《识字1神州谣》提优练习
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点及课后题答案一、会写字及组词州（神州）（州县）（杭州）（苏州）湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）民（民族）（人民）（民心）（民众）族（民族）（家族）（种族）（族长）谊（友谊）（情谊）（交谊）齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）二、会认字及组词州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）三、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
四、多音字长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）六、近义词情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华七、反义词繁荣—萧条奋发—消沉八、课文分析《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。
本课是一首充满童趣的“三字经”儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。
教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。
二年级下册语文识字第1课《神州谣》同步训练(含答案)
二年级下册语文识字第3课《“贝”的故事》同步训练一、基础与运用1．给加点字选择正确的读音。
贫．穷（pín píng）饰．品（sì shì）损．失（sǔn shǔn）赚．钱（zuàn zhuàn）随．便（suí shuí）分类．（lèi nèi）2．看拼音，写词语。
qián bìyǒu guān jiǎ gǔcái wùbèi ké3．读一读，选择读音全部正确的一组（）A．贝类（bèi）珍贵（zhēn）饰品（shì）随身（suí）B．容易（yì）损坏（shǔn）购买（gòu）贫穷（pén）C．漂亮（piào）漂流（piào）漂泊（piào）漂移（piào）4．比一比，填一填。
①铜、铁、钢，以上三个字中都含有，带有这个偏旁的字与有关。
带有这个偏旁的字我还知道、。
②珍、珠、珑，以上三个字中都含有，带有这个偏旁的字与有关。
带有这个偏旁的字我还知道、。
5．读一读，选出括号里正确的词语。
①一些生活在水里的动物，用贝壳（保卫爱护保护）自己的身体。
②（保卫爱护保护）公物是一个人的美德。
③边防战士时时刻刻在（保卫爱护保护）着自己的祖国。
6．查字典，填空。
“爆”用部首查字法查字典，先查部，再查画，这个字在字典中的解释有：①猛然破裂；②突然发生；③烹饪方法，用滚水稍微一煮或用滚油稍微一炸。
在“葱爆羊肉”中“爆”应选解释：在“爆炸”中“爆”应选解释。
7．把下面的句子改写成“被”字句。
（1）我把花生种到地里了。
____________________________________________________________________________________________（2）大家把他玩具藏了起来。
部编版2021-2022学年二年级下册语文识字1《神州谣》同步练习
部编版2021-2022学年二年级下册语文识字1《神州谣》同步练习一、基础知识1．看拼音，写词语。
shén zhōu fán róng xiá gǔmín zúyǒu yìfèn fākàn qíxiǎo dǎo2．比一比，组词语。
州（）洲（）与（）马（）峡（）侠（）奋（）备（）3．给下面的汉字选择正确的读音。
（1）神州．（zhōu chuān）六号飞船升入太空啦。
（2）珠峰．（tēng fēng）高耸．（sǒng shōng），好像跟天连在了一起。
（3）我们为了祖国繁荣．（róng rǒng）而努力奋．（fèn fèng）斗。
（4）台湾人民和大陆．（lù nù）人民的情谊．（lì yì）很深。
4．选词填空。
（1）A.奔 B.涌黄河，长江（2）A、珍惜B、珍贵①我们应该水资源，不浪费水。
②古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很。
5．连线题。
华夏子孙民族大同炎黄儿女世界图强神州中华奋发团结巍巍大地繁荣昌盛、6．补全下列词语。
华夏炎黄神州巍巍庭睦奋图民团只朝7．找出各组中不同类的词语。
（1）黄河长江长城珠峰中华（2）子鼠生肖丑牛未羊戌狗（3）菠菜白菜羊肉蘑菇炒饭（4）重阳清明传统中秋端午二、阅读理解阅读课文片段，完成练习。
我神州，称中华山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
8．我们的祖国又被称为“”和“”。
9．“”字说明长江波涛澎湃，“耸”字说明。
10．为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选取了哪些事物进行描绘？找出来。
11．“珠峰耸”中“耸”的意思是（①耸动，惊动②高起，直立）（），从这个句子我们感受到珠穆朗玛峰的（①景色秀丽②高耸入云）（）。
12．请你模仿第2小节，再写一写能够体现“山川美，可入画”的事物。
13．阅读下文，回答问题祖国山水多美丽轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆。
部编版二年级语文下册识字1神州谣同步练习(含答案)
