三借芭蕉扇 阅读练习
xx道：
“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：
“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：
“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：
“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走，行者道：
“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：
“我的xx原不轻借。”行者道：
“既不肯借，吃你老叔一棒！”好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎，行者随又轮棒便打。
两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀：
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗刹忙将真扇了，一扇挥动鬼神愁！那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。
①这个故事选自小说（）
A吴承恩《西游记》B罗贯中《西游记》C施耐庵《西游记》D曹雪芹《西游记》②这个故事中的一个片段。
A《三打白骨精》B《大战盘丝洞》C《三借芭蕉扇》D《女儿国》
③“xx女”指的是（）
A铁扇公主BxxC蜘蛛精Dxx精
④“xx女”的儿子是（）
A．圣婴大王红孩儿
B．圣火大王红孩儿
C．婴火大王红孩儿
D．真火大王红孩儿⑤悟空借扇是为了火焰山，火焰山是怎么形成的？
A.xx夫妇放的火。
B.xx打翻炼丹炉造成的。
C.天然形成的。
⑥“xx女”住在（）山。
AxxBxxxxCxxD碗子山
⑦.书中孙悟空是在（）处借来（），才能够抵住扇子扇的风。
A．如来xx
B．xx菩萨xx
C．观音菩萨xx
D．弥勒佛xx
⑧.故事后续的情节正确的是（）
A无奈孙悟空变成了小虫，藏在饭菜中，钻到“罗刹女”肚中，结果借来的却是把假扇子。
B无奈悟空变成了牛魔王，哄骗“罗刹女”，拿到扇子扇灭了火焰山的火。
C牛魔王变成了猪八戒，又把悟空拿到的扇子骗了回去，悟空打败了他，拿到了扇子扇灭了火焰山的火。
D悟空在八戒、众神帮助下，抓住牛魔王，“罗刹女”为救牛魔王，献出宝扇，悟空彻底扇灭了火焰山的火。
⑨黄袍老怪的妻子是哪个地方的人？（）
A．xx
B．xx
C．xx
D．车迟国⑩小雷音寺中的黄眉大王共有（）件法宝。
A．1B．
2C．3D．4
?“三打白骨精”的“三”表示“三次”意思，请问下列词中哪个词中的“三”的意思与“三打白骨精”中“三”的意思一样？（）
A．三番五次
B．三顾茅庐
C．三思而行
D．三心二意
?《盘丝洞棒打蜘蛛精》故事中，毗蓝菩萨帮孙悟空制服了蜈蚣精，请问那毗蓝菩萨的儿子是谁？（）
A．火xx
B．xx官
C．昴日星官
D．旭日星官
?我们现在看到的《西游记》据说是作者根据唐代高僧玄奘取经的故事创作的，此外，中国古代还有其他几本《西游记》，其中和玄奘取经的故事无关的一本是()
A．《大唐xx记》
B．《大唐大xxxx法师传》
C．《大xx取经诗话》
D．《长春真人西游记》?中国明清小说中有四部作品最为有名，被称为“中国四大古典名著”，分别代表中国古代小说的四大类别。其中《西游记》是()的代表。
A.爱情传奇
B．历史演义
C．神魔小说
D．xx传奇
?《西游记》中有很多是名门妖孽，以下哪个与其主人没有对应？( )
A金鱼精灵感大王——观音菩萨B独角兕大王——太上老君C黄眉老怪——文殊菩萨D玉兔精——嫦娥
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读感悟。 “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！” 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形…… （1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。 （2）“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”______之情。 A. 快乐 B. 惊喜 C. 难过 （3）文段中的省略号，起到________作用，还可能有________等形状。 【答案】（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。 “冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！ （2）B （3）列举的省略；心形、星形、梯形、六角星…… 【解析】【分析】（1）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。 （3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。 故答案为：（1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！