中国历史七年级上册--丝绸之路

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人教版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)

造纸术
6、海上丝绸之路（1）开通时间：汉朝（2）路线：（3）含义：
海上丝绸之路
南海诸岛
古道新途
专家点评
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
大陆它经见济证、了文公化见元、证前社2会亚世发欧纪展至交之公流间元的1交6世流纪，期尤间其，是亚游欧
牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸推易推动动城大市型发城镇展和城市发展等方面是
张骞通西域的意义：
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。
汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
次数
第一次第二次
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
结果
联络大月氏，夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体情况
加强和西域各国的促进了汉朝与西域各国之
友好往来
间的相互了解与往来
相同点：都增进了汉对西域的了解，为汉与西域的友好交往奠定了基础
二、丝绸之路
1、背景：
2、路线：长安 ——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通
西域的意义十分重大。
——张岂之（清华大学历史系教授）
开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
公元前60年，西汉王朝在西域设立……
西域都护
西汉
公元前60年，今新疆地区正式归属中央政权

初中历史初一七年级上册第14课沟通中外文明的丝绸之路

意义： 1. 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解和往来 2.为开辟丝绸之路奠定了基础
二丝绸之路
（古罗马）
欧洲
欧洲
西亚
（今伊朗)
西域
西域
玉门关阳关
长安
欧洲
中亚、西亚
西域
河西走廊
长安
二丝绸之路
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了双方贸易与文化的交流
丝
漆开渠、凿井、
绸
器铸铁等技术
核葡石苜良香玻宝乐歌桃萄榴蓿种料璃石器舞
一张骞通西域
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。我们应当学习他的哪些精神？
不畏艰险坚强勇敢有胆有识
“他是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”
———翦伯赞
不屈不挠
一张骞通西域
第一次
背景
匈奴威胁西汉统治
时间
公元前138年
课堂小结
沟通中外文明的 “丝绸之路”
张骞通西域
第一次：公元前138年第二次：公元前119年
丝绸之路
陆上丝绸之路：长安出发
海上丝绸之路
山东沿岸出发东南沿海港口出发
对西域的管理
西汉：设置西域都护，标志西域正式归属中央政权
东汉：班超经营西域、甘英出使大秦
课堂检测
1.唐朝诗人王之焕的《凉州词》中有一句：“羌笛何须怨杨柳，春风不
马
西域商人
中原商人
二丝绸之路
从中国运到西方的所有商品中，丝绸是中国最具代表性的商品
丝绸之路上出土的丝织品
海上丝绸之路
① 山东沿岸—黄海—朝鲜、日本

初一历史第14课笔记

初一历史第14课笔记一、导入丝绸之路是中国古代对外贸易和文化交流的重要通道，也是世界历史上最伟大的文明交流之一。

通过学习本课，我们可以了解丝绸之路的历史背景、形成过程以及其在中外文明交流中的重要地位。

二、重点知识1. 丝绸之路的概念和范围丝绸之路是古代中国与外部世界进行贸易和文化交流的重要通道。

它包括陆路丝绸之路和海上丝绸之路，连接了亚洲、非洲和欧洲的多个国家和地区。

2. 陆路丝绸之路的起点和路线陆路丝绸之路的起点是长安（今西安），经过河西走廊、今新疆地区，到达中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。

