中国是一个统一的多民族国家
我国是一个统一的多民族国家
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*我国是一个统一的多民族国家一、我国民族的基本情况很早以前，我国就是一个统一多民族的国家,以汉族为主体的各民族共同缔造了中华民族的历史。
各族人民在政治、经济、文化上的密切联系,友好往来,共同建设祖国、共同反对阶级压迫和外来侵略,是我国民族关系中的主要内容。
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家,至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；隋唐是我国多民族发展的重要阶段，各民族迅速发展，对边疆地区的开发做出了重要贡献；五代辽宋夏金元时期,民族融合进一步加强,封建生产方式向边疆地区扩展,形成中华民族大融合的高潮;明清时期在统一政权下,各族人民之间的经济、文化联系加强,统一多民族的国家进一步巩固。
我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，全国现有56个民族，统称为中华民族。
其中，汉族人口最多，有11.3亿，占全国总人口的91. 59% 。
其余55个民族的人口为1.04亿，只占全国人口的8.41 %。
因为这55个民族所占的比例小，人口少，所以，习惯上把汉族以外的各民族，统称为“少数民族”。
在我国，民族不分大小，一律平等，56个民族都是我们中华民族的组成部分，都是我们伟大祖国民族大家庭中的成员。
我国少数民族分布的特点是：形成以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居，相互交错居住”的局面。
也可以表述为各民族“大分散、小集中”。
少数民族分布的这种“大杂居、小聚居”的状况，一方面，各民族都有大小不同的聚居区。
我国各民族的这种“大杂居、小聚居”的分布局面，是由于多种原因造成的：第一、由于历代封建王朝的移民、屯田、屯军，汉族人民不断向边疆迁徙。
第二，由于战争、起义失败或者自然灾害等原因，迫使少数民族四处迁徙、或者是汉族起义失败后逃入民族地区。
第三，由于各民族之间的经济、文化交流的原因，形成各民族交错杂居的局面。
二、我国长期保持着统一多民族国家这一形态我国自秦汉以后就成为一个统一的多民族国家,自此延绵不断,历经唐宋元明清诸朝,直到今天,国家统一局面得到不断巩固和发展。
中华人民共和国是统一的多民族国家
中华人民共和国是统一的多民族国家，有56个民族。
为促进少数民族政治、经济、文化等各项事业的全面发展，中国政府制定了一系列民族政策。
中国政府的民族政策主要有：一、坚持民族平等团结在中国，民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭的平等一员，具有同等的地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。
民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结则是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障。
民族平等和民族团结作为我国解决民族问题的政策，在中国的宪法和有关法律中得到明确规定。
《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。
国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
禁止对任何民族的歧视和压迫”。
二、民族区域自治民族区域自治，是中国政府解决民族问题采取的一项基本政策，也是中国的一项重要政治制度。
民族区域自治制度与人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作、政治协商制度一样，同为我国三大墓本政治制度之一。
民族区域自治是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。
民族区域自治是与中国的国家利益和各民族人民的根本利益相一致的。
实行民族区域自治，保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利，极大地满足了各少数民族积极参与国家政治生活的愿望。
根据民族区域自治的原则，一个民族可以在本民族聚居的地区内单独建立一个自治地方，也可以根据它分布的情况在全国其他地方建立不同行政单位的多个民族自治地方；实行民族区域自治，既保障了少数民族当家作主的自治权利，又维护了国家的统一；实行民族区域自治，有利于把国家的方针、政策和少数民族地区的具体实际结合起来，有利于把国家的发展和少数民族的发展结合起来，发挥各方面的优势。
我国是统一的多民族国家什么是各族人民的生命线
我国是统一的多民族国家什么是各族人民的生命线民族团结就是各族人民的生命线。
中国的基本国情决定了民族团结就是各族人民的生命线。
中国是一个统一的多民族国家，民族团结是维系大一统局面的重要历史经验。
鸦片战争以来，西方列强把破坏中国的民族团结作为其侵略、扰乱中国的重要手段，因此坚持民族团结有其特殊重要性。
虽然中国历史上不同民族之间曾经出现了不少冲突，但和平交往仍是主流，并留下了昭君出塞、文成公主入藏等佳话。
正因为如此，中国各个民族经过漫长的历史变迁之后，在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，并形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。
中国共产党更是在历史的基础上，大力发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
我们也要看到，鸦片战争以来，一些国外敌对势力千方百计破坏我们的民族团结，还试图利用民族问题分裂中国。
社会主义政权建立之后，一些国家不断挑拨不同民族之间的关系，企图扰乱中国的发展和稳定。
当前，一些欧美国家在民族、宗教领域出现了很多问题乃至社会被撕裂，纵然如此，他们仍不忘指手划脚和挑拨离间。
因此，坚持民族团结既是继承中国历史上优秀传统的时代要求，也是防范和化解国外敌对势力挑拨的必然选择。
