巡店镇初中开展初中生养成教育简报
2017.9.11养成教育主题班会简报
安全教育简报
远口中学政教处 2017年9月11日
“养成教育”主题班会活动
近年来，我校把学生
的行为习惯养成教育作
为素质教育的重要内容，
并找准切入口，将此作为
德育工作的一个落脚点。
为了让同学们更好地了
解中学生日常行为规范，
我校于2017年9月11日在
全校七年级各个班开展了“养成教育”主题班会。
班会以及日常生活的过程
中进行《中学生日常行为规
范》的学习，通过读《中学生
日常行为规范》，来讲一讲身
边具有良好行为习惯的榜样、
议一议生活中的一些不良行
为习惯。
在认真学习《中学生
日常行为规范》的基础上，相
互讨论在学习过程中的体会
或发生在自己身边的事情，
或赞美良好的行为习惯，或
与不良的行为习惯作斗
争。
通过这一次的主题班会，
对我校全体学生提出的思想
品德、日常行为和文明礼仪
的基本要求，为学生树立正
确的理想信念、养成良好的行为习惯、促进身心的健康发展起到了重要的作用。
中学日常行为规范养成月活动总结范文
中学日常行为规范养成月活动总结范文活动背景：为了进一步加强中学生的行为规范养成，提高他们的自我管理能力和自律意识，促进校园文明和谐发展，我们学校于xx年xx月举办了中学日常行为规范养成月活动。
活动以班级为单位，通过多种形式和方法，培养学生良好的行为习惯和礼仪意识，有效提高了学生的整体素质和校园文化建设水平。
活动过程：一、宣传准备为了让学生深入了解养成月活动，学校在活动开始前进行了宣传。
我们制作了海报、宣传册和班级宣传展板，组织学生进行宣传演讲，向班级传达了活动的目的、意义和具体安排。
通过宣传，使得学生们对活动的重要性和必要性有了充分的认识，提高了他们的参与度和积极性。
二、主题讲座为了帮助学生了解日常行为规范的重要性和具体内容，我们邀请了校外专家进行了一系列的主题讲座。
专家在讲座中介绍了行为规范对个人成长和社会发展的重要性，引导学生自觉遵守校规校纪，自觉培养良好的生活习惯。
学生们积极提问，踊跃参与，这些讲座不仅增长了学生的知识，还激发了他们养成良好习惯的热情。
三、日常行为规范教育在活动期间，每周我们都组织了一次日常行为规范教育。
教师们结合学校的实际情况，向学生详细介绍了校规校纪和班级规范，对学生进行行为规范的理论讲解和具体示范。
同时，还开展了一些实践活动，如军训、班会、礼仪训练等，使学生们能够在实践中进一步培养正确的行为习惯和礼仪意识。
四、评选表彰活动结束后，我们进行了行为规范养成月的评选表彰活动。
通过评选，我们选出了优秀学生、优秀班级和优秀教师，他们在活动期间表现出色，对养成月的开展作出了积极贡献。
在表彰仪式上，我们对他们进行了表彰奖励，同时也给予了其他学生和班级以鼓励和激励，让更多的学生参与到日常行为规范的养成中来。
活动效果：中学日常行为规范养成月活动的开展，取得了一定的效果。
一方面，学生们对日常行为规范有了更深入的了解，提高了他们自觉遵守校规校纪和班级规范的意识。
另一方面，活动促进了学生之间的互助合作和友善交流，增强了他们的集体荣誉感和集体责任感。
10.XX学校学生行为养成教育简报
XX学校学生行为养成教育简报
在XX学校，明确行为养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。
因此，XX学校在平常的学校德育工作中特别重视中学生行为养成教育，并且贯彻落实到平时的德育工作实践，形成学校重视、德育部门长抓、年级班主任落实的工作常规，培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，促进校风、学风很好发展，形成了积极向上、你追我赶良好风气。
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加强常规管理夯实教育根基
学校建立健全的值周检查和班级评比考核制度，每个月进行“XX学校星级班集体”创建活动量化评分，对学生的日常行为进行监督、检查、记载，对全校学生日常行为进行检查评比并定期通报、批评与管理，对培养学生自我管理、自我约束的能力有很大促进作用，对学生习惯养成教育起着非常重要的作用。
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组织活动开展提升教育质量
XX学校通过主题活动月的计划，以各种传统节日或者纪念日等安排各式各样的养成教育活动。
如加强身心健康发展的心理健康教育;孝老爱亲的母亲节和父亲节活动;尊师重教的纪念孔子诞辰活动;弘扬革命精神唱红歌比赛活动等。
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联动校内外共育筑牢教育成效
通过联动家庭与社会，和家长共同开展行为养成教育，把教育的场所由校内延伸到校外，从而使学生各方面都得到健康发展，培养良好的日常行为习惯的养成。
我们学校定期召开家长会，建立每个年级家长委员会，建立家校共育场所，及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。