（2）B；（3）列举的省略；心形、星形梯形六角星…… 【点评】（1）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识。表述合理，文通句顺即可。 （2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （3）此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。 2．阅读语段，完成练习。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 （1）画出语段中的比喻句。 （2）读了这段话我知道，通过________可以识别小虾和老虾。（填序号） A. 大小 B. 颜色 【答案】（1）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 （2）B 【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读语段内容，比
三借芭蕉扇剧本新
《西游记》之三借芭蕉扇人物： 孙悟空铁扇公主牛魔王猪八戒唐僧土地神 侍女甲、乙小妖甲、乙画外音 地点：唐僧师徒四人西天取经途中 道具：开幕action 牌板、地点标（火焰山、芭蕉洞、火焰山山谷）；面具（孙悟空、铁扇公主、牛魔王、猪八戒、唐僧、沙僧、土地神、吉灵菩萨）；芭蕉扇、金箍棒、九齿钉耙等 第一幕 人物：师徒四人 场景：火焰山（3名幼儿头戴火焰） 幕启：（《西游记》主题曲），唐僧师徒四人在乐声中走至台前，乐声渐小。 画外音：一天，唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。 猪八戒：（一手扛着钉耙，一手用袖子擦着头上的汗，艰难地走着。）真热啊！快把我老猪烤成猪肉干了！ 沙僧：（挑着担、憨厚的）二师兄说的对，这里可不是一般的热！ 唐僧：（双手合十，愁眉不展）悟空，前去看看，是怎么回事？ 孙悟空：（挠头抓耳，一手遮眉，眼睛向前往去）好的，师傅，待我前去打探打探。...... 孙悟空：（抡起金箍棒向地上打去）土地老儿、土地老儿，快出来！ 土地神：（伏在地上，转几个圈后站起，弯腰恭恭敬敬地）不知大圣叫小神出来有什么事？孙悟空：这里怎么会这么热？ 土地神：这都是当年大圣您大闹天宫的时候把太上老君的炼丹炉打了下来，形成了这火焰山。想过火焰山只有向铁扇公主借芭蕉扇。 猪八戒：猴哥，这都是你惹的祸，你自个去借扇子吧。 孙悟空：好吧！我一人做事一人当，这就去。
第二幕 人物：孙悟空、铁扇公主、侍女甲、侍女乙。 场景：芭蕉洞 （铁扇公主在洞内喝水，两侍女立在左右，孙悟空驾着筋斗云来到芭蕉洞口，敲门，侍女甲开门。） 铁扇公主：来者何人？ 孙悟空：我是孙悟空，想借公主宝扇用用。 铁扇公主：想要宝扇？让我砍三剑就借给你。 （孙悟空伸头，铁扇公主连砍十几剑） 孙悟空：哈哈哈，你已经砍了十几剑了，快把宝扇借给我吧。 铁扇公主：（狡黠一笑）是吗？你站好了，我这就给你。 〔铁扇公主掏出芭蕉扇，向悟空猛地一扇。孙悟空大叫一声，被扇出去很远。〕 第三幕 人物：孙悟空、灵吉菩萨、仙童甲、仙童乙。 场景：山谷中 孙悟空独白：好厉害的芭蕉扇，一下子就把俺老孙扇出五万多里。 灵吉菩萨：悟空，今天找我有何事啊？ 孙悟空：我和师父去西天取经，路过火焰山，找铁扇公主借芭蕉扇，谁知被她扇到这儿来了。 灵吉菩萨：不用担心，我给你一粒定风丹，那芭蕉扇就扇不动你了。 孙悟空：多谢菩萨。 第四幕 人物：铁扇公主、孙悟空、侍女甲、侍女乙 场景：芭蕉洞 （孙悟空吞下定风丹，驾着筋斗云再次来到芭蕉洞口，再次敲门，侍女乙开门。） 侍女乙：公主，那猴子又回来了！ 铁扇公主：这次我可要使劲扇它三下，让他再也回不来。 （铁扇公主拿出芭蕉扇猛扇，孙悟空纹丝不动地站在那儿，露出得意的神情。铁扇公主吓坏了，“咣”地一声，重重地把门关上了。）
小学三年级阅读专项训练
个性化辅导教案 学习中心：树人优酷教育厦门文灶校区授课老师：汪雪 学生姓 名学生性 别 填写时间 学科语文年级三年级教材版本人教版 课题名 称阅读专项训练 课时计划 （全程或具体时间） 授课时 间 教学目 标同步教学知识内容 阅读训练三篇，主要训练孩子的语文逻辑，掌握做题技巧，其中第一篇 难度偏大，但却是考试中出现比率较高的阅读训练题，其题型为常规题， 也是孩子比较害怕的一些题型。《皮皮鲁与罐头小人儿》为郑渊洁先生 的代表作，有利于提高孩子的阅读兴趣。 个性化学习问题解 决 以"咬文嚼字?的小笑话导入课堂，吸引孩子注意力，提高孩子学习语 文的兴趣。几篇阅读专项训练培养孩子的语文逻辑思维，美文欣赏提高 孩子的语文品味。 教学重 点三篇阅读理解训练与看图写作文 教学难 点《家乡的红枣》中，要理解?我?与枣树的特殊的感情以及明白我看到老姨敲击枣树时为什么会感到心痛，并且引导孩子通过?这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛?这句话感悟到了什么人生哲理。 教学过 程 课 前 检 查 作业完成情况：优□良□中□差□建议：____________________________________ 教学准备： 教师：教材视频教案 学生：常用学习用品笔记本听写本 学情分析： 教材分析： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。这节
