古代汉语简答题.docx
古汉简答(打印版)
![古汉简答(打印版)](https://img.taocdn.com/s3/m/ed01de5c77232f60ddcca173.png)
简答题(古汉常识)同源词同源词(又叫“同源字”)是指读音相同或相近,意义相同、相近或相通,出于同一语源的一组词。
同源词是语言发展的产物,是语义、语音分化的结果。
这些词的读音和字形往往也随之分化,由于语言的发展,都匀可能变得彼此很不相同,意义之间联系可能变得难以辨认,自得形体也随之变得彼此毫不相干。
确定同源词,有三个必要的条件:一、这些词的读音必须是相通的。
所谓相通,是指在韵母方面,或是叠韵(属于同一韵部),或是对转(即韵母的主要元音相同,韵尾有对应关系)。
在声母方面,或是双声(声母相通,如柔软。
)或是声母的发音部位相同二、这些词的意义相同。
相近或相关(即有一定的关联)。
三、有古代语言资料、训诂资料或字形为证,证明他们出自同一语源。
这三个条件缺一不可。
举例:买、卖——“买”是以钱换物,“卖”是以物换钱,“买”和“卖”是同一行为的两个方面,含义相反,但密切相关。
这两个词在古代是双声兼叠韵词,“买”读上声,“卖”读去声,声调的不同是为了区别词义。
这是一对同源词。
词的本义和引申义词的本义:词本来的意义,但不一定都是原始意义。
探求词的本义,是分析词义内在联系的关键。
从造字方法看,象形最能反映本义。
本义与意符有密切关系,通过意符推求本义是一个很有效的方法。
探究本义除了可以分析字形外,还可以考究语音,最初的语音形式就是词义最早的外壳。
此外,还可以考核文献,主要是寻求古代文献用例和字书解说。
探求本义有助于透彻地理解词义探求本义,便于掌握词义利用本义分析词义。
但探求本义时,容易发生字体传讹的情况,所以探求本义时,不仅要分析字形,还要有语言资料加以验证。
词的引申义:所谓引申义,就是从本义引申出来的意义,它是造成一词多义的根本原因。
引申义一般分为直接引申和间接引申。
直接引申是从本义直接派生出来的意义。
如“月”本义是月亮。
人们根据月亮运行的明晦圆缺这种周期现象,把从朔至晦称为一月,因此‘月’产生了表示时间的意义。
直接引申的意义与本义关系很近,产生的时间较早,比较容易辨认。
(完整word版)古代汉语试题及答案,推荐文档
![(完整word版)古代汉语试题及答案,推荐文档](https://img.taocdn.com/s3/m/3a465ea30722192e4536f6d3.png)
古代汉语试题及答案一、选择题1、下列各组字,都是形声字的一组是(A )A、條倍脩休B、特牧福祈C、盆簋益孟D、颖颍顿颈2、下列各组字属于通假字的一组是(阿)A 说——悦B 矜——鳏C 歌——謌D 昏——婚3、下列各组字属于异体字的一组是(A )A 遁——遯B 脩——修C 辟——避D 罢——疲4、下列句子,有疑问代词做介词宾语而前置的一句是( C )A 姜氏何厌之有?B 敢问何谓也?C 谁为为之?孰令听之?D 四体不勤,五谷不分,孰为夫子?5、下列句子,具有动词用作使动用法的一句是(D)A 诸侯之币重,郑人病之。
B 上帝临女,无贰尔心。
C 若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?D 故远人不服,则修文德以来之。
6、下列句子,具有名词活用为一般动词的一句是(A )A 老者安之,朋友信之,少者怀之。
B 从左右,皆肘之。
C 乃幽武,置大窖,绝不饮食。
D 使民重死而不远徙。
7、下列句子,属于双宾语句的一句是(B)A 止子路宿,杀鸡为黍而食之。
B 今不取,后世必为子孙忧。
C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
D 盍各言尔志?8、下列句子,“于”为介词引进行为主动者的一句是(B )A 小子识之,苛政猛于虎也。
B 卻克伤于矢,流血及屦。
C 克于先大夫,无能为役。
D 百里奚举于市。
9、下列句子为判断句的一句是(D)A 颍考叔为颍谷封人。
B 是非君子之言也。
C 如今人方为刀俎,我为鱼肉。
D 四体不勤,五谷不分,孰为夫子?10、下列句子,属于名词用作状语表示工具的一句是(A)A 惠等哭,舆归营。
B 顺流而东行,至于北海。
C 假舟楫者,非能水也,而绝江河。
D 君为我呼入,吾将兄事之。
11、下列各组汉字,都是形声字并且具有相同义符的一组是(C )A、陣都鄙隣B、树析休栔C、修脩儵倏D、胃肺膾炙12、下列各组字,关系为异体字的一组是(D )A、暱——昵B、翦——剪C、桀——揭D、赴——讣13 下列各组字,关系为通假字的一组是(A)A、知——智B、昏——婚C、雕——彫D、襍——雜14 下列句子,属于否定句中代词宾语前置的一句是(B )A 有基无坏,无亦是务乎?B 日月逝矣,岁不我与。
古代汉语简答题
![古代汉语简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/c1df850bf01dc281e53af064.png)
答:六书指汉字构字的六种方法.六书一词,最初见于《周礼•地官•保氏》云:"养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数…….”《汉书•艺文志》始列“六书”,名目为“象形、象事、象声、转注、假借.”郑众《周礼解诂》列“六书”名目为“象形、会意、转注、处事、假借、谐声”. 汉许慎《说文解字》论述“六书”最详:“指事:视而可识,察而见义,上,下是也.象形:画成其物,随体诘诎,曰,月是也.形声:以事为名,取譬相成,江,河是也.会意:比类合谊,以见指,武,信是也.转注:建类一首,同意相受,考,老是也.假借:本无其字,依声托事,令,长是也.”许慎此说对后世影响最大.汉王莽变八体书为六体书.亦称“六书”.汉许慎《说文解字•叙》云:“及亡新居摄,使大司空甄丰等校文书之部,自以为应制作,颇改定古文. 时有六书:一曰古文,孔子壁中书也.二曰奇字,即古文而异者也.三曰篆书,即小篆.秦始皇帝使下杜人程邈所作也.四曰,佐书,即秦隶书.五曰缪篆,所以摹印也.六曰鸟虫书,所以书幡信也.”2、六书说流行于什么时代,最早见于哪部书?答:六书说流行于东汉,最早见于《周礼•地官•保氏》3、汉儒所列六书的细目有几家,有什么异同?答:汉儒所列六书的细目有班固、郑众、许慎三家。
