《古诗两首(锄禾、悯农)》
《古诗两首(锄禾、悯农)》ppt课件
连顶着炎热的太阳种庄稼。
汗水滴落在禾苗下面的土地里。
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。 有谁知道盘子里的粮食从哪儿来的？
mí n 《悯农》 作者：李绅 可怜的
mǐn 悯 农 zhòng sù 春 种 / 一粒粟， zǐ 秋 收 / 万 颗子。 xián 四海 / 无 闲 田, yóu 农夫 / 犹 饿死。
读一读 儿 歌 你能做 到吗？
pâng pâng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
写农民大丰收的句子是 （ ）. 写农民可怜生活的句子是 （ ）
我看见（
）！
锄禾日当午 汗滴禾下土。
锄禾：用锄头给禾苗除草。 日当午：在夏天中午最热的时候。 汗滴：农民汗水滴落。 禾下土：禾苗下面的泥土里。
（谁）
很辛苦。 （干什么）
锄禾
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
谁知：有谁知道 盘中餐：盘子里的粮食。 皆：都
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦
当我们看见（ 想对（ ）说：（ ），我 ）。
读了这首古诗， 你明白了什么？ 不能（ 因为（ ）， ）！
写农民辛苦种庄稼的句子是： （ ）。 我们要节约粮食的句子是 （ ）！
这首诗告诉我们一个什么 道理？
告诉了我们粮食来得不容 易，人人都要爱惜粮食。
21、古诗两首
( (
手 )套
)领
shǒu
一 双( 一(
手)
首 右（ ） 手
首 )诗
（
李绅《悯农二首》全文译文参考及鉴赏
李绅《悯农二首》全文译文参考及鉴赏《悯农二首》是由唐代李坤所创作的，这首诗语言朴实无华，浅显易懂，但却十分感人，主要原因是借助形象的描述、形象的议论，来揭示生活中一个最重要的问题。
描述，细致写烈日下农民田中锄禾;议论，紧紧围绕人人必需的“盘中餐”。
下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《悯农二首》唐代：李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?《悯农二首》译文及注释译文春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
普天之下，没有荒废不种的田地，却仍有劳苦农民被饿死。
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀?注释悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
这两首诗的排序各版本有所不同。
粟：泛指谷类。
秋收：一作“秋成”。
子：指粮食颗粒。
四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
犹：仍然。
禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
《悯农二首》赏析第一首一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象的描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
“四海无闲田，农夫犹饿死。
”诗的后两句是说，普天之下，没有荒废不种的土地，劳苦农民，仍然要饿死。
第三句推而广之，描述四海之内，荒地变良田。
这和前两句联系起来，便构成了到处硕果累累，遍地丰收的景象。
“引满”是为了更有力的“发”。
前三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民巨大的贡献和无穷的创造力，就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。
丰收了又怎样呢?“农夫犹饿死”，它不仅使前后内容连贯起来了，也把问题突出出来了。
勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己呢，还是两手空空，惨遭饿死。
诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索：是谁制造了人间悲剧?答案是很清楚的。
诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找。
这就把矛头直指不合理的社会财富分配制度。
第二首诗，第一句“锄禾日当午”，概括的写出农民从事的活动、时间和天气情况。
古诗两首：《锄禾》与《悯农》讲义
引导读者继续学习和欣赏古诗
古诗学习建议
建议读者在日常生活中积极学习古诗，可以通过阅读古诗注 解、鉴赏辞典等途径，了解古诗的背景、意象和内涵。
古诗欣赏方法
鼓励读者在欣赏古诗时，注重感受诗中的意境美、语言美和 韵律美，通过吟诵、朗诵等方式，深入体会古诗的韵味和魅 力。
弘扬传统文化，传承中华诗词艺术。
05
结束语
总结古诗的意义和价值
历史文化价值
这两首古诗是中国古代文化的珍 贵遗产，通过它们我们可以了解 古代农村的生活、劳动场景以及
农民的情感。
艺术教育价值
古诗的高度艺术性和凝练性，使 其成为语文教育和文学艺术教育 的重要内容，有助于提高学生的
