达尔文进化论PPT课件
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达尔文与进化论(共13张PPT)
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
《达尔文与进化论》课件
《达尔文与进化论》
本PPT课件将探讨查尔斯·达尔文和进化论的重要性，以及进化论在科学研究和 实践Darwin）
查尔斯·达尔文是一位杰出的科学家和自然主义者，他以《物种起源》一书而 闻名于世。
进化论（evolution）
进化论是一种科学理论，描述了生物种群随时间逐渐改变和发展的过程。
进化论的基本原理
1
自然选择
2
自然选择是进化论的核心原理，它
描述了环境中有利特征的逐渐积累
和传递给后代的过程。
3
物种的适应性
进化论指出，物种通过适应环境的 方式提高其生存能力和繁殖成功率。
生物遗传
生物遗传对进化过程至关重要，通 过基因的遗传传递，物种可以迅速 适应环境的变化。
生物分类学
界、门、纲、目、科、属、种
3
应用于环境保护
了解物种适应环境的方式有助于开展保护工作，维护生态平衡和生物多样性。
进化论的争议
1 反应进化论的观点
一些人对进化论的观点持怀疑和否定态度，提出了不同的解释和观点。
2 教育上的问题
进化论在一些宗教和社会群体中仍然存在争议，并对教学产生挑战。
结论
进化论是一种科学理论，通过研究物种的起源和发展方式，帮助人类更好地 理解生命现象。
进化论为人类未来提供了发展方向，促进了科学研究、医学、农业和环境保 护等领域的进步。
生物分类学是根据生物的形态、遗传和进化关系，将生物进行分类和命名的学科。
生物分类学与进化论的关系
生物分类学的研究结果揭示了物种之间的进化关系，进一步支持了进化论的观点。
进化论在科学研究和实践中的应用
1
应用于医学
利用进化论的原理，科学家能够研究疾病的起源、传播和抗药性的发展。
本PPT课件将探讨查尔斯·达尔文和进化论的重要性，以及进化论在科学研究和 实践Darwin）
查尔斯·达尔文是一位杰出的科学家和自然主义者，他以《物种起源》一书而 闻名于世。
进化论（evolution）
进化论是一种科学理论，描述了生物种群随时间逐渐改变和发展的过程。
进化论的基本原理
1
自然选择
2
自然选择是进化论的核心原理，它
描述了环境中有利特征的逐渐积累
和传递给后代的过程。
3
物种的适应性
进化论指出，物种通过适应环境的 方式提高其生存能力和繁殖成功率。
生物遗传
生物遗传对进化过程至关重要，通 过基因的遗传传递，物种可以迅速 适应环境的变化。
生物分类学
界、门、纲、目、科、属、种
3
应用于环境保护
了解物种适应环境的方式有助于开展保护工作，维护生态平衡和生物多样性。
进化论的争议
1 反应进化论的观点
一些人对进化论的观点持怀疑和否定态度，提出了不同的解释和观点。
2 教育上的问题
进化论在一些宗教和社会群体中仍然存在争议，并对教学产生挑战。
结论
进化论是一种科学理论，通过研究物种的起源和发展方式，帮助人类更好地 理解生命现象。
进化论为人类未来提供了发展方向，促进了科学研究、医学、农业和环境保 护等领域的进步。
生物分类学是根据生物的形态、遗传和进化关系，将生物进行分类和命名的学科。
生物分类学与进化论的关系
生物分类学的研究结果揭示了物种之间的进化关系，进一步支持了进化论的观点。
进化论在科学研究和实践中的应用
1
应用于医学
利用进化论的原理，科学家能够研究疾病的起源、传播和抗药性的发展。
六年级下册科学课件-3.3达尔文和他的“进化论”-苏教版(共15张PPT)
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
六年级下册科学课件-《达尔文与他的“进化论”》 (共40张PPT)苏教版
困惑一：
为什么这些生物从地球上永远消失了？
当外界环境发生变化后，不利于 它们的生存，因此就消失了。
困惑二：
为什么几千万年后这些生物还是老样子？
生物适应外界环境后，生物的遗传性 使生物的物种保持相对稳定，才使几千万 年后不变。
困惑三：
为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
生物不能完全适应外界环境后，生物的变异性使生物 的个体能够产生新的性状，形成新的物种，生物在一定 条件下发生变异，变异在一定条件下遗传给下一代。
达尔文进化论主要观点
1.生物最初是由(非生物)发展起来的，现存的各种 生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的(生存斗争)，(适应者) 生存下来，而(不适应者)则被淘汰掉，这就是自然选择
3.生物经过遗传、变异和自然选择，从(低级到高级)， 从(简单到复杂)，种类由(少到多)地发展着、进化着。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
举例说说我们周围还有哪 些相似的事例?