这条路线全长7000多公里，是世界上最长的陆路交通线之一。

3. 海上丝绸之路的起点和路线海上丝绸之路的起点主要是中国的东南沿海地区，如广州、泉州等城市。

这条路线通过海上航行，连接了中国与东南亚、南亚、西亚以及地中海地区的贸易和文化交流。

4. 丝绸之路的影响丝绸之路对中外文明交流产生了深远的影响。

它促进了中国与外部世界的贸易和文化交流，推动了不同文明的相互了解和融合。

同时，丝绸之路也促进了世界各地的经济和文化发展，成为世界历史上最伟大的文明交流之一。

三、难点知识1. 丝绸之路的形成过程丝绸之路的形成是一个复杂的历史过程，涉及到多个国家和地区的政治、经济和文化交流。

需要理解不同国家和地区的政治、经济和文化背景，以及丝绸之路的形成和发展过程。

2. 丝绸之路对中外文明交流的影响丝绸之路对中外文明交流的影响是多方面的，包括贸易、文化、科技、宗教等多个方面。

需要理解不同文明之间的相互影响和融合，以及丝绸之路在其中的重要作用。

四、课堂小结本课主要介绍了丝绸之路的历史背景、形成过程以及其在中外文明交流中的重要地位。

通过学习本课，我们可以了解丝绸之路的重要性和意义，以及它在世界历史上的地位和影响。

同时，也可以激发我们对中外文明交流的兴趣和热情，促进我们更好地了解和认识不同文明之间的相互影响和融合。

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

张骞出使西域的路线
张骞通西域
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通西域
虽未能联络大月氏攻打匈奴，但使得汉朝了解到了西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石榴
核桃
哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的
吗？
良种马
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马葡萄石榴苜蓿mùxu 核桃
路
响材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域（甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线。
对西域的管理
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

人教版历史七年级上册沟通中外文明的“丝绸之路”

古丝绸之路积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。文明在开放中发展，民族在融合中共存。
课堂小结
随堂训练
1.张骞第一次出使西域被称为中国古代的第一次外交活动，张骞此次出行的最大收获是( A )
A.了解了西域各国的情况 B.把佛教从西域传到了内地 C.联络大月氏打败了匈奴 D.西域各国开始归属汉朝的管辖
阅读教材P68-69，将张骞两次出使西域做比较，完成下列表格内容。
时间目的
结果
第一次
公元前 138年
联络大月氏夹击匈奴
Байду номын сангаас
未完成联络大月氏夹击匈奴的目的，但是了解到西域各国想与汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况
第二次
公元前发展与西 119年域各国的
友好关系
汉朝与西域各国的交往从此日趋频繁
下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们为什么都以“胡”字命名呢？你知道它们现在的名字吗？
蚕豆
芝麻
核桃
“胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国
人。这些食物以“胡”字命名，正说明它们最初是通过
丝绸之路传入中原地区的。
你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的物品吗？
以“胡”字命名，从西域传入内地的东西还有胡蒜（大蒜）、胡荽（香菜）胡瓜（黄瓜）、胡椒（花椒）、胡萝卜等。
张骞出使西域（莫高窟壁画）
一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 ——[唐]岑参《走马川行奉送出师西征》
戈壁滩、雪山峡谷、道路不熟、语言不通、缺衣少食、思乡情浓、匈奴拘禁等。
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10 余年，但他仍坚持完成使命。

人教版七年级历史上册沟通中外文明的“丝绸之路” (2)

栏目索引
5.班超经营西域
背景西汉末年,匈奴重新控制了西域,汉朝与西域的往来中断东汉明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域。班超克服重重困难,使西域各国
概况重新与汉朝建立联系,后来长期留守西域班超在西域期间,还派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线班超经营西域30多年,在他死后,他的儿子班勇继承父业,再次出使西域
通奠定了基础,故选A。
答案 A
栏目索引
知识点二丝绸之路 3.“丝绸之路”开通的条件、路线、交流的内容及意义 (1)条件:①张骞出使西域,为丝绸之路的开通奠定了基础;②匈奴威胁的解除,为丝绸之路的开通创造了条件;③汉朝大一统的政治局面和经济的繁荣为丝绸之路的开通奠定了政治经济基础;④秦汉文化对外有吸引力。 (2)路线
栏目索引
1.西域是指现在的新疆地区。(✕) 提示:西汉时,把今天甘肃玉门关和阳关以西,葱岭以东,今新疆天山南北等地区统称为西域,这是狭义的。广义的西域包括葱岭以西更远的地方。 2.张骞第一次出使西域历时十三年,受尽磨难,但未能完成使命,因此毫无意义。(✕) 提示:张骞第一次出使西域虽然没有达到目的,但是了解到西域的地理、特产和各族人民的生活,也了解到西域各族人民很想同汉朝往来的愿望。
——摘自人民日报 (3)阅读材料三,写出什么是“一带一路”。根据所学知识,写出西汉时期两次出使西域,为“丝绸之路”的开通奠定基础的人是谁。
栏目索引
解析 (3)从材料三可以看出,“一带一路”是指“丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路”;结合所学可知,西汉时期两次出使西域“21世纪海上丝绸之路”;张骞。
栏目索引
1.(2017山东青岛中考)“2000多年前,我们的先辈筚(bì)路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”“陆上丝绸之路”的起点是 ( ) A.洛阳 B.长安 C.建康 D.北京答案 B 本题考查学生的识记能力。“陆上丝绸之路”的路线是从长安出发,经过河西走廊、西域、中亚、西亚,最后到达欧洲。故选B。

