民族小学年春季学期留守儿童之家工作计划
留守儿童之家学期工作计划
一、前言留守儿童之家是我县关爱留守儿童的重要平台，旨在为留守儿童提供生活、学习、心理等方面的关爱和帮助。
本学期，我们将继续围绕关爱留守儿童这一主题，开展一系列丰富多彩的活动，以提高留守儿童的生活质量，促进其健康成长。
二、工作目标1. 提高留守儿童的生活自理能力，培养良好的生活习惯；2. 加强留守儿童的学习辅导，提高学习成绩；3. 关注留守儿童的心理健康，帮助他们建立自信、乐观的人生态度；4. 丰富留守儿童的精神文化生活，培养他们的兴趣爱好；5. 加强与家长、学校的沟通，共同关爱留守儿童。
三、具体工作计划1. 生活自理能力培养（1）每周开展一次生活技能培训，如洗衣、做饭、打扫卫生等；（2）组织留守儿童参加家务劳动，提高他们的生活自理能力；（3）定期开展生活常识讲座，普及健康知识。
2. 学习辅导（1）邀请教师志愿者为留守儿童提供课后辅导，确保他们按时完成作业；（2）开展学习竞赛，激发留守儿童的学习兴趣；（3）关注留守儿童的学习进度，定期与家长沟通，共同关注他们的学习情况。
3. 心理健康教育（1）邀请心理专家为留守儿童开展心理健康讲座，普及心理健康知识；（2）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务；（3）开展团体辅导活动，帮助留守儿童建立自信、乐观的人生态度。
4. 精神文化生活丰富（1）组织留守儿童参观博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的视野；（2）开展兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈等，培养他们的兴趣爱好；（3）举办留守儿童才艺展示活动，展示他们的特长和风采。
5. 家校沟通与合作（1）定期召开家长会，向家长汇报留守儿童的学习、生活情况；（2）邀请家长参与留守儿童之家活动，共同关爱孩子；（3）加强与学校的沟通，共同关注留守儿童的教育成长。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立留守儿童之家工作领导小组，负责统筹规划、协调推进各项工作；2. 招募志愿者，为留守儿童提供全方位的关爱服务；3. 加强与社区、企业、学校的合作，争取社会资源支持；4. 建立留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展；5. 定期对工作计划进行总结评估，不断优化工作方法。
小学留守儿童工作计划
小学留守儿童工作计划一、背景介绍。
小学留守儿童是指由于父母长期在外地务工或其他原因，导致孩子长时间独自在家，缺乏家庭陪伴和照料的儿童。
这些孩子通常面临着心理、生活、学习等方面的困难和挑战，需要社会各界的关注和帮助。
二、工作目标。
为了帮助小学留守儿童健康成长，我们制定了以下工作目标：1. 提高小学留守儿童的生活质量，保障他们的基本生活需求；2. 关注小学留守儿童的心理健康，帮助他们建立积极的心态和健康的人际关系；3. 提升小学留守儿童的学习能力，促进他们的全面发展。
三、工作内容。
1. 生活关怀。
为小学留守儿童提供基本的生活保障，包括提供营养餐食、定期体检、睡眠管理等方面的关怀。
同时，建立志愿者团队，定期走访小学留守儿童家庭，了解他们的生活情况，为他们提供必要的帮助和支持。
2. 心理辅导。
组织专业心理辅导师，对小学留守儿童进行心理咨询和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，解决心理困扰，培养积极乐观的心态。
同时，开展各类心理健康教育活动，提升小学留守儿童的心理素质。
3. 学习辅导。
建立小学留守儿童学习辅导中心，邀请专业老师和志愿者教师，为他们提供学习辅导和课外兴趣培养。
同时，积极组织文化、艺术、体育等方面的活动，丰富小学留守儿童的课余生活，促进他们的全面发展。
四、工作措施。
1. 建立工作团队。
成立小学留守儿童工作小组，由相关部门负责人、专业人士和志愿者组成，制定工作计划和具体实施方案，确保工作的有序进行。
2. 拓展资源渠道。
积极争取政府支持和社会资源，寻求各类捐赠和资助，为小学留守儿童提供更多的帮助和支持。
3. 宣传教育。
加强对小学留守儿童问题的宣传教育，提高社会对他们的关注度，促进社会各界的参与和支持。
五、工作成效。
通过我们的努力，相信小学留守儿童的生活质量将得到提高，心理健康将得到关注和帮助，学习能力将得到提升，他们将更加健康、快乐地成长。
同时，我们也将为社会树立了一个关爱弱势群体、促进社会和谐发展的典范。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作目标。
留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。
我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境，帮助他们健康成长，获得良好的教育和心理辅导，使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容。
1. 提供生活照料，为留守儿童提供营养均衡的饮食，保障他们的日常生活起居，包括衣食住行等方面的照料。
2. 提供教育辅导，制定学习计划，帮助留守儿童完成学业，提高他们的学习成绩；组织丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
3. 提供心理辅导，关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，建立自信、乐观的人生态度。
4. 开展文体活动，组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。
5. 家访工作，定期进行留守儿童家庭的家访工作，了解他们的家庭情况，帮助解决家庭困难，促进家庭和睦。