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
蝗虫体色
答:我会改良品种，淘汰黑绵羊， 改养白绵羊。这样做，黑绵羊会被淘 汰，影响羊群的生存和发展。
因为人的需求和选择，影响改变 了生物的生存和发展方向，这种现象可 以称之为人工选择
金鱼就是人工选择的结果
产奶多的牛 产肉好的牛
自然选择与羊群的变化
假设：
答:森林中的绵羊为适合生存，会把毛 色变为黑色、暗褐色等不易察觉的颜色。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
小学六年级下册-《达尔文与他的“进化论”》 ppt(40张)苏教版
困惑四：
为什么不同的地层中会出现不同的生物？ 它们之间有没有联系？
化石与地层的关系是，在越古老的地层中挖掘出的化石， 所代表的生物结构越简单，分类地位越低等。而在距今越近 的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构越复杂，分类地 位越高。从化石在地层中的顺序我们可以知道生物进化的大 致顺序，从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生。
苏教版小学科学六年级下册第三单元
3.达尔文与他的“进化论”
达尔文
达尔文(1809～1882)是英国生物学家、进 化论的奠基人。他曾经乘坐海军勘探船“贝格 尔号”历时5年进行环球航行考察，对动植物和 地质结构等进行了大量的观察和采集。达尔文 于1859年出版了巨著《物种起源》，提出了生 物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神创论 以及物种不变论。
中国澄江动物群化石的发现提出了“寒 武纪生物大爆发”的概念，这一概念的提出 对达尔文的“渐近式进化论”提出了挑战， 但这并不意味着否定了达尔文的进化论。t(40张)苏教版
小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版 小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版
通过 刚 才 的例子，同学们想 一下，自然选择和人工选择有什 么相同的地方 ， 又有什么不同呢?
自然选择和人工选择有什么相同的地方又有什么不同呢?
相同点 : (1)都产生变异 (2)都能遗传给下一代
不同点 : 选择者不同。自然选择的选择者是大自然， 而人工选择的选择者是人
什么是自然选择呢?
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，
困惑五：
为什么有些动物肢体的动作方式完全不同， 而它们的骨骼排列会如此相似？
《达尔文进化论》PPT课件
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达尔文进化论的产生
达尔文一直在思索 ：
▪ 自然界的奇花异树，人类万物究意是怎么产生的？ ▪ 他们为什么会千变万化？ ▪ 彼此之间有什么联系？
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原鸽 家鸽
8
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人工 选择
变异 提供材料
选择
保留了对人有利的变异 淘汰对人不利的变异
遗传 保持巩固变异
9
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变异，选择，遗传， 是否适用于自然选择呢？
眼有视网膜和晶体，两者必须一同存在才能 起作用，单独存在就成为无意义的了。 如果眼是渐进过程的产物，那么，眼应该是经 过了若干发展阶段才进化成眼的，而这些发展 阶段也应该是有适应能力的，否则就被自然选 择淘汰了。那么眼是经过哪些渐进的有适应能 力的中间阶段才发展来的呢？
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▪ 20世纪初遗传学建立之后，一些科学家将新发 现的基因遗传规律和达尔文进化论相结合，综 合群体遗传学、分子生物学等多领域的知识， 发展了达尔文学说，建立了更为合理的现代综 合进化论。还有科学家针对考古发现的古生物 进化中明显的不连续性和跳跃性，提出了“间 断平衡”的进化模式，以弥补达尔文理论“渐 进”进化模式的缺点。
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达尔文进化论
1一般进化论
物种是可变的，现有物种是由别的物种变来的，一个物种可以变成新物种。
2共同祖先学说
哺乳类是由同一个祖先演变而来。
3自然选择说
自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。
4渐变论
物种是通过微小的优势变异逐渐改进的。
达尔文进化论以自然选择为核心， 即生存竞争，优胜劣汰，适者生存。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
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达尔文进化论的产生
达尔文一直在思索 ：
▪ 自然界的奇花异树，人类万物究意是怎么产生的？ ▪ 他们为什么会千变万化？ ▪ 彼此之间有什么联系？
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原鸽 家鸽
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人工 选择
变异 提供材料
选择
保留了对人有利的变异 淘汰对人不利的变异
遗传 保持巩固变异
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变异，选择，遗传， 是否适用于自然选择呢？