【分层训练】识字1 神州谣同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下面加点的汉字选择正确的读音。
①神州（zhōu chuān）六号飞船升入太空啦。
④台湾人民和大陆（lù nù）人民的情谊（yí yì）很深。
③我们为了祖国的繁荣（rónɡ rǒnɡ）而努力奋（fèn fèng）斗。
②珠峰（tēnɡ fēnɡ）高耸（sǒnɡ shǒnɡ），好像跟天连在了一起。
二、我会看拼音，写汉字。
fèn dòu zhěng qí hǎi dǎo shén zhōuxiá gǔ tái wān qíng yì mín zú三、写出带有下面偏旁的字。
氵——（）（）讠——（）（）山——（）（）方——（）（）四、选择正确答案。
①“珠峰耸”，从“耸”字可以看出（）A.珠穆朗玛峰很高B. 珠穆朗玛峰很直C. 珠穆朗玛峰很大②台湾岛是（）国家的领土A.英国B.中国C.美国五、选词填空。
海岛海鸟1.成千上万只（）聚集在海边。
2.（）上的渔民每天早出晚归。
民族民主3.中国有五十六个少数（）。
4.在社会主义制度下，人民享有广泛的（）权利。
热闹吵闹5.过春节的时候，家家户户张灯结彩，真（）。
6.菜市场里到处都是叫卖声，特别（）。
六、仿写句子。
(1)每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
每样东西只要就。
只要就。
(2)这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李丽极了，跑进了教室。
极了，。
七、猜字谜。
①大人挑小人，挑到大山上。
这个字是：②一半不是直，一半在河边。
这个字是：八、连一连。
华夏子孙民族大同炎黄儿女世界图强神州中华奋发昌盛巍巍大地繁荣团结【能力提升篇】一、根据课文内容填空。
①我神（），称中华，山（）美，可入画。
二年级语文下册《识字1 神州谣》习题(课后练习)
5．读一读，答一答。 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河( 奔 )，长江( 涌 )，长城( 长 )， 珠峰( 耸 )。 (1)根据课文内容，选择恰当的字填入括号里。 长涌奔耸 (2)“神州”是__中__国_____的美称，她的美称还有__中__华____。
(3)用“ ”把文中描写的山川画出来。 黄河 长江 珠峰
民族
fèn dòu
奋斗
qínɡ yì
情谊
3．看图，用“√”选择正确的字，并组词。
(州 √川)( 山川 )
(√州 川)( 神州 )
4．先把词语补充完整，再选词填空。 华夏儿( 女 ) 炎黄( 子 )孙 神州大( 地 ) 巍巍中( 华 ) 民族团( 结 ) 世界大( 同 ) ( 奋 )发图强 繁荣( 昌 )盛 (1)上面的词语中,( 奋发图强 )的意思是振作精神,努力自强。 (2)( 炎黄子孙 )共同努力，让我们的祖国( 繁荣昌盛 )。
课后练习
1．给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“——”。
·浓厚(nónɡ lónɡ) · 珠峰(fōnɡ fēnɡ)
·繁荣(fáng fán) ·隔开(ɡéi ɡé)
· 奔涌(tǒnɡ yǒnɡ) ·耸立(sǒng sǔn)
2．拼拼写写我最棒。
hǎi xiá
zhōnɡ huá
海峡
中华
mín zú
(4)我从“___耸_____”字感受到珠峰很高很高。
(5)文中所要填的字用得特别好，我也能选择这样的字填空。鸣吹 Nhomakorabea明
落
鸟儿( 鸣 )
月儿( 明 )
风儿( 吹 )
花儿( 落 )
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最新部编版二年级语文下册1.神州谣同步练习题（有答案）
最新部编版二年级语文下册1.神州谣同步练习题（有答案）部编版二年级语文下册同步练习识字1.神州谣一、看拼音写词语。
sh én zh ōu t ái w ān h ǎi xi á mí x īn f èn f ā h ǎi d ǎo二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
三、比一比，组词语。
岛（）湾（）谊（）奋（）族（）鸟（）弯（）宜（）苗（）放（）四、比一比,选字填空。
宜谊情( ) 适( ) 友( ) 相( ) 州川山( ) 神( )九( ) 四( )五、写出带有下列部首的字，再组词。
（）_______ （）_______ （）_______ （）_______ 六、把下面词语连一连。
华夏中华民族大同神州子孙世界昌盛炎黄大地奋发团结巍巍儿女繁荣图强七、填一填。
1．“岛”的音节是( )，( )结构，组词( )。
2．“谊”是( )结构，部首是( )，相同部首的字有( )( )。
3．“齐”的第五笔是( )，可以组词( )( )。
八、阅读课文片段，回答问题。
氵珠峰．（f ēng f ēn ）繁．荣（f án f áng ）隔．开（g é k é）耸．立（s ǒng sh ǒng ）大陆．（l ù li ù）涌．出（y ǒng y ǐng ）山讠大我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河( ),长江( ),长城( ),珠峰( )。
1.在括号里填入表示事物特点的词语。
(填序号)①涌②长③耸④奔2.神州是中华的美称,她的美称还九州、华夏。
3.为体现“山川美,可入画”这句话,选段中选了哪些事物进行描绘?用“”画出相关词语。
4.请你再写一句能够体现“山川美,可入画”的句子。
示例:泰山高,运河长。
九、阅读歌谣，完成练习。
