电子商务实验室建设的思考
教研活动跨境电商实验室(3篇)
第1篇随着全球经济的快速发展，跨境电商已成为我国外贸发展的新引擎。
为培养具备跨境电商知识和技能的应用型人才，提升我国跨境电商产业的竞争力，我国各高校纷纷开设跨境电商专业，并积极开展跨境电商实验室建设。
本文将围绕教研活动跨境电商实验室，探讨其建设意义、实施策略及未来发展。
一、建设意义1. 提升人才培养质量跨境电商实验室的建设，有助于将理论与实践相结合，为学生提供真实的跨境电商运营环境，提高学生的实践能力和创新能力。
通过实验室的实践操作，学生可以深入了解跨境电商的运作模式，掌握相关技能，为将来从事跨境电商工作打下坚实基础。
2. 推动学科建设与发展跨境电商实验室的建设，有助于推动相关学科的发展，如国际贸易、电子商务、市场营销等。
通过实验室的研究和实践，教师和学生可以不断积累经验，提升学术水平，为我国跨境电商产业提供智力支持。
3. 促进校企合作跨境电商实验室的建设，有助于加强校企合作，实现资源共享、优势互补。
企业可以通过实验室了解市场需求，为学生提供实习和就业机会；高校则可以为企业提供人才和技术支持，共同推动我国跨境电商产业的发展。
二、实施策略1. 实验室建设（1）硬件设施：跨境电商实验室应配备先进的计算机、服务器、网络设备等硬件设施，以满足实验教学和科研需求。
（2）软件资源：实验室应引进国内外优秀的跨境电商平台、数据分析工具、模拟软件等软件资源，为学生提供丰富的实践环境。
（3）师资队伍：实验室应组建一支具有丰富实践经验、专业素质高的教师队伍，为学生提供优质的教学服务。
2. 课程设置（1）理论课程：设置跨境电商概论、国际贸易、电子商务、市场营销等理论课程，为学生奠定扎实的理论基础。
（2）实践课程：设置跨境电商平台运营、跨境电商数据分析、跨境电商物流、跨境电商营销等实践课程，提高学生的实际操作能力。
3. 实验教学（1）模拟实验：利用实验室的软件资源，模拟跨境电商平台的运营过程，让学生在实践中掌握相关技能。
电子商务数据中心实训室建设思考与实践
图 １电子商务数据 中心 网络结构图 汇 聚配置 ２台 ． 一台 ￥ ７ ０模拟大汇 聚 ， 台 ￥ ７ ０模拟小汇 聚， ５５ 一 ３６ 汇 聚交 换 机 通 过 光 纤 连接 到 核心 交 换 机 ，模 拟 整 个 校 园 网的 骨 于 光 纤 网络 ；５５ ￥ ７ ０支持万兆接 口扩展 ， 支持万兆上联 ， 千兆 下联 ， 可以升级到 万兆骨 于校园网 ， 校园 网大汇聚的理想选择 ；３ ６ 支 持于兆接 口扩 是 ￥７０ 展， 以支持千兆骨干校 园网的构建 ， 可 是校 园网小汇聚的理想选择。这
设 为 例 ， 明 了数 据 中心 建 设 实践 的过 程 以及 在 实施 过 程 中对 专 业建 设 起 到 的 积极 推 动 作 用 。 说
中心是实训 中心的数据共享神经中枢，其作用是收 集、 处理和存储各类共享数据， 并为整个实训中心提供信息共享服务平 台。该平 台可将实训 中心 的各类数据进行统 一集成， 中存储 ， 集 保证共 享信息 的一致性 ，同时可为 电子商务及相关专业建设 服务起 到推进作
一
系 统 组成 。 网络 结 构 见 图 １ 。
整个 网络采用三层 星型拓扑结构 ，核心采用一台锐捷高端核心交 换机 Ｒ 一 ８０ ， Ｇ ￥６ ６ 提供高性能 的数据转发 ， 完美 支持 ＩＶ ， 以在现 有 Ｐ ６可
科技信息
计 算机 与 网络
电子 商 务 数据 巾 心实 训 室建 设 思 考与 实跬
无锡 商业职 业技 术 学院 许
［ 摘
浒
要］ 数据 中心平 台为 系统集成和不 同系统之 间提供共享数据平 台。本文以无锡商业职业技 术学院 电子商务数据 中心 实训室建 数据 中心 的网络环境 中模拟 ＩＶ ／ Ｖ６校园网环境 。通过 配置流量分析多业务 Ｐ ４Ｉ Ｐ 卡可以对所有经过核心交 换机的流量进行统一监控分析 ，为校园网管 理和规划提供技术支持。
科研课题论文：高职院校电子商务实训室建设探讨
159293 电子商务论文高职院校电子商务实训室建设探讨引言电子商务起源于上个世纪九十年代，虽然其发展历史不长，但对人们的生产和生活等方面都有着重大影响。
随着电子商务给人们生活带来的诸多方便，电子商务得到了快速发展，同时对电子商务的专业人才也有了更大的需求。
现在对于电子商务人才的需求不再局限于其专业知识，更加看重的是实际操作能力。
因此，高职院校在为学生教授理论知识的同时，要合理安排实训环节。
因为实训室是学生实践模拟的主要场所，这也就让实训室显得更为重要，笔者从实际出发，对实训室建设进行了研究。
一、建设电子商务实训室的必要性1.1对教学进行时间展示教师在进行电子商务教学时，可以采用网络技术或者多媒体的相关教学设备，对教学内容和操作步骤给予详细讲解，同时通过多媒体进行展示，这样可以在教学中实现与学生互动的效果。
1.2对电子商务交易进行模拟对实训室各个软件平台加以利用，在实训操作过程中，让学生对各个电子商务交易的流程进行模拟，例如电子商务交易与电子支付的模拟操作，加深学生对电子商务在现实生活中运用的理解。
1.3增强学生的操作能力学生可以利用在实训室的机会，利用实训室的资源，对局域网进行组建，设置电子商务网站系统，以及企业内部管理系统的建立等等，可以培养学生的动手能力。