审美能力和文学素养。
人文关怀价值
古诗中表达的对劳动人民的深刻 同情和尊重，以及对社会现象的 关切，体现了深厚的人文精神， 有助于培养现代人的社会责任感
自然敬畏
诗中对天气的关注，如“日当午”的炎热和“春种一粒粟，秋收万颗子”的期 盼，表现出古代农民对自然的敬畏，提醒人们要顺应天时，遵循自然规律。
对勤劳节俭传统美德的弘扬
勤劳致富
诗中描绘的农民勤劳耕作的形象，传达了勤劳致富的观念，鼓励人们通过辛勤劳 动创造财富和美好生活。
节俭持家
古诗强调节俭的重要性，如“锄禾日当午，汗滴禾下土”的节俭精神，提醒人们 珍惜劳动成果，勤俭持家，反对奢侈浪费。
读者仿佛身临其境，感受到农民的辛勤。
02
深邃的社会意义
诗歌不仅表达了对农民辛勤劳动的赞美，更深刻揭示了社会的不公和贫
富差距。诗中的农民辛勤劳作，却仍然难以温饱，从而唤起读者对社会
现实的深刻反思。
03
简练明快的语言风格
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅《悯农诗》
锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦。
李绅《悯农诗》锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦。
[译⽂] 锄⽲锄到炎热的中午，汗珠滴进⽲下的⼟地。
谁知道碗中的⽶饭，粒粒都来⾃⾟勤和劳苦。
[出典] 李绅《悯农诗》注：1、《悯农诗》李绅锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦。
2、[注释]1．悯：怜悯。
2．锄⽲：⽤锄头松⽲苗周围⼟。
3、译⽂：锄⽲锄到炎热的中午，汗珠滴进⽲下的⼟地。
谁知道碗中的⽶饭，粒粒都来⾃⾟勤和劳苦。
4、李绅，字公垂，⽣于唐⼤历七年(772年)，祖籍安徽毫州。
⽗李晤，历任⾦坛、乌程(今浙江吴兴)、晋陵(今常州)等县令，携家来⽆锡，定居梅⾥抵陀⾥(今⽆锡县东亭长⼤厦村)。
李绅幼年丧⽗，由母教以经义。
15岁时读书于惠⼭。
青年时⽬睹农民终⽇劳作⽽不得温饱，以同情和愤慨的⼼情，写出了千古传诵的《悯农》诗2⾸，内有四海⽆闲⽥，农夫犹饿死、谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦的名句，被誉为悯农诗⼈。
5、这⾸诗是写劳动的艰⾟，劳动果实来之不易。
第⼀、⼆句“锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟”描绘出在烈⽇当空的正午，农民仍然在⽥⾥劳动，这两句诗选择特定的场景，形象⽣动地写出劳动的艰⾟。
有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，⽽成为有⾎有⾁、意蕴深远的格⾔。
这⾸诗没有从具体⼈、事落笔，它所反映的不是个别⼈的遭遇，⽽是整个农民的⽣活和命运。
诗⼈选择⽐较典型的⽣活细节和⼈们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会制度。
告诉⼈们应该节约事物，不浪费。
在表现⼿法上，作者采⽤相互对⽐，前后映衬的⽅法，不仅给⼈以鲜明强烈的印象，⽽且发⼈深省，将问题留给读者⾃⼰去思考，从⽽取得更好的效果。
四海⽆闲⽥，农夫犹饿死。
6、《悯农》唐李绅春种⼀粒粟，秋收万颗⼦。
四海⽆闲⽥，农夫犹饿死。
[注释]1．悯：怜悯。
2．粟：（sù）⼩⽶，⾕⼦。
这⾥泛指粮⾷的种⼦。
3. 犹：还要。
《古诗两首(锄禾、悯农)》ppt课件
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
我看见（
）！
锄禾日当午 汗滴禾下土。
锄禾：用锄头给禾苗除草。 日当午：在夏天中午最热的时候。 汗滴：农民汗水滴落。 禾下土：禾苗下面的泥土里。
谁知：有谁知道 盘中餐：盘子里的粮食。 皆：都
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。ຫໍສະໝຸດ 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦
当我们看见（ 想对（ ）说：（ ），我 ）。
读一读 儿 歌 你能做 到吗？
pèng pèng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
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序言
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锄禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
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锄禾
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当午 粒粒
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皆
锄禾
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