《西游记》中的三借芭蕉扇观后感600字
《西游记》中的三借芭蕉扇观后感600字 一次偶然的机会，我同时看了《西游记》里的《三借芭蕉扇》的视频与文章。但是，我更喜欢原着里的《三借芭蕉扇》。 看文章有几点好处。第一点是，人物的心理活动往往被描写得很细腻，比如孙悟空在与牛魔王交战时，心里想：“好言好语请你不听，那我就只好动真格了。呀，吃俺老孙一棒！”而这在电视上是看不出来的。细腻的心里描写丰富了人物个性，使得人物形象在我们的脑海里活灵活现，让我对人物的了解以及对《西游记》的感悟也更深了。这是我喜欢原着的第一点原因。 看文章的另一个优点是，你可以在书中描写的情节的基础上再展开自己无限的天马行空的想象。比如说孙悟空的虎皮裙。看书的时候我想，这虎皮裙穿上一定很舒服，没准两侧还有口袋呢！但是在看电视的过程中，我看到的是一个真真切切的虎皮裙，我觉得这种直观并不是很好。因为如果长期看电视，就会造成一种恶性循环。久而久之，你的想象力就没有那么丰富了，不是吗？ 而且书上说，孙悟空在与牛魔王展开战斗时的情形是这样的：牛魔王先变成一只老鼠，孙悟空则变成了一只猫，牛魔王有变成一条狗，孙悟空则变成一只豹……但电视剧上为
我们呈现的是孙悟空与牛魔王拿着棍棒在争打的场面。相比较这两种场景，我更喜欢第一种版本。拿着棍棒争打的场景，几乎每部武打小说都会或多或少地出现，视频场景给我留下的印象是孙悟空和牛魔王都很野蛮、很粗鲁。与此相反，书中给我留下的印象则是孙悟空神通广大、变化多端、随机应变。我相信，有相当多的读者正是因为孙悟空神通广大，变化多端才喜欢《西游记》的。我觉得这种描写，更能体现孙悟空这个传奇人物的特点。 并且，在这之前，讲到孙悟空的师傅教孙悟空七十二变的时候，书上的大致内容是这样的：孙悟空的师傅打了三下孙悟空的头，然后背着手走了。那天凌晨三点，孙悟空跪在师傅床前，师父醒后，给了他一本无字天书，随后教了孙悟空七十二变。而电视剧中为我们呈现的画面是孙悟空跪在师傅床前，师傅便给了他一本书，孙悟空照着书上的内容学了七十二变。我国四大名着为何流传千古？那是因为那是中华民族智慧的结晶。而且，它的内容是经过几代人修改后的精髓。所以，我觉得这种任意篡改原着内容的行为是不对的。如果你要根据原着拍摄电视剧，那么，我觉得尊重原着里故事情节是最基本的要求。 根据以上阐述的几点理由，我更喜欢《西游记》原着里的《三借芭蕉扇》。 五年级:魏星
S版三年级 语文阅读理解专题训练 课内阅读和课外阅读,超全
小学三年级语文阅读理解练习题 （1）________________ 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有（）个自然段。 2.在开头的横线上，给文段加一个恰当的标题。 3、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 4、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ ________________________________________________________________ 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _______________________________________________________________ （2）风筝 风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。 1.短文围绕哪句话来写的，请用"____"画出来。 2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。 ___________________________________________________________________________。 （3）故乡的湖 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （1）概括出第一自然段写了什么内容。 ___________________________________________________________________________。（2）哪个词语能说明湖水很清？用“”划出来。 （3）第二自然段先写了湖水________________、_______________再写湖的四周有 ____________，接着写树下有___________和____________，最后写湖上有_____________。 （4）填上合适的词。
三借芭蕉扇剧本新
