少儿口才班 A级第一期基本功练习内容

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口才训练基本功内容

口才训练基本功内容

口才训练基本功内容相对于来说,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。

所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的训练。

这里给大家分享一些关于口才训练基本功内容,供大家参考。

口才训练基本功内容口才基本功第一阶段:呼吸练习(一)深吸慢呼气息控制延长练习其要领是:先学会“蓄气”,先吸一口气,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。

(二)深吸慢呼数数字练习A.数数练习:吸气同前。

在呼气同时轻声快速地数数字“12345678910”,—口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。

B.数枣练习:吸气同前。

在呼气同时轻声:出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少,(吸足气数)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……到这口气气尽为止,看你能数多少个枣。

反复4—6次。

C.数葫芦练习:吸气同前。

在呼气同时轻声念:金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……到这口气气尽为止,反复4—6次。

用数数字、数枣、数葫芦来控制气息。

开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会大有进步。

(三)深吸慢呼长音练习经过气息练习,声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音数,女生发“咿”音。

声音呈波浪式发音,能拉多长就拉多长,反复练习。

(四)断音练习这是声、气各半练习。

双手插腰或护腹,一口气到额咽处冲出同时发声,声音以中低音为主,我介绍三种练习:A.吸一口气后,嘴里发出快速的“噼哩啪啦,噼哩啪啦”(反复)到这口气将尽时发出“噼--啪”的断音。

反复4—6次。

B.吸一口气后,先慢后快地发出“哈,哈”—(反复)(加快)“哈,哈,哈……”锻炼有进发爆发力的断音。

C.吸一口气后,先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到气力不支为止,反复练习。

口才基础训练内容

口才基础训练内容

口才基础训练内容一、发音训练1. 口腔肌肉锻炼可以多做一些口腔操,就像小时候做的那种。

比如张大嘴巴发“啊”音,尽量张大,然后再慢慢闭上,反复做个十几次。

还有撅嘴发“乌”音,把嘴唇撅得圆圆的,这能锻炼唇部肌肉呢。

这就跟运动员锻炼肌肉一样,咱们这是在锻炼口腔的肌肉,让它们更灵活,这样说话的时候才能字正腔圆。

2. 声调练习普通话里有四个声调,一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

咱们可以找一些绕口令来练习声调,像“妈妈骑马,马慢妈妈骂马”,在说这个绕口令的时候,要特别注意每个字的声调。

开始的时候可能会说得磕磕巴巴的,但是别灰心,多练几次就会越来越顺溜。

3. 气息控制气息就像是说话的动力源。

可以通过深呼吸来练习,深吸一口气,然后慢慢地呼气,就像吹蜡烛一样,但是气息要均匀而缓慢。

也可以通过数数字来练习,深吸一口气,然后尽量多地数数字,看看自己能数到多少,这能让我们更好地控制气息,说话的时候就不会有气无力的啦。

二、表达内容训练1. 故事讲述多找一些有趣的故事来练习讲述。

可以是童话故事,也可以是自己身边发生的趣事。

在讲述故事的时候,要注意情节的连贯性,把故事的开头、中间和结尾都讲清楚。

比如说讲小红帽的故事,要把小红帽去外婆家的路上遇到大灰狼,然后大灰狼是怎么骗她的,最后猎人是怎么救了她们的这些情节都生动地讲出来。

而且在讲述的时候,可以加入一些自己的小创意,比如模仿小红帽或者大灰狼的声音,这样会让故事更吸引人。

2. 观点阐述对于一些热门话题或者自己感兴趣的话题,要学会阐述自己的观点。

比如现在很多大学生都在讨论是应该先就业还是先考研。

如果你认为应该先就业,那就要说出你的理由,像可以积累社会经验、更早地实现经济独立之类的。

在阐述观点的时候,要条理清晰,不能东一句西一句的。

可以从不同的方面去分析,比如从个人发展、社会需求等方面。

3. 描述训练找一个物体或者一个场景来进行描述。

比如描述自己的宿舍,从宿舍的布局、里面的陈设,到宿舍里的氛围都可以描述。

少儿播音主持与口才训练教材

少儿播音主持与口才训练教材

少儿播音主持与口才训练教材少儿播音主持与口才训练教材01(1)双唇练习。

双唇闭拢,向前、向后、向左、向右、向上、向下运动,及向左、向右饶圈。

(2)舌的练习。

舌尖伸出口外,向前、向左右、向上下伸;舌尖顶下齿,上齿刮舌面,同时通过舌面顶起把口腔撑开;舌尖在口内顶左右口腔壁;闭口,舌尖在门牙上下转圈。

(3)牙关开合练习。

做夸张的“啃苹果” 动作,及上下颌用力咬合的“咀嚼”动作。

第二,选择一些发音容易出现的问题的混编两字词及饶口令做练习。

练习时不要图速度快,而是要求发音正确、清楚、灵活。

如齐齿呼与撮口呼的混合练习、合口呼的连续发音练习:1、经济纪律、天气预报、利欲熏心、囤积居奇、里约热内卢、连续剧、人大会、人大常务委员会副委员长、中共中央书记处书记、刚果共和国、体育运动委员会。

两字词的练习,根据声母不同的发音部位可以分别锻炼双唇或舌的各个着力点的力量:2、八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

(双唇)3、巴老爷有八十八棵芭蕉树,来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树,不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树,巴老爷在八十八棵树边哭。

(锻炼唇力)4、门口吊刀,刀倒吊着。

(反复说,锻炼舌的顶力)5、门前有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆,拉两辆,留两辆。

(反复说后两句,锻炼舌的弹力和灵活)6、哥跨瓜筐过宽沟,快过宽沟观怪狗,光顾观狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。