用,据为典要的是班、许两家,其中以许慎之说影响最大,班固次第。
许慎用功最勤,以“六书”为指导剖析了近万汉字的结构,写出了中国汉字史上第一部汉字研究的巨著——《说文解字》。
4、许慎对“文字”的概念是如何解释的?答:第一,解释了汉字之源,即汉字从哪儿来。
“古者庖羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,视鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物。
”这是《说文解字叙》引用《周易》里面的话。
对于文字的起源,学术界有种种观点和看法,这些观点都跟许慎在这里的表述有关。
许慎引用《周易》里面的话,说明在他之前就已经有了这样的一些学说,他从里边看到了自己的使命,写了《说文解字》,为社会提供了一个更清晰的文字解释系统,这是一种文化的传承。
古代汉语专题简答题
![古代汉语专题简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/fbb37368b307e87101f696c5.png)
《古代汉语专题》平时作业讲评(1)简答题1、为什么说汉字学萌芽于先秦,主要依据是什么?先秦时期,一些学者就开始对汉字进行思考,对于汉字的本质、起源与功能提出了自己的看法。
《易·系辞下传》:“古者包羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文,与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作八卦,以通神明之德,以类万物之情。
……上古结绳而治.岳世圣人易之以书契。
百官以治,万民以察,盖取诸央。
”这里把文字与八卦、结绳看做同类事物,而前者是由后者发展演变来的。
《系辞传》的作者认为,文字这类事物是从天地万物中抽象出来的一种“象”,它们的作用在于沟通神明,表现万物,因而可以用于治理社会,了解事物。
先秦的学者对于汉字的构造也有所思考,《周礼》提出了“六书”的类别名目。
《左传》有“止戈为武”、“皿虫为蛊”的说法,《韩非子》也说“古者,仓颉之造字也,自环者为私,背私为公”。
这一时期,人们还对文字进行了收集、整理和规范。
周宣王时的太史籀撰写了《史籀篇》;秦始皇实行“书同文”的政策,李斯编写了《仓颉篇》,赵高编写了《爰历篇》,胡毋敬编写了《博学篇》。
他们对汉字的形体和用字都进行了规范,并以之作为朝廷制定的标准字样,用于正字与教学。
2、谁创造了“部首”,“部首”的含义,“部首”的作用是什么,对后世有什么影响?1、许慎创造了“部首”。
2、部首是《说文解字》各部字的第一字,也是每部字所共有的偏旁。
《说文解字》按照偏旁相同的原则,对所收字进行归类,把具有相同偏旁的字归为一类。
每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目,同时又是该部字的首字,故名之“部首”。
3、许慎用540个部首统摄了9353个汉字,不仅建立起汉字部首系统,而且建立了整个汉字形意系统,揭示了部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系,为人们学习、研究汉字构建了一种优秀的范式。
另外《说文解字》的编排方法为辞书的编纂创造了一种优秀的编排体例,一直沿用至今。
古代汉语简答题
![古代汉语简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/fcc9f979ba0d4a7302763ab1.png)
1、什么是六书?答:六书指汉字构字的六种方法.六书一词,最初见于《周礼·地官·保氏》云:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数…….”《汉书·艺文志》始列“六书”,名目为“象形、象事、象声、转注、假借.”郑众《周礼解诂》列“六书”名目为“象形、会意、转注、处事、假借、谐声”.汉许慎《说文解字》论述“六书”最详:“指事:视而可识,察而见义,上,下是也.象形:画成其物,随体诘诎,曰,月是也.形声:以事为名,取譬相成,江,河是也.会意:比类合谊,以见指,武,信是也.转注:建类一首,同意相受,考,老是也.假借:本无其字,依声托事,令,长是也.”许慎此说对后世影响最大.汉王莽变八体书为六体书.亦称“六书”.汉许慎《说文解字·叙》云:“及亡新居摄,使大司空甄丰等校文书之部,自以为应制作,颇改定古文.时有六书:一曰古文,孔子壁中书也.二曰奇字,即古文而异者也.三曰篆书,即小篆.秦始皇帝使下杜人程邈所作也.四曰,佐书,即秦隶书.五曰缪篆,所以摹印也.六曰鸟虫书,所以书幡信也.”2、六书说流行于什么时代,最早见于哪部书?答:六书说流行于东汉,最早见于《周礼·地官·保氏》3、汉儒所列六书的细目有几家,有什么异同?答:汉儒所列六书的细目有班固、郑众、许慎三家。
三家之说大同小异,郑众由于是随文注经后世很少采用,据为典要的是班、许两家,其中以许慎之说影响最大,班固次第。
许慎用功最勤,以“六书”为指导剖析了近万汉字的结构,写出了中国汉字史上第一部汉字研究的巨著——《说文解字》。
4、许慎对“文字”的概念是如何解释的?答:第一,解释了汉字之源,即汉字从哪儿来。
“古者庖羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,视鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物。