二、实训室关于硬件的建设2.1场地与环境2.1.1实训室的场地，在进行设计时，要考虑能够至少容纳一个教学班的学生进行实训，对每个学生的实际使用面积进行确定。
2.1.2设施与环境。
要保证实训的设施是处于照明、用电、用水、通风等设施完善的环境中，同时要保证实训环境的安静。
2.1.3注意实训室的安全与卫生。
对于实训室的安全，要注意防爆、防盗、防破坏和防火，保证室内清洁与卫生。
2.2实训室硬件的配置2.2.1服务器：对电子商务来说，其专业性较强，所以要配备专门的服务器。
一般的包括三台质量较高的PC机，保证技术参数在Inter P4以上，内存在4G左右，硬盘容量为1T，液晶屏为19寸等等都要有规定的配置。
电子商务实验室的建设与展望研究
电子商务实验室的建设与展望研究电子商务实验室的建设，更利于帮助学生更深层次地认知电子商务知识，使学生能够形象、直观、全面地了解电子商务行业发展的过程，同时能够将复杂的电子商务理论知识，通过实验平台让学生逐层剖析，使学生理论联系实际完全理解电子商务的核心价值，充分发挥实验教学的重要意义。
标签：电子商务；实验室建设；实践教学近年来，国家相关部门要求各地区政府要“进一步加强对高校毕业生的公共就业服务，广泛开展技能培训和就业见习，提高高校毕业生实践能力和就业能力”。
电子商务实验的建设，不但能够促进一大批商务相关学生的就业，而且为部分通过网店创业的学生提供模拟操作的平台，通过在校期间在实验室平台上的练习，为毕业后在网上营销和信用评级方面打下了基础。
电子商务产业已经成为我国发展最快的新兴产业之一，是我国企业战略转型的重要手段之一。
为了使高校电子商务学生毕业后能更好的适应社会发展需要，实验室建设将是未来完成教学工作的重要途径和方法。
1电子商务实验室建设的意义与思路电子商务人才新型的培养模式，是将单纯的电子商务理论教学转变到重视电子商务实践教学的轨道上来，为了保证这种模式有效开展，就必须构建与之相适应的新的实践课程体系，并建立与该体系相符合的实验室平台。
这种实验平台要有利于学生对知识取得感性认知、对原理或规律进行验证，解决应用中的问题；有利于培养学生科学的、良好的工作和学习方法及创新能力。
以此来提高毕业生就业率、就业质量及创业成效，衡量人才培养质量，形成相互衔接的多元机制。
1.1电子商务的产业背景分析中国电子商务研究中心监测数据显示，截止到2012 年底，中国电子商务市场交易规模达7.85万亿。
2013年一季度，全国电子商务交易额达到2.4万亿元，同比增长45%，季度环比增长8%；其中B2B交易额占比83%，同比增长20个百分点。
截止到2012年12月，网络零售市场交易规模达13205亿元，同比增长64.7%。
电子商务模拟沙盘实验室建设的思考
电子商务模拟沙盘实验室建设的思考电子商务模拟沙盘实验室的建设是电子商务专业学习中必不可少的一部分。
本文将从电子商务模拟沙盘实验室建设的目的和意义，电子商务实验室建设原则，电子商务模拟沙盘应具备的关键环节，电子商务模拟沙盘实验室建设的社会意义与经济意义，电子商务模拟沙盘实验室存在的主要问题及解决途径进行了思考。
标签：电子商务；模拟沙盘实验室；实验室建设一、电子商务模拟沙盘实验室建设的目的和意义随着互联网技术的快速发展，电子商务及应用已经广泛进入我们的生活中，而电子商务行业的蓬勃发展也为社会带来极大的人才缺口，对电子商务专业人才的需求越来越多。
对于高校来说，如何培养出专业性实践性强的学生，为社会更好地服务是很多高校必须思考的问题。
电子商务模拟沙盘实验室的建设就是使用专业的实验设施，专业的老师指导，专业的实验流程来成就专业的技术人才。
在完全仿真的实验室中使用沙盘系统，让学生在试验模拟中学会商务技能，弥补传统课堂抽象教学的不足，更有利于激发学生的学习兴趣，增强了趣味性，互动性，系统性，让学生了解电子商务基础知识上学习电子商务的实现流程的运营流程，更加熟悉并掌握电子商务工具，实现学生、老师、企业之间的沟通和联系。
在真实的电子商务业务运营中，人力、物力、财力和周期都过长，不适合学生的在校学习，所以电子商务模拟沙盘实验室的建设，要从电子商务企业视角出发，提供一个供师生参与到电子商务企业，围绕电子商务业务展开的决策演练的虚拟世界。
在这个虚拟世界里，学生自由组队成立虚拟公司，分配职位，利用所学知识投入到企业的生产及经营中，感受市场竞争的残酷与刺激，更加有利于培养学生的经营管理能力，创新能力，应变能力等综合能力。
因此，建立一个设计科学，功能完善的电子商务模拟沙盘实验室是所有开设电子商务专业的高校所面临的重要工作。
二、电子商务实验室建设原则1.共享性原则：将所有设备资源，软件资源和数据资源共享到校园网中，方便学生登录、查看和下载；2.可管理性原则：电子商务实验室设备资源有限且在教学中占有重要地位，所以实验室资源一定要在可管理的范围内；3.安全性：虽然校园网有专门技术人员维护，但仍有一些漏洞，所以实验平台最好能够阻挡一些基本的有害攻击和破坏；4.可加性原则：电子商务专业是一种新兴专业，实验平台应能够随着时代的发展灵活扩展相关实验内容，丰富实验过程。
电子商务真实运营实验室建设方案探讨
95摘要：电子商务运营能力是电子商务专业学生应具备的重要专业能力。
为了培养学生的电子商务运营能力，很多高校目前开设了一些电子商务运营的相关课程，电子商务运营实验室也就成为高校必备的硬件条件。
