岳麓版历史必修3：第四单元第18课
高中历史新课标岳麓版电子教材必修一2008年版
08版岳麓电子教材必修一第一单元中国古代的中央集权制度早在远古时期，人类社会中就逐渐出现了权力的萌芽，中国古代传说中的三皇、五帝，实际上是史前社会的部落酋长商朝时期．最高统治者称王王的直接控制范围虽不够太，但能够支配各方国的地位却已建立起来官僚队伍、军队，监狱等一系列制度开始出现到西周时候，各项制度更加：完备，—周王将宗法制和分封制相结合，确立了一套比商朝更严密的控制体系。
靠宗法制的血缘纽带维系统治秩序并非长久之计，随着周王与诸侯、诸侯与大夫之间的大小宗关系日益疏远，靠宗法分封制维系的权力格局逐渐解体经过春秋战国时期的大国争霸，各诸侯国在改革过程中纷纷加强君主的权力，到秦统一六国的时候，建立—个皇帝具有无上权威的中央集权制度就水到渠成了。
在慢长的历史进程中．中国古代的政治制度在不断发展完善，中央与地方官制日益层叠有序，科举选官制度的确立以—种相对开放的原则为官僚队伍不断补充人才，同时又以监察制度对官僚队伍加以监控和约束。
但是，中央集权制度的确立并非一帆风顺，从西汉到北宋，中央集权与地方分权的斗争一直延续不断：同时，皇权与相权的矛盾日益突出。
到明清时期，皇权独尊，专制权力达到顶峰。
第1课夏商制度与西周封建夏商周时期处在中华早期政治文明形成的阶段，在这一时期，中国传统政治体臸经历了它的形成阶段。
在商代有所谓内外服臸度，而到西周则出现了分封臸、宗法臸，这些是上古中国的重要政治臸度。
夏商两代的政治制度约公元前2070年，古代中国的第一个国家政权——夏朝出现。
大量的文献和考古资料证明，夏代已出现了凌驾于全社会之上的公共权力；从夏开始，出现了王位继承的传子制度。
大约在公元前1600年，商族首领成汤灭夏，建立商王朝。
商朝的主要政治制度是内服与外服制度。
内服是王畿，即商王直接统治的地区，外服则是附属国管辖的地区。
商王在不同程度上具有支配内服与外服的实际权力。
商王对外服即附属国的控制力是有限的。
各附属国基本保持原有的社会结构，除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权。
高中历史新文化运动教案 岳麓版 必修3
新文化运动本课教材主要讲解辛亥革命失败后，先进中国人仍在探索使国家走向富强之路的途径，但旧的思想观念仍在阻碍着社会前进的步伐，于是有识之士掀起新文化运动，力图使国人思想再度解放。
这也意味着进步知识分子向西方学习向更深层次发展，即由学器物、制度到学习西方的思想文化。
关于新文化运动，本节从三个方面进行介绍：新文化运动的兴起，新文化运动的主将与内容，新文化运动的影响。
新文化运动的兴起和主要内容是本课的重点。
新文化运动的影响是本课的难点。
在教学中，对新文化运动的背景要从政治、经济、思想等方面进行分析；新文化运动的内容从思想和文学两个方面掌握“四个提倡，四个反对”；对新文化运动的影响要明确其性质、进步性和局限性它促使中国人民的进一步觉醒，启迪人们更迫切地向西方寻找救国救民真理，为_____________在中国的传播创造了有利条件。
同时也有力推动了中国___________的发展。
9．新文化运动的局限性表现在：它局限在__________圈子里，没有普及到________中去，在思想方法上也存在着________、_________、___________等缺憾。
存一次思想启蒙和思想解放运动，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。
2．积极作用：①新文化运动动摇了封建思想的统治地位，破除了封建教条对人们思想的束缚，促进中国人民的进一步觉醒，并汇成了一次新的思想解放潮流。
②新文化运动的蓬勃发展和对旧文化的勇敢挑战，不仅引发了一场关于中西文化问题的论争，而且启迪人们更迫切地向西方寻找救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。
③新文化运动也有力地推动了中国科学事业的发展。
3．局限性：新文化运动仅局限在知识分子圈子里，没有普及到工农群众中去，在思想方法上也存在着绝对化、简单化、脱离实际等缺憾，不能正确解决批判与继承问题。
识分子的圈子里，所以新文化运动没有普及到人民群众中去，没有和政治运动紧密结合，这就减少了它的实际效果。
高二历史必修3(岳麓版)：1-4宋明理学
岳 麓 版 历 史
必修③
第4课
宋明理学
第一单元
中国古代的思想与科技
(3)影响 ①适应__________阶级需要，__________以后逐渐发
展成官方哲学。
②__________朝曾将朱熹编著的《_______________》 作为科举考试的内容。 ③__________确定了程朱理学在思想界的统治地位。 ④它还流传到__________、__________、__________，
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必修③
第4课
宋明理学
第一单元
中国古代的思想与科技
二、宋明理学的内容 1．程朱理学
(1)形成：在回应佛、道挑战时，新兴的儒学到宋代建
立了一个以“__________”或“__________”为核心的观 念系统，被称为理学，代表人物是北宋的________、 ________和南宋成为集大成者的__________。
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2.(1)心即理也 (2)心
即是宇宙 知
发明本心
回复良
必修③
第4课
宋明理学
第一单元
中国古代的思想与科技
三、1.宋明 2．三纲五常
政治生活 名分等级
文化教育
社会教化 气节 品德
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3.主观意志
社会责任
历史使命
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宋明理学
第一单元
中国古代的思想与科技
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第一单元