根据具体情况认真分析，做到学校、家庭、社会的同步性。
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学校养成教育简报【最新版】
学校养成教育简报本期养成教育全面实施两个星期来，各校高度重视，积极行动，全力推进，态势很好。
●中心学校1、周一组织中心学校成员专题学习《养成教育指南》，以加强对学校养成教育的指导和督查。
2、为有序推进养成教育，中心学校明确了每月的教育主题，规定三月为学习习惯养成教育月，四月为生活习惯养成教育月，五月为劳动习惯养成教育月，六月为交往习惯养成教育月，要求各学校围绕每月主题积极组织开展主题教育月活动，同时根据每月大主题确定每周小主题开展序列训练活动。
●XX学校本周我校开展了以下几项工作:1、召开了三个类别会议:周一再次召开了行政会，周二召开了班主任专题培训会，随后召开了全体学生动员会。
就养成教育内容进行了全员学习，做到人人知晓，明确了做法，统一了步调。
2、进一步完善了校级养成教育实施方案，制定了各年级养成教育训练计划，以及发动学生定出了本期养成教育训练规划，并收集汇总。
3、健全了“日督查、周通报、月评选、期考核”的督评工作机制。
学校统一印制了发至各班的“好习惯养成情况督查本”，督查主体明确为各任课老师及值日学生干部;每周五进行汇总并利用周会或升旗仪式进行通报;制定了“好习惯养成小标兵”月评选申报表下发至各班，要求每个月最后一个礼拜的周五按5%的比例，采取自我评价、班级师生评议、学校评定的程序评选，并对其出红榜表扬、拍照公示于学校宣传窗内。
4、正着手准备出一期“养成教育”专题宣传栏。
●XX学校为积极响应教育局的号召，分层次、有重点的推进养成教育，我们学校德育处重新制定了全面的养成教育方案，出台了推进措施。
根据学校的具体实际情况，按照县教育局的统一部署，本学期期初我们已经做了以下几点:1、组织召开了养成教育专题会，《养成教育工作指南》已发给各个办公室并举办了养成教育专题培训班，使全体教师都能基本准确地把握养成教育的内涵和实质，明了实施办法。
各班班主任认真组织学生学习了《中小学生行为习惯基本要求》，并制定了一系列养成教育工作措施。
2024年中学日常行为规范养成月活动总结范文(2篇)
2024年中学日常行为规范养成月活动总结范文一、活动背景为了进一步推进学生日常行为规范养成，提高学生的素质和道德修养，我校特举办了2024年中学日常行为规范养成月活动。
通过一系列富有趣味性和实践性的活动，在全校师生中形成了良好的行为规范氛围。
二、活动内容1. 开展校园行为规范教育在日常班会、晨读和集会等场合，组织学生学习并传达学校的行为规范文件，宣传校园行为规范的重要性。
通过情景剧、小品表演等形式，让学生深入感受到不同行为规范之间的区别，并进行互动讨论和总结。
2. 举办主题班会根据学生的年级特点和实际情况，组织开展了一系列主题班会，如“文明用语”，“公共卫生”，“友善关怀”等。
在班会中，老师结合具体案例进行分析和讲解，鼓励学生共同参与讨论，提出行为规范的自己的看法和理解。
3. 进行行为规范培训学校特邀请专业人士对全校师生进行行为规范培训。
专业人士通过讲座和互动游戏，引导学生正确理解行为规范，提高他们的自律意识和价值观。
4. 组织行为规范知识竞赛通过组织行为规范知识竞赛，激发学生对行为规范的学习兴趣。
竞赛内容涵盖校规校纪、礼貌待人、卫生习惯等方面，并设置奖励政策，激发学生主动参与和认真学习的积极性。
5. 开展行为规范示范活动学校组织行为规范示范活动，设置典型行为示范点，号召相关学生进行示范演示，以此带动全校师生形成正向的行为规范风尚，并通过评选和表彰，充分肯定优秀的表现和努力。
三、活动效果通过本次活动，全校师生的行为规范意识和素质水平都得到了有效提升。
具体表现如下：1. 学生行为规范有了明显改善学生在校园内外的行为规范方面有了明显改善，营造了良好的学习和生活环境。
他们在礼貌待人、文明用语、公共场合行为等方面更加注意，自觉遵守校规校纪，表现出良好的素质和修养。
2. 学生自律能力提升通过培训和活动的引导，学生的自律能力得到了明显提升。
他们能够自觉遵守课堂纪律，按时完成作业，遵守考试纪律等，自我管理能力得到加强。
养成教育主题班会简讯
养成教育主题班会简讯
尊敬的班主任、老师和同学们：
大家好！今天我要向大家汇报我们班最近一次的主题班会，主题是养成教育。
在班会上，我们共同讨论了培养良好的学习习惯和道德品质的重要性。
我们意识到养成良好的习惯对我们的学习和生活都至关重要。
为了帮助大家更好地养成好习惯，我们分享了以下几点内容：
首先，我们强调了做好作业的重要性。
大家都知道，完成作业是学习的基本要求。
我们提醒同学们要按时、按质完成作业，不偷懒，不抄袭，要真正将作业视为提升自己的机会。
其次，我们强调了课前预习的重要性。
预习可以帮助我们提前了解课程内容，做到心中有数，做到提前准备，这样才能更好地掌握知识。
另外，我们还强调了课堂纪律的重要性。
在课堂上，我们要遵守老师的规定，认真听讲，不迟到、不早退。
我们要尊重老师和同学们，积极参与课堂活动。
