心理学基础测试题
心理学基础知识测试
心理学基础知识测试心理学是研究人类的思维、情感和行为的科学，涵盖广泛的领域。
本文将进行心理学基础知识测试，帮助读者巩固对心理学的了解。
以下是一系列问题，每个问题后面都有四个选项，请选择正确的答案。
1. 心理学是一门关于什么的科学？a) 动物学b) 大脑科学c) 人类行为和心理过程d) 社会学2. 谁被认为是现代心理学的创始人？a) 亚里士多德b) 斯宾塞c) 弗洛伊德d) 惠特默3. 下面哪个是心理学的分支领域？a) 物理心理学b) 社会心理学c) 分子心理学d) 体育心理学4. 认知心理学研究的是什么？a) 人类的认知过程和思维b) 人类的行为与环境的关系c) 心理障碍和疾病d) 儿童和青少年的心理发展5. 什么是经典条件作用？a) 个体学习到一种特定的刺激与特定的结果之间的关联b) 个体通过观察他人的行为并从中学习c) 个体对刺激的反应逐渐消失d) 个体学习到积极或消极的结果使其行为增加或减少6. 社会心理学主要研究什么？a) 人们如何思考和决策b) 人们如何与他人发生关系c) 人们的个性特征和心理差异d) 人类的智力和认知能力7. 哪种研究方法用于观察和描述人类行为？a) 实验研究b) 问卷调查c) 自然观察d) 个案研究8. 下面哪个概念解释了人们在特定情境下会遵从权威的指令？a) 集体无意识b) 社会规范c) 权力对比效应d) 斯坦福监狱实验9. 当人们暴露于长期压力的情境中，身体会产生什么物质？a) 血浆素b) 肾上腺素c) 血红蛋白d) 血沉10. 弗洛伊德的心理动力学理论认为人的行为主要受到什么的影响？a) 基因和遗传b) 社会文化环境c) 无意识冲动和欲望d) 学习和经验答案解析：1. c) 人类行为和心理过程心理学研究的是人类行为和心理过程，帮助我们理解人们是如何思考、感受和行为的。
2. c) 弗洛伊德弗洛伊德被认为是现代心理学的创始人，他提出了很多对心理学发展起重要作用的理论和观点。
基础心理学测试题含参考答案
基础心理学测试题含参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）l、倾听时应避免()。
A、作道德性评判B、给予鼓励性回应C、认真、关注地听D、机警和共情的态度正确答案： A2、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（）。
A、学会现实合理的思维方式B、完善自我分析C、减少情绪困扰和不良行为D、完善自我体验正确答案： A答案解析：合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁（自责倾向）和敌意（责他倾向）去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学。
这个目标包含了两层含义，首先是针对求助者症状的改变，即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果，这称为不完美目标；另——方面的含义是着眼于使求助者产生更长远、更深刻的变化。
这不仅要帮助求助者消除现有的症状，而且也要尽可能地帮助他们减少情绪困扰和行为障碍在以后生活中出现的可能性，这称为完美目标。
这—目标的关键在千帮助求助者改变他们生活哲学中非理性的成分，并学会现实、合理的思维方式。
3、以下关于阳性强化法的叙述，错误的是()A、当有多个目标行为要改变，应同时开展、同时进行B、阳性强化应该适时、适当C、对目标行为的强化要强度适当D、随着时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励正确答案： A答案解析：阳性强化法的使用注意事项中提到阳性强化法要改变的行为应该单一、具体，非常明确，保证强化物对该行为的强化。
如果有多个目标行为要改变，需要一个—一个地进行，不可同时开展。
4、罗杰斯对“经验”的概念来源千现象学中“现象场"'"现象场”是指（）A、人的主观世界B、外部客观世界C、人与环境的关系D、人所处的环境正确答案： A答案解析：本题考查的是求助者中心疗法。
“现象场是指人的主观世界，它不强调外部客观世界是什么样的，而强调一个人的主观内部世界是如何观察、如何感受外部世界的。
心理学基础测试题及答案
心理学基础测试题及答案一、选择题1. 心理学是研究心理现象及其规律的科学，心理现象又称()。
A. 心理活动B. 心理过程C. 心理特征D. 心理状态答案：A2. 下列哪项不属于心理现象？A. 感觉B. 思维C. 行为D. 情感答案：C3. 心理学家通过哪种方式来研究心理现象？A. 实验B. 观察C. 调查D. 分析答案：A4. 下列哪种心理现象属于认知过程？A. 记忆B. 情绪C. 动机D. 意志答案：A5. 短时记忆的保持时间一般为()。
A. 几秒钟B. 几十秒钟C. 几分钟D. 几小时答案：C6. 下列哪种心理现象属于情绪情感过程？A. 喜怒哀乐B. 认知C. 意志D. 动机答案：A7. 下列哪种心理现象属于意志过程？A. 决策B. 感觉C. 情绪D. 记忆答案：A8. 下列哪种心理现象属于个性心理特征？A. 性格B. 能力C. 动机D. 情绪答案：A9. 下列哪种心理现象属于社会心理？A. 群体心理B. 自我意识C. 感知D. 动机答案：A10. 心理学家弗洛伊德提出的心理结构包括()。
A. 意识、潜意识、前意识B. 知觉、记忆、思维C. 能力、气质、性格D. 需要、动机、目标答案：A二、简答题1. 请简要说明心理现象的分类。
答案：心理现象可分为心理过程和个性心理两个方面。
心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程；个性心理包括个性心理特征和个性倾向性。
2. 请简要说明认知过程的主要内容。
答案：认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维。
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映；记忆是人脑对过去经验的保持和再现；想象是人脑对已有表象进行加工改造，创造出新形象的过程；思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。
3. 请简要说明情绪情感过程的主要内容。
答案：情绪情感是人在认识客观世界的同时，对客观事物与人的需要之间关系的反映。
基础心理学测试50题及答案解析
基础心理学测试50题及答案解析1. 与早期行为主义关系最密切的概念是（）. [单选题] *A. 内省实验B. 自我实现C. 环境决定论(正确答案)D. 潜意识答案解析：华生在巴甫洛夫条件反射的基础上创立了早期的行为主义，他认为心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，这是一种典型的环境决定论的观点。
A=构造；B=人本；D=精神分析。
排除法，也必须选C。
此题非常简单，不该错。
2. 脑神经共有（）. [单选题] *A. 5B. 12(正确答案)C. 8D. 31答案解析：人体共有12对脑神经，31对脊神经。
一定要看好题。
一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷副舌下十二全。
自己对应好，之前出过，迷走神经属于脑神经。
此题非常简单，不该错。
3. 视觉中枢位于（）. [单选题] *A. 海马B. 中央前回C. 枕极(正确答案)D. 中央后回答案解析：此题虽没有过多讲过，但是，重点强调过，枕叶以视觉功能为主，所以，蒙也得往C上蒙！此题如果不会，可以原谅，但是蒙题，不该错。
4. 思想开小差是注意（）. [单选题] *A. 转移B. 分散(正确答案)C. 动摇D. 起伏答案解析：注意分散，即分心，的被无关对象吸引去的现象。
此题非常简单，不该错。
5. 社会需要是（）. [单选题] *A. 物质需要B. 缺失性需要C. 生物需要D. 获得性需要(正确答案)答案解析：从需要产生的角度对需要加以分类，可以把需要分为自然需要和社会需要，社会需要是人类特有的，反映社会要求而产生的需要，比如求知，交往，成就等的需要。
社会需要也叫获得性需要。
此题非常简单，不该错。
如果不会的话，蒙题，四个选项，找不同，ABC互相有关联，所以懵题，也不该错。
6. 与内脏系统活动关系最密切的是（）. [单选题] *A. 丘脑B. 上丘脑C. 底丘脑D. 下丘脑(正确答案)答案解析：下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经中枢，它调节着内脏系统的活动。
心理学基础试题及答案
心理学基础试题及答案心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题心理学是研究人的行为的科学。
基础心理学测试题(含答案)模板
