三年级下册生命与健康教案

三年级下册生命与健康教案

第1 课走进生命花园

第一课时

教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

教学重点: 了解多彩的生命世界

教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。

2、准备一些动植物标本。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有

很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！

（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

3、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？

总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液

态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的

地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200 多万种。

第二课时

教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

教学重点: 了解多彩的生命世界

教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。

2、准备一些动植物标本。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有

很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！

（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

3、阅读与拓展奇妙的食物链。如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么

影响呢？

总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液

态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的

地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200 多万种。

教学反思：

在这节课中我认为有以下几个亮点：1、用问题导入，承上启下，开门见山，直接进入课题，水到渠成。我联系本单元上两节的内容，简单阐述生命的可爱以及它的来之不易，因此，我们每一个人都应珍惜自己的生命。那么，在有限的生命里我们如何使自己的生命更有价值

呢？这就是我们第三节所要学习的内容。2、充分运用教材中的典型事例，创设情境，激发学生的兴趣。学生朗诵的文章，很容易引起学生的共鸣，深深的感受到时间过得太快了，从

而想到在有限的生命中多充实自我展现和提升生命的价值。3、学生根据自己积淀的知识与

生活经验，要求他们先不看书回答老师提出的问题，然后再看书做对比，看看自己的理解与教材观点的异同，这样可以给学生更深刻地体会到自己的理解存在哪些方面的不足，从而加深了对教材的理解与记忆。4、巧妙地处理教材，突出重点，突破难点。本课中，教材一共

罗列了11 则材料来帮助我们理解教材，我只选取其中 4 个比较典型的材料作例子来分析教材，这样既节约了时间突出了重点，又能有时间突破了难点，从而更好地引导学生理解了教材；通过提问学生，他们回答的问题基本正确，所作的练习也基本准确。本课的不足之处我认为有以下几点：1、贯彻“以学生为主体、教师为主导”教学理念还不够强，在课堂中

老师讲得较多，学生自主探究学习相对少了一些。2、某些环节过渡衔接还不够好，课的流畅性感受一定影响。3、由于教材有地方的内容比较抽象，学生比较难理解以及时间的分配

方面也有些不够合理，有前松后紧的现象。

第2 课男孩女孩

第一课时

教学目标:为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构

造。

教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同？

教学难点: 不同的性别特征。

课前准备:

1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。

2、准备一些图片。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。

（1）生命的密码（2）为什么会生男孩或女孩？（3）我们的一样和不一样（4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？我们来试试！（5）想一想，男孩女孩还有哪些

不一样的地方？（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？

3、身体的悄悄话

男孩在线：你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。

女孩在线：

你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐私处，不能随便让别人触摸。

4、关于男孩女孩你还想了解什么？

总结：男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大行动”，男孩女孩都从对方身上找

优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛？

第二课时

教学目标:为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构

造。

教学重点: 男孩女孩生理构造有什么不同？

教学难点: 不同的性别特征。

课前准备:

1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。

2、准备一些图片。

教学内容与过程: