八年级数学_立方根2 PPT课件

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八年级数学上册4.2《立方根》解读“立方根”素材苏科版

八年级数学上册4.2《立方根》解读“立方根”素材苏科版

解读“立方根”立方根和平方根一样,也是数的发展的必然结果。

所以学习立方根的概念就弄清楚以下一些问题:一、正确理解立方根的意义一般地,一个数x的立方等于a,即x3=a,那么这个数x叫做a的立方根(或三次方根).数a a的取值可以是正数、负数或0.值得注意的是,平方根的根指数2可以省略不写,而这里立方根的根指数3是绝对不能省略的.另外,在具体运用时不能出现类似“a a都只有23=8,(-2)3=-8,那么2叫做8的立方根,即8的立方根是2,-2叫做-8的立方根,即-8的立方根是-2.特别地,0的平方根是0。

二、知道立方根的唯一性刚才我们说任何数a都只有一个立方根,即一个数的立方根是唯一的.因为正数的立方是唯一的正数,负数的立方是唯一的负数,0的立方仍是0,而且不同的数有不同的立方数,所以,任何一个数都有唯一的立方根,即:正数有唯一的正的立方根,负数有唯一的负的立方根,0的立方根仍是0.如,8只有一个立方根2,说:“2是8的立方根”或“8的立方根是2”。

另外,立方根等于它本身的数有三个,它们是1,0,-1三个数。

3的意义由于一个数a是a3的立方根,根据立方根定义可知a3的立方根是a a.假定x3=a,根据立方根定义知x3=x3=a。

四、会求负数的立方根,知道开立方运算与立方运算的关系求一个负数的立方根有两个方法,一是由立方根定义去求,二是转化成先求负数的绝对值的立方根,再求它的相反数。

和开平方与平方运算互为逆运算一样,开立方与立方运算互为逆运算.以平方根与立方根为例,它们的相同点是:正数和零都存在平方根或立方根。

零的平方根或立方根都是零.不同点是:平方根与立方根概念不同,在性质方面也有着很大差别.正数,虽都存在平方根或立方根,但个数不同;负数,有一个立方根,是负数;但负数却没有平方根。

这是因为,正数、零、负数的平方都不得负数。

尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

北师大版八年级数学上册 2.3 立方根 课件 (共15张PPT)

北师大版八年级数学上册 2.3 立方根 课件 (共15张PPT)

19
2
3 1 - = _____3_____;
27
( 2 ) ( x - 1)3 = 27 , 求 x ; x 求 x ;
x=-5 4
( 4 ) 若 a + 8 + (b - 27)2 = 0 , 求 3 a - 3 b 的值. -5
课堂小结
1.什么叫一个数的立方根?怎样用符号表示数a的立方根?
立方根的个数的性质可以概括为立方根的唯一性, 即一个数的立方根是唯一的.
注意: ①求立方根用到立方运算; ②负数的立方根注意符号.
探究新知
( 1 ) 3 5 表示 5的立方根,由立方根定义我们知道,x3 = a , x 是 a 的立方根, 那么( 3 5 )3 = 5 .
再如(: 3 -2 )3 = ___-_2____. 类推得到( 3 a )3 = ___a_____. ( 2 ) 因为a 是 a3的立方根 ,所以 3 a3 = ____a_____.
如:1 000的立方根是10,0的立方根是0.
探究新知
做一做 (1)2的立方等于多少?是否有其他的数,它的立 方也是8? (2)-3的立方等于多少?是否有其他的数,它的 立方也是-27? 议一议 (1)正数有几个立方根?是正是负?为什么? (2)是否任何负数都有立方根?若有,有几个? 是正是负? (3)0的立方根是什么?
即(: 3 a )3 = a ,
3 a3 = a .
探究新知
例2 求下列各式的值:
( 1 ) 3 27; ( 2 ) 3 -64;
27
(3) 3-
.
1 000
解:(1)3 27 = 3
(2) 3 -64 = -4
(3)3 - 27 = - 3 1 000 10

3.2 立方根(课件)湘教版数学八年级上册

3.2 立方根(课件)湘教版数学八年级上册

负数 a 的算术平方根而非 a的立方根 .
◆任何数都可以开立方,即在
任意数 .