。 《西游记》之三借芭蕉扇人物： 孙悟空铁扇公主牛魔王猪八戒唐僧土地神 侍女甲、乙小妖甲、乙画外音 地点：唐僧师徒四人西天取经途中 道具：开幕action 牌板、地点标（火焰山、芭蕉洞、火焰山山谷）；面具（孙悟空、铁扇公主、牛魔王、猪八戒、唐僧、沙僧、土地神、吉灵菩萨）；芭蕉扇、金箍棒、九齿钉耙等 第一幕 人物：师徒四人 场景：火焰山（3名幼儿头戴火焰） 幕启：（《西游记》主题曲），唐僧师徒四人在乐声中走至台前，乐声渐小。 画外音：一天，唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。 猪八戒：（一手扛着钉耙，一手用袖子擦着头上的汗，艰难地走着。）真热啊！快把我老猪烤成猪肉干了！ 沙僧：（挑着担、憨厚的）二师兄说的对，这里可不是一般的热！ 唐僧：（双手合十，愁眉不展）悟空，前去看看，是怎么回事？ 孙悟空：（挠头抓耳，一手遮眉，眼睛向前往去）好的，师傅，待我前去打探打探。...... 孙悟空：（抡起金箍棒向地上打去）土地老儿、土地老儿，快出来！ 土地神：（伏在地上，转几个圈后站起，弯腰恭恭敬敬地）不知大圣叫小神出来有什么事？孙悟空：这里怎么会这么热？ 土地神：这都是当年大圣您大闹天宫的时候把太上老君的炼丹炉打了下来，形成了这火焰山。想过火焰山只有向铁扇公主借芭蕉扇。 猪八戒：猴哥，这都是你惹的祸，你自个去借扇子吧。 孙悟空：好吧！我一人做事一人当，这就去。
第二幕 人物：孙悟空、铁扇公主、侍女甲、侍女乙。 场景：芭蕉洞 （铁扇公主在洞内喝水，两侍女立在左右，孙悟空驾着筋斗云来到芭蕉洞口，敲门，侍女甲开门。） 铁扇公主：来者何人？ 孙悟空：我是孙悟空，想借公主宝扇用用。 铁扇公主：想要宝扇？让我砍三剑就借给你。 （孙悟空伸头，铁扇公主连砍十几剑） 孙悟空：哈哈哈，你已经砍了十几剑了，快把宝扇借给我吧。 铁扇公主：（狡黠一笑）是吗？你站好了，我这就给你。 〔铁扇公主掏出芭蕉扇，向悟空猛地一扇。孙悟空大叫一声，被扇出去很远。〕 第三幕 人物：孙悟空、灵吉菩萨、仙童甲、仙童乙。 场景：山谷中 孙悟空独白：好厉害的芭蕉扇，一下子就把俺老孙扇出五万多里。 灵吉菩萨：悟空，今天找我有何事啊？ 孙悟空：我和师父去西天取经，路过火焰山，找铁扇公主借芭蕉扇，谁知被她扇到这儿来了。 灵吉菩萨：不用担心，我给你一粒定风丹，那芭蕉扇就扇不动你了。 孙悟空：多谢菩萨。 第四幕 人物：铁扇公主、孙悟空、侍女甲、侍女乙 场景：芭蕉洞 （孙悟空吞下定风丹，驾着筋斗云再次来到芭蕉洞口，再次敲门，侍女乙开门。） 侍女乙：公主，那猴子又回来了！ 铁扇公主：这次我可要使劲扇它三下，让他再也回不来。 （铁扇公主拿出芭蕉扇猛扇，孙悟空纹丝不动地站在那儿，露出得意的神情。铁扇公主吓坏了，“咣”地一声，重重地把门关上了。）
三年级阅读训练试题及答案(精编)
1、给我一个承诺 听过这样一个故事。 在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他 焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个 小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个 承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。” 在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。 四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年 竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺??”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那 么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。 1、写出课外积累的三个有关天气的成语。(3分) 风雪交加（）（）（） 2、“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？(2分) 3、文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？(2分) 4、按要求把短文分成两部分(2分) 文章的(-)段说故事,文章()段发表议论。 5、四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？(2分) 6、看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？(2分) 7、读完这个故事，谈谈你的感受。（2）
2、时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他 就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将??到了老 年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑_______________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（）央求（） 4．组词。（4分） 呜（）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（）深（） 5．用“假如??就??”造句。（2分） 6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分） ___________________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） ____ _______________________________________________________
