幼儿园中班故事课件雨天使(ppt)【儿童绘本课件】
幼儿园大班语言活动精品教案《雨天使》
幼儿园大班语言活动精品教案《雨天使》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙大自然》中的《雨天使》。
详细内容包括：认识雨天的自然现象，了解雨的形成过程，学会用语言描述雨天的景象，培养幼儿对自然现象的观察和表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解雨的形成过程，认识雨天的自然现象，学会用词语描述雨天景象。
2. 能力目标：培养幼儿观察自然现象的能力，提高幼儿的语言表达和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿乐观、开朗的性格。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解雨的形成过程，用语言描述雨天景象。
2. 教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：雨天景象的图片、视频，雨天使的故事绘本，教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔，用于记录观察到的雨天景象。
五、教学过程1. 实践情景引入利用雨天景象的图片和视频，让幼儿观察并描述所看到的景象，引导幼儿关注大自然中的雨天使。
2. 例题讲解通过故事绘本《雨天使》，讲解雨的形成过程，引导幼儿用词语描述雨天的景象。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸和彩笔记录观察到的雨天景象。
（2）分组讨论，每组选一名代表分享自己的观察和描绘。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
（2）教师引导幼儿思考：除了雨天使，还有哪些自然现象是我们熟悉的？（3）布置课后作业，鼓励幼儿观察并记录其他自然现象。
六、板书设计1. 雨天使雨的形成过程：水蒸气→云→雨滴2. 描述雨天景象的词语：淅沥沥、哗啦啦、雨帘、雨滴等。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一种自然现象。
2. 答案示例：观察雷电现象，记录雷电的形态、声音、出现的时间等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他自然现象，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的观察活动，共同关注大自然的奥秘。
幼儿园大班下学期语言教案《雨天使》含反思(1)
幼儿园大班下学期语言教案《雨天使》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期语言领域教材，第四章《奇妙大自然》中的《雨天使》一课。
内容主要包括：认识雨天的自然现象，了解雨天使的传说，学习描述雨天的景象，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解雨天的自然现象，认识雨天使，学会用丰富的词语描述雨天的景象。
2. 过程与方法：通过故事导入、实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们乐于助人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用丰富的词语描述雨天的景象，理解雨天使的传说。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 故事导入：播放雨天使的故事录音，让幼儿初步了解雨天使的传说。
2. 实践情景引入：展示雨天的图片，引导幼儿观察并描述雨天的景象。
3. 例题讲解：讲解如何用词语描述雨天的景象，如“雨丝”、“滴答”等。
4. 随堂练习：让幼儿用所学词语描述雨天的景象，教师给予指导。
5. 小组讨论：分组讨论，让幼儿互相分享自己的描述，提高他们的语言表达能力。
7. 作业布置：布置课后作业，让幼儿用画笔描绘雨天的景象。
六、板书设计1. 课题：《雨天使》2. 关键词：雨天、景象、描述、雨天使、传说七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘出你心中的雨天景象，并用所学词语进行描述。
2. 答案示例：画面描绘了雨天的景象，有雨丝、滴答等词语描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了描述雨天景象的词语，提高了他们的语言表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他自然现象，如雪天、晴天等，并尝试用词语进行描述。
幼儿园中班语言《雨天使》课件
幼儿园中班语言《雨天使》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《大自然的故事》，详细内容为《雨天使》一文。
通过讲述雨天使给大地带来滋润的故事，引导幼儿感受自然界的美好，理解雨水的重要性。
二、教学目标1. 了解雨天使的故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 学会表达对自然现象的观察和感受，培养幼儿的语言表达能力。
3. 感受雨水给大自然带来的变化，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解雨水的重要性，学会表达对自然现象的观察和感受。
教学重点：掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、雨伞、雨衣等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察窗外的雨天，引导幼儿描述雨天的景象。
（2）邀请幼儿分享雨天发生的有趣事情。
2. 例题讲解（1）播放多媒体课件，讲述《雨天使》的故事。
（2）引导幼儿关注故事中的细节，如雨天使的形象、雨水的特点等。