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。
统编版二年级语文下册同步练习识字1《神州谣》(有答案)
人教部编版二年级语文下册同步练习识字1.神州谣一、看拼音写词语。
sh én zh ōu t ái w ān h ǎi xi á mí x īn f èn f ā h ǎi d ǎo二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
三、比一比，组词语。
岛（ ） 湾（ ） 谊（ ） 奋（ ） 族（ ） 鸟（ ） 弯（ ） 宜（ ） 苗（ ） 放（ ）四、比一比,选字填空。
宜 谊 情( ) 适( ) 友( ) 相( ) 州 川 山( ) 神( )九( ) 四( ) 五、写出带有下列部首的字，再组词。
（ ）_______ （ ）_______（ ）_______ （ ）_______ 六、把下面词语连一连。
华夏 中华 民族 大同神州 子孙 世界 昌盛炎黄 大地 奋发 团结巍巍 儿女 繁荣 图强七、填一填。
1．“岛”的音节是( )，( )结构，组词( )。
2．“谊”是( )结构，部首是( )，相同部首的字有( )( )。
3．“齐”的第五笔是( )，可以组词( )( )。
八、阅读课文片段，回答问题。
氵 珠峰．（f ēng f ēn ） 繁．荣（f án f áng ） 隔．开（g é k é） 耸．立（s ǒng sh ǒng ） 大陆．（l ù li ù） 涌．出（y ǒng y ǐng ） 山 讠 大我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河( ),长江( ),长城( ),珠峰( )。
1.在括号里填入表示事物特点的词语。
(填序号)①涌②长③耸④奔2.神州是中华的美称,她的美称还九州、华夏。
3.为体现“山川美,可入画”这句话,选段中选了哪些事物进行描绘?用“”画出相关词语。
4.请你再写一句能够体现“山川美,可入画”的句子。
示例:泰山高,运河长。
九、阅读歌谣，完成练习。
小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点+同步练习
统编语文二年级下册识字1《神州谣》知识点+同步练习知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。
本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。
神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。
勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。
一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。
整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
我会写：州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）我会认：州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。
川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。
民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华反义词：繁荣—萧条奋发—消沉理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
《识字1神州谣》提优练习 部编版 二下语文 每课基础提优练习
我愿变成一只鸟，在祖国的天空飞翔；
我愿变成一棵麦，在祖国的田野生长；
我愿变成一支歌，在祖国我”想变成
种事物，把“我”变成这
几种事物后想做的事用“
”画出来。
2、愿变成什么？请你仿照小诗内容写一句。
六、读记： 1、神州的来历：古时候，中国曾有“四海”之称，以四境均有海 水环绕而得名。战国齐人邹衍得到海外交通的启发，大胆提出了“大 九州”说。他认为《禹贡》九州合起来只能算一州，叫“赤县神州”； 同样大小的州共有九个，“神州”只占天下八十一分之一。后来的 事实虽然证明这只是一种假说，但“神州”之名一直沿用到今天。 2、课文关键字理解：从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹 涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长” 我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸” 我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，难怪被称为世界最高峰。 3、课文仿写：西湖美，泰山高，草原广，渤海蓝。
《神州谣》提优练习
班级 姓名
学号 等第
一、尝试写蓝线内生字。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我会连。
我神州
可入画 巍巍
图强
山川美
珠峰耸 炎黄
中华
黄河奔
称中华 繁荣
子孙
长城长
长江涌 奋发
昌盛
三、阅读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河（ ），长江（ ），长城（ ），珠峰（ ）。
1．仿照儿歌写一写。
小脚丫，走天下，走到____________，________，__________。
