人教版的政治必修一易错易混知识点归纳汇总情况
人教版高中政治必修一《中国特色社会主义》易错知识点梳理
人教版高中政治易错知识点梳理必修一《中国特色社会主义》1.原始社会末期，土地变为私有财产，标志着私有制的确立2.奴隶社会金属工具广泛使用，是人类迈入文明时代的门槛3.封建社会地主占有绝大部分生产资料和农民大部分劳动产品，农民有人身自由，铁制农具广泛使用和推广，商业和城市发展起来；收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
4.资本家占有一切生产资料，占有工人创造的剩余价值。
资本主义经济危机的基本特征：生产相对过剩。
经济危机的直接原因与根本原因的区别。
资本主义社会的基本承盾是一切社会冲突和矛盾的总根源。
5.《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
科学社会主义产生的思想来源是空想社会主义,历史前提是资本主义发展和工人运动的兴起、理论基础是唯物史观和剩余价值学说。
6.中华人民共和国成立从根本上改变了中国社会的发展方向。
“一化三改”，一化是发展生产力，三改是改变生产关系。
三大改造完成标志着中国正式走上了社会主义道路，中华民族完成有史以来最广泛最深刻社会变革，为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础。
7.十届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。
1980年经济特区的设立，标志着对外开放迈出关键步伐。
1984年十二届三中全会的召开标志着中国改革从农村转移到城市，企业改革迈出重要步伐。
1990年开发开放浦东，全方位、多层次、宽领域开放格局基本形成。
1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为，标志着改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。
2001年中国加入世贸，标志着我国对外开放达到新的水平。
2017年十九大提出形成全面对外开放新格局，对外开放进入新的发展阶段。
8.资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与资本主义生产资料私人占有之间的矛盾，主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾；新民主主义社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级之间的矛盾、社会主义道路与资本主义道路的矛盾；社会主义建设探索时期的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；9.唯物史观和剩余价值学说使科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃；十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的历史飞跃；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃；中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族“站起来”的伟大飞跃；改革开放中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
人教版政治必修一易错易混知识点归纳汇总
政治必修一复习精简版第一单元1、商品①成为商品的两个条件：用于交换（以物换物或以钱换物，并处于流通领域中）、劳动产品②商品的基本属性：价值和使用价值③两种属性的关系：价值和使用价值统一于商品中，使用价值是价值的物质承担者P.s. 任何商品都具有这两种属性，但生产者和消费者不能同时兼有商品的两种属性，而只能互相让渡，即生产者只能拥有商品的价值，消费者只能拥有商品的使用价值P.s. 凡是说到商品的质量问题的，就是针对商品的使用价值。
2、货币①货币也是商品，货币的本质是一般等价物②能成为货币的只有贵金银（金银纪念币是货币，但纪念钞不是货币，纪念钞在流通时与一般的纸币一样只是代替货币执行流通时手段的价值符号）③货币的基本职能：价值尺度（标价）、流通手段；其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币p.s.货币的流通手段职能和支付手段职能的比较：相同点：二者都是给钱出去不同点：流通手段是一手交钱一手交货，买卖双方的收付行为是同时进行的；但支付手段一般是提前或延期支付，如赊账、支付利息、地租、债务、税款工资等，双方是收付行为不是同时进行的，具有时间差p.s.流通手段与商品流通的区别：流通手段是货币的职能之一，强调货币在商品交换中的作用；商品流通不是货币的职能，强调的是商品如何进行交换的整个过程P.s.商品流通对生产者的启示：生产适销对路质量上乘的商品说到商品的质量问题时，一定要想到商品的价值与使用价值的关系和商品流通的启示。
3、纸币①纸币的本质是价值符号②纸币是在货币执行流通手段过程中为了方便而产生的一种价值符号，它不能等同于货币本身，纸币只能代替货币执行流通手段和支付手段的职能，某些纸币还可以代替货币指向世界货币的职能（如美元、欧元、日元），纸币不能代替货币行使价值尺度职能。
③纸币本身的价值很小，甚至可以忽略，所以纸币的面值多少，并不是指制造纸币的这张纸价值多少，而是指纸币能代替多少货币去和对应的商品相交换。
④国家可以决定纸币的发行量、面值、样式，但不可以决定纸币的购买力⑤纸币发行量应该以流通中所需的货币量为限度，即流通中需要多少货币，就发行多少纸币去代替货币执行流通手段。
2021年人教版高中政治必修一《经济生活》核心易混易错知识梳理总结
2021年人教版高中政治必修一《经济生活》核心易混易错知识梳理总结必修一必修一经济生活经济生活核心易混易错知识梳理总结核心易混易错知识梳理总结第一单元第一单元生活与消费生活与消费1商品的基本属性的易错观点商品的基本属性的易错观点（1）使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。
（注意价值是商品特有的属性）（2）商品的质量越好，价格越高。
（注意价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系）（3）有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
