粤教版信息技术第一册认识多媒体
粤教版七年级全一册信息技术认识多媒体课件
2.多媒体作品制作的一般流程
（1）确定主题。 作品主题就是作品的中心议题，是制作者在作品中努力通过各种 细节来阐明的议题。明确作品的主题，才清楚作品表现的目标和大致 范围。 （2）分析与策划。 分析与策划可以归纳如下两点：作品包含什么具体内容，需要准 备什么素材。 环绕主题，我们分析策划主题需要的内容，以及可能需要哪些素 材。再简单制定作品的素材框架图，例如图是岭南文化特色三秀的素 材框架图至电子图书中都含有声音、动画、视频等信息。习惯上把 文本、图形图像、声音、动画、视频等表现情势称为媒体。
多媒体，意味着非单一媒体，指的是文本、图
形、图像、声音、动画、视频等多种形态信息的处 理和集成呈现。
2.多媒体的应用
多媒体技术被广泛应用于军事、医疗，教育、通讯、商业、家庭 娱乐等各个领域。多媒体的应用也改变着我们沟通、交流信息的方式、 方法。公共场所、户外电子屏等有不少透过多媒体显示屏显示广告或 查询信息。
认识多媒体
导入
我们生活在一个五彩斑斓的信息世 界，生活、学习、娱乐在信息海洋中。 公交车、地铁里的移动电视中有各式生 动形象的视频、广告，网络、手机、电 视中有文字、声音、图像、视频等各类 信息。人们常说这些是多媒体信息，那 什么是“多媒体”呢？
多媒体的概念
1.什么是多媒体？
下面有关NBA比赛消息的表达方式，你喜欢哪个呢？为什么？
多媒体作品制作的流程
1.什么是多媒体作品？
多媒体作品，多媒体作品是指人们借
助计算机，将文本、图形、图像、动画、声音 和视频等多种信息，按照一定的目标和主题， 组织、编辑、合成的作品。
2.多媒体作品制作的一般流程
多媒体作品创作是一个较为复杂的信息处理过程，不管多媒体作 品创作的日的和内容有何不同，其制作过程一般都有以下流程。
粤教版初中信息技术第一册教案(全册)
第一学期教学计划进度表课时计划第一周星期二或三第3或4节年月日课时计划第二周星期二或三第3-4节年月日应用软件是指为解决某类应用问题而设计的软件。
例如，常用的office 、Realone Player 、AcdSee Photoshop 等六、了解日常使用计算机应注意事项如电源接触良好、避免强烈震荡、防水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮尘、不使用不明来历的光盘或软盘七、总结:主机显示器［打印机、音箱、扫描仪等外设z系统软件［红旗Linux操作系统软件办公软件）媒体播放软件）平面图形制作）应用软件Wps Office(办公软件）布置作业本章检查站、查缺补漏见过程七Wps 硬件键盘鼠标计算机Windows操作系统（如Windows 98SE）Microsoft Office(Realone Player(Adobe Photoshop cs(课时计划第三、四周星期二或三第3-4节年月日教学过程rwK第一课时 2一、开机，检查人数。
二、检查提问：简述计算机的组成包括哪些部分？三、广播全体。
学生观看教师机桌面，教师讲解桌面各部分名称及作用。
包括图标、开始按钮及开始菜单、任务栏、快速启动栏、系统通知区。
停止广播并让学生观察自己的桌面，看看与老师的桌面有什么相同和不同。
请几个同描述一下。
引导学生总结桌面包括哪些部分。
四、广播全体。
要求学生留意屏幕的变化。
教师双击“我的电脑”图标。
解说：刚才通过双击“我的电脑”图标，在原有桌面上开了一个类似窗口的画面，这就是窗口（Windows）。
介绍窗口各部分的名称及作用。
配以演示对窗口的各种操作。
五、演示选择图标、拖动图标和右鼠标等动作。
说明桌面图标可以按自己喜好重新排列。
说明刚才的魔术般的变化都是鼠标操作的结果。
激发学生对鼠标的好奇心。
六、说明鼠标几种操彳^的要点：见PPT之P21。
由于教室太大，后面学生可能看不清演示，教师可到学生中间进行演示。
特别重视“双击”操作，应做到快而稳。
广东教育出版社小学信息技术第一册(上)全册教案2014
广东教育出版社小学信息技术第一册(上)全册教案2014小学四年级信息技术第一册教案第1课认识计算机【教学内容】本课为四年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。