本文以笔者所在的院校对电子商务真实运营实验室建设方案进行了探讨，从就业的岗位需求出发对实验室进行设计，创建电子商务运营的真实环境。
关键词：电子商务；运营；实验室引言近年来，电子商务蓬勃发展，强大的市场需求也为高校电子商务专业提出了挑战。
高校培养出的电子商务人才如何能与市场需求无缝对接成为高校研究的课题。
据笔者对一些电商企业的走访调查，电子商务专业就业的学生中，一本二本高校毕业的学生理论水平较强但实践能力有所欠缺，而高职院校的学生有一定的动手实践能力但理论知识有所欠缺。
三本院校的学生理论水平和实践能力介于一本二本高校和高职院校之间。
笔者所在的三本院校目前对人才培养的定位是应用型本科人才。
这就要求三本的学生在掌握一定理论知识的同时必需具有动手实操的能力。
而动手实操的能力如何培养，这就要体现在电子商务专业的相关课程上。
就电子商务而言，商务为主，技术为辅。
电子商务运营能力是商务能力的一个重要体现，因此培养学生的电子商务运营能力应该作为高校电子商务专业的一个重要培养目标。
笔者目前所在院校电子商务专业已开设了一些运营类的相关课程，如《网上创业》、《移动商务运营》等，但是实际教学效果不够理想。
究其原因主要是学校未提供电子商务的真实运营环境，所开的实验项目受限。
现有的实验条件已不能满足人才培养的需求，急需升级改造，给学生提供电子商务的真实运营环境[1]。
1、电子商务专业就业岗位人才需求分析根据目前市场上对电子商务专业人才的岗位需求，电子商务专业的就业岗位大体可以分为三类：技术类、商务类和综合管理类。
技术类岗位主要从事的工作有网站开发、网站维护、移动端程序开发、美工设计等；商务类岗位主要从事的工作有网络营销、在线客服、网店运营等；管理类岗位主要从事的工作有技术管理、运营管理等。
电子商务实验室建设的若干思考
商务 实验 室建设 的必 要性 和存 在 的主要 问题 ， 出电子 商务 实验 室建设 的原 则和 基本 思路 ， 电子 提 对 商务 实验 室的建设 具 有一 定 的理论价 值和 实践指 导 意义． 关 键词 ： 电子 商务 ； 实验 室建设 ； 职业 能力
中图分类号： Ｐ ９ 文献标识码： 文章编号 ：１ —１０ （０ ７０ —００ —０ Ｔ３ Ａ ０ ９ ２９ ２０ ）１ １２ ３
Ｏｎ ｔ ｅ Ｃｏ ｓｒ ｃ ｉ ｎ ｏ — ｂ ｓｎｅ ｓＬａ ｏ ａ ｏ ｙ ｈ ｎ ｔ ｕ ｔｏ ｆＥ－— ｕ ｉ ｓ ｂ ｒ ｔ ｒ － －
Ｉ ｎ —ｊ ＡＮＧ ｎ － ｘｎ ，ＷＵ ｎ ｚ ａ Ａ Ｈｅ ｇ ｉ ，Ｙ ｅ Ｄｉｇ ｉ。 Ｗｅ － ｈ ｏ
（．ｃｏｌ ｆＳｉｎｅ ｎ ｎ ｉｅｒｎ Ｇ ｎｕＬａ ｈ ｎｖｒｉ ２Ｓｈ ｏ ｏ ｃｎｍｉ １Ｓｈ ｏ ｃｅｃ ｄＥ ｇｎｅｉｇ， ａ ｓ ｉｎ ｅＵ ｉｅｓ ｙ；． ｃｏｌ ｆＥ ｏｏ ｃ ｏ ａ ｔ
Ｖｏ． ７ Ｎｏ １ １１ ．
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电子商务实验 室建设 的若干思考
李恒 杰 杨 鼎新 吴文 昭 ， ，
（． １甘肃联合大学 理工学院；． ２甘肃联合大学 经管学院， 兰州 ７００） ３００
摘 要： 电子 商务 实验 室是 实现 电子 商务 专 业教 育 目标 的重要 物质 基础 保 障． 该文 深入分 析 了电子
维普资讯
第 １卷 第 １ ７ 期
２０ 年 ４ ０７ 月
陇东学院学报（ 然科学版） 自
Ｊｕｎ ｆ ｏｇｏｇＵ ｉ ｒｉ （ ａｕａＳｉ ｃ ｄｔｎ ｏ ｒａｏ ｎｄｎ ｎｖ ｓｙ Ｎ ｔｒｌ ｃ ｎｅＥ ｉ ） ｌ Ｌ ｅ ｔ ｅ ｉ ｏ
电子商务模拟沙盘实验室建设的新思考
一、实验室建设势在必行电子商务是一门复合型的应用性很强的学科，目前高职院校的电子商务专业的授课大多数是以书本授课为主，学生虽拥有了较丰富的理论知识，却缺乏相应的实践经验，企业招聘进的学生往往需要花费一定的代价对学生进行二次培训。
由此可见，传统电子商务学科的教学方式急需变革，更新理念的实验室建设已势在必行。
1.增强对电子商务理论知识的理解。
学生可将理论上的电子商务知识融汇到相关的教学软件中，让学生在教学软件的操作中进一步验证理论知识，并通过一步步的模拟实验与企业具体的实践活动接轨。
2.铸就应用型人才。
电子商务企业模拟沙盘实验室将采取全新的体验式教学手模式和方法，既能让接受训练的学生全面学习掌握与其相关的经济管理知识，又可以充分调动学生学习的积极性、主动性与参与性，让学生能够有一种身临其境的感觉，真正感受未业做为一个企业经营者将直面市场竞争的精彩与残酷，承担相关的经营风险与责任，并由此综合提升学生经营管理的能力与素养。
3.引入最新教学理念。
相对市场上同类的模拟沙盘实验室，电子商务企业模拟沙盘实验室应具有更好的趣味性、游戏性、互动性、协作性、系统性、，在设计理念上，应具有较好的前瞻性。
同时让师生沟通、学生间沟通更加方便，提高学生的学习体验效果，更加实现学生、教师、企业之间的交流、协作与互动。
二、实验室建设的思路与设想1.电子商务是一门跨专业的综合性的学科，学生既要掌握管理学、经济学和计算机等多门学科的综合知识，又要学以致用。
同时能够进行电子商务商业模式包括B2B、B2C、C2C 以及先进的O2O 和C2B 模式的理解与验证，进行店铺的运营推广，销售数据的分析。
包括电子商务衍生出的产业如网络营销、仓储物流与供应链管理学科的实践能力。
