在规定的时间内向教务处提交，并由教务处进行审核和统计。
第十五条：互评的分数占全年绩效考核总分的20%。
第四章综合评定第十六条：综合评定的时间一般在每年的6月到7月份，由幼儿园的教务处组织实施。
第十七条：综合评定主要由教务处组织相关专家对教师进行面试和观察。
第十八条：综合评定的内容主要包括：教学能力、教学方法和手段的创新、学科知识的掌握、师德师风、团队合作等。
第十九条：综合评定的结果需在规定的时间内向教务处提交，并由教务处进行审核和统计。
第二十条：综合评定的分数占全年绩效考核总分的50%。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。
为了提高幼儿园的教育教学质量，充分调动教师的工作积极性和创造性，促进教师的专业成长，特制定本绩效考核细则。
一、考核原则1、公平、公正、公开原则考核过程应公正透明，考核结果应公开公示，确保每位教师都能得到公平的评价。
2、定性与定量相结合原则既注重对教师工作的定性评价，如职业道德、教育理念等，又结合定量指标，如教学成果、出勤率等，进行全面综合的考核。
3、过程性与终结性相结合原则关注教师日常工作的过程表现，同时重视学期末或学年末的终结性成果。
4、激励性原则通过绩效考核，激励教师不断改进工作，提高教育教学水平。
二、考核内容1、职业道德（20 分）（1）热爱幼儿教育事业，具有较强的责任心和敬业精神，关爱每一位幼儿。
（2）遵守教师职业道德规范，为人师表，言行举止文明得体。
（3）尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿的发展。
2、教育教学工作（50 分）（1）教学计划与教案根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定科学合理的教学计划和详细的教案，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样。
（10 分）（2）课堂教学组织教学活动有序，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，教学效果良好。
注重培养幼儿的思维能力、创新能力和实践能力。
（15 分）（3）教学成果幼儿在语言、数学、艺术、科学、健康等领域的发展有明显进步，能够达到幼儿园规定的教学目标。
（15 分）（4）教学资源利用善于利用各种教学资源，如图书、玩具、多媒体等，丰富教学内容，提高教学质量。
（5 分）（5）教学反思与改进定期对教学工作进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。
（5 分）3、班级管理（20 分）（1）班级环境创设营造温馨、舒适、富有教育意义的班级环境，布置合理，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。
（5 分）（2）班级常规管理建立良好的班级常规，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则一、考核目的本细则旨在评估幼儿园教师的工作表现，提高教育质量，促进教师专业发展，以及保障幼儿教育工作的顺利进行。
通过绩效考核，对教师的工作进行肯定和激励，提高教师的工作积极性和职业认同感，同时帮助教师发现自身不足，促进其专业成长。
二、考核原则1. 客观公正：考核标准应客观公正，对所有教师一视同仁，确保公平性。
2. 注重实效：考核应关注教师的工作实效，而非简单的形式或过程。
3. 激励为主：考核应注重激励教师，肯定其优点和成绩，同时指出其不足和改进方向。
4. 多元化评价：考核应采用多元化评价方式，包括教师自我评价、领导评价、家长评价等。
三、考核内容与标准1. 教学工作：包括教学内容的科学性、教学方法的有效性、教学进度的掌控等。
考核标准包括教学目标是否明确、教学内容是否符合幼儿身心发展规律、教学方法是否得当、教学进度是否合理等。
2. 班级管理：包括班级秩序的维护、幼儿行为习惯的培养、家长沟通与合作等。
考核标准包括班级秩序是否良好、幼儿行为习惯是否规范、家长满意度是否高等。
3. 教育研究：包括对幼儿教育的研究、对教学方法的探索、以及对自身教育实践的反思等。
考核标准包括教育研究是否有实效、教学方法是否有创新、教育反思是否深入等。
4. 幼儿关爱：包括对幼儿的关心、照顾和引导，以及与家长的沟通合作等。
考核标准包括对幼儿关爱是否细致、家长满意度是否高等。
5. 专业发展：包括教师的自我学习、培训和进修等情况。
考核标准包括教师的专业知识和技能是否更新及时、是否有自我提升的意识等。
四、考核方法与流程1. 教师自我评价：教师根据考核标准对自己进行客观评价，并提交个人工作总结和自我评价报告。
2. 领导评价：幼儿园领导根据考核标准和教师实际工作表现对教师进行客观评价，并给出具体意见和建议。
3. 家长评价：家长通过家长会议或其他形式对教师的工作表现进行评价，并提交评价报告。
4. 结果汇总：幼儿园领导根据教师自我评价、领导评价和家长评价的结果进行汇总分析，得出最终考核结果。
幼儿园教师绩效考核细则及考核制度
幼儿园教师绩效考核细则及考核制度一、绩效考核的目的二、考核内容1.教学质量：包括教学目标的设定、课堂管理、教学方法的选择和使用、课堂教学效果等方面的评估。
2.教学设计和准备：包括教学设计的合理性、教材使用的恰当性、教学资源的准备和利用等方面的评估。
3.教育教学能力：包括教学思路的创新性、教学技能的熟练程度、教育教学理论与实践的结合等方面的评估。
4.师德师风：包括对学生的关怀和引导、师生关系的处理、言行的规范性和示范性等方面的评估。
5.团队协作能力：包括与同事的合作、团队目标的达成、团队精神的培养等方面的评估。
