苏教版化学选修2水的净化与污水处理1
2019高中化学选修二苏教版1.1水的净化与污水处理(共24张PPT)
如:1. Fe2+的除去:用石灰水、空气将Fe2+转化 Fe(OH)3除去
2. Cr 3+的除去:用石灰水调节PH至8~9时, Cr 3+形成沉淀除去
2Cr3+ + 3Ca(OH)2 = Cr(OH)3 + 3Ca2+
四、污水处理的主要方法
3. 物理化学处理法 ——通过物理化学过程来除去污染 物的方法,如吸附、电渗析、反渗透、超过滤等方法
污水中有机物的含量越大,BOD越高,水的富营养化程度越高
四、污水处理的主要方法
1. 物理处理法——主要是利用物理原理和机械作用对废水进 行治理,如过滤、离心、沉淀分离等方法 2. 化学处理法——通过施用化学试剂或采用其他化学手段进 行废水处理的方法,如化学混凝法、 中和法(轧钢厂中的废水(酸性)) 化学沉淀法(废水中重金属离子的除去) 氧化还原法(油类、氰化物、硫化物)等方法
思考:
天然水中含有细菌,主要成分为蛋白质。请你 举出几种杀死水中细菌的简单方法。
2、消毒、杀菌 A、少量的水常用加热煮沸法使细菌蛋白质变性杀 菌消毒 B、大量的水采用强氧化剂(杀菌消毒剂) 常用杀菌消毒剂:氯气、漂白粉、臭氧、二氧化氯 3、沉降、消毒二合一: Na2FeO4 4、除臭剂:活性炭
三、城市自来水的获取——生产流程
4. 生物处理法——利用微生物的作用,除去废水中的 溶胶物质及有机物质的方法,如好氧生物处理、活性 污泥法、生物滤池、厌氧生物处理法 等
减少污水的排放量——从源头处理污水的有效手段
五、城市污水的再利用
城市污水中工业污水约占70%,其次是生活污水。工业污水中 含有含有某些宝贵的资源,可回收加工利用
苏教版高中化学选修:化学与技术 水的净化与污水处理-“十校联赛”一等奖
生活水的净化教学设计一、教材分析本节课位于苏教版化学选修《化学与技术》专题一第一单元的内容。
化学与技术这本书是从许多与化学相关的具体技术问题入手,通过化学知识与生产技术的融合,帮助学生进一步认识化学对促进社会可持续发展,提高人类的生活质量等方面做出的重要贡献。
本节课是本书的第一课内容,涉及的是生活用水净化的相关问题。
水是人类生产生活必不可少的物质,这一课题贴近学生生活,学生能更深刻的认识到把化学应用到生产生活中对提高人类生活质量的重要性,从而为后面内容的学习奠定情感上的基础。
二、学情分析在之前的学习中,学生已经完成了必修课程《化学1》和《化学2》的学习,已经基本掌握了胶体净水的原理、盐发生水解的原理,氯气、次氯酸盐杀菌消毒的原理,这些都为本节课的学习提供了理论基础。
在现代化社会,电脑已经是非常普遍的工具,学生对电脑的使用已经非常熟练。
但是学生对工业上具体的生产技术的了解是非常少的,了解的途径也主要是通过文字图片视频的形式,缺乏实地考察的经验。
另外在对比归纳能力上也有待提升。
三、教学目标知识与技能目标:1、学会设计生活用水净化的基本流程。
2、了解自来水厂的净水工艺。
3、掌握工业上选择药剂的基本方法4、初步掌握一般工艺设计的基本步骤过程与方法目标:1、通过上网查阅资料提高获取信息,处理信息,归纳信息的能力。
2、通过上台汇报提高语言表达能力3、能通过比较法、实验法掌握选择药剂的基本方法。
情感态度与价值观:1、通过小组讨论,培养合作意识。
2、通过上台汇报提升自信心和表现力四、教学方法1、通过课前自来水厂实地考察和课上汇报的形式了解自来水厂的净水工艺,感受基本流程与实际净水工艺之间的差别。
2、通过上网查阅资料,小组讨论汇报,再结合实验演示的方式掌握工业上选择药剂的基本方法五、课前准备自来水厂实地考察、学生代表准备汇报内容、实验药品准备六、教学过程【引课】这里有一杯河水,该如何净化才能转化为干净的水【学1】过滤。
苏教版高中化学选修2-1.1 水的净化和污水处理-学案(有答案)
水的净化与污水处理【学习目标】1.能说出纯水和天然水的区别。
2.了解沉淀、过滤、吸附等常用的净化水的方法。
3.理解过滤的原理,并初步学会过滤的原理和操作。
【学习重难点】1.了解沉淀、过滤、吸附等常用的净化水的方法。