（注意有使用价值的东西不一定有价值）（4）使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
（注意不同商品能交换的原因是因为都具有价值）（5）价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
（注意前一句颠倒了，在商品中二者才是不可割的）2信用卡是一般等价物吗信用卡是一般等价物吗（注意不是，信用卡只是充当商品交换的媒介或进行支付活动。
）3商品价值量的易错观点商品价值量的易错观点（1）某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
（注意某企业通过技术创新提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变。
因为商品的价值量由社会必要劳动时间决定（与社会必要劳动时间成正比），受社会劳动生产率的影响（与社会劳动生产率成反比））（2）价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
（注意不一定，价格还受供求关系.宏观调控.货币发行量等因素的影响）（3）商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。
（注意商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高）4货币的易错观点货币的易错观点（1）货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
（注意执行价值尺度是观念中的货币）（2）货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。
（注意应该是固定的充当一般等价物）（3）金银天然是货币，货币天然是金银。
（注意金银天然不是货币）5价值规律的易错观点价值规律的易错观点（1）价值规律是市场经济特有的规律（注意应该是商品经济的基本规律）（2）商品供应量与需求量互相影响。
高中必修一政治易错易混知识点
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人教版高中政治易错易混点总结(四本必修)
人教版高中政治易错易混点总结（四本必修）必修一：经济生活1.中国无偿捐赠给外国的救灾物资是商品。
（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。
（×）2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。
（×）3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。
（×）（解析：不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。
）4．金银天然是货币，货币天然是金银。
（×）5．货币的本质是商品。
（×）(解析：货币的本质是一般等价物。
)6．货币的职能是货币本质的体现。
货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。
（√）7．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。
（×）（解析：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
）8．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。
（×）9．广汕高铁一等座车票价为200元，二等座车票价为164元。
这里的货币是现实的货币，执行流通手段职能。
（×）10．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。
（×）11．货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。
（×）（解析：商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额∕货币流通速度）12．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。
（×）（解析：纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。
）国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）。
（×）（解析：国家只可以规定纸币的面值）13.物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。
（×）（解析：通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。
高中政治必修一《中国特色社会主义》易错易混知识
必修1《中国特色社会主义》易错易混特别注意知识点第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、易混易错1.生产关系决定生产力，上层建筑决定经济基础。
×改：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
2.生产工具对生产力的发展具有决定作用。
×改：劳动者对生产力的发展具有决定作用，生产工具是衡量生产力发展水平的主要标志。
3.生产工具和牲畜变成私有财产标志着私有制的确立。
×改：土地变成私有财产标志着私有制的确立。
4.个体劳动盛行，贫富分化加剧，私有制确立。
×改：个体劳动盛行，私有制确立，贫富分化加剧。
5.私有制的产生以阶级和国家的产生为前提，是贫富分化的结果。
×改：私有制是阶级和国家的产生的前提，导致了贫富分化的加剧。
6.私有制会永远存在。
×改：私有制是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡。
7.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
×改：生产力发展是私有制产生的根本原因。
8.部落是原始人共同生活的基本单位。