三、考核指标1.教授课程的管理：包括每周课程计划的制定和执行情况、课堂教学的组织情况等指标。
2.教学设计的合理性：包括教学内容的设置、教学方法和手段的选择以及资源的合理利用等指标。
3.教学过程和效果：包括教学进度的安排和控制、教材使用的质量和效果等指标。
4.教育教学能力：包括教学技巧的运用、知识传授的能力、问题解决的能力等指标。
5.学生评价：包括学生对教师教学质量的评价、学生对课程内容的理解和掌握等指标。
四、考核方式1.日常观察：校长、副校长和年级组长等对教师的日常教学进行观察和评估。
2.教学反馈：通过教学观摩、教学交流会等方式，教师之间进行互相评价和反馈。
3.课堂评估：专门安排评委对教师的一节或多节课进行评估。
4.学生评价：让学生参与对教师教学质量的评价。
五、考核结果处理1.优秀：优秀教师绩效考核成绩达到一定标准，具备较高的教学质量和教育教学能力。
2.合格：合格教师绩效考核成绩达到基本标准，具备基本的教学质量和教育教学能力。
3.待提高：待提高教师绩效考核成绩未达到基本标准，需要进一步提高教学和教育教学能力。
4.不合格：不合格教师绩效考核成绩明显低于基本标准，需要进行专项培训和督导。
六、激励和惩罚机制1.激励机制：对优秀教师进行表彰和奖励，如评选优秀教师、发放奖金等。
2.惩罚机制：对绩效不理想的教师进行警示和督导，并制定提高计划进行跟踪。
幼儿园绩效工资考核细则
幼儿园绩效工资考核细则幼儿园作为教育机构，对教职工的绩效工资考核具有重要意义。
通过合理制定绩效工资考核细则，可以激励教师的积极性和创造力，提高教职工的工作质量和教育教学水平。
下面是幼儿园绩效工资考核细则的一些建议。
一、岗位职责考核1.定期评估教师的岗位职责履行情况，包括教学设计、课堂管理、学生指导等方面，在教学过程中的表现和成果予以评估。
2.评估教师在教育教学方面的创新能力和研究能力，如是否积极参加教研活动、学术研讨会等，并能提交个人自主研究成果。
二、学生综合素质考核1.对教师在学生综合素质培养方面的表现予以评估，包括学生行为习惯、品德修养、语言表达、协作意识等。
2.考察教师在学生特长培养方面的努力，如是否开展课外兴趣活动、组织学生参加比赛等，并能取得一定的成绩。
三、班级管理考核1.评估教师在班级管理上的能力，包括是否能够良好地组织课堂秩序、学生纪律等，并能营造良好的班级氛围。
2.对教师在家长沟通、教育家长方面的能力进行评估，如能否及时回应家长的关注和需求，有效地与家长合作共同关心孩子的成长等。
四、教育教学质量考核1.对教师在教育教学质量方面的表现进行评估，如教学效果、教学方法、教学资源的充分利用等。
2.评估教师的教育教学研究能力，如是否能积极参加教学研讨活动、组织教学研究小组等，并能产出一定的研究成果。
五、教师个人发展考核1.评估教师在个人发展方面的努力程度，如是否参加职业培训、学习新的教育教学理论等，并能落实到实际工作中，提升自身的能力。
2.对教师在个人专业素质方面的提升情况进行评估，如是否获得相应的教育教学证书、参与教师比赛获得奖项等。
六、其他因素考核1.考核教师的工作态度和职业道德，如是否能保持良好的工作习惯、积极参与学校活动等。
2.评估教师在校本研修、文化建设等方面的贡献，如能否帮助学校进行教育教学研究和改进、组织文化活动等。
以上是对幼儿园绩效工资考核细则的建议。
为了确保评估过程的公正性和客观性，建议考核过程应该透明、多方参与，并及时给予反馈和奖励。
幼儿园老师绩效考核细则制度(三篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。
第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。
第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。
第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。
第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。
第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。
第七条绩效考核周期为一学年。
第二章考核指标第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。
2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。
3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。
第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。
第三章考核程序第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。
第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。
第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。
第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。
第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。
第四章考核评定第十五条老师的绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
第十六条优秀等级的教师，在教学质量、工作表现和教育教学能力等方面都表现出色，能够为幼儿园的发展和提高做出积极贡献。