a 中, a可以是
知1-讲
2. 开立方: 求一个数的立方根的运算,叫作开立方 .
特别解读:立方 根与开立方的关系:立方 根是一个数,是
开立方的结果;而开立方是求一个数的立方根的运算 .
知1-练
例1 [母题 教材 P113 例 1 ]求下列各数的立方根:
∴4a-6b+3=-4+3=-1.
感悟新知
知识点 3 用计算器求一个数的立方根
知3-讲
用计算器可Байду номын сангаас求一个数的立方 根或它的近似值,按键顺序为
先按
2ndF
键,再按数字键,最后按 = 键,根据显
示结果写出立方根或它的近似值 .
知3-讲
特别说明
不同型号的计算器按键可能不同,使用计算器
时,一定要按说明书操作 .
x=6,
联立方程组,得ቊ
解得ቊ
y=10.
x - y+4 =0,
∴ x+y=16. ∴ x+y 的算术平方根是 4.
知2-练
感悟新知
知2-练
4-1.已知 3 2a+1和3 1-3b互为相反数,求4a - 6b + 3 的值.
解:依题意得2a+1+1-3b=0,
∴2a-3b=-2.
∴4a-6b=-4.
(2)

(-15) 3 =-

1-0.973 ;

1-0.973 =


15 3 = - 15.
0.027 =

0.33 =0.3.
知2-练
1
(3) - -8 ÷ 2 + (-1) 100.

2022八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根2算数平方根授课课件新版华东师大版61

2022八年级数学上册第11章数的开方11.1平方根与立方根2算数平方根授课课件新版华东师大版61

感悟新知
总结
知3-讲
(1)算术平方根和数的平方、绝对值一样,都是非负 数,即 a ≥0,a2≥0,|a|≥0;当几个非负数的和 为0时,其中每一个非负数都为0.
(2)只有非负数才有算术平方根,因此当出现 a , a ,
即被开方数互为相反数时,a只有为0才都有意义.
感悟新知
1. 若 a2(b2)20,则ab的值等于( )
谢谢观赏
You made my day!
复习提问
引的出问一题个,那么立即可以得到另一个.
感悟新知
知识点 1 算数平方根的定义
知1-导
定义:正数a的正的平方根,叫做a的算术平方根. 规定:0的算术平方根是0.
表示方法:a的算术平方根记为 a ,读作“根号 a”; a叫做被开方数.
感悟新知
例 1 下列说法正确的是( A ) A.3是9的算术平方根 B.-2是4的算术平方根 C. (- 2)²的算术平方根是-2 D.-9的算术平方根是3
知1-练
感悟新知
知1-练
导引:要正确把握算术平方根的定义.因为3的平方等于 9,所以3是9的算术平方根;因为-2不是正数, 所以-2不是4的算术平方根;因为(-2)²=4,而 22=4,所以2是(-2)2的算术平方根;负数没有算 术平方根.
感悟新知
归纳
知1-讲
算术平方根具有双重非负性,被开方数是非 负数,它的算术平方根也是非负数.
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月22日星期二2022/3/222022/3/222022/3/22 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/222022/3/222022/3/223/22/2022 3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。 2022/3/222022/3/22March 22, 2022

立方根课件

立方根课件

开立方——求一个数的立方根的运算. 3的立方是___, 27的立方根是___.
3
27 3
3
( 27) 27
3 3
3
注意:(1) 开立方与立方互为逆运算.
(2)
( a) a
例题 求下列各数的立方根
(1)64
8 (2) 125
(3)9
小结一:
(1)立方运算与开立方运算互为逆运算,故熟记一些 常用的立方数对开立方运算是十分有益的; (2)
3
a中
当a为某个有理数的立方时,a的开立方结果不带三 次根号; 当a不是某个有理数的立方时, a的开立方结果带三 次根号; (3)学习了立方根的表示方法后,解题中用符号表示 比用语言叙述简便得多.
例二: 求下列各式的值
“平方根”与“立方根”的比 较
知识延伸:
1. 2.
3
+2,-2 的平方根是___. 64
64
2 的立方根是_____.
3.平方根等于它本身的数的个数为a, 立方根等于它本身的数的个数为b,算 术平方根等于它本身的数的个数为c, 则a+b+c的立方根是__. 3 6
这节课的收获是……பைடு நூலகம்
问题与思考:
某种植物细胞可近似看作是 棱长是1 的正方体,它的体积增大一倍时,这个正 方体的棱长多少? 棱长为1时,正方体的体积是多少?
设棱长为x,根据题意,得 X3 =2
X 为多少呢?
2.4 立 方 根
定义 一般地,如果一个数x的立方等于a,即x3=a, 那么这个数x就叫做a的立方根. (也叫做三次方根) . 比如: 23 =8, 所以2叫做8的立方根;
(-2)3=-8,所以-2叫做-8的立方根; 03=0, 表示方法

