党支部中心组理论学习制度

中心组学习制度标准范本（7篇）

中心组学习制度标准范本为了加强外冈幼儿园领导班子的理论学习，全面提高领导班子理论素养和领导科技创新的能力，充分发挥党支部中心组的作用，规范中心组学习程序，提升中心组学习质量，特制定《外冈幼儿园党支部中心组理论学习制度》。

一、指导思想认真学习"____"__、全面____重要指示精神和工作部署，切实落外冈幼儿园"发展创新、全面育人"的教育教学理念，以提高我园领导干部工作能力和水平为重点，紧密结合我园工作实际，理论联系实际，组织中心组学习活动。

二、学习计划与时间年初由党支部统一制定《外冈幼儿园党支部中心组年度理论学习计划》，在园务会上公布《计划》，同时，传达到所有参加中心组学习人员。

中心组学习形成季度例会制度。

学习时间原则上每两周组织一次。

如遇急需传达的中央、中科院重要会议精神，安排临时学习。

三、学习内容学习、传达____及市区教委重要会议精神及方针、政策、文件，结合实际研究本园近、中期重点工作。

使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本园发展思路、重点科研项目和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性、教育敏感性和工作创新能力。

四、参加范围中心组学习参加范围分为党支部书记、园长、支委、行政副职、工会主席；五、学习方式（一）集中学习、研讨。

每两周每位中心组扩大会成员至少集中学习____小时。

（二）分散学习。

按照所属部门，结合工作实际，有针对性地组织小范围学习。

（三）自学。

每两周每位中心组成员自学时间不少于两小时。

（四）专题讲座。

针对一段时间内，在思想、组织和行政上的重要任务和重点工作，由党支部邀请有关领导、专家，组织专题讲座或收看党建专题讲座录象。

（五）推荐文章（文件）。

就中心组重点学习内容推荐理论性强、内容丰富、信息含量大，有指导意义的文章给大家，帮助大家深入认识理解____、市区教委和园内各项方针政策。

（六）主题发言。

采取互动式学习方式，有讲有听，听、讲结合。

党组织学习制度模板（3篇）

党组织学习制度模板为提高领导干部的理论素养，增强运用科学理论分析问题和解决实际问题的能力，规范学习管理，保证学习效果，特制定本制度。

一、建立中心组学习。

二、中心学习组设立组长一人。

组长由鲁奉德担任。

三、学习组组长根据县委关于理论学习的部署，结合中心实际，提出学习计划和要求，确定讨论专题，主持集中学习活动。

四、由罗联玉责起草学习计划，提供学习材料和必读书目，做好学习记录，完成组长交办的其它有关工作，并负责理论学习的时间、地点、人员的协调、落实和考勤等工作。

五、根据学习内容和工作需要，视情况举行中心学习组扩大学习会议.六、中心组学习以自学和集中学习为基本形式。

集中学习时间原则上每月一次，每次不少于____个小时。

集中学习可安排自由发言，交流学习心得，也可以按照专题安排一至两人重点发言，大家共同讨论，重点发言与自由发言相结合。

重点发言的同志必须提前做好充分准备。

根据需要，集中学习也可以邀请有关领导同志或专家学者以讲课辅导或组织观看录像等形式进行。

七、中心组学习实行签到考勤制度，学习组成员无特殊情况，不得挤占学习时间，如有特殊情况不能参加学习讨论的要向组长请假，履行学习请假手续。

八、学习组成员自学期间要认真做好读书笔记和撰写学习心得，年终写书面学习小结备案。

党组织学习制度模板（二）人学习制度为了加强领导班子和党员干部理论学习，促进领导班子思想政治建设和党员干部的世界观改造，不断提高党员干部的理论素质和水平，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，结合我局机关实际，制定本制度。

（一）坚持学习领导责任制。

党支部书记是第一责任人，负责____协调党支部学习及相关活动，审定学习计划，主持集中学习讨论并作学____结；支部副书记或____委员协助书记工作，负责审阅学习计划，督促和检查支部成员的学习情况以及指导做好具体服务工作。