2.理解过滤的原理,并初步学会过滤的原理和操作。
【学习过程】一、水的净化方法1.自然界的水含有杂质和细菌等物质,为混合物,不宜直接饮用。
2.针对水质的不同,常用的水的净化方法有:沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等。
(1)沉淀和吸附:常用明矾、活性炭等对水中的杂质进行沉降或吸附。
(2)过滤:除去水中的不溶性杂质的方法。
(3)蒸馏:除去水中可溶性杂质的方法,净化程度相对较高,得到蒸馏水可以看做是纯净物。
(4)杀菌:水中含有细菌、病毒,可放入适量的药物进行杀菌消毒。
3.自来水厂净水的主要步骤(1)取水(提供水源,从江、河、湖或地下的水源取水)(2)加絮凝剂(用明矾除去水体中的不溶于水的固体杂质)(3)反应沉淀池(除去水体中一些可溶于水的物质,这些物质对人体有严重的危害)(4)过滤池(除去以上各步的沉淀物与原有水体中的漂浮物)(5)活性炭吸附池(除去水体中一些可溶于水的有气味的有颜色的杂质)(6)清水池(经过吸附后,还有少量杂质要除去)(7)投药消毒(水体中存在一些有毒、有害的病毒、病菌等,通过化学消毒剂才能除去)(8)配水泵(经过以上步骤后,所得的水基本上是比较干净的水,可供用户使用)注:(1)“投药消毒”步骤中所用的消毒剂主要有氯气、臭氧、二氧化氯等,发生化学变化,其余的各步大都是物理变化。
(2)经过多步净化后最后所得水仍含有少量可溶性杂质,仍属于混合物。
4.过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法,利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开。
(1)过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”:一贴:原因是。
二低:A.漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘B.原因是。
三靠:A. B. C.(2)通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因:①滤纸破损;②滤液边缘高于滤纸边缘;③仪器不干净等。
水的净化与处理
降低水中钙、镁离子的含量,就叫做硬水的软化。
————————硬水的软化—————————
思路3:凡硬水可用离子交换树脂进行软化 离子交换树脂由交换剂本体(有机高聚物,用R表示)和交 换基团两部分组成。 阳离子交换树脂:磺化煤(NaR)、RSO3H 阴离子交换树脂:RN(CH3)3OH 2NaR + Ca2+ = CaR2 + 2Na+ 2NaR + Mg2+ = MgR2 + 2Na+
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方法四:冷冻法 把冷海水喷入真空室,部分海水蒸发吸热使其 余海水冷却形成冰晶。固体冰晶中的杂质要比原溶 液中少得多。将得到的冰晶用适量的淡水淋洗、溶 化,就得到淡水。
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什么是水的硬度呢?
以水中溶有的Ca 以水中溶有的Ca2+和Mg2+的含量为标准 1.硬水:溶有较多量的Ca2+和Mg2+的水 (如:井水等) 2.软水:只溶有较少量或不含Ca2+和Mg2+的水 (如:蒸馏水等)
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明矾的净水作用
净化处理2 净化处理2:利用活性炭除水中异味
1、具有强吸附性的活性炭可除去水中的异味 2、活性炭也可吸附某些溶解在水中的杂质。
ห้องสมุดไป่ตู้
净化处理3 净化处理3:水源的杀菌消毒
方法1:少量的水常用加热煮沸法进行杀菌消毒。 方法1:少量的水常用加热煮沸法进行杀菌消毒。 方法2:大量水可添加消毒剂,如氯气、漂白粉、臭 氧、二氧化氯等。 考虑:氯气的消毒原理?其在消毒过程中有何缺陷?
