(完整word版)冀教版小学五年级下册科学实验

小学科学五年级下册实验

杠杆实验

实验目的:研究怎样使杠杆保持平衡。

实验材料:杠杆尺钩码

实验步骤：

1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点,挂一定数量的钩码。

2.一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆保

持平衡，将实验结果记录在下表中。

3.改变阻力点的位置,重复第二步。

实验记录：

实验结论：阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到支点的距离×钩码数

滑轮实验

1.定滑轮实验：

实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表

实验过程：

1.组装定滑轮装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过定滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。

实验记录：

用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是0.5牛，通过定滑轮用测力计（向下）提起一个钩码用的力是0.5牛。

实验结论：定滑轮不能省力，但能改变用力方向。

2.动滑轮实验

实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表

实验过程：

1.组装动滑轮装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过动滑轮用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。

实验记录：

用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是0.5牛，通过动滑轮用测力计（向上）提起一个钩码用的力是0.3牛。

实验结论：动滑轮能省力，但不能改变用力方向。

3.滑轮组实验

实验材料：支架滑轮绳钩码测力计记录表

实验过程：

1.组装滑轮组装置。

2.用测力计垂直提起一个钩码，读出、记录拉力的读数。

3.通过滑轮组用测力计提起一个钩码，记录拉力的读数。

实验记录：

用测力计垂直（向上）提起一个钩码用的力是0.5牛，通过滑轮组用测力计（向下）提起一个钩码用的力是0.3牛。

实验结论：滑轮组既能改变用力方向，又能省力。

实验名称：斜面作用实验。

实验器材：

测力计一个、木块一块（高15厘米）、斜面三块（长15、20、30厘米各一块）、钩码一个。

我的猜想：斜面可以省力

我这样做：

1、检查器材是否齐全

2、组装器材。

3、通过测力计将钩码提起，用多少力，记录在书上。

4、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测力计沿斜面上拉动钩码，分别记录钩码被抬高的高度，移动的距离及用力多少

5、整理物品放回原处。

观察到的现象或结果：

斜面可以省力，并且在斜面其他情况相同的条件下，坡度越小越省力

本次实验的得与失：实验前测力计记得归零

五.实验名称：模拟化石形成的实验

实验器材: 沙子、熟石膏、纸盒、生物材料、一个碗、肥皂水。

我的猜想：化石可能是动物的遗体等，形成要经过很长时间

我这样做：1 将沙子、熟石膏和水，在碗里混合，搅拌成糊状。2 向纸盒中倒入一半石膏混合物，将涂抹过肥皂水的生物材料部分压入纸盒内的石膏混合物中。3 晾至微干时，再涂上一层肥皂水，并将剩余的石膏混合物全部倒入盒中，将生物材料全部掩埋4 待石膏混合物全部干燥后，去掉外面的纸盒，敲开石膏混合物，看看自己的“化石”做的怎么做？5 整理桌面

观察到的想象或测量结果：化石是由于某种原因，经过长时间而形成的。本次实验的得与失：将剩余的石膏混合物封好，防止变硬。

斜坡实验实验1：实验验证斜面有省力作用。

实验材料：测力计重物木块木板

实验步骤、记录：

实验结论：使用斜面可以省力。

实验2：证明斜面坡度越小越省力。

实验材料：测力计重物木块木板

实验步骤和记录：

实验结论：斜面坡度越小越省力。

温度变化对岩石的影响实验

实验目的：证明温度变化对岩石有破坏作用。

实验材料：玻璃、酒精灯、火柴、试管夹、护目镜、一盆冷水实验步骤：

1.取一块玻璃，仔细观察玻璃的表面，并把观察结果记录下来。

2.用试管夹夹住玻璃，放在酒精灯上加热。

3.加热一段时间后把玻璃迅速放在冷水中。

4.重复以上过程3次，看看会发生什么现象？

实验记录：

实验结论：温度变化对岩石有破坏作用。

沙洲的形成实验

实验目的：证明洪水对土壤、沙石有搬运作用。

实验材料：喷壶沙土各种大小的石子两个托盘报纸

实验步骤：

1.按书中62页装置摆放好实验用品。

2.用喷水壶模拟“下雨”，看看会有什么现象？

实验现象：泥沙被“雨水”冲走了一些。

实验结论：洪水对土壤沙石有搬运作用。

鹅卵石的形成实验

实验目的：证明岩石在河水的搬运过程中，受到河水的冲刷以及岩石间的相互磨擦碰撞，形成鹅卵石。

实验材料：2至3块有棱角的小砖块沙水玻璃瓶。

实验步骤：

1.找到2-3块有棱角的小砖块，将其形状记录在下表中。

2.将小砖块放入玻璃瓶中，并加入适量沙和水，拧紧瓶盖。

3.每位同学依次快速用力摇动玻璃瓶1分钟，观察摇动后小砖块的变化，并观察结果记录在下表中。

实验记录：

实验结论：岩石在被河水搬运的过程中，由于受到河水的冲刷，以及岩石间的相互磨擦碰撞，棱角被逐渐磨去，体积逐渐变小，成为圆圆的鹅卵石。

钟乳石的形成实验

实验目的：证明钟乳石或石笋是山洞里的石灰水滴落形成的。

实验材料：曲别针线绳两只烧杯或玻璃瓶一个碟子苏打晶体蒸馏水实验步骤：