6. 社会融入，组织留守儿童参加社会公益活动，增强他们的社会责任感和参与意识，培养良好的社会交往能力。
三、工作措施。
1. 制定工作计划，根据留守儿童的实际情况和需求，制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织培训，对留守儿童之家的工作人员进行专业培训，提高他们的专业水平和服务意识。
3. 加强沟通，与留守儿童的家长和监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的情况，共同关心和帮助留守儿童成长。
4. 建立健全制度，建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准，确保工作的规范化和科学化。
5. 加强宣传，通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求，争取社会各界的支持和帮助。
四、工作效果。
通过我们的努力，留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家，他们能够在这里得到关爱和帮助，健康成长，获得良好的教育和心理辅导，成为对社会有益的人才，为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。
五、工作总结。
留守儿童之家工作计划范本
留守儿童之家工作计划范本留守儿童之家工作计划范本1.工作目标和目标规划目标：在保障留守儿童基本生活需求的前提下，提高儿童的身心健康水平，促进其健康成长。
目标规划：（1）建立健全留守儿童关爱与保障机制，提供生活与学习指导；（2）创造积极健康的生活环境，适应儿童身心发展需求；（3）引导儿童健康成长，提高其自我管理能力。
2.工作任务和时间安排任务一：建立健全留守儿童关爱与保障机制，提供生活与学习指导。
时间安排：2019年10月-2020年12月（1）确立留守儿童之家委员会，制定留守儿童服务保障计划；（2）建立留守儿童档案，定期检查更新；（3）制定留守儿童入住和管理制度，建立联系家长机制；（4）开展生活与学习指导工作，制定固定的学习计划，组织活动课程，定期组织体检等活动。
任务二：创造积极健康的生活环境，适应儿童身心发展需求。
时间安排：2019年10月-2020年12月（1）完善留守儿童之家设施，改造卫生设施，建立亲密、温馨的生活环境；（2）促进儿童身心健康，开展社交活动，组织户外体验活动，定期开展儿童心理辅导和行为引导；（3）制定消防预案，加强留守儿童之家安全管理。
任务三：引导儿童健康成长，提高其自我管理能力。
时间安排：2019年10月-2020年12月（1）进行行为引导，教育儿童学会发现问题并解决问题，加强儿童自我管理意识；（2）建立并管理儿童生活秩序，培养儿童生活习惯；（3）加强对未成年儿童权益的保护，防止侵害。
3.资源调配和预算计划（1）人力资源：留守儿童之家管理人员、教师、志愿者等，共计20人；（2）财务预算：留守儿童之家建设费用为200万元，每年运营费用为100万元。
4.项目风险评估和管理风险评估：可能出现的风险包括建筑设计与施工质量问题，儿童安全问题，财务预算问题等。
风险管理：在建筑设计施工、儿童健康安全管理等方面严格按照有关规定执行，制定应急预案等，确保留守儿童之家的稳定发展。
5.工作绩效管理（1）建立有效的绩效考核体系，定期对留守儿童之家工作进行绩效评估；（2）绩效考核结果作为工作的重要参考指标，用于改进工作方式，完善服务质量。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划1. 需求调研与分析- 进行社区调研，了解留守儿童的基本需求。
- 与学校、社区合作，收集留守儿童的学业、心理、生活等方面的数据。
2. 人员配置与培训- 招募志愿者和专业社工，组建服务团队。
- 组织专业培训，提高团队成员在儿童心理辅导、教育支持等方面的能力。
3. 教育支持计划- 设立课后辅导项目，提供学业辅导和兴趣培养。
- 与当地学校合作，为留守儿童提供额外的学习资源和机会。
4. 心理健康辅导- 定期开展心理健康讲座和工作坊，提高留守儿童的自我认知和情绪管理能力。
- 为有需要的留守儿童提供一对一的心理咨询服务。
5. 生活关怀与支持- 提供日常生活用品和营养餐食，确保留守儿童的基本生活需求得到满足。
- 开展家庭访问，了解留守儿童的家庭环境，提供必要的家庭支持。
6. 安全教育与保护- 定期进行安全教育，包括交通安全、网络安全、自我保护等。
- 建立紧急联系机制，确保留守儿童在遇到紧急情况时能够得到及时帮助。
7. 文化与社交活动- 组织文化活动和社交活动，丰富留守儿童的业余生活，增强他们的社交能力。
- 鼓励留守儿童参与社区服务，培养他们的社会责任感。
8. 健康与体育活动- 定期组织体育活动，促进留守儿童的身体健康。
- 与医疗机构合作，为留守儿童提供定期的健康检查。
9. 家长教育与沟通- 为留守儿童的家长提供家庭教育指导，帮助他们更好地理解和支持孩子。
- 建立家长沟通平台，促进家长与孩子之间的沟通和理解。
10. 项目评估与改进- 定期对项目进行评估，收集反馈，分析成效。
- 根据评估结果调整和优化项目计划，确保服务的有效性和持续性。
11. 资源整合与合作- 与政府、企业、非营利组织等多方合作，整合资源，扩大项目影响力。
- 寻求资金和物资支持，确保项目的可持续发展。
12. 宣传与倡导- 通过媒体和社交平台宣传留守儿童之家的工作，提高社会关注度。
- 倡导社会对留守儿童问题的关注和支持，营造良好的社会氛围。
留守儿童春学期工作计划
一、前言留守儿童是我国农村地区普遍存在的问题，他们由于家庭原因长期与父母分离，生活在农村，面临着教育、生活、心理等多方面的困难。
为了关心、关爱留守儿童，提高他们的生活质量和学习水平，我们制定了以下春学期工作计划。
二、工作目标1. 提高留守儿童的学习成绩，帮助他们适应学校生活。