3. 随堂练习（1）请幼儿用自己的话复述故事情节。
（2）分组讨论：雨水对大自然有哪些好处？（2）拓展讨论：如何保护大自然，让雨水更好地滋润大地？六、板书设计1. 故事《雨天使》2. 故事主要情节：（1）雨天使下凡（2）雨天使给大地带来滋润（3）人们感谢雨天使七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雨天使2. 答案要求：（1）描绘雨天使的形象，如穿着雨衣、拿着雨伞等。
（2）表现出雨天使给大自然带来的美好变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对幼儿在表达、观察等方面的不足，进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加户外活动，观察雨天的自然现象。
（2）开展“保护环境，从我做起”主题活动，引导幼儿为保护大自然贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学内容的细节：故事《雨天使》的具体情节和主题思想的传达。
幼儿园大班语言教案《雨天使》
幼儿园大班语言教案《雨天使》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雨天使的故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识，养成节约用水的好习惯。
二、教学内容：1. 故事主题：关爱环境，珍惜水资源。
2. 故事简介：雨天使是天空中的神仙，负责下雨。
在一次下凡的过程中，雨天使发现地球上的水资源越来越紧张，人们不知道节约用水。
雨天使决定教育人们珍惜水资源，从自己做起，从身边的小事做起。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 难点：培养幼儿倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解故事内容。
2. 情境教学法：设置情境，让幼儿参与其中，提高他们的实践能力。
3. 互动教学法：引导幼儿相互交流、讨论，培养他们的表达和交流能力。
五、教学步骤：1. 导入：以图片或视频形式展示雨天使的形象，引起幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：用生动的语言讲述雨天使的故事，让幼儿了解故事情节。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对故事的理解，鼓励他们表达自己的观点。
4. 情境体验：设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演。
6. 延伸活动：布置作业，让幼儿回家后与家长一起开展节约用水的实践活动。
六、教学准备：1. 教具：雨天使图片、视频、故事课件、节约用水宣传册等。
2. 材料：水、杯子、毛巾等日常用品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 评估幼儿在情境体验环节的表现，检验他们的实践能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的实践情况。
八、教学注意事项：1. 注重培养幼儿的倾听习惯，让他们在课堂上能够集中注意力。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，提高他们的自信心。
3. 关注幼儿的情感需求，营造一个关爱、包容的学习环境。
2024年幼儿园大班语言教案《雨天使》.
2024年幼儿园大班语言教案《雨天使》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《自然奇观》中的《雨天使》。
详细内容包括：认识雨天的自然现象，理解雨天使的概念，学习有关雨的儿歌、故事，以及通过绘画表达对雨天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨天的自然现象，知道雨水对大自然和人类的重要性。
2. 培养幼儿对雨天使的美好想象，激发幼儿的创造力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解雨天使的概念，用语言表达对雨天的感受。
教学重点：学习有关雨的儿歌、故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：雨天使挂图、故事书、录音机、雨声音乐、绘画材料。
学具：彩笔、画纸、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放雨声音乐，让幼儿想象自己置身于雨中，感受雨天的氛围。
邀请幼儿分享他们在雨中的感受，引导幼儿关注雨天的自然现象。
2. 讲解雨天使的故事（10分钟）挂图展示雨天使，让幼儿观察并讲述雨天使的特点。
播放雨天使故事录音，引导幼儿关注故事情节，理解雨天使的意义。
3. 学习有关雨的儿歌（5分钟）教唱儿歌《雨天使》，让幼儿跟唱，感受儿歌的韵律美。
邀请幼儿分组表演唱，培养团队协作能力。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果有一天，你变成了雨天使，你会为大自然和人类做些什么？”引导幼儿发挥想象，用绘画表达自己的答案。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩在画纸上创作自己的雨天使形象。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿猜猜他们画的雨天使的特点和故事。
六、板书设计1. 雨天使挂图：展示雨天使的形象，引导幼儿观察和想象。
2. 故事书：突出雨天使的故事情节，帮助幼儿理解雨天使的意义。
3. 儿歌歌词：呈现儿歌《雨天使》的歌词，方便幼儿跟唱。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里与爸爸妈妈一起创作一个关于雨天使的故事或儿歌。
幼儿园大班语言教案《雨天使》.