细菌和病毒 肥料(如硝酸盐和磷酸盐) 杀虫剂、洗涤剂 煤矿及工厂排出的酸及其他无机物 (如铁的化合物等) 淤积在河床上的黏土 由开采及加工放射性物质带来的废 物及使用后的放射性废物
苏教版高中化学选修二1.1《水的净化与污水处理》同步练习(含答案).docx
高中化学学习材料唐玲出品第一单元水的净化与污水处理(时间:30分钟)考查点一生活用水的净化1.2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
下列叙述中不正确的是( )。
A.世博会前期,处理废水时加入明矾可作为混凝剂以吸附水中的杂质B.反复煮沸的水不能饮用C.可以用氯气对生活用水进行消毒D.游览世博园时,多饮用纯净水对身体有益解析纯净水不能及时补充身体所需的矿质元素,建议多饮用煮沸的开水或矿泉水,D项错误。
答案 D2.2010年3月22日是第十八届“世界水日”,3月22~28日是第二十三届“中国水周”。
经研究确定,2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”。
下列有关活动不符合这一主题的是( )。
A.大力提倡全民节约用水,加强城市生活污水处理,坚持达标排放B.大力推广使用纯净水代替自来水作生活用水,以保障用水安全C.加快产业结构调整,建立水资源节约型、环保型的国民经济体系D.加强工业用水净化系统工程的改造,提高水的重复利用率解析选项B与节约用水相违背。
答案 B3.北京奥运会“水立方”游泳池中的水主要是通过砂滤、臭氧和活性炭来净化的,下列有关说法不正确的是( )。
A.砂滤是利用过滤原理除去水中较大的固体颗粒B.臭氧可以消毒杀菌是因为臭氧有强氧化性C.活性炭可以吸附水中悬浮的杂质D.游泳池水中的臭氧浓度越大越好解析O3具有强氧化性,对人体皮肤具有一定伤害故D不正确。
答案 D考查点二污水的处理方法4.治理太湖污染是我国目前重要的环保工程,措施之一是在太湖流域推广无磷洗衣粉,这是继无氟冰箱、无铅汽油推广以来又一重要“绿色化工产品”,下列关于磷污染说法正确的是( )。
A.磷是营养元素,促进鱼类大量繁殖B.磷是有毒物质,杀死水中的动植物C.磷导致藻类疯长,鱼类因缺氧而无法生存D.磷促进水中动植物尸体的分解解析磷对水体的污染主要是因为它是水生植物生长的营养元素,水体中含磷量增加,水生植物疯长,将水面完全覆盖后,鱼类及其他水生动物、浮游生物都会因缺氧而窒息死亡。
苏教版高中化学选修二课件化学与技术专题1第一单元
水的净化与污水处理
第 一 单 元 水 的 净 化 与 污 水 处 理
学习目标
课前自主学案
课堂互动讲练
知能优化训练
学习目标 1.了解天然水中所含有的主要杂质,知道生活用水 的要求与处理方法,了解自来水生产的一般工艺流
程,并能用盐类水解反应解释水处理工艺中的某些
常见混凝剂净水的基本原理.
2.了解污水处理的方法.
解析:选B.解题时注意题给的附加条件,Na2O2与 水反应过于激烈,会很快消耗完毕,生成的NaOH
属强腐蚀性的物质;Cl2有毒;H2O2能提供O2,但不
能吸收CO2.
污水的处理方法 污水处理时,污水中的悬浮物可用混凝法除去;
对其他溶解在水中的污染物,则要根据其化学性
质采用有针对性的化学方法,如酸碱中和法、重
解析:本题以框图形式考查了新型混凝剂的生产工 艺.对于框图题首先要找到突破口,依此推导. (1)高岭土中Al2O3不溶于酸,故煅烧的目的是改变 Al2O3的结构,使其溶于酸. (2)利用稀释前后溶质质量守恒解题,设蒸馏水的质 量为m,则有(m+200 mL×1.15 g· cm-3)×15%= 200 mL×1.15 g· cm-3×30%,m=230 g. (3)高岭土煅烧后,Al2O3、Fe2O3均溶于盐酸,产生 AlCl3、FeCl3. (4)加入少量铝粉的作用是除去溶液中的Fe3+。 (5)pH=4.2~4.5必须用pH计或精密pH试纸测。
处理.