×改：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
9.在氏族制度下，一切大事都在议事会上由全氏族成年男性平等的行使表决权。
×改：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（即男女平等）10.国家是用来调和阶级矛盾的。
×改：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
11.原始社会是人类社会上最早的国家。
×改：奴隶制国家是人类社会上最早的国家。
12.奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。
×改：奴隶没有一定的财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
（区分奴隶和农民）13.封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。
×改：封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。
人教版高中政治易错易混点总结(四本必修)
人教版高中政治易错易混点总结（四本必修）必修一：经济生活1.中国无偿捐赠给外国的救灾物资是商品。
（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。
（×）2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。
（×）3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。
（×）（解析：不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。
）4．金银天然是货币，货币天然是金银。
（×）5．货币的本质是商品。
（×）(解析：货币的本质是一般等价物。
)6．货币的职能是货币本质的体现。
货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。
（√）7．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。
（×）（解析：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
）8．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。
（×）9．广汕高铁一等座车票价为200元，二等座车票价为164元。
这里的货币是现实的货币，执行流通手段职能。
（×）10．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。
（×）11．货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。
（×）（解析：商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额∕货币流通速度）12．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。
（×）（解析：纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。
）国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）。
（×）（解析：国家只可以规定纸币的面值）13.物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。
（×）（解析：通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。
高中政治必修一易错易混知识点
高中政治必修一易错易混知识点一、商品的基本属性易错点：有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。
易混点：使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系；价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的关系。
二、货币的职能易错点：货币执行价值尺度职能时需要现实的货币。
易混点：货币充当价值尺度职能只需要观念上的货币；货币充当流通手段职能必须是现实的货币。
三、纸币易错点：纸币的发行量越多越好。
易混点：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
四、汇率易错点：汇率升高，外币升值，本币贬值，有利于进口，不利于出口。
易混点：汇率升高，外币升值，本币贬值，有利于出口，不利于进口；汇率跌落，外币贬值，本币升值，有利于进口，不利于出口。
五、影响价格的因素易错点：供求决定价格。
易混点：价值决定价格，供求影响价格。
六、价格变动的影响易错点：生活必需品对价格变动的反应程度大，高档耐用品对价格变动的反应程度小。
易混点：生活必需品对价格变动的反应程度小，高档耐用品对价格变动的反应程度大。
七、影响消费的因素易错点：提高居民消费水平的根本途径是增加居民收入。
易混点：提高居民消费水平的根本途径是发展经济，增加居民收入是主要途径。
八、消费类型易错点：贷款消费就是超前消费。
易混点：贷款消费不一定是超前消费。
在自己的经济承受能力范围之内进行的贷款消费，不属于超前消费。
九、消费心理与消费行为易错点：求异心理引发的消费是不可取的。
易混点：对求异心理引发的消费要具体分析，过分标新立异不可取。
十、生产与消费易错点：消费决定生产。
易混点：生产决定消费，消费对生产具有反作用。
十一、我国的基本经济制度易错点：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是平等的。
易混点：公有制经济在国民经济中居于主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，二者在国民经济中的地位是不平等的，但在市场竞争中的地位是平等的。
政治必修一易错易混知识点
政治必修一易错易混知识点一、货币1. 货币的本质- 易错点：把货币的本质等同于一般等价物的表现形式。
- 易混点：货币与金银。