”这是《说文解字叙》引用《周易》里面的话。
对于文字的起源,学术界有种种观点和看法,这些观点都跟许慎在这里的表述有关。
古代汉语简答题
![古代汉语简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/b34e3683376baf1ffd4fad3b.png)
古代汉语简答题1、什么是六书?答:六书指汉字构字的六种方法.六书一词,最初见于《周礼•地官•保氏》云:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数…….”《汉书•艺文志》始列“六书”,名目为“象形、象事、象声、转注、假借.” 郑众《周礼解诂》列“六书” 名目为“象形、会意、转注、处事、假借、谐声” •汉许慎《说文解字》论述“六书” 最详:“指事:视而可识,察而见义,上,下是也.象形:画成其物,随体诘诎,曰,月是也. 形声:以事为名,取譬相成,江,河是也.会意:比类合谊,以见指瞋,武,信是也.转注:建类一首,同意相受,考,老是也. 假借:本无其字,依声托事,令,长是也.”许慎此说对后世影响最大.汉王莽变八体书为六体书.亦称“六书”.汉许慎《说文解字•叙》云:“及亡新居摄,使大司空甄丰等校文书之部,自以为应制作,颇改定古文.时有六书:一曰古文,孔子壁中书也.二曰奇字,即古文而异者也.三曰篆书,即小篆.秦始皇帝使下杜人程邈所作也.四曰,佐书,即秦隶书.五曰缪篆,所以摹印也.六曰鸟虫书,所以书幡信也.”2、六书说流行于什么时代,最早见于哪部书?答:六书说流行于东汉,最早见于《周礼•地官•保氏》3、汉儒所列六书的细目有几家,有什么异同?答:汉儒所列六书的细目有班固、郑众、许慎三家。
三家之说大同小异,郑众由于是随文注经后世很少采用,据为典要的是班、许两家,其中以许慎之说影响最大,班固次第。
许慎用功最勤,以"六书"为指导剖析了近万汉字的结构,写出了中国汉字史上第一部汉字研究的巨著《说文解字》。
4、许慎对“文字”的概念是如何解释的?答:第一,解释了汉字之源,即汉字从哪儿来。
“古者庖羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,视鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物。
”这是《说文解字叙》引用《周易》里面的话。
对于文字的起源,学术界有种种观点和看法,这些观点都跟许慎在这里的表述有关。
古代汉语练习题词类活用.docx
![古代汉语练习题词类活用.docx](https://img.taocdn.com/s3/m/76682d83a32d7375a41780fa.png)
古代汉语练习(词类活用)班级:姓名:学号:一、简答:1、什么是古代汉语的词类活用?古代汉语中的词类活用有哪几种?2、怎样区别使动用法和意动用法?试举例说明。
并说明如何翻译。
3、试说明名词做状语主要有哪几种情况。
4、名词、形容词用作动词的情况主要有哪些?应该如何辨认?二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出二个至四个正确的答案,并将其号码分别填在题干后的括号内,多选、少选、错选均无分。
每小题 1 分,共 5 分)1.下列各句中加着重号的词,属于词类活用的是()A.斩一首者爵一级B.能富贵将军者,上也C.曹人凶俱,为其所得者棺而出之D.夫鼠,昼伏夜动,不穴于寝庙,畏人故也2.下列各句中加着重号的词属于名词作状语的是()A.裂裳衣疮,手往善药B.其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观C.范增数目项王D.诸侯宾至3.下列各句含宾语前置现象的是()A.姜氏何厌之有B.楚君之惠,末之敢忘C.除君之恶,唯力是视D.昭王南征而不复,寡人是问4.对下列各句中加着重号的词组分析错误的是()A.子重使太宰伯州犁待于王后(动宾)B.将塞井夷灶而为行也(连动)C.臣之壮也犹不如人(主谓)D.以勇力之所加而治智能之官(偏正)5.下列句子中有使动用法的是()A.秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之B.是时万石君奋为汉王中涓,受手谒,人见平C.见灵辄饿,问其病,曰:“不食三日矣。
”食之,舍其半D.仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱四、指出并具体说明下列文句中的词类活用现象:1.秦数败赵军,赵军固壁不战。
(秦与赵兵相距长平)2.赵王不听,遂将之。
(秦与赵兵相距长平)3.身所奉饭饮而进食者以十数,所友者以百数。
(秦与赵兵相距长平)4.括军败,数十万之众遂降秦,秦悉阬之。
(秦与赵兵相距长平)5.信数与萧何语,何奇之。
(韩信拜将)6.王必欲长王汉中,无所事信。
(韩信拜将)7.吾亦欲耳,安能郁郁久居此乎?(信拜将)8.何信亡,不及以,自追之。
古汉简答题
![古汉简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/7e19ec787e21af45b307a86a.png)
二、简答(一)、古代汉语宾语在哪些条件下需要前置?1、疑问句中疑问代词作宾语,宾语要前置这种句式的条件有二:其一,必须是疑问句;其二,宾语必须是疑问代词。
二者缺一不可。
《左传·郑伯克段于鄢》:“敢问何谓也?”《史记·项羽本纪》:“沛公安在?”《论语·子罕》:“吾谁欺?欺天乎?”《左传·成公三年》:“臣实不才,又谁敢怨?”“何如”与“如何”“如……何”形式类似的固定结构:“若何”“奈何”“若……何”“奈……何”2、否定句中,代词作宾语,宾语前置这种句式的条件有二:其一,必须是否定句;其二,是代词作宾语。
否定句是指含有否定副词“不、未、毋(无)”或无定代词“莫”的句子。
《左传》:“我无尔诈,尔无我虞。
