计算机应用基础项目化教程
计算机应用基础项目化教程_课件
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计算机应用基础项目化教程_课件计算机应用基础项目化教程_课件1、课程介绍1.1 课程目标1.2 课程大纲1.3 课程要求2、软件开发基础2.1 软件开发生命周期2.2 需求分析2.3 设计与架构2.4 编码与测试2.5 部署与维护3、项目管理3.1 项目规划3.2 项目组织3.3 项目进度管理3.4 项目质量管理3.5 项目风险管理4、软件工程方法学4.1 瀑布模型4.2 敏捷开发4.3 增量式开发4.4 原型模型4.5 迭代模型5、软件需求工程5.1 需求获取5.2 需求分析与规格说明5.3 需求验证6、软件设计与架构6.1 结构化设计6.2 面向对象设计6.3 设计模式6.4 架构风格7、编程基础7.1 编程语言概述7.2 变量与数据类型 7.3 控制结构7.4 函数与模块7.5 错误处理8、软件测试8.1 测试类型8.2 测试策略8.3 单元测试8.4 集成测试8.5 系统测试9、配置管理与版本控制 9.1 配置管理概述9.2 版本控制工具9.3 分支管理9.4 团队协作10、软件部署与维护10.1 软件部署流程10.2 环境配置与安装10.3 软件维护与升级10.4 用户支持与问题解决附件:- 附件1:课程大纲法律名词及注释:1、版权:对原创作品享有的法定专有权利。
2、商标:作为企业标识,用于区别其产品或服务与其他企业的产品或服务。
3、专利:对发明的技术或设计在一定时间内的独占权。
4、许可证:获得他人授权使用其知识产权的证书。
计算机应用基础项目化教程
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项目分析
5、操作流程图
项目分析
6、效果图
项目分析
1、Excel 2003 Excel 2003是电子表格程序,利用它可以
制作出各种复杂的电子表格,完成繁琐的数据 计算,将枯燥的数据转换为彩色图形形象地显 示出来,大大增强了数据的可视性,并且可以 将各种统计图表打印出来。
相关知识点
2、工作簿
在 Excel 中,工作簿(又称 Excel 文
在“成绩分析表”中,根据“成绩表
”中的计算结果,利用COUNTIF函数统计 各分数段的人数。
项目分析
4、格式和图表
为了使表格更加美观易读,可以对工
作表进行各种格式设置。 通过筛选或者排序等,得到用户想要 的数据和显示方式。 在“成绩分析表”中,可用图表的方 式显示统计结果。由于统计的是各分数 段的人数,所以用柱形图相对比较直观。
项目8 学生成绩分析与统计Biblioteka 《计算机应用基础项目化教程》
项目8 学生成绩分析与统计
一、项目提出 二、项目分析 三、相关知识点
四、项目实现
五、总结与提高
项目背景
老师期末需要计算学生的成绩并
制作相应的成绩分布图。
学生成绩由学生考勤情况、作业
情况、期中成绩和期末成绩组成 。
项目提出
需解决以下问题
5、单元格的引用 绝对引用:在复制或移动单元格时,如果不
希望公式中引用的单元格的地址发生变化,此 时需要使用绝对地址,即在列标号(或行标号) 前 加 “ $” 符 号 。 例 如 F5 单 元 格 中 的 函 数 为 “ =SUM($C$5:$E$5)” ,将它复制到 G7 单元格时,
所 引 用 的 函 数 保 持 不 变 , 依 然 为
2024年计算机应用基础项目化教程课件
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计算机应用基础项目化教程课件一、引言计算机应用基础课程是计算机科学和技术专业的基础课程,也是非计算机专业学生的必修课程。
本课程旨在培养学生的计算机应用能力,使其能够熟练地使用计算机解决实际问题。
为了提高教学效果,本项目采用项目化教学方式,通过实际项目案例,引导学生学习计算机应用基础知识,培养其动手能力和创新能力。
二、项目化教学设计1.项目选择项目化教学的核心是选择合适的项目案例。
本项目选择的项目案例包括:办公自动化、多媒体制作、网站设计与制作、数据库应用、程序设计等。
这些项目案例涵盖了计算机应用基础课程的各个方面,具有较高的实用性和针对性。
2.项目分解将项目案例分解为若干个子任务,每个子任务对应课程中的一个知识点。
例如,在办公自动化项目中,可以分解为文档编辑、表格处理、演示文稿制作等子任务。
通过完成这些子任务,学生可以掌握相应的知识点。
3.教学实施在教学过程中,教师对项目案例进行讲解,明确项目目标和要求。
然后,引导学生分组讨论,分析项目需求,制定解决方案。
接下来,学生按照解决方案,分步骤完成各个子任务。
在此过程中,教师进行现场指导,解答学生疑问。
对项目成果进行展示和评价。
4.教学评价教学评价分为过程评价和成果评价两部分。