中国古代的思想与科技
2．孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共 同点是( )
A．“仁”
C．“理” 【答案】 【解析】 A
B．“心外无物”
2020-2021学年老教材历史岳麓版必修二学案：第18课中国社会主义经济建设的曲折发展含解析
第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第18课中国社会主义经济建设的曲折发展必备知识·自主学习学一、社会主义工业化的开端1.条件:(1)国民经济的恢复:1952年底,国民经济形势基本好转,工业化建设提上日程。
(2)总路线的提出:1953年,中共中央在过渡时期总路线中提出社会主义工业化主张。
2.方针:“一五”计划,优先发展重工业,并强调要处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。
3.实施:1953年,国家开始实施“一五”计划。
4.成就:(1)1957年底,初步建立了独立的工业体系。
(2)初步形成了合理的工业布局,社会主义工业化由此全面展开。
【情境在线】从1840年到1949年,经历了100多年的战乱,国民经济完全崩溃,一穷二白,一贫如洗,百废待兴。
因此新中国成立初期的首要任务是什么?提示:大力恢复和发展国民经济。
二、社会主义三大改造1.目的:适应国家工业化的要求,早日建成社会主义。
2.过程:【情境在线】毛泽东认为,合作化是个体农民得到解放的必由之路,是由贫穷变富裕的主要途径。
这里的“合作化”是怎样完成的?提示:先是建立互助组,试办初级农业生产合作社,然后兴办高级农业生产合作社。
三、经济建设的成就与教训1.中共“八大”:(1)内容。
①基本形势:社会主义的社会制度在中国已经基本建立。
②主要矛盾:人民对于先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
③主要任务:把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
(2)意义:社会主义经济建设蓬勃开展起来。
2.“左”倾错误发展:(1)表现。
①总路线:1958年中共八大二次会议提出了“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线。
②“大跃进”:以大炼钢铁为中心。
③人民公社化运动:以“一大二公”为特点。
(2)标志:高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
(3)危害:“大跃进”使国民经济和生态环境遭到破坏,人民公社化运动严重挫伤农民的生产积极性。
岳麓版历史必修3：第四单元单元优化总结
栏目 导引
第四单元
19世纪以来的世界文化
3．音乐的发展变化
19世纪浪漫主义音乐兴起历程：浪漫乐派(19世 纪初在以奥、德为中心的欧洲兴起)―→民族乐 派(19世纪中后期出现于俄国和东欧地区)―→ 美国音乐(19世纪末美国音乐长足发展)―→20
世纪现代主义音乐盛行：爵士乐(一战后成为主
流)―→摇滚乐(二战后成为主流)―→趋向大众 化多元化(20世纪70年代以后)。
1．19世纪以来世界文学的发展演变 浪漫主义文学(产生于18世纪末19世纪初)―→批 判现实主义文学(19世纪30年代以后)―→现代主 义文学(20世纪以来)。
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19世纪以来的世界文化
2．19世纪以来世界美术流派的发展演变 新古典主义美术(产生于18世纪末)―→浪漫主 义美术(19世纪初)―→现实主义美术(19世纪中 期)―→印象画派(19世纪60年代)―→后印象画 派(19世纪末20世纪初)―→现代主义美术(20世 纪以来)。
技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级
尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇
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第四单元
19世纪以来的世界文化
护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削 弱贵族势力，推行重商主义扶持资产阶级， 这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术 的封建色彩。欧洲文学艺术流行的是古典主 义潮流，它崇尚理性和创作的规律性，追求 完美和谐的形式。
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第四单元
19世纪以来的世界文化
3．19世纪下半期至20世纪初，工业革命完
成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐
暴露，真实反映现实生活，揭露、批判社会 黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资 本主义社会文化的主流。
岳麓版高中历史必修三知识点(第三单元)
岳麓版高中历史必修三知识点(第三单元)【岳麓版】高中历史必修三知识点(第三单元)第三单元目录第11课希腊先哲的精神觉醒第12课文艺复兴巨匠的人文风采第13课挑战教皇的权威第14课理性之光第15课近代科学技术革命第16课综合探究：解决“李约瑟难题”第三单元从人文精神之源到科学理性时代1希腊(自然哲学→社会领域→人)1、公元前7世纪，最早的哲学诞生2、第一位自然哲学家“西方哲学之父”泰勒斯：创立了朴素的唯物主义世界观。
意义：人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。
3、公元前5世纪：背景：民主政治发达，商业发展，思想活跃。
智者学派：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。