2.电子商务企业模拟沙盘实验室的建设将以平板为载体、采用游戏化的教学方式，从电子商务企业视角出发，提供一个供师生参与到电子商务企业，并围绕电子商务核心业务进行决策演练的虚拟世界。
浅议高校电子商务实验室建设
商业经济
第 ２Ｏ Ｏ ９年第 ｎ 期
司法实体公 正和司法程 序公 正组 成 ， 法治 最重 要 的内 是 容 。法治意 味着法律 的普遍 适用 和至 高无 上 。在 现代 社
烈 的信 念之 中 ， 果 没 有 现代 法 律 观 念 ， 如 没有 公 民对法
律的普遍信仰 ， 公民的守法精神和 良好 的法治氛围就不 能形成， 法治就不可能实现 。而要增强全体公民的法律 意识和法制观念 ， 就必须坚持不懈地进行法制教育和法 律宣传 ， 使人人知法 ， 懂法 ， 树立正确的法律价值观 ， 真
络设备、 多媒体设备等。
（ 二） 电子商 务实 验室软件建设
务交易、 知识产权交易、 网上广告等商业活动。 电子商务作为一种全新的商业模式。它的收人来源、
１ 配置 电子 商务模拟实验 基础环境 。服务器 软件平 运作 方式 、 ． 管理模式 、 营理念都 与传统 的商业活动 有着 经 台， 数据库管 理系 统 ， 教学 模 拟系统 ，Ａ认 证 中心 。 Ｃ 电子 许多不同， 它是以计算机网络为传送载体， 以网络虚拟化 数据交换 Ｅ Ｉ Ｄ 中心 ， 用开发 工具 ， 应 网页 制作 软件 ， 网站
第 ２Ｏ 年 第 ｌ 期 Ｏ９ ｔ （ 总第 ３７ ） ３期
商 业 经 济
Ｓ ＡＮＧ Ｅ ⅡＮ Ｊ Ｈ Ｙ ＧＩ
Ｎｏ１ ２ ０ ．１， ０ ９ Ｔ ｔｌＮｏ３ ７ ｏａ ．３
பைடு நூலகம்
【 文章编 号】 １ ９ ６４（ ０）１０２— １ ０ －０３ ０９ — １１０ ０ ２ １
浅议高校 电子 商务实验室建设
的组合。它与传统商务相 比具有明显的特征， 主要表现在 以下几方面： 一是交易虚拟化。电子商务通过互联网进行
职业教育中电子商务专业实验室建设的探讨
职业教育中电子商务专业实验室建设的探讨对电子商务专业实验室的建设从职业教育的特点、电子商务实验室建设的原则、目标、体系结构三个方面进行相应的探讨。
标签：职业教育电子商务实验室一、引言随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的快速发展，越来越多的部门开始应用电子商务，利用网络平台开展工作，推动事业的快速发展。
电子商务专业成为我国教育领域的一个新兴专业。
电子商务不仅是涉及计算机、网络、商贸、管理、安全与法律等学科的一门交叉学科．而且是一门实践性很强的学科．需要学生对该专业有些课程进行实际操作而提高其学习、思考、动手和创新能力。
同时，通过在实验、实践环节的亲手操作和感受,提高学生的学习兴趣，激发其对理论知识的进一步学习和研究的热情因此．建立一个全面的、科学的电子商务实验室是职业教育中电子商务专业建设必不可少的，而且是非常重要的一个环节。
二、电子商务实验室建设的原则电子商务的教学实验只要是通过模拟电子商务活动过程和观察实际电子商务活动来重复电子商务知识，了解电子商务专业知识的具体运用，体会电子商务专业知识的作用，同时，电子商务实验也为学生提供了参与电子商务活动的机会，不仅使学生能够直接感受到电子商务活动规律，促使学生运用电子商务知识完成电子商务活动，更在于让学生发现电子商务经营模式、系统设计、技术选择、市场推广等方面存在的问题和潜力，发现现存模式中的问题，提出改进意见。
电子商务实验具有教学实验性和科学实验性的双重特性。
电子商务实验的科学性在于提出新的经营模式和新的设计，它提供的是一个虚拟的商业平台。
电子商务专业教学实验可以概括为针对着电子商务专业课而进行的知识再现、知识还原、知识综合、知识运用与知识创新，是电子商务专业课与专业基础课的延伸。
三、电子商务实验室建设的目标电子商务实验室建设的目标是让学生对所学的电子商务专业知识有实际的实践经验，能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程，具体的把握所学的专业知识，最终达到将所学的书本知识实用化、具体化。
谈电子商务综合基地建设的思考
谈电子商务综合基地建设的思考一、创业型电子商务综合实训基地建设的定位和意义角度看属于战略决策的问题。
定位是否具备准确性和前瞻性将直接影响到实训基地的短期建设成效和长期发展的空间。
根据国家提出的高职教育必须紧密服务地方经济的总体办学指导方针，高职实训基地建设的定位既要满足学校专业人才培养的内部需求又应注重并努力满足引领区域行业经济发展的外部需求。
作为高职院校的创业型电子商务实训基地，应考虑从以下３个方面实行定位：１.网络创业专业人才的培养基地人才培养是高职院校的首要目标，也是实训基地建设最基本的基本目的。
所以，培养出符合社会需要的网络创业专业人才是创业型电子商务实训基地的首要定位，即通过建设高水平的实训基地促动人才质量的提升，为地方电子商务的发展输送大量的网络创业人才。
２.开放性与共享型的创业中心开放办学是高职院校的基本方针，实训基地建设同样需要善用校内和校外两种资源，特别是应与行业企业共建共享。
一方面要引入行业企业的资金投入以及技术支持以解决实训室的建设经费和技术标准与行业对接问题，另一方面实训基地建成后除了为本校的学生提供教学培训外，还应为校外创业者或者是地方企业（特别是中小企业）提供各项具体的电子商务相关服务。