2. 关注留守儿童的心理健康，培养他们的自信心和团队协作能力。
3. 加强留守儿童的家庭联系，让父母了解孩子的成长情况。
4. 为留守儿童提供丰富多彩的课外活动，丰富他们的课余生活。
三、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师对留守儿童的关注度。
组织教师参加留守儿童教育培训，提高教师对留守儿童心理、生理特点的认识，以便更好地开展教育工作。
2. 建立留守儿童档案，了解他们的家庭背景、学习状况、生活状况等。
根据档案资料，制定针对性的教育措施。
3. 开展“一对一”帮扶活动，为留守儿童配备学习辅导老师，定期与他们交流，了解他们的学习进度和困难，及时给予帮助。
4. 组织心理健康教育讲座，提高留守儿童的心理素质。
邀请心理专家为留守儿童讲解心理健康知识，帮助他们解决心理问题。
5. 开展课外活动，丰富留守儿童课余生活。
组织篮球、足球、绘画、音乐等兴趣小组，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
6. 加强家校联系，定期召开家长会，让父母了解孩子的成长情况。
同时，开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
7. 开展社会实践活动，让留守儿童走出农村，了解外面的世界。
组织参观企业、博物馆、科技馆等活动，拓宽他们的视野。
8. 加强校园安全管理，确保留守儿童的人身安全。
加强对校园周边环境的治理，防止留守儿童受到不良影响。
四、工作步骤1. 第一阶段（1月-2月）：开展教师培训，提高教师对留守儿童的关注度；建立留守儿童档案，了解他们的基本情况。
2. 第二阶段（3月-4月）：开展“一对一”帮扶活动，为留守儿童提供学习辅导；组织心理健康教育讲座，提高留守儿童心理素质。
3. 第三阶段（5月-6月）：开展课外活动，丰富留守儿童课余生活；加强家校联系，召开家长会，提高家长的教育水平。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，这导致了农村留守儿童数量的不断增加。
这些孩子在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育不足、心理健康等。
为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，我们特制定本工作计划，旨在通过一系列的措施和活动，为留守儿童提供关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖，健康快乐地成长。
二、工作目标1、为留守儿童提供一个安全、温馨、快乐的学习和生活环境。
2、加强与留守儿童家长或监护人的沟通与联系，让他们及时了解孩子的情况。
3、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
4、提高留守儿童的学习成绩和综合素质，培养他们的兴趣爱好和特长。
三、工作内容1、建立留守儿童档案对留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好等，为每个留守儿童建立专门的档案，以便更好地了解他们的需求和问题，有针对性地开展关爱和帮助工作。
2、改善留守儿童之家的硬件设施为留守儿童之家配备必要的学习用品、图书、体育器材等，创造一个良好的学习和娱乐环境。
同时，要保证留守儿童之家的安全设施齐全，如灭火器、应急灯等，确保孩子们的安全。
3、开展心理辅导活动定期邀请专业的心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决在成长过程中遇到的心理问题，如孤独、焦虑、自卑等。
同时，组织志愿者与留守儿童进行一对一的交流和沟通，倾听他们的心声，给予他们情感上的支持和鼓励。
4、举办丰富多彩的活动（1）举办学习辅导班，组织志愿者为留守儿童辅导功课，帮助他们解决学习中遇到的困难。
（2）开展兴趣小组活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等，培养留守儿童的兴趣爱好和特长。
（3）组织户外活动，如郊游、参观博物馆等，让留守儿童开阔眼界，增长见识。
5、加强与家长或监护人的沟通定期与留守儿童的家长或监护人进行电话沟通或家访，及时反馈孩子的学习和生活情况，让他们了解孩子的成长状况。
小学留守儿童工作计划
小学留守儿童工作计划一、工作目标1. 增强留守儿童的归属感和安全感。
2. 促进留守儿童的全面发展，包括学业、心理健康和社会技能。
3. 提供必要的生活和学习支持，确保留守儿童的基本需求得到满足。
二、工作原则1. 尊重留守儿童的个体差异，制定个性化关怀计划。
2. 强化家庭、学校和社会三方的合作，形成关爱留守儿童的合力。
3. 保障留守儿童的合法权益，为其提供平等的教育机会。
三、具体措施1. 建立档案：为每位留守儿童建立详细的个人档案，记录其家庭背景、学习情况和心理健康状况。
2. 定期家访：组织教师定期进行家访，了解留守儿童的家庭环境和需求，与监护人建立良好的沟通。
3. 心理辅导：设立心理咨询室，聘请专业心理辅导老师，为留守儿童提供心理疏导和情感支持。
4. 学业辅导：组织志愿者或教师为留守儿童提供课后辅导，帮助他们解决学习上的困难。
5. 兴趣小组：开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、体育等，丰富留守儿童的课余生活。
6. 安全教育：定期进行安全教育，教授留守儿童自我保护的方法和意识。
7. 健康检查：定期组织健康检查，关注留守儿童的身体健康。
8. 节日关怀：在传统节日或特殊日子，组织活动，让留守儿童感受到节日的温暖和关怀。
9. 家校联系：加强与留守儿童家庭的联系，定期反馈孩子在校表现和进步。
10. 社会资源整合：积极争取社会资源，如慈善组织、企业等，为留守儿童提供更多的帮助和支持。