构成古希腊人文精神的基本内涵。
代表人物：普罗塔哥拉。
强调人的主题意义，否认神或命运，树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性。
4、苏格拉底：认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。
区别智者学派和苏格拉底对知识的看法：“智”强调实际功用;“苏”强调作用;但都强调知识，否定权威。
5、亚里士多德：真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科，希腊哲学的理性精神发展到顶峰。
2文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲(全盛时期)→17世纪结束)1、背景：(经济)意大利出现资本主义萌芽;地中海工商业发达;(政治)政治分裂使学术环境相对宽松;(思想)教会的精神阻碍;(阶级)正在形成的新兴资产阶级;(社会因素)黑死病;(文化)文学艺术人才辈出;丰富的文化遗产;2、性质：新兴资产阶级文化运动核心：人文主义(核心内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福)3、文艺复兴前三杰：薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;“人文主义之父”彼特拉克4、全盛期：达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;米开朗琪罗《大卫》;拉斐尔《西斯廷圣母》5、16世纪：(英国)莎士比亚 39部戏剧，代表文艺复兴时期文学最高成就6、影响：①打破中世纪神学的束缚，解放人的思想;②适应资本主义的需要;③为启蒙运动奠定了思想基础;④反封建教会，促成宗教改革出现;⑤为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。
高二历史必修3(岳麓版)：4-18音乐与美术
第4单元 19世纪以来的世界文化
二、1.科学技术 昂大教堂 德彪西 2.感觉
光学 观察
色彩 响度
莫奈 音色
干草堆 调式
鲁
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和声
牧神午后·前奏曲
三、1.塞尚
日葵 形 视角
埃斯泰克的海湾
光 2.色觉
高更
视觉
凡·高
夸张
向
变
客观世界
抽象
毕加索
坐在椅子上的女人
必修③
第18课 音乐与美术
第4单元 19世纪以来的世界文化
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第18课 音乐与美术
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【解析】
材料反映的情况是欣赏音乐的人群迅
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速扩大，交响乐已经为广大民众所接受。音乐本来是 上层社会的专利，此时已经普及到人民大众之中，这
是封建等级观念削弱的结果。
【答案】 B
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第18课 音乐与美术
第4单元 19世纪以来的世界文化
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【解析】
西班牙画家毕加索是现代派的主要代
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表人物。现代派艺术采用夸张、变形与抽象的表现方 法，大胆运用各种新材料。 【答案】 C
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第18课 音乐与美术
第4单元 19世纪以来的世界文化
【例 2】 彼得· 李伯庚在 《欧洲文化史》 中说： “莫 扎特(1756～1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅， 而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作 的。”导致这一变化的原因是( A．共和制度的确立 B．封建等级观念被削弱 C．普通工人生活水平的提高 D．民主平等思想开始传播 )
《随堂优化训练》2012年高中历史 第五单元 第18课 马克思主义的诞生课件 岳麓版必修1 新课标
3．“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的， 将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自 由发展的条件。”《共产党宣言》中的这句话，阐述了( A．无产阶级暴力夺权的正义性 B．资本主义制度的腐朽本质 C．工人群众的民主和自由诉求 D．未来共产主义社会的原则 解析：从材料中“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶 级旧社会”，可知这是马克思对共产主义社会的构想，在共产 主义社会中已经消灭了阶级。 答案：D )
2．对巴黎公社经验教训的认识 (1)无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶 级国家机器。 (2)无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立 巩固的工农联盟。 (3)科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命 事业胜利的根本保证。 3．对巴黎公社失败的必然性的认识：巴黎公社的建立尽管 是多种因素共同作用的结果，但主要原因是民族矛盾激化引发 了阶级矛盾的尖锐。可见，巴黎公社并不是由于生产关系阻碍 了生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变而建立的， 即无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败是必 然的。