(锻炼舌根的力量和灵活)7、长虫围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。

(反复说,锻炼舌尖的灵活)8、山前有个严圆眼,山后有个阎演员,俩人山前来比眼,不知是严圆眼比阎演员的眼圆,还是阎演员比严圆眼的圆眼。

(锻炼唇的展撮灵活)9、西关村种冬瓜,东关村种西瓜,西关村夸东关村的西瓜大,东关村夸西关村的大冬瓜,西关村教东关村的人种冬瓜,东关村教西关村的人种西瓜。

冬瓜大,西瓜大,两个村的瓜作个个大。

少儿口才之基本功

少儿口才之基本功

口才基本功之一口部操1、唇的练习(1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。

(2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。

(咧嘴),反复进行。

(3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

(4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动。

2、舌的练习(1)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。

这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。

口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。

(2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。

如上左右交替、反复练习。

(3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。

这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。

”(4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。

(5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。

使舌尖向右侧力翻。

然后做相反方向的练习。

这一练习对于改进边音L的发音有益。

(6)舌打响(7)捣舌口腔的静、动态控制一、静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭:1、调整呼吸,声波成束2、声波畅通,音饱色纯3、声射腭前,声音鲜明二、动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音)字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明.。

A级第一期课程介绍

A级第一期课程介绍

A级第一期课程内容介绍
第一关:语音能力——口部操
口部操教学目标:锻炼孩子的口部肌肉,唇舌的灵活以及口腔打开, 让孩子的小嘴巴越来越灵巧。你的嘴巴灵活吗?口齿伶俐吗?十节口
部操,帮你来实现。本学期学习口部操前七节。
A级第一期课程内容介绍
教授孩子正确的呼吸方法,锻炼孩子持久、平稳地控制气息的 能力,为孩子的舞台表演奠定基础,
只要从A级初期课程开始学,就一定要按照顺序学习完整A级课程; 只有完整学习A级课程以后,
才可以选择提高班或者下一个级别第三期课程继续学习。 具体排班由神墨口才老师根据孩子实际语言表达水平而定。
神墨三分钟少儿口才A级第一期课程介绍
A级第一期课程是口才学习的基础篇,旨在锻炼孩子敢于表达的心理自信。 敢说,是说的基础和前提。神墨三分钟少儿口才特有的对抗赛教学形式和公 众表演训练内容,会让孩子在激烈的比赛氛围的刺激下和丰富多彩的舞台表演内 容的吸引下,突破公众表达的胆怯心理,逐步树立公众表达的自信心。 口才课实行小班教学,控制人数,每个班不超过18人,这样可以提高孩子课 堂参与率,保证孩子每堂课都有单独上台锻炼的机会,让孩子在反复的舞台表演 中突破自我,收获自信。 A级第一期课程包含口部操、耐力训练、力度训练、正音训练、看图听故事、 速记速答、生词熟记、故事表演、公众感体验、朗诵表演等内容。 5—6岁的孩子根据语言表达的水平,可以从A级预备期课程开始学习,也可 以直接学习A级第一期。本期课程共四个月,在神墨学校学习,一周一次课,一 次课两个小时,学习一课内容;在幼儿园学习,一周两次课,一次课一个小时, 一周学习一课内容。
A级第一期课程内容介绍
第四关:户外拓展
锻炼孩子公众表达的胆量,提高孩子的人际交往能力。 你敢在公共场合表演吗?你敢主动与陌生人交谈吗?

6 口才基本功:小快板(课内:18篇)

6 口才基本功:小快板(课内:18篇)

6 口才基本功:小快板(课内:18篇)口才教师课程基本功练——小快板(课内:18篇)A级第一期小快板:2篇小快板:XXX,XXXXXX和XXX坐火车去买货。

XXX买了红萝卜、绿萝卜、白萝卜、紫萝卜和一根胡萝卜。

XXX买了陶瓷锅、不粘锅、平底锅、电炒锅和一口大铁锅。

XXX开心地说:“我的萝卜种类多。

”XXX也开心地说:“我的大锅也不错。

”小快板:XXX,去赶集XXX去赶集,买了一台电视机。

电视里有古装剧、现代剧、喜剧、悲剧和泡沫剧等不同类型的电视剧。

XXX提醒自己要适当娱乐和休息,但不能太沉迷。

A级第二期小快板:3篇小快板:急救电话110是匪警线,119是火警线,120是急救线,122是交通线,114是查询线,112是报修线。

如果有困难和危险,可以拨打这些求助电话,保护生命和财产,化险为夷保平安。

但这些电话不能随便拨打,否则会被认为是恶作剧。

小快板:电梯礼仪乘电梯时,应保持顺序,先下后上,不要拥挤。

在电梯内,不要大声喧哗、打闹或嬉戏。

最好不要带宠物进电梯。

陪同客人时,应注意礼仪,主动呼梯。

人多时,应积极按就近的按钮。

在手扶梯上,应靠右站立,留出左侧通道。

电梯是我们每个人都会使用的设施,应该共同遵守礼仪。

小快板:入学面试第一部分:开场白自我介绍前,应向面试官问好并表达自己的自豪感。

微笑是必须的,自信和大方也很重要。

第二部分:自我介绍(正常语速)自我介绍时,应以正常语速介绍自己的姓名、年龄和来自哪个幼儿园。

第三部分:爱好介绍介绍自己的爱好时,可以包括听故事、唱歌、画画、游戏、跳舞蹈、研究英语和汉字等内容。

同时,也应强调自己的动手能力和思维灵活性。

第四部分:结束语介绍完自己后,应表达对学校老师的重视和对学校环境的喜爱。

同时,也应表达对老师们的期待和对自己未来的展望。

A级第四期小快板:2篇小快板:口才一生精彩口才学员在小快板上展示自己的口才,展现自信和风采。

在口才课上,学员们会参加各种比赛,挑战自我,不断进步。

口才班 A级第一期教学参考内文(开始有页码)