幼儿园大班语言教案《雨天使》.教案：《雨天使》一、教学内容本课选自幼儿园大班语言教材《雨天使》，主要内容分为三个部分。
第一部分描述了雨天使在天空中自由飞翔的场景；第二部分描绘了雨天使降临人间，给大地带来生机的情景；第三部分是孩子们在雨中玩耍的快乐时光。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，体会雨天使给大地带来生机的喜悦。
2. 培养学生的想象力，让他们能够自由飞翔在雨天使的世界中。
3. 通过本课的学习，使学生能够关爱环境，珍惜大自然的恩赐。
三、教学难点与重点重点：让学生能够熟练地朗读课文，理解故事的主题。
难点：引导学生发挥想象力，体会雨天使的自由与快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、雨天使图片、雨滴声音道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师播放雨滴声音，引导学生进入情境。
2. 自由朗读课文，让学生熟悉故事内容。
3. 讲解课文，解释雨天使的含义。
4. 分组讨论，让学生分享对雨天使的理解和感受。
5. 小组活动，让学生动手制作雨天使的手工作品。
6. 展示作品，让学生讲述自己的雨天使故事。
六、板书设计1. 课题：雨天使2. 主要内容：自由飞翔、降临人间、快乐时光3. 教学重点：理解课文内容，体会雨天使的意义七、作业设计1. 题目：请画出你心中的雨天使，并写一段话描述它的特点和意义。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标。
2. 针对学生的反馈，教师可以拓展延伸，让学生深入了解雨天使的文化背景，提高他们的文化素养。
3. 组织相关的户外活动，让学生亲身体验雨天使的魅力，增强他们对大自然的热爱。
重点和难点解析一、教学内容本课选自幼儿园大班语言教材《雨天使》，主要内容描绘了雨天使在天空中自由飞翔的场景，雨天使降临人间，给大地带来生机的情景，以及孩子们在雨中玩耍的快乐时光。
这些内容旨在引导学生感受雨天使的美好形象，理解故事中所蕴含的关爱环境，珍惜大自然的恩赐的主题。
《下雨天真好》PPT课件3 (共14张PPT)
小组研讨，合作学习
• 1、 “我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要 把这些小孩子的坏心思（例如：多次逃课；希望霉变的谷 子越多越好）津津乐道的写进文章呢？ • 2、文中的人物（如：母亲 、父亲、阿荣伯、老师、五叔 婆）给你留下了什么印象？ • 请用“ ”的“ ”句式，来写出 你对他的认识。 • 示例： 宠我 爱我的阿荣伯
yí ng）
湿漉漉（ lù ） 淅沥 （ Xī lì ） 静谧 （ mì ） 相和 （ hè ）
整体感知文章内容
• 默读全文，思考：
• 1、作者为什么认为“下雨天 真好”？（用原句回答）。 • 2、找出文中标志作者成长的 句子。 • 3、文章题目是《下雨天真好》 根据文章内容，完成填空。 • 下雨天，可以 • ，真好。 • 示例：下雨天，可以睡在母 亲的手臂弯里听故事，真好。
品析语言
• 请在文章中寻找你认为用得好的字词句，品味赏析，尝试 用以下格式：
• 我认为文章中第 段中 • 用得好，我的理由是 句（或 词） 。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
课前抽测
mó suō （ ） qiāng （ ）笛 chì lè （ ）歌 yīng yīng（ ）而泣 （ ），不破楼兰终不还 （2分） 散入珠帘湿罗幕，（ ）（2分） 纷纷暮雪下辕门，（ ） （2分）
魂牵梦萦（ 熹微 （ xī ） 黏溻溻 （ tā ） 摇曳 （ yè ） ng yá ng 徜徉 （ chá ） ng ） 西泠 ( lí 木樨花 （ xī ）
课前抽测
• （ ）牵梦（ ） • 摇（ ） chá ng yá ng • （ Xī lì （ • ）
中班语言课件《下雨了》教案图片PPT课件
学生自主创作雨天场景图画
创作引导
01
给孩子们提供一些创作雨天场景图画的思路，如可以画自己在
雨中的经历、想象中的雨天景象等。
绘画技巧指导
02
指导孩子们运用绘画技巧来表现雨天的景象，如运用不同的线
条和色彩来表现雨滴、雨水和光影等效果。
作品展示与交流
03
让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相交流创作思路和表
图画描述技巧指导
1 2 3