二级处理,主要去除污水中呈胶体和溶解状态的
有机污染物质(BOD,COD物质),去除率可达
90%以上,使有机污染物达到排放标准。 三级处理,进一步处理难降解的有机物、氮和磷 等能够导致水体富营养化的可溶性无机物等。主 要方法有生物脱氮除磷法,混凝沉淀法,砂滤法, 活性炭吸附法,离子交换法和电渗析法等。
2019-2020年苏教版高中选修2 化学与技术化学[专题一 多样化的水处理技术第一单元 水的净化与污水处理]课后
2019-2020年苏教版高中选修2 化学与技术化学[专题一多样化的水处理技术第一单元水的净化与污水处理]课后练习[含答案解析]七十三第1题【单选题】“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。
下列不符合“低碳生活”的做法是( )A、自驾车代替骑自行车出行B、环保袋代替一次性塑料袋C、太阳能热水器代替燃气热水器D、节能灯代替白炽灯【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列说法不正确的是( )A、干冰可用于人工降雨B、过氧化钠常用作航天员的供氧剂C、乘车严禁携带易燃、易爆等危险品D、大量开采、使用可燃冰不会对环境造成影响【答案】:【解析】:第3题【单选题】2011年是国际化学年,化学与生活、社会密切相关。
下列说法不正确的( )A、农药和化肥对环境和人类健康有害,应该禁止使用B、在食品中科学使用食品添加剂,有利于提高人类生活质量C、利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约资源、保护环境D、积极开发废电池的综合利用技术,能防止电池中的重金属等污染土壤和水体【答案】:【解析】:第4题【单选题】化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极作用.下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( )A、改进汽车尾气净化技术,减少大气污染物的排放B、开发利用可再生能源,减少化石燃料的使用C、研发可降解高分子材料,减少“白色污染”D、过度开采矿物资源,促进地方经济发展【答案】:【解析】:第5题【单选题】化学与能源开发、环境保护、资源利用、生产生活密切相关.下列说法错误的是( )A、SO2是大气污染物,但葡萄酒中都含有一定量的SO2 ,SO2既可杀菌又可用来保鲜B、绿色化学的核心是在化学合成中将原子充分利用,从源头上减少或消除污染C、茂密树林中的道道光柱,既是一种自然现象又是光学现象,与胶体知识也有关系D、研发使用高效催化剂,可提高反应中原料的转化率【答案】:【解析】:第6题【单选题】1997年起,我国许多城市先后发布空气质量日报。
第一单元水的净化与污水处理-苏教版选修化学与技术教案
第一单元水的净化与污水处理-苏教版选修化学与技术教案一、教学目标1.知识目标•掌握水的净化原理及净化工艺;•熟悉污水处理的原理和处理工艺;•了解水的污染及其危害。
2.能力目标•能够分析和设计水的净化方案;•能够分析和设计污水处理方案;•能够评估水的污染状况。
3.情感目标•培养学生对水资源保护的意识;•培养学生的团队协作意识;•培养学生的环保责任感。
二、教学内容1.水的净化(1)水的来源和用途1.水的来源:自来水、地下水、河水、湖水、雨水等;2.水的用途:饮用、农业灌溉、工业生产、城市供水等。
(2)水的净化原理1.物理净化:筛选、沉淀、过滤等;2.化学净化:加药处理(如氯化、硫酸铝等);3.生物净化:微生物处理,如活性污泥法、生物膜法等。
(3)水的净化工艺1.水处理过程:预处理、混凝沉淀、过滤、消毒等;2.污水回用:工业用水、农业灌溉等。
2.污水处理(1)污水的组成及其危害1.污水组成:有机物、无机物、微生物等;2.污水危害:影响水体水质、导致水污染等。
(2)污水处理原理1.物理处理:格栅除污、沉淀除污等;2.化学处理:加药处理、高级氧化等;3.生物处理:活性污泥法、人工湿地处理等;(3)污水处理工艺1.生化池处理工艺:活性污泥法、人工湿地法等;2.物化混合池处理工艺:加药混合-沉淀-过滤等;3.处理后的污水回用:如工业用水、农业灌溉等。