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谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
锄禾
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《悯农二首》李绅唐诗注释翻译赏析
《悯农二首》李绅唐诗注释翻译赏析作品简介：《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。
这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。
第一首诗具体而形象地描绘了到处硕果累累的景象，突出了农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；第二首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
组诗选取了比较典型的生活细节和人们熟知的事实，集中地刻画了当时社会的矛盾。
全诗风格简朴厚重，语言通俗质朴，音节和谐明快，并运用了虚实结合与对比手法，增强了诗的表现力。
这两首诗不仅在民间广泛流传，在文学史上亦有一定影响，近代以来更作为思想教材选入了小学教科书。
作品原文：悯农二首⑴其一春种一粒粟⑵，秋收万颗子⑶。
四海无闲田⑷，农夫犹饿死⑸。
其二锄禾日当午⑹，汗滴禾下土。
谁知盘中餐⑺，粒粒皆辛苦？词句注释：⑴悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
这两首诗的排序各版本有所不同。
⑵粟：泛指谷类。
⑶秋收：一作“秋成”。
子：指粮食颗粒。
⑷四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
⑸犹：仍然。
⑹禾：谷类植物的统称。
⑺餐：一作“飧”。
熟食的通称。
白话译文：其一春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
其二农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？创作背景：根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（799年）所作。
作品鉴赏：第一首诗一开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。
第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。
二年级下册古诗词必背悯农讲解
二年级下册古诗词必背悯农讲解
《悯农》是唐代诗人李绅创作的一组反映农民辛勤劳作和生活艰辛的诗歌，共有两首，分别描述了农民在春耕和秋收时的情景。
这两首诗以其深刻的思想内容和生动的艺术形象，成为流传千古的名篇。
以下是对二年级下册《悯农》的讲解：
《悯农》其一：
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗的意思是：春天，农民种下一粒种子，到了秋天，就能收获成千上万的粮食。
虽然天下的土地都得到了耕种，没有一块是空闲的，但农民却依然面临着饥饿的困境。
这首诗通过对比春种和秋收的景象，突出了农民辛勤劳动的成果和他们所面临的困境。
诗人用“一粒粟”和“万颗子”的对比，形象地描绘了农民劳动的艰辛和收获的丰富。
同时，诗人用“四海无闲田”来强调农民的勤劳，但紧接着用“农夫犹饿死”来揭示了农民生活的悲惨。
《悯农》其二：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗的意思是：农民在烈日下锄禾，汗水滴落在禾苗下的土壤中。
有谁知道，我们盘中的饭菜，每一粒粮食都是农民辛勤劳动的结果。
这首诗通过描绘农民在田间劳作的情景，表达了对农民辛勤劳动的赞
美和对粮食来之不易的感慨。
诗人用“锄禾日当午”来表现农民在炎热的中午仍然坚持劳作的情景，用“汗滴禾下土”来形象地描绘农民劳动的辛苦。
最后两句则提醒人们要珍惜粮食，因为每一粒粮食都凝聚着农民的汗水和心血。
这两首《悯农》诗，不仅反映了唐代农民的生活状况，也表达了诗人对农民的同情和尊敬。
通过学习这两首诗，我们可以更加深刻地理解农民的辛勤和粮食的珍贵，培养我们节约粮食、尊重劳动的好习惯。
2023年《悯农》原文及翻译赏析
2023年《悯农》原文及翻译赏析2023年《悯农》原文及翻译赏析1悯农二首·其二唐朝李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《悯农二首·其二》译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？《悯农二首·其二》注释禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
《悯农二首·其二》赏析首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
《悯农二首·其二》创作背景根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（公元799年）所作。
一年级古诗词必背悯农
一年级古诗词必背悯农
《悯农》是唐代诗人李绅的作品，这首诗表现了诗人对农民辛勤劳作的同情和对粮食来之不易的感慨。
这首诗是小学一年级学生必背的古诗词之一，它不仅能够让学生了解古代农民的生活，还能培养他们节约粮食的意识。