【教学目标】1、知识目标了解信息与计算机的关系。
掌握计算机的组成和外部设备。
了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。
2、能力目标通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。
【教学重点难点】1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。
2、难点：信息与计算机的关系。
【教学过程】教学环节谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识）（板书：信息与计算机）一、新授知识信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。
在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。
（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息）哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。
信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。
（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。
（列举例子）同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答）很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。
同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电脑的知识，也学会了许多电脑的操作方法。
那么大家现在都来说说，你所了解的电脑由那几部分组成的呢？每一个部分又有什么样的工能呢？（电脑组成图片展示）（板书：计算机的组成）老师总结：一台计算机由两大部分组成：硬件和软件。
粤教版高中信息技术必修一光盘内容
粤教版高中信息技术必修一光盘内容粤教版高中信息技术必修一光盘内容1. 光盘内容介绍•光盘简介•光盘功能•光盘包含内容2. 主题一：计算机硬件基础•什么是计算机硬件•计算机硬件分类•典型硬件设备介绍•中央处理器（CPU）•主板•内存•硬盘•显卡•鼠标和键盘•打印机3. 主题二：操作系统基础•什么是操作系统•操作系统的作用•常见操作系统介绍•Windows•macOS•Linux4. 主题三：网络与通信基础•网络概念•网络的分类•互联网基础知识•网络安全与隐私保护5. 主题四：数据库基础•数据库概念•数据库分类•数据库的基本操作•数据库管理系统（DBMS）•数据库安全性和备份6. 主题五：信息系统与软件基础•信息系统的概念•信息系统的组成部分•常见的信息系统类型•软件开发与生命周期•常见的软件开发方法7. 主题六：多媒体技术基础•多媒体技术的概念•多媒体技术的应用领域•图像处理基础•音频处理基础•视频处理基础8. 主题七：计算机与社会•计算机对社会的影响•数字化时代的挑战和机遇•信息伦理与法律以上是粤教版高中信息技术必修一光盘内容的简要概述。
通过这个光盘，学习者可以全面了解计算机硬件基础、操作系统基础、网络与通信基础、数据库基础、信息系统与软件基础、多媒体技术基础、计算机与社会等知识点。
通过深入学习这些内容，学生可以对信息技术和计算机科学有更全面的了解和认识。
1. 光盘内容介绍光盘简介•光盘是一种存储媒介，用于存储大量的数据或软件。
•光盘采用激光技术进行读取，具有较高的存储密度和持久性。
光盘功能•提供多种学习资源和教学资料，帮助学生系统学习信息技术基础知识。
•提供多媒体教学资源，直观呈现概念和操作过程。
•便于学生自主学习和巩固知识。
光盘包含内容•教学视频：通过视频展示各个知识点的详细讲解和操作演示。
•电子教材：提供电子版教材，便于学生随时查阅和学习。
•习题和练习：提供丰富的习题和练习册，帮助学生巩固所学内容。
