201X年八年级物理上册 第1章 第1节 走进实验室:学习科学探究习题课件(新版)教科版

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教科版八年级物理上册第一章走进实验室PPT教学课件+习题课件

教科版八年级物理上册第一章走进实验室PPT教学课件+习题课件

讲授新课
小红:下列我们就对我们在实验中得出的数据 进行一下分析,看看能得到什么样的结论。
分析论证 小明:实验的结论得出来了,下列我们再来看一 下我们的实验过程及结论是否严紧。
评估
小明:好了,我们拿着我们的探究方案和结论 与同学们交流一下吧!
交流与合作
讲授新课
四 建立你的家庭实验室
讲授新课
动手试一试
59 0 31
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课堂小结
测量:实验 探究的重要
环节
长度的测量
单位:m、km、cm等 测量工具:刻度尺 刻度尺的使用 长度的特殊测量方法
时间的测量
关的问题。 2.了解科学探究的主要环节。
讲授新课
小结
一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究 就是要找出其中的原因及规律。
让我们走进科学探究的基地——实验室。
讲授新课
科学探究的基地 实验室
讲授新课
二 认识科学探究的工具 1.长度测量仪器
游标卡尺
千分尺
刻度尺 盒尺
讲授新课
2.质量测量仪器
质量测量工具:托盘天平和砝码


讲授新课
(4)会看 视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所示)。

×
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0 cm 1
2
3

教科版八年级物理上册课件:1.1走进实验室:学习科学探究 (共16张PPT)

教科版八年级物理上册课件:1.1走进实验室:学习科学探究 (共16张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时29分21.11.920:29November 9, 2021
7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二8时29分1秒20:29:019 November 2021
8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午8时29 分1秒下午8时29分20:29:0121.11.9
质量和体积测量工具
电子称
天平和砝码
量筒
时间测量工具
57 26 55
59 0 28
14 0 13 12
11
31 2
1 2 3
4
24
4、早晨起床后,小康同学觉得有点头晕、 发冷不舒服,他想量一下体温,检查一下 是不是感冒、发烧,他应该选用下列的哪
种仪器( C )
A、秒表 B、电流表 C、体温表 D、刻度尺
1.观察奇妙的物理现象; 2.仪器是科学探究的重要工具。 认识各种物理量测量仪器。
3.科学探究步骤:提出问题----猜想与假设-----制定计划与设 计实验------进行实验与收集数 据------分析论证-----评估-----交 流与合作
D 提供观察物理现象的基地
2、测量长度的仪器有___刻__度___尺_、 _游__标__卡__尺__和__千__分__尺___。
3、测量质量的仪器有_天__平__等,_秒__表___是测 量时间的仪器,_温__度__计__是测量温度的仪器, 测量力的仪器是_测__力__计__, 测量体积的仪器 是_量__筒__和_烧__杯__。

教科版八年级物理上册第一章《走进实验室》习题课件

教科版八年级物理上册第一章《走进实验室》习题课件

课堂导练
8.科学家们探究问题一般要经历的过程是:提出问题→ 猜__想__与__假__设__→设计实验、制订计划→__进__行__实__验____、 _收__集__证__据___→分析论证→评估→交流与合作。
课堂导练
9.【中考·徐州】月球表面有很多陨石撞击造成的大大小 小的陨石坑。关于造成陨石坑大小不一的因素,下列 猜测不合理的是( D ) A.陨石的质量 B.陨石的撞击速度 C.被撞处的硬度 D.被撞处是否在阴影中
课后训练
13.在生活中,我们每天都要面对许多与力、声、热、光、 电等有关的现象,在自然科学中诞生的物理学就是为 了研究这些现象,找出它们发生的原因,研究怎样利 用它们来为人类服务。 观察图甲、乙、丙所示情景,按要求将它们分类。(填 序号)
课后训练
课后训练
(1)属于力现象的有_______丙___________。 (2)属于声现象的有_______乙___________。 (3)属于光现象的有_______甲__、__乙_______。 (4)属于电现象的有_______乙___________。
课堂导练
15.【中考·泰州】为测自己的跑步速度,小明在一段长200 m的平直道路起点开始计时,跑到终点停止计时,秒 表示数如图所示。则小明跑完此段路程用时____4_0___s。
课后训练
16.【新题】2020年,习总书记山西行考察来到太原钢铁 集团,特别关注了大众眼中的网红产品“手撕钢”。 它的厚度仅为0.02 mm,是目前中国最薄的不锈钢。 下列关于该厚度的单位换算过程正确的是( C ) A.0.02 mm=0.02×103 m=20 m B.0.02 mm=0.02 mm×10-3=2×10-5 m C.0.02 mm=0.02×10-3 m=2×10-5 m D.0.02 mm=0.02 mm×103=20 m

科教版八年级物理上册《1第一章走进实验室【全单元】》PPT课件

科教版八年级物理上册《1第一章走进实验室【全单元】》PPT课件

(1)长度测量仪器
刻度尺
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9 10
游标卡尺
0 0
1
5
10
螺旋测微器
(2)质量测量仪器
托盘天平和砝码
生活中常用的测量质量的仪器
案秤 杆秤
电子秤 磅秤
(3)时间测量仪器
Байду номын сангаас
59 0
28
57
14 0
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4
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10
5
9 8 76
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33 4 35
6 37
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
第一章第二节 测量:实验探究的重要环节
自学指导
国际单位制(SI)中,长度的基本单位是 什么?还有哪些常用的长度单位?它们之 间是怎样换算的?
(2分钟后交流)
长度测量的单位
国际单位: 米(metre,简写m) 常用单位: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
实验中……
进行实验,收集证据
小红:下列我们就对我们在实验中得出的数 据进行一下分析,看看能得到什么样的结论。
分析论证 小明:实验的结论得出来了,下列我们再来 看一下我们的实验过程及结论是否严紧。
小红:好。 评估
小明:好了,我们拿着我们的探究方案和结 论与同学们交流一下吧!
交流与合作
知识结构
观察奇妙的物理现象
2.误差产生的原因: • 测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下