（二）坚持以个人自学为主。

党支部成员根据党支部的总体学习计划，结合各自工作实际和本人情况，自觉选读____、____的有关原著，重点学习____和____、____，____。

党支部中心组学习制度(中国XX建设集团)

党支部中心组学习制度为进一步规范中心组学习与考核，加强领导班子思想政治建设，提高党员领导干部的理论素养和政策水平，切实增强理论学习的实际效果，结合公司实际，制定本制度。

一、学习目标建设“学习型党组织”，提高公司领导班子和干部的思想政治素质和理论水平以及解决实际问题的能力。

（一）创建“四好”领导班子：政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好。

（二）建设“四强”政治堡垒：政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强。

（三）打造“四优”班子队伍：政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优。

（四）建立“五有”管理制度：有制度、有计划、有笔记、有活动、有档案。

二、组织设置及职责（一）组织设置1、公司支部委员会成员为中心组学习人员，并可根据需要适当扩大参加学习人员范围，列席中心组学习。

2、中心组学习实行组长负责制，组长由党支部书记担任，中心组配备学习秘书一人，由党群工作部负责人担任。

（二）职责划分1、组长职责：审定学习计划；拟定研讨专题；提出学习要求；组织学习和研讨；检查、讲评学习情况；搞好学习成果总结和交流；组长缺席时指定人员主持学习。

2、秘书职责：根据党支部的要求拟定学习计划；准备学习材料；做好与学习有关的事务性工作；负责学习考勤和记录；撰写学习总结、通报或简报；定期向上级主管部门汇报学习情况；敦促中心组成员完成体会文章并集中上交；及时了解理论信息和动态，当好组长的助手。

三、学习内容（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。

（二）党和国家的重大方针、政策以及中央重要会议精神。

（三）集团及公司重大工作部署、重要会议精神。

（四）提高干部综合素质的有关内容，包括法律法规、科学技术、经济形式、企业管理、文化知识等。

四、学习方式及时间安排（一）学习方式1、坚持集中学习与个人自学相结合，在自学的基础上进行集中学习、研讨和交流。

2、坚持把学习与讨论相结合，研讨、交流应事先明确主要议题，防止学习走过场，流于形式。

党支部中心学习组制度

党总支部中心学习组制度为加强自身理论修养和指导全校将学习引向深入，并进一步指导学校工作，特制定以下各条：1、党总支部中心学习组学习任务是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及上级布置的有关文件。

2、中心组学习成员为：支部领导、行政负责人、教研组负责人。

3、中心组成员应认真参加学习，并努力学深学透，要坚持理论联系实际的学风，并带动本部门的学习。

4、中心组学习每月一次，定于每月中旬，由组长召集。

党员联系群众制度密切联系群众是我们党的优良传统，党员联系群众是一项党的重要工作。

1、支部党员应在思想上重视做群众工作并尊重群众，广泛地听取群众意见，虚心向群众学习。

2、按支部要求，每个党员联系2名群众并广泛的与其他人经常接触。

3、党员对所联系人的情况应向党小组或党支部经常汇报，每学期不少于2次。

4、党支部将对党员联系群众情况进行分析和考评。

党风廉政制度1、支部全体党员应牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，为全体学生服务，为党的教育事业多做贡献。

2、全体党员不得利用工作之便为自己谋取私利，不得搞有偿家教，向学生及家长索要钱物，收受礼物。

3、支部领导干部要做廉政的表率并负有教育其他党员的责任。

4、支部要利用民主生活会和民主评议检查党员的廉政情况。

党员教育、管理制度为了进一步加强党员教育、管理，充分发挥党员的先锋模范作用，按照党章有关规定和上级党委的要求，制定以下制度：（一）、党员教育制度1、党支部每半年制定党员教育培训计划，明确内容、时间、形式和要求。