口才班  A级第一期教学参考内文(开始有页码)

周末班、幼儿园公开课说明一、周末班开课,在公开课之前没有上试学课的机会,所以第一课就是公开课,请参考第一课教案。

二、周末班完整的公开课内容需要上两个小时,真正在上公开课的时候是讲两个小时的完整内容还是省略部分内容?建议老师准备好完整的内容,根据课堂状态确定最终讲多长时间,讲多少内容:课堂状态好,多讲一些,课堂状态不好,少讲一些。

三、周末班公开课如果要省略内容,建议:力度训练和第二关可以省略,第三关是重点,一定不能省略!四、如果在幼儿园开展课程,建议先上两周(每周两次,一次一个小时)试学课,然后再上公开课。

具体内容安排参考口才两周试学课方案。

五、可以在试学期间拍照片,制作会声会影,公开课上播放可以提升报名率。

如果没有试学课可以不制作,但一定在本学期授课过程中拍照,总结课之前制作会声会影,在总结课上播放,提升报名率!一定要实施!!!致全国口才学员家长的第一封信(公开课上发给家长)尊敬的家长:您好!欢迎您走进我们的口才课堂,走进我们“三分钟少儿口才”课程,当您把孩子的小手交到我们的手中时,您对我们寄予了什么样的希望?每当看到您把孩子送到教室的门口,一句简单的“和老师好好学习”,会叫我们无限自豪,无限光荣,却也倍感责任重大!为了帮助孩子更好的接受口才课,真正的受益其中,我们需要您的支持与理解!儿童时期是孩子语言能力的开发,特别是语言组织和表达能力培养的最好阶段。

少儿推广“三分钟少儿口才”课程,旨在通过口才训练,适时地帮助孩子实现口语表达的新突破!第一步:锻炼孩子敢于表达的心理自信!敢说,是说的基础和前提!“三分钟少儿口才”特有的对抗赛教学形式和公众表演训练内容,会让孩子在激烈的比赛氛围的刺激下和丰富多彩的舞台表演内容的吸引下,突破公众表达的胆怯心理,逐步树立公众表达的自信心!第二步:培养孩子乐于表达的精神品质!乐说,是说的发展和必须!“三分钟少儿口才”轻松活跃的课堂气氛和丰富多彩的听说能力训练形式,不但会激发起孩子强烈的“说”的欲望,更会让孩子感受“说”的乐趣,形成积极表达,乐于表达的精神品质!第三步:提高孩子巧于表达的语言能力!巧说,是说得效率和保证!“三分钟少儿口才”既包含了口才基础的正音训练以规正孩子的语音能力,又融入了少儿交际与交谈的情境体验,帮助孩子在真实的与人交流中掌握必备的交际礼仪和交际技巧,逐步提高孩子的交际能力!总之,通过“三分钟少儿口才”课程的培训,我们的孩子一定会成长为一个积极、乐观、充满自信的人,一个乐于与人交流、相处的人,一个受人欢迎、易于被人接受的人!我们相信,只有这样的人,才能在日益激烈的社会竞争中脱颖而出,成为各个领域中的“公众人物”。

少儿口才字词训练

少儿口才字词训练

少儿口才字词训练一、基本功口部操:(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)目的:提升咬字器官的力度和有效率度,口齿伶俐。

每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。

内容:第一节:双唇前后运动;第二:双唇左右运动;第三节:伸舌与收舌;第四节:饶舌运动;第五节:左右顶舌;第六节:弹舌运动;第七节:口的开合运动。

(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)二、吸气和呼气:吸气例如言花香,吐气例如吹起蜡烛,先调侃后喷。

目的`:更好的控制气息的运用。

内容:和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看看谁秉持时间短。

(练气)大声喊出“嘿,嘎,呱”体会腹部变化。

(练习力度)三、成语训练:(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)练诀窍:吐字准确、发音细腻、气、力相协同、抑扬顿挫。

搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北。

四、绕口令:优点:1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;2.强化咬字器官力度。

同时锻炼身体气息和口腔控制能力,提升运气和吐字功力。

练习要领:1.维持积极主动鼓舞状态;2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。

内容:(声情并茂地朗读给大家庭,看看与否现在还有些不耐烦,若想努力做到大方自然地在众人面前生动的朗读)扁担长,板凳宽。

扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。

板凳不让扁担绑在板凳上,扁担TNUMBERV12V4被绑在板凳上。

七加一,七减一,加完减完等于几,七加一,七减一,加完减完还是七。

一面大花鼓,本调画老虎,大槌打穿了锣,妈妈枕头迁调,无人知晓就是布补虎,还是布补鼓。

车上摆着盆,盆里摆着瓶,无人知晓就是盆碰到瓶,还是瓶碰到盆。

瓦打马,马踏瓦,瓦打坏马,马踏坏瓦。

五、古诗朗读:朗诵的优点:1.进一步增强记忆力,提升对古诗的兴趣;2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;朗诵技巧:1.情景再现;2.对象美感;3.重音咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

少儿口才练习第一课

少儿口才练习第一课

第一课第一部分:专项技能训练1、 口部体操:双唇打响,发p 、b 音2、 保持形体:台步——上台训练3、 绕口令:白b ái布b ù爸ba 爸ba 搬bān 白bái 布bù,伯bo 伯bǎi 摆bǎi 白bái 布bù。