过程评价主要考察学生在项目实施过程中的表现,如团队合作、问题解决能力等。
成果评价主要考察项目成果的质量,如文档规范、程序功能等。
通过综合评价,全面了解学生的学习情况。
三、课件设计1.课件结构(1)项目背景:介绍项目案例的背景信息,激发学生的学习兴趣。
(2)知识点讲解:对项目涉及的知识点进行详细讲解,帮助学生掌握理论知识。
(3)案例分析:分析项目案例中的关键环节,引导学生学会分析问题、解决问题。
(4)实践操作:提供项目实践操作的视频教程,方便学生跟随操作。
(5)拓展阅读:推荐与项目相关的拓展资料,引导学生深入研究。
2.课件风格课件风格简洁明了,采用清晰的图文排版,突出重点内容。
同时,注重互动性,设置问答环节,鼓励学生积极参与。
2024年度计算机应用基础项目化教程
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计算机的分类
按照处理数据的方式可分为数字计算机、模拟计算机和 混合计算机;按照使用范围可分为通用计算机和专用计 算机;按照性能可分为巨型机、大型机、中型机、小型 机和微型机。
2024/3/24
4
计算机系统的组成
硬件系统
包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出 设备五个基本部分。
软件系统
包括系统软件和应用软件两大类,其中系统软件 又包括操作系统、语言处理程序、数据库管理系 统和服务程序等。
如MongoDB、Redis、Cassandra等,采用非关系模型来组织数据,具有灵活的数据结构、高 可扩展性等特点。
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数据库的设计与实现
数据库设计的基本
步骤
需求分析、概念设计、逻辑设计 、物理设计等。
数据库设计的核心
任务
根据用户需求,设计合理的数据 库模式,建立数据库及其应用系 统,使之能够有效地存储数据, 满足各种用户的应用需求。
2024/3/24
5
计算机的工作原理
01 存储程序原理
将程序和数据以二进制代码形式存储在计算机内 存中,计算机在程序的控制下自动地、连续地、 快速地执行程序,从而完成各种任务。
02 指令系统
计算机能够执行的全部指令的集合,它决定了计 算机的运算速度、处理能力和使用效率。
03 控制器
计算机的指挥系统,它根据指令的要求,发出各 种控制信号,使计算机各部分协调一致地工作。
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文件与文件夹管理
文件的基本概念
文件是计算机中存储数据的基本单位 ,具有文件名、扩展名和存储位置等 属性。
文件夹的基本概念
文件与文件夹的操作
包括创建、重命名、复制、移动、删 除和查找等操作,可以通过图形化界 面或命令行完成。
2024年度-计算机应用基础项目化教程课件
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07
总结回顾与拓展延伸
27
课程重点内容总结回顾
操作系统
介绍了操作系统的概念、功能 、分类以及常用操作系统等。
计算机网络
阐述了计算机网络的基本概念 、组成、分类以及TCP/IP协议 等。
计算机基础知识
包括计算机的发展历程、基本 组成、工作原理等。
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数据库设计原则和案例分析
数据库设计原则
包括数据完整性原则、数据安全性原则、数据一致性原则和数据可扩展性原则等。在设计数据库时, 需要遵循这些原则以确保数据库的质量和可靠性。
案例分析
以一个实际的应用案例为例,介绍数据库设计的具体步骤和实现过程,包括需求分析、概念设计、逻 辑设计、物理设计和数据库实施等阶段。通过案例分析,可以深入了解数据库设计的实际应用和注意 事项。
22
06
编程技术基础与实践项目开发流程讲解
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编程语言概述及选择建议
编程语言分类
解释型语言与编译型语言;静态类型语言 与动态类型语言;
常见编程语言介绍
Python、Java、C、JavaScript等;
编程语言选择建议
根据项目需求、个人兴趣和语言特性进行 选择。
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算法设计思想和方法论述
算法概念及重要性
MySQL、Oracle、SQL Server、 PostgreSQL等。
要点三
使用方法
通过SQL语言对关系型数据库进行操 作,包括创建表、插入数据、查询数 据、更新数据和删除数据等。同时, 也可以通过图形化界面工具(如 phpMyAdmin、SQL Server Management Studio等)对数据库 进行管理。