2、按照教育培训计划，做好考勤，以保证时间、次数的落实。

3、搞好对党员参加教育培训的考核，并列入年终评议内容。

4、认真组织党员参加上级党委组织的培训和党校的轮训。

5、每年党员都必须认真参加各级各类培训，如有特殊情况不能参加培训时，必须向支部办理请假手续，对无故不参加培训者要予以批评教育。

（二）、党员管理制度1、严格党的组织生活，督促党员自觉参加党的组织生活，对党员参加活动情况落实专人作好记录。

中心组学习制度样本(4篇)

中心组学习制度样本第一章总则第一条根据组织的需要，为了加强中心组学习，规范中心组学习的内容与形式，提高党员干部的政治理论水平和实践能力，特制定本制度。

第二条中心组学习制度是指根据党组织的要求，集中党员干部学习党的路线、方针、政策和理论知识的一种组织形式和学习方式，是党的党员教育管理工作的重要组成部分。

第三条中心组学习的目标是：通过集中学习，增强党员干部的理论修养，提高政治敏锐性和分析问题的能力，积累执政经验，为党的事业发展贡献力量。

第四条中心组学习的内容包括：学习党的纲领和方针政策，学习党的创新理论，学习重大问题分析与决策，学习组织纪律和工作方法等。

第五条中心组学习的形式包括：专题讲座，专题研究，专题讨论等。

第六条中心组学习的时间一般为每月一次，学习形式根据具体情况灵活确定。

第二章中心组学习的内容与方式第七条中心组学习应结合理论与实践，内容要注重实事求是，联系党和国家大事，突出时政要点，紧密结合当前形势和党务工作的实际。

第八条中心组学习的方式包括三种：专题讲座、专题研究、专题讨论。

第九条专题讲座是由专家学者或相关部门负责人进行的学习内容讲解。

讲座内容应围绕党的重大决策、重大举措等进行，并结合具体案例进行分析和讨论。

第十条专题研究是由党组织根据需要确定的研究方向，组织党员干部进行深入学习和探讨。

研究内容可以是党的创新理论，重大政策问题等。

第十一条专题讨论是以小组形式进行的学习活动，由党员干部自由讨论，分析问题，提出意见和建议。

讨论内容可以是党建工作、经济发展、社会管理等。

第十二条中心组学习形式灵活多样，可以在每次学习中综合应用不同的学习方式，以提高学习效果。

第十三条中心组学习应注重学员的参与性和互动性，通过问答环节、案例分析等形式，激发学员的思考和学习热情。

第三章中心组学习的组织与管理第十四条中心组学习由组织部门统一组织，并由中心组学习小组具体负责。

第十五条中心组学习小组由中心组学习组长和学员组成，中心组学习组长由主管领导任命。

党支部中心组理论学习制度

党支部中心组理论学习制度
党支部中心组由公司领导班子成员组成，每年集中学习不少于六次十二天，学习日定为每月第一个星期二，如有特殊情况可适当调整。

二、参加学习人员
l、出席人员：公司领导班子全体成员。

2、列席人员：综合办公室主任。

三、学习内容
l、学习马列主义重要思想；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”
2、学习党的路线、方针、政策以及党和国家的法律、法规；
3、学习党中央，国务院、交通部、省委、省政府、省局的重要指示精神；
4、学习社会主义市场经济理论和管理理论以及公司运营管理知识等。

四、学习方法
党支部中心组理论学习要采用语音教学、远程教育，聘请专业教师面授和集中讨论学习等多种形式进行学习，年度学习计划和每次学习计划由综合办公室提出，并由主任审定。

每次学习确定一个专题，并由综合办公室提供学习提纲、
学习资料、提出具体的学习目的要求。

五、坚持理论和实践相结合的原则
中心组自身学习要同贯彻党中央的重大决策，解决公司经营管理中的重大问题，加强党的建设等方面紧密结合起来。

要学以致用，提高领导者的执政能力和抵御风险能力。

六、建立理论学习考核制度
严格考勤、请销假和补课制度。

如有特殊情况不能参加学习的人员，须向组长请假。

参加学习人员须认真做好学习笔记，每次填写学习考核卡片。

由公司综合办统一存档，综合办公室负责领导组学习情况的汇总和上报等工作。

党支部中心组学习制度

乌审旗食品药品监管局党支部中心组学习制度一、集中学习制度1.全体党员集中学习地点在会议室，集中学习坚持统一时间，统一学习，统一内容，统一要求，确保集中学习时间不少于40学时。