三、教学方法1.问题导入法通过提问的方式引发学生对水净化和污水处理的兴趣,激发学生主动学习的积极性。
2.案例分析法通过实际案例分析,引导学生掌握水净化和污水处理方案设计的基本原则和方法。
3.小组讨论法引导学生分组讨论,团队合作,思考和探究水资源保护的方法和措施,培养学生时刻关注环保问题的意识和责任感。
四、教学评估1.知识考核通过测试等方法考核学生对水的净化和污水处理相关知识的掌握情况,判断学生成果的达成程度。
2.能力考核通过教师布置设计任务,对学生针对某个实际应用场景进行方案设计和方案评估,评估学生分析、设计和评估能力的成长情况。
苏教版化学选修2水的净化与污水处理1
1.用明矾净化后的自来水是()A.含悬浮杂质少的水B.硬水C.软水D.纯水解析:选A。
明矾净水是利用Al3+水解生成Al(OH)3胶体吸附一些悬浮的杂质。
2.自来水厂常用Cl2给自来水消毒。
若用自来水配制下列溶液,不.会产生明显药品变质的是()A.石蕊试液B.硝酸银溶液C.硫化钠溶液D.氯化铝溶液解析:选D。
经Cl2消毒的自来水中含有Cl2、Cl-、H+、ClO-、HClO等粒子,能与石蕊试液作用(可使其被漂白),与AgNO3溶液作用(生成AgCl白色沉淀),与Na2S溶液反应(将S2-氧化为S)。
3.下列所述情况可能引起水污染的是()①城市生活污水的任意排放②农业生产中农药、化肥使用不当③海上油轮石油泄漏④工业生产中废液、废渣、废气的排放A.①③B.①④C.②④D.①②③④解析:选D。
上述过程均能造成水体污染。
4.下列试剂:①过氧化氢;②臭氧;③液氯;④漂白粉;⑤过氧化钠;⑥二氧化氯,其中可用于自来水的杀菌消毒的是()A.①②⑤B.③④⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥解析:选C。
由上述物质的用途可知,Na2O2是一种供氧剂,虽然遇水生成强氧化性的物质,但生成的NaOH溶于水是一种有害物质。
5.(2011年无锡高二检测)勤洗手和经常对环境进行消毒是预防传染病的有效途径。
某消毒液为无色液体,用红色石蕊试纸检验,发现试纸先变蓝后褪色。
则该消毒液的主要成分可能是()A.KMnO4B.H2O2C.NaClO D.NH3·H2O解析:选C。
无色液体首先排除A(KMnO4显紫色)。
红色石蕊试纸先变蓝后褪色,说明该消毒剂显碱性且具有漂白性,NH3·H2O不具有漂白能力,而H2O2显弱酸性,故只能选C。
6.最近科学研究表明,用氯气杀灭自来水中的病菌并非优良方法,氯胺(NH2Cl)在中性或酸性条件下是一种更好的强消毒剂。
氯胺的消毒原理之一是()A.NH2Cl+HCl===NH3↑+Cl2↑B.NH2Cl+H2O NH3+HClOC.NH2Cl===NH+2+Cl-D.NH2Cl+HClO NH2ClO+HCl解析:选B。
2019年高中化学《化学与技术》专题一 第一单元 水的净化与污水处理教案 苏教版选修2
第一单元水的净化与污水处理(第一课时)〔知识回顾〕2.写出FeCl3 AlCl3的水解方程式,思考如何得到氢氧化铝和氢氧化铁胶体。
3.写出制备漂白粉的化学方程式,思考漂白粉消毒的原理是什么?知识学习:2.阅读表1-1找出你认为有毒、应当除去的微粒。
你能利用所学的知识对这些有害物质进行处理吗?3.明矾净水主要处理的水中哪些微粒?原理是什么?4.澄清的水是干净的水吗?九寨沟的水折射出漂亮的蓝色?是良好的饮用水吗?你认为需要怎样的处理?氯水的消毒原理是什么?5.结合图1-3完成课后P8的习题3,体会自来水厂净化天然水的设计意图,写出相关的方程式。
6.自来水能直接饮用吗?理由是什么?习题巩固:2.在净水过程中用到混凝剂,其中可以作为混凝剂使用的是A、偏铝酸钠B、氧化铝C、氯化铝D、明矾3.下列广告用语在科学上没有错误的是A.这种饮料中不含任何化学物质B.这种蒸馏水绝对纯净,其中不含任何离子C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命4.下列过程中,不涉及化学变化的是A.甘油加水作护肤剂B.用明矾净水C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味D.烧菜用过的铁锅,经放置常出现红棕色斑迹5.长时间烧沸的天然水不宜喝的主要原因是A.水中的氧气少了B.水中的亚硝酸盐浓度大了C.水中的钙镁离子多了D.水中的二氧化碳多了6.目前,科学家致力于研制高效、安全、无毒的饮用水消毒剂。