基础心理学测试题（含答案）模板一、选择题1.以下哪项不是心理学研究的对象？A. 人类思维B. 动物行为C. 天体运行D. 心理健康答案：C2.心理学是一门研究什么的学科？A. 身体健康B. 心理健康C. 精神疾病D. 物理现象答案：B3.下列哪个是心理学研究的方法之一？A. 实验法B. 诗歌创作C. 体育锻炼D. 科学观察答案：A二、填空题1. 定义心理学：____________是一门研究人类思维和行为的学科。
答案：心理学2. 心理学研究的对象包括人类________和________。
答案：思维，行为三、判断题1. 心理学的研究范围仅限于人类思维和行为。
（）答案：正确2. 实验法是心理学研究的唯一方法。
（）答案：错误四、简答题1. 什么是心理学？答案：心理学是一门研究人类思维和行为的学科，通过观察、实验、调查等方法来探索和解释人类的内心活动和外在表现。
2. 心理学的研究对象有哪些？答案：心理学的研究对象包括人类的思维、情感、行为以及与环境的关系等方面。
3. 心理学研究方法有哪些？答案：心理学研究方法包括实验法、观察法、问卷调查法、访谈法等多种方法，根据研究的具体目的和对象选择合适的方法进行研究。
五、论述题（根据题目需要自行论述，字数限制在此给定范围内）请根据课程内容及个人知识和经验，论述你对心理学的认识和理解，字数要求200-300字。
心理学是一门研究人类思维和行为的学科，通过观察、实验等科学方法来探索和解释人类的内心活动和外在表现。
心理学的研究对象非常广泛，涵盖了人类的认知、情感、个性、发展等方面，帮助我们更好地理解自己和他人。
心理学的研究方法多种多样，不仅包括实验法、观察法等传统方法，还有现代技术手段的应用，如脑成像技术等。
这些方法可以帮助研究人员深入了解人类的心理过程和行为规律。
心理学对个人和社会都有重要意义。
对于个人而言，它可以帮助我们更好地了解自己的内心需求和情感体验，提高自我认知和情绪管理能力，增进人际关系和解决问题的能力。
基础心理学测试题及答案大全
基础心理学测试题及答案大全一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D3. 下列哪项不是弗洛伊德的心理结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D4. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 社会互动答案：B5. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用的例子？A. 巴甫洛夫的狗听到铃声就分泌唾液B. 斯金纳的鸽子按按钮得到食物C. 班杜拉的儿童模仿成人行为D. 所有以上答案：A二、填空题6. 心理学之父是________。
答案：威廉·詹姆斯7. 心理测量学是心理学的一个分支，主要研究________。
答案：心理特质的测量和评估8. 认知失调理论是由________提出的。
答案：莱昂·费斯汀格9. 心理治疗中的“系统脱敏”技术通常用于治疗________。
答案：恐惧症10. 社会学习理论强调________的重要性。
答案：观察学习和模仿三、简答题11. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、生物心理学、工业与组织心理学等。
12. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的几个阶段。
答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
四、论述题13. 论述认知行为疗法的基本理念和治疗过程。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它基于认知和行为之间相互作用的理念。
治疗过程通常包括识别和挑战不合理或有害的思维模式，并通过行为实验或练习来改变这些模式。
治疗师会教授患者如何识别和改变消极思维，以及如何通过积极的行为来增强自我效能感。
结束语：通过以上试题及答案的学习和练习，相信能够帮助你更好地理解基础心理学的基本概念、理论和应用。
基础心理学测试题及答案大全
基础心理学测试题及答案大全心理学是研究人类心理活动和行为的科学，通过心理学测试可以帮助我们更加了解自己的心理特点和偏好。
下面是一些基础心理学测试题及其答案供大家参考。
一、选择题1. 以下哪种行为属于明显的焦虑症状？A. 心跳加速、手掌出汗B. 咬指甲、手指颤抖C. 进食过量、睡眠不足D. 注意力集中、行动迅速答案：A2. 阿尔弗雷德·阿德勒认为人们的行为受以下哪种因素影响？A. 基因B. 社会环境C. 动机与目的D. 个体差异答案：C3. 心理学家将人的认知能力分为几个方面？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：C4. 以下哪种方法不适合用于研究人类睡眠？A. 问卷调查B. 实验室观察C. 脑电图检测D. 心理测量答案：A5. 安妮的爸爸对她说：“如果你把房间整理得干干净净，我就给你买一本新书。
”根据行为主义的理论，这是一个典型的什么？A. 正向激励B. 负向激励C. 正向惩罚D. 负向惩罚答案：A二、判断题1. 情绪是一种短暂的状态，与人的性格无关。
答案：错误2. 人类的性格特质是固定不变的，无法通过后天的努力改变。
答案：错误3. 心理学研究全面而复杂，无法准确预测人类的行为。
答案：正确4. 人类的学习过程可以通过观察和模仿来实现。
答案：正确5. 学习和记忆是两个相同的概念。
答案：错误三、简答题1. 请解释一下“自我实现”概念。
答案：自我实现是指个体通过积极发展自身潜能、追求自己的理想，并取得满意的成就的过程。
这一概念由阿尔弗雷德·阿德勒提出，他认为人类的行为受到个体对于自身价值和目标的追求的影响。
2. 请简要介绍一下巴甫洛夫的经典条件反射理论。
答案：巴甫洛夫的经典条件反射理论认为，通过一系列的条件刺激和无条件刺激的配对，可以建立一种条件反射。
例如，通过用响铃的声音（条件刺激）和给予食物（无条件刺激）同时出现，狗会逐渐形成对响铃声出现时就开始分泌唾液的条件反射。
3. 请简要解释一下长时记忆和短时记忆的区别。
基础心理学测试题
咨询员单选题应有133 -实有160题1、年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学;A1876B1877C1878D18792、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于 ;A俄国B德国C日本D美国3、在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立的科学;A魏特海墨B费希纳C冯特D韦伯4、普通心理学是一门研究的学科;A心理的发生、发展B社会对心理制约C心理现象产生机制D正常成人一般心理规律5、人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉;A活动B客观现实C主观能动性D意志的努力6、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为 ;A情感过程B认识过程C意志过程D个性7、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面,它们是： ;A心理过程和意志过程B人格和认识过程C心理过程和情绪、情感过程D心理过程和人格8、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是 ;A神经心理学B构造心理学C认知心理学D社会心理学9、人本主义心理学主张 ;A研究人的行为及影响因素B研究影响及决定人行为的潜意识C研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素10、以研究知觉与意识为主,主张知觉是有组织的,是整体的经验;A精神分析学派B构造主义C格式塔学派D机能主义11、认知心理学主张研究 ;A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素12、行为主义主张研究 ;A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素13、精神分析学派主张研究 ;A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素14、20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是 ;A神经心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学15、主张抛开意识,探索刺激与反应之间联系的心理学派别是 ;A行为主义B人本心理学C认知心理学D社会心理学16、认为整体大于部分的相加,主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是 ;A格式塔心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学17、认知心理学把人看成是一个信息加工者,认为环境因素要通过来实现支配外部行为;A心理特征B认知过程C情感过程D意志过程18、机能主义的目标是 ;A解释心理如何帮助人们生存适和应B发展科学的、以实验室为基础的心理学C决定心理经验的基本成分D纯粹运用推理来了解行为19、对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做 ;A产品分析法B个案法C谈话法D调查法20、由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫 ;A控制变量B自变量C因变量D无关变量21、研究者试图预测的行为被称为 ;A因变量B观察对象C自变量D控制变量22、实验法是指的方法;A自然条件下,对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象发生发展规律B用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质C在控制的条件下对某种心理现象进行观察D对个人或由个人组成的团体作为研究对象23、一个神经元的将信息传递给其它神经元或者肌肉、腺体细胞;A树突B轴突C胞体D基因24、神经冲动在神经元之间的传递是借助实现的;A突触B轴突C髓鞘D树突25、人的神经系统包括 ;A脑和脊椎B大脑和小脑C脑神经、脊神经、植物性神经D中枢神经系统和周围神经系统26、人的中枢神经系统包括 ; A大脑和脊椎B大脑和小脑C脑神经、脊神经、植物性神经D脑神经、脊神经27、听觉中枢位于 ;A顶叶B额叶C枕叶D颞叶28、视觉中枢位于 ;A额叶B枕叶C顶叶D颞叶29、人类的高度发展,占整个大脑皮层总面积的百分之三十,对心理活动具有特别重要的意义;A顶叶B枕叶C额叶D颞叶30、躯体运动中枢位于 ;A带回B中央后回C中央前回D角回31、下列不是动力定型A手碰到针刺就缩回B习惯C技能D生活方式32、位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生 ;A运动性失语症B接受性失语症C不能书写D失读症33、假如大脑受损,不能控制左边身体的活动,可能大脑的半边受了损伤;A东B西C右D左34、有机体在中枢神经系统参与下的对内外环境的规律性反应是 ;A反射B反映C反应D本能35、新生儿生下来遇冷空气就哭是 ;A经典条件反射B操作条件反射C非条件反射D条件反射36、第一信号系统和第二信号系统是 ; A非条件反射B复杂的非条件反射C本能D条件反射系统37、“谈虎色变',属于活动;A无条件反射B第二信号系统的条件反射C本能D第一信号系统的条件反射38、将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的条件反射称为 ;A无条件反射B操作条件反射C经典条件反射D非条件反射39、用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为 ;A无条件反射B操作条件反射C经典条件反射D非条件反射40、绝对感觉阈限是指 ;A能够觉察出最小刺激量的能力B刚刚能引起感觉的最小刺激量C能够觉察出刺激最小差别的能力D刚刚能引起差别感觉的最小差别41、绝对感受性是指 ;A能够觉察出最小刺激量的能力B刚刚能引起感觉的最小刺激量C能够觉察出刺激最小差别的能力D刚刚能引起差别感觉的最小差别量42、定律揭示了在广泛的范围内,差别感觉阈限与原剌激量的比值是一常数;A韦伯B费希纳C华生D冯特43、韦伯定律揭示了差别感觉阈限与原刺激的强度之间存在着的定比例关系,可用公式来表示;AK＝I /△IB△I =k / IC k=△I / I DI=△I / k44、感觉阈限与感受性之间是 ;A正比关系B反比关系C对数关系D常数值45、费希纳定律表明 ;A感受性和感觉阈限成反比B差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数C心理量和刺激的物理量的对数成正比D心理量和刺激的物理量的幂函数46、人从较亮处进入较暗处时,一开始什么也看不见,经过一段时间视觉恢复正常的现象是 ;A适应B对比C后象D联觉47、“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的现象;A对比B适应C后象D感受性48、当灰色的长方形纸块放在红色背景上时,人会感觉它带有青绿色,这种现象叫 ;A知觉B适应C对比D后象49、人的可见光谱范围是在纳米;A300-700B500-900C380-780D320-72050、下列不属于光波的物理属性与相应的心理特性;A波长——色调B断续——闪光C纯度——饱和度D强度——明度51、电影中活动的画面主要是利用了人的 ; A知觉B感觉C对比D后象52、联觉是指 ;A同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象B由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象C刺激作用停止后依然保留的感觉D一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的的现象53、注视一个红色的正方形一定时间后,再将视线转到白色的背景上,就会看到一个兰绿色的正方形的现象称为 ;A知觉B适应C对比D后象54、在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为 ;A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性55、彼此接近的物体比相隔较远的物体容易产生的倾向;A知觉选择性B知觉整体性C知觉理解性D知觉恒常性56、知觉条件在一定范围内发生变化,知觉映象保持相对不变的特性被称为 ;A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性57、一支白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它知觉为是白粉笔,这种知觉特性被称之为 ;A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性58、知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释,使其具有某种意义的特性被称为 ;A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性59、决定深度知觉的主要线索是 ;A生理线索B运动透视C两眼视差D结构级差60、天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好像没动,这是运动知觉现象;A真动B似动C诱动D自动61、看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是 ;A感觉B视觉C思维D知觉62、记忆过程包括 ;A识记、保持和遗忘B识记、再认和回忆C识记、保持和联想D识记、保持、再认或回忆63、保持时间为~2秒钟即消失的记忆为 ; A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D无意识记64、材料从感觉登记进入短时记忆或被遗弃受控制;A组块B注意C复述D编码65、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为 ;A先慢后快B先快后慢C时快时慢D均匀递减66、1956年,英国心理学家提出短时记忆容量为个组块;A5-9B7-9C5-7D9-1167、在短时记忆中,把几个孤立的项目结合成一个有意义的单位来识记称为 ;A组块B编码C项目D容量68、头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子是 ;A情绪记忆B情景记忆C动作记忆D语义记忆69、我记得油比水轻是 ;A情绪记忆B情景记忆C动作记忆D语义记忆70、以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为 ;A概念B问题解决C具体思维D抽象思维71、把提供的各种信息重新组合,朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为 ;A辐合性思维B再生性思维C创造性思维D辐射性思维72、游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是 ;A后象B表象C想象D联想73、通过可以将短时记忆的信息转入长时记忆;A思维B想象C注意D复述74、美国心理学家斯波林运用了部分报告法,首先提出存在记忆;A瞬时B短时C长时D内隐75、是客观事物的本质属性在人脑中的反映,它是思维的形式;A概括B概念C推理D抽象76、在头脑中提取同类事物的本质特征,舍弃非本质特征的思维过程是 ;A分析B比较C抽象D概括77、学生解题能够“一题多解”,说明他的能力强;A再现思维B求同思维C辐合思维D发散思维78、言语是 ;A社会现象B心理现象C符号系统D均匀递减79一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫 ;A表象B联想C做梦D幻想80、再造想象和创造想象在性质上存在的差异是 ;A表象储备B实践要求C知识经验D新颖程度81、根据言语的描述或图样的示意,在人脑中产生相应的新形象的过程称为 ;A想象B表象C再造想象D创造想象82、人们沿着不同的方向思考,探索问题答案的思维是 ;A发散思维B辐合思维C再造思维D创造思维83、运用以前已获得的知识和经验,不需要更改地解决类似情境中的问题的思维过程叫做 ;A经验思维B理论思维C常规思维D创造思维84、看小说时产生的想象活动主要是 ;A表象B再造想象C创造想象D无意想象85、鲁迅在阿Q正传中塑造的阿Q形象,是一种 ;A再造想象B创造想象C幻想D无意想象86、梦是的一种极端形式;A幻想B创造想象C再造想象D无意想象87、再造想象和创造想象在性质上存在的差异是 ;A表象储备B实践要求C知识经验D新颖程度88、是在觉醒状态下的觉知 ,它既包括对外界事物的觉知,也包括对自身内部状态的觉知和自身行为的评价;A意识B知觉C思维D想象89、因为和社会道德存在冲突而被压抑的观念、愿望和想法等不能出现在意识中,称为处于 ;A前意识B非意识C潜意识D后意识90、工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是品质体现;A注意分散B注意转移C注意分配D注意广度91、注意的稳定性是指 ;A同一时间意识能清楚把握的对象的数量B意识能长时间地保持在所选择的对象上C任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D同一时间内把意识指向不同的对象92、注意的分配是指 ;A同一时间意识能清楚把握的对象的数量B意识能长时间地保持在所选择的对象上C任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D同一时间内把意识指向不同的对象93、有预定目的但不需要意志努力的是 ; A随意注意B不随意注意C随意后注意D有意注意94、和注意的稳定性相反的状态是 ;A注意的分配B注意的分散C注意的转移D注意的广度95、注意的转移与注意分散的根本区别在于 ;A任务的要求B对象的变化C时间的短暂D意志的努力96、下列不属于注意的品质特征;A注意的广度B注意的敏捷C注意的稳定D注意分配97、动机对于活动具有 ;A激发功能B指向功能C维持功能D以上所有功能98、推动有机体活动的动力和源泉是 ;A思维B性格C动机D需要99、引起动机的内在条件是 ;A诱因B需要C兴趣D爱好100、需要层次理论的创导者是 ;A斯金纳B桑代克C维纳D马斯洛101、马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次： ;A生理的需要、安全需要、相属关系和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要B物质的需要、安全需要、相属关系和爱的需要、尊重需要和认知的需要C生理的需要、安全需要、相属关系和爱的需要、尊重需要和美的需要D生理的需要、安全需要、相属关系和爱的需要、尊重需要和社会价值的需要102、以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是 ;A权力需要B生理需要C安全需要D自我实现需要103、马斯洛需要层次论中的最高层次是 ; A安全需要B尊重的需要C爱与归属需要D自我实现的需要104、“鱼与熊掌不可兼得",这种动机冲突属于冲突;A接近一回避B回避一回避C多重接近一回避D接近一接近105、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是式冲突;A双趋B双避C趋避D多重趋避106、在确定活动目的的过程中,拿不定主意来作出决策时就产生 ;A挫折B焦虑C动机冲突D愤怒107、一位小学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成各项作业,反映了其意志的品质;A自觉性B果断性C自制性D坚韧性108、与盲目性、易受暗示性相反的品质是 ; A自觉性B坚韧性C果断性D自制力109、情绪和情感所反映的是 ;A客观事物的本质属性B客观事物的外部现象C客观事物之间的关系D客观事物与人的需要之间的关系110、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为 ;A气质B性格C意志D情感111、情绪与情感是以为中介的反映形式A需要B动机C态度D认识112、美国心理学家沙赫特认为,情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果,而又起着决定的作用;A外界环境刺激B机体的生理变化C认知过程D丘脑113、强调情绪的发生与机体内部生理变化的关系的情绪理论被称为 ;A坎农——巴德学说B伊扎德的情绪理论C詹姆斯——兰格情绪理论D沙赫特——辛格的情绪理论114、强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为 ;A坎农——巴德学说B伊扎德的情绪理论C詹姆斯——兰格情绪理论D沙赫特——辛格的情绪理论115、俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于 ;A激情B应激C心境D热情116、由于缺乏准备,不能处理,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是 ;A快乐B悲哀C愤怒D恐惧117、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态,被称为 ;A愤怒B心境C应激D激情118、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到,并一再受到妨碍后逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验叫做 ;A快乐B悲哀C愤怒D恐惧119、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是 ;A理智感B美感C激情D道德感120、在智力活动过程中,在认识和评价事物时产生的主观体验是 ;A理智感B美感C激情D道德感121、根据一定的审美标准评价事物时产生的主观体验是 ;A理智感B美感C激情D道德感122、一个学生既想参加演讲比赛,锻炼自己,又害怕讲不好受人讥笑,这时他面临的冲突情境属于 ;A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D双重趋避冲突123、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断,这说明他们的意志缺乏 ;A自觉性B自制性C果断性D坚韧性124、与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是 ;A盲目性B散漫性C顽固性D动摇性125、对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的 ;A果断性B坚韧性C自制性D自觉性126、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断,这说明他们的意志缺乏 ;A自觉性B自制性C果断性D坚韧性127、完成意志活动最重要的阶段是 ;A确立目标B动机斗争C采取决定D执行决定128、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是 ;A抽象思维B性格C能力D兴趣129、智力是的综合A观察能力B思维能力C一般能力D特殊能力130、下列是一般能力A写作能力B曲调感C节奏感D记忆力131、遗传素质是能力发展的 ; A动力系统B自然前提C心理基础D核心成分132、智力的核心成分是 ;A创造能力B抽象思维能力C观察力D记忆力133、完成活动所需要的各种能力的结合被称为 ;A技能B天才C才能D智力134、在全体人口中,智力呈状态分布;A正态B偏态C正偏态D负偏态135、通常把IQ超过称为超常儿童;A120B130C140D150136、一个儿童的智商低于称之为低常儿童;A60B65C70D75137、吉尔福特认为,人的智力是很复杂的;他主张应该按照操作的方式、内容和产品来说明人与人之间的智力差异;按照他的观点,智力有种因素;A120B140C150D180138、一个十岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,则他的智商是 ;A120B130C140D150139、一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是 ;A 个性B性格C气质D能力140、最早提出气质体液说的学者是 ;A伯曼B巴甫洛夫C希波克拉特D克雷奇米尔141、巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系;如和多血质对应的神经活动类型是 ;A兴奋型B抑制型C安静型D活泼型142、以心境变化剧烈；热情但易急躁冲动；刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是 ; A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质143、传统的对多血质人的典型特点被描述为 ;A精力旺盛、勇敢果断、热情直率、但鲁莽、易感情用事B活泼好动、善于交往、行动敏捷、但稳定性差、易见异思迁C安静稳重、喜欢沉思、自制力强、但行为主动性较差、行动迟缓D情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔144、传统的对抑郁质人的典型特点被描述为 ;A精力旺盛、勇敢果断、热情直率、但鲁莽、易感情用事B活泼好动、善于交往、行动敏捷、但稳定性差、易见异思迁C安静稳重、喜欢沉思、自制力强、但行为主动性较差、行动迟缓D情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔145、作为气质类型的生理学基础,神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型是属于 ;A胆汁质B抑郁质C黏液质D多血质146、作为气质类型的生理学基础,神经过程强而不平衡的高级神经活动类型是属于 ; A胆汁质B抑郁质C黏液质D多血质147、作为气质类型的生理学基础,神经过程强、平衡而又灵活的高级神经活动类型是属于 ;A胆汁质B抑郁质C黏液质D多血质148、作为气质类型的生理学基础,神经过程弱的高级神经活动类型是属于 ;A胆汁质B抑郁质C黏液质D多血质149、张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李四的气质是 ;A张三好B李四好C一样好D无好坏之分150、个性特征中最为稳定的特征是 ;A能力B气质C性格D情绪151、是人格中最重要的心理特征,是人格中最本质、最核心的部分,是区别一个人与众不同、明显的和主要的差别所在;A气质B能力C性格D理智特征152、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征是 ;A能力B气质C性格D兴趣153、一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点,属于性格上的特征;A态度B意志C情绪D理智154、学生积极参加班级活动,与同学团结友爱,对教师热爱尊敬,表现了性格上的特征;A意志B情绪C态度D理智155、对特质进行了分类;他把特质分为根源特质和表面特质;A奥尔波特B卡特尔C艾森克D容格156、提出首要特质、中心特质的人格特质理论A卡特尔B艾森克C弗洛伊德D奥尔波特157、提出了根据一个人的兴趣和关注指向内部还是指向外部来划分人格的内——外向人格类型理论;A奥尔波特B卡特尔C艾森克D容格158、荣格的人格类型理论强调 ;A中心特质——次要特质B内向——外向C共同持质——个别特质D内外向——情绪稳定性159、弗洛伊德的人格结构理论强调 ;A中心特质——次要特质B内向——外向C共同持质——个别特质D自我、本我、超我160、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的作了最好的诠释;A稳定性B独特性C整合性D功能性咨询员多选题应有89题-实有94题1、冯特被看作是心理学之父,因为AC ;A他发展了内省的方法研究心理内容B他写了现代心理学家依然在用的许多着作C他建立了第一个心理学实验室,并宣布了心理学是一门科学D他运用了亚里士多德理解行为的观点2、心理过程包括ABC ;A认识过程B情绪情感过程C意志过程D注意过程3、人的人格上的差异主要表现在BD 上; A认识过程、情绪情感过程、意志过程B能力、气质、性格C感知、记忆、思维、想象D人格倾向性4、在下面心理现象中属于心理过程的是AB ;A意志B情感C兴趣D气质5、构造主义的目标是 BC;A了解决定行为的目的B把意识分解成最基本的成分C研究人们的意识D理解大脑和神经系统如何控制行为6、人本主义心理学主张研究人的BC ;A行为及影响因素B情感、生命意义C动机、欲望D记忆、思维7、心理学领域当前的观点是CD ;A几乎所有的发展都取决于遗传特性B一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境C遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质D心理是人脑对客观现实的反映8、个人所具有的心理现象异常复杂,概括起来,可以分成AD 等几个方面;A认知、需要和动机、情绪与情感和意志、能力和人格B动机、心理过程、个性C认知过程、情绪与情感过程、意志过程D心理过程和个性9、认识过程包括的心理成分有ABC ;A感知觉B记忆C思维D言语10、人的心理是ABC ;A脑的功能B客观现实的反映C主观映象D大脑活动的产品11、ABC 是研究心理学的原则;A客观性原则B辨证发展性原则C理论联系实际原则D整体性原则12、外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括ACD ;。
基础心理学测试题与答案
基础心理学测试题与答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是( ) 分值0.5 分A、RET 自助表B、自我管理程序C、合理自我分析报告D、“产婆术式”辩论技术正确答案：B2、遵守专业伦理，最大的受益者是( )。
分值 2 分A、求助者家属B、求助者C、咨询机构D、咨询师正确答案：B3、人格五因素模型中，神经质得分低者的特征是（）。
分值 1.5 分A、不容易产生极端情绪B、容易产生心理压力C、情绪容易大幅波动D、常体验到消极情绪正确答案：A4、个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗法中称为( )。
分值 1 分A、此时此刻B、未完成事件C、自动化思维D、歪曲认知正确答案：B5、在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（）。
分值 0.5 分A、平均模式B、中心品质模式C、加法模式D、加权平均模式正确答案：D6、4 个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于( ) 分值 0.5 分A、有选择的社会性微笑B、无选择的社会微笑C、条件反射性的笑D、自发性微笑正确答案：A7、维果茨基的文化—历史发展理论认为( ) 分值 0.5 分A、人类的心理发展规律受生物进化所制约B、个人的心理发展决定于生理成熟C、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果D、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容正确答案：C8、调节睡眠与觉醒的神经结构是( ) 分值 0.5 分A、下丘脑B、小脑C、脑干网状结构D、丘脑正确答案：C9、“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是社会学习理论中的( )概念。
分值 1 分A、经典条件反射B、操作条件反射C、自我奖赏或批判D、替代学习正确答案：D10、关于利他行为，下列说法错误的是（）。
基础心理学测试题(含答案)范本
基础心理学测试题（含答案）范本在学习心理学的过程中，进行测试是非常重要的一环。
通过测试，我们可以更好地了解自己的心理特点和认知能力，并通过答案的解析进一步加深对于心理学相关知识的理解。
本文将提供一套基础心理学测试题（含答案）范本，希望能为您的学习和测试提供有用的参考。