这是根据民族工作所面临的新形势作出的重要论断。
中国自古以来就是一个统一的多民族国家
高山族是台湾省境内少数民族的统称，包括了布农人、鲁凯人、排湾人、卑南人、邵人、泰雅人、雅美人、曹人、阿美人、赛夏人等十多个族群。
傣族的浴佛节约当汉地的清明前后，又称为泼水节是一个富有青春意味的男女狂欢日。泼水节这天，村寨中的青年男女，一清早便群往山中摘取野花树枝，携到佛寺中供佛。女互以水溅泼为戏，等到遍体淋漓，然后相偕担水游行街中，遇到人便以水溅之，被溅的不论是土司头人或汉宫，都只报之以笑脸。在这一天被泼水在身上是一种吉利，所以人们都特意走到街上去让青年们戏泼，如疯似狂的嬉戏，直到街中水流成渠，始淋漓尽兴而归。
中国自古以来就是一个统一的多民族国家。新中国成立后，通过识别并经中央政府确认的民族共有５６个。由于汉族以外的５５个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。
维吾尔族能歌善舞，“十二木卡姆”是传世音乐作品。舞蹈有单人舞、双人舞、集体舞等，女子舞姿轻盈优美，旋转快速多变；男子动作热烈奔放，强悍刚劲。传统保留节目有赛乃姆、刀郎舞、顶碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞、婚礼舞、麦斯舞等，当代创作的摘葡萄舞、种瓜舞、新疆好、我的热瓦甫等舞蹈均为上乘之作。麦西莱甫是维吾尔族民间群众娱乐形式之一，每逢节日、喜庆或休闲时刻，人们会聚在一起，唱歌、跳舞，表演杂技、魔术等，尽情狂欢。
我国是一个历史悠久统一的多民族国家国家统一国泰民安是各族人民
我国是一个历史悠久统一的多民族国家国家统一国泰民安是各族人民习近平总书记指出，中华民族是一个伟大的民族，中华民族共同体意识是中华民族形成和发展的共同精神纽带。
各民族都是中国共产党的组成部分，都有本民族独特的文化、风俗习惯和宗教信仰。
我国是统一的多民族国家,56个民族同根同源、血脉相连、命运与共。
多民族自治地方和自治县是中国特色社会主义在少数民族地区发展进步的生动写照。
国家在坚持平等团结互助和谐铸牢中华民族共同体意识方面，采取了一系列有效措施。
下面，我就我国56个少数民族问题，谈一些自己的看法。
一、我国56个少数民族中，有200多个是中华民族的主体民族我国有56个民族，众多。
我们国家拥有56个民族，是统一的多民族国家，各少数民族都是中华民族的一员。
在我国有少数民族4200多万人，占全国人口的43%左右。
现在有50多亿人口的内蒙古自治区总人口达到13.7亿人，占我国大陆总人口的62%。
新疆、西藏、青海、四川三省（自治区）共7个自治州；云南、广西两省区市各1个自治州；西藏14个县；四川29个县市；内蒙14个旗,610个自治县（旗);黑龙江4个省2区和11个边境地区除西藏自治区外，其它549个盟市都成立了自治地方管辖的民族自治区。
自治州共有52个区县级单位、1083个乡（镇),其中民族自治地方164个。
1、我国是统一的多民族国家。
中国共产党领导的多民族国家，首先是一个统一的多民族国家，在国家统一的前提下，各民族都有自己的主体语言和自己的文字，都有使用自己的语言和文字。
我国各民族都有自己的语言和文字，这对于促进我国各民族团结和发展同各少数民族的交往，实现各民族共同繁荣有着重要意义。
各个民族在长期共同历史实践中形成了具有自己特点和睦相处、共同繁荣发展等多样的关系，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展成为中华文化中一条重要内容。
一个都不能少。
中华民族多元一体格局是现代西方殖民主义同中华民族长期血肉相连构成的大中华民族大家庭中一个基本组成部分。
民族区域自治原因内容和意义
民族区域自治原因内容和意义民族区域自治原因、内容和意义中国是一个统一的多民族国家。
到目前为止，中央政府已经确认并确认了56个民族。
其中汉族人口最多，其他55个民族人口较少。
他们通常被称为少数民族。
根据2000年第五次全国人口普查，少数民族人口为10643万，占全国总人口的8.41%。
中国实行民族区域自治制度的原因1.中国在历史上长期是一个集中统一的国家。
在长期的历史发展中，中国各民族逐渐融入中华民族。
2．长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。
长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜于分离的民族关系。
3.中国人口、资源分布和经济文化发展不平衡。
只有实行民族区域自治制度，才能有利于各民族的发展和国家的繁荣富强。
4．自1840年以来，中国各民族都面临着反帝反封建、为民族解放而奋斗的共同任务和命运。
在共御外敌、争取民族独立和解放的长期斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了互相离不开的政治认同。
这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了坚实的政治和社会基础。
民族区域自治制度的优越性实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，有很大的优越性。
1．有助于把国家统一和少数民族自治结合起来，既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
2.有利于把民族的方针政策与少数民族地区的具体特点相结合，适应民族和地区的条件，有利于民族自治地方经济和社会事业的发展。
3.促进国家繁荣与国家繁荣的结合。
4．有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
民族区域自治制度的基本含义和特征少数民族地区实行民族区域自治是指在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族当家作主，自己管理本自治地方的内部事物。
它是《中华人民共和国宪法》规定的我国处理民族关系的一项政治制度，也是解决国内民族问题的一项基本政策。
中国自古以来就是一个统一的多民族国家
中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
新中国成立后，通过识别并经中央政府确认的民族共有５６个。