爸ba 爸ba 不bu 摆bǎi 白bái 布bù搬bān 白bái 布bù伯bo 伯bo 不bu 搬bān 白bái 布bù摆bǎi 白bái 布bù。

4、 声调练习:百b ǎi 炼li àn 成ch éng 钢g āng波b ō澜l án 壮zhu àng 阔ku ò暴b ào风f ēng 骤zh òu 雨y ǔ壁b ì垒l ěi森s ēn严y án排p ái山sh ān 倒d ǎo海h ǎi喷p ēn薄b ó欲y ù出ch ū鹏p éng 程ch éng 万w àn 里l ǐ普p ǔ天ti ān 同t óng 庆q ìng第二部分:思维品质训练 一、阅读:拿n á掉di ào 你n ǐ的de草c ǎo 帽m ào励l ì志zh ì故g ù事sh ì有y ǒu 一y í个g è少sh ào 年ni án,他t ā姐ji ě妹m èi 七q ī个g è,父f ù母m ǔ虽su ī努n ǔ力l ì工g ōng 作zu ò但d àn日r ì子z ǐ过gu ò得d é还h ái 是sh ì非f ēi 常ch áng 艰ji ān 辛x īn 。

少儿口才班 幼儿园试学教案:A级第一期

少儿口才班   幼儿园试学教案:A级第一期

口才幼儿园试学教案:A级第一期试学第一课教案一、教学准备(一)叽里咕噜噼里啪啦自制手偶、图片。

(二)教具图片:队名图片、拼音卡片、小快板等。

(三)小礼物。

二、教学目标师生认识,课程主人公介绍,课堂形式的熟悉,口部操学习,耐力训练学习,绕口令学习。

三、教学过程(一)师生认识,学员介绍(10分钟)师:小朋友们好,我是大家的口才老师,我姓x,小朋友应该叫我……生:x老师!师:好,现在我们一起来做一个打招呼游戏,当老师说:小朋友上午(下午)好,小朋友就大声说:非常好,然后击掌两下,最后挥出小拳头大喊一声“嘿”,记住了吗?生:记住了。

师:我们一起来试一下,小朋友们上午(下午)好。

生:非常好,击掌两下,挥出小拳头大喊一声“嘿”。

师:咱们以后上课就要以这样的方式问好,小朋友们记住了吗?生:记住啦。

师:小朋友刚刚认识了x老师,可是x老师还不认识小朋友呢?我们一起玩一个打电话的小游戏,互相认识一下,好不好?生:好!师:怎么玩呢?当老师走到你的面前,做打电话的动作,说:叮铃铃,喂,你是谁?然后你就把手放在耳朵旁,说:喂,我是xxx。

听明白了吗?生:明白啦。

说明:老师依次和学员玩打电话游戏,以游戏让学员喜欢老师,喜欢课堂。

可以不用和每个孩子都玩,时间有限。

师:小朋友们非常棒,今天因为时间的关系,有些小朋友的电话没有打通,我们下次再来打,好不好?生:“好。

(二)介绍4位主人公:叽里咕噜劈里啪啦(10分钟)师:*老师来自口才王国,在口才王国中,有很多聪明可爱的小朋友和*老师一起学习口才,小朋友们,你们想不想和口才王国的小朋友交朋友呢?生:想。

师:好的!今天*老师就带来了我们口才王国的四位好朋友,你们愿意和他们交朋友吗?生:愿意。

师:好,第一位好朋友出来了(出示小叽里图片),她是一只小黄鹂,并且有一个好听的名字,叫口才小叽里。

小朋友告诉老师,她叫什么名字?生:口才小叽里。

师:小朋友们真聪明。

口才小叽里还给小朋友带来一个小礼物,想知道是什么吗?生:想。

幼儿口才基本功

幼儿口才基本功

幼儿口才基本功少儿口才基本功一、趣味口部操1.大老虎2.小舌出洞3.棒棒糖4.环绕地球5.小木鱼6.亲嘴微笑7.摩托车8.放鞭炮9.拍气球10.综合训练作用:表达最重要的武器是嘴巴,唇发音不到位、吐字不清楚,声音不响亮,这与孩子唇舌的力度不足、灵活度不够有关系。

千万不能小看了口部操的练习,这是可以训练孩子们唇齿力度、口齿协调的练习。

任务:每天练习口部操2-3遍。

练习完,感觉嘴巴酸酸的,就达到了训练效果。

二、气息训练小妙招1.狗喘气练习法:双手叉腰,注意腹部换气,快吸快呼。

2..武术练习法:双脚打开与肩同宽,双手抱拳,放腰两侧。

深吸一口气,伴随左右手出拳,分别发出“嘿“、”哈“音,感受气息下沉。

3.三七法则练习法:吸气七秒钟,憋气七秒钟,再发出’SI‘音,把气慢慢吐出来。

最好坚持7秒以上。

4.纸条练习法:撕一张面巾纸,深吸一口气,嘴巴缓慢均匀吐气,使纸条保持在同一高度。

可以每天记录时长,挑战自己。

作用:1.气息是发声的动力,气息不足的孩子,说出话来就没有力量,声音小如“蚊子”,看起来不自信。

2.练习气息可以让声音更加优美动听,高音不紧、低音不浊。

3.对气息有较好控制力后,才可以对不同朗诵角色的声音转换打好基础。

任务:每天练习气息训练的四种方法,练习时长大概10-15分钟。

坚持21天,孩子说话更有魅力。

三、气息训练绕口令《数枣》《数枣》出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少。

(换气)一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣,(换气)十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,(换气)这是一个绕口令,一口气说完才算好!才算好!注意:《数枣》这段绕口令适合6岁以上的小朋友练习,主要练习孩子的吐字发音和气息,在刚开始练习的时候要注意,不能追求速度快,而忽略了数枣吐字的清晰,一定要一个枣一个枣数清楚,后期绕口令熟悉了之后可以让孩子加快速度练习。