四、工作评估1. 设定评估标准，包括留守儿童的学业成绩、心理健康状态、社会适应能力等。
2. 定期进行工作效果评估，及时调整工作计划。
五、工作保障1. 确保工作计划的实施有足够的人力、物力和财力支持。
2. 建立监督机制，确保工作计划的顺利进行。
六、工作总结1. 定期总结工作经验，提炼有效做法，形成可复制、可推广的模式。
2. 对存在的问题进行反思，不断优化工作计划。
通过上述工作计划的实施，我们期望能够有效地改善小学留守儿童的生活和学习环境，促进他们的健康成长。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境，满足留守儿童的基本生活需求。
2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展，培养他们的自信和独立性。
3. 促进留守儿童的学习和教育，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合，减少他们的孤独和焦虑感。
二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理：营造温馨、宁静的家庭氛围，提供足够的营养和舒适的生活环境。
2. 心理辅导和情感陪伴：定期组织心理辅导活动，提供情感支持和陪伴，帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。
3. 学习指导和辅导：制定个性化学习计划，辅导留守儿童完成作业和复习，提高他们的学业成绩。
4. 社交和生活技能培养：组织社交活动和生活技能培训，帮助留守儿童适应社会环境，培养他们的独立生活能力。
5. 家庭和社会融合帮助：建立留守儿童与亲人和社会的联系，组织亲子活动和社区服务，促进他们与家庭和社会的融合。
三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组，明确各成员的职责和任务。
2. 组织定期的培训和学习交流，提高工作人员的专业水平和服务意识。
3. 与相关部门和社会组织合作，共同开展留守儿童关爱工作，互相支持和帮助。
4. 不断完善工作制度和管理规范，提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。
四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估，检查工作进展和效果，及时调整工作计划。
2. 收集留守儿童和家长的反馈意见，了解他们的需求和意见，改善服务提供。
3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估，为工作提供科学依据和指导。
通过以上工作内容和措施，我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务，促进他们的健康成长和综合发展。
留守儿童之家工作规划
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市，农村留守儿童问题日益凸显。
为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我们特制定以下留守儿童之家工作规划。
二、工作目标1. 建立健全留守儿童之家，为留守儿童提供一个温馨、舒适的生活环境。
2. 提高留守儿童的综合素质，培养他们的学习兴趣和特长。
3. 加强留守儿童的心理健康教育，关注他们的心理健康成长。
4. 建立健全留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展。
三、主要措施1. 建设留守儿童之家（1）选址：选择交通便利、环境优美、安全设施齐全的地方作为留守儿童之家。
（2）设施：配备必要的学习、生活、娱乐设施，如图书室、活动室、宿舍等。
（3）人员：选拔有爱心、有责任心的志愿者担任留守儿童之家管理员，负责日常管理和服务。
2. 开展关爱活动（1）亲情陪伴：定期组织志愿者与留守儿童开展亲情陪伴活动，关心他们的生活和学习。
（2）教育辅导：邀请教师为留守儿童提供课后辅导，提高他们的学习成绩。
（3）兴趣培养：开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈等，丰富留守儿童的精神文化生活。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。
（2）建立心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询服务。
（3）开展团体心理辅导，增强留守儿童之间的沟通与合作。
4. 建立管理制度（1）制定留守儿童之家管理制度，明确管理人员职责。
（2）建立留守儿童档案，记录他们的成长情况。
（3）定期召开家长会，加强与家长的联系，共同关注留守儿童成长。
四、预期效果1. 留守儿童之家将成为留守儿童温馨的家园，为他们提供生活、学习、娱乐等方面的帮助。
2. 留守儿童的综合素质得到提高，学习兴趣和特长得到培养。
3. 留守儿童的心理健康得到关注，心理问题得到有效解决。
4. 留守儿童之家管理制度健全，各项工作有序开展。
五、结语留守儿童之家工作规划是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手关爱留守儿童，为他们的健康成长贡献一份力量。
留守儿童之家管理工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策精神，充分发挥留守儿童之家的作用，切实保障留守儿童的健康成长，结合我校实际情况，特制定本管理工作计划。
二、工作目标1. 完善留守儿童之家设施，为留守儿童提供良好的学习和生活条件。
2. 加强留守儿童心理健康教育，提高留守儿童的心理素质。
3. 开展丰富多彩的文体活动，丰富留守儿童的精神文化生活。