由于汉族以外的５５个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。
在我国这个团结统一的多民族大家庭里，汉族人口约占总人口的91.96％。
55个少数民族总人口有9056多万，约占全国总人口的 8.04％ 。
由于这个原因，习惯上把其余的兄弟民族称为少数民族。
不管是汉族还是少数民族，都是中华民族这个大家庭的一员。
蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族在中华人民共和国成立前，中国历代政府（无论是汉族还是少数民族建立的中央政权）虽都有一套关于民族事务的政策和制度，但民族间却无平等可言。
中华人民共和国成立后，党和政府制定了一套适合中国国情的、正确的解决中国民族问题的方针和政策，即民族平等政策、民族团结政策、民族区域自治政策和各民族共同发展繁荣的政策。
新中国成立后，根据大多数少数民族地区人民的意愿，中国政府采取不同方法先后在少数民族地区逐步实行民主改革，并在50年代末完成。
这场改革废除了领主、贵族、头人等特权者的一切特权，消灭了人剥削人、人压迫人的旧制度，使千百万少数民族群众翻身解放，获得人身自由，成为国家和自己命运的主人。
建国几十年来，我国各民族结成了平等、团结、互助的社会主义民族关系，曾经长期被压迫、遭歧视的少数民族真正变成了国家的主人。
在中国共产党的领导下，一些新中国成立前社会形态尚处于原始社会末期、奴隶制度或封建农奴制度下的少数民族，在短短的几十年里跨越了数百年乃至数千年的历史鸿沟，跨入了现代社会。
2022高考政治考点解析 我国是一个统一的多民族国家
我国是一个统一的多民族国家●考点突破1．民族和阶级、国家的关系：民族、阶级、国家是三个不同的范畴，它们之间既有明显的区别，又有密切的联系。
(1)民族、阶级、国家是三个不同的范畴，各有自己的内涵。
民族，是历史上形成的稳定的人们的共同体，有四个根本特征。
阶级，是在一定的社会生产体系中，由于所处的不同地位和对生产资料关系不同、分配方式不同而形成的不同社会集团。
可见，阶级划分的标准和民族划分的标准不同。
国家，是阶级矛盾不可调和的产物和表现，是阶级统治的工具。
这说明，民族、阶级、国家是不同的社会现象。
(2)民族、阶级、国家有着密切联系第一，从民族的最初形成来说，是在原始社会末期，由部落联盟逐渐开展而形成的人们的新的共同体，也是伴随着阶级和国家的产生而出现的。
第二，从民族和国家的关系来说，国家是由国民、国土、政权和主权等组成的政治实体。
国家由民族组成，有的由单一民族组成，有的由多民族组成。
任何一个民族都必定以国家作为其存在的必要条件，生存在一个具体的国度里的一个人，既是属于一定民族的，也是属于一定国家的。
第三，从民族与阶级的关系来说，在阶级社会里，民族是划分为阶级的。
一般来说，任何一个民族都是由少数的剥削阶级和大多数的被剥削的劳动群众组成的，都存在着阶级的对立。
社会主义制度的建立，民族之间不再存在阶级的对立，民族之间只存在差异，民族之间关系已转变为劳动人民之间的关系。
(3)只有消灭了剥削阶级和剥削制度之后，并经过漫长的历史过程，随着国家的消亡，各民族高度开展，真正到达共同繁荣，各民族开展趋于同一水平，民族的差异才会慢慢消失，人类无差异的共同体才会出现。
2．民族的根本特征共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的根本特征。
(1)共同语言①共同语言是指，民族内部用以彼此交流思想和互相往来通用的语言，是一个民族稳定的重要特征。
②共同语言的作用：没有共同的语言就不能共同从事生产，也不能实现经济和文化交流，也不能组成同一民族。
我国是统一的多民族国家
我国是统一的多民族国家引言中国是一个以汉族为主体、由56个民族组成的统一多民族国家。
多民族共生共荣，是中国的独特优势和宝贵财富。
在中国的长期发展过程中，民族团结与和谐共生一直是国家发展的重要支撑与保障。
本文将从历史背景、民族政策、统一思想等多个方面探讨我国作为一个统一的多民族国家的特点与意义。
历史背景中国的多民族国家形成可追溯到公元前221年秦朝的统一。
自古以来，中华民族与其他民族交流合作，并相互影响、融合发展。
各民族在历史发展过程中保留自己的特色文化，并在统一的国家框架中实现共同发展。
从古代的中央王朝到现代的中华人民共和国，中国一直保持着多民族国家的特点，这是我国历史长期发展的结果。
民族政策作为一个多民族国家，中国一直致力于维护民族平等、团结、和谐的发展环境。
中国政府制定和实施了一系列民族政策，包括民族区域自治制度、民族教育、民族经济发展等方面。
根据中国宪法和相关法律法规，各民族在政治、经济、文化、教育等领域都享有平等的权利和机会。
民族区域自治制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分，确保了各民族自治地方的自主权力。
中国现有的五个自治区、30个自治州、120个自治县，为各民族提供了一个自我管理、发展的空间。
通过自治实践，各民族可以充分保护和发展自己的语言文字、文化传统等，同时也积极参与国家大事，共同推动中国的发展进步。
中国政府注重民族教育的发展和推广，保障各民族群众享有平等的教育权利。
在少数民族地区，推行双语教育，充分尊重和保护少数民族的语言文字和文化传统。
同时，中国政府还大力投入资源，改善少数民族地区的教育设施和教育质量，提高各民族群众的教育水平。
此外，中国政府还积极支持少数民族地区的经济发展。
通过实施各项扶贫政策和优惠措施，改善少数民族地区的经济条件，提高民众的生活水平。
在经济发展中，中国政府也注重保护和发展少数民族的传统产业和特色产业，推动各民族共同繁荣。
统一思想中国作为一个多民族国家，统一思想是维护国家统一和民族团结的重要保障。
回顾党的百年历程,党的民族工作取得的最大成就,就是走出了一条中国特色解决民族问
回顾党的百年历程,党的民族工作取得的最大成就,就是走出了一条中国特色解决民族问3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时指出，中国是统一的多民族国家。
各民族团结和谐，国家就繁荣，社会就稳定，人民就幸福。
反之，国家就会衰落，社会动荡，人民就会遭殃。
回顾党的百年历史，党的民族工作最大的成就是走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。