2．儿歌表达了作者( )的感情。
A．热爱美丽祖国 B．喜欢用小脚丫走天下
五、阅读诗歌，完成练习。
部编版二年级语文下册每课一练：识字 第1课《 神州谣》
部编版二（下）每课一练：识字第1课《神州谣》一、把下面字写到田字格里。
湾岛峡民族谊齐奋二、认一认，连一连。
nóng fán sǒng gé yǒng涌耸隔浓繁三、我能给字选对音。
（在正确读音后面画横线）神州(zhōu zōu) 情谊 (yíyì) [来源:Z_xx_]相隔(ɡéhé) 海峡（xiá jiá）四、辨字组词我能行。
州( ) 弯( ) 峰( )洲( ) 湾( ) 蜂( )五、我会连。
我神州可入画山川美珠峰耸黄河奔称中华长城长长江涌巍巍图强炎黄中华繁荣子孙奋发昌盛六、查字典，我能行。
1．“岛”的音节是( )，( )结构，组词( )。
2.“谊”是( )结构的字，的部首是( )，除去部首还有( )画。
我会组词( )、( )。
3．“民”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，最后一笔的笔画名称是( )，我会组词( )、( )、( )。
4．“齐”的第五笔是( )，可以组词( )( )。
七、根据课文内容，把句子补充完整。
1. ，情谊浓，，繁荣。
2.我，称，，。
八、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸 (一寸）村（村子）弯 ( ）夹（）____ （） ______ （）宜 ( ）田（）____ （）______ （）部编版二（下）每课一练：识字第1课《神州谣》答案一、把下面字写到田字格里。
略二、认一认，连一连。
nóng 浓 fán 繁 sǒng 耸 gé隔 yǒng涌三、我能给字选对音。
（在正确读音后面画横线）神州(zhōu) 情谊 (yì) 相隔(ɡé) 海峡（xiá）四、辨字组词我能行。
州( 神州 ) 弯(弯曲) 峰(山峰)洲( 亚洲 ) 湾(台湾) 蜂(蜜蜂 )解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
五、我会连。
二年级语文下册识字1神州谣当堂达标题
1.《神州谣》当堂达标题一、我能给字选对音。
（在正确读音后面画横线）神州（zhōu zōu) 情谊(yíyì）相隔(ɡéhé）海峡(xiájiá）二、看拼音，写词语.bēn zǒu tái wān hǎi xiámín zúyǒu yì三、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。
例:寸（一寸）村（村子）弯（）夹（）____ （）______ （）宜( ）田（）____ ( ）______ （）四、根据课文内容，把句子补充完整。
1. ,情谊浓，, 繁荣。
2。
我,称，，。
五、填一填。
1．“岛"的音节是( )，（)结构,组词（）。
2．“谊"是( )结构，部首是（)，相同部首的字有( )( ）.3．“齐”的第五笔是( )，可以组词( ）( ）。
六、请把下面的民族和传统节日连一连。
回族藏族彝族傣族蒙古族泼水节那达慕古尔邦节火把节雪顿节参考答案：一、我能给字选对音.(在正确读音下面画横线）神州(zhōu zōu）情谊（yíyì）相隔(ɡéhé) 海峡（xiájiá）二、看拼音，写词语.奔走、台湾、海峡、民族、友谊。
三、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸（一寸)村（村子）弯(弯曲）夹（夹住）_湾_ （台湾）_峡__ (峡谷）宜(事宜) 田(田地）_谊__ （友谊）_细__ （仔细）四、根据课文内容，把句子补充完整。
1。
各民族；齐奋发；共。
2.神州；中华;山川美；可入画。
五、填一填。
1。
dɑo;半包围；海岛2。
左右；讠;语、说3。
丿；对齐；整齐六、请把下面的民族和传统节日连一连。
回族藏族彝族傣族蒙古族泼水节那达慕古尔邦节火把节雪顿节。
部编版语文二年级下册识字1 神州谣练习卷(精编)
部编版语文二年级下册识字1 神州谣练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。
wàipózácǎo kǎzhù xìn kuīhuáliū liū（）（）（）（）（）二、信息匹配2 . 选字填空。
诚城（______）实（______）市真（______）烈列热（______）（______）队（______）火联连（______）欢（______）接（______）想忧优（______）良（______）愁（______）郁三、连线题3 . 看图连一连。
亭子露天剧场宝塔餐厅四、书写4 . 根据图片写汉字。
5 . 拼一拼，写一写。
神zhōu整qíyǒu yì台wān fèn fāmín zú五、诗词曲鉴赏读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你好。
6 . 把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。
________ 、________ 、________ 、________ 、________7 . 儿歌中没有出现的小动物是（）。
A．xiǎo B．xiǎo C．xɡǒu tùiǎomāo参考答案一、填空题1、二、信息匹配1、三、连线题1、四、书写1、2、五、诗词曲鉴赏1、。
新部编版二年级语文下册《神州谣》提升练习
新部编版二年级语文下册《神州谣》提升练习一、我能准确地拼读音节并把词语工整地写在田字格里。
dùzi bàng wǎn xuěbái zhīshi bàn fǎyáng qún běn lǐng shuǐshān mián huāfēng shù二、补充词语。