此外，我们还探讨了培养良好道德品质的重要性。
我们强调了诚实守信、友善关心他人、尊重他人的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极践行这些品质。
最后，我们倡导了合理利用课余时间的重要性。
同学们要养成好的生活习惯，如读书、运动、参加社团活动等，建立良好的身心健康。
通过这次班会，我们共同认识到养成良好的习惯和道德品质对我们的成长和发展有着重要的影响。
希望大家能够积极参与，真正将这些理念付诸实践，共同进步。
谢谢大家！。
养成教育简报
养成教育简报 Prepared on 24 November 2020养成教育从争做“小五好”开始行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
开学初，经学校校行政会议研究决定，把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，在学生中开展为期一月，以争做“把字写好、把队站好、把操作好、把歌唱好、把地扫好”的“小五好”为主题的行为习惯养成教育月活动。
以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从“小五好”做起，扎实有效地进行学生学生习惯养成教育。
随着活动的深入推进，“内化于心，外化于行”的教育魅力在学生校园生活的改变中得到了充分地体现，争做“小五好”活动如声声春雷，唤醒了德育教育的沃土。
本次活动运用让学生多种形式体验教育的方法，采取“五结合”的教育措施（把良好行为习惯的培养和不良行为习惯的矫正相结合；把良好行为的塑造和不良行为的改变相结合；把良好行为的训练和强化相结合；把养成教育的总结提高与成果巩固相结合；把教室小课堂、校园中课堂、社会大课堂有机结合）。
构建了领导班子负总责的“四线”养成教育管理模式，“领导班子——政教处——年级组——各班级”一条线，“政教处——班主任——班委会”一条线，“政教处——少队部——各中队”一条线，“值周领导——值周教师——值周班级”一条线，“学校——班主任——家长”一条线，从领导到教师，从学校到班级，从学生到家长，进一步强化了养成教育意识，明确了教育职责，建立了纵到底，横到边的多层次养成教育网络。
力争将“小五好”教育活动的主旨、精髓，渗透、融入到学生日常学习、生活习惯中去，由学生的被动接受，变为主动实践，乃至实现学生自主教育的最高教育目标。
活动分为“提高思想认识确立行为规范”、“发挥模范引领集中督查强化”、“引导自查自纠巩固教育成果”三个阶段进行。
活动开展初，利用集体晨检时间召开了“行为习惯养成教育月”师生动员大会，由少队部牵头组织全校学生举行“告别行为陋习争做五好标兵”的宣誓活动，并以此为主题举行一次国旗下演讲；各班召开了主题班会、中队会，发挥了优秀学生的示范、引领作用，带动后进学生改进不良行为，提高了学生评选“小五好班级”与“小五好标兵”的参与热情；师生根据学习与实践共同创作《班级“小五好”三字歌》。
关于中学生养成教育课题实践报告5篇
关于中学生养成教育课题实践报告5篇关于中学生养成教育课题实践报告5篇总结是一次全面、系统地总结出在一个时期内所取得的成绩、存在的问题及所获得的经验和教训的书面材料，它能够为我们下一阶段的学习和工作提供指导。
这里给大家分享一下关于中学生养成教育课题实践报告，方便大家学习。
中学生养成教育课题实践报告【篇1】播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格，性格决定命运。
可见，中学生良好习惯的养成至关重要！它是学生健康成长的根本保证，是素质教育的灵魂与核心。
为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，结合中学部实际，制定养成教育实施方案。
一、指导思想：以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进中学部良好校风、学风的形成。
二、培养目标：以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展、学会创新为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。
三、养成教育的内容：（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。
良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。
（二）把生活习惯抓好良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。
学校上学期制定了《仪容仪表规范》，本学期学部要继续对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
（三）把行为习惯抓细1、举止文明的习惯。
结合学部实际，加强“文明礼仪”教育活动。
2、遵守秩序的习惯。
秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、就餐秩序、路队秩序、三操秩序、集会秩序等。
学部将根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学部生活秩序化。
养成良好教育团课简报
养成良好教育团课简报
为了规范学生行为习惯，扣好人生第一粒扣子，促进良好校风的形成。
以校园文化建设为契机，以尊重学生、爱护学生为根本原则，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，把主题教育与传统美德教育、行为规范教育及其他教育教学活动紧密结合，团课组织开展了养成良好教育主题活动。
让学生明白只有努力成为文明学生，才能创建文明班级、文明学校、文明城市、文明国家。
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长。
让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。
同学们，祝你们成功！让我们做文明的学生，以实际行动为创建全国文明城市添砖加瓦，增添光彩!
此次活动让孩子们充分认识到了行为习惯对自身成长的重要性，从而加强学生良好行为习惯的培养，为学生终身发展打下了坚实的基础。
同时促进了良好班风、校风的形成，为创建文明和谐的校园环境创设了良好条件。
加强初中生良好行为习惯养成教育的措施
加强初中生良好行为习惯养成教育的措施初中生期间是孩子成长的关键时期，他们的行为习惯的养成对于未来的发展有着至关重要的影响。
由于社会环境的复杂性和学生自身的特点，刻苦学习、良好行为习惯养成等问题不容忽视。
为了使初中生更好地养成良好的行为习惯，学校教育者和家长需要共同努力，采取一系列有效的措施进行教育。
一、加强学校管理作为学生学习和成长的重要环境，学校管理对于初中生良好行为习惯的养成至关重要。
学校教育者应加强学生管理，建立规范的管理制度，严格执行校规校纪。
在晨会、班会等时间，对学生进行行为习惯的教育和规范的宣传，引导学生养成良好的行为习惯。
学校应建立健全的反馈机制，及时对学生的不良行为进行批评和教育，引导他们认识错误、改正错误。
二、加强心理健康教育初中生正处在青春期，心理健康问题尤为突出。
在学校课程设置中应加强心理健康教育，使学生能够认识自己的情绪和心理变化，学会合理调节心情。
在生活中，学校应设置心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导服务，帮助学生了解自身问题，引导他们建立积极的行为习惯。
三、加强社会实践活动社会实践活动是学生行为习惯养成的重要途径之一。
学校应组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性，了解社会规则和行为规范。
通过活动，学生将更容易明白良好行为习惯的重要性，自觉养成良好的行为习惯。
四、加强家校合作家长是孩子行为养成的重要引导者，加强家校合作是提高初中生良好行为习惯的有效途径。
学校应积极与家长沟通，定期召开家庭教育讲座，使家长了解孩子成长的过程和心理变化，引导家长正确教育孩子，一起营造良好的成长环境。
五、加强师生互动师生之间的良好互动有利于学生行为养成。
学校教师应注重和学生的情感交流，耐心倾听学生的心声，引导他们学会自我约束和自我管理。
学校应加强学生的参与感，鼓励他们积极参与学校的各项活动，培养学生责任心和自觉行为习惯。
加强初中生良好行为习惯养成教育需要学校、家长和社会共同努力。
2024年上半年中学生养成教育工作总结样本(2篇)
2024年上半年中学生养成教育工作总结样本随着社会的不断发展和进步，中学生的养成教育工作也显得越来越重要。
2024年上半年，我校积极开展了一系列的中学生养成教育工作，取得了一定的成效。
现将我校2024年上半年中学生养成教育工作的总结如下：一、加强思想政治教育，提升学生综合素质。
在思想政治教育方面，我们通过开展班会、主题讲座等形式，向学生灌输正确的价值观和人生观。
同时，我们注重培养学生的社会责任感，引导他们树立正确的公民意识和社会责任感。
通过这些教育活动，学生的思想觉悟得到了提升，并且整体素质也有了明显的提高。
二、加强中学生的学科学习，提高学生的学习成绩。
在学科学习方面，我们注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
通过开展学习交流会、共同备课等形式，学生之间的互动学习得到了增强，相互之间取得了很好的学习效果。
同时，在教师的指导下，学生在学习过程中注重提高自主学习的能力，自觉解决学习中的困惑和问题。
这种学习方式的改变，使得学生的学习成绩不断提高，取得了显著的进步。
三、加强综合素质教育，培养学生的综合能力。
在综合素质教育方面，我们注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过开展科技创新比赛、社会实践活动等形式，学生的动手能力和创新思维有了很大的提高。