中国是一个统一的多民族国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这是中国的基本国情和最大的现实，也是我们正确处理民族问题的总依据。
“从此我们一心一德，团结到底，在中国共产党的领导下，誓为建设平等自由幸福的大家庭而奋斗……”在云南省普洱市宁洱哈尼族彝族自治县民族团结园内，有块1951年立下的民族团结誓词碑，上面刻有当时多位民族代表立誓后，用汉语、傣语、拉祜语写下的签名，这块碑被誉为“新中国民族团结第一碑”。
图为建碑的参与者和见证者，哈尼族老人方有富讲述团结碑的历史。
中新社记者刘冉阳/摄深刻把握走中国特色解决民族问题的正确道路积累的宝贵经验习近平总书记指出，改革开放以来特别是党的十八大以来，我们党强调中华民族大家庭、中华民族共同体、中华民族共同体意识等理念。
既一脉相承，又与时俱进，贯彻党的民族理论和政策，积累了把握民族问题、做好民族工作的宝贵经验，形成了党关于加强和改进民族工作的重要思想。
这一重要理论成果是党的民族工作理论和实践的智慧结晶，必须完整、准确、全面地把握和贯彻，才能拓宽中国特色解决民族问题的正确道路。
深刻把握走中国特色解决民族问题的正确道路所处的历史方位习近平总书记指出，我们必须从中华民族伟大复兴战略的高度，把握新时代党的民族工作的历史方位。
当前，我国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，这是现阶段党的民族工作的历史方位。
在新的历史起点上做好党的民族工作，事关祖国统一和边疆巩固，事关民族团结和社会稳定，事关国家长治久安和中华民族伟大复兴。
要准确把握人大民族工作在党和国家工作全局中的战略定位，以中华民族伟大复兴为出发点和落脚点，统筹谋划和落实新时代人大民族工作各项任务。
我国是一个统一的多民族国家
我国是一个统一的多民族国家一、我国民族的基本情况很早以前，我国就是一个统一多民族的国家,以汉族为主体的各民族共同缔造了中华民族的历史。
各族人民在政治、经济、文化上的密切联系,友好往来,共同建设祖国、共同反对阶级压迫和外来侵略,是我国民族关系中的主要内容。
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家,至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；隋唐是我国多民族发展的重要阶段，各民族迅速发展，对边疆地区的开发做出了重要贡献；五代辽宋夏金元时期,民族融合进一步加强,封建生产方式向边疆地区扩展,形成中华民族大融合的高潮;明清时期在统一政权下,各族人民之间的经济、文化联系加强,统一多民族的国家进一步巩固。
我国是一个历史悠久的统一的多民族国家，全国现有56个民族，统称为中华民族。
其中，汉族人口最多，有亿，占全国总人口的91. 59% 。
其余55个民族的人口为亿，只占全国人口的%。
因为这55个民族所占的比例小，人口少，所以，习惯上把汉族以外的各民族，统称为“少数民族”。
在我国，民族不分大小，一律平等，56个民族都是我们中华民族的组成部分，都是我们伟大祖国民族大家庭中的成员。
我国少数民族分布的特点是：形成以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居，相互交错居住”的局面。
也可以表述为各民族“大分散、小集中”。
少数民族分布的这种“大杂居、小聚居”的状况，一方面，各民族都有大小不同的聚居区。
我国各民族的这种“大杂居、小聚居”的分布局面，是由于多种原因造成的：第一、由于历代封建王朝的移民、屯田、屯军，汉族人民不断向边疆迁徙。
第二，由于战争、起义失败或者自然灾害等原因，迫使少数民族四处迁徙、或者是汉族起义失败后逃入民族地区。
第三，由于各民族之间的经济、文化交流的原因，形成各民族交错杂居的局面。
二、我国长期保持着统一多民族国家这一形态我国自秦汉以后就成为一个统一的多民族国家,自此延绵不断,历经唐宋元明清诸朝,直到今天,国家统一局面得到不断巩固和发展。
我国是一个统一的多民族国家,共有()个少数民族
我国是一个统一的多民族国家,共有()个少数民族.中国是一个团结统一的多民族国家。
在中国广大的土地上，居住着56个民族，它们共同组成了中华民族大家庭。
在中国历史发展中，各民族共同发展了经济和文化，共同反抗阶级压迫和抵御外来侵略，为缔造和发展统一的多民族国家作出了自己的贡献。
在民族大家庭中，汉族人口最多，约占全国总人口的90%以上。
其他55个民族人口较少，称为少数民族。
各少数民族人口数量不一，以壮族人口最多，有1600多万，其次有满、回、维吾尔、苗、彝、土家、蒙古、藏、布依、侗、瑶、朝鲜、白、哈尼、哈萨克、黎、傣等族，这18个少数民族，人口均在100万以上。
人数最少的民族只有几千人。
各民族虽然人数多少不同，但都是祖国大家庭中的亲密兄弟。
中国民族的分布具有既集中、又分散，大杂居、小聚居，交错分布的特点。
汉族分布最广，但绝大部分集中分布在东部地区，其余则广泛分散在各地，与其他民族杂居共处。
少数民族聚居的地区主要在西南、西北和东北边疆地区，约占全国总面积的1/2以上。
有些民族既有相对集中分布的地区，又有部分散居在全国各地。
这样的分布既有利于各民族间经济、文化上的交流，又促进相互间的往来，形成了相互依存、密不可分的关系。
《中华人民共和国宪法》第一章总纲第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。
国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
国家根据少数民族的特点和需要，帮助少数民族地区加速经济和文化的发展。
在少数民族聚居的地方，实行区域自治，设立自治机关行使自治权。
所有民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的一部分。
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
我国是一个统一的多民族国家自觉维护国家统一和民族团结
《我国是一个统一的多民族国家自觉维护国家统一和民族团结》复习教学设计一、知识点设计分析：本知识点涉及《思想品德》八年级第四单元《民族大家庭》的一、二节内容，重在对学生进行民族意识的培养，引导学生关注国家和民族生活。