儿童口才训练教程

儿童口才训练教程

儿童口才训练教程口才是一项能力,而能力一定是通过训练修炼而成的。

下面店铺整理了儿童口才训练教程,供你阅读参考。

儿童口才训练教程01一、基本功口部操:(要求速度越来越快,嘴巴是否有酸胀的感觉)目的:提高咬字器官的力度和灵活度,口齿伶俐。

每天坚持联系口部操5分钟,共七节,要求速度越来越快。

内容:第一节:双唇前后运动;第二节:双唇左右运动;第三节:伸舌与收舌;第四节:饶舌运动;第五节:左右顶舌;第六节:弹舌运动;第七节:口的开合运动。

(张嘴如打哈气,闭嘴如咬苹果)二、吸气和呼气:吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。

目的:更好的控制气息的运用。

三、成语训练:(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)练习要领:吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。

四、绕口令:优点:1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;2.加强咬字器官力度。

同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字功力。

练习要领:1.保持积极振奋状态;2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。

内容:(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)五、古诗朗诵:朗诵的优点:1.增强记忆力,提高对古诗的兴趣;2.提高听力,听力差会影响发音吐字,吐字不清影响听力;朗诵技巧:1.情景再现;2.对象感;3.重音儿童口才训练教程02双唇音(b)(p)(m)1、《八百标兵》八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮2、《葡萄皮儿》吃葡萄不吐葡萄皮儿不吃葡萄倒吐葡萄皮儿3、《数枣儿》(气息练习)出东门过大桥,大桥底下一树枣儿拿着竿子去打枣儿青的多红的少一个枣儿、两个枣儿三个枣儿、四个枣儿五个枣儿、六个枣儿七个枣儿、八个枣儿九个枣儿、十个枣儿这是一个绕口令一气说完才算好4、《白庙和白猫》白庙外蹲着一只白猫白庙里有一顶白帽白庙外的白猫看见了白帽叼着白庙里的白帽跑出了白庙唇齿音(f)5、《做豆腐》夫妇做豆腐夫妇卖豆腐夫妇不做豆腐夫妇不卖豆腐6、《画凤凰》粉红墙上画凤凰凤凰画在粉红墙红凤凰粉凤凰粉红凤凰花凤凰舌尖音(d)(t)7、《骑马》大大妈大模大样骑大马大大爸大模大样去打马8、《踏塔》凡人踏塔巨人踏塔凡人踏塔塔响巨人踏塔塔塌舌尖中音(n)(l)9、《送牛奶》你能不能把公路旁树下的那头奶牛拉到牛南山牛奶站来挤奶牛奶拿到牛牛村10、《立立和丽丽》立立和丽丽一起做游戏丽丽碰倒了立立立立没埋怨丽丽丽丽说对不起立立立立说丽丽不是故意的阿姨夸奖丽丽和立立舌根音(g)(k)(h)11、《哥挎瓜筐过宽沟》哥挎瓜筐过宽沟赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣瓜滚筐空哥怪狗12、《做客》可可和柯柯去做客可可要柯柯坐柯柯要可可坐两人一起都口渴喝杯可乐解了渴13、《华华和红红》华华有两朵黄花红红有两朵红花华华要红花红红要黄花华华送给红红一朵黄花红红送给华华一朵红花舌面音(j)(q)(x)14、《京剧》京剧叫京剧警句叫警句京剧不能叫警句警句不能叫京剧15、《酒迷》九个酒迷喝杯酒九个酒杯九杯酒九个酒迷喝九口九个酒迷醉了酒16、《气球》氢气球气球轻轻轻气球轻擎起擎起气球心欢喜17、《七加一》七加一七减一加完减完等于几七加一七减一加完减完还是七18、《下棋》西西和奇奇一起来下棋西西赢了奇奇一盘棋奇奇赢了西西一盘棋两人非要比高低一共下了七盘棋不知是西西胜奇奇还是奇奇胜西西舌尖前音(Z)(C)(S)19、《摘花》妈妈让华华去栽花华华听成去摘花华华摘下了花妈妈批评了她华华不知道是摘花还是栽花原来妈妈不会说普通话错把栽花说成摘花20、《做早操》早起床做早操早晨做早操做操身体好21、《二人山前来比腿》山前有个崔粗腿山后有个崔腿粗二人山前来比腿不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗22、《三月三》三月三阿三撑伞上深山上山又下山出了满身汗湿了一身衫上山下山跑了三里三23、《四和十》四是四,十是十,十四是十四四十是四十,要想念对四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“事实” 谁的舌头没伸直谁说四十是“戏习” 谁的舌头没有力要想念对四和十常练十四四十四十四舌尖后音(zhi)(chi)(shi)(r)24、《知道》知道就是知道不知道就是不知道不要知道说不知道也不要不知道装知道一定要老老实实实事求是做到不折不扣的真知道25、《辨读》找到不念早稻乱草不念乱吵制造不是自造收不是搜流别念牛无耐不是无赖恼怒别念老路26、《大车拉小车》大车拉小车小车拉小石头石头掉下来砸了小脚指头27、《看报纸》史老师讲故事常学时事长知识时事学习看报纸常看报纸要多思心里装着天下事28、《任命》任命是任命人名是人名人是人任是任念时要分清29、《晒人肉》日头热晒人肉晒得心里好难受晒人肉好难受晒得头皮直发皱声母(y)(w)30、《圆圆和圆月》圆圆远远叫圆月叫来圆月来赏月圆圆说“月月圆” 圆月说“圆圆月” 圆圆说圆月的眼睛比月圆31、《文文和妈妈》温暖的太阳天上挂文文出题考妈妈妈妈不会文文教两只小手齐努力1.实用口才训练教程2.口才训练方法经典句子3.口才训练顺口溜大全4.少儿播音主持口才训练口才训练方法5.儿童口才训练材料6.口才训练常用顺口溜7.口才训练8.小学生口才训练材料。