第十七条称职等级的教师，能够达到幼儿园规定的绩效考核指标，对幼儿进行有效的教育和引导。
幼儿园教师的绩效考核细则
幼儿园教师的绩效考核细则一、教学能力1.教学效果：考核教师的教学效果，包括孩子们的学习成绩、学习兴趣、自主学习能力等指标。
评价标准可以根据班级整体成绩、个别学生的进步情况、学生参与课堂活动的积极性等来衡量。
2.教育教学方案：考核教师的教育教学方案，包括教学目标、教学计划、教学资料等的设计与编写是否合理、是否满足学生发展需要、是否切实可行。
3.教学方法：考核教师的教学方法，包括是否采用多种教学方法、是否激发孩子们的学习兴趣、是否关注每个孩子的学习进度等。
4.课堂管理：考核教师的课堂管理能力，包括课堂秩序的维护、学生行为的引导、学生互动的促进等。
二、师德师风1.专业素养：考核教师的教育专业素养，包括是否熟悉教育法律法规、是否有良好的教育观念、是否具备良好的职业道德等。
2.诚信意识：考核教师的诚信意识，包括言行举止是否符合教师职业道德、是否守信用、是否遵守学校规章制度等。
3.学习能力：考核教师的学习能力，包括是否持续学习更新教育理念和教育教学技能、是否主动参加培训和研讨活动等。
4.团队合作：考核教师的团队合作能力，包括与同事之间的协作、与家长之间的沟通、与学生之间的平等互动等。
三、工作态度和责任心1.敬业精神：考核教师的敬业精神，包括是否用心对待每一个孩子、是否热爱教育事业、是否能够担当起教育者的责任。
2.工作效率：考核教师的工作效率，包括是否能够按时完成各项工作任务、是否能够高效地处理各种突发情况等。
3.反思与改进：考核教师的反思与改进能力，包括是否能够及时反思自己的教育教学行为、是否能够根据反思结果改进自己的工作方式。
4.心理健康：考核教师的心理健康状况，包括是否能够保持积极向上的心态、是否能够处理好与他人的人际关系等。
四、继续教育和个人发展1.参与培训：考核教师是否积极参加相关培训，包括参加学校组织的培训活动、参加教育局或行业组织组织的培训等。
2.学习成果：考核教师的学习成果，包括参加培训后是否能够应用所学知识和技能于实践、是否能够取得一定的成绩。
幼儿园教师常规绩效考核细则
幼儿园教师常规绩效考核细则一、工作纪律细则：（一）制度遵守（共7分）1、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生（共2分，单项得）①热爱祖国和人民，拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致，严格执行依法治教。
自觉遵守教育法律法规，提高法制意识和素养,依法履行教师职责，对工作高度负责。
②关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等公正对待幼儿。
保护幼儿安全，关心幼儿身心健康，维护幼儿权益，不透露幼儿个人隐私。
2、按照园制度履行教师职责，为人师表（共3分）①工作时积极履行职责，举止文明，严于律己，以身作则，服从领导安排，不扎堆聊天、串班。
②班级内各项活动三位教师相互配合得当。
③工作期间不做私活、打私人电话聊天、不玩手机、吃零食、睡婴儿床。
④服饰得体、修饰适宜、不穿高跟鞋等。
⑤不做制造矛盾、诽谤他人、传闲话、吵架骂人等自由主义行为。
⑥与家长保持密切的联系，及时交换教育孩子的意见，不与家长发生争吵。
3、严格遵守请假、值班值守制度（共2分，值班值守制度详见园制度）（二）素养提升（共6分）1、崇尚学习精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野更新知识结构。
2、文章字数500字左右，有一定的理论支撑，并把所学知识运用到实际工作中，善于总结、创新。
3、教育随笔（3分）、暑假读书笔记（1分）、寒假读书笔记（1分），按时上交，一次教育随笔未交扣1分，超过两次未交者该项不得分，抄袭者该项不得分。
4、积极参与园内“读书”活动，与大家分享读书心得。
（共1分）。
（三）考勤年终考核办法：（共5分）1、全勤5分2、事假一次扣0.5分，病假一次扣0.2分3、事假全年超出2天，年终考核出勤分值为0。
（四）资产管理（共7分，基础分值5分，担任相关资产工作2分）1、各班级资产由班级老师共同管理，班级老师对固定资产的安全使用和保管。
在使用过程中，要对固定资产进行养护和定期检查，确保完好，如有损坏要及时报损维修。
（共5分）若出现私拿、随意外借班级资产情况该项不得分。
幼儿园老师绩效考核细则制度
幼儿园老师绩效考核细则制度一、目的和意义二、考核内容1.教学水平：包括教学准备、授课过程、教学方法和教学效果等方面的评估。
评价标准包括教案设计合理、教学内容丰富、教学过程活泼有趣、教学效果显著等。
2.教师能力：包括教学能力、组织能力、管理能力和自我提升能力等方面的评估。
评价标准包括教学技能娴熟、组织能力强、管理能力有效、积极参与专业培训和学习等。
3.专业素养：包括教师的职业操守、教育理念、教育情怀、学科知识和学科发展等方面的评估。
评价标准包括教师遵守教育法律法规和职业道德、热爱教育事业、关注幼儿发展、积极研究学科知识和发展趋势等。
三、考核方法1.自评：每位老师每学期进行一次自评，对自己在教学、能力和素养等方面进行评估，填写自评表。
自评结果将作为考核的基础。
2.学生评价：每学期开展学生评价活动，由幼儿家长和学生对老师进行评价，评价内容包括教学态度、教学效果、与学生的沟通和关系等。
评价结果将作为考核的参考。
3.同事评价：每学期进行同事评价，由同事对其他老师进行评价，评价内容包括教学能力、工作态度、合作精神等。
评价结果将作为考核的参考。
4.专家评价：每学期请教育专家对幼儿园的教学情况进行评估，针对老师的教学水平和能力等方面给出专业的意见和建议。
评价结果将作为考核的参考。