同时，在社团活动的指导下，学生的组织能力、沟通能力等综合素质也得到了培养和提升。
这些综合能力的培养，使得学生不仅在学业上有了突出的表现，而且在实际生活中也更加自信和独立。
四、加强家校合作，形成共同育人的良好氛围。
家校合作是中学生养成教育工作的重要环节。
我们定期开展家委会会议，与家长共同探讨中学生的成长教育问题，并制定相应的教育计划。
通过与家长的密切配合和沟通，使得学生得到了更好的成长环境和教育引导。
家长的支持和配合，对于学生的成长和发展起到了积极的推动作用。
综上所述，2024年上半年，我校充分发挥各方面的优势，加强了中学生的养成教育工作。
通过加强思想政治教育、学科学习、综合素质教育和家校合作等方面的工作，学生的思想觉悟和综合素质得到了提升，学习成绩也取得了显著的提高。
开展学生养成教育简报
简报
小学2023年2月14日开展学生养成教育确保养成良好习惯做时代小学生
我校根据会议精神结合我校实际情况，为扎实有序地全面推进养成教育，我校根据本校实际情况，将开学第一周定为“养成教育活动周”对养成教育工作进行总体安排，语文教师在第五节课负责讲解学生行为习惯养成教育，数学教师在第六节课负责讲解学习习惯的养成教育。
我校都把养成教育作为重点推进工程，做了大量富有实效的工作，其主要工作内容包括：
一、二、三年级行为习惯方面包括：1、举止文明的习惯。
2、诚实守信的习惯。
3、守时惜时的习惯。
4、遵守秩序的习惯。
5、讲究卫生的习惯。
学习习惯方面包括：1、勤于动手的习惯。
2、认真书写的习惯。
3、学会倾听的习惯。
4、敢于提问的习惯。
5、按时完成作业的习惯。
四、五、六年级行为习惯方面包括：1、举止文明的习惯。
2、尊重他人的习惯。
3、懂得感恩的习惯。
4、遵守秩序的习惯。
5、讲究卫生的习惯，学习习惯方面包括：1、敢于提问的习惯。
2、与人合作的习惯。
3、自主读书的习惯。
4、搜集资料的习惯。
5、按时完成作业的习惯。
通过几天的养成教育活动学习，已经使我校的行为习惯小有成效，孩子们每天都以一种新的姿态，朝气蓬勃，积极向上的热情面对老师和家长，他们是我校的骄傲。
养成教育活动简报
养成教育活动简报
一、活动背景
为了提高学生的综合素质，培养良好的行为习惯和学习习惯，我校特别开展了“养成教育活动”。
本次活动旨在通过一系列实践活动，引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动内容
1. 主题班会：各班级组织主题班会，围绕养成教育展开讨论，引导学生认识到养成良好习惯的重要性。
2. 实践活动：组织学生参与各类实践活动，如志愿服务、环保活动等，让学生在实践中培养良好的行为习惯。
3. 学习方法讲座：邀请优秀学生和教师举办学习方法讲座，帮助学生掌握高效的学习方法，提高学习效率。
4. 家长会：召开家长会，向家长宣传养成教育理念，引导家长积极参与孩子的养成教育。
三、活动效果
通过本次养成教育活动，学生们普遍认识到了养成良好习惯的重要性，行为习惯和学习习惯有了明显改善。
同时，学生们的综合素质得到了提高，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
四、结语
本次养成教育活动取得了圆满成功，我们将继续开展类似活动，努力提高学生的综合素质，培养更多优秀的人才。
中心学校养成教育推进会简报
中心学校养成教育推进会简报1.学校养成教育宣传标语1.轻松读书，快乐成长。
2.高高兴兴上学，平平安安回家。
3.讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。
4.二小二小是我家，诚实信任靠大家。
5.今天养成勤劳习惯，明天建造五彩世界。
6.和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。
7.养成好习惯，快乐伴我行。
8.废纸也有家，全靠你送它。
9.校园文明靠大家，众手浇开文明花。
10.朗朗书声飘满园，安全文明记心间。
11.鸟要高飞先震翅，人要进步先读书。
12.山好水好校园好，习惯养好会更好。
13.今天老师教育我，明天我将教育人。
14.爱护一草一木，注意一言一行。
15.点燃读书激情，共建书香校园。
16.美丽校园是我家，清洁文明靠大家。
17.养成读书好习惯，快乐生活常相伴。
18.好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行。
19.你添彩，我添彩，文明校园更精彩。
20.垃圾废纸随手捡，礼貌用语随口讲。
21.勤剪指甲常刷牙，健康快乐人人夸。
22.礼貌用语挂嘴边，团结互助记心间。
23.书本伴我成长，习惯给我力量。
24.上下楼梯右侧行，讲话走路尽量轻。
25.礼貌不花一分钱，却能赢得全世界。
26.言谈交往讲礼貌，团结互助记心间。
27.认认真真听，大大方方说，工工整整写，端端正正坐，平平稳稳走。
28.培养良好习惯，收获幸福人生。
29.艰苦奋斗好传统，勤俭节约最光荣。
30.大家常弯腰，校园妈妈笑。
31.弯腰捡废纸，校园更美丽。