每次集中学习每位党员都要详细记录学习时间、地点、参加人员、领学人、主要内容等。

2.党员要严格执行学习考勤制度，积极参加集中学习活动，不得迟到、早退或无故旷课。

领导干部要带头学习，带头督查检查，注重挖掘，树立典型，形成先进事迹材料，上报旗委活动领导小组办公室。

二、笔记撰写制度1.由党支部统一发放学习笔记本，凡有书写能力的党员，都要认真的撰写读书笔记和心得体会，笔记不少于20000字。

2.读书笔记要格式规范，字迹工整，内容充实，有学后感，体会深刻，切实提高理论水平。

三、学习交流制度1.党支部将对照（集中学习计划安排表），每学完一个专题，进行一次学习交流活动。

2.每位党员要根据专题内容，阶段性任务目标，准备好发言稿件，认真交流自己的心得体会和学习收获，交流过程要有记录。

四、活动考勤制度1、党支部要确定一名考勤员，对党员出勤情况进行统计。

2、严格执行请销假制度，一般情况不得请假。

凡有特殊情况，需首先向党小组长请假，再由党小组长向党支部书记说明情况。

五、信息反馈制度中心活动领导小组办公室要以书面形式向旗委活动领导小组办公室汇报活动情况。

六、效果考核制度党支部要采取多种方式，就一些基本知识、关键内容进行灵活考核抽查，同时组织全体党员进行一至两次集中考核，不合格的要重点帮助，重新补课。

七、分类整改制度党支部要注意发现和收集活动过程中存在的问题。

对收集到的问题，已经整改的事项，未整改的事项和正在整改的事项，在进行专门登记，分类指导。

八、档案管理制度党支部要对活动中的文字资料、各类数据、音像资料等进行规范化管理，分类归档备查。

九、承诺通报制度通过平时考核与年终考核、组织考核与群众评议、定量比较与定性分析“三个结合”，立体式、多角度评价领导干部承诺情况。

党支部中心组学习制度

王家厂镇中学党支部理论中心组学习制度党支部理论中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。

为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，根据本校实际，特制定本制度。

一、健全学习组织1、理论中心组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习（例如：学校中层及中层以上干部）。

2、理论中心组组长由学校党支部书记王圣同志担任，何万政同志任副组长。

3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。

二、制定学习计划中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。

学习内容主要包括：1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。

提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会上下功夫。

2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。

3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。

特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。

4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。

特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。

三、完善学习形式坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。

充分利用校园网络，提供相关的学习资料。

四、落实学习要求1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。

党支部理论中心组学习制度2

党支部理论中心组学习制度
党支部为规范中心组学习，提高学习质量，用科学理论指导、推动各项工作，结合中心实际，特制定以下制度：
1.党支部理论中心组组长由党支部书记和副书记担任，负责组织开展中心组的学习。

2.中心政工干部具体负责组织制定理论学习计划、学习考勤、学习考评、学习场所落实和布置以及通知学习时间等。

3.中心组成员由领导班子成员组成，全院各科室负责人参加学习。

4.党支部中心组学习实行集中学习与个人自学相结合的方式。

5.党支部中心组每月集中学习不少于1次，每次不少于4学时。

党员电化教育工作制度
1、明确指导思想。

党员电化教育必须坚持为宣传、贯彻党的基本路线服务，为提高党员的素质和加强基层党组织建设服务。

2、认真制订计划。

根据党的建设和形势发展的需要，围绕党员教育总体安排，认真制订电教工作计划，保证及时、有效地组织党员收看电教片。

3、严格工作标准和要求。

实行专人负责，认真把好播放、收看的各个环节。

播放前要事先通知，集中播放时要严格签到，播放中要保持场内安静，播放后要组织讨论，确保教育取得实效。

4、加强工作领导。

由党支部领导班子加强对播放收看工作的组织指导，按计划组织好片源，负责审定把关，确保党员电化教育正常进行，明确一名专（兼）职播放员，具体负责电化教育和信息反馈工作的落实。

