课程标准(教学大纲模板)

《XXXX》课程教学标准（教学大纲）

第一部分：课程性质、课程目标与教学要求

《XXXX》课程，是XX学校XX本科专业的必修课程。XXXXX是当今世界XX 科学研究的三大领域之一。它不仅在XX科学体系中占有显赫的地位，而且在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值。由于XXXXX在实践中具有强烈的导向作用，因此，XXXXX常常成为XXX的突破口，也往往成为XXX的支撑点之一。

《XXXXX》课程目标是促进学习者理解和掌握XXXXX的基本概念、基本知识、基本原理和基本方法；传导XXXXX的新理念；提高学习者从事XXX的技能；培养与提高学习者的XXX的能力；发展学习者的科学研究能力与批判性思维；增进学习者从事XXX的能力。

《XXXXX》课程是应用基础性学科，在内容上与XXX、XXX、XXX等有关联，在应用上与XXX紧密联系。所以，学习本课程，必须要先学习《XXX》、《XXX》、《XXXX》等一些基础课程，同时，学习者要关注XXX尤其是XXXX。只有这样，才能更好地理解和掌握课程内容与方法。

第二部分：关于教材与学习参考书的建议

本课程拟采用华东师范大学出版社2002年8月出版的、由XXX教授主编的《XXXXX》一书，作为本课程的主教材。

为了更好地理解和学习课程内容，建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书：

1、XXX主编：《XXX》，XX大学出版社，1987年版。

2、XXX著：《XXX》，XX教育出版社，1991年版。

3、XXX主编：《XXX》，XXX大学出版社，2003年版。

第三部分：课程教学内容纲要

第一章XXXXX的学科发展

本章主要探讨XXXXX的基本问题，包括XXXXX的基本概念、XXXXX的学科地位、XXXXX 的应用价值、XXXXX的类型和功能等问题。学生在学完本章后,应当能够:定义XXXX；认识XXX的关系；认识XXXXX的学科地位及社会价值；了解XXX及对XXXXX的要求；认识XXXXX对XXX的重要性。

一、XXXXX的基本问题

（一）XXXXX的含义

XXXXX是所有XX的基础，也是诸多XX决策的重要依据。

1、认识XX的含义与条件。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

2、认识XX的含义与特点。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

（二）XXX的基本问题

1、理解XX的一般含义。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

2、XX概念的发展。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

3、XX的定义。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

4、XX相关概念辩析。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

二、XXXXX的学科地位和作用

1、认识XXXXX是现代XX科学研究的三大领域之一。XXXXX既可看成是XXX 与XXX学内容的整合并侧重于XXX的一门综合性课程，又可以看成是一个兼容了XXX、XXX、XXX甚至XXX等在内容的学科群。因此，XXXXX在XX科学体系中具有十分重要的地位，是XX科学体系中带有综合性、技术性、实践性、应用性等特征的应用性学科，是人们依据XX基础理论和XX规律来指导XX实践通常所依赖的技艺与方法，它对体现XX科学学科的价值在许多方面起着“代言人”的特殊作用。综观当今世界许多发达国家，XXXX研究、XXXXX科学研究以及XXXX理论研究已成为XXX 科学研究的三大领域。

2、认识XXXXX在XXX中具有重要的作用。（1）XXXXX在XX系统中有重要的作用。（2）XXX常常以XXXXX的改革作为突破口。（3）XXX呼唤XXXXX更加科学化。

3、XXXXX是XX的专业素养和能力。正确XXXXX是XX职业能力的重要组成部分；国外XXX普遍开设“XXXXX”这类课程。

第二章XXXXX

第三章XXXXX

第四章XXXXX

第五章XXXXX

第四部分：教学方案简要说明

《XXXXX》课程的教学，安排在高年级。用一个学期的时间，课时计划是每周2学时到3个学时。教师根据课时适当调整部分教学内容。本课程教学采用课堂讲授讨论与研究性教学相结合，把科学研究的有关思想方法直接或间接地引入课堂教学过程。本课程特别强调研究性教学，教材中设计了多个研究性题目和课堂讨论题目。目的是启发学生思考教育改革问题，培养学生的研究能力和思辩能力以及创新能力。本课程可以采用多媒体技术手段辅助教学。课程教学强调理解与分析，也强调应用和技能。

第五部分：课程作业与考核评价的说明

本课程重视平时的研究性教学与课堂表现。虽然每一章都有作业，但大部分由学生自己去思考和练习。自己认为达到目标即可。由教师统一布置的研究性或综合性作业1到2次。在课程进行的后半段，安排课程研究性作业一次。

本课程的期末考试方式可以有两种：闭卷考试（但复杂公式不要求死记硬背）和开卷考试。

闭卷考试题目类型：（1）概念或词语解释；（2）回答问题；（3）计算与分析题；（4）论述题或研究题。

开卷考试的题目主要是开放性试题、研究设计性试题以及论述题等。

本课程考试设计主要在于考查学习者理解与掌握XXXXX的基本原理和方法的程度；考查学习者分析XXXXX现实问题的能力；考试设计基于教学内容，但又不局限于教学内容，适当关注当前XXXX问题。不过，考卷中有75%以上的考题内容与平时教学内容紧密关联。

本课程总评成绩由期末考试和平时研究性学习成果两部分构成，采用百分制。期末考试成绩占总评成绩的70%，平时成绩占总评成绩的30%。