4. 建立健全留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展。
三、工作措施1. 完善留守儿童之家设施（1）确保留守儿童之家有专门的办公场所和活动场所，满足留守儿童的学习、生活和娱乐需求。
（2）配备必要的学习用品、生活用品和文体器材，为留守儿童提供良好的学习和生活条件。
2. 加强留守儿童心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。
（2）邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助留守儿童解决心理问题。
（3）建立留守儿童心理档案，密切关注留守儿童的心理状况。
3. 开展丰富多彩的文体活动（1）组织留守儿童参加各类文体活动，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈等，丰富留守儿童的精神文化生活。
（2）开展亲子活动，增进留守儿童与家长的感情。
（3）举办节日庆典活动，让留守儿童感受到节日的氛围。
4. 建立健全留守儿童之家管理制度（1）制定留守儿童之家管理制度，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。
（2）建立留守儿童之家工作日志，详细记录各项工作开展情况。
（3）定期对留守儿童之家工作进行自查，及时发现问题并整改。
四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 增强服务意识，关心留守儿童的生活和学习，为他们排忧解难。
3. 加强与其他部门的沟通协作，形成关爱留守儿童的良好氛围。
4. 定期对留守儿童之家工作进行总结，不断改进工作方法，提高工作水平。
五、工作期限本管理工作计划自发布之日起实施，有效期为一年。
在实施过程中，根据实际情况进行调整和补充。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划工作计划：留守儿童之家是致力于关注和照顾留守儿童的社会组织，为了更好地提供帮助和支持，制定了以下的工作计划：一、建设和改善留守儿童之家的设施和环境1. 在留守儿童之家内增设儿童活动区域和娱乐设施，为留守儿童提供一个安全、舒适、有趣的学习和生活环境。
2. 维修和维护留守儿童之家的设施设备，确保其正常运转和安全使用。
3. 美化留守儿童之家的室内外环境，让孩子们感受到家的温暖和快乐。
二、建立并完善留守儿童之家的管理制度和运作机制1. 制定和完善留守儿童之家的管理规范和操作流程，促进工作的有序进行。
2. 建立健全留守儿童档案管理和信息化系统，确保留守儿童的信息安全和隐私保护。
3. 建立志愿者管理机制，选拔和培养优秀的志愿者队伍，为留守儿童提供更好的帮助和照顾。
三、开展留守儿童关爱教育和心理辅导活动1. 设计和组织适合留守儿童成长和发展的教育和培训课程，提高他们的学习能力和综合素质。
2. 安排专业的心理咨询师和志愿者开展心理辅导活动，帮助留守儿童排解困扰和压力，提升他们的心理健康水平。
3. 组织各类文体活动和社交活动，拓展留守儿童的交往圈子，增强他们的社交能力和自信心。
四、加强与家庭、学校和社区的合作与交流1. 与留守儿童的家庭保持密切联系，了解他们的具体需求和困难，提供针对性的帮助。
2. 与学校合作，建立留守儿童的学习档案和学业辅导计划，促进留守儿童的学习和发展。
3. 与社区合作，举办留守儿童关爱活动，加强社会对留守儿童的关注和支持。
五、加大宣传和筹款力度1. 加强留守儿童之家的公众形象宣传，通过媒体渠道和社交网络传播留守儿童的生活现状和需求，引起社会的关注和关心。
2. 组织和参加相关公益活动、义卖会等筹款活动，为留守儿童之家的运营提供经费保障。
六、进行留守儿童之家工作评估和效果监测1. 定期组织对留守儿童之家的工作进行评估和检查，发现问题及时改进和优化。
2. 进行留守儿童之家工作的效果监测，了解帮助的成效和影响，为进一步的工作提供参考和依据。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划留守儿童之家工作计划一、工作目标和目标规划目标：为留守儿童提供全面、个性化的帮助和支持，帮助他们健康成长、积极向上，促进社会和谐发展。
具体规划：1.提供心理支持：以心理咨询、游戏和互动等方式帮助留守儿童解决情感问题，提高其心理适应能力和自我调节能力。
2.开展兴趣活动：根据儿童的兴趣爱好，开展体育、音乐、美术等方面的活动，丰富他们的课余生活，培养他们的艺术和运动能力。
3.提供教育支持：为留守儿童提供阅读、写作、数学等方面的补习班和辅导服务，帮助他们提高学习水平，增强自信心和学习能力。
4.开展公益活动：组织留守儿童参与社区公益活动，增强其社会责任感和公民意识。
二、工作任务和时间安排1.心理支持任务：为留守儿童提供心理咨询和心理支持时间安排：每周一次，每次活动时间为两小时2.兴趣活动任务：根据留守儿童的兴趣爱好，定期举办体育、音乐、美术等活动时间安排：每周三次，每次活动时间为两小时3.教育支持任务：开展数学、语文、英语等方面的补习班和辅导服务时间安排：每周四次，每次活动时间为两小时4.公益活动任务：组织留守儿童参与社区公益活动时间安排：每月一次，每次活动时间为一天三、资源调配和预算计划1.人力资源：3名专业心理咨询师、6名志愿者2.物力资源：教具、运动器材、画笔等3.财力资源：预算10000元，包括场地租用费、材料费等四、项目风险评估和管理风险：儿童本身的安全问题，需要采取措施加以防范管理措施：1.所有志愿者都需要进行背景调查，确保安全2.活动时需要有足够的监督人员，确保儿童活动的安全性五、工作绩效管理1.活动情况管理：定期召开活动总结会议，对每个活动的成效进行总结2.团队管理：建立团队工作评估机制，对志愿者的工作进行绩效评估，确保工作按计划进行。
六、作沟通和协调1.与当地儿童福利服务中心和学校联系，了解留守儿童的情况和需求2.建立志愿者沟通渠道，定期召开志愿者会议，及时解决团队内部问题。
