一年一班读书计划

班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学一年级张敏娟2016年3月班级读书计划一、指导思想书是人类进步的阶梯，书是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，读书破万卷，下笔如有神。

本学期我将继续指导学生认真读书，保持浓厚的阅读兴趣，让读书给学生打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。

丰富知识，开阔视野，体会书的无穷魅力！让书伴孩子们快乐成长！二、学生读书现状分析经过半学期读书活动的开展，同学们对读书已产生了兴趣，多数学生热爱读书，在读书中能积累好词佳句，达到了每个孩子在读书后都能有所收获和进步。

为了保持学生这种高涨的读书热情，本学期我班将继续开展读书活动，以活跃学生的思维，陶冶学生的情操，提高学生的语文素养为目标，真正让学生体验到：好书伴我快乐成长！三、班级读书目标1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3.通过活动，激发学生的读书兴趣，营造良好的读书氛围。

让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

四、读书活动构想1.建立“班级图书角”。

继续动员学生每人至少带一本图书充实班级图书角，选出图书管理员，并制定班级图书借阅登记制度，定时向学校图书室借阅图书，让孩子们有书可读。

2.利用黑板报、国学经典诵读等活动营造良好的读书环境。

培养学生读书的兴趣以身作则，鼓励学生多读好书。

从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学们一起读书，做学生读书的楷模。

3.利用每周的阅读指导课，老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书方法。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录下来。

4.定期开展读书交流活动，让学生在交流中收获知识，体会快乐，感受不足，取长补短。

5.继续开展“师生共读一本书”活动五、推荐书目《365夜故事》、《影响孩子一生的50个好习惯》，《小学生必背古诗词80篇》、《安徒生童话》、《成语故事》、《寓言故事》等。

我相信随着读书活动的不断深入，学生精神面貌会发生巨大的变化，让我们的学生在读书中求得知识，在读书中学会做人！班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学二年级谢凤宇2016年3月班级读书计划一、指导思想：以中心校《读书计划》为指导，“以实施读书工程，阅读中外经典”为主题。

深入开展多种形式的读书活动，通过读书来充实和提高学生和自己，通过读书活动来陶冶情操、提高觉悟。

促进班级内涵发展。

二、读书内容1.以学校图书室的书为主，每两周为班级图书角调换一次图书。

2.以学生自购为辅，互换阅读。

三、活动的目标1．营造浓厚的“书香氛围”，让班级里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。

2．使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人。

3．培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，老师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终身受益的阅读习惯。

四、具体要求与具体措施1.学校图书室每两周为班级图书角调换一次图书。

学生自带图书，互换阅读。

2.开展“诵读中华经典古诗文”活动。

向学生推荐中国传统文化经典，传承中华经典文化，提高学生古诗文修养。

熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，每学期不少于10首(篇)，在教师指导下说出大概意思。

完成校本课程《古诗三百首》中的部分内容和联合校《经典读本》的部分内容就可以了。

3.设置阅读课，保证阅读时间，在课程表中明确标出。

4.开展“读书大王”“演讲比赛”“笔记展评”“背诵大王”评比活动。

总之，我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动载体激发学生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，为其终身学习打下坚实基础。

五、周读书安排表周读书安排表班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学三年级陈玉玲2016年3月班级读书计划一、指导思想以学校读书计划为指导，以新世纪读书工程为理念。

真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！多读书，读好书，好读书。

二、读书内容根据学生的特点，组织学生购买《弟子规》、《小学优秀诗文80篇》、《中外名人故事》《寓言故事》、《成语故事》等。

三、读书目标1.通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友，从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯。

2.活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3.在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4.通过读书活动，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

5.通过读书活动，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。

四、读书措施和方法（一）班级建立图书角。

1．学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

2．家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。

要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书柜”中。

建立班级小书库，丰富班级的藏书量。

发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。

换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（二）校图书室定期向学生开放，教师推荐和学生自选相结合。

五、周读书时间安排：第一周——第四周：《中外名人故事》。

第五周——第八周：《小学优秀诗文80篇》第九周——第十二周：《弟子规》第十三周——第十六周：《寓言故事》《成语故事》。

班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学四年级李邵石2016年3月班级读书计划一、指导思想书是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展“营造书香校园”的读书活动，我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。

让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。

二、读书内容1.师生共读：《中华传统文化经典读本》2.学生必读书目：《百孝经》、《弟子规》、《安徒生童话》《古诗》三、读书目标1.拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

2.合理安排读书时间，有效学习各门功课。

3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

四、具体措施、做法、要求1.学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

使写作成为一种享受和消遣。

2.开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。

3.开展读书交流活动，让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。

开展好书大家看活动，学生之间互相交换看书。

4.教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。

引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。

积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。

5.充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书，真正践行“我读书，我快乐”的口号。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！做到“勤学、知理、健康、知礼”。

五、附周读书安排表：班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学五年级蔡福志2016年3月班级读书计划一、指导思想书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。

结合本班实际情况制定如下读书计划：二、阅读内容诵读优秀古诗词、阅读浅显的古文及文学名著：如《昆虫记》（法）法布尔著王光译；《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯〃卡洛尔著管沼淳译；《八月桂花》（文学作品）曹文轩著；《乌雀镇》（文学作品）曹文轩著；《饥饿的冬季》（文学作品）曹文轩著；《沉默的田野》（文学作品）曹文轩著；《三国演义》罗贯中著；《水浒传》施耐庵著；《红雨伞〃红木屐》彭懿著；《冰心儿童文学全集》冰心著；《小学生必背古诗词》、《唐诗三百首》、《查理九世》、《窗边的小豆豆》、《365夜故事》、《红岩》、《林海雪原》、《草房子》曹文轩著、《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编；《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译、《童年》高尔基著。

三、读书目标1.拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。

2.合理安排读书时间，有效学习各门功课。

3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。

四、具体措施、做法、要求1.课时及教师安排（1）阅读课时安排：每周安排5节阅读指导课。

（2）阅读课教师安排：每个班级阅读指导课由班主任组织并指导学生阅读。

2.读书指导（1）班主任要认真指导学生阅读，利用好每周5节的“阅读指导课”时间（教师要根据班级学生读书实际，每周写一节“阅读指导课教案”并有效指导学生读书）,进一步激发学生阅读兴趣，指导学生把“读”、“思”、“记”作为读书的策略，引导学生养成边读书边思考和不动笔墨不读书的良好习惯。

（2）每周至少批阅2次学生的读书笔记。

根据检查情况写上指导性、激励性评语，切实指导学生写好读书笔记，培养学生良好阅读习惯。

3.时间要求（1）充分利用好每周的“阅读指导课”时间，切实指导学生掌握阅读方法。

（2）周一至周五每天在家阅读时间不少于60分钟，引导学生有效利用早、晚时间阅读；周六、周日每天在家读书时间不少于90分钟。

（3）与家长积极沟通，引导学生保证阅读时间，倡导家长与孩子一起阅读，培养孩子良好的阅读习惯，切实提高学生阅读能力。

班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学六年级夏远红2016年3月班级读书计划一、指导思想：本续期继续以营造书香校园文化氛围为目的，让学生形成读书热潮，引领他们“多读书，好读书，读好书”，并促进学生健康成长。

通过开展系列读书成果展示活动，激发学生的读书兴趣。

二、读书内容选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。

推荐阅读好书：适合少年儿童阅读的四大名著，伊索寓言、名人故事、古今优秀诗文。

传统文化内容：朱子治家格言、笠翁对韵、增广贤文等。

三、读书目标：通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。