３.中小企业电子商务培训中心中国电子商务研究中心监测数据显示，当前国内电子商务企业主要分布在长三角、珠三角一带以及北京、上海等经济较为发达的省市，而内地城市的电子商务发展一直比较缓慢。
据ＣＮＮＩＣ（中国互联网络信息中心）发布的《２０１１年中国中小企业互联网应用状况调查报告》表明，在过去一年中曾在互联网上实行过广告和营销推广投入的中小企业中，东部地区比例为３１.４％，而中西部地区的比例仅为１３.８％。
不过，这种地区的差异性造成的障碍当前正在被慢慢地消除，越来越多的中西部中小企业已理解到利用电子商务拓展市场的巨大价值，利用好电子商务这个平台就能够和东部的企业站在同一条起跑线上。
所以作为高职院校的电子商务实训基地，应肩负起为地方中小企业提供电子商务培训的责任，力争成为服务于当地中小企业的电子商务培训中心。
试论电子商务实验室建设及应用的探讨
山东农业工程学院学报2019年第36卷第6期0.引言近年来,经济体系结构的改变使电子商务发展突飞猛进,成为未来阶段经济体系发展的重要构成。
为更好的适应社会发展环境,做好电子商务人才培养研究势在必行,尤其是电子商务专业的实验室建设应用,对提高电子商务人才培养效益及专业性意义重大,是我国电子商务培养工作开展不可忽视的重要内容。
1.电子商务实验室建设应用意义1.1提高电子商务教学实践效益电子商务实验室的建设实际上是通过计算机系统逻辑运算模拟,实现对真实状况下电子商务理论知识内容的运用,通过实际操作解决学生电子商务知识体系构架难题,采用不同电子商务实践内容使学生对于电子商务学习内容的掌握更为全面。
早期阶段的电子商务实践主要在电子微机室内完成,相关的电子商务交流采用单元化教学实践方案,相关的教学效益及教学整体性较低。
现阶段的电子商务实验室建设利用多个计算机设备的模拟网络连接,将不同的网络系统资源做深入整合,实现电子商务教学实践的信息互通,使电子商务实验室应用及实践教学更为真实。
1.2建立完善的电子商务教育模型及信息数据库电子商务实验室建设并不是单一的对实践教学效益的提升,同时也是完善电子商务实践教学体制及收集电子商务教学信息的过程。
电子商务模型建立优势在于提高电子商务实验拟真性,深度挖掘学生电子商务学习实践潜力,以电子商务模型建立为基础模板,不断向不同的教学阶段延展,使电子商务教学内容可在实践教学运用方面得到全方位教学覆盖。
电子商务信息数据库主要用于分析学生电子商务学习行为及操作行为,对操作不规范及操作能力不足的学生予以弥补,帮助教师实时掌握电子商务实践信息,解决电子商务实践教学干预不及时问题。
1.3改善教学环境,优化教学思维电子商务专业创设依托于网络环境发展,所以在技术操作方面学生必须养成良好的计算机管理操作模式,由传统的被动化教学管理向主动性学习接触迈进,开拓学生视野,扩大知识领域,为学生创设有利的独立思考空间,避免教师过度干预而造成学生学习主动性差及学习兴趣缺乏问题。
商学院电子商务专业实验室建设问题探讨
信 息技 术，具有将 两者有机 结合融会贯通的实践应 用能力和创新 能力”。实践教 学环节在人才培 养计 划中扮 演重要 角色，实验 室的建
设 是 实践 教 学 实施 的 重 要 环 境
关键词
电子商务
实验室建设
内容
管理
随着Ｉｔ ｅ 普及及 计算机 、网络通信 技术 的进一 步发展 ，电 ｎｍｔ ｅ 的 子商务及其应用已逐步走 入人们的 日 生活 ，社会及企业对 电子商务 常 人才的需求也 日 迫切。为顺应这 一形 势 ， 多高等院校纷纷开设了 益 许 电子商务专业 ， 并制 定了一整套 电子商 务人才 的培养 计划。作为一个 具有 鲜明的实践应用特色 的新兴学科 ，电子商务 人 才培 养的重要 目 标 就是 实现该 专业学生 “ 系统 掌握 网络经济 时代 的现代企业经 营与管理 理 论、计算 机科学和信息技术 ，具有将两者有机结合融会 贯通的实践 应用能力 和创新能力 ”。因此 ，人才培养计划 中的专业实践教 学环 节 就成 为了培 养学生 电子商务实践及应用能力的根本途径 ， 电子商 务 而
体系。在借鉴其它高校电子商务专业建设经验，结合我系电子商务专
业建设现状 ，提 出我系 电子商务实验课程体系和实践教学体系。①电 子商务专业实践教学体系的构建 。实践教学的重要性要求我们必须与
电子商务的实际发展相结合 ，建立和完善相应的实践教学体系 ，以适 应 实务操 作应 用性人才的需要 。笔者认为 ，实践教学体系可以从 两个 方 面进 行构建 ：—个是实践教学内容的模块分解 ，一个是 实践教学方 式 的组合运用 。电子商务专业实践教学内容 可划 分为四个 层次 十二个 模块 ，四个层次 为基 础性实践、专业特 色实践、应 用创新 实践和创业 性实践 。实践教学方式 可划 分为课堂教学 实验 、课 堂演示 训练 、课外
关于中职学校电子商务实训室建设的探讨
文化视野441关于中职学校电子商务实训室建设的探讨莫广胜 深圳市宝安职业教育集团第二校区摘要：根据学校目前的电子商务实训室状况，介绍电子商务实训室的现实背景，说明了电子商务实训室的功能及详细的建设思路，并详细介绍了我校电子商务实训室建设的具体方案，同时说明了电子商务实训室建设的重要意义。