14.2 立 方 根(课件)冀教版数学八年级上册

14.2 立 方 根(课件)冀教版数学八年级上册






[解题思路]
A


B
立方根等于它本身的数是 1,-1,0,选项错误
C
负数有立方根,选项错误
D
选项正确
的立方根是
[答案] D

,选项错误

返回目录
14.2 立 方 根






■考点二
返回目录
开 立 方
定义
求一个数的立方根的运算,叫做开立方
拓展

归纳


=(


( − ) =-
( − . ) =0.7.
=



14.2 立 方 根
重 ■题型一

例 1




利用立方根的定义解方程
解方程:(2x+1)3=-8.
返回目录
14.2 立 方 根






[解析]把 2x+1 看成整体,开立方求解.
[答案] 解:∵(2x+1)3=-8,


∴2x+1=-2,∴x=- .






对点典例剖析
典例2
(1)
(2)
(3)-
求下列各式的值.





( − );−. .返回目录14.2 立 方 根






[答案]解:(1)
(2)
(3)-



广东省汕头市八年级数学上册《立方根》课件2 北师大版

广东省汕头市八年级数学上册《立方根》课件2 北师大版

思考:
你能求出下列各式中的未知数x吗? (1) x2=49 (2)(x-1)2=25
本节课你学习了哪些知识?在 探索知识的过程中,你用了哪些方 法?对你今后的学习有什么帮助?

并完成相应的动作。若手势不一致,以数字小的为准。
比一比——看谁最聪明?
如图,求左圈和右圈中的“?”表示的数:
x
8 -8
(3)2=9
3和-3叫9的平方根
议一议 探索 & 交流
(1)一个正数有几个平方根? (2)0 有几个平方根? (3)负数呢?
1、一个正数有两个平方根
2、0只有一个平方根,它是0本身;
3、负数没有平方根
符号表示
如果一个数X的平方等于a,即 X2 = a, 那么这个数X叫做a的平方根(二次方根)
a的平方根表示为
(2) 0.49
16 (4) 25
(6)-9
• (7)(-4)2 (8) 10-2
2、填空
( 1) 25的 平 方 根 是 _ _ (2) 25的平方根是__ (3) (-5)2=___ (4)( 5)2=___
(1)一个正数的平方等于0.36,这个正数是__ (2)一个负数的平方等于121,这个负数是__
a 读作:正,负根号a
a
表示a的算术平方根
-a
a
x2 = a
表示a的算术平方根的相反数 表示a的平方根
X= a
求数a的平方根的运算叫做开平方
学以致用
例3 求下列各数的平方根:
(1)64;(2)
49(3)0.0004
121
(4)
(-25)2(5)11
解:(1)因为(8)2=64,
所以64的平方根是 8,

《立方根》课件完整版PPT初中数学1

《立方根》课件完整版PPT初中数学1

问4的题算:术已平知方一根个是正_方__体__的_ 体积是8m3,请问这个正方体的棱长是多少m?
问0的题平:方已根知是一_个__正__方__体_的体积是8m3,请问这个正方体的棱长是多少m?
因即为:若x2=a,,则所x以是-a8的的一立个方平根方是根( ();二次方根)
考点
立方根的概念 求一个数的立方根
根例据1、立求方下根列的各意数义的填立空方. 根:
知识 通求过一上 个节数课的的立学方习根,的我运们算知,道叫:做开立方.
问求题一: 个已数知的一立个方正根方的体运的算体,积叫是做开8m立3,方请. 问这个正方体的棱长是多少m? ∴因为-27的立,方所根以是8的-3立方根是( );
0表的示平a方的根立是方_根_或__a_的__三_ 次方根
表例示1、a的求立下方列根各或数的a的立三方次根方:根
因为 ,,所所以以8的0的立立方方根根是是( ( ););
问表题示: a的已立知方一根个或正a方的体三棱次长方是根2m,请问这个正方体形状的体积是多少m3?
(∴ 2)的7的平立方方是根__是_3_____
因(1)为∵ (-3)3=,-2所7 以 的立方根是( ).
通立过方上 和节开课立的方学互习为,逆我运们算知。道:
-即16:的若平x方3=根a,是则__x_是__a_的_一__个_ 立方根(三次方根).
(因2)为∵ 33=27 ,所以-8的立方根是( );
例一1个、数求下的列立各方数根的,立记方 作根,:读作:“三次根号a”,其中a叫被开方数,3叫根指数,3不能省略.
求一个数的立方根
Байду номын сангаас
因为
,所以 的立方根是( ).
一般地,如果有一个数的立方等于a,那么这个数叫作a的立方根,也叫作三次方根.