计算机应用基础项目化教程项目一
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子任务2 计算机外设的线路连接 任务介绍
子任务2 计算机外设的线路连接
计算机分类 (1)按处理数据的方式分类
电子模拟计算机 电子数字计算机 电子模拟数字混合计算机
相关知识
子任务2 计算机外设的线路连接 相关知识
电子模拟计算机 简称“模拟计算机”,以连续变化的电流或电
压来模拟数值或物理量的大小的电子计算机, 现在已经很少使用。 优点:运算速度快。 缺点:精度差,通用性差。
成电路
任务1 认识微型计算机
第一代计算机
1946年2月14日 美国 宾夕法尼亚大学 ENIAC 元器件:电子管 内存储器:几千字节 外存储器:纸带、卡片、磁带、磁鼓等。 速度:每秒几千次到几万次基本运算 采用机器语言和汇编语言编写程序
第二代计算机
基本元器件:晶体管 美国IBM公司制成的RCA501 内存储器:磁芯存储器 外存储器:磁盘、磁带 运算速度:每秒几十万次 存储容量扩大到几十万字节 出现操作系统 出现高级程序设计语言BASIC、
子任务2 计算机外设的线路连接 相关知识
电子数字计算机 以数字形式的量值在机器内部进行运算和存储。
数的表示法常采用二进制。
通常所说的计算机都是电子数字计算机,而目前 普及使用的计算机全称应该是微型电子数字计算 机。
优点:精度高、存储量大、通用性强。计算机 内部操作和运算是在程序控制下自动进行的。
通用软件如微型计算机中常用的WORD、 PHOTOSHOP等。
专门软件如医院病房的监护系统等。
任务2 计算机硬件组成
任务实施
1. 工具准备 2. 组装过程 3. 检查组装部件 4. 准备windows 7操作系统安装盘,设置光盘启动。安装 操作系统。
任务2 计算机硬件组成
《计算机应用基础项目化教程》课件3项目三
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⑦ 保存至文档 ⑥ 美化各数据表 ⑤ 设置入库功能
④ 重新填写内容 ③ 利用Excel VBA语言编辑 ② 入库明细表的制作 ① 入库单的制作
制作 库存 管理
系统
图3-5 任务制作流程图
【相关知识】 1.VBA用途及工作界面 VBA可以帮助用户迅速、轻松、高效地完成所面对的 各种复杂工作。例如,利用VBA不但可以帮助公司职员提 高办公效率,而且对于从事会计、审计、统计等工作的人 员,也可以快速完成工作。
项目三 速任务二 结算员工月工资 任务三 制作产品质量检验表 练习
任务一 制作往来信函登记表
【随堂实训】 制作客户拜访计划表
一、实训目的 1.技能目标 (1) 利用Excel 2007对文档进行“创建”、“保存”和“ 编辑”; (2) 使用数据有效性对数据的录入范围进行控制; (3) 使用自动套用格式对表格进行美化。
2.知识目标 (1) 固定资产折旧。固定资产折旧是指一定时期内为 弥补固定资产损耗而按照规定的固定资产折旧率提取的固 定资产折旧,或按国民经济核算统一规定的折旧率虚拟计 算的固定资产折旧。它反映了固定资产在当期生产中的转 移价值。各类企业和企业化管理的事业单位的固定资产折 旧是指实际计提的折旧费;不计提折旧的政府机关、非企 业化管理的事业单位和居民住房的固定资产折旧是按照统 一规定的折旧率和固定资产原值计算的虚拟折旧。
步骤4 选中“时间、支出数、所属部门”三列数据, 创建图表工作表。
步骤5 以“时间、支出数、所属部门”三列数据为依 据创建数据透视表。
步骤6 适当修饰美化工作表。 步骤7 保存文档。
四、任务评价 任务完成考评标准见表3-3。
表 3-3 制作“日常费用分析表”考评标准
考核内容
配分
计算机应用基础项目化教程项目1
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7.使用查找和替换
2021/81.0给/10文本分栏
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PPT篇:(下面列出的功能,如果会请在后面请打√,会一点请打○,不 会请打×。) 1.添加一页新的幻灯片 2.插入文本框(或图片) 3.放映幻灯片 4.插入声音(或视频) 5.插入艺术字 6.使用母版 7.制作触发器 8.给对象添加自定义动画效果
关闭计算机系统
依次关闭显示器及 外设电源。
2021/10/10
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任务1 认识计算机
1.1.4 必备知识
1.计算机的产生和发展
观看:计算机发展史微视频
1.第一台计算机产生的时间是多久?它产生于 哪个国家?英文缩写是什么?