描述顺序 指导孩子们按照从上到下、从左到右的顺序描述 图画中的景象，使描述更加有条理。
运用形容词 引导孩子们运用形容词来描述雨中的景象，如 “淅淅沥沥的小雨”、“湿漉漉的地面”等，增 加描述的生动性。
加入想象
鼓励孩子们在描述时加入自己的想象和感受，如 “雨滴落在地面上，溅起一朵朵小水花，好像是 在跳舞一样”。
01 02 03 04
准备道具
根据故事情节和角色需要，准备 相应的道具，如雨伞、雨衣、雨 鞋等。
表演呈现
每组幼儿轮流上台表演，呈现故 事中的人物对话和情节发展。
分享交流，评价各组表现
分享感受
引导幼儿分享自在小 组合作和角色扮演过程
中的感受和收获。
互相评价
鼓励幼儿对其他小组的 表现进行评价，提出建
分享自己关于雨天的经历和感受
邀请学生分享自己经历过的一个难忘 的雨天，描述当时的情景和自己的感 受。
鼓励学生用画笔或文字表达自己对雨 天的独特感受。
引导学生交流雨天带来的不同体验， 如听雨声、看雨滴落下、闻雨后的清 新空气等。
培养学生热爱大自然、珍惜水资源的意识
通过课件展示雨水对大自然的重 要作用，如滋润万物、净化空气
现技巧，提高孩子们的审美能力和表达能力。
幼儿园中班故事《下雨的时候》课件
幼儿园中班故事《下雨的时候》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班故事教材第四章《大自然的变化》，详细内容为故事《下雨的时候》。
通过该故事，引导幼儿了解下雨时的情景，感受故事中主人公的情感变化，以及学会关爱他人。
二、教学目标1. 让幼儿了解下雨的天气现象，认识到雨天出行要注意的安全问题。
2. 培养幼儿的同情心，学会关爱他人，帮助他人。
3. 提高幼儿的语言表达能力，通过故事情节的讲解，使幼儿能用自己的话复述故事。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中主人公的情感变化，培养他们的同理心。
2. 教学重点：引导幼儿关注下雨天的安全问题，学会保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、故事挂图、雨伞、雨衣等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示下雨天的图片，让幼儿谈论自己在下雨天的经历，引导幼儿关注下雨天的情景。
2. 故事讲解：播放课件，逐页讲解故事，引导幼儿关注故事中主人公的情感变化，让幼儿学会关爱他人。
让幼儿用自己的话解释这些词语。
4. 随堂练习：让幼儿分角色扮演故事中的主人公，进行情景再现。
5. 小结：引导幼儿谈论故事中的主人公是如何关心、帮助他人的，让幼儿学会在现实生活中关爱他人。
六、板书设计1. 《下雨的时候》2. 重点词语：关心、帮助、下雨、安全3. 故事情节简图：展示故事中的关键场景，如主人公在雨中行走、给他人撑伞等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的下雨天，并用自己的话描述画面。
2. 答案：幼儿作品，描述内容应包含下雨天的情景、自己在雨中的感受以及关心他人的行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，以及关爱他人、表达自己的能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行关爱他人的实践活动，如为贫困地区的孩子捐款、捐物等，让幼儿在实践中学会关爱他人。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事中主人公的情感变化，培养他们的同理心。
幼儿大班下学期语言教案《雨天使》
幼儿大班下学期语言教案《雨天使》一、教学内容本节课选自幼儿大班下学期语言领域教材，第四章《奇妙自然》中的第三节《雨天使》。
内容主要包括：认识雨天的自然现象，学习描述雨天的景象，通过故事《雨天使》理解雨的意义，培养幼儿关爱自然、珍惜资源的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨天的自然现象，知道雨水的重要性。
2. 培养幼儿用语言描述雨天景象的能力，激发幼儿对自然的观察与表达能力。
3. 通过故事《雨天使》，让幼儿理解雨天的意义，培养幼儿关爱自然、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点难点：用语言描述雨天景象，理解雨水的重要性。