《悯农》共有两首，分别是：
其一：
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗描绘了农民辛勤耕作的情景，春天播种一粒种子，到了秋天就能收获成千上万的粮食。
然而，尽管土地被充分利用，农民们仍然面临着饥饿的困境。
其二：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了农民在烈日下劳作的辛苦，汗水滴落在土地上，每一粒粮食都凝聚着他们的辛勤劳动。
诗人以此提醒人们，要珍惜粮食，因为每一粒粮食都来之不易。
在教学这首诗时，可以引导学生思考以下几个问题：
1. 农民为什么要在烈日下劳作？
2. 为什么即使土地被充分利用，农民们仍然会面临饥饿？
3. 我们应该如何对待粮食，以表达对农民辛勤劳动的尊重？
通过学习这首诗，学生不仅能够背诵古诗词，还能够理解其中蕴含的深刻道理，培养节约粮食的好习惯。
《悯农》锄禾古诗
《悯农二首》唐代：李绅
其一：
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
其二：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
释义：
其一：
春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。
普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
其二：
盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗？
扩展资料：
根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（799年）所作。
李绅六岁时失去了父亲，母亲庐氏带着他迁居润州无锡(今属江苏)，由母亲躬授学业。
27岁考中进士，补国子助教。
与元稹、白居易交游甚密，他一生最闪光的部分在于诗歌，他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。
作有《乐府新题》20首，已佚。
著有《悯农》诗两首：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
脍炙人口，妇孺皆知，千古传诵。
《全唐诗》存其诗四卷。
那些富贵人家丰盛的盘中餐，正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的呵!这一鲜明的对比，又使我们看到了诗人对农民的同情，对不平等的现实的不满。
《悯农》原文及翻译赏析
《悯农》原文及翻译赏析《悯农》原文及翻译赏析1悯农二首·其二唐朝李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？《悯农二首·其二》译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？《悯农二首·其二》注释禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
《悯农二首·其二》赏析首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。
这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。
它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
《悯农二首·其二》创作背景根据唐代范摅《云溪友议》和《旧唐书·吕渭传》等书的记载，大致可推定这组诗为李绅于唐德宗贞元十五年（公元799年）所作。
《悯农》原文及翻译赏析2【原作】悯农——[宋]杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。
《古诗两首》课件3(锄禾、悯农)
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
收
万
zhù yì
小朋友，要注意，
dià o
吃饭不要掉饭粒。
dī
一粒粮食一滴汗，
ró ng yì
粮食来得不容易。
lá o
农民劳动多辛苦，
ài xī
粮食人人要爱惜。
shī
shŏu
古诗两首
chú
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锄禾
shēn dà i
tá ng
李绅，是唐
代的大诗人。
chú hé
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锄禾
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粒粒
日当午
jiē xīn kŭ
盘中餐
皆辛苦
粒粒
锄禾
皆辛苦 盘中餐
日当午
锄 禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
日当午 锄禾日当午， 汗滴禾下土 。 汗滴
用锄头锄草。 ， 锄头锄草。 ， 锄头锄草, 用
用 。
锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 皆辛苦 粒粒皆辛苦。
禾 辛
午
苦
wŭ
xīn
kŭ
