粤教版信息技术第一册认识多媒体

内容：主题 班会
内容：
媒体：文 字和图片
媒体：
内容：校运会
内容：
媒体：
媒体：
内容： 媒体：
内容： 媒体：
作品欣赏
优秀作品： 《我的初中生活》
广州市师生多媒体创作天地
网址：http://ss.gzjkw.net
垃圾分类小知识 （文字）
广州市生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃 圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的 垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧 发电、堆肥、资源返还。
一、可回收垃圾： 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大 类。 二、厨余垃圾： 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品 类废物，这类垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨 可生产0.3吨有机肥料。 三、有害垃圾： 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过 期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理，以免对环 境造成危害。 四、其它垃圾： 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据 垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
多媒体有时候也指多媒体技术， 也就是处理和应用多媒体信息的 相应技术。
多媒体的应用
观看“多媒体应用”视频，闯第二关，完
成四道闯关题，修炼四张魔法卡。
多媒体的应用
第二关：修炼内功
方法：打开桌面“学生课堂任务资料” 文件夹，打开“第二关”进入闯关游戏 。
多媒体的应用
联系实际，看下面图列举你生 活中见到的多媒体应用的具体例 子。
媒体：文字、 图片
内容：垃圾带 来的危害变
媒体：文字、 图片
内容：垃圾分 类、分类误 区 媒体：文字、 图片
内容：垃圾投 放、收集、 处理过程 媒体：文字、 图片
源自文库
内容：减少占 地、环境污染
媒体：文字、 图片
内容：废物利 用
媒体：文字、 图片
内容：从我做 起
媒体：文字、 图片
内容：中学生 环卫工怎么做
方法：打开桌面“学生课堂任务资料”文 件夹，打开“第一关”进入闯关游戏。
媒体的表现形式
文字
八只脚，抬面鼓，
两把剪螃刀蟹鼓前舞，
生来横行又霸道， 水里常把泡沫吐。
媒体的表现形式
文字 图形
媒体的表现形式
文字 图形 图像
文字 图形 图像 动画
媒体的表现形式
单画面矢量动画 多画面帧动画
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
教学用投影机◥
教学中运用
◤多媒体电脑室
◣教室多媒体设备
◤电子广告屏
生活中运用
智能手机拍照◢
生活中运用
◥商场交互式触摸屏
◢智能手机拍照
◤地铁电视
多媒体的应用让我们能够……
• 丰富多彩的电视节目、广告 • 因特网上设计精美的网站 • 有趣刺激的电子游戏 • 五花八门的多媒体软件
等等……
1、什么是多媒体作品
④
确定主题
⑤
你还可以选择这样的主题：
社会热点：
（如：低碳、垃圾分 类、留守儿童……）
学习、生活：
（如：学科学习、第 二课堂、艺术节、志 愿者活动……）
兴趣、探索：
（如：围棋、舞蹈、 手工制作、科技实 践……）
素材框架图
主要内容
主题 垃圾 分类
现状 忧患多
分类 流水线
优点 一箩筐
倡议 我先行
内容：垃圾处 理方式的利弊
文字）
粤剧曲目 （媒体-声音和
视频）
在准备素材的过程中，要分门别类建立文件夹，方便管理和使用。
策划多媒体作品
仿照书本90页“岭南文化特色三秀”素材框架图，补充完成下面作品的素材框架图。
主题：
校园生活
主要内容：
快乐有序的 课堂学习
多姿多彩的 文体活动
具体内容和 媒体（表现方式）：
丰富多样的 课外实践
• 多媒体作品是指人们可以借助（ 计算机 ），将文本、图 像、图形、动画、声音和视频等多种信息，按照一定的目 标和（ 主题 ），组织、编辑、合成的作品。
优秀作品： 《红黄蓝绿》
2、多媒体作品制作的一般流程
①
主题明确，来源于生活
采集与加工
测试与评价
②
设计大体内容，制定素材框架图
分析与策划
③ 作品集成
媒体：文字、 图片
具体内容和媒体（表现方式）
素材框架图
主要内容：
主题：岭特南色文三化秀
岭南画派
广东音乐
粤剧
具体内容和 媒体（表现方式）：
画派简介及代表 人物介绍
（媒体-文字）
代表人物作品 （媒体-图片）
音乐曲目介绍 （媒体-声音、
文字）
广府音乐会或
MTV （媒体-视频）
人物造型介绍 （媒体-图片和
垃圾分类（游戏）
方法：打开桌面“学生课堂任务资料” 文件夹，打开“垃圾分类小能手” 进入 游戏。
第3章 制作多媒体作品
第一节 认识多媒体
学习内容
一、什么是多媒体 二、多媒体作品制作的流程
什么是多媒体
同学们自己阅读课本86~87页，了解多媒 体的概念。闯第一关，完成四道闯关题， 夺取钥匙。
第一关：夺取钥匙
媒体的表现形式
文字 图形 图像 动画 声音
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
媒体、多媒体
• 习惯上把（ 文本 ）、（ 图形 ）、（ 图像 ）、（ 声音 ）、 （ 动画 ） 、（ 视频 ）等表现形式称为媒体。
• 多媒体，意味着（ 非单一 ）媒体，指的是文本、 图形、图像、声音、动画、视频等多种形态信息的 处理和（ 集成 ）呈现。