1946年,美国,ENIAC
2.计算机分别经历了哪四个时代?
电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电
金士顿2GB DDR3 1600
2021/10/10
13
任务1 认识计算机
6)硬盘 硬盘(hard disk)是存
储程序和数据的设备,平时 用于存储文件,其外观如图 所示。硬盘容量越大,存储 的信息就越多。
2021/10/10
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任务1 认识计算机
7)光盘驱动器 光盘驱动器(光
驱)主要用于读取光 盘的数据,如图所示。
2021/10/10
6
任务1 认识计算机
1.观察主机箱及其内部设备
2)电源
电源是计算机的动力来源,它 决定了整台计算机的稳定性, 直接影响各部件的质量、寿命 及性能。选择电源时应该考虑 其功率、品牌、做工、认证标 志等。目前常见的计算机电源 按其应用的机箱的不同可以分 为ATX电源和BTX电源两种。一 般电源的形状如图所示。
值得一提的是多核处理器:多核处理器是指在一个处 理器上集成多个运算核心,而不是主机内有多个CPU。
《计算机应用基础项目化教程》(李彦)558-7课件 项泥册”PPT
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(2)用键盘控制放映 常用的控制放映按键如下。 【→】键、【↓】键、空格键、【Enter】键、【PageUp】键: 前进一张幻灯片。 【←】键、【↑】键、【Backspace】键、【PageDown】键: 回退一张幻灯片。 输入数字后按【Enter】键:跳到指定的幻灯片。
4.放映幻灯片时使用绘图笔
五、演示文稿的打包与打印
1.演示文稿的打包
(1)打包成CD 为了使制作的演示文稿能在别的计算机中正常播放,在演示文稿 完成后,用户可以将其打包成CD,操作步骤如下。 步骤1 选择【文件】→【保存 并发送】选项,在中间窗口的【文件 类型】设置区选择【将演示文稿打 包成CD】选项,再单击右侧的 【打包成CD】按钮,弹出对话框。
在演示文稿的放映过程中,单击鼠标右键,会弹出演示快捷菜单, 从中可获取一些很有用的操作,如为幻灯片添加墨迹。
(1)绘制墨迹 步骤1 在幻灯片的放映过程 中单击鼠标右键,在弹出的快捷菜 单中选择【指针选项】→【笔】选项。
步骤2 此时鼠标指针变为笔的样式,拖动鼠标即可在幻灯片上添 加墨迹。
步骤3 按【Esc】键,将弹出对话框。单击【保留】按钮,将保 留刚才笔绘制的墨迹;单击【放弃】按钮,则不保存刚才笔绘制的墨迹。
(1)启动幻灯片放映 放映幻灯片有如下3种方法。 方法1:单击【幻灯片放映】选项卡【开始放映】选项组中的【从头开 始】按钮或【从当前幻灯片开始】选项,即可从第1张或当前幻灯片开始放 映幻灯片。 方法2:按【F5】键,从第1张幻灯片开始放映。 方法3:按【Shift+F5】组合键,从当前的幻灯片开始启动幻灯片放映。
“放映幻灯片”设置区:设置播放演示文稿中的哪些幻灯片。 步骤3 单击【确定】按钮,即可完成设置。
3.控制幻灯片放映
《计算机应用基础项目化教程》 教学课件 项目4 制作学籍登记表
![《计算机应用基础项目化教程》 教学课件 项目4 制作学籍登记表](https://img.taocdn.com/s3/m/acb9621bf90f76c660371a51.png)
步骤3 在对话框的左侧窗格选择图表类型,在右侧窗格选 择详细的图表样式。
步骤4 单击【确定】按钮,即可打开Excel工作窗口。 步骤5 将窗口切换到Word中,根据创建图表的要求在表格 中复制相应的数据。 步骤6 在打开的Excel工作表中单击相应的单元格,将刚才 复制的数据进行粘贴,完成之后关闭Excel工作界面。 步骤7 返回到Word文档中,即可看到插入的图表。
(4)选中列 将鼠标指针移到该列上方,待鼠标指针呈指向下方的黑色箭头时单击, 即可选中该列;选中一列后向左或向右拖动鼠标,可选中连续的多列;选 中一列后按住【Ctrl】键,再分别选中其他列,可选中多个不连续的列。
2.调整行高或列宽
(1)使用鼠标拖动的方法调整 移动鼠标指针到表格的边框线上,当鼠标指针变为双向箭头形状 时,按下鼠标左键并拖动即可。若想微调,可通过按住【Alt】键的 同时拖动鼠标来实现。
步骤1 将光标定位于文档中要创建表格的位置。 步骤2 单击【插入】选项卡【表格】选项组中的【表格】按钮,在弹出 的菜单中选择【快速表格】选项,根据需要在弹出的界面中选择表格模板样式, 即可完成表格的创建,然后可在创建的表格中修改数据或格式。