本知识点教学目的是立足于让学生通过复习，了解一定的民族常识（中华民族的组成、民族的关系、及处理民族关系的原则、政策等），增进民族情感，树立民族意识，从而理解维护国家统一和民族团结的重要意义，并能够落实到行动上，自觉履行国家统一和民族团结的义务。
民族的内容比较抽象，为了能够让学生更容易接受和领会，达到知行结合，复习过程中，结合《历史与社会》中《统一的多民族国家的巩固和发展》的考点和学生较为熟悉青藏铁路、西气东输等工程，把民族知识、时事政治与学生的生活实际相联系，增强学生的感性认识，并紧扣当前弘扬和培育民族精神的思想道德教育形势，从而调动学生学习的积极性、提高教育的实效性和解题的能力。
二、本知识点学业考试的基本要求：本知识点属于C级（应用）层次，故对教学内容进行了科学的整合，主要落实以下课程标准：1→知道我国是一个统一的多民族国家；2→国家的稳定和繁荣要靠各民族人民的平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；构建平等和谐民族关系的原则和政策；3→维护国家稳定和民族团结的重要意义；4→自觉履行维护国家统一和民族团结三、本知识点授课安排：根据课程标准和考试说明的要求，体现教材的针对性，突出民族与学生生活的联系，满足学生的发展要求四、具体学习设计思路第一课时我国是一个统一的多民族国家自觉维护国家统一和民族团结一、复习目标：1、认知目标：通过复习让学生明确我国是一个统一的多民族国家；国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等互助，团结合作；构建平等和谐民族关系的原则和政策；维护国家稳定和民族团结的重要意义。
2、情感目标：引导学生感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭,激发学生对民族大家庭的热爱之情；引导学生感悟国家稳定和繁荣要靠各民族人民的平等团结互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争；引导学生从思想上明确各民族都是祖国大家庭的成员，在平等团结的基础上加强发展，共创我们中华民族的美好前景。
一统一的多民族国家的形成发展和巩固
3．民族融合的特点： ①、以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。 ②、友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉 族文化的影响。 ③、中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱。 ④、民族大融合促进国家统一，国家大统一又促进了民族 大融合。因此，民族大融合是中国古代历史发展的动力之 一。 ⑤、落后民族在征服先进民族后被先进民族的生产方式、 生活方式、政治制度、文化知识所同化。 ⑥、各民族的特点、优点，不断充实着中华民族统一体。
五、中国古代民族融合问题
1．民族融合的形式： ①、民族迁徒。秦朝时内地人民迁徒到河套；中原人民迁徒到珠 江流域；在魏晋、南北朝时期北方人民南迁江南地区等等。 ②、联合斗争。说到底是阶级斗争，各族人民联合起来，共同反 对统治者的剥削和压迫，使民族联系更加密切。 ③、友好交往。特别是在我国古代的大统一的局面下，在和平的 环境中友好相处，融合加速。 ④、少数民族统治者的改革。魏孝文帝的改革，大大加速了民族 融合。 ⑤、“和亲”、“册封”促进民族融合。641年，唐太宗派人护 送文成公主人吐蕃同松赞干布结婚。唐中宗又把金城公主嫁给尺 带珠丹，从此唐朝和吐蕃“和同为一家”。回纥的首领骨力裴罗 接受唐朝“怀仁可汗”封号。713年，唐玄宗封大祚荣为渤海郡 王，唐玄宗封皮罗阁为云南王。 ⑥、兼并战争，促进民族融合。春秋时在诸侯争霸过程中，大国 兼并小国，诸侯国逐渐减少，华夏族和其他各族接触频繁。
4、民族首领和民族使者杰出贡献
各民族许多首领和使者，都为本民族的发展和密切各民族之 间的关系做出了杰出贡献。鲜卑族的杰出政治家、改革家孝文帝 进行汉化改革，是加速北方各民族封建化的过程，同时也促进了 北方民族大融合。契丹族首领耶律阿保机，任用汉族文人制定各 项典章制度，并逐步接受在原封建文化，他在位其间，契丹还创 制了文字。这些少数民族首领能顺应历史潮流，就会对社会生活 和历史发展产生重大影响。张骞通西域使西域的经济文化同汉朝 的交流得到加强，同时张骞也为促进西域各民族的发展、进步和 汉族的融合作出了杰出的贡献。所以，我们可以说张骞是我国历 史上为巩固统一的多民族国家，沟通西域同内地的联系，促进中 西交往作出巨大贡献的杰出人物。文成公主入藏，使吐蕃和内地 的联系不断加强，唐朝的许多酿酒、制磨、造纸墨的工匠来到吐 蕃养蚕技术也传到那里。这为发展吐蕃的经济文化，加强唐蕃的 联系，促进汉藏友谊和民族团结作出了重大贡献。
我国少数民族知识竞赛试题(含答案)
1、我国是一个统一的多民族国家。
目前我国已经识别认定的民族共有（B）个。
A、55B、56C、572、我国少数民族和民族地区的特点主要表现为（A）。
A、多、长、大、广、穷B、地大物博，资源丰富C、大聚居，小分散3、（C ），共同繁荣发展，是新世纪新阶段我国民族工作的主题。
A、共同团结进步B、共同发展进步C、共同团结奋斗4、“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们事业必定要胜利的基本保证”，这是 (A )同志提出的。
A、毛泽东B、邓小平C、胡锦涛5、胡锦涛同志指出，必须坚持巩固和发展我国（C ）、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系。
A、公平B、互敬C、平等6、“民族”一词最早出现在（B ）。
A、印度B、希腊C、埃及7、民族是(C )产生的。
A、人类社会一开始B、国家出现后C、原始社会崩溃，私有财产和阶级产生后8、民族从其本质出发，具有(C )、共同地域、共同经济生活、共同文化心理素质等四个基本特征。
A、共同文字B、共同习俗C、共同语言9、全世界大大小小的民族大致有2700个，上亿人口的民族有7个，即汉人、印度斯坦人、美利坚人、俄罗斯人、孟加拉人、日本人和（C）人。
A、西班牙B、法兰西C、巴西10、中国民族识别的依据主要是民族特征和(A )。