儿童口才训练基础版1上

儿童口才训练基础版1上
介绍自己 -------学会问好
基础篇 第一单元
目录
A
如何打开说话的巧 嘴巴
B
闪亮登场 ——介绍自己
C
亲子课堂
一、如何打开说话的巧嘴巴?
A、小朋友们,你有一张会说话的巧嘴巴吗?一张会说话的巧嘴巴 很招人喜欢的,你是吗?来,让我们首先学会和别人招呼吧! 1.主动问候 2.眼神的交流 3.响亮的声音 4.微笑的表情 5.得体的肢体语言
B.坐姿练习 小椅子一排排,小朋友们坐上来。 收起腹,挺起胸,双脚平放于地面。 呼吸自然不紧张,面带微笑我最棒
C.介绍自己
嗨,大家好,我叫( 是我,
),小名叫(
),阳光开朗的
活泼可爱的是我,聪明伶俐的是我,人见人爱的还是我,怎么样? 喜欢我吗?来点掌声吧!
D.主持人练习
,电视机前的小朋友们大家好,欢迎收看今天的《大风车》 栏目,
我是你们的主持人(),很高兴又和大家见面了!
今天的节目就到这里,明天同一时间,再见!
三、亲子课堂:小朋友,今天你来做个小老师,来教教你 的爸爸妈妈怎么做自我介绍吧!
注:本节律动推荐《嘿哈嘿哈》附光盘
B.日常生活实践练习
棒棒和彤彤是今天刚来到口才班的新同学,试着认识一下他们吧! 示例: “您好!我叫 ,很高兴认识你!” “您好!我叫 ,也很高兴认识你!” “我们可以成为朋友吗?” “当然可以!”
二、闪亮登场--介绍自己
A.台风练习 面带微笑走上台,站在舞台正中间。 小女生站丁字,小男生站正步。 站稳脚步在说话,开口说话声音大。 字正腔圆声音美,抑扬顿挫有变化. 发言完毕别慌忙,鞠个躬后我再下。

少儿口才班A级第一期基本功练习内容

少儿口才班A级第一期基本功练习内容

少儿口才班A级第一期基本功练习内容A级第一期基本功练内容A级第一期绕口令:2篇乐乐和伯伯》XXX吃菠萝,伯伯养大鹅。

XXX和伯伯一起给大鹅搭个窝;伯伯和XXX一起给菠萝把皮剥。

稀奇稀奇真稀奇》稀奇稀奇真稀奇,小鱼骑着小毛驴,小鸡弹着钢琴曲,大象穿着蚂蚁的游泳衣。

A级第一期拼音儿歌:6篇a的儿歌小蝌蚪,学说话,(双手叉腰,头有节奏地左右各摆头两下,)嘴巴XXX(双手食指指着嘴巴)大又大:(读到“大有大”时,双手食指从嘴边向两边画半圆)第一声:(左手叉腰,右手食指竖起做“1”的动作)āāā;(左手叉腰,右手食指在身前平划三下)第二声:(左手叉腰,右手食指和中指竖起做“2”的动作)ááá;(左手叉腰,右手食指在身前由下向上划三下)第三声:(左手叉腰,右手竖起三指做“3”的动作)ǎǎǎ;(左手叉腰,右手食指在身前由上向下再向上划三下)第四声:(左手叉腰,右手竖起四指做“4”的动作)ààà。

(左手叉腰,右手食指在身前由上向下划三下)XXX妈妈(双手在胸前交织)笑哈哈(双手食指指向脸蛋)顶呱呱、(左手叉腰,右手在胸前竖起大拇指)顶呱呱!(双手在胸前竖起大拇指)o的儿歌太阳升,(双手举过头顶,双手做一个圆的形状,向左)红似火,(双手举过头顶,双手做一个圆的外形,向右)公鸡打鸣叫喔喔:(两手拇指食指做小鸡动作,上下点两次)第一声:ōōō;第二声:òòò;第三声:ǒǒǒ;第四声:óóó(同拼音“a”的动作)小朋友们(双手叉腰,有节拍摆布摆头两次)排排坐,(曲腿,双手在腿上拍两下。

)唱歌(双手拢嘴)跳舞(双手在身体两侧打开)真活泼(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)。

e的儿歌大白鹅,(两臂向身体两边打开,同时双腿伸出微微下蹲。

)真快乐,(双手握拳在胸前绕1圈)坐在河中(两手放膝上微微下蹲,左右摇摆一次)向XXX(右脚尖点地向前,两手到嘴边做说话动作。

口才训练一——口才基本功训练共62页文档

口才训练一——口才基本功训练共62页文档
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
口才训练一——口才基本功训练
•Leabharlann 46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

48、啸傲东轩下,聊复得此生。

49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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A级第一期基本功练习内容A级第一期绕口令:2篇《乐乐和伯伯》乐乐吃菠萝,伯伯养大鹅。

乐乐和伯伯一起给大鹅搭个窝;伯伯和乐乐一起给菠萝把皮剥。

《稀奇稀奇真稀奇》稀奇稀奇真稀奇,小鱼骑着小毛驴,小鸡弹着钢琴曲,大象穿着蚂蚁的游泳衣。

A级第一期拼音儿歌:6篇a的儿歌小蝌蚪,学说话,(双手叉腰,头有节奏地左右各摆头两下,)嘴巴张得(双手食指指着嘴巴)大又大:(读到“大有大”时,双手食指从嘴边向两边画半圆)第一声:(左手叉腰,右手食指竖起做“1”的动作)āāā;(左手叉腰,右手食指在身前平划三下)第二声:(左手叉腰,右手食指和中指竖起做“2”的动作)ááá;(左手叉腰,右手食指在身前由下向上划三下)第三声:(左手叉腰,右手竖起三指做“3”的动作)ǎǎǎ;(左手叉腰,右手食指在身前由上向下再向上划三下)第四声:(左手叉腰,右手竖起四指做“4”的动作)ààà。