32.细微之处见风范，毫厘之差定乾坤。
33.讲文明，树新风，团结友爱泰山移。
34.船欲远航先扬帆，人欲进步先努力。
35.一花一草皆风景，一举一动铸文明；时时刻刻重环保，绿色家园更美好。
36.节水、节电、节能源、约你、约我、约大家。
37.营造书香校园，打造人文二小38.养成教育从小做起，助人为乐快乐自己。
39.好习惯，终受益，决定性格与命运；少时养，终生用，成功得来很容易。
40.只要人人讲文明，二小才会更和谐。
41.爱护一草一木，注意一言一行。
养成教育主题班会简讯
养成教育主题班会简讯
《养成教育主题班会简讯》
本周五，我们将举行一场养成教育主题班会，以引导同学们养成良好的习惯和品德。
养成教育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键环节。
在这次班会上，我们将探讨如何培养良好的学习习惯、生活习惯以及品德修养。
在这次班会中，我们将邀请学校的辅导员和心理老师为大家讲解养成教育的重要性，并分享一些实用的养成方法和技巧。
通过讲解案例和互动分享，希望同学们能够深刻理解养成教育的内涵，认识到养成良好习惯对个人成长的重要性。
除此之外，我们还将组织一些互动游戏和小组讨论，让同学们在轻松愉快的氛围中感受到养成教育的魅力。
通过互动交流，我们希望每个同学都能找到适合自己的养成方法，并在日常生活中加以实践。
养成教育不仅关乎个人的成长与发展，也是提高学校整体教育质量的重要举措。
我们相信，通过这次班会的举办，同学们将会受益匪浅，更加深刻地认识到养成教育的重要性，从而积极投入到养成良好习惯和品德修养的过程中。
让我们一起期待这次充满意义的养成教育主题班会吧！。
养成好习惯简报
养成好习惯简报
为了提高学生的素质，进修附小一年级于9月8日下午举行了“养成好惯，做个好孩子”主题班会。
班会内容生动丰富，形式多样，包括讲故事、情景表演、坐姿训练等活动。
整个班会秩序井然，让学生深刻地感受到了文明礼仪的重要性。
每个班级和孩子们共同约定了在家和在学校要遵守的规则。
在家要做到按时起床、睡觉，带齐用品，尊重父母，尊老爱幼，学会独立，勤俭节约，穿戴整洁，讲究卫生。
在校要讲究卫生，互相帮助，主动打扫教室和卫生区卫生，认真听讲，不损坏公共财物，不打架不骂人，不偷别人东西。
这些规则旨在帮助学生养成良好的惯和文明礼仪举止。
开展养成教育月活动简报
教育简报学校2024年3月12日开展学生行为习惯养成月活动为了培养学生养成良好的日常行为习惯，近年来，思南县香坝小学坚持认真落实《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》及相关文件要求，将学生日常行为习惯的养成教育作为学校德育工作的重要内容，在加强学生行为规范教育与学生良好行为习惯的养成方面学校开学初组织开展行为习惯养成月活动,目前学校学生的行为规范养成教育遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成了“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，取得了较为明显的成效。
为了切实把养成教育落到实处，学校成立了由校长任组长，教导主任、大队辅导员和各班班主任为主要成员的“养成教育工作领导小组”，制定了具体明确的养成教育工作方案，围绕“一个核心、两个合力、三个联系”的总体工作思路开展养成教育。
一个核心，即“培养学生从小养成良好的学习、生活和行为习惯”；两个合力为“学校、家庭、社会的合力”和“全校师生的合力”；三个联系是“家校联系”、“学校、社区联系”、“班主任与科任教师联系”，形成了齐抓共管的良好氛围。
一是行为训练有侧重点，如组织学生春节后入学的行为训练，期初各年级队列训练，学习《小学生守则和规范》，举办“查查找找”讨论会，让学生从思想上认知《守则和规范》内涵，行为上用《守则和规范》要求言行。
二是发挥学生主体作用，让学生自我管理。
学校设立了“红领巾监督岗”，负责检查督促学生每天入校、离校的路队和纪律习惯，红领巾佩带及学生仪表习惯,班级卫生区、教室及个人的卫生习惯,学生课间活动、两操、就餐、排队用水、住宿纪律等一日常规行为习惯等。
同时利用红领巾广播站，对校园中的好人好事、违纪事件进行及时通报、公布，净化了育人氛围，在学生中掀起了比、学、赶、超的热潮。
巡店镇初中开展初中生养成教育简报
巡店镇初中开展养成教育工作简报培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”可是初中生已经由于多种原因养成了一些不良习惯，虽然他们初明事理，知道养成好习惯终身受益的道理，但是要彻底矫正不良习惯和不良行为并非易事。
巡店镇初中从三月份开始，采取从宏观着眼、微观入手，建立长效机制，大胆创新，稳步推进，力求实效的办法，以七个“一”为抓手，历时近二个月，使学校养成教育生趣盎然，成绩斐然：一场生动的动员报告。
学校3月2日下午召集全体师生作动员报告，李俊群校长和肖金平副校长通过列举大量实例，正反对比，用幽默的话语告诉学生们“细节决定成败”、“性格习惯决定命运”的道理，吹响了学校大规模开展养成教育的“集结号”。