小学粤教版信息技术电脑第一册上电脑教案
第1课认识计算机教学内容：课本P2-3教学目标：1.知识与技能（1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
（2）了解信息和信息技术的表现形式。
（3）知道使用计算机的注意事项，能够按操作规范正确使用计算机。
2.过程与方法能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
3.情感、态度与价值观（1）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
（3）能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
教学重点：计算机的组成及应用教学难点：信息和计算机的关系教学准备：PPT，图片教学过程：一、课前准备1.引入：今天我们要认识一位新朋友，但是这位朋友非常爱清洁，所以我们要干干净净的，不要拿一些不需要的东西去它那里。
现在我们在课室外排好队。
2.老师指导整队提出要求：由班长领队，路上安静整齐，靠右走路。
到计算机教室门口，安排座位。
二、问题导入问：大家看到了什么？教师归纳：我们用眼睛看到这些都是信息。
除了眼睛外，我们的耳朵也可以获取信息，刚才我们听到铃声，就知道要上课了。
凡是我们看到的，听到的，闻到的，触摸到的都属于信息。
我们在信息技术的帮助下，我们每个人都可以成为“千里眼”、“顺风耳”，如电视机、电话等。
计算机更是一个神奇的信息技术，是方便我们快捷地获取、处理、传递信息的好帮手。
大家想不想和它交朋友？三、学习新知1．布置任务一：要求看教材P2～5，观察机房，完成下列问题：（1）我们的机房在楼，机房里大概有台计算机，我使用号机。
（2）说出下列计算机的类型。
（3）填写下图各部分的名称。
（4）举出三个说明计算机在的应用例子。
2.教师巡视答疑，个别指导3.组织学生汇报，教师点评4.教师小结计算机的组成计算机的应用5.任务二：说一说（出示下图）四、交流共享1．布置任务三你认为作为学生在机房中应该做什么？什么不应该做？相互讨论，写出至少 3 条。
粤教版 信息技术 必修1 多媒体信息的加工与表达
•
8.推出的服装款式向顾客传递积极、 开放的 生活理 念,倡导 时尚的 生活方 式。专 为成熟 时尚的 都市女 性设计 。她们 的着装 风格典 雅、性 感；精 于对服 装款式 、颜色 、面料 及配饰 的
感谢观看，欢迎指导！
•
6.迪奥的设计，注重的是服装的女性 造型线 条而并 非色彩 。他的 时装具 有鲜明 的风格 ：裙长 不再曳 地，强 调女性 隆胸丰 臀、腰 肢纤细 、肩形 柔美的 曲线， 打破了 战后女 装保守 古板的 线条。 这种风 格轰动 了巴黎 乃至整 个西方 世界， 给人留 下深刻 的印象 。
•
7.服装与其他名牌做法不同，它从不 将任何 “”或 “”等 明显的 标志放 在衣服 上，而 衣标上 的字样 ，则是 其唯一 的辨识 方法。
•
4.继承着法国高级女装的传统，始终 保持高 级华丽 的设计 路线， 迎合上 流社会 成熟女 性的审 美品味 ，象征 着法国 时装文 化的最 高精神 。
•
5.多年过去了，这个名字依然引领着 世界的 流行时 尚。然 而在这 些辉煌 的业绩 后面， 我们所 看到的 是一个 活生生 的，他 充满着 深情， 极为害 羞，又 极为幽 默，他 便是永 远的。
伟人故里----广东省中山市翠亨村 孙中山故居位于广东省中山市翠亨村。翠亨村傍 山濒海，气候宜人。故居的主体建筑，是孙中山于 1892年3月亲自主持建造的一座赭红色二层小楼。它的 前院北侧是当年孙中山出生的房舍旧址，南侧有孙中 山栽种的一棵酸子树。 孙中山故居纪念馆是以翠亨孙中山故居为主体的 纪念性博物馆。 故居室内陈设保持 着1892年至1895年 间孙中山先生经常 返乡居住时的景貌。
Extra Work
• 运用所学知识，发挥你的创造力，以所给素材为 来源，进行编辑，动手制作一个演示文稿，没有 标准答案，力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排版精致，界面华丽。