货币天然是金银，但金银天然不是货币。
金银在成为货币之前只是普通的商品，当它固定地充当一般等价物时才成为货币。
2. 货币的职能- 易错点：- 混淆价值尺度和流通手段职能。
价值尺度是衡量商品价值大小，只需观念上的货币；而流通手段是充当商品交换媒介，必须是现实的货币。
- 对货币的支付手段职能理解不准确。
支付手段主要用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等，与流通手段不同，流通手段是“一手交钱，一手交货”，而支付手段是有时间差的。
- 易混点：贮藏手段职能对货币的要求。
只有足值的金属货币（金银条块等）才有贮藏手段职能，纸币不具备。
3. 纸币- 易错点：- 认为纸币的发行量越多越好。
实际上，纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，过多会引发通货膨胀，过少会引发通货紧缩。
- 混淆通货膨胀和通货紧缩的表现。
通货膨胀表现为物价全面持续上涨、纸币贬值；通货紧缩表现为物价全面持续下跌、纸币升值。
- 易混点：纸币与货币。
纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号，本身没有价值，而货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，有价值。
二、价格1. 影响价格的因素- 易错点：- 认为供求决定价格。
实际上供求影响价格，价值决定价格。
供求关系只能使价格围绕价值上下波动。
- 对商品价值量与劳动生产率关系理解错误。
单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关；而商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与社会劳动生产率无关。
- 易混点：- 价值量、价值总量的区别。
价值量是指单位商品价值的大小，价值总量 = 单位商品价值量×商品数量。
- 社会必要劳动时间和个别劳动时间。
社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间；个别劳动时间是个别生产者生产某种商品所耗费的时间。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
人教版高中政治必修一知识点归纳总结政治必修一内容的整理，对于高中学生复习重要知识点有很大的作用，下面是给大家带来的高中政治必修一知识点，希望对你有帮助。
人教版高中政治必修一知识点(一)市场经济的作用在社会资源的配置方面，市场经济比计划经济更为优越。
1、合理而有效的配置资源首先，在不同行业之间，资源通过市场流动，会逐渐趋于一个较优的配置比例，使每一个行业的资源既不过多，也不过少;这一过程通过价格、供求和竞争相互作用来实现的。
其次，在同一行业内部，通过不同企业之间的竞争，自愿会流向效率更高、效益更好的企业。
2、自动调节供求关系的平衡3、为各类经济信息的传递提供广阔的"平台'4、对各类市场主体进行客观而公正的评价5、择优汰劣在市场经济这台复杂而又精良的庞大机器中，市场的供求、价格、竞争这三大机制交互作用，如同一只"看不见的手'，自发调节者资源的配置，推动着社会经济活动的有效运行。
市场经济是法制经济1、市场经济是法制经济要使我国社会主义市场经济这样一个庞大而复杂的系统协调有序地运行，必须将其纳入法制的轨道，促使市场经济的规范化和法制化。
2、社会主义市场经济需要法律保障(1)用法律规范市场主体的行为(2)用法律规范市场的秩序(3)用法律规范政府的宏观调控(4)用法律规范社会保障制度(5)建立健全各类法律服务中介机构人教版高中政治必修一知识点(二)1、公有制经济的构成：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有、集体成分。
①国有经济：(1)含义：国有经济(全民所有制经济)是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制，它是同社会化大生产相适应的。
(2)地位：在整个国民经济中居于主导地位，是整个国民经济的领导力量，对保证我国经济的社会主义方向和整个国民经济的稳步进展起着决定性的作用。
(3)原因：第一，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，控制着整个国民经济命脉的重要行业和关键领域，是对国民经济各部门进行技术改造的物质基础，实现现代化的物质保证，是引导集体经济沿着社会主义方向前进，引导非公有制经济为社会主义服务的强大经济力量。
高中必修一政治易错易混知识点
高中必修一政治易错易混知识点高中必修一政治易错易混知识1文化生活1、泰山日出是一种文化现象。
解析文化是人类社会特有的现象，文化由人创造、为人所特有的。
“纯粹”自然的东西不能成为文化，文化是人们社会实践的产物。
泰山日出是一种自然现象，不是文化现象。
2、文化的发展与经济的发展亦步亦趋。
解析经济决定文化，但文化与经济发展不是亦步亦趋的。
文化具有自身的传承性和相对独立性，文明素质不会随着经济发展自然自然的提高，提高文化程度必须自觉加强文化建设，特别是思想道德建设。
3、文化对人的影响是有形的、强制的。
解析文化具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，而是无形的、自发的。
4、文化能够促进人和社会的进步。
解析并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。
5、文化是指自然科学知识和社会科学知识。
解析“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字(社会科学)等非意识形态的部分。
6、免费开放博物馆是展示文化成就，说明精神产品离不开物质载体，体现我国文化产业的进一步发展。
解析开放博物馆体现的是文化事业的发展。
7、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
解析关系颠倒。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
8、春节等民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
解析庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。