西游记之三借芭蕉扇读后感
四年级读后感:(西游记之三借芭蕉扇) 暑假里，我认真阅读了四大名着之一—《西游记》。其中，令我深有感触的一个故事是“孙悟空三借芭蕉扇”。 这个故事的主要内容是：唐僧师徒在路过火焰山时，看见火焰山上的熊熊烈火如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰，周围一片炽热，土地被烤的焦黑，村民们痛苦地呻吟着，一颗颗豆大的汗珠从脸上滴到地上；庄稼们一个个面无生机，脸是黑色的，个个都耷拉着脑袋……孙悟空看到这，下定决心，一定要帮村民解决这些问题。接着，他又打听到，只有牛魔王的芭蕉扇才能灭掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孙悟空靠着他的聪明才智，冒着生命危险与牛魔王斗智斗勇，终于在第三次才将芭蕉扇借了回来，解除了火焰山上的熊熊烈火，让老百姓过上了太平的日子。 读了这个故事，使我深有感触的是孙悟空的耐心。孙悟空每次去借芭蕉扇的时候都会遇到种种困难，可是他不放弃，坚持不懈。用他那超凡的耐心在第三次终于借到了芭蕉扇。我们在学习的时候也要有耐心，遇到困难不能急躁，要多想一想，结果肯定会出来的。 孙悟空的聪明才智也值得我们学习，正是他第三次运用了自己的聪明才智，与牛魔王机智地斗争，才让牛魔王借给他芭蕉扇。在我们学习的时候，也要运用聪明才智，遇到不会的地方，换一种方法，一条路走不通时，往往会有更多通向成功的道路。我们不妨试一试其它的道路。 孙悟空那为民着想的精神更值得我们学习。他为了老百姓不再受到火焰山上的高温，冒着生命危险去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二话不说就到了火焰山，用芭蕉扇灭火，同时还承受着高温。最后终于艰难
地灭掉火，使老百姓过上了太平的日子。由此我想，如果每个人都为民着想，那天下会多么太平呀！ “少年智则国智，少年强则国强”，我们是祖国的接班人。现在，我们应该好好学习，天天向上。等长大以后回报祖国，用所有的聪明才智为祖国做出应有的贡献。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。
三年级阅读理解专项练习题
第二部分课外阅读 （一）_____________________ 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。 台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。 台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。 台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。 台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。 日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。 台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。 1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。 2、用横线画出文章中心句。 3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽的是第____、____自然段。 4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。 5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。 6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。 7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。 8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？ ____________________________________ ______________________________________________ （二）南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，
最新《三调芭蕉扇》西游记中小故事改编的搞笑小品剧本
《三调芭蕉扇》西游记中小故事改编的搞笑小品剧本 四大名著《西游记》大家应该不陌生了吧，下面就是小编收集的根据《西游记》中的小故事改编的搞笑小品剧本《三调芭蕉扇》，欢迎大家阅读！ 人物： 孙悟空——空有一身好本事却受尽吴承恩折磨、蹂躏的热血男儿。 吴承恩——操纵西游人物命运的女性作家，并爱上了自己笔下的主人公。 唐三藏——朱丽叶转世的取巾人。 猪八戒——唐三藏护花使者。 五个红孩儿——五个森林纵火犯。 时间：仙界时间无法用公元纪年表示。 地点：火焰山下。 [这是一个情节简单的小品剧，剧情展现了小说人物向作家争取人权的一幕并揭露了社会腐败问题。] 第一场小品 [幕启：孙悟空蹲在课桌上搔首抓耳，猪八戒斜靠在椅子上打盹，鼾声如雷，唐三藏双手抱臂作沉思状上。] 唐：(自言自语)佛祖说我是朱丽叶转世，上次在王母娘娘开的蟠桃party上，我故意将围巾塞在罗米欧手提包中，可是一周过去了他对我的暗示却没有半点反应，该怎么办呢?真是急死人