测试一：知觉与注意力1. 以下哪个选项不是感知的组成要素？A. 经验B. 知觉C.注意D. 记忆答案：D2. 以下哪个选项不是注意力的特点？A. 选择性B. 分散性C. 专注性D. 变动性答案：B3. 目标素材受到迅速转移注意力的干扰，这种现象被称为什么？A. 固定导向性B. 反向转移C. 主动遏制D.附加交替答案：B测试二：记忆与学习1. 短时记忆的容量是多少？A. 5-9个单元B. 7-12个单元C. 9-14个单元D. 12-17个单元2. 哪个记忆效应指的是人们更容易记住在列表最前和最后呈现的物品？A. 首尾效应B. 重复效应C. 分布效应D. 提示效应答案：A3. 下列哪个记忆干扰现象在学习中较为普遍？A. 遗忘负荷B. 选择忽视C. 接触干扰D. 片段干扰答案：C测试三：情绪与情感1. 情绪与情感是同义词，对或错？A. 对B. 错答案：B2. 哪个理论认为情绪的产生先于身体反应，即身体反应是对情绪的反应？A. 独立认知理论B. 等级理论C. 两因素理论D. 直接效应理论答案：C3. 苦笑可以减轻压力和焦虑感，对或错？A. 对B. 错测试四：人格与认知1. 下列哪个理论认为人格是由基本顶点组成的？A. 广义领悟理论B. 所有权归属理论C. 破产理论D. 波特理论答案：D2. 哪个理论认为人们对于自己的看法取决于他们所处的社会环境？A. 社会身份理论B. 自我感知理论C. 群体归属理论D. 自我控制理论答案：A3. 下列哪个选项不是认知失调理论中的要素？A. 知觉B. 破坏C. 评价D. 信念答案：A通过完成上述测试题，您可以初步了解自己在基础心理学知识方面的掌握程度。
心理学基础练习题
心理学基础练习题心理学作为一门研究人类思维、行为和情感的学科，对于了解人类内在世界和行为模式起着重要的作用。
本文将为您提供一些心理学的基础练习题，帮助您巩固对心理学知识的理解和应用。
第一节：选择题1. 心理学的定义是：a) 研究人类行为的科学。
b) 研究人类思维和情感的科学。
c) 研究动物行为的科学。
d) 研究大脑和神经系统的科学。
2. 外显记忆和内隐记忆是心理学中的两种记忆类型，下列哪个选项更接近内隐记忆？a) 回忆一个曾经学过的事实。
b) 在不经意间表现出的技能。
c) 记忆一个重要的人物。
d) 回忆一个重要的日期。
3. 以下哪个属于认知失调理论？a) 汉斯先生追求健康饮食，但长期没有锻炼身体。
b) 安妮女士从小受到严格的家庭教育，长大后变得非常开放和自由。
c) 约翰先生在年轻时遭受过一次严重的车祸，导致他对驾驶产生恐惧。
d) 莉莉女士在完成了一项重要任务后感到极度的放松和满足。
4. 下面哪个属于自主理论？a) 托尼先生对于自己的成就归功于自己的努力和能力。
b) 约翰女士认为自己遇到的困难是由于他人的错误决策所带来的。
c) 詹妮弗小姐相信她的运气是归功于命运的安排。
d) 杰克先生觉得自己没有能力改变自己困境。
5. 关于孟德尔的基因遗传理论，下面哪个陈述是正确的？a) 物种的特征只由环境因素所决定，基因无关紧要。
b) 个体的特征是由基因和环境因素共同决定的。
c) 基因完全决定了个体的特征，环境因素不起作用。
d) 基因不能影响个体的特征，只能传递给后代。
第二节：填空题1. 经典学习理论的代表人物是______________。
2. 社会认知理论强调了模型学习的重要性，其中的模型指的是______________。
3. 五感（视、听、嗅、味、触觉）中，对记忆影响最强烈的是______________。
4. 根据伦理学家孟德尔的基因遗传理论，身高是由多个基因共同决定的，这种性状表现为______________。
心理学基础试题及答案
心理学基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 心理现象与行为B. 物理现象C. 化学现象D. 生物现象答案：A2. 下列哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 统计学D. 临床心理学答案：C3. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个理论不是认知心理学的研究范畴？A. 注意力B. 记忆C. 情绪D. 遗传答案：D5. 以下哪个是行为主义心理学的特点？A. 强调内部心理过程B. 强调可观察的行为C. 强调潜意识的重要性D. 强调自由意志答案：B6. 以下哪个不是人本主义心理学的核心观点？A. 自我实现B. 自由意志C. 无条件的积极关注D. 环境决定论答案：D7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 约翰·沃森答案：C8. 下列哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D9. 以下哪个是社会心理学的研究主题？A. 个体认知过程B. 群体行为C. 个体记忆D. 个体情绪答案：B10. 以下哪个是发展心理学的研究范畴？A. 婴儿期发展B. 成年期发展C. 老年期发展D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。
实验法通过控制变量来测试因果关系；观察法记录自然行为，但不对环境进行干预；调查法通过问卷或访谈收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量间的相关性。
2. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
例如，一个学生如果相信自己能够在考试中取得好成绩，那么他就具有高自我效能感。
心理学基础测试题
一、单选题(共20 道试题,共２０分。
）V1.下列哪项属于经典性条件反射(ａ) Ａ. 望梅止渴B. 学说话C. 学走路D. 学穿衣满分：1分2．“锣鼓听声,听话听音”是指（B)。
A. 音色Ｂ．声调C．音频D.音量满分：１分3. (C)最直接的表示就是接纳。
A.共情B. 同情C．尊重Ｄ. 真成满分:1 分４. （A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派B. 精神分析学派C. 符号相互作用学派D.行为主义学派满分：1分５．初中生可以利用（D）作为学习的工具。
A. 语言B.动作C．文字D．抽象符号满分：１分6. 以下对心理健康辅导的描述正确的是（A）。
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识满分:１分7. （C)是指只包含很低水平意识努力的意识状态A．催眠Ｂ．睡眠Ｃ．白日梦D．记忆满分:１分8. 下列不属于反抗心理原因的是(Ｄ)。
A.自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用满分:1 分９. (Ｂ）是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意Ａ. 有意注意Ｂ．无意注意C．有意前注意D. 有意后注意满分：1 分10. “你对此感到伤心”是(Ｄ）会谈技术。
A. 倾听Ｂ. 开放性C.封闭性D. 情感反应满分：１分11．下列属于特殊能力的是（Ｄ) Ａ. 观察力Ｂ．记忆力C. 抽象概括力D. 色彩识别力满分：1 分１２. 下列不属于认知风格的是(Ｃ）Ａ.独立性和场依存性B. 冲动和沉思C. 自我认知和自我体验D. 同时性和继时性满分:1分13.以下对个体心理发展规律的描述错误的是(D)。
A．先天遗传影响与后天环境影响并存Ｂ．主动发展与被动适应并存Ｃ. 连续性与阶段性并存Ｄ．个体主观性和环境客观性相互影响并存。
满分:1 分14. 以人为中心的辅导法是由(a)提出的。
基础心理学测试题(含答案)汇编
基础心理学单元测试题一、选择题：（每题1分，共30分）1、心理学是研究（Ｃ）发生、发展和活动规律的科学。
A、心理结构B、意识C、心理现象D、心理咨询2、只有人才有（Ａ）A、意识B、心理C、语言D、情绪3、研究人类个体心理的发生和发展的是（Ｃ）Ａ、社会心理学Ｂ、生理心理学Ｃ、发展心理学Ｄ、动物心理学4、普通心理学是以（Ｄ）的心理现象为研究对象Ａ、动物Ｂ、儿童Ｃ、精神病人Ｄ、正常成人5、普通心理学的内容可分为认知、情绪、情感和意志；（Ｃ）；能力和人格Ａ、需要Ｂ、动机Ｃ、需要和动机Ｄ、思维6、人认识外界事物的过程是指（Ａ）Ａ、认知Ｂ、情绪Ｃ、意志Ｄ、人格7、见之于行动的心理过程是指（Ｂ）Ａ、情绪Ｂ、意志Ｃ、认知Ｄ、言语8、心理是（Ｂ）的功能Ａ、心脏Ｂ、脑Ｃ、脊髓Ｄ、神经9、（Ｂ）是心理的源泉和内容Ａ、大脑Ｂ、客观现实Ｃ、情感体验Ｄ、神经活动10、1879年，（Ｃ）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理诞生的标志。