人教版七年级上册历史课件第14课沟通中外文明的丝绸之路(共19张PPT)

中华人民共和国疆域
西域都护府
新疆自古以来就是中国的一部分
三对西域的管理
相关成语：投笔从戎不入虎穴,焉得虎子
东汉时期
背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。
班超经营西域
时间：东汉明帝时
职责：使西域各国重新与汉朝建立联系
班超派部下甘英出使大秦
结果：他得到西域各国的信任,长期留守西域。
马来半岛
马六甲印海度峡尼西亚出土的汉代钱
1.请明确你上任的时间 2.请告知你的官职 3.请陈述你的职能 4.请指出你的官府所在地 5.请总结设置这一官职的意义
三对西域的管理
西汉
西汉时期
背景：张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营
西域都护的设立
设置：公元前公6元0年前，60西年汉，政西府汉在政西府域设设置置社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上称什么？
2.秦始皇和汉武帝为了加强思想控制，分别采取什么措施？
3.秦朝和汉朝最主要流通什么样的钱币？
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
思阅读课本第一目，找出以下内容
1、张骞通西域的背景（1）西域的地理范围（2）西域的社会特点 2、张骞两次出使西域的经过
思阅读课本第二目，找出以下内容
1、丝绸之路的路线（1）陆上丝绸之路（2）海上丝绸之路 2、丝绸之路开通的意义
（1）陆上丝绸之路的路线
欧洲
西亚
西域地区
长安
丝绸之路的作用贸易方面中国
丝绸、瓷器、茶叶香料、琉璃、胡椒
西方
文化方面
中国
造纸术、印刷术、火药佛教、基督教、伊斯兰教

人教版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)

丝绸之路之路线
长安河西走廊今新疆境内西亚欧洲（大秦）（西域）
海上丝绸之路
通往孟加拉湾沿岸
孟
广东沿海的港口出发
加
拉
马来
湾
半岛绕过马来半岛
马六甲海峡
穿过马六甲海峡
舞蹈、石榴、核桃、木笛、葡萄、马匹、皮毛、香料、药材、珠宝、音乐、宗教……
西
方东
方
丝绸、锄头、小麦、水稻、漆器、瓷器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术……
❖
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
❖
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021

人教部编版2024七年级上册历史第14课丝绸之路的开通与经营西域(同步课件)

——《大国崛
起：把握中国四大王朝的历史脉象》
从民族关系的角度来看：促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系。
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有
了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
——
张岂之（清华大学历史系教授）
从对外关系的角度来看：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
命”。 ——《后汉书》
稼。
西域的小国
——翦伯赞《中国史纲要》
匈奴从西域
受到匈奴的奴役和控制
不断向中原进攻
材料3：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃远去而常怨仇匈奴，无与共击之。”
——司马迁《史记》卷一百二十三
大月氏对匈奴的怨愤由来已久
张
大月氏
骞
匈奴西汉
联合大月氏夹击匈奴
认识：新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
西域都护府瓦当
汉朝对西域的管理
西汉和东汉是怎样对西域管理的？
叁汉朝对西域的管理
1.西域都护的设置
张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，根据课本，填写下表
时间
公元前60年
管辖
今新疆及巴尔喀什
范湖一东、以南的广
围
大地区
①颁行号令
职责
②调遣军队
2024版新教材