关键词：中职学校；电子商务；实训室建设中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)027-0441-01一、建设电子商务实训室的现实背景 伴随我国电子商务的飞速发展，电子商务企业的数量激增，市场对电子商务人才需求加大。
我校为了满足企业的人才需求，培养综合能力型的电子商务专业人才，必须加强对学生实操能力的培养。
因此，学生在校期间加强实训教学是关键，而前提是要有配套的电子商务专业实训室。
目前学校的电子商务实训室功能单一，实训教学内容比较匮乏，不能较好地培养出企业所需要的电子商务人才。
根据深圳及周边中小企业需求和学生的发展为目标，遵循“做中学、做中教”的职业教育教学原则，按照培养电子商务职业岗位的能力要求，设置电子商务专业技能课程，创设与电子商务企业相近的情境，让学生在知识和技能的学习过程中了解和熟悉企业的工作环境和岗位需求，主动适应企业对电子商务人才的要求，根据实操课程的需求，建立配套的电子商务专业实训室。
二、电子商务实训室的功能 电子商务实训的过程，就是把在专业理论课中学习过的知识点，转变为可以操作的课程，从而提高了学生专业的综合实践能力，培养出企业所需的电子商务人才。
建设完善的电子商务实训室，除了具有教学功能还具有一定的企业经营功能。
１．教学功能 (1)实现企业营销实训教学功能通过网络营销教学软件，利用企业当前主流的网络营销工具和丰富的网络营销资源，提高学生网络营销工具使用能力，拓展学生网络营销视野。
包含“营销技能训练、营销专项实验、网站综合营销”三大类不同层次的实战，设置各类营销工具前后台和商务型网站前后台的完整业务操作，为学生提供真实网络营销环境下的实际业务体验，以此使得学生更好地将理论知识和实践能力相融合。
中专电子商务实验室的建设思考
客 户管 理 已成 为 企业 不 可 缺少 的 内容 。 业 实体 除 了本 身具 有 的 商业 场 所 企 外， 还应有虚拟商厦 、 虚拟配送 中心、 虚拟银行等， 虚拟商务将成为传统企业 的发 展 方 向。 拟 商务 中交易 安 全 问题是 人 们普 遍 关 注的 问题 。 在虚 物流 管理 是企 业 实施 电子 商务 中物流 的 具体 实现 。 支付 结算 是 企业 中资 金流 的体 现 。
３ 、教 师 队伍 不 够 专 业 近几年 电子商务 的成 长速度 之快 ， 很多任课 教 师有较深 的理论 知识 ， 缺 但
乏实践操作经验 ， 相当多的教师从未从事过电子商务实际运营， 这就导致理论 与实践相脱节 ， 在实践中碰着的问题不易解决 ， 以增强教师队伍的培养， 所 提 高教师实践动手能力， 是很主要的环节。
中专 电子 商务实 验 室 的建 设思 考
安 媛 河 南 信 息 工 程 学 校
【摘 要 】 建 设 一 个 优 秀 的 电 子 商 务 实 验 室 现 在 已成 为 每 个 开 设 电 子 商 务 专 业 学 校 的 建 设 重 点 。 本 文 尝 试 分 析 了 电 子 商 务 实 验 室 建
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高职院校电子商务实训室建设探讨
高职院校电子商务实训室建设探讨摘要：电子商务是当今社会信息化时代的重要组成部分。
高职院校电子商务专业的培养需要一个完善的实训室，以满足学生的实际动手操作需求。
本文通过对电子商务实训室建设的探讨，提出了一些可行性建议，能够有效提高省市界电子商务实训室的实用性和教学效果。
关键词：电子商务、实训室、建设、探讨正文：一、引言电子商务是指利用信息技术和网络技术开展商务活动的过程。
随着电子商务行业的发展，越来越多的高职院校开始设立电子商务专业。
而对于电子商务专业的学生，他们需要通过实际的操作和实践来掌握相关的专业知识和技能。
因此，一个完备的电子商务实训室对于高职院校电子商务专业的教学尤为重要。
本文将探讨高职院校电子商务实训室的建设，以提高学生的实际应用能力，提高教学质量。
二、电子商务实训室建设的重要性电子商务实训室为电子商务专业学生提供了一个操作、实践的环境，使得学生能够深入地了解电子商务运营、网站建设、电子支付、物流管理等方面的知识。
通过实际操作，学生能够更快地掌握相关技能，增强实际应用能力。
此外，电子商务实训室的建设还能够提高课程的实效性，让学生更好地了解电子商务的实际运行方式和企业需求，培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、电子商务实训室建设的设计电子商务实训室的设计应该注重实用性和安全性。
首先要考虑硬件设备的配置，包括电脑、服务器、打印机、扫描仪、相机等，以及相关的软件和系统。
考虑到实践操作可能带来的风险，可以采取一些措施来保障安全性和可靠性，例如安装监控设备和防火墙，备份相关数据等。
另外，电子商务实训室的布局也需要考虑到实际需求。
应该根据课程安排和实践操作来安排工作站和办公桌的位置，以便学生能够自由操作和讨论。
此外，应该设置一些交流区域和休息区域，让学生能够随时交流和休息，避免疲劳和压力。
四、电子商务实训室建设的教学应用为了确保实训室的有效利用，可以采取一些教学应用的策略。
例如设置不同的实训项目，使得学生能够在不同的场景中进行操作和实践，增强其操作能力和创新思维。
电子商务实验室建设的探索与研究