) 1．下列人物中不属于空想社会主义者的是( A．傅立叶 B．恩格斯 C．圣西门 D．欧文 答案：B 2．1824 年，空想社会主义者欧文在美国购买了 3 万英亩土 地，建立了许多“公社”，实行人人劳动，按劳分配制度。然 ) 而，这些“公社”不久都瓦解了，其根本原因是( A．社员们思想觉悟太低 B．人们不理解他的主张 C．超越了历史发展阶段 D．缺乏大量的后续资金 解析：空想社会主义理想失败的根本原因在于 19 世纪资本 主义仍然具有强大的生命力，而空想社会主义理想超越了这一 历史发展阶段。 答案：C
) 1．马克思主义诞生的最基本的前提是( A．以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立的政 治力量登上历史舞台 B．工业革命使资本主义经济迅速发展，同时资本主义制度 的各种弊端也日益暴露 C．马克思、恩格斯批判地继承了德意志古典哲学、英国古 典政治经济学和英法空想社会主义 D．马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系 解析：经济基础决定上层建筑。无产阶级队伍的壮大，空 想社会主义的产生，都是由资本主义迅速发展所致。所以选 B 项。 答案：B
高二历史岳麓版必修3教学教案第四单元第17课诗歌小说与戏剧(3)
第4课古代的生产工具与劳作【课程标准】了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化【重点难点】重点：劳动在社会生产中的作用难点：古代劳动工具和主要劳作方式的变化【基础梳理】1.教材P22思考点：耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？耕作工具和灌溉工具的进步，提高劳动生产效率，促进农业精耕细作；扩大农耕区域，加速对土地开发与利用。
2.教材P23学思之窗：农业家庭式劳作对社会的发展起到了怎样的作用？农业家庭式劳作是封建社会重要的劳作方式。
它提供小农家庭需要的农产品以及手工产品，保证小农家庭的自给自足，不仅有利于社会稳定，也为国家提供税源。
但农业家庭式劳作阻碍商品经济，难以产生技术突破，在近代以后产生不良影响。
3.教材P24问题探究：阅读材料并结合所学，说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。
首先辨析材料来源，判断材料的时间及所描述的基本内容；其次阅读材料，对其基本内容进行梳理提炼；然后查阅其他资料完成史料的佐证；最后组织语言形成自己观点。
《管子》是后人托春秋管仲之名所作，该书成书于战国至秦汉时期。
其中《管子·海王》反映的是战国时期手工业的情况。
该材料反映战国时期各门类的手工业工具自成体系。
战国时期铁质工具不仅数量多，而且应用范围也非常广泛。
4.教材P24学习拓展：渔业也是古代经济的重要组成部分，举出一种古代渔业工具并加以说明。
如中国古代的渔网、鱼篓等。
按照背景、结构材质、作用等阐述清楚即可。
※归纳总结※一、中国古代农业生产工具演变特点1.从使用材质看，经历由骨、竹、木、石等直接源于自然的材料到铜、铁等需要加工的金属材料的变化。
2.从制作方法看，经历从原始的打击、磨光到金属冶炼、铸造的变化。
3.从动力来源看，经历从人力到畜力再到自然力的变化。
4.从农具种类看，经历由单一性向多样性的变化。
二、中国男耕女织下的小农经济1．含义：以家庭为生产、生活单位，农业和手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。
岳麓版高中历史必修一第五单元 第18课 马克思主义的诞生 同步测试-学习文档
岳麓版高中历史必修一第五单元第18课马克思主义的诞生一、单选题（共15题；共30分）1.某历史学习小组为探究马克思主义的诞生查阅了大量资料，其中符合这一主题的资料有①工业革命的影响②空想社会主义理论《共产党宣言》④俄国十月革命A. ①②③④B.C. ①②③D. ①③④2.马克思主义诞生的标志是A. 《共产党宣言》的发表B. 《共同纲领》的发表C. 《中华人民共和国宪法》的发表D. 《中华民国临时约法》的发表3.马克思主义诞生的标志是A. 巴黎公社成立B. 第一国际成立C. 《共产党宣言》发表D. 共产主义者同盟代表大会召开4.伟大的人物往往有共同的辉煌。
下面的革命理论与实践属于马克思和恩格斯共同完成的是①“正义者同盟”的改组②写作《共产党宣言》③支持并参加1848年欧洲革命④创办“民主派机关报”A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④5.某历史学习小组为探究“马克思主义的诞生”，查阅了大量的资料，其中符合这一主题的资料有（）①工业革命的影响②空想社会主义理论③《共产党宣言》④《国际歌》的诞生A. ①②③④B. ①②C. ①②③D. ①③④6.19世纪中期，工人开始走上“解放人类的阳光大道”，这条“阳光大道”指的是A. 封建主义B. 资本主义C. 社会主义D. 修正主义7.马克思、恩格斯评价空想社会主义理论时说：“他们总还梦想着用实验的方法实现自己的社会乌托邦，为了建造所有这些空中楼阁，他们不得不求助于资产阶级心灵与钱袋的仁慈。
”在此基础上，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中A. 揭露了资本家剥削工人的秘密B. 阐明了社会发展的客观规律C. 明确指出阶级斗争的历史作用D. 创立了辩证唯物主义的理论8.1848年2月，“共产主义同盟者”纲领《共产党宣言》发表。