了。(作焦急状)哦，有办法了，就以取围巾名义，去英国看看他。这次行动就叫“西天取巾”，对“西天取围巾”。两位护花使者出发啦，陪我去西天取围巾。 孙：(跳下桌子，拧八戒耳朵)八戒，走啦。 猪：(跌倒在地，爬几步起来，追)等等我，师父、猴哥等等我。(三人绕场走一圈下) 主持人：下面是“红孩儿”五人合唱组闪亮登场，大家掌声欢迎。(五个红孩儿上，抖动红布。) 红孩儿：下面我们给大家带来一首《冬天里的一把火》，希望这把火能给在寒风中观看演出的老师和同学们带来温暖，希望这把火能够把火焰山烧透，能够烧出香喷喷的烤唐僧肉。 红孩儿：(齐唱，播放伴奏带) 我就是那冬天里的一把火 熊熊火焰燃烧了你 每次当你悄悄走近我身边 火光阻挡了你 你的唐僧肉 香喷又长寿 彷佛不老药 (那)最灵的一颗 我就是那一把火 熊熊火焰燃烧了你
西游记之三借芭蕉扇_初中作文
西游记之三借芭蕉扇 话说，悟空打死了六耳猕猴后。唐僧师徒四人继续一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，火焰山上的熊熊烈火如同一只凶猛的巨兽喷吐着火焰，方圆八百里寸草不生。周围一片炽热，土地被烤的焦黑，村民们痛苦地呻吟着，一颗颗豆大的汗珠从脸上滴到地上，脸全都被晒成黑色的，个个都耷拉着脑袋；庄稼们一个个也面无生机. 从卖糕少年嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。这铁扇公主乃是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主误以为孙悟空杀了她的孩儿，今天又恬不知耻的来借扇，喝他血吃他肉还来不及，哪里肯借芭蕉扇。这不，猴哥初次借扇，就被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。
“呼——”悟空在这飓风里飞了好长一段时间，好家伙，这风可了不得，一下子把悟空扇到了灵吉菩萨那里。要知道，从火焰山到这里可是五万余里的路程。悟空心里直叹这宝扇的厉害。想着一会儿向灵吉菩萨那儿探探路。 正踌躇间，便见得灵吉菩萨赶来，待得知实情，便给了悟空一粒“定风丹”叫他把那一粒定风丹，安在衣领里边，将针线紧紧缝了。再去借扇。保证被扇不动。 悟空二次来借扇，公主又用芭蕉扇扇他，见悟空站在这股飓风中稳扎不动。公主惊恐极了，连忙躲回洞中，闭门不出。悟空趁机变作一只小虫，在公主喝茶之际，飞入茶水之中，进了铁扇公主肚子里面，搅得天翻地覆。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。恨的悟空直发狂。转眼就又想到一个计策。 第三次，悟空变成牛魔王模样，花言巧语骗得真扇。牛魔王到家得知真相后，想出与悟空一样的损招———变成猪八戒，急忙跟后追赶，从悟空手里再次把宝扇骗回。悟空一看，原来是牛魔王，接着便
三年级下册阅读理解专题训练
三年级下册阅读理解专题训练 水的自白 在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。 我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。 每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！ 由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（）堤岸，（）房屋，（）田地，（）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。 许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。 1．根据短文内容填空。(4分) （1）短文中的“我”和“我们”分别指___________和___________。 （2）水在自白时是带着感情的。第3自然段表达了它___________。 第4自然段表达了它___________。 2．阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填人文中的括号里。(4分) 淹没跃过冲毁毁坏 3．短文中的哪句话是对小朋友们提出的希望和要求？请抄在下面的横线上。(2分) _______________________________________________________________________ 4．文章哪一自然段写了水的作用？(2分)
最新人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)
