2017届中考生物二轮复习专题突破导学案(打包12套)

专题一生物的遗传、变异和进化

一、中考导航

中考考纲要求能够掌握生物的遗传；理解生物的变异；理解生物的进化

二、知识梳理

生物的遗传

1、（）是主要的遗传物质。它主要存在于中的上。

2、在每种生物的细胞核中，都含有数量的存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要是由和组成，在每条染色体上一般只有

DNA分子，在每个DNA上有基因。

2、（1）：生物体形态结构特征和生理特征。

（2）相对性状：种生物性状的表现形式，如人的A型血和人的B型血（3）基因：控制的片段

（4）显性基因：控制的基因，用表示

（5）隐性基因：控制的基因，用表示

例：AA、Aa都表现为。Aa表现为。

3、体细胞中成对基因位于上，一个来自，另一个来自，是随着

而结合的。生物在形成生殖细胞（或）时，成对的染色体（携带成对基因）生殖细胞中的染色体和基因都是存在。

4、（1）人的性别由决定。

22对染色体

（2）23对染色体

1对染色体：男，女

（3）男性能产生和两种精子，比例1:1，这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1:1

5、遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：

①染色体上的基因遗传病：如

②染色体上基因遗传病：如

6、优生优育，预防遗传病发生的措施：①②③

生物的变异

的变异：发生改变

1、变异

的变异：遗传物质没有发生改变，由引起的

2、变异具有，，能促进。太空椒是，高产抗倒伏小麦是育种，天然彩棉是，都发生了变异。

生物的进化

1、生物进化的原因是：（先有，后有：变异是的，选择是的）

2、自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被的过程。

3、自然选择的内容包括：过度繁殖（），生存竞争（），遗传变异（），适者生存（）。

三、题型、技巧归纳

考点1 生物的遗传

例1“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明生物具有性（）

A.变异

B.遗传

C.性状

D.基因

考点2 生物的变异

例2 促进生物进化的主要原因是（）

A.遗传

B.环境条件

C.可遗传的变异

D.不可遗传的变异

考点3 生物的进化

例3 多数情况下，某些物种灭绝的可能原因是

A.冰川的作用

B.不能适应变化了的环境

C. 遗传物质的改变

D.食物的缺乏

四、随堂检测

1．下列不属于性状的是（）

A. 人的血液流动

B. 人的卷舌

C. 人的耳垂

D. 人的单眼皮

2．下列不属于遗传现象的是（）

A. 母牛产上小牛

B. 马与驴生下后代骡

C. 种瓜得瓜

D. 一对双眼皮夫妇生下双眼皮小孩

3．在自然状态下，生男生女的比例是（）

A. 2:1

B. 1:1

C. 1:2

D. 不存在比例，随机的

4．下列各种变异中，能够遗传的是（）

A. 肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛

B. 长期在野外工作的人皮肤变黑

C. 长在遮阴处的小麦比阳光下的麦秆细

D. 水肥充足，水稻就穗大粒多

5．与自然选择学说的内容无关的是（）

A. 生存斗争

B. 用进废退

C. 适者生存

D. 温度的改变

参考答案

三、题型、技巧归纳

例1 A

生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象

技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握生物的遗传现象

例2 C

地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境；如果没有遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化；可见遗传的变异是生物进化的原始材料，是生物进化的主要原因技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异特征

例3 B

按照达尔文的学说，环境的改变是出现这种现象的根本原因，当环境发生改变特别是环境发生剧烈变化时，生物如果没有产生适应变化了的环境的可遗传的变异，就会在生存斗争中被环境淘汰，即凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．因此大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是不能适应环境变化

技巧归纳：解答此类题目的关键是熟练掌握生物进化的原因

四、随堂检测

1．A

2．B

3．B

4．A

5．C

专题二科学探究

一、中考导航

中考考纲要求了解科学探究实验的一般过程；概述天竺葵实验的过程；掌握制作临时装片的步骤；概述草履虫实验的过程。

二、知识梳理

科学探究的几个步骤

①（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）

②（实验中一定要设置组）

③（重复多次取值，才能得到可靠结果）

④（在实验结果的基础上，对提出的问题做出答案，结论如果与假

设不一致，应该重新提出假设，再做实验）

提问：

1、此实验中我们要探究的问题就是。

2、对照组和实验组只能有个变量。

3、对照组和设置能消除实验的影响，增加可信度和说服力。

天竺葵实验

1、把盆栽的天竺葵放到一昼夜。

2、用把叶片的一部分从两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

3、几小时以后，摘下，去掉的纸片。

4、把叶片放入盛有的小烧杯中，加热，使叶片含有的溶解

中，叶片变成。

5、用漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加。

6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。

拓展：

1、叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘变蓝是淀粉的特性。

2、淀粉是光合作用的产物。

3、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

4、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。

装片制作

（一）植物细胞

制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

（1）擦：用将载玻片和盖玻片擦拭干净。