下列表述正确的是（）①标志着马克思主义的诞生②第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量③促进了国际工人运动的蓬勃发展④是国际工人运动的第一个战斗纲领A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④9.“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”。
《随堂优化训练》2012年高中历史 第四单元 第18课 音乐与美术精品课件 理 岳麓版必修3
3．印象派音乐的主要代表人物是( A．贝多芬 C．德彪西 答案：C 4．被称为“现代绘画之父”的是( A．凡·高 B．塞尚 B．莫扎特 D．海顿
)
) D．毕加索
C．高更
解析：法国画家塞尚是后印象派的代表人物，他毕生追求 表现形式，对运用色彩、造型都有新的创造，被称为“现代绘 画之父”。 答案：B
【典例 1】(单选Ⅰ)贝多芬是欧洲音乐界承前启后的著名音 乐家，其音乐风格经历的变化是( )
1．把古典主义音乐发展到登峰造极，又开创了浪漫主义音 乐先河的音乐家是( A．海顿 B．莫扎特 C．德彪西 D．贝多芬 解析：为古典主义与浪漫主义音乐架起桥梁的伟人是德国 音乐大师贝多芬。 答案：D )
2．下列关于莫奈的组画《干草堆》《鲁昂大教堂》的叙述， 正确的是( )
A．是在一天中的同一时间对不同主题进行写生 B．是描绘相同的光景与气氛 C．不能呈现出光与色的明度差别及鲜明感 D．交织成光与色彩的华丽交响乐 解析：莫奈是印象派最具有代表性的画家，他主张在一天 的不同时间对同一主题进行写生，A 项错误；他主张描绘出不 同的光景与气氛，B 项错误；他的作品能够呈现出光与色的明 度差别及鲜明感，C 项错误。故选择 D 项。 答案：D
A．从浪漫主义到古典主义 B．从古典主义到浪漫主义 C C．从古典主义到现代主义 D D．从现代主义到古典主义
解析：贝多芬既把古典音乐发展到登峰造极，又开创了浪 漫音乐的先河，可见他的音乐风格变化是从古典主义到浪漫主 义。 答案：B
【配对练习 1】(2011 年广东中山杨仙逸中学高二期末理科) 现代派绘画的主要代表人物是( A．莫奈 答案：D 【典例 2】(单选Ⅱ)“总体上沿着 19 世纪末期的艺术家和 作家设定的方向——悲观失望、拒绝传统、探求新的价值观以 及实验”风格的艺术家是( A．贝多芬 ) C．卓别林 D．毕加索 B．德彪西 ) D．毕加索
高二历史必修3(岳麓版)：4-19电影与电视
必修③
第19课 电影与电视
第4单元 19世纪以来的世界文化
3．结合现实生活中的体会，分析影视艺术给人 类生活带来的影响。 (1)电影、电视改变了人们获取信息的方式，丰 富和完善了人的知识系统。 (2)电影、电视议题影响着人们所关心的话题， 影响人们的人生观、世界观、价值观的确立。
岳 麓 版 历 史
必修③
第19课 电影与电视
第4单元 19世纪以来的世界文化
【例 1】 好莱坞是“美国电影”的代名词， 人们易把好莱坞与电影划等号。然而，电影是由法 国卢米埃尔兄弟发明的。卢米埃尔兄弟发明电影应 在( ) A．1500～1600 年期间 B．1765～1830 年期间 C．1870～1900 年期间 D．1945～1970 年期间
岳 麓 版 历 史
② 最 杰 出 的 电 影 明 星 ： __________ ， 他 的
《__________》《__________》《__________》 等 影 片成为名垂青史的经典之作。
必修③
第19课 电影与电视
第4单元 19世纪以来的世界文化
3．有声电影 (1)条件：__________与__________结合的技术日 趋成熟。
实，因此A、B、C项均可排除。 【答案】 D
必修③
第19课 电影与电视
第4单元 19世纪以来的世界文化
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必修③
第19课 电影与电视
第4单元 19世纪以来的世界文化
1．2008 年 8 月 8 日，第 29 届奥运会在北京举 行，当时很多人们足不出户就可以欣赏到精彩的体 育赛事，为此应该感谢电视的发明者( A．格里菲斯 C．卢米埃尔兄弟 )
(2)社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利 润的驱动是影视艺术发展的动力。电影是在第二次科 技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的
第18课音乐与美术-岳麓书社版必修三 文明发展历程教案
第18课音乐与美术-岳麓书社版必修三文明发展历
程教案
教学目标
1.能够了解与音乐、美术相关的文明发展历程；
2.能够通过学习音乐和美术的文化背景，理解其重要性；
3.能够探讨音乐和美术对文化发展的影响。
教学准备
1.课件：PPT、文档；
2.教具：音乐、电脑、投影仪、画笔、画纸、复印机；
3.材料：音乐和美术相关的经典作品、文献资料。
教学过程
1. 引入
•美学与音乐学领域对人类文明的影响巨大，无论是形式美还是文化美，它们都扮演着不可替代的角色。
本课将通过音乐与美术，了解和探讨人类文明的发展过程。
2. 呈现
•对音乐、美术相关的文明发展历程进行梳理和讲解，让学生从中了解它们的来源和发展过程，以及它们对人类文明发展的贡献。
3. 讨论
•引导学生通过参考文献资料，探讨音乐、美术对文化发展的影响和作用。
鼓励学生在小组中进行交流和讨论，集思广益，丰富彼此的认知和见解。
4. 练习
•按照老师提供的主题，让学生使用画笔和画纸，进行创作。
学生们可以根据自己的兴趣进行表达，发挥音乐和美术创作的能力，共同丰富自己的艺术修养。
5. 提高
•学生可以通过制作作品来表现对音乐和美术的理解和认知。
通过展示和欣赏彼此的作品，进一步加深对音乐和美术的了解，同时加强彼此的沟通和交流。
总结
通过本节课的学习，我们了解了音乐和美术相关的文明发展历程，知道了它们在人类文明发展过程中扮演的重要角色。
通过探讨和练习，可以更好地理解它们的作用和意义。
希望大家能够在这个领域里发挥自己的创造力，共同建设一个更加美好的世界。
2022高中历史第5单元第18课马克思主义的诞生课后巩固提升含解析岳麓版必修1