2023年小学的留守儿童工作计划
2023年小学的留守儿童工作计划一、背景介绍在新的时代背景下，离乡背井的现象逐渐增多，留守儿童成为一个社会问题。
留守儿童的家庭经济状况不稳定，教育资源匮乏，心理和社交发展受到限制，需要社会各界的关注和支持。
为了解决这个问题，我们制定了2023年小学的留守儿童工作计划。
二、目标和原则1. 目标：通过一系列措施，提高留守儿童的教育水平和社会发展能力，帮助他们健康成长。
2. 原则：- 以留守儿童为中心，根据其需求设计工作方案。
- 各方合作，共同努力，形成工作合力。
- 注重全面发展，关注留守儿童的学习、心理、社交等方面。
- 督促责任，保证工作的落实和效果。
三、工作计划1. 教育资源支持- 建立留守儿童教育专项基金，用于提供留守儿童的学杂费、购买学习用品等。
- 建立留守儿童教育支援机构，提供学习辅导、心理咨询、职业指导等服务。
- 开展暑期课程，提供免费的学科辅导和文化体验活动。
2. 心理健康支持- 开设心理健康教育课程，帮助留守儿童了解自己的情绪、应对压力的方法等。
- 为留守儿童配备心理咨询师，定期开展心理辅导活动。
- 组织儿童心理健康研讨会，提供专业交流和培训机会。
3. 社交发展支持- 组织留守儿童社交活动，培养他们与同伴的交流能力和自信心。
- 与当地社区组织合作，为留守儿童搭建社交平台，增加他们的社会资源。
- 邀请优秀的农村教师和社会工作者到校开展讲座和培训，传授留守儿童社交技能。
4. 家庭支持- 建立留守儿童家长互助小组，开展家长培训和交流活动。
- 派遣志愿者到留守儿童家庭，提供生活辅导和家庭教育指导。
- 建立家庭经济支援项目，帮助有困难的留守儿童家庭解决基本生活需求。
5. 效果评估与跟踪- 建立留守儿童工作档案，对每个留守儿童进行详细记录和评估。
- 设置定期评估和跟踪机制，及时了解留守儿童的发展状况和需求变化。
- 组织专业机构对留守儿童工作进行评估和监督，保证工作的质量和效果。
四、资源保障1. 政府支持：争取政府的资金支持和政策支持，为留守儿童工作提供经济和政策保障。
小学留守儿童工作计划024范文精选
小学留守儿童工作计划024范文精选一、工作目标1.提高留守儿童的学习成绩，确保他们不因家庭原因而落后于其他同学。
2.增强留守儿童的自信心和独立性，帮助他们融入校园生活。
3.关注留守儿童的心理成长，为他们提供情感支持和心理咨询。
4.加强与家长、监护人及相关部门的沟通合作，共同关爱留守儿童。
二、工作措施1.建立留守儿童档案，详细记录他们的学习、生活及心理状况。
2.定期开展学习辅导，针对留守儿童的学习困难进行有针对性的帮助。
3.组织丰富多彩的课外活动，让留守儿童感受到集体的温暖和关爱。
4.加强心理健康教育，定期开展心理咨询，引导留守儿童树立正确的价值观。
5.建立留守儿童监护制度，确保他们的安全和健康。
6.加强与家长、监护人及相关部门的沟通，共同解决留守儿童的问题。
三、工作要求1.提高认识，高度重视留守儿童工作，将其纳入学校整体工作计划。
2.落实责任，明确各部门、教师的责任，确保工作落实到位。
3.加强督促检查，及时发现问题，确保工作质量和效果。
4.积极探索创新，不断丰富工作内容和形式，提高工作实效。
四、工作亮点1.开展“一对一”帮扶活动，让留守儿童感受到老师的关心和关爱。
2.举办留守儿童才艺展示活动，提高他们的自信心和表达能力。
3.建立留守儿童志愿者队伍，引导他们积极参与校园文化建设。
五、工作展望1.希望通过我们的努力，留守儿童的学习成绩能得到明显提高。
2.期待留守儿童能更好地融入校园生活，拥有快乐的童年。
3.希望全社会都能关注留守儿童问题，共同为他们的成长保驾护航。
小学留守儿童工作计划024范文精选一、补充点1.建立留守儿童成长关爱基金，为留守儿童提供经济支持。
2.开展留守儿童家长教育，提高家长的教育观念和方法。
3.定期组织留守儿童进行体检，关注他们的身体健康。
4.建立留守儿童成长记录，记录他们的成长过程和进步。
5.加强与社会组织、企业的合作，为留守儿童提供更多资源和支持。
1.提高留守儿童学习成绩，确保他们不因家庭原因而落后。
小学留守儿童工作计划【四篇】
小学留守儿童工作计划【四篇】【第1篇】一、指导思想坚持以人为本，落实科学进展训练观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
二、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与争论，找到影响留守孩子健康成长的缘由，依据学校留守儿童活动室，心理询问室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢快、公正、和谐的成长环境。
三、主要工作：1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，把握“留守儿童”的相关状况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。
落实“留守儿童”的训练和管理责任。
3、学校通过少先队、同学会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活布满信念。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，支配孩子和家长定期相互沟通、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范训练，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光荣，做一个好同学。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关怀他们的学习，了解他们的生活状况并对他们进行心理健康训练。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。