9、传统文化对社会发展和人的发展始终起积极的推动作用。
解析并非任何传统文化都起到积极的促进作用，只有优秀的传统文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的传统文化则起到阻碍作用。
10、承认世界文化的多样性，主要体现了矛盾的普遍性。
解析体现的的是矛盾的特殊性。
高中必修一政治易错易混知识点
高中必修一政治易错易混知识点高中必修一政治易错易混知识1文化生活1、泰山日出是一种文化现象。
解析文化是人类社会特有的现象，文化由人创造、为人所特有的。
“纯粹”自然的东西不能成为文化，文化是人们社会实践的产物。
泰山日出是一种自然现象，不是文化现象。
2、文化的发展与经济的发展亦步亦趋。
解析经济决定文化，但文化与经济发展不是亦步亦趋的。
文化具有自身的传承性和相对独立性，文明素质不会随着经济发展自然自然的提高，提高文化程度必须自觉加强文化建设，特别是思想道德建设。
3、文化对人的影响是有形的、强制的。
解析文化具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，而是无形的、自发的。
4、文化能够促进人和社会的进步。
解析并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。
5、文化是指自然科学知识和社会科学知识。
解析“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字(社会科学)等非意识形态的部分。
6、免费开放博物馆是展示文化成就，说明精神产品离不开物质载体，体现我国文化产业的进一步发展。
解析开放博物馆体现的是文化事业的发展。
7、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
解析关系颠倒。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
8、春节等民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
解析庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。
9、传统文化对社会发展和人的发展始终起积极的推动作用。
解析并非任何传统文化都起到积极的促进作用，只有优秀的传统文化才起到促进作用，落后的、腐朽没落的传统文化则起到阻碍作用。
10、承认世界文化的多样性，主要体现了矛盾的普遍性。
解析体现的的是矛盾的特殊性。
高一政治必修一易错易混知识点总结归纳
高一政治必修一易错易混知识点总结归纳高一政治必修一易错易混知识点总结11.商品质量越好，价格越高。
(价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系)2.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
(需要交换的原因)(不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值)3.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
4.某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。
(不变)5.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。
(价值下降，社会劳动生产率提高)6.通货膨胀必须引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。
7.价值规律是市场经济特有的规律。
(商品经济)8.等价交换就是指商品的价格与价值相符合。
(价格与价值不一致也是等价交换的形式)9.等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。
(经常不一致)10.价格由购买力决定。
(购买力只能影响价格)11.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。
12.国有经济是社会主义经济制度的基础。
(公有制经济)13.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。
(公有资产，国有经济控制国民经济命脉)14.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
(社会主义市场经济)15.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。
16.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。
(居民的实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比)17.金融债券具有信用度高、收益高和流通性强等特点。
(应该是政府债券)18.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最小。
(商业保险)19.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
(不能将分配原则等同于分配制度，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则)20.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率;按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。
政治必修1第一单元易混易错点总结
政治必修1第一单元易混易错点总结从高中政治整体感知、构建自己知识体系，建立易错点档案进行易错点分析至关重要，下面是店铺给大家带来的政治必修1第一单元易混易错点总结，希望对你有帮助。
政治必修1第一单元易混易错点一、货币和商品的关系二、使用价值和价值的比较区别：(1)含义不同：使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(2)属性不同：使用价值是商品的自然属性，反映人和物的关系，它是具体的。