第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第18课马克思主义的诞生课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.“他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上,但是,对于这些模范社会将如何取代现存社会的问题,他们从未认真地考虑过。
”这里的“他们”是指( )A.共产国际领导人B.巴黎公社领导人C.科学社会主义者D.空想社会主义者,这些人主张建立模范社会,但如何建立这样的社会,他们从来没认真思考过。
由此可见,这些人是指空想社会主义者,故选 D项。
2.《共产党宣言》中说:“资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进了文明中来了。
”其意在说明( )A.资本主义不利于社会经济发展B.资本主义具有改变世界的能力C.资本主义文明是最先进的文明D.资产阶级能够改造所有的民族,《共产党宣言》肯定了资本主义发展的历史功绩,带动了人类文明的发展,也就是资本主义具有改变世界的能力,故选B项。
3.在社会主义发展运动史上,工人阶级打碎旧的国家机器,建立无产阶级政权的伟大尝试是( )A.《共产党宣言》的发表B.巴黎公社的建立C.俄国十月革命的胜利D.新中国的建立,是工人阶级打碎旧的国家机器,建立无产阶级政权的伟大尝试,故选 B项。
4.马克思在对巴黎公社考察之前,曾经充满激情地写道:“1871年3月18日清晨,巴黎被‘公社万岁!’的雷鸣般的呼声唤醒了。
公社,这个使资产阶级的头脑怎么也捉摸不透的怪物,究竟是什么呢?”资产阶级“捉摸不透”公社的主要原因是( )A.实现了代议民主制度B.工人阶级掌握政权C.建立了地方自治机构D.工农联盟得以建立,资产阶级不会“捉摸不透”,A、C两项错误;巴黎公社失败的重要原因就是没有建立工农联盟,D项错误。
5.巴枯宁认为巴黎公社既没有依赖于一个先锋队,也没有掌控国家或者企图建立一个新的革命政府。
巴枯宁认为巴黎公社( )A.缺少有效的和统一的政权管理B.缺乏无产阶级政党领导而最终失败C.没有工人参加而缺乏群众基础D.没有采取维护人民利益的革命措施,也没有“建立一个新的革命政府”,缺少有效的和统一的政权管理,故A项正确。
高二历史必修3(岳麓版)：4-17诗歌、小说与戏剧
撼力，提供了认识社会人生的镜子，在文学史上占有
重要地位。
必修③
第17课 诗歌、小说与戏剧
第4单元 19世纪以来的世界文化
三 、 无 产 阶 级 革 命 文 学 的 代 表 作 —— 《__________》 1 ． 时 代 背 景 ： 19 世 纪 中 叶 以 后 ， 国 际 ______________风起云涌，建立没有阶级压迫和剥削 的美好社会的要求转化为各国工人阶级和广大劳动 群众的直接行动。 2． 代表作家： 俄罗斯作家__________， 他在 1906 年发表的长篇小说《__________》被公认是革命现实 主义文学的奠基之作。
必修③
第17课 诗歌、小说与戏剧
第4单元 19世纪以来的世界文化
3．代表人物
(1)拜伦
A．地位：__________国浪漫主义诗人。 B．特点 ①诗句优美奔放，富于哲理。 ②创作的诗篇具有__________和__________，猛
岳 麓 版 历 史
烈抨击__________与__________社会的丑恶现象。
③塑造出一些“__________”。
必修③
第17课 诗歌、小说与戏剧
第4单元 19世纪以来的世界文化
C．代表作：叙事长诗《__________________》和
《__________________》
，
后
者
被
誉
为
岳 麓 版 历 史
“__________________”的百科全书。 (2)雪莱 ①地位：__________国浪漫主义诗人。 ②特点：将人类的未来寄托于普遍的__________， 诗中充满__________和__________，体现出一种真正 的__________精神。
岳麓版历史必修3：第四单元第18课知能演练轻松闯关
1．下列著名音乐家中，既是古典主义音乐代表人物，又是浪漫主义音乐代表人物的是() A．贝多芬B．舒伯特C．德彪西D．莫扎特解析：选A。
18～19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。
为这两大乐派架起桥梁的伟人是德国音乐大师贝多芬。
2．关于印象派音乐的表述正确的是()A．印象派绘画的兴起影响了印象派音乐的产生B．印象派音乐的代表人物是德国的贝多芬C．德国的德彪西为印象派音乐做出了重大贡献D．《牧神午后·前奏曲》是贝多芬的代表作解析：选A。
B、C、D三项的表述都有误。
贝多芬是古典主义向浪漫主义过渡时期的音乐家；德彪西是法国人，其代表作是1892年创作的《牧神午后·前奏曲》。
3.“近看一塌糊涂，远看栩栩如生，非有大天才真功力者不能也。
”看上去乱七八糟、随心所欲的每一个色点，都是经过科学的、精密的计算，所以每一名画家都是科学家或者数学家。
这种表现技法当属（）A.古典派B.荒诞派C.印象派D.现代派解析：选C。
将自然科技成就运用到绘画中，充分重视光和色的变化，这是印象派的绘画特点。
4．下图是毕加索的《葡萄与小提琴》，对其叙述不．正确的是()A．探索绘画的视觉与幻觉之间的关系B．它体现的是一种几何形体的美和形式的排列组合所产生的美感C．用几块平面片断在心目中构成一把可感可即的小提琴的实体形象D．强烈的光影所形成的戏剧性效果使其具有生动活跃的激动人心的力量解析：选D。
强烈的光影所形成的戏剧性效果使其具有生动活跃的激动人心的力量，体现的是印象派作品。
5．阅读下列材料：材料1：材料2：他的音乐有如雾里看花，具有朦胧的意境，捕捉无定型的流动体(如云、风、气味等)运动时的瞬间印象，把它们用绝妙的音色、和声等表现出来。
请回答：(1)材料1的绘画作品属于哪一绘画流派？这一绘画流派的主要特点是什么？(2)材料2与材料1在艺术风格方面有何内在联系性？解析：第(1)问主要结合材料信息及所学知识回答。
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第四单元