”《论语》:“不患人之不己知,患不知人也。
”《韩非子·五蠹》:“吾有老父,身死莫之养也。
”《诗经》:“三岁贯女,莫我肯顾。
”如果宾语不是代词,即使是否定句,宾语也不前置。
不及黄泉,无相见也。
《左传》君子不重伤,不禽二毛。
《左传》3、宾语用代词“之”或“是”复指而前置为了强调宾语,将宾语置于动词谓语之前,在宾语之后用“是”、“之”等代词复指。
《诗经·小雅·节南山》:“秉国之均,四方是维。
”《左传·僖公五年》:“将虢是灭,何爱于虞?”《论语·先进》:“吾以子为异之问,曾由与求之问。
”《论语·先进》:“非夫人之为恸而谁为? ”4、名词或名词性短语作介词“以”的宾语常常前置《论》:“《诗》三百,一言以蔽之,曰思无邪。
”《孟子》:“江汉以濯之,秋阳以暴之,皜皜乎不可尚已。
”《左传》:“君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池。
”(二)古汉语被动表示法有哪些?根据有无形式标志,一般将被动句分为无形式标志的意念被动句和有形式标志的被动句两种。
1、意念被动句指句中没有任何专门用来表示被动的词语,主语的被动性质只能从意思上去理解,并没有形成真正表示被动的句式。
古代汉语简答题及答案
![古代汉语简答题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/10d2d4e92f60ddccdb38a04b.png)
古代汉语简答题(四)及答案古代汉语简答题(四)1.写出下列字的异体。
裤渺蚓乃贻歌鷄2.汉字简化的方法主要有哪些?3.改正下列叙述中的错误。
“金就砺则利”(《荀子·劝学》),句中“砺”的意思是“锋利”;“劝学”的“劝”是“劝说”的意思。
4.单音词向复音词发展的方式可分为哪三种?5.什么是单纯合成词?可分为哪两类?6.什么是迭音词?迭音词古人称什么?7.什么是联绵词?联绵词又称什么?8.联绵词的两个主要特点是什么?9.联绵词按两个音节的声韵关系可分为哪几类?10.什么是偏义合成词?11.“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同”(《晏子春秋·内篇杂下》),“玉不琢不成器,人不学不知道”(《礼记·学记》),句中的“其实”、“知道”各是两个单音词,还是一个复音词?并释义。
12.“燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已”(苏洵《六国论》),“于是相如前进缶,因跪请秦王”(《史记·廉颇蔺相如列传》),句中的“智力”、“前进”各是两个单音词,还是一个复音词?并释义。
13.“(廉颇)宣言曰:‘吾见相如,必辱之’”(《史记·廉颇蔺相如列传》),“常玉不琢,不成文章,君子不学,不成其德”(《汉书·董仲舒传》),句中的“宣言”、“文章”各是一个复音词还是两个单音词?并释义。
14.什么是词的本义?15.什么是词的引伸义?举例说明。
16.分析字形推断词的本义,主要根据古文字还是今文字?六书中的哪几种字均可作为推断词的本义的根据?17.字的假借义与引申义主要不同点在哪里?18.什么是词义的扩大?什么是词义的缩小?什么是词义的转移?举例说明。
19.“夫民心之愠也,若防大川。
”(《国语·楚语下》),“不愤不启”(《论语·述而》),“怒而触不周之。
”(《淮南子·天文训》),三句中的“愠”、“愤”、“怒”有何不同?20.“入不言兮出不辞”(屈原《九歌·少司命》),“代王谢,愿守代边”(《史记·吕后本纪》),句中“辞”和“谢”的不同在哪里?21.“唯尔有神裁之,沉玉而济”(《左传·襄公十八年》),“使千人没水求之”(《史记·秦始皇本纪》),句中的“沉”与“没”的差别何在?22.“颁白者不负戴于道路矣”(《孟子·梁惠王》),“遂率子孙荷担者三夫”(《列子·汤问》),此二句中的“负”、“戴”、“荷”的区别在哪里?23.“厚聚敛于百姓,暴夺民衣食之财,以为宫室”(《墨子·辞过》),“农分田而耕,贾分货而贩”(《荀子·王霸》),句中的“财”和“货”有何不同?24.“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”(《商君书·战法》),“戒而不傲”(《尚书·尧典》),句中“骄”与“傲”的区别是什么?25.“家有常业,虽饥不饿”(《韩非子·饰邪》),句中的“饥”与“饿”有何不同?26.“虑世事之变”(《商君书·更法》),“北冥有鱼……化而为鸟,其名为鹏”(《庄子·逍遥游》),“变”与“化”的差异何在?27.“至军中,具以沛公言报项王”(《史记·项羽本纪》),“秦使使者告赵王”(《史记·廉颇蔺相如列传》),句中的“报”与“告”的异同是什么?28.“无功不赏”(《荀子·王制》),“赐予其宫室,犹用庆赏于家也”(《荀子·大略》),两句中的“赏”和“赐”有什么不同?29.“则女主乱之宫,诈臣乱之朝,贪吏乱之官”(《荀子·强国》),句中的“吏”与“官”的不同是什么?30.“节用而爱人,使民以时”(《论语·学而》),说明句中“人”与“民”的不同。
(完整word版)古代汉语简答题
![(完整word版)古代汉语简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/6cfbcc2958f5f61fb73666fa.png)
古代汉语简答题1.文言:以先秦口语为基础形成的上古书面语,以及后来仿古文章中使用的语言.言文脱节现象:随着社会和思维的发展,口语的语音、词汇和语法方面发生了变化,而书面语却一直在模仿先秦文献语言,并视之为政治和教育等领域的正统书面语,这两者之间的差距被称为言文脱节现象。