A、民族意愿B、国家规定C、历史推定11、把我国各民族人民维系于一个统一的大家庭中而又世代传承的纽带，主要有：一是(A )；二是各民族相依共存的经济文化联系；三是近代以来各民族在抵御外来侵略和长期革命斗争中结成休戚与共的关系。
A、国家的长期统一B、长期的历史交往C、民族的大融合12、（C）是社会主义的根本任务，也是我国现阶段民族工作的根本任务。
A、增强民族团结B、维护社会稳定C、大力发展经济13、社会主义在民族政策上的根本立场是(B )。
A、民族解放B、民族繁荣C、民族自强14、当代民族问题具有普遍性、(A )、复杂性、国际性和重要性五个基本特征。
我国是一个统一的多民族国家，自秦朝以来，统一和中央集权是历史发展的主流
藤县中学02级文科班历史综合测试题一、单项选择题我国是一个统一的多民族国家，自秦朝以来，统一和中央集权是历史发展的主流。
据此回答1—4题。
1. 战国的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是：A. 孟轲B. 墨翟C. 荀况D. 韩非子2. 北宋初年宋太祖改革的作用是：A. 有效地抑制了地方割据势力B. 促进了国内各民族的融合C. 加强了中央政权对边疆的管辖D. 加深了中原文化对边疆的影响3. 顾炎武提出了“亡国”与“亡天下”的说法，对这种说法认识正确的是：A. 强调了“亡国”与“亡天下”的一致性B. 认为君主专制与中央集权是等同的C. 要维护中央集权必须强化君主权利D. 区分“忠君”与“爱国”的不同4. 统一的国家对于边疆问题和民族问题的重要意义在于：（1）促进各民族经济文化的进步（2）促进边防巩固和边疆开发（3）促进边疆各少数民族的汉化（4）促进中华民族的形成和发展A. （1）（2）（3）B. （1）（2）（4）C. （2）（3）（4）D. （1）（3）（4）中国的对外关系，经历了由开放到闭关，又被迫开放到主动开放的过程。
据此回答5—8题。
5. 下列有关中国古代对外关系的表述中，不正确的是：A. 中国与东欧的直接交往始于东汉B. 波斯是汉代丝绸销往欧洲的中转站C. 明朝时中国与非洲开始了最早的交往D. 汉唐时陆路为主，宋元时又以海路为主6. 以下各项体现出明清时期中外关系新现象的是：（1）西方传教士来华带来新的科学技术（2）政府几度实施海禁（3）外国侵略势力对我国形成威胁（4）禁止中国对外贸易A. （1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（4）C. （2）（3）（4）D. （1）（2）（3）7. 19世纪60年代中国丝茶大量出口，出现这种情况的根本原因是：A. 西方资本主义市场开放B. 中国商品经济发达，对外开放C. 中国丝茶质优价低D. 中国经济被卷入资本主义世界市场8. 中共十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是：A. 建立和完善社会主义市场经济体制B. 发展社会主义经济C. 尽快加入世界贸易组织（WTO）D. 扩大对外贸易吸引外资我们今天追求社会主义的民主与法制，可以从历史文化中吸取经验和教训。
中国和中华民族
中国和中华民族1、中国是一个统一的多民族国家，全国人口超过12亿。
2、中国各民族中，汉族是人口最多的民族，约占总人口的94%。
3、中国少数民族中人口最多的是壮族，约1600万。
4、中国少数民族中人口在100万以上的少数民族有壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗、土家、彝、布依、朝鲜、满、侗、瑶、白，人口最少的是赫哲族和珞巴族。
5、中国各民族在5000年的历史长河中，互相融合成为伟大的中华民族。
中华民族共同创造了光辉灿烂的文化。
中华文化是全人类共同的文明财富，为全人类的发展做出了伟大的贡献。
6、中华人民共和国政府执行民族团结政策，各民族在中央政府的领导下，团结友爱，平等互助，用勤劳的双手，共同建设伟大的祖国，创造幸福的未来。
7、中国的少数民族虽然人口少，只占全国总人口6%，但分布的地区很广，约占全国总面积50%—60%。
云南省是中国少数 民族最多的省份，有46个少数民族。
彝族少女 8、为了发展少数民族聚居地区的经济和文化，中国政府执行民族区域自治的政策，现在全国有5个自治区：内蒙古自治区，新疆维吾尔自治区，西藏自治区，宁夏回族自治区，广西壮族自治区。
9、中国的少数民族除了回、满、畲用汉语外，其他都有自己的语言，蒙、藏、维吾尔等十几个民族还有自己的文字。
各少数民族同汉族一样，为创造祖国灿烂的文化，为全人类的文明，做出了自己宝贵的贡献。
10、中华民族是一个热爱和平的民族，也是一个不畏强暴、反对外来侵略的民族，历史上出现过象戚继光、郑成功、林则徐等许多民族英雄，他们的英雄事迹流芳千古，中国人民永远怀念他们。
11、1949年10月1日，中华人民共和国成立。
12、国旗、国歌、国徽都是中华人民共和国的象征，也是祖国独立主权的标志。
13、中华人民共和国的国旗是五星红旗。
国旗的红色，象征着革命精神；五星象征着中国各族人民大团结。
14、《义勇军进行曲》是抗日战争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。
国歌反映了中国人民团结一致，反抗侵略的革命传统，激励了中国人民的爱国主义精神。
九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第一框 五十六个民族
五十六个民族是一家教材分析中国是一个统一的多民族国家，有五十六个民族分布在祖国的大地上。
新中国的成立，实现了中国大陆统一和各民族空前团结。
完成国家统一大业，民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。
教学目标【知识与能力目标】了解我国长期以来就是一个多民族的大家庭。
【过程与方法目标】通过对民族区域自治制度的学习，了解民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。
【情感态度价值观目标】中国的历史是由五十六个民族共同创造的，中华民族是一个不可分割的共同体。
教学重难点【教学重点】我国的民族现状。
【教学难点】我国民族分布特点。
课前准备教学课件、图表、清单。
教学过程导入新课中国是一个统一的多民族国家，有五十六个民族分布在祖国的大地上。
