风险管理课教学设计书

新协议对三大风险加权资产规定了不同的计算方法。
①讲授法
②实际操作法。
①多媒体教学
②实训设备
讨论练习，实际操作
20
课后
任务
课后
小结
第4次课教学设计书
2010 年 9月 29日 星期3
授课地点：508
课时：4
标题
§1.5.3风险的量化
§1.5.4风险的敏感性分析
教学
目标
能力目标
知识目标
会用常用统计分布风险分析
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
复习/课程
引入
工商银行商业银行风险管理架构
①讲授法；
②演示法；③实际操作法。
①多媒体教学
②实训设备
①教学过程：
讨论练习，实际操作
20
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
知识
风险与风险管理操作
实际操作法。
实训设备
实际操作
练习
20
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
归纳
提高
①风险管理与商业银行经营的关系
②掌握商业银行风险管理的发展
③掌握商业银行风险的主要类别
①讲授法
②实际操作法。
①多媒体教学
②实训设备
讨论练习，实际操作
20
课后
任务
查阅有关资料，你对风险与风险管理的认识如何？
课后
小结
第2次课教学设计书
2010年 9月 8日 星期3
授课地点：508
课时：4
标题
商业银行管理的主要策略
商业银行风险与资本
教学
目标
能力目标
知识目标
能够运用商业银行管理的主要策略
能够计算相关资本
学生了解和掌握商业银行管理的主要策略。
商业银行风险与资本的关系
教学
任务
(内容)
在本情境中，主要掌握掌握商业银行管理的主要策略，有关资本的计算和分析。
了解核心资本和附属资本
教学
任务
(内容)
掌握监管资本与资本充足性
风险管理常用的概率及数理统计知识
重点
难点
监管资本与资本充足性
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
复习/课程
引入
经济资本
①讲授法；
②演示法；③实际操作法。
①多媒体教学
②实训设备
①教学过程：
实际操作
②课后任务：
资本充足率分析、计算
20
学生活动
时间分配
复习/课程
引入
概率
随机事件
随机变量
①讲授法；
②演示法；③实际操作法。
①多媒体教学
②实训设备
①教学过程：
讨论练习，实际操作
30
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
知识
讲授
风险管理常用的概率
常用统计分布
风险管理的数理基础
1讲授法
② 演示法
多媒体教学
讨论练习，实际操作
80
能力
训练
会用常用统计分布风险分析
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
知识
讲授
经济资本与会计资本和监管资本区别和联系。
①讲授法
② 演示法
实训设备
多媒体教学
实际操作
100
能力
训练
资本充足率的计算
实际操作法。
实训设备
实际操作
练习
20
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
归纳
提高
监管资本被区分为核心资本和附属资本。
附属资本又称二级资本，包括未公开储备、重估储备、普通贷款储备以及混合性债务工具等;在计算市场风险资本要求时，还规定了三级资本。
重点
难点
商业银行管理的主要策略
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
复习/课程
引入
会计资本
①讲授法；
②演示法；③实际操作法。
①多媒体教学
②实训设备
教学过程：
讨论练习，实际操作
30
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
知识
讲授
商业银行管理的主要策略
资本的含义和作用
讲授法
② 演示法
多媒体教学
授课地点：508
课时：4
标题
认识风险管理
教学
目标
能力目标
知识目标
学生能针对具体风险与收益、损失的关系业务操作。
学生认识掌握风险与收益、损失的关系基本知识。
教学
任务
(内容)
在本情境中，就是主要进行对风险与收益、损失的关系认识；了解商业银行风险的主要类型。
重点
难点
风险与收益、损失
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
讨论练习，实际操作
80
能力
训练
能分清商业银行管理的主要策略
能够解释巴塞尔关于资本的内容
实际操作法。
多媒体教学
角色扮演法
30
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
归纳
提高
经济资本及其应用
国际活跃银行的整体资本充足率不得低于8%，其中核心资本充足率不得低于4%。
①讲授法
②实际操作法。
多媒体教学
讨论练习，实际操作
会收益的计量、计算
熟悉基本的数理统计知识
掌握均匀分布、二项分布、正态分布的方法
掌握风险的量化原理
教学
任务
(内容)
通过本情境教学：
熟悉基本的数理统计知识
掌握均匀分布、二项分布、正态分布的方法
掌握风险的量化原理
会用常用统计分布风险分析
会收益的计量、计算
重点
难点
风险的量化、敏感性分析
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
能够按照实际要求设置商业银行风险管理流程
了解商业银行风险管理环境和风险管理组织
掌握商业银行风险管理流程
掌握商业银行风险管理信息系统
教学
任务
(内容)
在本情境中，培养学生熟悉商业银行风险管理环境和风险管理组织
能够按照实际要求设置商业银行风险管理流程。
重点
难点
商业银行风险管理流程
风险管理信息系统
步骤
教学内容
会收益的计量、计算
实际操作法。
实训设备
实际操作
练习
30
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
归纳
提高
通过重点熟悉和掌握基本概念、常用的分布的特点，掌握风险敏感性分析的泰勒展式。
①讲授法
②实际操作法。
1多媒体教学
②实训设备
讨论练习，实际操作
20
课后
任务
练习：
假定股票市场一年后可能出现5种情况，每种情况所对应的概率和收益率如下表所示：
概率 0.05 0.20 0.15 0.25 0.35
收益率50% 15% -10% -25% 40%
请计算一年后投资股票市场的预期收益率。
课后
小结
第5次课教学设计书
2010 年10月 13日 星期3
授课地点：508
课时：4
标题
商业银行风险管理基本架构
教学
目标
能力目标
知识目标
熟悉商业银行风险管理环境和风险管理组织
学生活动
时间分配
复习/课程
引入
巴林银行案例
案例教学法
多媒体教学
网络资源
讨论200年的英国巴林银行为何破产？
20
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
知识
讲授
风险的基础知识
商业银行风险的主要类型
①讲授wenku.baidu.com；
②演示法；③实际操作法。
①多媒体教学
②实训设备
①教学过程：
实际操作
②课后任务：
100
能力
训练
20
课后
任务
实践：调查RAROC等经风险调整的业绩评估方法在银行中的应用。
课后
小结
第3次课教学设计书
2010年 10月 15 日 星期3
授课地点：508
课时：4
标题
监管资本与资本充足性
风险管理常用的概率及数理统计知识
教学
目标
能力目标
知识目标
会运用监管资本与资本充足性
会分析核心资本和附属资本
掌握监管资本与资本充足性