重点：认识雨天的自然现象，培养幼儿关爱自然、珍惜资源的情感。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、水杯、泥土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外下雨的景象，引导幼儿描述雨天的自然现象，如雨滴的形状、雨声、雨后的气息等。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事《雨天使》课件，教师讲述故事内容，引导幼儿关注故事中雨天使的形象和作用，让幼儿理解雨的意义。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个问题，如“雨水有什么作用？”、“我们怎样保护水资源？”等。
每组选一名代表进行分享。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿动手做一个小实验，观察雨水对泥土的影响，进一步了解雨水的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雨天使。
答案：幼儿可自由发挥，画出心中的雨天使形象。
2. 作业题目：用语言描述你见过的雨天景象。
答案：幼儿可描述雨天的天气、景色、活动等。
八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后进行自我反思，检查教学目标的达成情况，针对不足之处进行改进。
同时，鼓励幼儿在课后观察自然，发现更多关于雨天的奥秘，培养幼儿的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿对雨天景象的观察与描述。
2. 故事讲解中，幼儿对雨天使形象和作用的理解。
幼儿园中班故事《下雨的时候》精品课件
幼儿园中班故事《下雨的时候》精品课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班故事《下雨的时候》。
该故事位于教材第四章《天气与季节》的第二节。
内容主要讲述了一只小兔子在下雨天没有带伞，遇到好心的小熊帮助它一起躲雨的温馨故事。
通过故事的学习，让孩子们了解下雨天的基本知识，学会关爱他人，培养合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的情节，理解下雨天的重要性。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的情感表达，学会关爱他人。
重点：掌握故事的基本情节，学会用简单的语言表达故事内容。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、头饰、小熊和小兔子玩偶。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示下雨天的图片，让幼儿分享他们在下雨天的经历，引导幼儿关注下雨天的注意事项。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲述小兔子和小熊的故事。
讲解过程中，引导幼儿关注故事中的情感表达和下雨天的常识。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何用简单的语言描述故事情节，例如：“下雨了，小兔子没有带伞，小熊帮助了它。
”4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分成小组，用玩偶和头饰进行角色扮演，练习故事情节的表达。
六、板书设计1. 故事《下雨的时候》2. 故事角色：小兔子、小熊3. 关键词：下雨、关爱、合作七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《下雨的时候》的画。
要求：画出小兔子和小熊在雨中躲雨的场景，用简单的语言描述画面。
答案：略。
2. 作业题目：编写一个关于下雨天的故事。
要求：故事中包含关爱他人和合作元素，不少于100字。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达和情感体验方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中关注关爱他人和合作的机会，将故事中的精神内化为自身行为。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事中的情感表达，学会关爱他人。
幼儿园大班语言精品教案《雨天使》.