一张特别的宣传单。
政务处印制了内容具体、操作性强的宣传单，并写好一封致家长信，要求监护人和学校加强联系，共同矫治学生的不良行为习惯。
现将宣传单上学生应该“养成好习惯“的主要内容附上：一、9个学习好习惯⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写二、9个做人好习惯⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人三、9个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相，站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼四、9个卫生好习惯⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚，洗袜子⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物五、9个饮食好习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话，不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食，不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃⒏少喝饮料，多喝白开水⒐不吃不合格食品六、9个阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍七、9个安全好习惯⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼八、9个运动好习惯⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目九、9个劳动好习惯⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后整理现场⒐爱护和珍惜劳动成果一份自查承诺书。
巡警大队到初中开展军训培训简报
巡警大队到初中开展军训培训简报
为了加强青少年的纪律意识和身体素质，巡警大队到XX 初中开展了一次军训培训活动。
在这次军训培训中，巡警大队的教官们向学生们传授了基本的军事技能和知识，如立正、稍息、齐步走、正步走等。
学生们认真听从教官的指导，积极参与各项训练，表现出了顽强的毅力和良好的纪律观念。
巡警大队的教官们还向学生们进行了安全知识和法律法规的宣传教育，提高了学生们的安全意识和法律意识。
学生们通过这次军训培训，不仅学到了军事技能，还增强了自我保护意识和团队合作精神。
在军训培训的过程中，学生们还参加了一些有趣的团队建设活动，如拔河比赛、接力赛等，这些活动不仅增强了学生们的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
最后，在军训培训结束之际，巡警大队的教官们对学生们的表现进行了点评和表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续保持良好的纪律观念和团队合作精神。
这次军训培训活动取得了圆满成功，学生们在这次活动中受益匪浅，不仅提高了身体素质，还增强了纪律观念和团队合作精神。
同时，这次活动也得到了学校领导和家长们的一致好评。
XX 初中
XXXX 年XX 月XX 日。
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巡店镇初中开展养成教育工作
简报
培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
”可是初中生已经由于多种原因养成了一些不良习惯，虽然他们初明事理，知道养成好习惯终身受益的道理，但是要彻底矫正不良习惯和不良行为并非易事。
巡店镇初中从三月份开始，采取从宏观着眼、微观入手，建立长效机制，大胆创新，稳步推进，力求实效的办法，以七个“一”为抓手，历时近二个月，使学校养成教育生趣盎然，成绩斐然：
一场生动的动员报告。
学校3月2日下午召集全体师生作动员报告，李俊群校长和肖金平副校长通过列举大量实例，正反对比，用幽默的话语告诉学生们“细节决定成败”、“性格习惯决定命运”的道理，吹响了学校大规模开展养成教育的“集结号”。
一张特别的宣传单。
政务处印制了内容具体、操作性强的宣传单，并写好一封致家长信，要求监护人和学校加强联系，共同矫治学生的不良行为习惯。
现将宣传单上学生应该“养成好习惯“的主要内容附上：
一、9个学习好习惯
⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭⒎仔细审题
⒏勤于动笔⒐认真书写
二、9个做人好习惯
⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时⒎诚实可