班主任时常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成果欠佳的“留守儿童”。
建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全老师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课老师，要求各任课老师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和关怀，做到有的放矢、因材施教。
10、留意对留守儿童的心理健康训练，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要主动开展心理询问活动，了解留守儿童的心理状况，主动开展思想训练、情感训练，进行心理疏导，使留守儿童感到备受敬重，感受生命成长的欢快与幸福。
2024年春季小学关爱留守儿童工作计划
2024年春季小学关爱留守儿童工作计划一、背景介绍留守儿童是指因父母长期在外务工或其他原因导致儿童长期与父母分离，由其他家庭成员或亲戚照顾的儿童。
他们常常面临孤独、焦虑、自卑等心理问题，需要社会和学校的关心与帮助。
根据统计数据显示，我国留守儿童的数量约达到一亿以上。
针对这一现状，制定一套体系完整、科学合理的关爱留守儿童工作计划，将有助于提高他们的身心健康，促进其全面发展。
二、目标设定1. 提升留守儿童的自尊心和自信心，培养积极的心态和健康的心理状态；2. 培养留守儿童的社交能力和合作意识，增强他们的家庭责任感；3. 提供良好的学习环境和学习资源，促进留守儿童学业上的发展；4. 加强与家长的沟通，协助家长提升教育水平，提供适当的教育指导；5. 通过关爱留守儿童的工作，增进学校和家庭的合作与共同发展。
三、具体工作计划1. 心理关怀（1）开设心理援助热线，为留守儿童提供心理咨询和支持；（2）开展心理健康教育活动，提高留守儿童的心理素质；（3）发现心理问题的留守儿童，进行个体化的心理辅导；（4）成立心理健康俱乐部，定期开展心理活动，通过游戏、互动等方式培养儿童之间的情感交流能力。
2. 社交能力培养（1）开展团体活动，注重培养合作意识和沟通能力；（2）组织社区志愿者与留守儿童进行互动交流，拓展他们的社交圈子；（3）开展集体活动，如拓展训练、团队合作等，锻炼留守儿童的团队合作精神。
3. 学业辅导（1）设立学习辅导班，提供专业的学科辅导；（2）制定个别学习计划，根据学生的不同情况进行专门辅导；（3）开设自习室，提供安静学习的环境和适当的学习资源；（4）与家长密切配合，共同制定学习目标和计划，并定期进行学业情况反馈。
4. 家庭教育支持（1）开设家长教育课程，提供家庭教育指导；（2）定期召开家长会议，与家长沟通交流，解答他们在教育方面的困惑；（3）邀请专家教师进行家访，了解家庭教育情况，提供个性化的家庭教育方案。
2023年春季小学关爱留守儿童工作计划
2023年春季小学关爱留守儿童工作计划一、背景介绍：留守儿童是指父母因各种原因无法陪伴而长期居留在农村家庭的未成年儿童。
由于父母的外出务工，留守儿童常年面临独自生活、精神孤独、教育资源匮乏等问题，这对他们的身心健康和全面发展产生了不良影响。
为了关爱留守儿童，提升他们的生活质量和幸福感，我们制定了2023年春季小学关爱留守儿童工作计划。
二、目标：1. 关注留守儿童的身心健康，提供必要的心理辅导和关怀。
2. 提供留守儿童所需的教育资源和学习机会，促进他们的全面发展。
3. 增强留守儿童的社交技能和合作意识，加强他们的人际交往能力。
4. 增强留守儿童的文化自信心，培养他们热爱家乡的情感。
5. 增加家长对留守儿童的关注和参与，营造良好的成长环境。
三、实施措施：1. 心理辅导与关怀：（1）配备专职心理辅导老师，每周定期对留守儿童进行心理辅导和关怀。
（2）举办心理健康讲座，宣传心理健康知识，提高家长对留守儿童心理健康的重视。
（3）建立留守儿童互助小组，通过互助活动，促进留守儿童之间的情感交流和支持。
2. 教育资源和学习机会：（1）购买图书、教辅资料等，建立留守儿童图书角，提供丰富的学习资源。
（2）举办寒假学习班，针对留守儿童的学习特点和需求，开设多种课程，拓宽他们的知识视野。
（3）利用网络资源，组织在线学习小组，帮助留守儿童解决学习难题。
3. 社交技能和合作意识：（1）组织户外活动，如郊游、露营等，鼓励留守儿童参与，锻炼他们的体能和团队合作能力。
（2）开展各类社交技能培训课程，如沟通表达、礼仪等，提高留守儿童的社交能力。
（3）组织留守儿童培训班，开设团队合作、领导力等课程，培养他们的合作意识和领导才能。
4. 文化自信心：（1）组织走进农村活动，邀请有特色的农村人士来校进行讲座，让留守儿童更好地了解并热爱家乡。
（2）举办文化艺术节，展示农村文化特色，增强留守儿童的文化自信心。
5. 家长关注与参与：（1）组织家长会，向家长宣传关爱留守儿童的重要性，并听取家长的建议和意见。
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民族小学-年春季学期留守儿童之家工作计划
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
ﻩ
兴义市南盘江镇民族小学留守儿童之家春季学期
工作计划
（２015-2016)
为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施,根据《农村留守儿童之家建设实施办法》及市区教育局有关文件精神,结合我校实际,特制我校２015~2016学年度第二学期关爱留守儿童工作计划。
一、指导思想
认真落实教育民生工程，坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱留守儿童的良好氛围,切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,将目标落到实处。