北师大版初二数学上册《立方根》

北师大版初二数学上册《立方根》

( 8 ) (5 )3 1 2 5 = 4 1 7 , 4 1 7 的 立 方 根 是 5 , 即 34 1 7 = 5
3 2 7 2 7 2 7
3 2 73
思考并回答 一个正数有几个平方根? 0的平方根是什么?
负数有没有平方根? 一个正数有几个立方根?0的立方根是什么? 负数有没有立方根?
立方根的性质1:
3 27 __2_7
a 3
3 a ___
对于任何数a ,
3 3a a
3 03 _0__
立方根的性质2:
对于任何数a,都有 3a3a,
(3a)3a.
例2.求下列各式的值:
(1) 3 125
(2)
3
2 10 27
(3) 3 -64 16
(4 )3( 5 )3( 5 )2 (35 )3 (5 )2
解:(1)3 125 5
(2)3
210 27
3
64 27
4 3
(3)原式=-4+4=0 (4)原式=-5+5-5-5=-10
例3. 求出下列各式中的x. (1) 27(x-1)3+125=0
(2) 3 x 2 4
解 :(1). ( x 1)3 1 2 5 27
x 1 3 125 5 27 3
√ (5) 0的平方根和立方根都是0
√ (6)互为相反数的立方根也互为相反数
填空练习:
(1)1的平方根是_±___1;立方根为__1__; 算术平方根为___1_. ((32))平算方术根平是方它根本是身其的本数身是的_数__0是_.__0_,_.1 (4) 立方根是其本身的数是_±___1.,0
第二章 实数

《立方根》示范课教学课件【数学八年级上册北师大】

《立方根》示范课教学课件【数学八年级上册北师大】

a= 2
a2=2,a= 2 ;可是x3=2该怎么求解呢?
合作探究
某化工厂使用半径为1 m的一种球形储气罐储藏气体. 现在要 造一个新的球形储气罐,如果它的体积是原来的8倍,那么它的半 径是原储气罐半径的多少倍?如果储气罐的体积是原来的4倍呢?
解:设新的球形气罐的半径为r m.
如果储气罐的体积是原来的8倍,则:
对于任何数a都有 3 a3 =a
典型例题
例2 求下列各式的值:
(1) 3 8; (2) 3 0.064 ;
(3) 3 8 ;
125
(4( ) 3 9)3.
解:(1) 3 8= 3 (2)3 = 2;
(2) 3 0.064 = 3 0.43 = 0.4;
(3) 3 8 = 3 ( 2)3 = 2; (4)(3 9)3 =9.
解:(1) x 3 0.125=0.5;
(2) (x 1)3 8 x 1 2 x3
(3) (x 1)3 64 x 1 4 x 3
随堂练习
4.若 3 x =2, y2 =4,求 x 2 y 的值.
解:∵ 3 x =2, y2 =4.
∴x = 23,y2 = 16, ∴x = 8,y = ±4. ∴x + 2y = 8 + 2×4 = 16 或 x + 2y = 8 – 2×4 = 0.
个数x就叫做a的 立平方根(也叫做 二三次方根 ).
例: 23=8
( 2)3 8 3 27
03=0
2是8的立方根 2 是 8 的立方根
3 27
0是0的立方根
做一做 2的立方等于多少?是否有其他的数,它的立方也是8? -3的立方等于多少?是否有其他的数,它的立方也是-27?