课堂导入
☞这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘肃敦煌西北的90千米的戈壁滩。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽
喉要隘。汉朝的丝期之路是
怎样发展起来的？中国
丝绸是怎么运送到那里
的？
玉门关遗址

七年级历史上册第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路”知识整理新人教版

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、知识梳理1．张骞通西域(1)原因：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。

匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。

汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。

(2)第一次：公元前138年，张骞奉命出使西域，在途中被匈奴抓住，被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰难到达大月氏。

但是大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回。

归途中他又被匈奴抓住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安。

张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝作了报告，使汉朝了解到西域的具体情况。

(3)第二次：公元前119年，张骞再次率领使团走访了乌孙等西域许多国家。

西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

2．丝绸之路(1)陆上丝绸之路①背景：自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。

②路线：商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。

这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。

③经济文化交流：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

④意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

(2)海上丝绸之路：汉武帝还大力开辟海上交通，从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。

从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。

人教部编版七年级历史上册第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共23张PPT)

“一带一路” 的前世
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
学习目标
1.
掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；理解张骞出使西域对民族交往的影响。
2. 识记丝绸之路的路线；理解丝绸之路开
通的重要影响及作用。
3. 识记西域归属中央政权的标志。
一、张骞通西域 1.西域的地理概念
北葱岭山玉门关
西
南
域
山
阳关
两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也新疆地区和更远的地方，称为西域。就是现在张骞通西域
一、张骞通西域
2.背景
① ②西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。西汉时，匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定派人出使西成“饮器”。域，联络大月氏夹击匈奴。
一、张骞通西域
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
一、张骞通西域
（1）张骞出使西域的目的是什么？（2）张骞一共几次出使西域？（3）在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？
张骞通西域
参照课本64页和65页丝绸之路示意图和文字说明，尝试将丝绸之路的路线说给你的同桌听。（说出起点、终点、所经过的主要地区）
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路的路线
从长安穿过河西走廊，经西域到中洲亚、西亚再到欧洲的沟通欧亚西域西亚
欧
的陆上交通要道为“丝绸之
路”。
长安
二、丝绸之路
2.海上丝绸之路的路线广东沿海的港口出发

人教部编版历史七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共25张PPT)

联络大月氏夹击匈奴
西汉
自主学习：比较张骞两次出使西域
时间
目的
成果
第一次
公元前138年
联络大月氏，使汉朝了解
夹击匈奴
到西域的
具体情况
第二次
公元前119年
访问西域各国，汉与西域交建立友好关系往日益频繁
张骞出使西域路线图
劝降
被俘
公元前
出逃126年
公元前
138年出发
张骞出使西讲述域的经历。他做了什么贡献？
海上丝绸之路
孟加拉湾
印度半岛
马六甲海峡
3、海上丝绸之路广东沿海港口
古丝绸之路见证了陆上"使者相望于道，商旅不绝于途"的盛况，也见证了海上"舶交海中，不知其数" 的繁华
阿拉木图、撒马尔罕、长安等重镇和苏尔港、广州等良港兴旺发达
罗马、安息、贵霜等古国欣欣向荣，中国汉唐迎来盛世
铸铁、开渠、凿井等技术
丝绸、漆器、金属工具、
四大发明等
铁
丝
中国传器向西方绸
煌莫高敦窟
2、影响：
促进了中西方经济文化的交流。增进了中国与其他国家的友好往来。
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、漆器、茶叶……
经济上：中国
西方
香料、葡萄、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
文化上：中国乐器、歌舞、宗教…… 西方
张骞通西域之路丝绸之路
成果：为开辟丝绸之路奠定了基础
为什么叫丝绸之路？
19世纪，德国地理学家李希霍芬第一次把这条陆上通道翻译为 silk roads，即“丝绸之路”。