教科版八年级物理上册 第一章 走进实验室 课件 (共25张PPT)

教科版八年级物理上册 第一章 走进实验室 课件 (共25张PPT)

以获得较准确的测量数据,避免损坏测量工具。
③要正确、完整、有条理地记录测量数据。测量数
据要随读随记。要记录到最小刻度的下一位,其中 最后一位数字为估计值,前面的几位数值为准确值, 测量数据后面一定要写上单位。
④测量完毕,应检查、整理好测量工具,保证测量
工具的完好无损。
(3)对于刻度尺的使用应做到以下四点:
(1)合理选择测量仪器:
要正确选择测量工具,首先必须了解测 量工具。要知道测量工具是测量什么物理 量的,测量工具上刻度的单位是什么。测 量工具的量程(测量工具所能测量的范围, 即测量工具能测量的最大值)是多少,测 量工具的最小刻度值即分度值是多少,测 量工具的零刻度在哪里。如何调节和使用 测量工具等。
1dm=10-1m 1μ m=10-6m
1cm=10-2m 1nm=10-9m
在观察实验和日常生活中,经常需要比 较物体的大小,距离的远近,这些单靠感 觉去判断,很难精确;要得到精确的数据 还需用测量仪器来测量。长度测量是最基 本的测量。测量长度度值,叫做 分度值。 • 量程:测量工具所能测得范围叫做量程
a:感量表示一架天平能称出的最小质量,小于天平的 感量天平就感觉不出来,天平的感量越小,它的准 确度就越高。如:0.2克。
b:秤量表示每次最多允许称的物体质量。如:200克。
<2>天平的调节:
把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零 刻线处;
调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中 线处,这时横梁平衡。
第一节 走进实验室:学习科学探究
1、观察奇妙的物理现象 2、认识科学探究的工具
(1)长度测量仪器:
刻度尺
了解刻度尺的零刻线位置、最小刻度值和量程。
卷尺

八年级物理上册第1章走进实验室1走进实验室学习科学探究习题课件(新版)教科版

八年级物理上册第1章走进实验室1走进实验室学习科学探究习题课件(新版)教科版

三、探究题(12分+8分=20分) 13.刘晓顿同学在自己的“家庭实验室”里,用生活中的物品和材料
做了许多有趣的实验,进行了不少小制作,像科学家那样去探索、去发
现,体验到了“家庭实验室”的快乐。在“家庭实验室”里利用小气球 ,你能做哪些有趣的实验?请写出来,能做多少就写多少,并与同学进
行交流。
实验一: ___________________________________________________ 将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去 ,当提起细线试图 ___________________________________________________________ 让两只气球靠近时,会出现气球相互排斥现象(同种电荷相互排斥) ; 实验二:___________________________________________________ ; 吹足气后松手,气球会“飞”(力的作用是相互的) 实验三: ____________________________________________________ 用力挤压气球 ,气球会变形(力的作用效果)(答案合适即可) 。
1.1 走进实验室:学习科学探究
1.一切奇妙的现象,其发生都是有_______ 原因 的,科学探究就是要 找出其中的_______ 原因 和_______ 规律 。 观察 是科学的重要环节,________ 2._______ 仪器 是科学探究的重要工具 ,_______ 实验 是科学探究的重要形式。 3.科学探究的七个主要环节:提出问题、___________ 猜想与假设 、_____ 设计 实验、制订计划 ____________、___________________ 进行实验、收集证据 、____________ 分析论证 、评估、交 流与合作。

教科版八年级物理上册课件:第一章1 走进实验室:学习科学探究 (共20张PPT)

教科版八年级物理上册课件:第一章1 走进实验室:学习科学探究 (共20张PPT)
毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm) ❖ 2、长度单位换算:
❖ 3、长度的测量: ❖ (1)、工具:刻度尺 ❖ (2)、方法:
❖ 一看:测量前根据实际需要选择测量工具, 并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是 否磨损。
❖ 二放:尺要与被测长度重合或平行,刻度线 紧贴被测物体放置
❖ 三读:读数时,视线要与尺面垂直,并要估 读到分度值下一位。
活动五:课后估测自己身边的长度。
活动六:探究测量长度的特殊 方法。
讨论:
1、如何用刻度尺测量物 理课本里一张纸的厚度?
2、如何测量一段曲线的 长度?
3、课后完成学案。
讨论:通过本节课的学习,你学到了
什么,还有什么问题?
❖ 1、长度单位: ❖ 国际单位:米(m) ❖ 常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、
厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、 纳米(nm) ❖换算关系:
❖1km=103m=104dm=105cm=106mm
❖=109µm=10nm
刻度尺的使用
1.看
看刻度尺的量程、分度值和 零刻度线。
2.放
刻度尺要放正,有刻度的一边
要紧靠被测物,不能歪斜。
❖ 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 ❖ 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ❖ 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
唐诗欣赏
物 理
朝辞白帝彩云间,

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千里江陵一日还.语 文异 曲 同两岸猿声啼不住,
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