价值是商品的社会属性、本质属性，它反映的是商品生产者之间相互交换劳动的关系，它是抽象的。
联系：商品是使用价值和价值的对立统一题，两属性之间既相互依存，又相互排斥。
(1)二者相互依存，缺一不可。
使用价值是价值的物质承担者，所以商品的价值对使用价值有依附性。
另外，使用价值也不能离开价值，离开价值的使用价值便不是商品了。
(2)二者相互对立。
在市场上商品生产者的目的是为了实现其价值，这就必须把使用价值让渡给消费者;对于消费者来说，他的目的是为了占有商品的使用价值，这就必须把商品价值通过交换价值形式让渡给生产者，所以，无论是生产者还是消费者都不可能同时占有使用价值和价值。
三、物物交换和商品流通比较四、通货膨胀和通货紧缩的比较区别：(1)含义及实质不同从含义上看：通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨。
其实质是社会总需求大于社会总供给，而通货紧缩是指物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象，其实质是社会总需求小于社会总供给。
(2)形成的原因不同通货膨胀是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的。
而后者则是由宏观经济环境和商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。
(3)结果不同：通货膨胀使物价高涨，人民手中的钱不值钱了，人民的购买力下降，从而影响人民的经济生活和社会经济秩序。
通货紧缩由于物价普遍下降暂时可以使消费者得到一定的实惠，但从长远看，市场流通不畅，企业利润减少，不利于企业生产的正常发展，使国民经济处于徘徊状态，不利于提高人民生活水平。
高中最全政治必修一易错知识点汇总
高中最全政治必修一易错知识点汇总高中最全政治必修一易错知识点汇总一、高中政治必修一有哪些易错易混的知识点1、商品的基本属性的易错观点(1)使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。
(注意：使用价值不是商品特有的属性)(2)商品的质量越好，价格越高。
(注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系)(3)有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
(注意：有使用价值的东西不一定有价值)(4)使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
(注意：不同商品能交换的原因是因为都具有价值)(5)价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
(注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的)2、商品价值量的易错观点(1)社会劳动生产率与商品价值总量成正比(注意：社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的)(2)某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
(注意：提高的是个别劳动生产率，商品的价值量不变)(3)商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。
(注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高)(4)价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。
(注意：不一定，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响)3、货币的易错观点(1)金银是商品交换长期发展的产物。
(注意：金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物)(2)货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品(注意：应该是固定的充当一般等价物)(3)金银天然是货币，货币天然是金银。
(注意：金银天然不是货币)(4)货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
(注意：执行价值尺度是观念中的货币)(5)通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。
(注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀)4、价值规律的易错观点(1)价值规律是市场经济特有的规律(注意：应该是商品经济的基本规律)(2)商品供应量与需求量互相制约。
人教版高一政治必修一知识点归纳
人教版高一政治必修一知识点归纳人教版高一政治必修一的知识点归纳如下：一、商品与货币商品：用于交换的劳动产品。
它具备两个基本属性——使用价值和价值。
使用价值是商品能满足人们某种需要的效用，是商品的自然属性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性。
货币：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
它的基本职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。
二、价值与价格价值决定价格：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
价值决定价格，价值量越大，价格越高；反之则越低。
供求影响价格：当供大于求时，价格下降；供小于求时，价格上升。
价值规律：是商品经济的基本规律，其基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
三、消费及其类型消费类型：按交易方式分，有钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费；按消费目的分，有生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
树立正确的消费观：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