5.上级评价：每学期进行上级评价，由幼儿园领导对老师的工作进行评估，评价内容包括教学质量、工作表现和职业素养等。
评价结果将作为考核的参考。
四、考核结果和奖惩措施根据绩效考核的结果，分为优秀、称职、待进步和不合格等等级，具体评定标准由幼儿园制定。
1.优秀：得分在90分以上，绩效考核结果为优秀的老师将获得奖金和荣誉证书，并享受岗位晋升的机会。
2.称职：得分在70-89分之间，绩效考核结果为称职的老师将获得荣誉证书，同时，可以参加培训和进修课程，提升自己的能力和素养。
3.待进步：得分在50-69分之间，绩效考核结果为待进步的老师将得到指导和辅导，制定个人提升计划，并重新进行考核。
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幼儿园教师绩效考核细则(总11页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除幼儿园教师绩效考核细则发布时间：2015-11-21编辑：手机版为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤(20分)1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德：(20分)(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：(40分)(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
(2分)(2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
(1分)(3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。
(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。
(1分)(4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。
不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
(5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。
(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。
(2分)(6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。
(1分)(7)每学期按时交计划、总结。
(1分)(8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。
(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。
(2分)敷衍失职，不加分。
(9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。
(1分)(10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。
(11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。
(12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。
(10分)如少于一定量，酌情扣分。
(13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本(1分)。
(14)每学期教学论文不少于1篇。
(2分)(15)每月认真填写各项表册，并随时接受检查。
(1分)3、安全管理(10分)(1)出现事故及时上报办公室，(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。
(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。
(1分)(3)重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。
(3分)本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。
(4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。
(2分)(5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。
(2分)(6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。
(1分)4、卫生保健：(10分)(1)幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。
(1分)(2)每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。
(3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。
(4)禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。
教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。
(1分)(5)各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。
