专题三 实验探究题

专题三实验探究题

一、实验探究题对学生学习和发展的重要性

学习化学的一个重要的途径就是实验探究，因此在化学中考试题中的实验探究成为热门题，也是同学们答题过程中丢分最多的一种题型。实验探究题关注学生在学习过程中的思维方式、个人经验及对信息资料的整合，它强调学生自主学习，力图通过同学们的主动探究来培养创新精神、实践能力和解决问题的能力。在复习过程中，通过对学生平时答题中出现较多的问题进行分析。

二、实验探究题解题应从以下几个方面着手

1、要熟知初中化学实验基本规则。

2、答题前先通读全题了解题意。大多数考生在做题时，都担心时间不够用，习惯看一小题做一小题，这是不科学的，因为实验讲究的是严密性，实验的步骤是一环扣一环，缺一不可，而且因为有的实验探究题比较长，学生读到后面，前面的内容又忘了，也会影响答题。答题前先通读全题是非常重要的，这样可以做到心里有数，明确题意，避免答题的盲目性。

3、复习时回归教材、确定知识点，在中考化学试题中的实验探究题一般不会是我们做过的原题，看上去比较陌生，但出题者也必将以书本为依据。

三、答题时应注意以下几个细节

1、涉及化学方程式的书写要考虑到气体符号、沉淀符号、反应条件、是否平衡、化学式书写是否正确。

2、注意化学用语的准确性，如检验CO2应该用澄清的石灰水，不能说石灰水。

3、语言叙述时要做到简明，注意答题的完整性。

实验探究题的解题能力并不是做几个题就能掌握的，需要同学们在平时的学习及复习中，仔细阅读书中出现的所有学生实验和老师的演示实验，综合所学过的化学知识，认真体会实验原理和方法，从中总结出实验隐含的化学思维，尤其是实验的设计思维，从而提高实验探究题的化学思维运用能力。

四、典例分析

例1、某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分

如右图所示）溶于水有许多气泡产生。该小组的同学进行如

下探究。

【提出假设】小华说：“气体可能是CO

2、O

2

、CO、H

2

、N

2

”

小明说：“不可能有CO和H

2，因为从药品安全角度考虑，H

2

易燃易爆，CO 。

该组同学认为该气体可能含有CO

2、O

2

中的一种或两种。

1可知，该气体中肯定含有，写出该反应的化学方程式：。

（2）由实验○2（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是。

【思维拓展】向维C泡腾片溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成红色，说明溶液

显性。

例2、同学们学习了氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H

O、Na+、

2

OH-，能使无色酚酞溶液变成红色。某科技小组想进一步探究是哪一程粒子使无色酚酞溶液变红色。

【提出假设】假设防1：可能是H

O；假设2：可能是Na+；假设3：可能是OH-

2

理由是。

例 3 暖宝宝是一种防寒用品。暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？小明剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。

【提出假设】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。

【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。

【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被吸引。

【得出结论】该黑色粉末可能含有。

1该黑色粉末肯定含有，肯定不含。1

化学方程式：。

由实验○2可知，该黑色粉末肯定含有。

【思维拓展】暖宝宝发热的原因是暖宝宝中的铁粉在空气中发了缓慢氧化，进行放出热量。由此可见，人们可以利用化学反应放出的能量，请再举一例：。

五、专题训练

据实验所得数据发现，氢气和氧气的体积比略大于2:1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）

A 、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

B 、反复多次做实验查找原因

C 、查找实验装置是否漏气

D 、实验所得数据与理论相差不多，可认为成功 3、按下列装置实验，不能达到对应目的的是（ ）

4、下图所示的是一氧化碳与氧化铁反应的部分实验装置，下列关于实验说法中正确的是（ ）

A 、充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡

B 、在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色

C 、该实验的反应原理为FeO+CO

点燃

Fe+CO 2

D 、在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中 5、如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的

影响。经数小时实验后，U 形管A 、B 两处的液面会出现的情况是（ ）

A 、A 处下降，

B 处上升 B 、A 、B 处都

下降

C 、A 处上升，B 处下降

D 、A 、B 处都不变

6、某同学为探究镁、锌、铜、银的金属活动性顺序，设计如下实验流程：

依据该流程设计，下面对物质○

1和○2选择合理的是（ ） A 、○

1为稀硫酸，○2硫酸铜 B 、○1为稀盐酸，○2硫酸锌 C 、○1为稀盐酸，○2硫酸亚铁 D 、○

1为稀硫酸，○2氯化镁 7、控制变量法是实验探究的重要方法，利用如图所示的实验不能实现的（ ）

A、甲图中○1和○2对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

B、甲图中○1和○3对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C、图乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

D、图乙可探究可燃烧物的燃烧是否需要与氧气接触

8、蜡烛（足量）在如图甲所示的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变如图乙所示。下列判断正确的是（）

A、蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B、氧气浓度小于一定值时，蜡烛不能燃烧

C、燃烧过程中瓶内物质总质量不断减少

D、蜡烛熄灭后瓶内只有二氧化碳气体

9、某研究性学习小组为了探究氢氧化钠与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项中错误的是

A、除去NaCl中少量的Na2CO3杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶

B、检验可燃烧性气体中是否含有氢元素，可观察燃烧火焰是否为蓝色

C、实验测定某矿石碳酸钙的质量分数，先加入硫酸，再比较反应前后质量变化

D、实验室制备干燥纯净的氢气，用锌与稀盐酸，产生气体用浓硫酸干燥

11、用Y形管或Y形导管完成以下实验

（1）图甲中Y形左侧管中加入无色酚酞溶液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：，用分子的观点解释这一现象：。

（2）图乙中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象，用化学方程式解释结论：。若把Y形导管固定在铁架台上（如图丙所示）a管位于下方，b管位于下方，两张紫色的石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因是。