粤教版初中信息技术第一册教案（全册）教学内容
粤教版初中信息技术第⼀册教案（全册）教学内容第⼀学期教学计划进度表课时计划课时计划课时计划⼆、回顾上节学习的内容，检查运⽤⿏标的情况，对不良操作⽅法加以纠正。
三、引⾔：“上节课我们⽤⿏标可以移动图标，打开windows 的程序等操作，但如果我们要在电脑上写⼀编⽂章，这时⿏标就派不上⽤场了，那么我们该⽤什么⼯具呢？这⼀节我们就要掌握⼀种新的电脑输⼊⼯具——键盘。
”然后要求学⽣观察⾃⼰的键盘。
数⼀数有多少个键？上⾯都印有些什么符号与字母？说⼀说：你喜欢键盘的键这种排列⽅式吗？为什么？四、介绍键盘各键的分区分布、⼏个常⽤键如enter、space、back space、Ctrl、shift、Alt、Esc、以及Caps lock等的作⽤。
五、操作键盘要严格按指法练习。
练习过程各指要严格分⼯、各司其职、切不可互相帮助。
（说明各指分⼯，演⽰《七年级信息技术课》.PPT之Ｐ24。
练习要持之以恒，循序渐进。
先认清各指键位，再练习英⽂打字，熟悉键盘后再练输⼊汉字。
六、介绍⽤智能ＡＢＣ输⼊法输⼊汉字：１，选择输⼊法（两种⽅法，⼀是按Ctrl+Shift组合键，⼆是⿏标单击通知区输⼊法图标后选择。
回到英⽂输⼊法则按Ctrl+space实现）。
２，输⼊汉字。
教师演⽰在记事本上输⼊下⾯⼀段汉字：“⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流。
欲千⾥⽬，更上⼀层楼。
”注意输⼊单字与词组的区别，并注意熟记标点符号的键位。
七、学⽣练习输⼊刚才输⼊的⽂字。
教师巡视检查。
提醒学⽣多⽤⾦⼭打字2003练习打字。
⼋、临下课时告诉学⽣计算机不⽤时要关闭，并且要⽤正确的⽅法关闭。
演⽰并让学⽣练习⽤正确的⽅法关闭计算机。
下课。
布置作业⽤记事本打下⾃⼰的班级、姓名、座号板书设计PPT演⽰之Ｐ25教学后记课时计划第⼆课时⼀、开机，检查⼈数。
⼆、抽查上节作业，学⽣打开⾃⼰录制的⽂件，教师⽤转播⽅式播给全班听。
能顺利完成者给予表扬。
三、引⾔：同学们想不想⽤电脑画出⼀幅漂亮的画来呢？这⼀节我们就⽤windows 的画图软件来学习画画。
广东省小学信息技术第一册(上)教案
第1课认识计算机（一）教学内容分析本课是《广东省小学课本信息技术第一册（上）》第1课“认识计算机”的内容，主要内容有“信息与计算机”、“计算机的组成”、“计算机的应用”、“使用计算机的注意事项”四部分，是认识信息技术重要的处理信息工具——计算机的常识课，是小学阶段信息技术课程的第一课，担负着引导学生入门的重要任务，对于初次接触计算机的学生激发学习信息技术的兴趣和培养良好的行为习惯起着举足轻重的作用。
重点和难点教学重点：计算机的组成及应用。
教学难点：信息和计算机的关系。
（二）教学对象分析大多数三年级的学生在平时的生活、学习中已经对计算机应用有了一些感性认识，但他们还未形成系统知识，对信息技术的认识不够科学，不能够按操作规范正确使用计算机，他们迫切地想通过信息技术课来进行学习，学习积极性非常高。
（三）教学目标1．知识与技能（1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
（2）了解信息和信息技术的表现形式。
（3）知道使用计算机的注意事项，能够按操作规范正确使用计算机。
2．过程与方法能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
3．情感、态度与价值观（1）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
（3）能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
（四）教学策略本课的重点是计算机的组成和计算机在生活中的应用，为了突破重点，教师可以在课堂中采用演示法和观察法，让学生观察自己面前的电脑，并引导学生从整体到局部去认识计算机。
在“使用计算机的注意事项”这一环节，教师可设计相关的任务让学生去完成，培养学生自主、合作学习的能力。
在“感受信息和信息表现的形式”这一环节，我准备了相关的图片，用生活中的事物，以直观的方式把知识传授给学生。