(1分)每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。
(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。
漏一次扣1分。
(6)保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。
(7)下午离园前为幼儿整理衣裤。
(1分)三、奖励：1、全学期出满勤，5分。
2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。
3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。
优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。
指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。
园内获奖分别是2、1.5、1分。
4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。
5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。
(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)6、园长分数按全园前三名的平均分计算。
7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。
四、一票否决制有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
4、无故拒收幼儿的。
财会人员：(100分)一、考勤(20分)1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)1、思想品德：(20分)(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、财会工作(20分)(1)做好月报表、年报表，按时向有关部门报送。
(2分)(2)每月1日至25日收取幼儿生活费，无拖欠现象。
(2分)(3)及时登记明细账，科目准确，账账相符。
(2分)(4)幼儿伙食账目每月结算一次。
(2分)(5)编制幼儿园年度的经费预算，严格执行上级主管部门批准的计划和预算，分析预算的执行情况和效果。
(2分)(6)按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。
(1分)(7)教职工询问的问题要耐心地给予解答。
(1分)(8)树立好窗口形象，热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。
(1分)(9)参与幼儿园膳食管理，做好食堂会计工作，每月结出盈亏。
(2分)(10)落实财务安全措施，防火、防盗，进出要上锁。
(1分)(11)按时做好学期财务工作计划和总结，并上交存档。
(2分)(11)认真完成领导委派的其他兼职工作。
(2分)三、卫生保健(20分)(1)定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。
(2分)(2)制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱。
(2分)(3)尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。
(2分)(4)凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。
(2分)(5)严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品。
(2分)(6)认真接受卫生、防疫、质监、上级工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处扣1分。
(7)定期检查幼儿活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害。
(2分)(8)利用多种形式广泛开展健康教育活动。
(2分)(9)，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
(1分)(10)贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。
(2分)(11)幼儿园建立各种突发事件应急预案。
(2分)四、档案管理：(10分)(1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。
(2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。
(3)各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。
(4)整理好每月各班上交的各项表册，并分类归档。
(5)做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。
以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。
工会工作：(100分)一、考勤(20分)1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)1、思想品德：(20分)(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。