理论学习中心组学习制度

理论学习中心组学习制度为进一步加强领导班子思想政治建设，提高党员领导干部政治素质、理论水平、工作能力，带动和促进党员干部学习，推进中心支部理论学习中心组学习的规范化、制度化，结合实际，特制定本学习制度。

第一章总则1、支部理论学习中心组学习是加强领导班子思想理论建设，提高领导干部政治业务素质的重要手段，是增强工作能力的有效方法和重要途径。

通过学习，增强领导干部的政治坚定性和敏锐性，提高思想理论水平和领导决策水平，加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

通过理论学习中心组学习的辐射作用，带动广大党员、干部、群众的学习。

2、支部理论学习中心组学习要坚持理论联系实际的方针，把学习理论与推动工作和树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来，努力掌握马克思主义的立场、观点和方法。

3、支部理论学习中心组成员要争做学习型领导干部和学习先进个人，要不断提高对理论学习重要性的认识，增强学习自觉性，养成良好的学习习惯。

提倡个人制定年度自学计划，认真读几本书，作读书笔记，写学习心得体会和理论文章。

第二章学习组织4、支部理论学习中心组成员为副科级以上干部,团支部书记参加学习中心组学习。

5、支部理论学习中心组长由支部书记负责。

学习中心组组长是支部理论学习中心组的第一责任人，负责审定学习计划（安排），提出学习要求，主持集中学习活动，指导和检查中心组成员的学习。

学习秘书负责组织、协调、服务学习中心组学习工作，提出、制订理论学习计划（安排），编印及分发集体学习材料，记录集中学习情况，落实和布臵集中学习场所，通知学习时间以及读书笔记、调研课题的发放、收取、检查、交流工作等。

第三章学习内容6、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

学习党和国家的路线、方针、政策，中央、省、市会议精神，重大决策、决议、决定等。

7、学习经济、科技、管理、法律、营销、文化、历史以及反映当代世界发展的新知识和与本职工作有关的业务知识。

双柏县人民医院党支部中心组理论学习制度

双柏县人民医院党支部中心组理论学习制度为深入学习贯彻党的十七大全会精神，努力实践科学发展观、实现医院全面发展。

为进一步加强院党支部中心组的学习，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，根据局党委中心组理论学习计划安排，结合我院实际，现制定医院党支部中心组理论学习制度如下：一、指导思想和总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的路线、方针、政策，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神、《中国共产党党章》、胡锦涛同志关于社会主义荣辱观重要讲话，切实加强党的执政能力建设等一系列理论创新成果，着力提高领导干部的理论水平和解决实际问题的能力，坚持用科学的理论武装干部尤其是领导干部的头脑，把思想和行动统一到党的十七大全会精神和科学发展观上来，为建设学习型领导班子、培育高素质的干部、又好又快发展提供坚实的理论支持和思想保证。

二、学习形式及方式着眼于提升领导干部领导创新的能力，创新学习的形式和手段，做到有计划有安排，坚持个人自学与集中学习相结合、学习理论与调查研究相结合、专家辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。

1．集中学习。

中心组学习按年度计划组织实施，坚持每月集中学习一次。

2．个人自学。

围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。

3．中心发言。

结合工作实际，共同研讨重大理论和实际问题。

4．调查研究。

从工作实际出发，结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合。

三、学习要求1．进一步提高理论学习的自觉性。

切实把理论学习作为加强领导班子建设的首要问题来抓，作为提高领导干部素质的一项战略性、基础性工作来抓。

认真参加理论学习，增强学习理论的自觉性。

2．进一步发挥表率带动作用。

支部中心组成员要积极参加中心组的集中学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或理论研讨文章，努力使自己的学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。