(1)近年来,某些自来水厂在用液氯进行处理的同时还加入少量液氨,其反应的化学方程为:NH3+HClO===H2O+NH2Cl(一氯氨)。
NH2Cl较HClO稳定,加液氨能延长液氯杀菌时间的原因是:_____________________________。
(2)科研人员发现在氯消毒的饮用水中,含有微量对人体有潜在危害作用的含氯化合物。
世界环保联盟即将全面禁止在自来水中加氯气,推广采用光谱性高效杀菌消毒剂二氧化氯(ClO2,黄绿色气体)。
高二化学苏教版选修2课后训练:专题1第一单元 水的净化与污水处理含解析
第一单元水的净化与污水处理练习1 2010年3月22日是第十八届“世界水日",3月22~28日是第二十三届“中国水周"。
经研究确定,2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”。
下列有关活动不符合这一主题的是()。
A.大力提倡全民节约用水,加强城市生活污水处理,坚持达标排放B.大力推广使用纯净水代替自来水作生活用水,以保障用水安全C.加快产业结构调整,建立水资源节约型、环保型的国民经济体系D.加强工业用水净化系统工程的改造,提高水的重复利用率2自来水加工处理流程如下,下列有关说法不正确的是()。
A.用ClO2消毒自来水,消毒效率比同质量氯气高B.若用FeSO4作混凝剂,最终铁元素将以Fe(OH)2形式进入反应沉淀池C.自来水生产中,先加氯起消毒杀菌作用,后加氯是保持水中有效氯的含量,防止自来水二次污染HCO-等D.投药时常加入适量的石灰,是为了除去水中Mg2+、33北京奥运会“水立方”游泳池中的水主要是通过砂滤、臭氧和活性炭来净化的,下列有关说法不正确的是().A.砂滤是利用过滤原理除去水中较大的固体颗粒B.臭氧可以消毒杀菌是因为臭氧有强氧化性C.活性炭可以吸附水中悬浮的杂质D.游泳池水中的臭氧浓度越大越好4下列说法中正确的是().A.二氧化硫溶于水能导电,故二氧化硫属于电解质B.硫酸钡难溶于水,故硫酸钡属于弱电解质C.硫酸是强电解质,故纯硫酸能导电D.氢离子浓度相同的盐酸和醋酸导电能力相同5某些化学试剂可用于净水。
水处理中使用的一种无机高分子混凝剂的化学式可表示为[Al2(OH)n Cl m·y H2O]X,式中m等于()。
A.3-n B.6-nC.6+n D.3+n6治理太湖污染是我国目前重要的环保工程,措施之一是在太湖流域推广无磷洗衣粉,这是继无氟冰箱、无铅汽油推广以来又一重要“绿色化工产品”,下列关于磷污染说法正确的是()。
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1.用明矾净化后的自来水是()A.含悬浮杂质少的水B.硬水C.软水D.纯水解析:选A。
明矾净水是利用Al3+水解生成Al(OH)3胶体吸附一些悬浮的杂质。
2.自来水厂常用Cl2给自来水消毒。
若用自来水配制下列溶液,不.会产生明显药品变质的是()A.石蕊试液B.硝酸银溶液C.硫化钠溶液D.氯化铝溶液解析:选D。
经Cl2消毒的自来水中含有Cl2、Cl-、H+、ClO-、HClO等粒子,能与石蕊试液作用(可使其被漂白),与AgNO3溶液作用(生成AgCl白色沉淀),与Na2S溶液反应(将S2-氧化为S)。
3.下列所述情况可能引起水污染的是()①城市生活污水的任意排放②农业生产中农药、化肥使用不当③海上油轮石油泄漏④工业生产中废液、废渣、废气的排放A.①③B.①④C.②④D.①②③④解析:选D。
上述过程均能造成水体污染。
4.下列试剂:①过氧化氢;②臭氧;③液氯;④漂白粉;⑤过氧化钠;⑥二氧化氯,其中可用于自来水的杀菌消毒的是()A.①②⑤B.③④⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥解析:选C。
由上述物质的用途可知,Na2O2是一种供氧剂,虽然遇水生成强氧化性的物质,但生成的NaOH溶于水是一种有害物质。