眼有视网膜和晶体，两者必须一同存在才能 起作用，单独存在就成为无意义的了。 如果眼是渐进过程的产物，那么，眼应该是经 过了若干发展阶段才进化成眼的，而这些发展 阶段也应该是有适应能力的，否则就被自然选 择淘汰了。那么眼是经过哪些渐进的有适应能 力的中间阶段才发展来的呢？
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▪ 20世纪初遗传学建立之后，一些科学家将新发 现的基因遗传规律和达尔文进化论相结合，综 合群体遗传学、分子生物学等多领域的知识， 发展了达尔文学说，建立了更为合理的现代综 合进化论。还有科学家针对考古发现的古生物 进化中明显的不连续性和跳跃性，提出了“间 断平衡”的进化模式，以弥补达尔文理论“渐 进”进化模式的缺点。
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达尔文进化论
1一般进化论
物种是可变的，现有物种是由别的物种变来的，一个物种可以变成新物种。
2共同祖先学说
哺乳类是由同一个祖先演变而来。
3自然选择说
自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。
4渐变论
物种是通过微小的优势变异逐渐改进的。
达尔文进化论以自然选择为核心， 即生存竞争，优胜劣汰，适者生存。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
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变异，选择，遗传， 是否适用于自然选择呢？
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可编辑
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自然选择学说的事实依据
1各种生物都有很高的繁殖率
每个物种都有按几何级数（2、4、8、……）迅速繁殖后 代的趋势。例如一对雌雄象到750年之后，将产生出1900 万头象。一对麻雀在10年之后，将繁殖出2750亿个子孙
2各种生物的数量在一定时期内都保持相对稳定 生物的繁殖潜力是巨大的。实际上，动物卵子或植物种子 不一定都能发育，幼体不一定都能成活，很大一部分是被 淘汰掉了。
第二个推论：在生存斗争中，具有有利变异的个体得 到最好的机会保存自己和生育后代；相反，具有不利 变异的个体在生存斗争中就会被淘汰。达尔文把生存 斗争所引起的这个过程称为“自然选择”，或“适者 生存”。 通过长期的、一代一代的自然选择，物种的 变异被定向地积累下来，逐渐形成了新的物种，推动 着生物的进化。
3生物普遍存在着变异
亲代与子代并不完全相同，同一亲代所生的子代也总有差 异。
10
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推论
第一个推论：在自然界物种的巨大繁殖潜力未能实现 是由于生存斗争。一方面生物具有高度繁殖力，另一 方面，生存条件不允许生物所产生的后代都能生存下 来，因此，生物必然总是在生存斗争中，或者与无机 环境作斗争，或者与不同种生物斗争（种间斗争）， 或者与同种的其它个体作斗争（种内斗争）。
达尔文进化论以自然选择为核心， 即生存竞争，优胜劣汰，适者生存。
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达尔文进化论的不足
达尔文进化论主张进化是微小突变的积累，自 然选择导致的进化只能是缓慢的、渐变的过程。 这成功地解释了物种以下种群的进化(小进化)， 而在解释物种以上单元的起源(大进化)时，却 遇到了困难。
一是不到过度物种的证据，二是不能解释突变 的器官或物种等。
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眼有视网膜和晶体，两者必须一同存在才能 起作用，单独存在就成为无意义的了。 如果眼是渐进过程的产物，那么，眼应该是经 过了若干发展阶段才进化成眼的，而这些发展 阶段也应该是有适应能力的，否则就被自然选 择淘汰了。那么眼是经过哪些渐进的有适应能 力的中间阶段才发展来的呢？
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2019/10/25
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生存斗争
适者生存 遗传
自然选择 学说
变异
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繁殖过剩
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Байду номын сангаас
进化论的主要观点：
生物之间存在着生存斗 争，适应者生存下来， 不适者则被淘汰，这就 是自然的选择。生物正 是通过遗传、变异和自 然选择，从低级到高级， 从简单到复杂，种类由 少到多地进化着、发展 着。
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达尔文简介
2 达尔文进化论
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意义
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Charles Robert Darwin1809.2.12—1882.4.19
英国博物学家，生物学家， 进化论的奠基人。
主要著作： 《物种起源》，1859 《动物和植物在家养下的变 异》，1868 《人类的由来及性选择》，
1871 《人类和动物的表情》 ，
1872 《植物的运动力》，1880
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达尔文生平