信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人
三、9个礼貌好习惯
⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相，站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼
四、9个卫生好习惯
⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚，洗袜子⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物
五、9个饮食好习惯
⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话，不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食，不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃⒏少喝饮料，多喝白开水⒐不吃不合格食品
六、9个阅读好习惯
⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍
七、9个安全好习惯
⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎
有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼
八、9个运动好习惯
⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循
序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目
九、9个劳动好习惯
⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动
⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后整理现场⒐爱
护和珍惜劳动成果
一份自查承诺书。
各班要求每位学生对照宣传单的内容，组织自查，反省自己，写一份自查承诺书，查找出自己存在多少种不良行为习惯，在全班师生面前作出书面改正的庄严承诺和行动计划。
一条有创意的标语、名言。
学校发动全体学生，通过搜集整理、浏览搜索、讨论修改等方式，拟写一条有创意的宣传标语，或者推荐一条感悟至深的名言。
学校征集到的标语如“进入校园，你每日‘三省吾身’了吗？”、“多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故”、“安全是个圆，没有起点，没有终点，更没有断点”……学生们推荐的名言也通过黑板报、校园广播得以深入人心：“生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。
所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
自动是自觉的行动，而不是自发的行动。
自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
”——陶行知
“习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
”——英国教育家约翰.洛克
…………
一周一次主题班会。
各班根据学校统一部署和要求，联系学生实际，召开了主题鲜明丰富的班会，要求一次一得。
如七年级的“我与春节说再见”主题班会、八年级“比比谁真的最美”、九年级“校园贡献有你也有我”……
一堂养成教育践行课。
习惯行为实践，是学生由知到行的桥梁，也是养成教育的伸延和拓展，可以加深认识，达到知和行的统一，从而引导学生在日常学习、生活中规范自己的言行，以便逐步养成习惯，巩固教育的效果。
学校在3月份，事先组织了一次清洁大扫除，然后用DV每隔10分钟摄录一次像，剪辑成视频片段，组织学生观看，学生们发现自己随地吐痰了，丢的白纸袋很刺眼，讲的脏话竟然那么不堪入耳，辛苦打扫干净的校园不到半个小时已经是垃圾点点、惨不忍睹……回到教室，班主任设计的情景剧（扫帚横在脚下无人拾、争抢饮用水）再一次提醒同学们，自己需要加强养成教育。
同学们看后心灵很受震撼，有的主动将扫帚摆放到教室的角落里，将吃不完的饭菜倒进潲水桶。
这是一堂寓教于行的大课，将使学生们终身难忘！
一月一次校园之星评比。
学校紧扣养成教育常规管理年工作，新推出了“卫生之星”、“仪容之星”、“道德之星”、“运动之星”、“节俭之星”等，结合每个学生自查承诺书兑现的情况进行民主评选，并一月一小结，悬榜公示评比结果，树立典型，鞭策后进。
虽然此项工作取得了一些成效，但也存在班级力度不一、学生不良行为容易反复等问题，学校还将在期中考试之后，组织班主任召开一次经验交流会，进一步巩固和提升养成教育的效果，使“规范学生日常行为、培养更多合格学生”工作常态化。