幼儿园大班语言精品教案《雨天使》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的故事》，详细内容为“雨天使”一节。
通过讲述雨天的故事，让幼儿了解雨的形成、特点以及雨天的安全知识，培养幼儿对自然现象的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解雨的形成过程，知道雨天的安全常识。
2. 技能目标：培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然现象的兴趣，培养关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：雨的形成过程，雨天的安全知识。
教学重点：倾听、表达、交流能力的培养，关爱大自然、保护环境意识的激发。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、故事卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、水杯、雨伞、雨衣。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示雨伞、雨衣，引导幼儿回忆下雨天的情景，讨论雨天的有趣事情。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件展示雨天的图片，引导幼儿观察雨的特点，讨论雨的形成过程。
3. 例题讲解（15分钟）讲述故事《雨天使》，引导幼儿关注故事中雨天的安全知识，讲解雨的形成过程。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组挑选一张故事卡片，讨论卡片中的内容，分享雨天使的传说。
6. 表达交流（10分钟）每个小组派代表，用画纸和彩笔展示自己心中的雨天使，并分享创作想法。
7. 情感教育（5分钟）引导幼儿讨论如何保护大自然，关爱环境，从小事做起。
六、板书设计1. 雨天使雨的形成过程雨天的安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出心中的雨天使，并写下对雨天使的祝福。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在知识掌握、情感体验方面的收获，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在雨中感受大自然的魅力，巩固雨天使的相关知识。
同时，鼓励幼儿将所学内容分享给家人，提高他们的表达能力。
幼儿园大班语言活动教案《雨天使》
幼儿园大班语言活动教案《雨天使》教案内容：一、教学内容本活动选自幼儿园大班语言教材《雨天使》。
活动内容包括：学习儿歌《雨天使》，了解雨天使的特点和作用，以及雨天使带给大地的变化。
二、教学目标1. 培养幼儿对雨天使的认知，知道雨天使的特点和作用。
2. 通过学习儿歌，培养幼儿的韵律感和音乐节奏感。
3. 培养幼儿观察力和想象力，能用自己的语言描述雨天使带给大地的变化。
三、教学难点与重点重点：学习儿歌《雨天使》，了解雨天使的特点和作用。
难点：培养幼儿观察力和想象力，能用自己的语言描述雨天使带给大地的变化。
四、教具与学具准备教具：雨天使图片、雨滴图片、大地图片、儿歌CD。
学具：画纸、彩笔、雨伞、雨衣。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示雨天使图片，引导幼儿观察雨天使的特点，如翅膀、身形等。
邀请幼儿分享观察到的雨天使的特点。
2. 学习儿歌《雨天使》：教师播放儿歌CD，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
教师带领幼儿一起跟唱儿歌，让幼儿感受韵律感。
3. 讲解雨天使的作用：教师通过图片和实物展示，讲解雨天使的作用，如带给大地滋润、使庄稼生长等。
邀请幼儿分享自己对雨天使作用的理解。
4. 想象与创造：教师引导幼儿想象自己是一个雨天使，用自己的语言描述雨天使带给大地的变化。
邀请幼儿分享自己的想象。
5. 实践活动：教师分发画纸、彩笔，引导幼儿画出自己心目中的雨天使。
同时，教师分发雨伞、雨衣，让幼儿扮演雨天使，感受雨天使的形象。
六、板书设计板书内容：雨天使的特点、雨天使的作用、雨天使带给大地的变化。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察一场雨，记录下雨天使带给大地的变化。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习儿歌《雨天使》，让幼儿了解了雨天使的特点和作用，培养了幼儿的韵律感和音乐节奏感。