新中国的成立，实现了中国大陆统一和各民族空前团结。
完成国家统一大业，民族团结共同繁荣，是一代代中国人的共同期盼。
【设计意图】通过对中国长期以来就是一个多民族的大家庭，中国的历史是由五十六个民族共同创造的学习。
我们应该相亲相爱。
新课讲授中国长期以来就是一个多民族的大家庭，中国的历史是由五十六个民族共同创造的，中华民族是一个不可分割的共同体。
各民族人民相互依存、休戚与共、水乳交融，繁衍生息在中华大地上，产生了强大的凝聚力，形成了中华民族多元一体的格局。
在中华民族的大家庭中，汉族人口最多，其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。
少数民族对祖国建设发展却发挥着十分重要的作用。
中国各民族的人口分布呈现大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住，你中有我、我中有你。
【设计意图】了解民族区域自治既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性。
在绝大多数少数民族聚居区，国家实行民族区域自治制度。
民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
中国是一个统一的多民族国家
中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成，每一个民族都是这个多民族大家庭中不可缺少的成员。
我国的少数民族，第一是人数多，加起来有1亿人口；第二是居住地域广，民族自治地方面积加起来占国土总面积的64%，我国两万多公里陆地边境线绝大部分位于少数民族聚居区；第三是混居程度高，一个民族常常散布于许多地方，一个地方常常生活着若干民族。
在中国，保持国家的统一，维护领土的完整，实现人民的团结，都离不开各民族的共同努力。
讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。
56个兄弟民族情同手足，休戚与共，一荣俱荣，一损俱损。
一、党关于民族问题的基本理论和政策有：（1）民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用。
（2）民族的产生、发展和消亡是一个漫长的历史过程。
在人类社会发展的进程中，民族的消亡比阶级、国家的消亡还要久远。
（3）社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期，各民族间的共同因素在不断增多，但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距，将长期存在。
（4）民族问题既包括民族自身的发展，又包括民族之间，民族与阶级、国家之间等方面的关系。
在当今世界，民族问题具有普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。
（5）中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。
我国的民族问题，只有在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的共同事业中才能逐步解决。
（6）我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
国家统一是各族人民的最高利益，各族人民都要继承和发扬爱国主义传统，自觉维护祖国的安全、荣誉和利益。
我国的民族问题是我国的内部事务，反对一切外部势力利用民族问题对我国进行渗透、破坏和颠覆活动。
（7）各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低，一律平等。
我国是一个统一的多民族国家
我国是一个统一的多民族国家，民族地区是我国的资源富集区、水系源头区、生态屏障区、文化特色区、边疆地区、贫困地区。
几千年来，中华民族始终追求团结统一，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的多元一体格局。
民族问题是关系国家稳定和发展的关键因素。
新中国成立后60多年民族工作的实践已经证明，我国成功开辟了一条具有中国特色的解决民族问题的正确道路。
科学地把握这条道路的理论内涵和实践要求，对于我们更加自觉地坚持中国共产党的民族工作基本理论、基本政策和基本经验，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，不断推动我国民族团结进步事业新发展，意义重大。
中国特色解决民族问题正确道路，就是一条在中国共产党领导下，以实现中华民族伟大复兴为目标，坚持民族平等和民族团结，坚持和完善民族区域自治制度，加快少数民族和民族地区经济社会发展，实现各民族共同繁荣进步的道路。
只有深刻理解了，才能坚定不移地践行。
中国特色解决民族问题的正确道路，在政治方向上，坚持在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路；在制度设计上，坚持和完善民族区域自治制度；在工作主题上，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展；在精神纽带上，坚持打牢中华民族共同体的思想基础；在民族关系上，坚持各民族一律平等，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
坚持中国特色解决民族问题的正确道路，需要从实际出发，不断开拓创新。
对民族区域自治制度，要坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合，抓住自治地方发展经济、改善民生这个关键；对各项具体政策，要区别情况、准确把握、积极完善、稳妥实施。
从坚持和完善中国特色解决民族问题正确道路工作的具体实践看，其基本的理论内涵至少应包括以下几个重要方面：(一)坚持民族平等。
平等是民族关系的核心，是我国民族工作最重要的价值理念。
”①中国特色解决民族问题正确道路，始终坚持把各民族一律平等作为解决民族问题的基本原则，从而为民族团结和各民族互助合作奠定了前提条件。