6.文本转换成表格
在Word 2010中,可以将符合一定要求的文本转换为表格,具体操作步 骤如下。
(2)使用【表格属性】对话框调整 选中要调整的行或列,单击【表格工具/布局】选项卡【表】选项 组中的【属性】按钮,或右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择【表格 属性】选项,打开【表格属性】对话框,然后根据需要在其中的【行】 和【列】选项卡对表格的行高或列宽进行更改。
3.插入行和列
在创建的表格中可以根据需要插入行或列,具体操作步骤如下。 步骤1 在表格中选中与需要插入行或列的位置相邻的行或列。 步骤2 单击【表格工具/布局】选项卡,然后根据实际需要单击 【行和列】选项组中的相应按钮,即可在所选行的上方或下方插入行, 在所选列的左侧或右侧插入列;若将鼠标指针放在表格的上一行外侧, 按一次【Enter】键,则在所选行的下方插入行。
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目 录 本章要点
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第 4 张幻灯片
项目1 要点
目 录 思考题 任务1 了解计算机 任务4 熟知计算机的性能 任务2 认识计算机 任务5 认识计算机内部数据表示形式
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任务3 了解计算机语言 任务6 保护你的计算机
第 5 张幻灯片
任务1 了解计算机
微型计算机诞生于20世纪70年代,其发展见课本P9页。
第 14 张幻灯片
目 录 本章要点
2.存储器
存储器是计算机中的记忆部件,存放计算机系统和用户的数 据,包括程序。
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存储器
内存储器
外存储器
随机存储器(RAM) 只读存储器(ROM)
(1)内存储器 内存是插在主板的扩展槽内的,如图所示。
目 录 本章要点
二、掌握计算机的特点 1.运算能力强,运行速度快 2.计算精度高,数据准确度高 3.具有超强的“记忆”能力和逻辑判断能力 4.自动化程度高 5.通用性强,支持人机交互
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三、了解计算机的分类
按信息的表示形式和处理方式可分为数字计算机、模拟计算 机和混合式计算机
按其用途可分为专用机和通用机 按软硬件规模可分为巨型机、大中型机、小型机、微型机、 单片机或单板机
项目4 应用 电子 表格软件 Excel 2010
第 2 张幻灯片
课程说明
目 录
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课程性质: 计算机基础课,入门课。 重要性:后续计算机课程的先行课。 学时:授课+上机18学时。 考试:参加NCRE一级计算机基础或二级 MS Office高级应用考试。 要求:正确理解基本知识和基本概念, 熟练掌握计算机基本操作以及网络基本 操作,系统掌握WINDOWS、WORD、 EXCEL、POWERPOINT适用操作和 实际应用。
内存条
第 15 张幻灯片
目 录 本章要点
(2)外存诸器
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外存常用的有软磁盘存储器、硬磁盘存储器和移动存储器。 软磁盘和硬磁盘存储器,其存储部件都是由涂有磁性材料的圆形 基片组成的,由一圈圈封闭的同心圆组成记录信息的磁道。盘面 上的磁道分布如图所示。
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在微型计算机中传输信息的公共通路称为总线(BUS),按系 统总线内部传输的信息不同,可以分为地址总线、数据总线和控 制总线,分别用于传输地址信息、数据信息和控制信息。
第 13 张幻灯片
目 录 本章要点
1. 微处理器