初中历史人教版七年级上册(中国历史) 第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学设计

初中历史人教版七年级上册（中国历史）第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》教学设计1. 引言1.1 引言丝绸之路是古代中国和欧亚大陆之间重要的交通线，连接了东西方的文明。

通过丝绸之路，中外文化得以交流和传播，促进了各国之间的经济发展和文明交流。

本节课将从丝绸之路展开讲解，让学生了解古代中外文明交流的重要性和影响。

丝绸之路是中国古代对外贸易和文化交流的重要通道，对于中外文明的交流起到了重要的作用。

通过丝绸之路，中国的丝绸、茶叶等商品被传到了西方国家，西方的商品也通过此路传到了中国。

丝绸之路也是文化、宗教、技术等方面的交流平台，促进了各国之间的交流和发展。

通过本节课的学习，学生将了解到丝绸之路的历史背景、传播途径、对中外文明交流的影响等内容，帮助他们更好地理解中外文明交流的重要性。

通过讨论和学习，让学生感受到中外文化的美好之处，增进对于历史和文化的理解和尊重。

【2000字】2. 正文2.1 课程背景《沟通中外文明的“丝绸之路”》是初中历史人教版七年级上册中国历史中的一课。

本课主要通过介绍丝绸之路的历史背景和意义，让学生了解古代中外文明交流的重要性，引导学生关注丝绸之路对文化、经济和政治的影响。

通过学习本课，学生可以深入了解中国古代的对外关系，拓展视野，培养跨文化交流的能力。

本课还与学生的日常生活和社会实践相联系，可以引导学生思考和探讨当今世界的多元文化交流和交融，培养学生的国际视野和全球意识。

通过对丝绸之路的学习，学生可以更好地认识和理解中国的传统文化，增强对历史文化的尊重和保护意识。

也可以激发学生对历史的探究和对世界文明的探索兴趣，培养学生的批判性思维和创新意识。

【总字数：238】2.2 教学目标1. 让学生了解丝绸之路的地理位置、起源和发展历程，明白丝绸之路在中国历史和世界历史上的重要地位。

2. 帮助学生认识到丝绸之路对中外文明间的交流和沟通所起到的重要作用，理解其中所带来的文化、经济和科技的交流与创新。

中图版历史七年级上册历史第三单元第四课《丝绸之路》教学课件(61张PPT)

黄瓜毛织物
葡萄
凿井
促进了东西方之间的经济文化交流
玻璃谷纹璧杂技佛教丝绸胡萝卜大蒜冶铁
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
1、物资上：丝绸、瓷器、茶叶……
中国中国
香料、琉璃、胡椒…… 造纸术、印刷术、火药……
西方
2、文化上：
西佛教、基督教、伊斯兰教…… 方
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
①望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
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西域的地理概念
秦朝疆域图西汉疆域图
新疆自古以来就是我国不可分割的一部分
西汉疆域图
公元前60年，西汉政府设立了西域都护，新疆地区正式隶属于中央政府管辖。
西域督护府
• 汉武帝派遣张骞出使西域，天山南北地区第一次与内地联为一体，中原和西域以至更远地区之间，经济、文化联系日益密切。汉宣帝时，始设西域都护，为西域最高军政长官。
公元前 60 年
公元前60年西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归中央政权统治。
西域都护府
汉通西域
班超继张骞之后经营西域，你知道和他有关的成语故事吗
投笔从戎
——《后汉书· 班超传》
不入虎穴，焉得虎子
——《后汉书· 班超传》
班超出使西域
时间
目的
结果
公元73年恢复中原与西域的交往，重建西域都护。帮助西域各族人民摆脱了匈奴的控制，使西域和内地的关系更加密切了。