人教版三年级阅读理解专项训练（含答案） 姓名：__________________ 等级：__________________ （一）时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。 例如：冷笑_________________________________________________________________ 3、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。 后悔（）央求（） 4、组词。 呜（）悔（）跪（）探（） 鸣（）侮（）脆（）深（） 5、用“假如……就……”造句。 ______________________________________________________________________________________ 6、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？______________________________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？ ______________________________________________________________________________________
小学三年级阅读专项训练
绝密★启用前 优胜教育5月月考测试卷 评卷人得分 一．现代文阅读（共10小题） 1．阅读短文，回答问题。 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 我一边抹（mā mǒ ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主（jiǎo jué），却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（温和）地问。 “那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？” “是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’．可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！” （1）给括号里的字选择一个正确的读音。 1 / 26
（2）从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。 意味深长伤心温和 （3）给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。 （4）我为什么会哭着回家？写出有关的句子回答。 （5）请给短文加一个小标题，写在文前的“﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣”上。 2．课外阅读 “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。 殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以坐着羡慕别人“成”，倒站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 （1）在文中括号里填上适当的关联词。
三借芭蕉扇剧本新
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《西游记》之三借芭蕉扇人物： 孙悟空铁扇公主牛魔王猪八戒唐僧土地神 侍女甲、乙小妖甲、乙画外音 地点：唐僧师徒四人西天取经途中 道具：开幕action牌板、地点标（火焰山、芭蕉洞、火焰山山谷）；面具（孙悟空、铁扇公主、牛魔王、猪八戒、唐僧、沙僧、土地神、吉灵菩萨）；芭蕉扇?、金箍棒?、九齿钉耙等 第一幕 人物：师徒四人 场景：火焰山（3名幼儿头戴火焰） 幕?启：（《西游记》主题曲），唐僧师徒四人在乐声中走至台前，乐声渐小。 画外音：一天，唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰，四周寸草不生。猪八戒：（一手扛着钉耙，一手用袖子擦着头上的汗，艰难地走着。）真热啊！快把我老猪烤成猪肉干了！ 沙僧：（挑着担、憨厚的）二师兄说的对，这里可不是一般的热！ 唐僧：（双手合十，愁眉不展）悟空，前去看看，是怎么回事？ 孙悟空：（挠头抓耳，一手遮眉，眼睛向前往去）好的，师傅，待我前去打探打探。 ...... 孙悟空：（抡起金箍棒向地上打去）土地老儿、土地老儿，快出来！ 土地神：（伏在地上，转几个圈后站起，弯腰恭恭敬敬地）不知大圣叫小神出来有什么事？ 孙悟空：这里怎么会这么热？ 土地神：这都是当年大圣您大闹天宫的时候把太上老君的炼丹炉打了下来，形成了这火焰山。想过火焰山只有向铁扇公主借芭蕉扇。 猪八戒：猴哥，这都是你惹的祸，你自个去借扇子吧。 孙悟空：好吧！我一人做事一人当，这就去。
