育英小学爱国主义教育活动计划

育英小学爱国主义教育工作总结

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于弘扬爱国主义精神，培养学生做合格公民起到至关重要的作用。因此，我校高度重视这项工

作，

积极开展了各项爱国主义教育活动。

一、浓浓的校园文化，熏陶着爱国情怀

良好的校园文化，打造了学生的审美情趣和爱国情怀。一楼的校史展览述说了宏庙的百年历史，激励着学生为宏庙小学的今天再创辉煌。二楼的展板展示了为祖国争光的奥运健儿，他们的精神时刻激励着学生拼搏、奋进。三楼的展板展示了“弟子规”，弘扬了中华民族文化，四楼、五楼的展板分别向学生介绍了中国的数学家、文学家、艺术家，使学生漫步于楼道内就体会到中华民族的源远流长的文化。

二、重视开学典礼，上好爱国主义第一课。坚持旗下演讲，激发爱国热情。

1、通过“弘扬奥运精神，传承奥运精神”、“做文明的小公民”等主题开学典礼，是学生感受到祖国的繁荣昌盛，激励学生立志。

2、每周一的旗下讲话，是对学生进行爱国主义的大好时机，《神七！神气！》的旗下演讲，是学生感受到我国航天事业的巨大发展；《献给快乐的伙伴们》的演讲，又使学三．通过丰富多彩的

实践

活动，培养学生优秀品质，感受祖国的传统文化。

1、我校组织了学生到少年宫学国学，通过学习，使学生感受到

了中华民族传统文化的博大精深。

2、3月5日，我校的团员、少先队员走向街头，向市民发放排队乘车、遵守公共秩序等宣传单。

3、我校还组织学生到孤寡老人家慰问活动，学生们为孤寡老人带来了食品，唱起了歌，在活动中感受到了敬老是中华民族的传统美德。

4、我校积极响应上级号召，开展了百部爱国影片进校园活动，学生通过观看影片，写观后感，受到了教育。

5、在秋游活动中，，我们开展了丰富多彩的拓展训练，培养了学生团结、协作、诚信的品质。

6、每年3月，是我校的植树活动，为了培养学生的环保意识，倡导学生热爱绿色家园，我们组织学生来到大自然里，亲自栽种下树苗。

7、每年冬季，我校都召开篮球联赛。活动中，既锻炼了学生的身体，又培养了学生爱集体、互相协作的精神。

五、围绕民族团结教育开展系列活动

维护祖国统一，稳定民族团结，这是爱国主义教育又一重要途径。

1．开展多样的班队活动

班队会是学生喜欢的活动之一，利用好这一教育契机，可以收到良好的教育效果。班队会上，学生通过之前自己查阅的资料、队会上的说唱表演等方式，表达56各民族亲如一家的情感。在民族团结总结，学生王翘楚这样说道：“歌声清脆五十六个民族同谱团结曲；笑脸温馨十三万万同胞共颂祖国春”

2．利用年级板报这一宣传阵地，介绍各民族风情、宝岛台湾的

美景，使学生充分了解民俗、并对学生进行领土完整与促进维护祖国统一大业的爱国教育。

六、适时抓住教育契机，培养教育情感

“5.12”的汶川地震，牵动了无数中国人的心，也牵动了宏庙小学全体师生的心。地震发生后，学校鼓励学生了解灾区情况，学生通过捐款、班会向灾区人民表达了问候，体会到了，在党的领导下，我们祖国这个大家庭“一方有难，八方支援”。

七．利用节日，对学生进行传统文化教育

1. 让学生了解端午节的由来，感受屈原的爱国情怀。

2. 让学生了解中秋节，充分体验团圆的深刻含义。

八．爱国主义贯彻到课堂教学之中

1、学校要求任课教师寻找课本中的爱国主义、民族主义的教育点，对学生的爱国教育，民族团结教育落实到课堂中。

2、每周五的广播，是全校学生诵读古诗文的时间，学生在吟诵中感受到了中华民族的传统文化。

九．开展同伴教育

我校充分发挥学生的自主活动，建立同伴教育机制，设立了“文明先锋岗”，由学生间相互提醒、监督，教育同学做文明的学生，如：见面问好、楼道内不大声喧哗等。学生从点滴小事做起，培养了良好习惯，更培养了学生的责任感，践行了文明礼仪。

爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而读书

育英小学爱国主义教育总结

为核心的时代《永伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

二、践行爱国主义，做合格小公民

本学期我校以“献礼中华60年，争做合格小公民”为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。

（一）“红色”教育每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。

（二）“四个一”教育结合“四个一”活动，通过实践增强学生的爱国情感。今年学校组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。通过学生的参观、学习，亲自走进“民族小屋”，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，达到对学生热爱祖国、热爱人民的教育。

（四）走进社区，增强小公民的责任感一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。我校多年与月坛街道组织开展小公民的教育活动，增强了学生的社会责任

感，树立正确的价值观。

爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而读书

爱国主义教育活动方案

为进一步贯彻落实德育处指示精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲、讲述爱国主义故事为载体，推动我校掀起爱国主义教育热潮。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案：

一、指导思想

以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。

二、领导小组

组长：王菊香

副组长：吴平安

成员：全体班主任及任课教师

责任分工：学生活动由德育组长牵头，各班主任积极配合。

三、活动日程安排及要求

（1）观看爱国主义影片，10月11下午班队会时间，各班自定。