冀教版八年级数学上册 (立方根)教育课件

冀教版八年级数学上册 (立方根)教育课件

被开方数 正数 负数 零
平方根 有两个互为相反数
无平方根 零
立方根 有一个,是正数 有一个,是负数

典例精析
例 求下列各式的值:
(1) 3 64
(2) 3 125
(3) 3 27 64
解: 1 3 64 4;
2 3 125 3 125 5; 3 3 27 3 27 3 ;
64 64 4
立方根的概念 一般地,一个数的立方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ于a,这个数就叫做a的立方根,
也叫做a的三次方根.记作3 a .
立方根的性质 一个正数有一个正的立方根; 一个负数有一个负的立方根, 零的立方根是零.
平方根与立方根的异同
被开方数
平方根
立方根
正数 负数 零
有两个互为相反数 无平方根 零
有一个,是正数 有一个,是负数
1 因为( 2
)3 =0.125,所以0.125的立方是(
1 2
);
3
因为( 0 ) =0,所以0的立方根是( 0);
因为 ( -2)3=-8,所以-8的立方根是( -2);
因为(
2 3
3
) =
8 27
,所以
8 27
的立方(
2
3).
立方根的性质
一个正数有一个正的立方根; 一个负数有一个负的立方根, 零的立方根是零. 平方根与立方根的异同
观察与思考
第十四章 实数
立方根
学习目标
1.理解立方根的概念与表示方法,并掌握其性质.(难点) 2.根据理解开立方与立方互为逆运算,会求一个数的立方. 3.能够利用立方根的相关知识解决一些实际问题.(重点)
导入新课
某化工厂使用半径为1米的一种球形储气罐储藏气体,现在要 造一个新的球形储气罐,如果要求它的体积必须是原来体积 的8倍,那么它的半径应是原来储气罐半径的多少倍?

八年级数学上册第2章习题课件:立方根(北师大版)

八年级数学上册第2章习题课件:立方根(北师大版)
6.李师傅打算制作一个正方体的木箱,使其体积是3.375 m3,试问制作此木 箱至少需要木板多少平方米?
解:设正方体的棱长为x m,则x3=3.375, ∴x=3 3.375=1.5. ∴S=1.52×6=13.5. 答:制作此木箱至少需要13.5 m2的木板.
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3 立方根
7.下列各组数互为相反数的一组是( A )
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4.要做一个体积为27 cm3的正方体模型,它的棱长为 3 cm. 【解析】 这就是要求一个数,使它的立方等于27, ∵33=27,∴这个正方体的棱长为3 cm.
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5.求下列各数的立方根.
(1)-27;
(2)0.729;
61 (3)164.
解:(1)∵(-3)3=-27,∴3 -27=-3.
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3 立方根 (3)∵-343=-2674, ∴-2674的立方根是-34,即 3 -2674=-34. (4)∵21207=6247,而433=6247, ∴21207的立方根是43,即 3 21207=43. (5)(a-1)3的立方根为a-1,即3 a-13=a-1.
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【变式跟进 1】 求下列各数的立方根: (1)64; (2)-125; (3)-2674; (4)21207; (5)(a-1)3. 解:(1)∵43=64,∴64的立方根是4,即3 64=4. (2)∵(-5)3=-125, ∴-125的立方根是-5,即3 -125=-5.
类型之三 立方根在实际生活中的应用 一个正方体的体积是棱长为3 cm的正方体体积的8倍,则这个正方体

湘教版八年级数学上册《3.2立方根》课件

湘教版八年级数学上册《3.2立方根》课件

被开方数 平方根
立方根
正数 有两个,互为相反数 有一个,是正数
负数 无平方根
有一个,是负数



怎样求一个数的立方根?
例1、求下列各数的立方根。
(1)8 (2)1 (3)
(4)0 (5)-0.064
你可以 这样想
因为23 = 8,所以8的立方根是2。
解:(1) = 2
你要这样写!
说出你想的过程 (2) 写出你要的结果 (4)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午4时56分21.11.816:56November 8, 2021
▪ 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月8日星期一4时56分34秒16:56:348 November 2021

3 27 表示 27 的立方根,
.
▪ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” ▪ 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ▪ 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ▪ 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ▪ 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
【学习目标】 (一)知识技能:理解立方根的概念,并会求某 些数的立方根;能用科学计算器求立方根及其近 似值。 (二)能力目标:运用类比、分析、探索、合作 交流的方法得出立方根的概念,从而根据概念求 一个数的立方根。 (三)情感目标:体验数学源于实践,是由于生 活、生产的需要而产生和发展的。 【学习重点】立方根的概念和求法。
因为( -2 )3 = - 8 ,所以-8的立方根是( -2 )

立方根课件

立方根课件

立方根的例题三
总结词
该例题展示了如何使用立方根来解决实际问 题。
详细描述
首先,我们通过一个实际问题,展示了如何 使用立方根来解决实际问题。接着,我们通 过逐步推导,展示了如何使用立方根来解决 这个问题。最后,我们对解题过程中的关键 步骤进行了总结和强调。同时,我们也强调 了数学在实际问题中的应用价值。
立方根的应用
立方根在数学、物理和工程中都有广泛的应用。例如,在计算一些体积 和表面积时,立方根可以用来求解一些实际问题的数值。
对立方根的展望
立方根的发展历程
立方根的发展历程可以追溯到古代数学家们 的探索。从古希腊数学家开始,历经中世纪 欧洲数学家们的努力,再到现代数学家们的 贡献,立方根的理论和实践都得到了不断的 发展和完善。
03
立方根的运算
立方根的求法
直接开立方
适用于被开方数较小的情况,如 $x^3=a$,则$x=a^{1/3}$。
迭代法
通过多次迭代来逼近立方根,如 $x={a,b,c}$,则$x^3={a^3, b^3, c^3}$,取三个值中的平均 数作为立方根的近似值。
牛顿法
利用牛顿迭代法来求立方根,如 $x={a,b,c}$,则$x^3={a^3, b^3, c^3}$,取三个值中的平均数作为 立方根的近似值。
计算能量和动量
在量子力学和相对论中,立方根经常 用于计算能量和动量,因为这些量也 往往与速度的三次方成正比。
在计算机科学中的应用
计算几何图形
在计算机图形学中,立方根可以用于计算几何图形的属性,例如计算两点之间的 距离或一个点在三维空间中的位置。
加密算法
在密码学中,立方根可以用于实现某些加密算法,例如RSA算法。
04

北师大八年级数学上册《立方根》课件(共22张PPT)

北师大八年级数学上册《立方根》课件(共22张PPT)
(1)什么叫一个数a的平方根?如何用 符号表示数a ( a ≥0)的平方根?
(2)正数的平方根有几个?它们之间 的关系是什么?负数有没有平方根? 0的平方根是什么?
(3)平方和开平方运算有何关系? (4)算术平方根和平方根有何区别和
联系?
一般地,如果一个数x的平方 等于a,即x2= a ,那么这个数x就叫 做a的平方根(也叫做二次方 根).如:±2是4的平方根, 0的 平方根是0 .
, (4)灵活运用公式:3a3a3a3a,3 a3a ;
(5)立方与开立方互为逆运算.我们可以 用立方运算求一个数的立方根,或检验一 个数是不是另一个数的立方根.
引例解决
某化工厂使用半径为1米的 一种球形储气罐储藏气体,现 在要造一个新的球形储气罐,
(1)如果要求它的体积必须 是原来体积的8倍,那么它的 半径应是原来储气罐半径的 倍?
想一想
本节课你学到了哪些数学知识 和解决问题的方法?
1.了解立方根的概念,会用三次根号 表示一个数的立方根,能用立方运算
求一个数的立方根.
2.在学习中应注意以下5点: (1)符号 3 a 中根指数“3”不能省 略; (2)正数、零、负数都有一个立方 根;
(3)平方根和立方根的区别 正数有两个平方根,但只有一个立方根, 负数没有平方根,但却有立方根;
例2 求下列各式的值
1 3 8 ;
2 30 .0 6 4 ;
3 3 8;
3
4 39.
1 2 5
解 : 1 383232;
2 30.06430.430.4;
3
3 8 125
3523 52;
4 3 9 3 9.
自我测评
求下列各数的立方根:
13 0.125; 23 64; 33 64;

八年级数学上册 第二章 实数 2.3 立方根教学课件

八年级数学上册 第二章 实数 2.3 立方根教学课件
(jiǎngjiě)
(1)2的立方(lìfāng)等于多少?是否有其他的数,它的立方(lìfāng)也是8? (2)-3的立方等于多少?是否有其他的数,它的立方也是-27?
第四页,共十三页。
二、新课讲解
(jiǎngjiě)
(1)正数有几个(jǐ ɡè)立方根? (2)0数有几个立方根? (3)负数有几个立方根?
第五页,共十三页。
二、新课讲解
(jiǎngjiě)
求一个数a的立方根的运算(yùn suàn)叫做开立方,a叫做被开方数.
第六页,共十三页。
二、新课讲解
(jiǎngjiě)
例1 求下列(xiàliè)各数的立方根:
解:
第七页,共十三页。
二、新课讲解
(jiǎngjiě)
例2 求下列(xiàliè)各式的值:
解:
第八页,共十三页。
三、归纳(guīnà)小结
1.立方根的定义. 2.正数(zhèngshù)的立方根是正数(zhèngshù);0的立方根是0;负数 的立方根是负数.
3.如何开立方.
第九页,共十三页。
四、强化训练
x : 1、求下列(xiàliè)各式中
( 的1)8x3+ 27= 0;
( 2) x130.3430;
八年级数学(shùxué)北师大版·上