(左手叉腰,右手食指在身前由上向下划三下)青蛙妈妈(双手在胸前交叉)笑哈哈(双手食指指向脸蛋)顶呱呱、(左手叉腰,右手在胸前竖起大拇指)顶呱呱!(双手在胸前竖起大拇指)o的儿歌太阳升,(双手举过头顶,双手做一个圆的形状,向左)红似火,(双手举过头顶,双手做一个圆的形状,向右)公鸡打鸣叫喔喔:(两手拇指食指做小鸡动作,上下点两次)第一声:ōōō;第二声:òòò;第三声:ǒǒǒ;第四声:óóó(同拼音“a”的动作)小朋友们(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)排排坐,(曲腿,双手在腿上拍两下。

)唱歌(双手拢嘴)跳舞(双手在身体两侧打开)真活泼(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)。

e的儿歌大白鹅,(两臂向身体两边打开,同时双腿伸出微微下蹲。

)真快乐,(双手握拳在胸前绕1圈)坐在河中(两手放膝上微微下蹲,左右摇摆一次)向天歌(右脚尖点地向前,两手到嘴边做说话动作。

)第一首:ēēē;第二首:ééé;第三首:ěěě;第四首:èèè(同拼音“a”的动作)小狗听了(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)笑呵呵(两食指在脸旁,左右摇摆一次)祝贺祝贺(双手合十做祝贺动作),再来一个!(左手叉腰,右手手掌向上伸出,做“请”的动作)i的儿歌小闹钟,(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)真神奇,(双手指耳朵,头左右各摆一下。

)里面藏着(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)小秘密:(左手叉腰,右手竖起食指放在嘴边)īīī,(左手叉腰,右手食指在身前平划三下)洗脸(做洗脸动作)刷牙(做刷牙动作)穿新衣(双手搭在肩上);ííí,(左手叉腰,右手食指在身前由下向上划三下)好好学习(双手平端到胸前做看书状)不调皮;(左手叉腰,右手摆动三下)ǐǐǐ,(左手叉腰,右手食指在身前由上向下再向上划三下)见到老师(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)敬个礼;(做敬礼动作)ììì,(左手叉腰,右手食指在身前由上向下划三下)早睡早起(双手合十放在头的右侧)最美丽;(双手在身前打开)一天一天(左手叉腰,右手伸出食指挥动两下)嘀嘀嘀(击掌三下),一分一秒(左手叉腰,右手伸出食指挥动两下)要珍惜(击掌三下)。

u的儿歌小松鼠,(双手叉腰,有节奏左右摆头一次)搭新屋,(双手举过头顶做房子动作,左右摇摆一次)小动物们(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)来祝福:(双手抱拳做祝福动作,左右摇摆一次)小猪小猪(左手在前右手在后,握拳做小猪动作)ūūū,(左手叉腰,右手食指在身前平划三下)蝙蝠蝙蝠(两手举到胸前向外张开做飞状)úúú,(左手叉腰,右手食指在身前由下向上划三下)老虎老虎(两手举到胸前五指张开做老虎动作)ǔǔǔ,(左手叉腰,右手食指在身前由上向下再向上划三下)小兔小兔(两手伸出食指和中指,放在头上做兔子动作)ùùù,(左手叉腰,右手食指在身前由上向下划三下)好朋友,(向前伸出右手手掌)要和睦,(向前伸出左手手掌)互相爱护(双手握在一起)多帮助。

(击掌两下)ü的儿歌小鲤鱼,真有趣,(双手叉腰,有节奏左右摆头两次)年龄不大(双手叉腰,有节奏左右摆头一次)长胡须(两个食指在嘴巴旁边画弧形,做胡须状)一根胡须:ǖǖǖ;两根胡须:ǘǘǘ;三根胡须:ǚǚǚ;四根胡须:ǜǜǜ;(同拼音“a”的四声动作)水里游来又游去,(双手合十,在身前做游泳动作,左右各两次)胡须能直也能屈。

(两食指在嘴边,先做直线动作,再做弯曲动作)A级第一期小快板:2篇小快板:张婆婆,李婆婆张婆婆,李婆婆,坐着火车去买货。

张婆婆,买的是:红萝卜、绿萝卜、白萝卜、紫萝卜、还有一根胡萝卜;李婆婆,买的是:陶瓷锅、不粘锅、平底锅、电炒锅、还有一口大铁锅。

张婆婆咧嘴乐呵呵:我的萝卜种类多;李婆婆咧嘴呵呵乐:我的大锅也不错,也不错来也不错!小快板:张阿姨,去赶集张阿姨,去赶集,买了一台电视机。

电视机里电视剧,丰富多彩真有趣:古装剧、现代剧;有喜剧,有悲剧、还有什么泡沫剧;张阿姨啊张阿姨,适当娱乐和休息,可是不能太沉迷,太沉迷!A级第一期朗诵:9篇自信歌昂首挺胸(不用配加其他动作,标准站姿站好即可)台上站;(双手在身体下方打开)自信满满来挑战。

(读到“自信满满”时右手手掌放胸前;读到“来挑战”时右手攥拳放在身前)大拇指竖起昂笑脸;(读到“大拇指竖起”时右拳伸出大拇指,稍往前伸;读到“昂笑脸”时,右手不变,抬头微笑)小拳头攥着一片天。

(读到“小拳头”时,右手大拇指收回变成拳头;读到“一片天”时,右手向上打开)自信人生(右手归位)一百年,(右手伸出食指,从身前打开,做“1”的动作)快乐成功(右手归位)永相伴。