2汉语的历史分期:(一)上古汉语先秦至汉(二)中古汉语魏晋至唐(三)近古汉语宋至民国(四)现代汉语1919年五四运动以来2.许慎《说文解字》对六书的定义,班固顺序(一)象形:“象形者,画成其物,随体诘诎,‘日’‘月’是也”(二)指事:“指事者,视而可识,察而见义,‘上’‘下’是也"(三)会意:“会意者,比类合宜,以见指挥,‘武’‘信’是也"(四)形声:“形声者,以事为名,取譬相成,‘江'‘河’是也”(五)转注:“转注者,建类一首,同意相受,‘考'‘老’是也”(六)假借:“假借者,本无其字,依声讬事,‘令’‘长'是也”3.如何区分古今字和通假字:(一)通假字:古汉语书面语中,本有其字,却借用一个音同、音近的字来代替另一个字。
(二)古今字:某个多义字的几个意义中,有一个意义或几个意义后来用另一个字来记录,原先的这个多义字与后来的另一个字便组成了一对“古今字”。
(三)通假关系称为“某通某”,古今字的关系称为“某同某”(四)古今字产生时间有先后,通假字与本字需同时存在4.假借与通假的异同:同:假借和通假就它们都是“借字标音”这一点上来分析,是相同的.异:(一)假借是六书之一,假借本无其字,间接造出新字(二)通假本有其字,是在句中用音同、音近字来代替另一个字,无论直接还是间接都不造成新字5.古今字和异体字的区别同:古今字和异体字都属于异字同词现象异:(一)从产生的原因看,古今字产生的原因是“古字”兼职过多,后来统专造“今字"以减轻“古字"负担,避免交际过程中可能会产生的混淆;异体字产生的原因是由于人们记录语言时用了构思不同的造字方法或为了书写的美观(二)从产生时间上来看,“古字”产生于“今字”之前,是异时的;不少异体字的产生可以认为处于同一个历史平面上,是共时的。
古代汉语简答题
![古代汉语简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/e625a41a1eb91a37f1115cd8.png)
古代汉语期末考试简答题一、词类活用的条件1、两个名词连用如果两个名词连用,既不是并列关系,也不是偏正关系,则其中必有一个名词或用为动词,一般是前一个名词活用为动词。
如:遂王天下。
(《韩非子·五蠹》)王天下:统治天下。
乃丹书帛曰:陈胜王。
(《史记·陈涉世家》)陈胜王:陈胜当君王。
2、名词、形容词在“所”字后“所”是个辅助性代词,经常放在动词前面,构成“所”字词组,指代一定的对象,故“所”后的名词、形容词要活用为动词。
如:置人所罾鱼腹中。
(《史记·陈涉世家》)所罾:网到的(鱼)。
世之所高,莫若黄帝。
(《庄子·盗跖》)所高:推崇的(人)。
3、名词、形容词在能愿动词后能愿动词修饰的是动词,所以当名词、形容词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿动词后面时,活用为动词。
如:子谓公冶长:“可妻也……。
”(《论语·公冶长》)可妻:可以娶妻。
问其深,则其好游者不能穷也。
(王安石《游褒禅山记》)不能穷:不能走到头。
4、名词放在副词的后面副词一般在句中只修饰限制动词或形容词,所以当名词前面有副词修饰时,要活用为动词。
如:从弟子女十人所,皆衣缯单衣。
(《史记·西门豹治邺》)皆衣:都穿着。
不足生于不农。
(晁错《论贵粟疏》)农:不从事农业生产。
5、名词、形容词放在“之”、“我”的前面“之”、“我”这两个代词的用法特点鲜明,即一般常做宾语,也就是在它们前面的多是动词,所以它们前面的名词、形容词,要活用为动词。
如:非能耕而食之,织而衣之也。
(晁错《论贵粟疏》衣之:穿它们(织的布)。
是欲臣妾我也。
(胡铨《戊午上高宗封事》)臣妾我:让我们当臣做6、名词后有介词词组介词词组在古汉语中经常做补语来修饰它前面的动词所表示的行为动作,所以名词后有介词词组,这个名词要活用为动词。
如:晋师军于庐柳。
(《左传·僖公二十四年》)军于庐柳:驻扎在庐柳。
后妃率九嫔蚕于郊。
(《吕氏春秋·上农》)蚕于郊:在郊外养蚕。
(完整版)古代汉语简答题
![(完整版)古代汉语简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/175dd7506294dd88d1d26b4c.png)
三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江河是也; 四曰会意,会意者,比类合谊,以见指伪,武信是也; 五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也; 六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也. 1)指事:许慎的定义是“视而可识,察而见意.”一眼看 去就可以认识大体,仔细观察就发现意义所在.如:上、 下、中、亦(腋)、本、末、未、寸、刃、甘等. 2)象形:象形字的结构特点是依样画葫芦,即许慎所谓 “画成其物,随体诘诎”.如日、月、止、目、人、车、 行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等. 3)形声:由两个部分构成,一个部分表示意义或字义的 属类,叫形符(或意符);另一部分大致地表音,叫声符. 如:江、河、杨、柳等. 4)会意:许慎:“比类合谊,以见指挥”,字面意思是会 合成意,即由若干符号相互构成一种联系来表达某种意 义.如:逐、取、武、及、戒、朝、暮、牧等 5)转注:许慎:“建类一首,同意相受.”即两个字的部 首相同、两个字的意义有引申关系.如:考、老. 6)假借:许慎:“本无其字,依声托事”.有些词原先没 有为它造过专用字,只是从现成的字中选取一个读音相 同或相近的字来代替,后来习惯了,这个字也就归它使 用了.如:莫简单说就是象形就是直接画出词义所概括 的事物的外形;指事就是画出词义所概括的有关事物 以暗示某些无法直接画出的特征;会意就是画两个形 体通过它们彼此的关系来显示一个意义;形声就是取 两个已造出的形体,一个取义,一个取声合成一个新义; 转注和假借都是讲字和字的关系,转注是把类似的意义 灌注到同一个义符中去再造一个新字,假借是词义发展 以后不造新字仍用旧体,都不是分析汉字的结构.