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中国是一个统一的多民族国家,中华人民共和国成立后,毛泽东主持制定了各民族团结与平等的民族政策,形成了中国化的马克思主义民族关系理论。
以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,清除了极“左”思潮危害,巩固并发展了社会主义的民族关系。
以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,着眼于马克思主义民族理论的运用与创新,结合社会主义现代化建设的现实情况,从“三个代表”重要思想的高度,归纳出我国当代民族关系的内涵,提出共同发展、共同繁荣与共同进步的要求,强调加快发展是增强新时期民族团结的核心问题,开创了我国民族工作的新局面。
也实现了对马克思主义民族理论的坚持、发展与创新。
十三届四中全会以来，是我国各民族大团结，民族地区大发展，民族工作成就辉煌的时期。
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，高度重视民族问题和民族工作，在全面推进建设有中国特色社会主义的新的伟大实践中，科学地回答了什么是民族问题、怎样解决我国现阶段的民族问题这个当代中国民族工作最主要的、最基本的问题，对马克思主义民族理论做出了新发展、新贡献。
科学地阐明了当代民族问题的内涵。
一、理论背景
在国家初创时期，新中国的党的第一代中央领导集体，破旧立新，确立了民族关系平等与团结的基本准则。
党的第二代中央领导集体，担负拨乱反正与开创以经济建设为中心的局面，确定了社会主义时期民族关系的性质,并探索实现各民族共同发展的道路,邓小平提出的富民政策与两个大局思想（,一个大局就是东部沿海地区加快对外开放，使之先发展起来，中西部地区要顾全这个大局·另一个大局就是当发展到一定时期，比如二十世纪末全国达到小康水平时，就要拿出更多力量帮助中西部地区加快发
,就是为了实现全国各民族的共同富裕。
党的第三代中央领导集体所面临的，是经济发展与社会进步都取得了巨大成就，但同时东西部差距也明显拉大，这就需要在社会主义民族关系准则的基础上，进一步明确与充实新时期民族关系的内涵，江泽民就是在这种背景下，代表党中央提出了共同发展与共同繁荣的目标。
作为党和国家的最主要领导人,江泽民在审视了蓬勃发展的社会主义现代化建设形势,以及当今
我国民族关系的现状与特点后,创新性地指出:民族问题包括民族发展与民族关系两方面的主要内
容;我国民族关系的内涵应该是共同发展、共同繁荣与共同进步;加快发展是增强新时期民族团结的
核心问题。
江泽民的民族关系理论,有效地指导了我国的民族工作,也是对马克思主义民族关系理论
在实践中的创新。
以江泽民为核心的党的第三代领导集体，对当代民族问题的内涵作出了准确的归纳,把民族发展与民族关系作为民族问题的主要内容。
并辩证地指出，民族发展与民族关系互为因果,良好的民族关系是民族得以发展的前提与保证,民族发展繁荣又是形成团结和睦民族关系的物质基础。
江泽民从我国少数民族和民族地区实际需要出发，通过宏观战略性的思考,认为加速发展是实现共同富裕、共同繁荣的必经道路,是增强民族团结的核心问题。
二、对民族问题做出了适应新形势发展要求的科学界定
对民族问题的回答，直接关系到一个国家解决民族问题的根本性指导方针和政策，它不仅是一个重大的理论问题，而且是一个重要的实践问题。
民族问题是社会总问题的组成部分，它的性质与内容是随着社会总问题的变化而变化的。
江泽民同志在1992年1月召开的中央民族工作会议上指出“只要有民族存在，既有民族问题存在。
民族问题既包括自身的发展，又包括民族之间，民族与阶级、国家之间等方面的关系”。
这个阐述同原来“民族问题，实际上就是民族之间的关系问题”的概括并不矛盾，而是在对其充分继承基础上的新发展。
这个阐述深刻揭示了当代民族问题的内涵，它标志着我们党对民族问题的认识提高到了一个新的水平。
这个阐述最大的贡献在于对民族之间的关系认识是动态的而不是静态的，即：把发展引入民族问题概念。
掌握了各个民族自身的发展状况和趋势，更利于处理民族之间的问题。
民族问题的根本，说到底是发展的问题，离开发展，不可能找到正确解决当代中国民族问题的答案。
十三届四中全会以来，民族工作的思想解放，关键是在这个问题上的思想解放。
对民族问题的科学界定，是第三代领导集体在民族问题理论上的最大突破，是第三代领导集体对马克思主义民族理论的最突出的贡献。
三、加快发展是增强民族团结的核心问题
以江泽民为核心的党的第三代领导集体,对当代民族问题的内涵作出了准确的归纳,把民族发展与民族关系作为民族问题的主要内容。
并辩证地指出,民族发展与民族关系互为因果,良好的民族关系是民族得以发展的前提与保证,民族发展繁荣又是形成团结和睦民族关系的物质基础。
江泽民从我国少数民族和民族地区实际需要出发,通过宏观战略性的思考,认为加速发展是实现共同富裕、共同繁荣的必经道路,是增强民族团结的核心问题。
92年中央民族会议上，江泽民同志进一步明确提出“在新的历史时期,搞好民族工作,增强民族团结,核心问题就是要积极创造条件,加快发展少数民族和民族地区的经济文化等各项事业,促进各民族共同繁荣。
”科学阐明我国现阶段民族问题的表现形式，把加快发展作为解决民族问题的核心，是第三代领导人在民族理论上的又一大贡献。
西部大开发等重大决策的做出，与党中央在这个问题上的新的突破是分不开的。
四、明确提出并把民族区域自治制度确立为国家的一项基本政治制度。
坚持和完善民族区域自治制度，是江泽民同志为核心的第三代领导集体一贯的思想，并为此做出了不懈的努力和不懈的关系。
1990年9月他提出了“民族区域自治制度是解决我国民族问题的根本制度”。
在1991年，江泽民在建党70周年的讲话中，将坚持和完善区域自治制度提高到建设有中国特色社会主义的高度。
在1997年9月12日，在党的十五大政治报告中，把民族区域自治制度作为我国的全国人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度的三大基本民主制度之一，并纳入党在社会主义初级阶段的基本纲领，进一步明确了民族区域自治在我国政治生活中的重要地位。
2002年2月江泽民发布命令，颁布了《民族区域自治法》的修正案，正式从法律上把民族区域制度确定为我国
的一项基本政治制度。
它的修改，说明我国在加强民族法制建设的过程中，初步建立了具有中国特色的社会主义民族法律法规体系。