在学生纪律教育大会上的讲话

学生安全、纪律教育动员大会

各位老师、同学们：

今天下午，我们在这里召开学生安全、纪律教育大会，其目的是加强学生常规管理，培养学生养成良好的文明行为习惯，树立健康的心理素质，自觉遵守校纪班规，进一步增强大家的纪律意识、安全意识，规范大家在校期间的行为，人人争做文明、守纪的中小学生。

下面，我结合近期学生管理情况讲两个方面的问题。一、学生违纪的主要表现及其原因；二、对全体同学提几点要求。

先讲第一个问题：我校学生违纪的主要表现及其原因。

本学期开学以来，整体情况良好，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，校园中还存在着种种不和谐的因素，主要表现有以下几个方面的问题：

【问题一】打架斗殴现象比较严重。这类事件在七、八年级较突出，在2015年4月8日八年级学生马茂林、马向林、马兴龙、石吉祥、马能多次欺辱本班学生胡义风、并进行多次殴打，动手的借口是马茂林在七年级曾经受胡义风的欺负，一直怀恨在心，事后学校请各位学生家长来校对其进行教育；2015年5月19日七年级学生徐仁壮与本班学生胡康顺打架，胡康顺同学手持刀具，徐仁壮手持铁棍，发生冲突双方都有受伤，双方动手借口也是因为之前的小事一直怀恨在心，事后胡康顺承担医疗费用120元。2015年6月2日中午放学后，八年级徐升同学知道其弟弟徐宽在梁夏小学受人欺负的事情后，遂伙同本班同学马茂林一起去梁夏小学对徐德辉同学，导致其身体多次受伤，其行为严重违反学校校纪校规，学校叫其家长来学校进行批评教育，两人共同承担所需医药费，具体情况正在处理中。打架的主要原因都是一些小矛盾，一直没有释怀，怀恨在心，大家都知道法国著名诗人雨果说过这样一句话：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”，所以希望每位同学待人处事都要有豁达的度量和宽容的心，才能傲笑人生，搏击未来。

【问题二】法律意识，集体观念淡薄，要正确看待男、女生交往问题，要相互学习、相互进步。有些同学不听老师家长劝告，做事不计后果，不珍惜班级、学校荣誉，私下里结交一些不思进取，不求上进的狐朋狗友，整天想的是歪门邪道，对学习不闻不问。

【问题三】个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。有的同学直呼老师名讳，有的同学上课睡觉，有的不能完成老师布置的学习任务，而且抄袭作业的现象也日趋严重。

【问题四】部分学生思想认识模糊，学习态度不端正，不求上进，推天混日，无所事事，学习任务，疲于应付。有些同学是非观念不强，不能辨别是非、善恶、美丑，无视校纪校规，违纪现象时有发生。

【问题五】校园里不文明现象还没有得到彻底遏制。课间追逐打闹，乱喊乱叫，语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾，进老师办公室不喊报告，私自带手机的。还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求，留长发，留指甲的等等。

【问题六】“爱护公物人人有责，损坏公物照价赔偿”，损坏学校公物的现象时有发生，主要表现在厕所的水管和水龙头，还有教室的课桌椅及学校的垃圾桶等等。在2015年5月21日中午，七年级张涛同学因心中有怨气，遂向教室玻璃打出一拳，造成自己手背划伤，缝了六针，同时玻璃也被损坏，所以张涛同学要照价赔偿学校损坏的公物。

【问题七】在2015年5月20日放学后，徐仁壮邀请七年级梁新杰、胡子康、张涛3位同学去其家中饮酒，其行为已经严重违反学校校纪校规。【问题八】随着生活条件的提高，携带手机的学生越来越多。学生配手机，确实方便了与家长、同学间的联系，但不是每个同学都有良好的自控力，其产生的许多负面影响不可忽视。对校园禁止学生带手机作以下几点说明：

1、未成年人使用手机时，不利于身心健康发展。由于手机辐射对脑部神经构成较大影响，未成年人所吸收的辐射比成年人要高出50%。虽然现在的手机辐射很小，但对于成长发育中的青少年来说，大范围地使用手机，对健康的影响是不能忽略的。

2、在校使用手机不利于学生学习和生活。①一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天、看小说、上网，既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的休息（接到家长、学生的投诉较多）。②上课时，有的学生不关手机，把手机调为震动状态，有短信来时，学生陷入要不要回短信的矛盾心理中，这样必然会影响听课效率。③手机为学生考试作弊提供了有利条件，虽然考场内严禁带机进场，但有些学生会偷偷带进去，用手机短信互通答案，手法很隐蔽。

3、更为严重的是手机引发学生违法行为的不断发生。不少学生将手机带进校园或放在宿舍，引起学生的偷窃心理，目前校园里已经发生几部手机被盗的事件。

造成上述违纪现象的原因，我认为主要是同学们自身的原因。进入初中以后，大家的自我意识增强了，觉得自己长大了，但实际上思想不够

成熟，辨别是非的能力还不够，自控能力也不强，容易受不良风气影响。

首先表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自利的毛病，什么校纪校规，从不放在眼里，处事行为一贯我行我素，什么事都是常有理，喜欢听溢美之词，容不下逆耳之言，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。其次表现在情感方面，初中这个年龄段易激动，易冲动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做违纪违法，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动而丧失理智，头脑一热，什么校纪校规全置之脑后，出事后，后悔不已。再次还表现在心理因素上，一些违纪行为的发生和不健康的心理动机有密切联系。如哥们义气，为朋友两肋插刀的心理。前面发生的打架事件，参与人数较多，就是讲哥们义气造成的。有的学生不能以正常的心态正确对待和处理矛盾，遇到一点小小的挫折或困难，就心灰意冷，或悲观厌世，甚至产生一些过激的行为或想法。针对以上问题，我对全体同学在纪律上提以下四点要求。

严格遵守学校的各项规章制度。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律。在一个良好的校风、班风环境中，必然会形成良好的学风。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的班风、学风，学习也就得不到保证。

作为一名中小学生，要严格遵守《中小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。为此，补充以下处理办法。

1、今后对于课间打闹、起哄，以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，敲诈勒索这类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律让家长接回家教育，情节严重的，移交派出所处理；

2、对于不注意仪表，男生留长发，女生戴首饰，染发，留长指甲，穿奇装异服等严重影响中学生的形象的学生，将在全校通报批评，并亮像。

3、学生之间发生矛盾，自己不能解决的。应及时找老师或家长协助解决、处理。决不允许自己纠集人，大打出手。凡是因学生之间发生矛盾，未向老师报告，自行在校内外打架的、甚至纠集人（在校生、校外人员、家长）在校内外发生群殴的。学校有权让其家长把学生领回家教育，至少一周时间,并承担所有费用（检查、治疗、乘车等）。待思想端正、认识错误到位、保证以后不再违犯、写出书面保证、由家长签字后，方可重新回校上课学习。学校视情节轻重，分别给予警告、严重警