悯 农
可怜
农夫 秋收
闲
万颗子
悯农
春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
唐 李绅
春种一粒粟,
秋收万颗子。
粟 粮食的种子 子 成熟的庄稼
春种一粒粟,
《古诗两首(锄禾、悯农)》ppt课件
写农民辛苦种庄稼的句子是： （ ）。 我们要节约粮食的句子是 （ ）！
连线 锄禾日当午，
每一粒米都是辛苦种出来的。 农民顶着炎热的太阳种庄稼。
汗水滴落在禾苗下面的土地里。
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。 有谁知道盘子里的粮食从哪儿来的？
1、
禾： 当午： 盘中餐： 皆： 2、我想对农民伯伯说：（ 我要对浪费粮食的人说： （ ）！ 3、填空 一（ ）古诗 一（ ）米 一（ ）汗
锄禾：用锄头给禾苗除草。 日当午：在夏天中午最热的时候。 汗滴：农民汗水滴落。 禾下土：禾苗下面的泥土里。
谁知：有谁知道 盘中餐：盘子里的粮食。 皆：都
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦
当我们看见（ 想对（ ）说：（ ），我 ）。
读了这首古诗， 你明白了什么？ 不能（ 因为（ ）， ）！
21、锄禾
作者：李绅
请你自己读读课 文，读准字音，认清 字形。有不理解的词 语圈圈，等一会来问 一问。
shēn 这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李 绅 sòng 写的，他的诗很有名气，为世人所传 诵。
锄禾
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
我看见（
）！
锄禾日当午 汗滴禾下土。
读一读 儿 歌 你能做 到吗？
pâng pâng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。 chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。 zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
写农民大丰收的句子是 （ ）. 写》这首古诗？能 给大家背一背吗？
mí n 《悯农》 作者：李绅 可怜的
悯农唐李绅全文、注释及赏析
悯农唐李绅全文、注释及赏析悯农唐李绅全文、注释及赏析悯农唐李绅全文、注释及赏析1[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
注释：【1】禾：禾苗。
【2】日当午：太阳当头直晒的时候，指中午。
【3】餐：饭。
【4】皆：都是。
作品赏析：这首悯农诗，写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。
在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水淼淌滴在庄稼地里。
可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊！这首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。
首先，这首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。
但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。
这首小诗所以有生命力，就有这一方面的道理。
“盘中餐”，这原是人们天天接触，顿顿必食的，然而并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。
诗人敏锐地观察到了，并凝聚成“粒粒皆辛苦”的诗句。
这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
其次，诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。
所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。
尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
最后，诗的语言通俗、质朴，音节和谐明快，朗朗上口，容易背诵，也是这首小诗长期在人民中流传的原因。
悯农唐李绅全文、注释及赏析2悯农[唐]李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《悯农》深刻反映农民的艰辛与生活写照
《悯农》深刻反映农民的艰辛与生活写照《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品，这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态，表达了诗人对农民生活的同情和关怀。
以下是对这两首诗的详细赏析:一、《悯农》(其一)原文春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
译文及注释译文春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
注释悯：怜悯。
这里有同情的意思。