(读“永相伴”时,双手向上打开)梅花宋•王安石墙角(右手在侧身向前抬起)数枝梅(右手伸出食指,向左点三下,眼神跟着手走)凌寒(手归位)独自开。

(读到“开”字时,双手捧脸,身体左倾)遥知(手归位)不是雪,(右手抬起,摇摆三下)为有(手归位)暗香来。

(右手缓慢地从面前划过)春晓唐•孟浩然春眠不觉晓,(春眠,双手合十放在身体右侧,双眼闭上,做睡觉的动作;不觉晓,双手在身前打开)处处(手归位)闻啼鸟。

(读到“闻”字的时候,右手放在耳边)夜来风雨声,(手归位)花落知多少?(花落,双手手心朝外,手指拨动缓慢交叉放胸口,头稍低)勇敢歌观众没什么可怕,(读到“没什么”轻轻摇头,“可怕”,微微点头)舞台也被我踩在脚下。

(读到“踩在脚下”时右脚踏出一步,右手向下指出)勇敢的心是一朵美丽的花,(读到“勇敢的心”时,右手放左胸前;读到“美丽的花”时,右手手掌在身前打开)在我的胸口(手势保持原来的姿势不变)高高的挂。

(双臂端起,横放胸前)说得自信,(右手持话筒状放在嘴下面)演得潇洒,(双手手心朝上放在胸前,慢慢滑下)今天我是小小朗诵家,明天我将勇敢闯天下。

(读到“勇敢闯天下”时,右手向上打开)游子吟唐•孟郊慈母手中线,(读到手中线时,左手手掌打开,右手拇指和食指捏在一起做“缝线”姿势从身前向上,眼神跟着右手走)游子(手势不变)身上衣。

(双手手心朝上,从身前放下)临行(手归位)密密缝,(左手手掌打开,右手拇指和食指捏在一起“缝”三下)意恐迟迟归。

(双手归位)谁言寸草心,(读到“寸草心”,双手做“心”状放在心口)报得三春晖。

(双手从身前打开)黄鹤楼送孟浩然之广陵唐•李白故人西辞黄鹤楼,(读到“西辞”,双手抱拳,左手在上,读到黄鹤楼,双手自然归位)烟花三月下扬州。

(三月,右手伸三指做“三”的动作,下扬州,右手向前伸)孤帆远影碧空尽,(读到“碧空尽”,右手呈挥手状)唯见长江(手归位)天际流。

(双手在身前打开)幸福歌花是妈妈的微笑(两手掌在嘴巴旁边做花的动作)地是爸爸的怀抱(双手相交怀抱在胸前)家是温暖的小巢(两手举过头顶相对)我是快乐的小鸟(双手向开伸展同时右脚向前迈,右胳膊向斜上方伸出,眼神随右手)妈妈给我美丽的羽毛(双手放在肩上)爸爸带我自由的奔跑(右手弯曲至胸前同时右脚向前迈,左手向后下方伸出,左脚尖点地,眼神向斜上方看。

)天空里唱着晴朗的歌谣(右手举起,眼神随右手)白云上跳着欢快的舞蹈(左手举起,眼神随左手)家是温暖的小巢(两手举过头顶相对)我是快乐的小鸟(双手指向自己)我要用我灵巧的小脚(右手指自己的右脚,右脚尖翘起)走出快乐,(左手打开)踩掉烦恼(右手向下指)出塞唐•王昌龄秦时明月汉时关,(秦时明月,右手向上;汉时关,右手向前)万里长征人未还。

(右手收回,读到人未还时微微摆头)但使龙城飞将在,(飞将在,右手挥拳向上;左手攥拳在胸前)不教胡马度阴山。

(不教,用力挥掌)祝福歌——步步高前程似锦阳光道,(右手举起)花好月圆百草茂。

(左手在身边打开)吉祥如意步步高,(右手握拳在胸前)祝福声声心意到:(双手做祝福动作)一祝小朋友们哈哈笑,(伸出两食指在脸旁作微笑动作,)学习成绩步步高;(双手并排至胸前做学习动作)二祝爸爸妈妈吉星照,(双手交叉至胸前)万事如意步步高;(双手握拳至胸前)三祝叔叔阿姨工作好,(伸出右手大拇指)事业兴旺步步高;(左手举起)四祝爷爷奶奶乐逍遥,(伸出两个大拇指左边一下右边一下)福寿安康步步高;(右手举起)五祝伟大祖国山河俏,(双手打开)繁荣富强步步高!(双手举过头顶)A级第一期基本功故事:10篇第一课:小老虎当评委今天森林里可热闹了,小动物们正在进行歌唱比赛呢。

大家都推举小老虎当评委。

第一个上场唱歌的是小青蛙:“呱呱呱,我是一只小青蛙,跳得高,大树伯伯把我夸……”小青蛙还没唱完,小老虎就哈哈大笑起来,他打断了小青蛙,说:“你唱得太难听了,换下一个吧。

”小青蛙气得肚子鼓鼓的,闷闷不乐地走开了。

下一个上场的是小兔子,她虽然胆子很小,可还是鼓起勇气唱了起来:“胡萝卜,真可爱,又红又甜人人爱……”小兔子刚唱了一半,小老虎又打断了她,说:“你的声音太小了,什么都听不清,下一个,下一个。

”小兔子听了,难过的眼圈都很红了,低着头走开了。

第三个上台的是小猴子,他唱道:“吱吱吱,大树大树高又直,挂满红红鲜果子……”小猴子还没有唱完,小老虎又打断了他,大笑着说:“你唱歌就像老鼠叫,太难听啦;而且你的头发梳得太难了,像一堆乱草。

”听了小老虎的话,所有的小动物都生气了,大家都不理小老虎了,也不唱歌了,一场比赛就这样结束了。

小老虎的妈妈知道这件事后,对小老虎说:“你怎么可以随意批评别人、打断别人唱歌呢?你这样做,都是对别人的不尊重,不礼貌的表现,大家当然不会理你了。

”小老虎知道自己做错了,就主动找小伙伴们道歉。

小动物们接受了小老虎的道歉,于是,大家又高高兴兴地聚在一起唱歌了。

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