电子商务实验室建设的探索与研究电子商务的迅速崛起，需要大量的能够将现代信息技术融合到商务管理的复合型人才，特别是具有实际操作能力的复合型人才。
培养具有扎实的电子商务理论基础，具有实际操作能力和分析、解决实际问题能力的复合型电子商务人才已经成为当务之急。
然而，我国的电子商务还处于初级阶段，还没有完整的电子商务体系。
在校学生难以找到一个合适的场所用于实践和实习，在社会上也没有好的实践场所供学生实习和实践，而电子商务是门实践性很强的专业，仅有理论知识而没有实践能力的学生很难被用人单位所认可，高校如何培养高水平的电子商务人才，实验实践教学是目前急需解决的问题，通过建立相关电子商务实验室来解决这个问题是当前较好的解决办法。
1电子商务教育模式目前国内高校、高职学校办电子商务专业的也不少，但大多是在以前的基础（计算机或经济管理）上逐步创建起来的，大多是计算机网络技术+经济管理。
以计算机技术发展起来的电子商务专业往往偏重电子商务的技术应用，而以经济管理专业发展起来的电子商务专业往往偏重于商务经济管理。
这种教学思路使得学生甚至教师都感到非常迷茫，不知道什么是电子商务，不知道自己该学什么。
笔者观点是：电子商务概念非常广泛，谁也不能说谁对谁错，关键是在电子商务办学中找到自己的定位，培养的学生出去后能干什么？能否被企业所接受？电子商务是一个操作性很强的专业，无论做网站建设、网站管理还是经济管理，培养的学生只要能为企业带来价值，我们的办学就是成功的。
如果是在计算机技术基础之上发展起来的电子商务，其已经积累了一定的计算机教育办学经验，应在计算机网络技术的基础上发展电子商务专业，培养出精通计算机网络，熟悉商务特别是电子商务管理的复合人才。
当然不是说就不重视经济管理能力的培养了，计算机网络和商务管理应该是相辅相承的，没有对商务的理解，就不能做出很好的电子商务网站。
下面就计算机网络技术发展起来的电子商务专业实验室建设及实践教学等问题进行一些探讨。
电子商务实验室建设的思考
电子商务实验室建设的思考【摘要】建设一个优秀的电子商务实验室已成为电子商务专业建设中的重点。
本文深入分析了电子商务实验室建设的目的和意义,以及电子商务实验室的使用现状和存在的主要问题,提出了如何建设一个规范化的电子商务实验室的思路,对电子商务实验室的建设有一定的实践参考价值。
【关键词】电子商务实验室建设实验教学1 电子商务实验室建设的目的和意义随着互联网技术的发展,电子商务及应用已进入人们的生活。
对电子商务人才的需求也越来越多。
为顺应这一形势,许多高校开设了电子商务专业。
作为一个新兴学科,如何培养出专业实践性强的学生,成了现在许多高校的面临的问题。
因此,人才培养计划中的专业实践教学环节就成了培养学生动手能力的重要途径。
而电子商务实验室则是帮助实现专业实践教学目标的重要训练手段。
因此,建立一个设计科学、功能完善的电子商务实验室,是电子商务专业建设的一项重要工作。
2 目前电子商务实验室建设存在的主要问题目前,电子商务实验室的建设在实际使用和操作过程中,存在以下问题2.1 功能不完善目前,部分高校电子商务实验室过于注重电子商务业务的实现,而忽视了其他环节,如不支持域名的申请服务、域名解析服务、电子邮件系统功能、搜索引擎优化、网络营销服务、第三方支付接口使用等服务的结合。
上述过程的理解是培养一个合格电子商务人才必不可少的一部分。
2.2 过于强调按实际业务流程操作,缺乏创造性电子商务实验室就是对与电子商务有关的业务进行仿真和模拟,这是许多人在建设电子商务实验室的初衷。
因此,在实验室设计的同时,将电子商务的业务流程固定化、实验流程固定化。
这样固然可以加强学生对这一流程的了解,但是过于强调按实际业务流程操作,缺乏了创造性,对学生创造性思维培养极为不利。
2.3 教师队伍不够专业近几年电子商务的发展速度之快,许多任课教师有较深的理论知识,但缺乏实践操作经验,相当多的教师从未从事过电子商务交易活动,这就导致理论与实践相脱节,在实践中遇到的问题不易解决,因此加强教师队伍的建设,提高教师实践动手能力,也是很重要的环节。
电子商务实验室建设的思考
电子商务实验室建设的思考引言电子商务实验室是现代大学中不可或缺的重要部分。
建设电子商务实验室对于培养学生的实践能力、提升教学质量、促进学术研究都具有重要意义。
本文将从实验室硬件设施、实验室软件平台、实验项目和资源支持等方面探讨建设电子商务实验室的思考。
实验室硬件设施电子商务实验室的硬件设施是实验室建设的基础。
首先，需要配置一定数量的电脑，以满足学生实验的需求。
这些电脑应具备较高的配置，运行流畅，能够支持复杂的电子商务平台运行。
其次，实验室还需要配备符合实验需求的其他硬件设施，如打印机、扫描仪、投影仪等，以方便学生进行实验操作和展示。
实验室软件平台电子商务实验室的软件平台是实验教学的核心。
实验室应该搭建适合电子商务教学的软件环境，例如电子商务网站搭建平台、数据分析工具、数据可视化工具等。
这些软件平台可以帮助学生理解和掌握电子商务的相关知识和技能，提升他们的实践能力。
实验项目电子商务实验室应该设计一系列的实验项目，以帮助学生全面理解电子商务的概念和实践。
实验项目应该根据课程的内容和学生的实际需要进行设计，注重理论与实践的结合。
例如，可以设计一个电子商务网站搭建的实验项目，学生可以通过设置商品信息、购物车功能等来实践网站搭建的过程。