5.(2011年无锡高二检测)勤洗手和经常对环境进行消毒是预防传染病的有效途径。
某消毒液为无色液体,用红色石蕊试纸检验,发现试纸先变蓝后褪色。
则该消毒液的主要成分可能是()A.KMnO4B.H2O2C.NaClO D.NH3·H2O解析:选C。
无色液体首先排除A(KMnO4显紫色)。
红色石蕊试纸先变蓝后褪色,说明该消毒剂显碱性且具有漂白性,NH3·H2O不具有漂白能力,而H2O2显弱酸性,故只能选C。
6.最近科学研究表明,用氯气杀灭自来水中的病菌并非优良方法,氯胺(NH2Cl)在中性或酸性条件下是一种更好的强消毒剂。
氯胺的消毒原理之一是()A.NH2Cl+HCl===NH3↑+Cl2↑B.NH2Cl+H2O NH3+HClOC.NH2Cl===NH+2+Cl-D.NH2Cl+HClO NH2ClO+HCl解析:选B。
NH2Cl水解后,生成具有强氧化性的HClO而杀菌消毒。
7.(2011年莆田调研)高铁酸钠(Na2FeO4)的氧化性比KMnO4还强,它易被还原成Fe3+,是一种值得推广的新型净水剂。
下列关于用Na2FeO4作为净水剂的分析中,错误的是() A.同物质的量相比,Na2FeO4的消毒效率是Cl2的1.5 倍B.该物质既能杀菌消毒,又能使水澄清净化C.该物质既能杀菌消毒,又能除去水中的Ca2+、Mg2+D.用该物质净水,不会引入对人体健康有害的物质解析:选C。
由知,同物质的量时,二者消毒效率之比为3∶2;由于还原产物为Fe3+,其水解生成的Fe(OH)3胶体可吸附水中的悬浮物质,达到净水目的,但不能除去水中的Ca2+和Mg2+。
8.关于污水处理的下列说法中不.正确的是()A.含磷洗衣粉的排放会导致水体富营养化,有利于藻类生长,应提倡使用含磷洗衣粉B.可将生活污水处理成“中水”用于灌溉C.治污之本在于治源,应大力提倡绿色化学D.活性污泥法是一种生物化学方法,可处理污水解析:选A。
含磷洗衣粉的排放会导致水体富营养化,使藻类猛长,造成水中缺氧,水生生物死亡,造成水污染。
9.下列关于净水的说法中正确的是()A.活性炭和Al(OH)3一样,表面积很大,通过吸附悬浮杂质使水净化B.O3之所以能杀菌是利用该物质的不稳定性C.氯胺(NH2Cl)之所以能杀菌是因为该物质水解可生成次氯酸D.天然水经过沉降消毒处理后可直接饮用解析:选C。
利用活性炭的吸附作用去除水中的异味,O3能杀菌是利用其强氧化性,而D项中饮用水需达到一定的标准,如pH大小,Ca2+、Mg2+总浓度,细菌个数等,均要达到规定的标准。
10.用二氧化氯(ClO2)、高铁酸钠(Na2FeO4摩尔质量为166 g·mol-1)等新型净水剂替代传统的净水剂Cl2,对淡水进行消毒是城市饮用水处理的新技术。
ClO2和Na2FeO4在水处理过程中分别被还原为Cl-和Fe3+。
(1)如果以单位质量的氧化剂所得到的电子数来表示消毒效率,那么,ClO2、Na2FeO4、Cl2三种消毒杀菌剂的消毒效率由大到小的顺序是________________>________________>______________。
(2)高铁酸钠之所以能净水,除它本身具有强氧化性外,另一个原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
解析:(1)设ClO2、Na2FeO4、Cl2的质量均为1 g,则被还原时,它们得到电子的物质的量分别为:ClO2:1 g67.5 g·mol-1×5=0.074 mol;Na2FeO4:1 g166 g·mol-1×3=0.018 mol;Cl2:1 g71 g·mol-1×2=0.028 mol。
故三种物质的消毒效率由大到小的顺序是ClO2>Cl2>Na2FeO4。
(2)高铁酸钠杀菌后铁元素被还原为Fe3+,Fe3+发生水解反应生成Fe(OH)3胶体:Fe3++3H 2O Fe(OH)3(胶体)+3H+,能吸附带负电的胶体杂质和悬浮物。
答案:(1)ClO2Cl2Na2FeO4(2)高铁酸钠杀菌后铁元素被还原为Fe3+,Fe3+发生水解反应生成Fe(OH)3胶体:Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+,能吸附带负电荷的胶体杂质和悬浮物11.(2009年高考安徽卷)某厂废水中含5.00×10-3 mol·L-1的Cr2O2-7,其毒性较大。