高中信息技术 粤教版选修1 61多媒体应用共17张
ActiveMovie控件
2. ActiveMovie 控件的属性 (1) Show为前缀的按钮显示属性 ShowControls ：决定是否显示除“时间数字显示”之外的全部控制
按钮， True 则显示。 ShowPositionControls ：决定是否显示位置前后移动按钮， True 则
显示。 ShowSelectionControls ：决定是否显示节目上下选择按钮， True
例 制作CD播放器。 本例要求插入CD后，能任选曲目播放，同时显示曲目总
数、当前曲目号和播放时间。并要求直接用MMControl控件 上的按钮进行播放控制。界面件
使用 ActiveMovie控件可以播放MPEG、AVI、MIDI、WAV和MOV等 多种格式的多媒体文件，可以为应用程序和 Web页添加电影和 声音。与 MMControl控件相比， ActiveMovie控件在易用性和 扩展性等方面明显占优势。 MMControl控件能够播放的 AVI、 MIDI、WAV文件它能播放，而 MMControl控件不能播放的 MPEG、 MOV等多媒体文件它也能播放。 MMControl控件的按钮它都有，而且还另外自带了时间数 字显示和控制/显示进度滑动条。滑动条不仅能显示播放进度， 而且能随意改变播放的起点。在易用性方面， ActiveMovie控 件通过执行Run方法非常简便地实现播放。
便和 减 少自 身的痛 苦 他老 人家多 方咨询 后才下 定决心 到医院 治疗 作 为子 女的我
们 只能 顺 从他 而别 无选择 。之后 经历的 道的 我 不 再赘述。
一切你 是知
回 想着曾 经的对 每一次 治疗方 案的期 待和每 一次的 无功
而返 甚 至 于可怕的 后果出 现 都 让我们 心灰意 冷和痛 苦不堪 在
粤教版高中信息技术必修一《3.3 多媒体信息的加工与表达》课件
需求分析 素材采集 与加工 作品的集成 规划与设计
发布与评价
任务要求： 给出多媒体作品制作的基本过程？ 完成形式：小组合作
第二关：我的版面，我做主！
任务要求：在纸上画出作品的整体结构 示意图和主要版面设计示意图 完成形式：小组合作(相邻的两个同
学完成一份设计稿即可）
时间：5分钟
第三关：作品封面——我来创！
基础任务：
设计一个文字、图片与动画相结合的封面
拓展任务：
设计一个由文字、图片、动画与声音或者视 频相结合的，更加独特且有创意的封面
完成形式：专题网站中的微课助学
这节课在线测试：
/jq/63612 41.aspx 完成形式：独立完成 时间：2分钟
粤教版(2013) 初中信息技术第一册 课件 - 3.6多媒体作品的测试和评价 (共14张PPT)
二、评价与优化多媒体作品
发布或打包的作品要在不同的环境下 运行，检查作品的效果和错漏，更要进行 多方评价、修改，达到优化作品的目的。
二、评价与优化多媒体作品
1.多媒体作品的评价 一个多媒体作品包含了文本，图像、声音、视 频和动画等，各种媒体有其不同的表现特点和适用 范围，当我们赏析和评价一件多媒体作品时，可 依据这些特点对整个作品重新进行一些考察。
二、评价与优化多媒体作品
考虑到初中学生群体特点，对作品评价主 要集中在作品主题和技术性，作品的原创性方 面较少，我们也可以从整体和细节两方面来评 价作品。
首先，从作品整体上来评价。主要看作品 内容采用的媒体表现形式是否合适，作品整体 风格是否协调，是否符合播放要求等。
其次，从作品细节表现上来评价。可以从 作品构图、动感效果、文本声音清晰程度、交 互功能等方面来衡量该作品。
谢谢
二、评价与优化多媒体作品
1.多媒体作品的评价 作品的评价方式多种多样，评价角度也各不 相同，甚至不同的使用对象，不同的文化品位， 对多媒体作品的评价也会有差别，但目的都是一 个，让多媒体作品表现得更加完美，主题更加突 出。例如，主题不一定是作品标题，主题往往内 涵大，标题可以确定具体范围，在确定主题时最 好确定作品标题，具体作品的涵盖范围。
一、测试与发布多媒体作品