10.判断异体字的条件是什么? 几个字形原本表示的是否为完全相同的一个词。 第一,有些字常被借用,但不是异体字。 1、寔:止也,从宀是声。因本义少用而常被借用表 “实”的“确实”等义。
古代汉语简答习题
![古代汉语简答习题](https://img.taocdn.com/s3/m/d624c3340b4c2e3f57276338.png)
01.一是为了阅读和研究古代文献,批判的继承古代的文化遗产,一是为了掌握古代汉语的基本知识,培养准确地讲解中学文言文的能力。
02.“古代汉语”是指以先秦语言为基础的、经汉魏作家加工、由唐代古文家定型的古代书面语——文言文。
03.略
04.工具书是根据一定的社会需要搜集材料,按照特定的方法加以编排,以供解疑释难时查考使用的一种图书。字典是解释单字的形、音、义及用法的工具书。辞典是解释词语的意义及用法的工具书。
古代汉语简答题(一)
1.为什么要学习古代汉语?
2.古代汉语研究的对象是什么?
3.为什么说常用词是学习古代汉语的难点?
4.什么是工具书?什么是字典?什么是辞典?
5.《说文解字》是一部什么样的书?
6.《尔雅》是怎样一部书?“尔雅”的意思是什么?
7.什么是类书?什么是索引?
9.“我军虽烦扰,然虏亦不得犯我”(《史记·李将军列传》),说明句中“虽”和“然”的词性和意义。
10.“恣君之所使之”(《战国策·赵策》),说明句中两个“之”的词性和作用。
11.“臣之所好者道也”(《庄子·养生主》),说明句中“之”和“所”的词性和作用。
12.“俎豆之事,则尝闻之矣;军旅之事,未之学也”(《论语·卫灵公》),说明句中“矣”和“也”的作用。
K.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。(《过秦论》)
L.欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。(《孟子?齐桓晋文之事》)
M.杀鸡为黍而食之,见其二子焉。(《论语?子路从而后》)
N.天下云集而响应,赢粮而景从。(贾谊《过秦论》)
30.“启乃淫佚康乐,野于饮食”(《墨子·非乐》),句中“于”的用法及特点是什么?
古代汉语简答题
![古代汉语简答题](https://img.taocdn.com/s3/m/ef1f292189eb172dec63b719.png)
简答题1、象形字与指事字有什么区别?象形与指事的区别:象形字的特点是其字形整体上描摹某一事物的特征和轮廓,指事字(这里指在象形字基础上添加抽象符号而构成的指事字)的特点则是除了描摹事物的整体形象之外,还包含了一个指示事物的抽象符号。
它们的区别就在于前者没有抽象符号,后者有抽象符号。
如“木”其整体像一棵树的形象,是象形字;“本”,在一棵树的形象之外,还有一个指示树根部位的抽象符号,是指事字。
2、指事字与会意字有什么区别?指事与会意的区别,指事字(这里指在象形字基础上添加抽象符号而构成的指事字)与会意字有一个共同点,即都是由两个或两个以上的形体构成的。
但它们的区别也是很明显的。
构成指事字的两个形体中,只有一个是有完整形体、固定读音、固有意义的独体字,另一部分则是一个没有固定读音、固有意义的抽象符号。
会意字却不同,构成会意字的两个或两个以上形体,都是有固定读音、固有意义和完整字形的辽。
所以指事字不能拆开分析,会意字却可以拆开分析。
指事字是独体字,会意字则是合体字。
如“本”,这个字形由“木”和“一”合成。
其中“木”有它的固定读音、固有意义。
是一个象形字,而“一”并不是一二三的“一”,它只是一个没有固定读音的固有意义的抽象符号,作用是用来指示该字的意义所在。
所以“本”是指事字。
再如“休”,构成它的两个形体中,不仅“木”有其固定读音和固有意义,“人”也有其固定读音和固有意义,所以它是由两个字合成的可以拆开分析,因而它是会意字。
3、形声字与会意字有什么相同和不同的地方?会意字和形声字相同的地方是,都由两个或两个以上的独体字合成,都是合体字。
会意字的特点是其形体由两个或两个以上的独体字合成,这两个或两个以上的独体字的意义会合在一起就显示出了这个会意字的意义;形声字的特点是,也由两个字的形体合成,其意义由其中一个形体来显示(只能显示其意义范畴),另一个形体表示这个形声字的读音,二者的区别就在于前者的两个或两个以上的构件都起表示意义的作用,后者的两个构件中必须有一个起表音作用。
古代汉语简答题(十)及答案
![古代汉语简答题(十)及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/6ff5abf7fc4ffe473268ab83.png)
古代汉语简答题〔十〕及答案古代汉语简答题〔十〕1.古代汉语中,哪些句子成分可以省略?2.古代汉语中,有哪几种常见的习惯句式?3.举例说明“氏”有哪些来源。
4.根据研究对象划分,历史地理学可以分为哪几个学科?5.古代主要有哪几种纪年法?6.按照语言形式标准分类,古代文体可以分为哪些类?按照内容和功用标准分类,古代散文可以分为哪几类?7.默写二十四节气歌诀。
8.骈体文在语言方面有哪些特点?9.辞在语言方面有哪些特点?10.赋有哪几种类型?在语言方面有哪些特点?11.古代汉语修辞主要有哪些方法〔包括现代汉语经常使用的〕?12.汉语音韵学研究的内容是什么?13.以“含,胡南切”为例,说明反切的意义。
14.按照发音部位和发音方法次序,默写唐末和尚守温三十字母。
15.按照发音部位和发音方法次序,默写宋人三十六字母。
16.简述宋人三十六字母和守温三十字母的异同。
17.对上古韵部的研究,其材料和方法是什么?18.按照韵类次序,默写上古三十韵目。
19.按照发音部位和发音方法次序,默写上古三十二声母。
20.中古音系以什么音系为代表?现在所说的中古音系,实际上是什么音系?21.按照发音部位和发音方法次序,默写《广韵》三十五声母。
22.简述《广韵》声母和宋人三十六字母的异同。
23.从中古时期的《广韵》到现代汉语普通话,声母有了很大变化。
请说明现代汉语普通话声母“zhchsh”和“jqx”的来源。