四、生产与经济制度生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展：是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
公司制：是现代企业主要的典型的组织形式。
公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。
五、企业与劳动者企业的经营与发展：制定正确的经营战略；提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
劳动与就业：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
依法维护劳动者权益：自觉履行劳动者的义务；依法签订劳动合同；增强权利意识和法律意识。
六、收入分配与社会公平个人收入分配制度：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。
社会公平：坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局的制度保障；增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高，是实现社会公平的重要举措；要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
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政治必修一复习精简版第一单元1、商品①成为商品的两个条件：用于交换（以物换物或以钱换物，并处于流通领域中）、劳动产品②商品的基本属性：价值和使用价值③两种属性的关系：价值和使用价值统一于商品中，使用价值是价值的物质承担者P.s. 任何商品都具有这两种属性，但生产者和消费者不能同时兼有商品的两种属性，而只能互相让渡，即生产者只能拥有商品的价值，消费者只能拥有商品的使用价值P.s. 凡是说到商品的质量问题的，就是针对商品的使用价值。
2、货币①货币也是商品，货币的本质是一般等价物②能成为货币的只有贵金银（金银纪念币是货币，但纪念钞不是货币，纪念钞在流通时与一般的纸币一样只是代替货币执行流通时手段的价值符号）③货币的基本职能：价值尺度（标价）、流通手段；其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币p.s.货币的流通手段职能和支付手段职能的比较：相同点：二者都是给钱出去不同点：流通手段是一手交钱一手交货，买卖双方的收付行为是同时进行的；但支付手段一般是提前或延期支付，如赊账、支付利息、地租、债务、税款工资等，双方是收付行为不是同时进行的，具有时间差p.s.流通手段与商品流通的区别：流通手段是货币的职能之一，强调货币在商品交换中的作用；商品流通不是货币的职能，强调的是商品如何进行交换的整个过程P.s.商品流通对生产者的启示：生产适销对路质量上乘的商品说到商品的质量问题时，一定要想到商品的价值与使用价值的关系和商品流通的启示。
3、纸币①纸币的本质是价值符号②纸币是在货币执行流通手段过程中为了方便而产生的一种价值符号，它不能等同于货币本身，纸币只能代替货币执行流通手段和支付手段的职能，某些纸币还可以代替货币指向世界货币的职能（如美元、欧元、日元），纸币不能代替货币行使价值尺度职能。
③纸币本身的价值很小，甚至可以忽略，所以纸币的面值多少，并不是指制造纸币的这张纸价值多少，而是指纸币能代替多少货币去和对应的商品相交换。
④国家可以决定纸币的发行量、面值、样式，但不可以决定纸币的购买力⑤纸币发行量应该以流通中所需的货币量为限度，即流通中需要多少货币，就发行多少纸币去代替货币执行流通手段。
流通中所需货币量=商品价格总额（待售商品数量×价格）÷货币流通速度4、通货膨胀与通货紧缩①通货膨胀的原因之一是纸币发行量过多，表现是全面（市场上大部分商品）持续（长时间）的物价上涨，本质是社会总需求大于社会总供给，应该通过上调银行利率、上调银行准备金率或者紧缩性的财政政策来抑制它。
②通货紧缩的原因之一是纸币发行量过少，表现是全面持续的物价下跌，本质是社会总需求小于社会总供给，应该通过下调银行利率、下调银行准备金率或者扩张性的财财政政策来抑制它。
5、外汇①是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
简单来说就是在国外做生意、旅游、购物时要使用的用外国货币表示的资产，它包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证。
信用卡包括贷记卡、准贷记卡、借记卡（储蓄卡）；其中贷记卡和准贷记卡属于银行信用卡，可以投资，是信用凭证。
6、汇率①如何判断一种货币升贬值：如果用100单位的A币可以兑换成比之前更多的B币，则A币升值，反之贬值。
②规律：谁升值，谁的汇率就升；谁贬值，谁的汇率的就低。
③一国纸币升值的影响：本国的国际购买力上升，有利于本国进口、有利于本国对外投资、出国旅游、学习培训；不利于出口，不利于吸引外商投资、可能引起股市或房地产泡沫，就业压力大④一国纸币贬值的影响：本国的国家购买力下降，有利于本国出口、有利于吸引外商投资；不利于本国对外投资、出国旅游、学习培训。
7、影响商品价格的因素直接因素是供求状况；决定因素、根本因素的是商品的价值8、劳动时间、劳动生产率①个别劳动时间是指：在一个行业内，每个生产商各自生产一个商品所需要的时间②社会必要劳动时间是指：在一个行业内上产一个商品所需要的平均劳动时间③个别劳动生产率：在一个行业内每个生产商各自在单位时间内上产的商品数量④社会劳动生产率：在一个行业内在单位时间内上产的商品数量的平均水平P.s. 劳动时间与劳动生产率成反比⑤四者相互关系：a、单位与“个别”无关，总量与“社会无关”（单位指单位价值量，即一个商品价值多少；总量指价值总量=单位价值量×生产数量）P.s.商品的单位价值量由社会必要劳动时间决定b、单位价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比⑥生产者只有当其个别劳动时间低于社会必要劳动时间或者其个别劳动生产率高于社会劳动生产率时才能处于有利地位，所以生产者必须提高个别劳动生产率，降低个别劳动时间。
9、价格变动的影响（1）对人们生活的影响①对于一般商品来说，当商品的价格上升时，人们会减少对其购买，价格下降时，增加对其购买。