2.打包演示文稿 利用PowerPoint可以将多媒体作品的PPT文件转换成网页文件发布 到互联网上，以便其他用户通过网络使用这多媒体作品，还可以将多 媒体作品打包移动到其他地方使用。打包是将多媒体作品的播放器连 同多媒体作品整合在一起，制作成一个文件，可以在不带有相应多媒 体集成软件的计算机中使用。多媒体集成软件都带有将源文件打包生 成可脱离编辑环境执行文件的功能，PowerPoint也不例外。
广东省小学信息技术第一册(上)教案设计
第1课认识计算机（一）教学内容分析本课是《广东省小学课本信息技术第一册（上）》第1课“认识计算机”的内容，主要内容有“信息与计算机”、“计算机的组成”、“计算机的应用”、“使用计算机的注意事项”四部分，是认识信息技术重要的处理信息工具——计算机的常识课，是小学阶段信息技术课程的第一课，担负着引导学生入门的重要任务，对于初次接触计算机的学生激发学习信息技术的兴趣和培养良好的行为习惯起着举足轻重的作用。
重点和难点教学重点：计算机的组成及应用。
教学难点：信息和计算机的关系。
（二）教学对象分析大多数三年级的学生在平时的生活、学习中已经对计算机应用有了一些感性认识，但他们还未形成系统知识，对信息技术的认识不够科学，不能够按操作规范正确使用计算机，他们迫切地想通过信息技术课来进行学习，学习积极性非常高。
（三）教学目标1．知识与技能（1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
（2）了解信息和信息技术的表现形式。
（3）知道使用计算机的注意事项，能够按操作规范正确使用计算机。
2．过程与方法能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
3．情感、态度与价值观（1）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
（2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
（3）能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
（四）教学策略本课的重点是计算机的组成和计算机在生活中的应用，为了突破重点，教师可以在课堂中采用演示法和观察法，让学生观察自己面前的电脑，并引导学生从整体到局部去认识计算机。
在“使用计算机的注意事项”这一环节，教师可设计相关的任务让学生去完成，培养学生自主、合作学习的能力。
在“感受信息和信息表现的形式”这一环节，我准备了相关的图片，用生活中的事物，以直观的方式把知识传授给学生。
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④
确定主题
⑤
你还可以选择这样的主题：
社会热点：
（如：低碳、垃圾分 类、留守儿童……）
学习、生活：
（如：学科学习、第 二课堂、艺术节、志 愿者活动……）
兴趣、探索：
（如：围棋、舞蹈、 手工制作、科技实 践……）
素材框架图主要ຫໍສະໝຸດ 容主题 垃圾 分类现状 忧患多
分类 流水线
优点 一箩筐
倡议 我先行
内容：垃圾处 理方式的利弊
媒体：文字、 图片
具体内容和媒体（表现方式）
素材框架图
主要内容：
主题：岭特南色文三化秀
岭南画派
广东音乐
粤剧
具体内容和 媒体（表现方式）：
画派简介及代表 人物介绍
（媒体-文字）
代表人物作品 （媒体-图片）
音乐曲目介绍 （媒体-声音、
文字）
广府音乐会或
MTV （媒体-视频）
人物造型介绍 （媒体-图片和
垃圾分类（游戏）
方法：打开桌面“学生课堂任务资料” 文件夹，打开“垃圾分类小能手” 进入 游戏。
第3章 制作多媒体作品
第一节 认识多媒体
学习内容
一、什么是多媒体 二、多媒体作品制作的流程
什么是多媒体
同学们自己阅读课本86~87页，了解多媒 体的概念。闯第一关，完成四道闯关题， 夺取钥匙。
第一关：夺取钥匙
教学用投影机◥
教学中运用
◤多媒体电脑室
◣教室多媒体设备
◤电子广告屏
生活中运用
智能手机拍照◢
生活中运用
◥商场交互式触摸屏
◢智能手机拍照
◤地铁电视
多媒体的应用让我们能够……
• 丰富多彩的电视节目、广告 • 因特网上设计精美的网站 • 有趣刺激的电子游戏 • 五花八门的多媒体软件
等等……
1、什么是多媒体作品
文字）