24.默写《广韵》中的平声韵目和入声韵目。
25.从《广韵》四声到现代普通话四声的演变规律,大致情况是什么?26.阅读古书时,需要注意哪些方面的读音?27.近体诗的格律包括哪些方面?28.按照次序,默写平水韵中的平声韵部韵目和入声韵部韵目。
29.参看附录十二《检字索引》,根据附录十六《诗韵常用字表》,请学写几首格律诗。
30.什么是词调、词牌、词谱?古代汉语简答题〔十〕及答案1.古代汉语中,可以省略的句子成分有:主语、谓语、宾语、谓语和宾语、兼语、定语、定语中心词、介词、介宾词组等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、什么是六书?答:六书指汉字构字的六种方法.六书一词,最初见于《周礼•地官•保氏》云:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数,,•”《汉书•艺文志》始列“六书”,名目为“象形、象事、象声、转注、假借.”郑众《周礼解诂》列“六书”名目为“象形、会意、转注、处事、假借、谐声” .汉许慎《说文解字》论述“六书” 最详:“指事:视而可识,察而见义,上,下是也.象形:画成其物,随体诘诎,曰,月是也.形声:以事为名,取譬相成,江,河是也.会意:比类合谊,以见指,武,信是也.转注:建类一首,同意相受,考,老是也.假借:本无其字,依声托事,令,长是也.”许慎此说对后世影响最大.汉王莽变八体书为六体书•亦称“六书” •汉许慎《说文解字•叙》云:“及亡新居摄,使大司空甄丰等校文书之部,自以为应制作,颇改定古文•时有六书:一曰古文,孔子壁中书也•二曰奇字,即古文而异者也•三曰篆书,即小篆•秦始皇帝使下杜人程邈所作也•四曰,佐书,即秦隶书•五曰缪篆,所以摹印也• 六曰鸟虫书,所以书幡信也•” 2、六书说流行于什么时代,最早见于哪部书?答:六书说流行于东汉,最早见于《周礼•地官•保氏》3、汉儒所列六书的细目有几家,有什么异同?答:汉儒所列六书的细目有班固、郑众、许慎三家。
三家之说大同小异,郑众由于是随文注经后世很少采用,据为典要的是班、许两家,其中以许慎之说影响最大,班固次第。
许慎用功最勤,以“六书”为指导剖析了近万汉字的结构,写出了中国汉字史上第一部汉字研究的巨著——《说文解字》。
4、许慎对“文字”的概念是如何解释的?答:第一,解释了汉字之源,即汉字从哪儿来。
“古者庖羲氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,视鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物。
”这是《说文解字叙》引用《周易》里面的话。
对于文字的起源,学术界有种种观点和看法,这些观点都跟许慎在这里的表述有关。
许慎引用《周易》里面的话,说明在他之前就已经有了这样的一些学说,他从里边看到了自己的使命,写了《说文解字》,为社会提供了一个更清晰的文字解释系统,这是一种文化的传承。
第二,说明了汉字之用。
我们可以来看看《说文解字叙》里的话:“盖文字者,经艺之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以识古。
故曰本立而道生,知天下之至啧而不可乱也。
”文字是经艺之本、王政之始,前人通过它把文明传给后代,后人通过它可以了解自己的过去。
这是中华民族跟世界上其他民族很不相同的一个方面,很多民族的文化都是往未来看去,我们并不放弃过去,我们慎终追远。
没有文字,我们就看不到《史记》、《汉书》,就不知道我们的文化五千年都没有断过。
第三,解释了文字之理,包括三个方面:始一终亥、以义相从、理据体察。
始一终亥,整个《说文解字》一共有540 个部,从“一”开始,到“亥”结束,这是一种理念。
许慎用“一”作为发端,是一个事物的头,从这儿开始,通过形体的联系,最后到达了“亥” 。
“一”是“惟初太始,道立于一,造分天地,化成万物” ,是道的发端。
而亥是地支“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”的最后一个,结束了,又从子开始,而子就是一,所以复从一起,又回到前面去了。
以义相从,每一个部里的文字是按照义排列的。
比如我们看“雨”部,第一个是“雨”,接下来就是“雷”,“雷”后面的五个字都跟雷有关系;然后是“雪” ,后面的都跟雪有关系;然后是“霝” ,“霝”就是下雨,后面也有一系列跟下雨有关系的字;接着是“露”、“霜”。
我们可以看到,“雪”是在“雷”声震动之后讲的,从冬天的“雪”到春天下雨,即“霝” ,到夏天的“露”,到秋天的“霜” ,有其排列顺序。
理据体察,是对字义的体会和说明。
比如“人” ,许慎说是“天地之性最贵者也” 。
荀子曾说:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义;人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下贵也。
”可见,“天地之性最贵”不是许慎的发明,它是一种文化的传承。
当然,它也经过了许慎的选择。
第四,文字之证。
许慎解释、分析、探索和体察古人造字的道理,再把这种道理通过他的证据给我们证实,告诉我们它是必然的、准确的。
比如“儒”这个字,许慎解释说是“柔” ,为什么呢?它从“需” 声,“需”有柔的意思,比如糯米的“糯”,相濡以沫的“濡”。
但是,你要以为这就是“儒” 的特征,恐怕不够。
“需”,许慎解释为:“頁也。
遇雨不进,止頁也。
”“需” 是《易经》的一卦,许慎引用《易经》的话“云上于天,需。
” 说明“需”是等待的意思。
云出来之后,你别着急走,忍一忍,等雨下完了再走。
这里面就有柔的含义。
但是,它也有刚的一面,“需” 不是不出去,还是要出去,出去是必达的,所以它是柔中有刚。
通过“需”让我们联系到“儒” ,柔刚并济才是“儒”的本质特征。