Ａ、艾宾浩斯Ｂ、华生Ｃ、冯特Ｄ、铁钦纳11、行为主义学派的代表人是（Ｃ）Ａ、费洛伊德Ｂ、冯特Ｃ、华生Ｄ、詹姆士12、脑神经有（Ａ）对Ａ、12 Ｂ、31 Ｃ、21 Ｄ、1313、大脑大致可分为3个机能区，位于大脑额叶的中央前回的是（Ｂ）Ａ、皮层感觉区Ｂ、皮层运动区Ｃ、躯体感觉区Ｄ、皮层联合区14、高级神经活动学说的创立人是（Ａ）Ａ、巴莆洛夫Ｂ、弗洛伊德Ｃ、布洛卡Ｄ、斯金纳15、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，这是指（Ｃ）Ａ、知觉Ｂ、思维Ｃ、感觉Ｄ、语言16、不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象是（Ｃ）Ａ、感觉适应Ｂ、感觉后象Ｃ、感觉对比Ｄ、联觉17、直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，这是（Ｂ）Ａ、感觉Ｂ、知觉Ｃ、记忆Ｄ、思维18、对亲身经历过的事件的记忆称为（Ｂ）Ａ、形象记忆Ｂ、情景记忆Ｃ、情绪记忆Ｄ、动作记忆19、外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆称为（Ｂ）Ａ、瞬时记忆Ｂ、短时记忆Ｃ、长时记忆Ｄ、感觉后象20、记忆容量有限的是（Ｂ）Ａ、瞬时记忆Ｂ、短时记忆Ｃ、长时记忆Ｄ、感觉记忆21、能认识事物的本质和事物之间的内在联系的是（Ｃ）Ａ、感觉Ｂ、表象Ｃ、思维Ｄ、注意22、（Ａ）是人们运用语言交流思想，进行交际的过程Ａ、言语Ｂ、语言Ｃ、思维Ｄ、知觉23、（Ｄ）不是一种心理过程，而只是伴随着心理活动的一种状态Ａ、思维Ｂ、情绪Ｃ、意志Ｄ、注意24、推动有机体活动的动力和源泉的是（Ａ）Ａ、需要Ｂ、感觉Ｃ、思维Ｄ、想象25、（Ｂ）是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
心理学基础考试试题及答案
心理学基础考试试题及答案一、选择题1.下列哪一项不是心理学的研究对象？ A. 心理过程 B. 行为 C. 生理结构D. 思维答案：C. 生理结构2.心理学的研究对象是人的心理活动，其中不包括以下哪一项？ A. 感知 B. 认知 C. 身体运动 D. 情绪答案：C. 身体运动3.以下哪一项不是心理学的研究方法？ A. 自然观察 B. 实验法 C. 访谈 D.数学模型答案：D. 数学模型4.下列哪一项不属于心理学的研究层面？ A. 认知层面 B. 感知层面 C. 社会层面 D. 遗传层面答案：D. 遗传层面二、填空题1.心理学的研究对象是 ____________ 。
答案：人的心理活动2.“心理学”的研究对象包括 ____________ 、 ____________ 等。
答案：感知、认知三、简答题1.请简要描述一下心理学的研究范畴。
答案：心理学是研究人的心理活动和行为的科学。
它主要关注人的思维、情感、意识、记忆、学习、个性等心理过程，同时也涉及到人的行为以及与社会、文化环境的互动。
2.什么是心理学的实验法？请举例说明一个心理学实验。
答案：心理学的实验法是通过设计和进行实验来研究人的心理过程和行为。
例如，心理学家可以设计一个实验来研究记忆力，让被试者在规定时间内记忆一组单词，然后通过不同的实验组和对照组来比较不同环境下记忆力的表现。
四、问答题1.什么是心理学的研究方法？请列举至少三种常用的心理学研究方法并简要说明其特点。
答：心理学的研究方法是指用来研究人的心理活动和行为的科学方法。
常用的心理学研究方法包括实验法、观察法、访谈法等。
实验法是心理学中最常用的研究方法，通过控制变量来研究因果关系；观察法是通过观察被研究对象的行为来获得信息；访谈法是通过与被研究对象交流来获取心理过程和行为的信息。
五、综合题1.请结合心理学的研究方法，设计一个研究方案，研究人的学习记忆能力与睡眠质量的关系。
答：研究方案：选取30名大学生作为被试者，首先对被试者进行问卷调查，了解他们的日常学习时间、睡眠时间和睡眠质量等情况；随后将被试者分为高睡眠质量组和低睡眠质量组，对两组被试者分别进行记忆力测试，比较两组在记忆能力上的差异。
心理学基础测试题目及答案
心理学基础测试题目及答案1. 以下哪个是心理学的定义？答案：研究个体或群体的思维、情感和行为的科学2. 心理学的目标是什么？答案：理解和解释个体和群体的行为，并找出改变行为的方法3. 心理学包含哪些研究领域？答案：认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等4. 下列哪个不属于认知心理学的研究内容？A. 学习和记忆B. 情绪和情感C. 意识和知觉答案：B. 情绪和情感5. 社会心理学主要研究的是什么？答案：个体在社会环境中的行为、想法和情感6. 下面哪个是发展心理学的研究对象？A. 成年人的学习能力B. 婴儿的感知能力C. 青少年的工作态度答案：B. 婴儿的感知能力7. 临床心理学主要关注的是什么？答案：个体的心理健康和心理障碍，并提供相关治疗8. 心理学研究中常用的数据收集方法有哪些？答案：实验、观察、问卷调查、访谈等9. 心理学实验中的独立变量是指什么？答案：被研究者在实验中是不同处理或条件下的变量10. 心理学中常用的统计方法有哪些？答案： t检验、方差分析、相关分析、回归分析等11. 心理学研究结果的统计显著性通常用什么标准来判断？答案：显著性水平(p值)小于0.0512. 以下哪个是心理学职业发展的方向？A. 心理咨询师B. 心理学教授C. 体育教练答案：A. 心理咨询师13. 心理学研究中的伦理问题主要涉及什么？答案：保护研究参与者的权益和隐私14. 心理学的理论分支有哪些？答案：行为主义、认知主义、人本主义等15. 以下哪个不是心理学的研究方法？A. 自然观察B. 实证研究C. 灵魂感应答案：C. 灵魂感应以上是心理学基础测试题目及答案，希望对你的学习有所帮助。
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一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）V1. 下列哪项属于经典性条件反射（a）A. 望梅止渴B. 学说话C. 学走路D. 学穿衣满分：1 分2. “锣鼓听声，听话听音”是指（B）。
A. 音色B. 声调C. 音频D. 音量满分：1 分3. （C）最直接的表示就是接纳。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成满分：1 分4. （A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派B. 精神分析学派C. 符号相互作用学派D. 行为主义学派满分：1 分5. 初中生可以利用（D）作为学习的工具。
A. 语言B. 动作C. 文字D. 抽象符号满分：1 分6. 以下对心理健康辅导的描述正确的是（A ）。
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识满分：1 分7. (C)是指只包含很低水平意识努力的意识状态A. 催眠B. 睡眠C. 白日梦D. 记忆满分：1 分8. 下列不属于反抗心理原因的是（D）。
A. 自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用满分：1 分9. (B)是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B. 无意注意C. 有意前注意D. 有意后注意满分：1 分10. “你对此感到伤心”是（D）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应满分：1 分11. 下列属于特殊能力的是（D）A. 观察力B. 记忆力C. 抽象概括力D. 色彩识别力满分：1 分12. 下列不属于认知风格的是（C）A. 独立性和场依存性B. 冲动和沉思C. 自我认知和自我体验D. 同时性和继时性满分：1 分13. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（D）。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
满分：1 分14. 以人为中心的辅导法是由（a）提出的。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德满分：1 分15. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（b ）A. 自主性微笑B. 社会性微笑C. 无意识微笑D. 潜意识微笑。
满分：1 分16. 遗忘的规律是(a) A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律满分：1 分17. 态度具有一定的（a）和持久性。
A. 稳定性B. 渐进性C. 永恒性D. 可变性满分：1 分18. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段B：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②满分：1 分19. “听君一席话，胜读十年书“，具有（B）效果。
A. 指导B. 解释C. 忠告和提供信息D. 自我暴露满分：1 分20. 侵犯即侵犯行为，也称为（c）。