粤剧曲目 （媒体-声音和
视频）
在准备素材的过程中，要分门别类建立文件夹，方便管理和使用。
策划多媒体作品
仿照书本90页“岭南文化特色三秀”素材框架图，补充完成下面作品的素材框架图。
主题：
校园生活
主要内容：
快乐有序的 课堂学习
多姿多彩的 文体活动
具体内容和 媒体（表现方式）：
丰富多样的 课外实践
内容：主题 班会
内容：
媒体：文 字和图片
媒体：
内容：校运会
内容：
媒体：
媒体：
内容： 媒体：
内容： 媒体：
作品欣赏
优秀作品： 《我的初中生活》
广州市师生多媒体创作天地
网址：
媒体的表现形式
文字 图形 图像 动画 声音
● midi音频 ● wav音频 ● mp3压缩音频
媒体、多媒体
• 习惯上把（ 文本 ）、（ 图形 ）、（ 图像 ）、（ 声音 ）、 （ 动画 ） 、（ 视频 ）等表现形式称为媒体。
• 多媒体，意味着（ 非单一 ）媒体，指的是文本、 图形、图像、声音、动画、视频等多种形态信息的 处理和（ 集成 ）呈现。
垃圾分类小知识 （文字）
广州市生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃 圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的 垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧 发电、堆肥、资源返还。
一、可回收垃圾： 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大 类。 二、厨余垃圾： 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品 类废物，这类垃圾经生物技术就地处理堆肥，每吨 可生产0.3吨有机肥料。 三、有害垃圾： 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过 期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理，以免对环 境造成危害。 四、其它垃圾： 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、 卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据 垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
方法：打开桌面“学生课堂任务资料”文 件夹，打开“第一关”进入闯关游戏。
媒体的表现形式
文字
八只脚，抬面鼓，
两把剪螃刀蟹鼓前舞，
生来横行又霸道， 水里常把泡沫吐。
媒体的表现形式
文字 图形
媒体的表现形式
文字 图形 图像
文字 图形 图像 动画
媒体的表现形式
单画面矢量动画 多画面帧动画
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
• 多媒体作品是指人们可以借助（ 计算机 ），将文本、图 像、图形、动画、声音和视频等多种信息，按照一定的目 标和（ 主题 ），组织、编辑、合成的作品。
优秀作品： 《红黄蓝绿》
2、多媒体作品制作的一般流程
①
主题明确，来源于生活
采集与加工
测试与评价
②
设计大体内容，制定素材框架图
分析与策划
③ 作品集成
媒体：文字、 图片
内容：垃圾带 来的危害变
媒体：文字、 图片
内容：垃圾分 类、分类误 区 媒体：文字、 图片
内容：垃圾投 放、收集、 处理过程 媒体：文字、 图片
内容：减少占 地、环境污染
媒体：文字、 图片
内容：废物利 用
媒体：文字、 图片
内容：从我做 起
媒体：文字、 图片
内容：中学生 环卫工怎么做
多媒体有时候也指多媒体技术， 也就是处理和应用多媒体信息的 相应技术。
多媒体的应用
观看“多媒体应用”视频，闯第二关，完
成四道闯关题，修炼四张魔法卡。
多媒体的应用
第二关：修炼内功
方法：打开桌面“学生课堂任务资料” 文件夹，打开“第二关”进入闯关游戏 。
多媒体的应用
联系实际，看下面图列举你生 活中见到的多媒体应用的具体例 子。