1809年2月12日，达尔文出生在英国的一个小镇——施 鲁斯伯里。祖父和父亲都是当地的名医，家里希望他将 来继承祖业，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。
但达尔文从小就热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物 和动植物标本。进到医学院后，他仍然经常到野外采集 动植物标本。父亲认为他“游手好闲”、“不务正业”， 一怒之下，于1828年又送他到剑桥大学，改学神学， 希望他将来成为一个“尊贵的牧师”。达尔文对神学院 的神创论等谬说十分厌烦，他仍然把大部分时间用在听 自然科学讲座，自学大量的自然科学书籍。热心于收集 甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
1859年11月达尔文《物种起源》终于出版
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达尔文进化论
1一般进化论
物种是可变的，现有物种是由别的物种变来的，一个物种可以变成新物种。
2共同祖先学说
哺乳类是由同一个祖先演变而来。
3自然选择说
自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。
4渐变论
物种是通过微小的优势变异逐渐改进的。
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Journey of the Beagle
1831年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰的 环球考察，达尔文经人推荐，以“博物学家”的身 份，自费搭船，开始了漫长而又艰苦的环球考察活 动。
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1837年开始写作第一本物种演变笔记。 1838年阅读托马斯·马尔萨斯的著作《人口论》 1839年1月，与爱玛·韦奇伍德结婚；12月，儿子威廉出生；严重疾病 的第一阶段。 1839年～1843年编纂五卷本巨著《贝格尔号航行期内的动物志》 1842年移居到伦敦郊外的达温宅。 1842～1846年撰写三卷本著作《贝格尔号航行期内的地质学》。 1844年 撰写未发表的阐述进化论的论文。 1846年～1855年就藤壶问题进行研究写作。 1848年 父亲去世；健康状况不佳并持续很长时间。女儿安妮去世。 1855年开始撰写关于进化论的主要著作。 1858年伦敦林纳学会宣读达尔文和华莱士的各自关于进化论的论文。 小儿子夭折。 1859年发表《物种起源》。 1860年英国科学促进会年会在牛津大学关于进化问题的大辩论。 1863年～1865年病情延续。 1868年发表《家养动物和培育植物的变异》。 19世纪70年代发表五部关于植物的著作。 1871年发表《人类起源和性选择》。 1872年发表《人类和动物情感的表达》 1880年出版的《植物的运动力》一书中总结了植物的向光性的实验。 1881年发表关于蚯蚓的著作。 1882年4月19日，达尔文在达温宅逝世；厚葬于威斯敏斯特大教堂
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达尔文进化论的产生
达尔文一直在思索 ：
自然界的奇花异树，人类万物究意是怎么产生的？ 他们为什么会千变万化？ 彼此之间有什么联系？
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原鸽 家鸽
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人工 选择
变异 提供材料
选择
保留了对人有利的变异 淘汰对人不利的变异
遗传 保持巩固变异
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自然选择学说的事实依据
1各种生物都有很高的繁殖率
每个物种都有按几何级数（2、4、8、……）迅速繁殖后 代的趋势。例如一对雌雄象到750年之后，将产生出1900 万头象。一对麻雀在10年之后，将繁殖出2750亿个子孙
2各种生物的数量在一定时期内都保持相对稳定 生物的繁殖潜力是巨大的。实际上，动物卵子或植物种子 不一定都能发育，幼体不一定都能成活，很大一部分是被 淘汰掉了。
第二个推论：在生存斗争中，具有有利变异的个体得 到最好的机会保存自己和生育后代；相反，具有不利 变异的个体在生存斗争中就会被淘汰。达尔文把生存 斗争所引起的这个过程称为“自然选择”，或“适者 生存”。 通过长期的、一代一代的自然选择，物种的 变异被定向地积累下来，逐渐形成了新的物种，推动 着生物的进化。
3生物普遍存在着变异
亲代与子代并不完全相同，同一亲代所生的子代也总有差 异。
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推论
第一个推论：在自然界物种的巨大繁殖潜力未能实现 是由于生存斗争。一方面生物具有高度繁殖力，另一 方面，生存条件不允许生物所产生的后代都能生存下 来，因此，生物必然总是在生存斗争中，或者与无机 环境作斗争，或者与不同种生物斗争（种间斗争）， 或者与同种的其它个体作斗争（种内斗争）。
达尔文进化论以自然选择为核心， 即生存竞争，优胜劣汰，适者生存。
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达尔文进化论的不足
达尔文进化论主张进化是微小突变的积累，自 然选择导致的进化只能是缓慢的、渐变的过程。 这成功地解释了物种以下种群的进化(小进化)， 而在解释物种以上单元的起源(大进化)时，却 遇到了困难。
一是不到过度物种的证据，二是不能解释突变 的器官或物种等。