同时，通过观察和想象，培养了幼儿的观察力和想象力。
在实践活动环节，幼儿积极参与，充分发挥了自己的创造力。
整体教学效果良好。
幼儿大班下学期语言精品教案《雨天使》
幼儿大班下学期语言精品教案《雨天使》一、教学内容本节课选自幼儿大班下学期语言领域教材第四单元《奇妙的天空》中的《雨天使》章节。
详细内容包括：认识雨天的自然现象，了解雨的形成过程，学习描述雨的词语和句子，培养幼儿对自然现象的观察和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨的形成过程，知道雨对大自然和人类的作用。
2. 培养幼儿运用丰富的词语和句子描述雨天的景象，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，养成观察自然现象的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握描述雨的词语和句子，能独立表达雨天的景象。
教学重点：了解雨的形成过程，认识到雨的重要性。
四、教具与学具准备教具：雨天使图片、雨滴卡片、录音机、磁带、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、彩色黏土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨天使图片、雨滴卡片等道具，创设雨天的情境，引导幼儿观察并讨论雨天的景象。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解雨的形成过程，让幼儿了解雨的作用。
3. 随堂练习（10分钟）教师说出一个描述雨的词语或句子，让幼儿模仿并表达。
4. 互动游戏（10分钟）分组进行“雨天使送礼物”的游戏，每组幼儿用彩色黏土制作礼物，并用语言描述礼物的特点。
每组幼儿展示自己的作品，并用所学词语和句子进行描述。
6. 情景再现（15分钟）教师播放雨天的录音，让幼儿回忆并描述雨天的景象。
7. 课程小结（5分钟）六、板书设计1. 雨天使图片2. 雨的形成过程图解3. 描述雨的词语和句子七、作业设计1. 作业题目：画一幅雨天的画，并用所学词语和句子进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对表达能力较弱的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿收集关于雨的诗歌、故事，下节课进行分享。
同时，鼓励幼儿在家庭中观察雨天的现象，并与家长分享所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：描述雨的词语和句子的掌握。
下雨啦幼儿ppt课件
目 录
• 雨的介绍 • 下雨天的故事 • 下雨天的安全知识 • 下雨天的乐趣 • 下雨天的环保知识
01
雨的介绍
雨的形成
雨的形成过程
水蒸气在空气中冷却，凝结成水 滴，当水滴重量达到一定程度时 ，就会从空中落下形成雨。
雨的形成条件
空气中的水蒸气、冷却过程、凝 结成水滴、水滴重量达到一定程 度。
雨伞游戏
用雨伞遮挡雨水，进行躲 雨游戏，锻炼反应能力。
雨天的动植物变化
动物避雨
观察下雨时动物们寻找避 雨的地方，了解动物的生 活习性。
植物生长
观察雨水滋润下植物的变 化，了解植物的生长过程 。
雨后彩虹
了解彩虹的形成原理，欣 赏雨后美丽的彩虹。
雨天的音乐和诗歌
雨声音乐
创作绘画
聆听雨声，感受自然的旋律，培养音 乐欣赏能力。
根据雨天的景象，创作绘画作品，培 养艺术创造力。
朗诵诗歌
选择有关雨天的诗歌，进行朗诵，感 受文学的美妙。
05
下雨天的环保知识
雨水收集利用
雨水收集系统
介绍雨水收集系统的原理和作用 ，如何将雨水转化为生活和植物
灌溉用水。
雨水花园
解释雨水花园的概念，以及如何通 过雨水花园来净化水质和补充地下 水。
雨水利用的益处
强调雨水收集利用对节约水资源、 减少城市排水压力等方面的益处。
下雨天减少污染
减少使用化学洗涤剂
提倡使用环保洗涤剂或无化学成分的清洁方法，减少对水质的污 染。
减少垃圾产生
引导幼儿养成良好的垃圾分类习惯，减少不必要的垃圾产生。
减少机动车使用
提倡步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少机动车尾气排放对空气 的污染。
幼儿园大班语言教案《雨天使》.