七年级上册丝绸之路知识点

七年级上册丝绸之路知识点丝绸之路是古代中国与中亚、欧洲间的贸易路线，国际间的商贸往来使中国与世界各地交流了文化、艺术、宗教、科技等多方面的知识。

本文将以七年级上册丝绸之路相关内容为基础，介绍丝绸之路的知识点。

一、丝绸之路的历史丝绸之路是始于汉代，经唐代鼎盛，一直长达1400年，沿途有广泛的贸易网，汇集了中国纺织、陶瓷、药物、遮阳伞、大黄鱼等商品，以及丝、茶、玻璃器皿、胡椒、象牙等外国商品。

丝绸之路的兴起，对于中国文化的传统和世界文明的发展都起到了重要作用。

二、丝绸之路的线路丝绸之路是丝绸和中国人先驱永乐皇帝所开创的交通线路，分为陆路丝绸之路和海上丝绸之路两条线路。

陆路丝绸之路的主要路线是以长城为界，向西经过河州、楼兰、疏勒、伊宁、哈密、敦煌进入西域和中亚地区，最终抵达印度、波斯、罗马等国家。

海上丝绸之路则从洛阳、广州等港口出发，通过海上贸易到达东南亚各国以及印度。

三、丝绸之路的作用丝绸之路的开通，为中国与世界各地之间的人文交流、商贸往来、技术传播，都起到了重要作用。

在商业上，丝绸之路的开启加速了华夏与外界的贸易交流，推动了不同民族、不同文化的交流融合。

在文化上，丝绸之路的存在，为西方人了解东方文化开启了广阔的通道，文化交流得到极大的促进。

在科技上，丝绸之路也为中外技术交流带来了条件，如印刷、火药、指南针等。

四、丝绸之路的重要城市敦煌：敦煌是途经丝绸之路的重要城市之一，依山傍水，极具特色。

这里早在1500年前就是丝绸之路上重要的通关口和商贸中心，成为东西方经济、文化交流的重要窗口，留下了众多宝贵的文物。

长城：长城是中国的国家标志，也是丝绸之路的一个符号。

长城沿线遍布着很多名胜古迹，如通天门、故宫、鸟巢等，连接着北京和西北沿线的主要城市和重要关口，作为历史上中国最重要、最悠久的一道军事屏障，勾勒了中国壮丽的边防线。

五、丝绸之路的影响丝绸之路的重大影响在于的中外文化交流，先是以商品贸易为主，之后就逐步转向经济、文化的交流。

七上第14课-沟通中外文明的“丝绸之路

2、后期：项羽、刘邦领导农民军，推翻秦朝
1)巨鹿之战（公元前207年）项羽大败秦军主力 “破釜沉舟” 以少胜多
2)刘邦率军入咸阳，秦灭亡
秦
繁重的徭役
朝
沉重的赋税
的
残酷的刑法
暴
秦二世更
政
加残暴
秦朝被推翻！
！
谁是最后的胜利者？
我们实在无法忍受了
我们要反抗
公元前207年大败秦军，进攻咸阳
刘邦、项羽继续反秦
楚汉之争公元前206年--公元前202年
咸阳鸿门
鸿门宴项庄舞剑，意在沛公
四面楚歌霸王别姬
垓下
乌江
无颜见江东父老乌江自刎
项羽死前叹道：“天亡我
也，非战之罪也。”你认为他
的说法对吗？请说说你的理由
。
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，收揽民心。
善用人才杀，人势者力死, 壮大。伤人及盗抵
材料二：秦朝时死刑种类多，共有 10多种，各腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死；一家犯法，邻里都受牵连。材料三：他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）材料一、二反映了什么社会现象？
反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重，刑法残酷。
（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？
。
1、前期：陈胜、吴广起义
直接原因------- 遇雨误期
根本原因------- 秦的暴政起义过程
大泽乡起义（公元前209年）→→杀秦军→→攻县城→→占领陈，建政权→→天下响应→→挺进关中 →→秦二世反扑→→陈胜、吴广被部下杀害