第二章 实数(shìshù)
2.3 立方根
第一页,共十三页。
一、新课引入
某化工厂使用半径为1m的一种(yī zhǒnɡ)球形储气罐储藏气体.现在要造一个新的球形储气
罐,如果它的体积是原来的8倍,那么它的半径应是原储气罐半径的多少倍?如果储气罐的体
积是原来的4倍呢?
八年级数学(shùxué)北师大版·上册。某化工厂使用半径为1m的一种球形储气罐储藏气体.现在要造一个新 的球形储气罐,如果它的体积是原来的8倍,那么它的半径应是原储气罐半径的多少倍。如果储气罐的体积是原 来的4倍呢。是否有其他的数,它的立方也是8。是否有其他的数,它的立方也是-27。求一个数a的立方根的运算 叫做开立方,a叫做被开方数.。2.正数的立方根是正数。0的立方根是0。负数的立方根是负数.。x3=216=63。 本课结束

湘教版初中数学八级上册两位整数的立方巧算立方根演示PPT

湘教版初中数学八级上册两位整数的立方巧算立方根演示PPT

3 79507 4 3 3 195112 5 8
73=343 83=512 93=729 103=1000
湘教版初中数学八级上册两位整数的 立方巧 算立方 根演示P PT【教 学课件 】
湘教版初中数学八级上册两位整数的 立方巧 算立方 根演示P PT【教 学课件 】
巧算立方根的方法:
先确定末位数字,再确定首位数字
活动三:分组对抗
第二轮:抢答
答题时间为5分钟,两队同学都可 抢答,直接站起来说答案,答对 一题得1分,答错一题对方得1分
湘教版初中数学八级上册两位整数的 立方巧 算立方 根演示P PT【教 学课件 】
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湘教版初中数学八级上册两位整数的 立方巧 算立方 根演示P PT【教 学课件 】
确定立方根的末位数字:
? 3= 132651
?3= 21952 ?3= 4913
?3= 274625 ?3= 10648
?3= 148877
13=1 23=8 33=27 43=64 53=125 63=216 73=343 83=512 93=729
湘教版初中数学八级上册两位整数的 立方巧 算立方 根演示P PT【教 学课件 】 湘教版初中数学八级上册两位整数的 立方巧 算立方 根演示P PT【教 学课件 】
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一显身手: 一显身手:
1.-8的立方根是 的立方根是
3
-2
2.(-3)的立方根是 ( ) 3.
3
,2的12 4.一个数的立方根是 2 ,则这个数是 27 一个数的立方根是 3 1 5. 3 125 的倒数是; 5 相反数是 5 的倒数是; 6.
343 (3) 729
2、求下列各式的值 、
(1) (4)
3
343
(2) (5)
3
512 10 3 2 27
27 (3) 3 8 (6) (9)
3
27 3 64 (8)
9 25 (5)
3
(7) 289
(5)
2
(1) (3)
3
16
81
(2) (4)
3
1 3 + 16
4
3 2 + 64
1 8i3 64
C 、 3与 3 27
4、要使 (D)
3
3 D 、 27 与 3
(4a)
3
= 4a 成立,则a必须满足
A、 a ≤ 4
B、 a ≥ 4 D 、任意数
C、 ≤ a ≤ 4 0
6.
3
3
的整数部分是 5 的整数部分是(
),小数部分是( ,小数部分是 ),小数部分是( ,小数部分是 )
)
整数部分是( 整数部分是 12 的整数部分是
7、比较大小 比较大小
3
4
3
50
例3: :
如图,底面半径为r 高为h 如图,底面半径为r,高为h的圆柱体的体积
v = π r 2h ,且圆柱的底面半径与高相等。若 且圆柱的底面半径与高相等。
cm3 求这个圆柱的半径 它的体积为2930π 它的体积为 ,