此外，还可以设计数据分析和推荐系统实验项目，帮助学生掌握电子商务中的数据分析和个性化推荐相关的知识和技能。
资源支持实验室的建设还需要充足的资源支持。
首先，学校应该提供足够的经费支持，用于购买实验室所需的硬件设备和软件平台。
其次，学校还应该提供专业的技术支持团队，保证实验室的正常运行和维护。
此外，学校还可以建立与企业合作的机制，提供实习和就业机会，为学生提供实践机会和相关资源支持。
结论电子商务实验室对于学生的实践能力培养和提升教学质量有着重要作用。
通过实验室硬件设施、软件平台、实验项目和资源支持的建设，可以更好地帮助学生全面理解和掌握电子商务的知识和技能。
学校在电子商务实验室的建设中应该注重实践和理论的结合，提供充足的资源支持，为学生的发展创造良好的环境。
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电子商务实验室建设的思考
【摘要】建设一个优秀的电子商务实验室已成为电子商务专业建设中的重点。
本文深入分析了电子商务实验室建设的目的和意义,以及电子商务实验室的使用现状和存在的主要问题,提出了如何建设一个规范化的电子商务实验室的思路,对电子商务实验室的建设有一定的实践参考价值。
【关键词】电子商务实验室建设实验教学
1 电子商务实验室建设的目的和意义
随着互联网技术的发展,电子商务及应用已进入人们的生活。
对电子商务人才的需求也越来越多。
为顺应这一形势,许多高校开设了电子商务专业。
作为一个新兴学科,如何培养出专业实践性强的学生,成了现在许多高校的面临的问题。
因此,人才培养计划中的专业实践教学环节就成了培养学生动手能力的重要途径。
而电子商务实验室则是帮助实现专业实践教学目标的重要训练手段。
因此,建立一个设计科学、功能完善的电子商务实验室,是电子商务专业建设的一项重要工作。
2 目前电子商务实验室建设存在的主要问题
目前,电子商务实验室的建设在实际使用和操作过程中,存在以下问题
2.1 功能不完善
目前,部分高校电子商务实验室过于注重电子商务业务的实现,而忽视了其他环节,如不支持域名的申请服务、域名解析服务、电子邮件系统功能、搜索引
擎优化、网络营销服务、第三方支付接口使用等服务的结合。
上述过程的理解是培养一个合格电子商务人才必不可少的一部分。
2.2 过于强调按实际业务流程操作,缺乏创造性
电子商务实验室就是对与电子商务有关的业务进行仿真和模拟,这是许多人在建设电子商务实验室的初衷。
因此,在实验室设计的同时,将电子商务的业务流程固定化、实验流程固定化。
这样固然可以加强学生对这一流程的了解,但是过于强调按实际业务流程操作,缺乏了创造性,对学生创造性思维培养极为不利。
2.3 教师队伍不够专业
近几年电子商务的发展速度之快,许多任课教师有较深的理论知识,但缺乏实践操作经验,相当多的教师从未从事过电子商务交易活动,这就导致理论与实践相脱节,在实践中遇到的问题不易解决,因此加强教师队伍的建设,提高教师实践动手能力,也是很重要的环节。
3 如何建立规范化的电子商务实验室
3.1 教学方面
与理论课程相结合,如网站建设、数据库技术、物流与供应链、国际贸易等。
建设与课程同步的模拟、操作环境。
模拟教学软件仿真实现相关业务流程。
加强学生对基本概念的理解。
3.2 实践方面
模拟教学软件远不能满足教学需要,还需要加强学生动手能力。
通过课程设计或者毕业设计提高学生对电子商务网站的域名申请、网站开发、安全维护、推广营销等。
电子商务实验室与校园网的对接,可方便开展学生网上创业。
以淘宝网开店为例,从市场调研、店铺规划、产品的选择、店铺推广、物流配送、资金管理、团队管理等,这一系列过程均由学生自主完成,提高学生的创业意识。
校企合作。
企业永远站在市场的最前沿,为缩小电子商务专业学生与企业用人单位之间的距离,使专业知识结构更适应市场的需要,通过与企业合作的方式开展相关课题的研究,对电子商务实验室起到推动作用。
3.3 完善功能
(1)提供网络服务功能
接入Internet,它是其他功能的基础。
(2)提供域名申请功能
在电子商务实验室配备一台服务器进行域名申请,让学生亲自参与域名的选择、申请、备案的流程。
(3)提供FTP功能
电子商务网站制作完成后,如何将网页文件传输到远程服务器进行访问浏览。
这需要FTP将本地网页文件传输到远程服务器上。
通过架设一个FTP服务,让学生参与网站的发布,这也是很重要的一步。
(4)域名解析服务功能
如何在互联网上,通过输入申请到的域名自动解析到服务器上的网站。
这需要将域名解析到该服务器的IP,而这一过程的实现均在域名解析服务实现。
(5)提供标准的接口
在电子商务实验室中,用户可设立金融企业,提供网上金融服务,也可通过实验室的金融机构提供的标准接口实现电子商务资金结算。
4 结语
电子商务实验室的建设要随着电子商务实践的发展而不断更新。
因此在电子商务实验室建设过程中,既要考虑基础条件,又要考虑今后发展的可扩展性,为今后的发展创造空间。
参考文献
[1] 李胜东.电子商务[M].北京:经济科学出版社,2007.
[2] 宋文官.电子商务实验室建设方案现化教育技术,2007年第4期.
[3] 谭玲玲.电子商务实验教学体系建设初探[J].中国现代教育装备,2007(12):83-84.
[4] 王长全.电子商务实践教学改革与实验资源管理[J].实验室研究与探索,2006(8):1019-1021.。