19世纪以来的世界文化
2．作品特点：构思广阔，形式宏大，洋
溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着 深沉的哲理。 3．成就：创作了九部交响曲(如 英雄交响曲 《_______________》《命运交响曲》 《田园交响曲》等)。
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4．贡献：将声乐与器乐结合，开创了交响
要点探究轻巧突破
兴起背景 或条件 处于启蒙 浪漫 与革命时 主义 音 代 乐 印象 印象派的 派 诞生 流派 人 作品 流派特点 物 贝 强调个性和独 九部交 多 创性，偏重色 响曲 芬 彩和感情 德 《牧神 强调声音的响 前 彪 午后· 度和音色 西 奏曲》
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2．印象派音乐
音色 (1)特点：强调声音的响度和_______，主张 用它们取代传统音乐中的调式与和声体系， 认为音乐只能提供一种暗示或心境。 (2)代表人物及作品：印象派音乐的主要代表 德彪西 人物是法国作曲家___________，代表作是 《牧神午后· 前奏曲》。
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2．现代派绘画
抽象 (1)特点：采用夸张、变形与_________的表 现方法，大胆运用各种新材料。 毕加索 (2)代表人物：西班牙画家__________。 3．现代音乐：流派众多，作曲家们根据各 自的创作理念谱写各式各样、风格独特的乐 曲。
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曲的新形式。成功地赋予器乐反映社会重大 题材的使命，并调动一切音乐表现手段来为 这个使命服务。 古典音乐 5．地位：贝多芬既把____________发展到 登峰造极，又开创了浪漫音乐的先河，在音 乐史上树立了一座不朽的丰碑。
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二、印象派绘画与音乐
1．印象派绘画 (1)产生背景：19世纪科学技术(尤其是光学 理论和实践)的启发；对欧洲原有绘画传统的 不满；画家的观察与感受。 (2)特点：追求强烈的个人感受，表现微妙的 色彩变化。
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解析：选C。A项是新古典主义美术的背景；
B项是浪漫主义美术的背景；D项是现代主义
美术的背景，故应选C项。
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图文探究
史料1：毕加索及其作品《格尔尼卡》
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史料2：1937年，西班牙格尔尼卡小镇被德
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既有通俗易懂、轻松活泼的流行 表 音乐 音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈、 现 领域 广泛运用声、光、电技术的爵士 乐等 现代主义给人以耳目一新的感觉， 让现代人受到心灵的震撼。使人 们产生迷惘的心理，更加深入地 思考一些问题，剖析社会的变化
影响
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“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺
术家，必须正确地设想他们所属时代的精神 和风俗概况。„„某种艺术是和某种时代精 神同时出现，同时消亡的。”《日出印象》 这一绘画作品所属的“时代的精神和风俗”
是(
)
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A．法国大革命
B．对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王 国”感到失望 C．19世纪后半期，社会经济的发展和科学 技术的进步 D．两次世界大战
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3．印象派的影响
(1)印象派的崛起，开辟了欧美绘画与音乐语 言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺 术家发挥个性提供了新途径。 (2)孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
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特别提醒：中国画里面，与印象画派相仿的 是写意画派。但是在表现手法上，印象画派 是油画，而中国画则是水墨画。
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【答案提示】
(1)属于现代派。
(2)指的是西班牙内战期间，法西斯德国空军 轰炸西班牙小镇格尔尼卡的罪行。这反映出 毕加索热爱和平，反对侵略和暴力，对法西 斯极端厌恶和愤慨。
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来，世界绘画出现了现代主义流派,如下表：
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从题干文字材料看，可知表现形式夸张，应
属现代派。A项是中国国画；B项是凡· 高的
作品；C项是莫奈的作品；只有D项毕加索
的作品属于现代主义流派。 【答案】 D
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【规律总结】