(结果精确到0.1) 结果精确到 ) 由题意, 解: 由题意,得
时间有三种步伐:未来姗姗来迟, 时间有三种步伐:未来姗姗来迟, 现在象箭一样飞逝,过去永远静止 现在象箭一样飞逝,过去永远静止 不动。 不动。 ——席勒 ——席勒
1、什么是立方根? 、什么是立方根? 若一个数的立方等于a, a,那么这个 若一个数的立方等于a,那么这个 的立方根或三次方根。 数叫做 a 的立方根或三次方根。
1.任何有理数都有立方根,它不是正数就 任何有理数都有立方根, 任何有理数都有立方根 x 是负数 2.非负数的立方根还是非负数 √ 非负数的立方根还是非负数 3.一个数的平方根与其立方根相同,则这 一个数的平方根与其立方根相同, 一个数的平方根与其立方根相同 个数是1 x 个数是 4. 3 a 不可能是负数 x 5.一个数的立方根有两个,它们互为相反 一个数的立方根有两个, 一个数的立方根有两个 数 x 6. 27的立方根的平方根是 + 3 √ 的立方根的平方根是 3 3 7.若 x = (2) ,则 x = 2 √ 若
问题:如果一个立方体的体积是2㎝, 则这个立方体的棱长是多少呢?
实际上, 实际上,很多有理数的立方根是无 限不循环小数, 限不循环小数, 如3 等都是无限不循环小数。 2, 3 等都是无限不循环小数。
3
要求一个数的立方根(或近似值),我们可 要求一个数的立方根(或近似值),我们可 ), 键来计算。 键来计算。 以利用计算器中的 3
4、求下列各式中x的值 、求下列各式中 的值
(1) (3)
27(x1) =1 (2)
3
2(x+1) =32
2
(2x) 27 =0 (4)
3
(x15) =169
2
取任意值 5、当x_________时, x + 1 有意义 x_________时 3 6、将一个立方体的体积扩大到原来的8 将一个立方体的体积扩大到原来的8 2 则它的棱长扩大到原来的_____ _____倍 倍,则它的棱长扩大到原来的_____倍。

v = π r 2h = π r 3 = 2930π
h
∴r3 = 2930
∴r = 3 2930 ≈14.3cm
答:圆柱的底面半径为14.3 cm 圆柱的底面半径为
3
7.已知 3 4a3 = 则a= -6 ,a-2的立方根为 -2 的立方根为 3
m = 2
3
2 2 3 ,则m的值为 的值为 3
1.求下列数的立方根 1.求下列数的立方根
(216) 27 (5)
3
(1) (4) ( 6)
10 (2) 2 27 2 (5) (8) (7) 124 1 125
例1、用计算器求1845的立方根。 用计算器求1845的立方根。 1845的立方根 依次按键
3
1845
=
显示:12.264 940 82
练习:用计算器求下列各数的立方根 (保留三位小数) 1728 15625 2197
用计算器计算下列数值, 用计算器计算下列数值,并发现规律
… …
3
0 .000216
正数 2、正数的立方根是一个______,负 正数的立方根是一个______, ______ 负数 数的立方根是一个_______ _______, 数的立方根是一个_______,0 的立 0 方根是____ ____; 方根是____;立方根是它本身的数 ______.平方根是它本身的数是 0 是1、-1、0 平方根是它本身的数是__ ______.平方根是它本身的数是__
1、估计68的立方根的大小在( C ) A、2与3之间 B、3与4之间 C、4与5之间 D、5与6之间 2、一个正方体的水晶砖,体积为100cm, 它的棱长大约在 ( A) A、4㎝~5㎝之间 B、5cm~6cm之间 C、6㎝~7㎝之间 D、7㎝~8㎝之间
3、下列各组数中互为相反数的一组是( A ) 1 2 2 A 、 3与 ( 3 ) B 、 ( 3 ) 与 3
3
23 ( ) 34200000 = -324.6 ——————。 3 ——————。 ( ) 3 0.00342 = -0.1507
3 2.已知 3 32.8 = 3.201, 2.28 = 1.486, 3 3 3 0.328 = 0.6896, x = 14.86, y = 68.96,
则x = 2280;y = 328000 。
0.06
3
0.216
0.6
3
216
6
3

216000
60

归纳:被开方数的小数点每向右(或左) 归纳:被开方数的小数点每向右(或左) 移动三位, 移动三位,开方后立方根的小数点就向右 (或左)移动一位。 或左)移动一位。
3 1.已知3 0.342 = 0.6993, 3.42 = 1.507,
34.2 = 3.246,求下列各式的值。 求下列各式的值。 13 () 0.000342 = 0.06993 ——————。
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