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眼有视网膜和晶体，两者必须一同存在才能 起作用，单独存在就成为无意义的了。 如果眼是渐进过程的产物，那么，眼应该是经 过了若干发展阶段才进化成眼的，而这些发展 阶段也应该是有适应能力的，否则就被自然选 择淘汰了。那么眼是经过哪些渐进的有适应能 力的中间阶段才发展来的呢？
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2019/10/25
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生存斗争
适者生存 遗传
自然选择 学说
变异
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繁殖过剩
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Байду номын сангаас
进化论的主要观点：
生物之间存在着生存斗 争，适应者生存下来， 不适者则被淘汰，这就 是自然的选择。生物正 是通过遗传、变异和自 然选择，从低级到高级， 从简单到复杂，种类由 少到多地进化着、发展 着。
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达尔文简介
2 达尔文进化论
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意义
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Charles Robert Darwin1809.2.12—1882.4.19
英国博物学家，生物学家， 进化论的奠基人。
主要著作： 《物种起源》，1859 《动物和植物在家养下的变 异》，1868 《人类的由来及性选择》，
1871 《人类和动物的表情》 ，
1872 《植物的运动力》，1880
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达尔文生平
1809年2月12日，达尔文出生在英国的一个小镇——施 鲁斯伯里。祖父和父亲都是当地的名医，家里希望他将 来继承祖业，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。
但达尔文从小就热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物 和动植物标本。进到医学院后，他仍然经常到野外采集 动植物标本。父亲认为他“游手好闲”、“不务正业”， 一怒之下，于1828年又送他到剑桥大学，改学神学， 希望他将来成为一个“尊贵的牧师”。达尔文对神学院 的神创论等谬说十分厌烦，他仍然把大部分时间用在听 自然科学讲座，自学大量的自然科学书籍。热心于收集 甲虫等动植物标本，对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。
1859年11月达尔文《物种起源》终于出版
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达尔文进化论
1一般进化论
物种是可变的，现有物种是由别的物种变来的，一个物种可以变成新物种。
2共同祖先学说
哺乳类是由同一个祖先演变而来。
3自然选择说
自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。
4渐变论
物种是通过微小的优势变异逐渐改进的。
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Journey of the Beagle
1831年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰的 环球考察，达尔文经人推荐，以“博物学家”的身 份，自费搭船，开始了漫长而又艰苦的环球考察活 动。
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1837年开始写作第一本物种演变笔记。 1838年阅读托马斯·马尔萨斯的著作《人口论》 1839年1月，与爱玛·韦奇伍德结婚；12月，儿子威廉出生；严重疾病 的第一阶段。 1839年～1843年编纂五卷本巨著《贝格尔号航行期内的动物志》 1842年移居到伦敦郊外的达温宅。 1842～1846年撰写三卷本著作《贝格尔号航行期内的地质学》。 1844年 撰写未发表的阐述进化论的论文。 1846年～1855年就藤壶问题进行研究写作。 1848年 父亲去世；健康状况不佳并持续很长时间。女儿安妮去世。 1855年开始撰写关于进化论的主要著作。 1858年伦敦林纳学会宣读达尔文和华莱士的各自关于进化论的论文。 小儿子夭折。 1859年发表《物种起源》。 1860年英国科学促进会年会在牛津大学关于进化问题的大辩论。 1863年～1865年病情延续。 1868年发表《家养动物和培育植物的变异》。 19世纪70年代发表五部关于植物的著作。 1871年发表《人类起源和性选择》。 1872年发表《人类和动物情感的表达》 1880年出版的《植物的运动力》一书中总结了植物的向光性的实验。 1881年发表关于蚯蚓的著作。 1882年4月19日，达尔文在达温宅逝世；厚葬于威斯敏斯特大教堂
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达尔文进化论的产生
达尔文一直在思索 ：
自然界的奇花异树，人类万物究意是怎么产生的？ 他们为什么会千变万化？ 彼此之间有什么联系？
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原鸽 家鸽
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人工 选择
变异 提供材料
选择
保留了对人有利的变异 淘汰对人不利的变异
遗传 保持巩固变异
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