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中央处理器(又称“微处理器”)包括运算器和控制器两个 部件,它是计算机系统的核心。控制器用来协调和指挥整个计算 机系统的操作。运算器主要完成算术运算和逻辑运算,是对信息 加工和处理的部件,它主要由算术逻辑部件、寄存器组成。 通常所说的CPU的字长指的就是CPU一次能处理的二进制数的 位数多少,如8位机、16位机、32位机即指CPU可同时处理8位、16 位、32位的二进制数。字长越长,计算机的处理能力就越强。
计算机应用基础 项目化教程
第1章计算机基础知识与操作入门
目 录
目 录
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项目6 掌握 计算机 网络基础 知识
项目1 掌握 计算机 基础知识 项目2 应用Win 7 操作系统
课程说明
项目3 应用 文字 处理软件 Word2010
项目5 应用 演示文 稿制作软件 powerPoint 2010
第 8 张幻灯片
目 录 本章要点
四、熟知计算机的应用
1.科学计算(也称数值计算)
航天飞行、飞机设计、桥梁设计、水力发电、地质找矿等方 面的大量计算都要用到计算机。 科学计算的特点是计算复杂,计算量大。 2.信息处理 用来处理文字、表格、图像、声音等各类形式的数据。信息 处理的特点是处理的数据量大,运算较简单,但需要大容量的存 储设备。例如,图书管理、购票系统、财务管理等都属于该方面 的应用。 计算机80%以上主要用于信息处理。
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第2代:晶体管计算机(1958-1964年)
出现了系统软件和高级语言 第3代:集成电路计算机(1965-1970年)
第4代:大规模和超大规模集成电路计算机(1971年至 今)
第5代:智能计算机 第6代:下一代计算机:生物计算机、光计算机、量子 计算机、神经网络计算机
第 7 张幻灯片
第 10 张幻灯片
目 录 本章要点
五、了解计算机的发展趋势
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巨型化
微型化
网络化
智能化
多媒体化
第 11 张幻灯片
任务2 认识计算机
目 录 本章要点 一、了解计算机系统的组成
1.计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。 2.硬件是计算机的物质基础 ,软件是计算机的灵魂。 3.软件和硬件之间是相辅相成的,缺一不可。 4.只有硬件而无软件的计算机称为裸机 ,它是不能开展任何 工作的。
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第 9
也叫工业控制(自动控制或实时控制)。
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过程控制的特点是计算机和机床等控制对象紧密结合, 实现数据的实时输入,实时处理,并实时把处理结果转化为 控制信号。 4.计算机辅助系统 包括计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)、 计算机辅助测试(CAT)、计算机辅助教学(CAI) 5.人工智能 人工智能就是要使计算机能够模拟人的高级思维活动。 包括智能机器人、专家系统、模式识别、人机对弈等。
目 录 本章要点
一、了解计算机的发展过程
1.世界上第一台电子数字计算机:ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Computer) 1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生。
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第一台电子计算机
第 6 张幻灯片
目 录 本章要点
2.根据计算机所使用的元件不同,可划分为6代: 第1代:电子管计算机(1946-1957年) 主要用于数值计算,应用于科学研究和军事领域
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计算机的外形
第 12 张幻灯片
目 录 本章要点
二、认识计算机硬件系统
根据冯•诺依曼提出的“存储程序”工作原理,计算机的体系结 构由五大基本部件构成:运算器、控制器、存储器、输入设备、输 出设备。 主机由微处理器和主存储器组成,用来执行程序、处理数据, 主机芯片都安装在主板上。
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