第二幕 人物：孙悟空、铁扇公主、侍女甲、侍女乙。 场景：芭蕉洞 （铁扇公主在洞内喝水，两侍女立在左右，孙悟空驾着筋斗云来到芭蕉洞口，敲门，侍女甲开门。） 铁扇公主：来者何人？ 孙悟空：我是孙悟空，想借公主宝扇用用。 铁扇公主：想要宝扇？让我砍三剑就借给你。 （孙悟空伸头，铁扇公主连砍十几剑） 孙悟空：哈哈哈，你已经砍了十几剑了，快把宝扇借给我吧。 铁扇公主：（狡黠一笑）是吗？你站好了，我这就给你。 〔铁扇公主掏出芭蕉扇，向悟空猛地一扇。孙悟空大叫一声，被扇出去很远。〕第三幕 人物：孙悟空、灵吉菩萨、仙童甲、仙童乙。 场景：山谷中 孙悟空独白：好厉害的芭蕉扇，一下子就把俺老孙扇出五万多里。 灵吉菩萨：悟空，今天找我有何事啊？ 孙悟空：我和师父去西天取经，路过火焰山，找铁扇公主借芭蕉扇，谁知被她扇到这儿来了。 灵吉菩萨：不用担心，我给你一粒定风丹，那芭蕉扇就扇不动你了。 孙悟空：多谢菩萨。 第四幕 人物：铁扇公主、孙悟空、侍女甲、侍女乙 场景：芭蕉洞 （孙悟空吞下定风丹，驾着筋斗云再次来到芭蕉洞口，再次敲门，侍女乙开门。）侍女乙：公主，那猴子又回来了！ 铁扇公主：这次我可要使劲扇它三下，让他再也回不来。 （铁扇公主拿出芭蕉扇猛扇，孙悟空纹丝不动地站在那儿，露出得意的神情。铁扇公主吓坏了，“咣”地一声，重重地把门关上了。） 孙悟空独白：看俺老孙怎么整治你？我先变作个小虫儿前去打探打探。 〔孙悟空戴虫子头饰，从洞门缝里钻进去，在场上飞一圈。〕
三年级阅读训练题
小发明救妈妈 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。 这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家急得团团转。 突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：“什么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意的笑容。 手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙的办法，真是个聪明的孩子啊！” ⒈在文中找出下列词语意思相反的词语。 失败——（）批评——（） ⒉照样子在括号里填上恰当的词语。 例：托马斯?爱迪生是一位伟大的发明家。 ⑴明朝的李时珍是一位伟大的。 ⑵华罗庚是我国著名的。 ⒊先读短文，再试着填空。
⑴医生说不能做手术是因为。 ⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法 是，结果证明他的办法是行的。 ⑶小爱迪生真是个的孩子。 秋天的果园 秋天是丰收的季节，它给人们带来了希望，带来了喜悦。 秋天的果园硕果累累。果实成熟了，苹果像胖娃娃的脸蛋儿红红的；橙黄色的柿子坠弯了树梢；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑；再看核桃，它们个个圆滚滚的，胖乎乎的，在树梢上看着小朋友们游戏。看样子，它们也想下来玩玩呢？ 瞧！这一派丰收的景象，更增添了秋天的美。 ⒈结合上下文，理解“硕果累累”的意思。 ____________________________________________________________。 ⒉画出本文的中心句。 ____________________________________________________________。 ⒊本文主要运用了__________________的修辞手法。 ⒋读完短文，说说你心中的秋天的果园。 ____________________________________________________________。
三年级阅读题训练精选
阅读题1.《做一棵永远成长的苹果树》 有一棵苹果树，从小小的幼苗开始努力吸取营养，茁壮成长。终于在那一年开花结果了。 第一年，它结了10个苹果，9个被拿走了，自己得到了1个。对此，苹果树愤愤不平:“我那么辛苦才结出鲜果，凭什么别人不劳而获，还拿得比我多得多，不公平，不公平。”苹果树觉得委屈、恼怒，于是自断经络,折枝断干，拒绝成长。 第二年，它只结了5个苹果,4个被拿走了，自己还是得到了1个，它得意地哈哈大笑:“哈哈，去年我得到了十分之一，今年却得到了五分之一，翻了一番，他们却减少了.我成功了。”这棵苹果树终于心理平衡了，可自己也慢慢走向衰败了。如果有一天它一个苹果也不结了，别人是得不到了，可也意味着它该被连根拔起了。 其实，得到多少果子不是最重要的，最重要的是成长，等苹果树枝繁叶茂的时候，那些曾经阻碍它成长的力量都可以忽略。有时候，很多人就像那棵苹果树，兢兢业业地工作，可大部分的功势却被其他人拿走了，于是心里有怨言，开始敷衍了事!当然不会做出什么成绩了。这样其他人是不能再分享你的劳动成果了，可你的才华也就此埋没了。 所以不论遇到什么事情，都要， 因为你的成长比你获得的报酬更重要。 1. 第二自然段中的“愤愤不平”可以用下面哪个词语代替? ( )
A.怒火中烧 B.平心静气 C心平气和 D.火急火燎 2..对苹果树慢慢走向衰败的原因理解最恰当的一项是( )。 A.因为苹果都被拿走了 B. 因为它结不出果子了 C.因为它自断经络.折枝断干，拒绝成长 D.因为它内心觉得不公平 3.对于苹果树的描述，不正确的一项是( ). A.因为别人不劳而获而感到愤愤不平 B.第二年得到的果子比第一年多 C.如果努力成长，有机会得到更多果子 D. 如果不在乎果子，可能能会枝繁叶茂 4.最适合填在结尾横线上的一项是( )。 A.做一棵永远成长的苹果树 B.做一棵拒绝成长的苹果树 C.积极对待，勇往直前 D.知足常乐，不斤斤计较 5.如果你是那棵苹果树，你会选择怎么做呢?请联系生活实际谈谈自己的想法.(3分) 2.《小乌龟》 有一只乌龟，一直在壳儿里面自娱自乐，不敢探出头来示人。因为它很怕，