党支部中心组学习制度

喀拉布拉镇第三小学学党支部中心组学习制度为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学院的改革与发展，加强和改进党支部中心组的学习，特制订本学习制度。

一、党支部中心组学习的人员组成党支部中心学习小组成员包括下列人员：党支部成员和支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。

组长由党支部书记担任，党支部中心组实行组长负责制。

二、党支部中心学习小组的学习内容党支部中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。

每个时期的具体学习内容根据学校党支部的统一部署予以安排。

三、党支部中心学习小组的学习时间、方式和方法党支部中心组学习每年集中学习不少于4次，总时间不少于8天。

党支部中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。

坚持搞好个人自学。

党支部中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。

集中学习研讨。

在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。

四、党支部中心学习小组的学习要求大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。

紧密联系国内外形势，密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇与挑战以及机关建设带的重大问题。

中心组学习制度

创先争优党支部中心组学习制度第一条总则党支部中心组学习是领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是领导干部提高自身素质，增强工作能力的有效方法，是提高党的执政能力、建设学习型政党的重要途径。

为开展创先争优、增强创建学习型领导班子的工作力度，实现理论学习的经常化、制度化、规范化，特制定本制度。

第二条中心组成员中心组由站党支部委员、办公室主任组成。

必要时，可根据学习内容适当扩大参学人员范围。

第三条学习组织站党支部书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。

办公室负责同志任学习秘书，负责做好学习的协调、联系和服务工作以及学习档案的管理工作。

第四条学习内容马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等）；党的路线方针政策；中央、省市委等上级党委的重要文件和领导重要讲话；国家法律法规；时事政治；廉政建设、市场经济、文化历史、企业管理和现代科学技术等方面的知识。

第五条学习任务1、深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系是党支部中心组学习的首要任务。

2、要精心研读马列著作、毛泽东著作、邓小平著作、江泽民著作，认真学习胡锦涛同志一系列重要论述，学习中央和省委、省政府重大战略部署和重要会议精神，学习《中国共产党章程》和党内的各项规章。

3、要把学习党的理论同学习经济、政治、科技、技术、法律、管理等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构，开阔世界眼光，提高综合素质，培养战略思维，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

第六条学习形式坚持集中学习和个人自学相结合。

集中学习以通读学习材料、观看电教片、集中研讨、交流学习心得、专题培训、专题报告和讲座、专题读书会、外出参观交流、网络交流等学习等形式进行。

个人自学，则由组员根据中心组学习安排和个人实际情况，采用阅读理论原著、做好学习笔记、撰写学习心得等方式进行。

党组理论学习中心组学习制度

党组理论学习中心组学习制度为了加强领导班子的思想政治建设，提高领导干部的政治理论素养和驾驭全局的能力，推进党组理论研究中心组研究规范化、制度化，特制定了党组理论研究中心组研究制度。

一、中心组研究成员由市局领导班子成员、副处级以上干部组成，组长由市局党组书记兼任。

中心组组长负责审定研究计划，确定研讨专题，提出研究要求，主持集中研究事项和研讨活动，指导和检查中心组成员的研究情况，抓好各项研究制度的落实。

二、中心组设研究秘书1名，由人事科长兼任。

研究秘书的职责主要是参与研究计划的制定，负责研究活动的具体安排落实，做好资料发放、研究保障以及完成组长交办的其他工作。

三、中心组研究采取自学与集中研究相结合的形式，主要研究内容包括：政治理论、党和国家的路线方针政策，中央、省、市重要会议精神、重大决策、决议，法律法规以及与工商工作有关的业务知识等。