文学艺术是一定时期内社会
国法西斯空军夷为平地，毕加索极为愤慨， 创作《格尔尼卡》控诉了法西斯暴行。《格 尔尼卡》以单纯的黑、白、灰三色组成低沉 的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战 争带给人类的灾难。
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史料3：德国占领巴黎后，德军将领参观巴
黎的毕加索艺术馆。毕加索发给每人一幅《 格尔尼卡》的复制品。一德军官问他：“这 是您的作品吗？”毕加索面色严峻地说：“ 不，这是你们的作品”。
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流 兴起背景 人 派 或条件 物
作品
流派特点
反对理性的压制和 科学技术 传统的束缚；重视 现 毕 《坐在 美 飞速发展， 直觉和下意识活动， 代 加 椅子上 术 社会结构 着重于内心“自我 派 索 的女人》 大调整 感受”和“自我表 现”
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作品打破传统文学的表现手法，故 事缺乏完整的情节，甚至缺少常规 文学 的开头和结尾，令人难以捉摸；注 领域 重人物的描写，但是人物动作无聊， 出现一些乏味的对白 表 现 画家不再满足于传统的艺术表现形 式，出现了许多美术流派，他们重 美术 视艺术家的主观感受，采用夸张、 领域 变形与抽象的表现手法，艺术上更 趋向于极端化
现实生活的反映，20世纪以来，随着世界大 战及世界性经济危机的冲击，对资本主义制 度的不满，人们普遍感到苦闷迷惘，反映在 艺术领域即为从传统形态向现代形态过渡。
分析艺术作品的风格离不开当时的社会现实
生活。
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跟踪训练
(2012· 泉州高二检测)法国艺术评论家丹纳说：
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(3)代表人物和作品：印象派最具代表性的画
莫奈 家是_________。他的代表作有组画《干草 鲁昂大教堂 堆》《_______________》等。 (4)影响：印象派的诞生意味着感觉和观察方 式的变革。这种创作观念不仅改变了绘画方 式，而且影响了音乐创作。
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第18课 音乐与美术
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新知初探思维启动
课程标准
1．列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解 这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
2．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解
这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
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要点2
正确认识现代主义流派
垄断促进了生产的发展，但物质生产是以 社会 牺牲一定精神道德为前提的。物质与精神 根源 发展的脱节使人们的思想产生矛盾 两次世界大战，后来的冷战，特别是核恐 政治 根 怖，无疑像定时炸弹一样悬在人们心头， 根源 源 使人们感到危机重重，甚至发生变态 科学技术飞速发展，促使人们的认识水平 思想 也迅速提高，人们的观念急剧变化，人们 根源 开始从更高层次上思考人类的前途、社会 问题、道德观念等
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第四单元
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【综合探究】 (1)说一说材料所示作品的艺术流派。 (2)毕加索所说“你们的作品”是指什么？反
映了他怎样的情感？
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【思路引领】
首先要了解《格尔尼卡》的创作背景、作者 及其思想倾向；然后再观察作品，对比所学 各种美术流派，进行简单的对号入座；再根 据所学分析归纳其特点。
19世纪以来的世界文化
经典示例技法荟萃
典型例题
评论家活塞尔曾对布拉克展于卡思维勒画廊 的作品评论说：“布拉克将一切都缩减在立
方体之中。”以下作品风格与布拉克作品最
为相近的是( )
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19世纪以来的世界文化
【命题分析】
本题以文字和图片形式考查
学生解读和准确理解材料的能力。20世纪以
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三、现代艺术的兴起
1．后印象派绘画 高更 (1)代表人物：塞尚、_________和凡· 高。 (2)代表作：塞尚的《埃斯泰克的海湾》和凡 向日葵 · 高的《__________》。 (3)影响：以新的视角描绘客观世界，为绘画 领域开辟了新方向。
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第四单元
一、 贝多芬与古典主义音乐 1．创作背景 (1)时代背景：18～19世纪之交，是欧洲古典 浪漫主义 主义音乐向___________音乐过渡的时期。 生逢启蒙与革命的时代,深受启蒙思想影响。 (2)个人经历：一生坎坷，与命运作斗争。
(3)创作动机：追求进步和自由，反抗封建、
追求民主的革命精神。
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流 兴起背景 人物 派 或条件
作品
流派特点