诗一作《古风二首》。
这两首诗的排序各版本有所不同。
粟：泛指谷类。
秋收：一作“秋成”。
子：指粮食颗粒。
四海：指全国。
闲田：没有耕种的田。
犹：仍然赏析1.内容主题:这首诗通过描绘丰收景象与农民饥饿的现实对比，揭示了封建社会中的不公与农民的苦难。
春天播种下粒种子，秋天收获万颗粮食，四海之内没有闲置的田地，但勤劳的农夫却依然遭受饥饿之苦。
2.表现手法:a.对比手法:前两句“春种一粒粟，秋收万颗子”与后两句“四海无闲田，农夫犹饿死”形成鲜明对比，凸显了农民劳动的艰辛与收获的微薄，以及社会制度的不合理。
b.虚实结合:诗歌以“一粒粟”到“万颗子”的具象描绘丰收的喜悦，再以“四海无闲田”的虚写展现物产的丰富，最后以“农夫犹饿死”的残酷现实收尾，使全诗充满张力。
3.情感表达:诗人对农民的同情与愤慨溢于言表，通过对比与虚实的结合，深刻揭露了封建社会中农民劳动的艰辛与生活的苦难。
二、《悯农》(其二)原文:锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
译文及注释译文盛夏中午时分，烈日炎炎，农民还在田地里劳作，脸上的汗珠滴入泥土。
有谁想到，我们碗中的米饭，每一粒都是农民辛苦劳动得来的呢?注释禾：谷类植物的统称。
餐：一作“飧”。
熟食的通称。
赏析1.内容主题这首诗具体描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，强调了劳动果实的来之不易，呼吁人们珍惜粮食、尊重劳动。
2.表现手法a.细节描写:“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句，通过描绘农民在烈日下锄禾的情景，细腻地刻画了劳动的艰辛,汗珠滴入泥土的细节，增强了诗歌的形象感和感染力。
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shǒu
手 一 双( ) 首 一( )诗 首 （ ）都
15
禾 锄禾 禾苗 16
午
上午 中午 午饭
午觉
17
辛
辛苦 辛劳 辛勤 艰辛 千辛万苦
18
苦
苦——甜 苦瓜 辛苦
19
1、 禾：
当午：
盘中餐： 皆：
2、我想对农民伯伯说：（
我要对浪费粮食的人说：
（
Байду номын сангаас）！
3、填空
一（ ）古诗 一（ ）米
一（ ）汗
）！
20
谁还记得《锄 禾》这首古诗？能 给大家背一背吗？
21
mǐn 《悯农》 可怜的作者：李绅
22
要求： 1、读准字音，不认识的生字
划出来多读几遍。 2、想想古诗的意思，
不明白的地方可以问问 同桌 。
23
wàn shōu xián nóng fū
万 收 闲 农夫
24
mǐn
悯农
zhòng sù
21、古诗两首
1
shēn 这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李 绅
sòng 写的，他的诗很有名气，为世人所传 诵。
2
这首诗选自《悯农 二首》，是唐代的大诗 人李绅写的 。他的诗 很有名气，为世人所传 诵。
3
pán lì jiē xīn kŭ
盘 粒 皆 辛苦
4
锄禾
锄禾/日当午， 汗滴/禾下土。 谁知/盘中餐， 粒粒/皆辛苦。
34
万
万一 千万 成千上万
35
空闲 休闲
闲 闲事 悠闲 闲——忙
36
夫 农夫 夫人 丈夫
37
30
读一读
你能做 到吗？
儿歌
pèng pèng 大米饭，喷 喷 香，农民伯伯种的粮。
chā yāng 春天育苗又 插 秧，夏天还要地里忙。
zhù yì luàn sǎ 我们吃饭要 注 意，不要 乱 洒米和汤。
31
写农民大丰收的句子是
（
）
写农民可怜生活的句子是
（
）
32
农
农民 农业
33
收
收入 丰收 收到 收获
秋天收获很多粮食
秋收万颗子。全中国所有的田地都种上了庄稼
四海无闲田， 农民还是全部饿死了
农夫犹饿死。
春天种下一粒种子
29
读一读
chūn shēng xià zhǎng 春生 夏长
qiū shōu dōng cáng 秋收 冬藏 jīng gēng xì zuò 精 耕细作 qiān cāng wàn xiāng 千 仓 万箱
春 种 / 一粒粟，
zǐ
秋 收 / 万 颗子。
xián
四海 / 无 闲 田,
yóu
农夫 / 犹 饿死。
25
春种一粒粟， 秋收万颗子。
我看见（
收：收获 万颗子：很多粮食
粟：种子
）。 26
四海无闲田， 农夫犹饿死。
四海：全中国 无：没有 闲：空着
犹：还是
27
为什么农民 还会被饿死呢？
28
春种一粒粟，
不能（ 因为（
）， ）！
12
写农民辛苦种庄稼的句子是：
（
）。
我们要节约粮食的句子是
（
）！
13
连线 锄禾日当午，
每一粒米都是辛苦种出来的。
汗滴禾下土。
农民顶着炎热的太阳种庄稼。
谁知盘中餐， 汗水滴落在禾苗下面的土地里。
粒粒皆辛苦。 有谁知道盘子里的粮食从哪儿来的？
14
手 ( )套
首 ( )领 手 右（ ）
5
我看见（
）！
锄禾日当午 汗滴禾下土。
锄禾：用锄头给禾苗除草。 日当午：在夏天中午最热的时候。 汗滴：农民汗水滴落。 禾下土：禾苗下面的泥土里。
6
谁知：有谁知道 盘中餐：盘子里的粮食。 皆：都
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7
8
9
当我们看见（ ），我想对
（ ）说：（ ）。
10
看动画背古诗
11
读了这首古诗， 你明白了什么？