5、许慎对六书是如何解释的六书的内容:象形、指事、会意、形声、转注、假借许慎在《说文解字•叙》里给六书下的定义是:一曰指事,指事者,视而可识,察而见意,上下是也;二曰象形,象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也;三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江河是也;四曰会意,会意者,比类合谊,以见指伪,武信是也;五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也;六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也.1)指事:许慎的定义是“视而可识,察而见意.”一眼看去就可以认识大体,仔细观察就发现意义所在.如:上、下、中、亦(腋)、本、末、未、寸、刃、甘等.2)象形:象形字的结构特点是依样画葫芦,即许慎所谓“画成其物,随体诘诎” .如日、月、止、目、人、车、行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等.3)形声:由两个部分构成,一个部分表示意义或字义的属类,叫形符(或意符);另一部分大致地表音,叫声符. 如:江、河、杨、柳等. 4)会意:许慎:“比类合谊,以见指挥” ,字面意思是会合成意,即由若干符号相互构成一种联系来表达某种意义如:逐、取、武、及、戒、朝、暮、牧等5)转注:许慎:“建类一首,同意相受.”即两个字的部首相同、两个字的意义有引申关系.如:考、老.6)假借:许慎:“本无其字,依声托事” .有些词原先没有为它造过专用字,只是从现成的字中选取一个读音相同或相近的字来代替,后来习惯了,这个字也就归它使用了.如:莫简单说就是象形就是直接画出词义所概括的事物的外形;指事就是画出词义所概括的有关事物以暗示某些无法直接画出的特征;会意就是画两个形体通过它们彼此的关系来显示一个意义;形声就是取两个已造出的形体,一个取义,一个取声合成一个新义;转注和假借都是讲字和字的关系,转注是把类似的意义灌注到同一个义符中去再造一个新字,假借是词义发展以后不造新字仍用旧体,都不是分析汉字的结构.6、教材对六书是如何分类的按象形、指事、会意、形声、转注、假借六书排列7.什么是古今字,什么是通假字,什么是异体字?古今字:记录原来的多义词或同形词的字就是古字,记录分化后形成的新词的字就是今字。
新造的字与原来兼表原来意义的字合称为“古今字”。
新造的字是“今字”,原来兼表意义的字是“古字” 。
如:“莫(莫)” 的本意是太阳落在草丛中,表示日暮、傍晚,后来“莫” 字被假借作否定性无定代词和否定副词,为了在书古今字古今字面语中不至于混淆,就又在“莫”字上再加形符“日”成“暮”字来表示“傍晚”的意思,“莫” 和“暮”就成了一对古今字。
通假字:是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。
异体字:是字音字义相同而字形不同的一组字。
由于汉字是由意符、音符和记号组成,意符选取的角度因人而异,音符又不同于拼音文字中的字母,所以,一字多形的现象在汉字的历史上比比皆是。
8.假借字和通假字有什么不同?通假字和假借字两者最大的共同点就是字音必须相同或相近,都是用一个音同或音近的字去代替另一个字综上所举的例字可以看出. 它们二者的区别是:一、通假是本有其字,假借本无其字.通假字有一个对立面,就是被通假字.换句话说,通假字是有本字的同音替代(或音近替代),并且本字和借字同时存在.如“植其杖而芸”(《子路从而后》),“芸”通“耘” .“芸”是通假字,“耘”是本字, 两者同时存在.又如“孝子不匮永锡尔类” (《郑伯克段于鄢》),“锡”通“赐” .而假借字是没有本字的同音假借.如“东” ,本指一囊橐,借作方位名词“东”的书写形式.又如“难” ,本是鸟名,借作难易的“难” .借完后,字形上仍然只有一个(东、难)属于一个字范围内的使用问题.二、假借本身虽不直接产生新字,但却可以产生新义.上面所举“东” ,字虽仍是一个,意思却是两个了:口袋,东(方位词).又如“自” 本义指鼻子(《说文》:自,鼻也,象鼻形).假借为第一人称代词(自己),产生了新义.通假字则没有这种功能“甚矣!汝之不惠” ,“惠”在这里作“智慧”讲,离开特定的语言环境后,仍作“贤惠” 讲,并没有产生新义. 由上我们看到通假字、假借字二者虽有其“同音代替” 的共性,更有其明显的区别:假借是本无其字,而借用同音字来代替, 一经借用, 便长期替代;通假是本有其字而临时偶尔地借用同音字来替代,语言环境变了,通假字也就不复存在.假借字产生新义, 通假字则不然.可见通假字与假借字是并列关系,而不是包容关系,应把它们区别开来,不能混为一谈.9.汉字通假的必备条件是什么?通假产生需要一定的条件,不是任何一个字都可以充当通假字。
音同音近是通假的必备条件。
音同音近中的“音”指的是上古音,而不是现在的读音。
相同,指声母和韵部相同;相近,是指声母相同、韵部相近,或韵部相同、声母相近,或声母相近、韵部也相近。
如“蚤”——“早” 同属于精母幽部。
10.判断异体字的条件是什么?几个字形原本表示的是否为完全相同的一个词。
第一,有些字常被借用,但不是异体字。
1、寔:止也,从宀是声。
因本义少用而常被借用表“实” 的“确实”等义。
实(实):富也,从宀贯声。
2、寘:置也,从宀真声。
放置。
置:赦也,从网直。
赦免(本义)→弃置→安置→ 放置→设置→置办第二,有些字表示的词有同源关系,使用上也有交叉,但不是异体字。
1、游:水中移动。
不可写作“逰”逰:行走。
可写作“游”2、获:猎取禽兽。
不写作“获” 。
获:收割谷物。
可写作“获” 。
第三,有些字表示的是不同的词,虽然文献中常混用,但不是异体字。
1、修:干肉;与“修”通假。
不用于表示“干肉” 。
凋零。
凋:凋零、凋敝。
4、紬:chou2 丝织品(异体字,淘汰);chou1 抽引、引出。
绸:chou2 丝织品。
两类词的特色,而活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作乙类词来用。