幼儿园大班语言教案《雨天使》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《自然现象》中的《雨天使》。
详细内容包括：雨天使的传说、雨的形成与分类、雨的利与弊以及与雨相关的儿歌。
二、教学目标1. 了解雨天使的传说，激发幼儿对自然现象的兴趣。
2. 掌握雨的形成、分类及雨的利与弊，提高幼儿的语言表达能力。
3. 学会与雨相关的儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。
三、教学难点与重点难点：雨的形成、分类及雨的利与弊。
重点：雨天使的传说、儿歌的学习与演唱。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、音响设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示雨天使图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？它有什么特殊的能力？”通过讨论，引出本节课的主题——《雨天使》。
2. 新课内容：（1）讲述雨天使的传说，引导幼儿关注自然现象。
（2）介绍雨的形成、分类及雨的利与弊，帮助幼儿了解雨的知识。
（3）学习与雨相关的儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 实践情景引入：请幼儿扮演雨天使，用画笔、水彩颜料在画纸上创作出自己心中的雨天使形象。
4. 例题讲解：出示例题：“如果没有雨，世界会变成什么样？”引导幼儿展开想象，进行讨论，并鼓励他们用自己的话表达。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上创作出没有雨的世界，然后与大家分享。
六、板书设计1. 雨天使的传说2. 雨的形成、分类及雨的利与弊3. 与雨相关的儿歌七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的雨天使。
（2）用文字描述没有雨的世界。
2. 答案：（1）雨天使形象可自由发挥，只要符合雨天使的特点即可。
（2）描述内容要围绕没有雨给世界带来的影响，语句通顺，表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过雨天使的传说、雨的知识及儿歌学习，让幼儿对雨有了更深入的了解。
但在实践环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，观察雨后的自然现象。
2024年度中班语言下雨了PPT课件教案(1)
课件教案•课程介绍与目标•雨天景象描述•词汇学习与拓展•句型练习与对话模拟•阅读理解与表达训练•课堂互动环节设计•家庭作业布置及家长指导建议课程介绍与目标让幼儿了解天气变化，认识下雨的自然现象。
培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿描述下雨时的情景和感受。
通过故事、儿歌等形式，激发幼儿对下雨天的兴趣和好奇心。
010204讲解下雨的原因和过程，帮助幼儿理解自然现象。
通过PPT展示下雨时的情景，引导幼儿观察、描述和表达。
教授与下雨相关的词汇和表达方式，如“雨滴”、“雨伞”、“雨衣”等。
引导幼儿听、说、读、写与下雨相关的简单句子和儿歌。
03教学重点与难点教学重点让幼儿了解下雨的自然现象，掌握与下雨相关的词汇和表达方式。
教学难点如何引导幼儿描述下雨时的情景和感受，以及如何教授与下雨相关的复杂词汇和句子结构。
为了解决这一难点，教师可以通过生动的PPT展示和实物教学来激发幼儿的兴趣和好奇心，同时采用简单易懂的语言和例子来帮助幼儿理解和掌握。
雨天景象描述天空中乌云开始聚集，遮挡住阳光，天色渐渐变暗。
乌云聚集闪电与雷声雨滴落下伴随着闪电和雷声，暴风雨即将来临。
大雨滴开始落下，打在地面、屋顶和窗户上发出清脆的声音。
030201天空变化植物和动物表现植物的变化雨水滋润着植物，树叶变得更加翠绿，花朵更加鲜艳。
动物的表现一些动物会寻找避雨的地方，而一些水生动物则会在雨中欢快地活动。
人们活动变化出行方式人们会穿上雨衣、打上雨伞或者戴上雨帽来防雨，出行方式也会因为雨天而有所改变，比如选择开车或者乘坐公共交通工具。
室内活动雨天也会让人们更多地留在室内，进行一些室内活动，比如看书、听音乐、玩游戏等。
心情变化雨天的氛围会让人们的心情有所变化，有些人会感到忧郁或者烦躁，而有些人则会觉得雨天很惬意，能够带来宁静和放松的感觉。
词汇学习与拓展雨滴雨伞雨衣水坑雨天相关词汇01020304从云层中落下的水滴。
用来遮挡雨水的用具。
穿着在身上，防止雨水淋湿的衣物。