A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为满分：1 分二、多选题（共30 道试题，共60 分。
）V成年人的认知发展表现在哪些方面?ABCDA. 观察力B. 记忆力C. 想象力D. 思维满分：2 分2. 下列属于操作法的是(ABCD)。
A. 游戏B. 作业法C. 体育活动D. 测验法满分：2 分3. 以下对封闭性问题的解释（ABCD ）A. 封闭性问题的特征是以“是不是”，“对不对”，“有没有”，“行不行”，“要不要”等词语发问，让辅导对象对有关问题作“是”，“错”的简短回答B. 辅导员使用这种封闭性的提问，可以收集信息，澄清事实真相，适当中止叙述C. 封闭式问题一般仅在必要时使用，过多使用封闭式提问，会使辅导对象处于被动的地位D. 采用封闭性提问要适度，并和开放性提问结合起来满分：2 分4. 常见的特殊自我表现策略包括（ABCD）。
A. 迎合B. 恫吓C. 自我抬高D. 恳求满分：2 分5. 学校教育中应该如何培养学生的成就动机（ABCD ）A. 把握好教学难度。
B. 培养学生的学习兴趣C. 让学生感到学习有效、努力有效D. 教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心。
满分：2 分6. 人格测验包括（AB）。
A. EPQB. 16PFC. WAISD. SPM满分：2 分7. 青少年心理健康个体辅导的基本态度是（ABCD）。
A. 共情B. 积极关注C. 尊重D. 真成满分：2 分8. 常见的思维形式有(ACD) A. 概念形成B. 演绎C. 问题解决D. 推理满分：2 分9. 以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是(ABD) A. 幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟B. 中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右C. 中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务D. 大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右满分：2 分10. 影响归因的因素有（AB）。
A. 社会视角的影响B. 自我价值保护C. 社会环境的影响D. 家庭环境的影响满分：2 分11. 不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（ABCD ）A. 批评不当，惩罚过严B. 不顾实际，负担过重C. 过分关心或漠视学生D. 评价随意、武断，以偏盖全满分：2 分12. 注意分为(ABD) A. 无意注意B. 有意注意C. 有意前注意D. 有意后注意满分：2 分13. 下列哪些属于个体心理发展的阶段(ABCD)A. 胎儿期B. 婴儿期D. 成年初期满分：2 分14. 下面属于爱情特点的是（ABC）。
A. 爱情是自然性和社会性的统一B. 爱情是生理满足和精神追求的统一C. 爱情是情感体验和理智认识的统一D. 爱情是价值观和人生观的统一满分：2 分15. 心理学家卡瓦那曾将沉默划分为（ABCD ）A. 创造性沉默B. 自发性沉默C. 冲突性沉默D. 无意义沉默满分：2 分16. 以下说法中正确的是(BC) A. 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物个体的认识B. 知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识C. 感觉是人脑对事物的个别属性的认识D. 感觉是人脑对事物的整体属性的认识满分：2 分17. 学生出了问题，适度的批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。
通常教师批评学生的不当做法有以下几种：(ABCD) A. 时机不当B. 不顾场合C. 不问缘由D. 适当体罚满分：2 分18. 青少年的人际关系问题表现在（BCD）几方面。
A. 行为问题B. 亲子关系问题C. 师生关系问题D. 同伴关系问题满分：2 分19. 人格特点是（ABCD）A. 独特性B. 稳定性C. 统合性D. 功能性满分：2 分20. 小学生社会性交往包括哪些方面（ABC）？A. 父母-儿童关系B. 同伴关系C. 师生关系D. 合作关系满分：2 分21. 观察学习的基本过程是（ABCD）A. 注意过程B. 保持过程C. 复制过程满分：2 分22. 初中生记忆的发展从（ABC）几方面来看。
A. 目的性B. 方法C. 内容D. 结果满分：2 分23. 人际沟通具有（ABCD）的原则。
A. 双向性原则B. 情感性原则C. 及时性原则D. 适时性原则满分：2 分24. 从那几方面对心理健康状态进行分析？(ABC) A. 本人评价B. 他人评价C. 社会功能状况D. 生活环境满分：2 分25. 青少年适应于发展问题有（ACD）。
A. 环境适应B. 社会适应C. 人际适应D. 自我适应满分：2 分26. 影响学习的主要因素是（ABCD）A. 生理发展水平B. 心理发展水平C. 学习动机D. 学习方法满分：2 分27. 心理发展的基本规律是（ABC) A. 先天遗传影响和后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 毁灭性与创造性并存满分：2 分28. 如何培养亲社会行为？(ABCD) A. 增加责任明确性与人际相互作用B. 提供亲社会榜样C. 运用社会规范和社会影响D. 通过行为实践培养利他行为满分：2 分29. 社会心理的主要特点是（ABC）。
A. 在社会中逐步形成和发展B. 具有很强的环境依赖性和相对稳定性C. 形成的同时促进了个性化的发展D. 对环境没有特大的依赖性满分：2 分30. 青少年团体训练侧重于实现（A）和（B）两个高层次目标。
A. 形成B. 促进C. 维护D. 保持满分：2 分第二份试卷一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）V1. 下列不属于反抗心理原因的是（D）。
A. 自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用满分：1 分2. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（D）。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
满分：1 分3. “锣鼓听声，听话听音”是指（B）。
A. 音色B. 声调C. 音频D. 音量满分：1 分4. （C）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象满分：1 分5. “对不对”、“是不是”属于（C）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应满分：1 分6. 成年期包括成年（C），成年中期和成年晚期。
A. 前期B. 早期C. 初期D. 后期满分：1 分7. 社交距离一般为(B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米满分：1 分8. 下列不属于自我调控系统的是（A）A. 认知风格B. 自我控制C. 自我体验D. 自我认识满分：1 分9. 艾里克森提出（C）。
A. “人生六个阶段”B. “人生七个阶段”C. “人生八个阶段”D. “人生九个阶段”满分：1 分10. 我们平时所说的智力就是（A）A. 一般能力B. 特殊能力C. 模仿能力D. 创造能力满分：1 分11. 个人距离一般为（A）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到5米满分：1 分12. 情绪的构成不包括（D）A. 主观体验B. 生理唤醒C. 外在行为D. 主观行为满分：1 分13. 以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是（A）。
A. 不存在具体形象记忆B. 有意记忆进一步发展C. 意义识记的能力更加发展D. 对词的抽象实际能力有新的发展满分：1 分14. 精神分裂症再（B）岁以下儿童极少有。
A. 6B. 12C. 15D. 16满分：1 分15. 心理健康是一个（A）状态。
A. 连续B. 断断续续C. 时断时续弥散满分：1 分16. (C)是人脑对事物的个别属性的认识A. 知觉B. 记忆C. 感觉D. 回忆满分：1 分初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（A）的发展都有了新的特点。