（买落不买涨）②不同种类的商品对价格的反应程度是不同的，生活必须的需求弹性（反应程度）小，高档耐用品的需求弹性大。
③互为替代品的两种商品，一种商品的价格上升会引起另一种商品的需求量上升，反之亦然（同方向变动）④互为互补品的两种商品，一种商品价格上升会引起另一种商品的需求量下降，反之亦然（反方向变动）。
（2）对生产经营的影响①促使企业及时调节生产规模。
当价格上升使扩大生产规模，当价格下降是缩小生产规模。
②促使企业提高劳动生产率。
可以通过改善经营管理，改进技术等提高个别劳动生产率，降低生产成本，赢得降价的空间，扩大市场份额。
③促使企业生产适销对路的高质量产品。
只有保证自己的商品质量，才能卖出去获得收入。
④鼓励企业提高研发能力和技术创新能力，积极开发具有自主知识产权的产品。
10、消费➢影响消费水平的因素（1）消费水平受很多因素影响，主要因素是居民的收入和物价总体水平。
①收入是消费的基础和前提，其他条件不变，如果人们当前可支配收入越多，其消费水平越高，反之则越低。
而对于未来收入如果有比较乐观的预期，人们的消费水平就高，否则就会节制当前消费。
社会总体消费水平的高低还与社会的收入差距有密切的关系，社会收入差距过大，总体消费水平会降低，反之则提高；②物价总体水平会影响人们的购买力，物价上涨，人们的购买力普遍降低，则减少消费量，否则就增加消费量。
（2）人们的消费行为还受消费心理的影响，从众心理、求异心理、攀比心理、其实心里这些不同的消费心理会导致人们不同的消费行为。
（3）从根本上来说，影响人们消费水平的根本因素是生产力状况，生产决定消费。
➢如何提高人们的消费水平（1）生产决定消费。
因此提高消费水平根本上要以经济建设为中心大力发展生产力，保持经济的稳定增长。
（2）收入是消费的基础和前提。
因此要增加居民收入，完善收入分配制度和社会保障体系，促进收入分配公平，缩小人们收入差距。
（3）物价总体水平是影响消费水平总体水平。
因此国家要加强宏观调控，稳定物价。
（4）消费水平还受消费心理的影响。
因此要引导居民树立正确的消费观，科学、合理消费。
➢消费的类型（1）按交易方式划分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
前者的特点是一手交钱一手交货，适用于大部分的生活用品；中者的特点是花明天的钱、圆今天的梦，适用于那些收入稳定、对未来收入吃乐观态度又没有太多积蓄的年轻人购买大宗的商品或服务；后者适用于消费者使用次数有限、无力购买或不想购买的商品。
（2）按消费对象不同划分为有形的商品消费和劳务消费。
前者购买的对象是有形的商品，后者一般是用钱买服务。
（3）按消费目的划分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
前者是满足衣食住行的需要，是最基本的消费；中者是满足自身德智体美各方面提升的需要；后者是在满足自身生存和发展后进一步丰富自己的物质生活和精神生活，一般是高档的消费和服务。
随着经济水平的发展，人们会从生存资料消费发展到发展资料消费和享受资料消费。
➢消费结构消费结构是反应人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
它会随着经济发展、收入变化而不断变化。
➢恩格尔系数食品支出占家庭总支出的比重成为恩格尔系数。
根据恩格尔系数只能判断一个家庭或国家的消费水平、生活水平的高低和消费结构的完善程度，不能看出收入的多少。
➢消费心理各种消费心理的特点、评价和态度见《随堂》P18-P19表格➢如何做一个理智的消费者（1）量入为出、适度消费。
要在自己的经济承受能力之内进行消费，既不超前、也不之后消费。
(2)避免盲从、理性消费。
避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
(3)保护环境、绿色消费。
以保护消费者健康和节约资源为主旨，以可持续性消费为核心，以“5R”为要求。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
提倡不浪费，是一种消费精神，在任何时候都不过时都应该发扬光大。
第二单元1、生产➢生产与消费的辩证关系1、生产决定消费（1）生产决定消费对象。
消费对象（商品）必须得生产出来，否则就谈不上消费。
（如：古代帝皇没有iphone5可以使用）（2）生产决定消费的方式。
生产力的发展改变了以往的消费方式。
（如：同样是传递信息的方式，古代用鸽子，现在可以用Iphone）（3）生产决定消费的质量和水平。
生产力的发展提高了消费的质量和水平。
（如：以前的电话是有线电话，现在是无线的宽屏触摸手机iphone）（4）生产为消费创造动力。
产品生产出来后会引起人们的消费欲望。
（如：iphone生产出来人人都想去买想拥有）2、消费反作用于生产，消费拉动经济增长，促进生产发展（1）消费是生产的目的。
商品上产出来被消费掉，其生产过程才算完成。
（2）消费对生产有导向作用。
消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。
（如：消费者觉得iphone4的500万像素摄像头不够清晰，苹果公司在iphone4S进行改进，装上800万像素摄像头）（3）消费是生产的动力。
一个新消费热点的出现会带动相关产业的出现和成长。
（如：以iphone为代表的触屏手机这一消费热点出现，会带动与之相关的职能手机系统IT行业、手机装饰行业的出现和发展）➢社会再生产的四环节生产（决定作用）、分配（桥梁纽带）、交换（桥梁纽带）、消费（目的和动力）➢大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力①原因：生产在经济中起决定作用,但是我国的生产力水平还不够高；这是解决我国现阶段主要矛盾和社会主义本质要求。
②意义：大力发展生产力有利于巩固基础、缩小差距、增强国力、显示优越性。
2、如何大力发展生产力①以经济建设为中心。
②提高劳动者素质，实行人才强国战略培养人才。
③实行科教兴国战略，加快科技发展，科技是第一生产力。
④调整生产关系与生产力、上层建筑和经济基础中不适应的部分，并完善各项基本制度。
（改革的实质是社会主义的自我完善）2、我国的基本经济制度➢公有制经济为主体（1）公有制经济：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分p.s.国有经济的作用：在国民经济中起主导作用，控制国民经济命脉。