三、主要措施
(一）健全机制，加强关爱工作的领导
学校成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
（二）建立健全制度,形成关爱网络
1．要认真调查研究，摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。
其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家
长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。
通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。
2.实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
教师要随时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
3．建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次,详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢,因材施教。
（三)真情关爱,力争做到“三个优先”
1．学习上优先辅导。
各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2．生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼,多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。
留守儿童患病时,要及时诊治，悉心照料。
３.活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根
据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
(四）细心呵护,开展好“六个一”活动
1.建立一个“留守儿童之家”
留守儿童之家室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,可供留守学生阅读的图书，观看影片等。
2．开通一部亲情电话
学校开通一部亲情电话,设立专线，将电话号码公开,为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。
3．开展互帮互学的一帮一活动
让品学兼优的留守儿童当“小老师”,帮扶一名潜能生学习,使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友,上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天，为他排忧解难。
教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
４.举办一次法制、安全、心理健康教育讲座
积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。
学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,让学生身心都健康。
5．搭建一个阳光舞台
学校搭建阳光舞台，定期举行书画展、演讲比赛、大课间等活动，鼓励留守儿童生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,体会学习的快乐、成长的快乐。
６.写一封亲情书信
辅导老师监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。
（五)明确职责,努力营造良好育人环境
1．加强留守儿童之家的建设与管理。
通过广泛宣传,让留守儿童能够安心、舒心，让家长放心。
让留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。
同时,结合留守儿童日益增多的现状,转变办学理念，提高学生的综合素质。
2．加强对贫困留守儿童的资助工作。
各校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾。
３．定期表彰自强留守儿童,进行榜样教育。
对于留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰,这是树立留守儿童自信的重要激励工作。
（六)加大社会宣传，形成工作合力
学校要采取集中宣传与日常宣传相结合的形式,向家长和社会宣传关爱留守儿童工作；及时总结关爱留守儿童工作的经验及做法，发掘学校、社会关爱工作典型事例,利用主流媒体及教育网站大力宣传,扩大影响面。
积极争取相关部门的大力支持，广泛发动、精心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者,担任留守儿童之家的临时父母、兼职教师和知心朋友,营造齐抓共管、齐心协力的关爱留守儿童工作氛围。
四、工作安排
二月份
走访关爱贫困留守儿童
三月份
第一周清点留守儿童
开展妇女节活动给母亲打电话/视频聊天
第二周1．学业辅导2．亲情电话或视频聊天
第三周1．学业辅导2．亲情电话或视频聊天
第四周集体生日会
四月份
第一周开展爱国主义教育
第二周１.心理教育及咨询2．亲情电话或视频聊天
第三周1．学业辅导2．亲情电话或视频聊天
第四周集体生日会
五月份
第一周庆祝“五一”劳动节
第二周1．传统节日关爱活动 2.亲情电话或视频聊天
第三周１.安全卫生课2．亲情电话或视频聊天第四周集体生日会
六月份
第一周庆祝“六一”儿童节
第二周1．品德教育2．亲情电话或视频聊天第三周１．学业辅导2．亲情电话或视频聊天
第四周集体生日会
黄方明
2０16年3月1日。