某研究性学习小组为了变废为宝,将废水处理得到磁性材料Cr0.5Fe1.5FeO4(Fe的化合价依次为+3、+2),设计了如下实验流程:(1)第①步反应的离子方程式是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(2)第②步中用pH试纸测定溶液pH的操作是:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)第②步过滤得到的滤渣中主要成分除Cr(OH)3外,还有________________。
(4)欲使 1 L该废水中的Cr2O2-7完全转化为Cr0.5Fe1.5FeO4,理论上需要加入____________g FeSO4·7H2O。
解析:(1)Cr2O2-7有较强氧化性,FeSO4·7H2O中Fe2+有一定的还原性,在酸性介质中发生氧化还原反应,Cr2O2-7转化为Cr3+,Fe2+转化为Fe3+。
Cr2O2-7+14H++6Fe2+===2Cr3++6Fe3++7H2O。
(2)应将试纸展放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸中部,再与标准比色卡对照得出pH。
(3)由题给框图可得:Fe2+过量,加NaOH溶液时,产生Cr(OH)3、Fe(OH)3和Fe(OH)2三种沉淀。
(4)1 L废水中含n(Cr2O2-7)=5.00×10-3 mol。
由题意得:Cr2O2-7~4Cr0.5Fe1.5FeO4~10FeSO4·7H2O,所以理论上n(FeSO4·7H2O)=10n(Cr2O2-7)=0.05 mol。
m(FeSO4·7H2O)=0.05 mol×278 g·mol-1=13.9 g。
答案:(1)Cr2O2-7+6Fe2++14H+===2Cr3++6Fe3++7H2O(2)将一小片pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液,点在pH试纸上,再与标准比色卡对照(3)Fe(OH)3、Fe(OH)2(4)13.912.国务院强调,调水必须坚持“三先三后”的原则。
在调水工程中,沿途工业污水的任意排放是造成水质恶化的最大隐患。
经检测,某工厂废液中含有大量的Mg2+、Al3+、Cu2+、Ag+。
试分析回答下列问题。
(1)该废液中可能大量存在的一种阴离子是________(填字母代号)。
A.SO2-4B.NO-3C.Cl-D.CO2-3(2)检测废液中铝元素的含量,需将其从废液样品中分离出来,所用的试剂可以是________溶液,铝元素发生变化的离子方程式是________________________________________________________________________。
(3)为了回收废液中的金属银,某同学设计了如下方案:若依该方案获得Ag 108 g ,为保证不污染环境和Cl 2的循环利用,理论上应提供标准状况下的H 2的体积为____________。
(Ag 的相对原子质量为108)解析:(1)从选项可以看出,能与Ag +大量共存的阴离子只有NO -3,故选B 。
(2)要想从溶液中分离出Al 3+,一般需要沉淀其他离子而其本身不沉淀,要想达到这个目的,只能用强碱NaOH 或KOH ,离子方程式见答案。
(3)由质量守恒和关系式可得:Ag ~AgCl ~HCl ~12Cl 2~12H 2,故n (H 2)=12n (Ag)。
n (H 2)=108 g÷108 g·mol -12=12mol V (H 2)=12mol ×22.4 L·mol -1=11.2 L 。
答案:(1)B(2)NaOH 或KOH Al 3++4OH -===AlO -2+2H 2O[或Al 3++3OH -===Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH -===AlO -2+2H 2O](3)11.2 L。