四、中心组每年集中研究不少于12次，每次不少于半天，全年累计研究时间不少于8天。

每次集中研究中心组成员的出席率均不得低于80%。

中心组成员应当按照研究计划认真自学，并按要求参加集中研究。

每名中心组成员每年的参学率不得低于80%（主要负责人参学率不得低于90%）。

五、中心组每次集中研究应提前将研究时间、内容等情况通知每位成员。

中心组成员应当做好充分准备，每次安排一人做重点发言。

集中研究实行考勤制度，原则上不准请假。

确有原因不能参加集中研究的，应当自学补课。

六、中心组成员应当在完成中心组研究任务的基础上，带头完成市局对全体干部职工的研究要求，并主动接受检查。

七、中心组成员每年应当安排一定时间到基层进行调研，撰写有一定质量的调研报告不少于1篇（可与领导干部联系基层工作结合起来进行）。

八、中心组秘书应当认真做好中心组研究资料的收集、整理和归档工作。

年终做好迎接考评检查工作。

九、中心组成员应当把研究情况纳入个人年终述职报告，接受广大干部职工的监督，接受上级检查。

3.认真研究笔记。

党组理论学习中心组学习制度

党组理论学习中心组学习制度党组理论学习中心组学习制度（一）为加强领导班子思想政治建设，提高领导干部的政治理论素养和驾驭全局的能力，推进党组理论学习中心组学习规范化、制度化，特制定党组理论学习中心组学习制度。

一、中心组学习成员由市局领导班子成员、副处级以上干部组成，组长由市局党组书记兼任，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习事项和研讨活动，指导和检查中心组成员的学习情况，抓好各项学习制度的落实。

二、中心组设学习秘书1名，由人事科长兼任，职责主要是参与学习计划的制定，负责学习活动的具体安排落实，做好资料发放、学习保障以及完成组长交办的其它工作。

三、中心组学习采取自学与集中学习相结合的形式，主要学习内容包括：政治理论、党和国家的路线方针政策，中央、省、市重要会议精神、重大决策、决议，法律法规以及与工商工作有关的业务知识等。

四、中心组每年集中学习不少于12次，每次不少于半天，全年累计学习时间不少于8天，每次集中学习中心组成员的出席率均不得低于80%.中心组成员应当按照学习计划认真自学，并按要求参加集中学习。

每名中心组成员每年的参学率不得低于80%（主要负责人参学率不得低于90%）。

五、中心组每次集中学习应提前将学习时间、内容等情况通知每位成员，中心组成员应当做好充分准备，每次安排一人做重点发言。

集中学习实行考勤制度，原则上不准请假，确有原因不能参加集中学习的，应当自学补课。

六、中心组成员应当在完成中心组学习任务的基础上，带头完成市局对全体干部职工的学习要求，并主动接受检查。

七、中心组成员每年应当安排一定时间到基层进行调研，撰写有一定质量的调研报告不少于1篇（可与领导干部联系基层工作结合起来进行）。

八、中心组秘书应当认真做好中心组学习资料的收集、整理和归档工作。

年终做好迎接考评检查工作。

迎接检查工作的主要内容是：对照《市直单位党组（党委）理论中心组学习考核考评细则》进行自查，重点检查中心组组长履行职责的情况，中心组成员学习计划及落实情况，制度建设情况，集中学习的出勤情况，结合理论学习开展调研的情况，集中讨论时发言记录，撰写理论文章或调研报告等情况。

党支部中心组学习制度

王家厂镇中学党支部理论中心组学习制度党支部理论中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。

为切实加强领导干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，根据本校实际，特制定本制度。

一、健全学习组织1、理论中心组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习（例如：学校中层及中层以上干部）。

2、理论中心组组长由学校党支部书记王圣同志担任，何万政同志任副组长。

3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检查。

二、制定学习计划中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。

学习内容主要包括：1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。

提倡读原著，在全面、准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐社会上下功夫。

2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。

3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。

特别是有关教育工作会议的精神要及时学习。

4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、法律等方面的知识。

特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等等。

三、完善学习形式坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地考察调研等多种形式。

充分利用校园网络，提供相关的学习资料。

四、落实学习要求1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。