大（___）小（___）（___）（___）大地（___）发（___）强四（___）八（___）（___）（___）晃晃（___）（___）中华（___）争（___）夕昏（___）昏（___）高高（___）（___）三、比一比，再组词。
供（_________）铃（_________）购（_________）读（_________）拱（_________）拎（_________）沟（_________）续（_________）观（_________）轻（_________）场（_________）钱（_________）玩（_________）经（_________）扬（_________）浅（_________）四、选择合适的词语填空。
绚丽多彩五彩缤纷1.童年是（_____________）的,就像海边漂亮的贝壳。
2.节日的广场被无数盆鲜花装饰得（___________）。
柔软松软3.妈妈做的糕饼（_____）可口。
4.柳树舒展开她（_____）的枝条。
五、我会读一读，连一连。
平易近人、和蔼可亲大禹治水三过家门而不入朱德和同志们一起挑粮善于观察和实践鲁班受草上小齿的启发发明了锯同甘共苦周总理陪傣族人民过泼水节六、课文内容填空我神州，___________，山川美，___________。
各民族，___________，___________，共繁荣。
七、阅读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。
部编人教版二年级语文下册《神州谣》提升练习
部编人教版二年级语文下册《神州谣》提升练习一、认真拼一拼，把字写漂亮。
dùpízhīshi xīn kǔyǎn jīnɡbiàn huàhǎi yáng duìqífēng shōu dǐxiàpénɡyou二、照样子，写词语。
又蹦又跳（ABAC）__________ __________ ________高高兴兴（AABB）__________ __________ __________三、比一比，再组词。
弓此昨注引些作住四、选择合适的字词填空。
根很跟1．我（______）着妈妈去公园散步。
2．这（______）木头（______）重，我自已扛不动。
经常往常怎么什么3．爸爸像（______）一样，又来接我了。
4．我（______）去小红家写作业。
5．这是（______）东西，（______）这么奇怪啊？五、谁和谁可以做朋友？连一连欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话《小儿垂钓》桃花潭水深千尺怕得鱼惊不应人《赠汪伦》飞流直下三千尺不及汪伦送我情《望庐山瀑布》路人借问遥招手疑是银河落九天六、按课文内容填空。
（1）我神州，____________，山川美，____________。
（2）台湾岛，隔____________ ，与大陆，____________。
（3）各民族，____________浓，齐____________，共繁荣。
七、阅读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。
2．选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“”画出来。
3．江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。
（）A．B．参考答案1、肚皮知识辛苦眼睛变化海洋队旗丰收底下朋友2、一心一意各种各样多姿多彩风风雨雨红红火火上上下下3、拉弓因此昨天注意引开一些作业住房4、跟根很往常经常什么怎么5、6、称中华可入画海峡是一家情谊奋发7、1．神州中华2．黄河长江长城珠峰3．B。
最新部编版二年级语文下册《神州谣》提升练习及答案
最新部编版二年级语文下册《神州谣》提升练习及答案一、读拼音，写词语。
léi fēng zuótiān liúxiàwēn nuǎnshūzhuōwèi dào yǎn yuán cái néng二、把下列词语补充完整。
（____）清（____）秀坐（____）观（____）五（____）十（____）如（____）得（____）（____）呼（____）拥风（____）云（____）（____）言（____）语（____）居（____）业自（____）自（____）三、火眼金睛。
我会区分下列字，并能组词。
欢________ 申________ 娃________ 已________吹________ 甲________ 洼________ 己________经________ 跳________ 处________ 结________轻________ 桃________ 外________ 洁________四、读句子，选择合适的字或词语填空。
（填序号）①果然②虽然③忽然（1）他叫人照曹冲说的办法去做，（______）称出了大象的重量。
（2）刚才还是阳光灿烂，（______）下起了大雨。
（3）秋收了，农民伯伯身体（______）很辛苦，可心里喜洋洋。
①近②进③戴④带这是离学校最（______）的一座公园，老师经常（______）领我们（______）去玩。
大家（______）着鲜艳的红领巾，可精神了！五、读一读，连一连。
华夏昌盛贴鞭炮神州子孙放龙舟繁荣儿女赛月饼炎黄大地吃春联六、按课文内容填空。
（1）我神州，____________，山川美，____________。
（2）台湾岛，隔____________ ，与大陆，____________。
（3）各民族，____________浓，齐____________，共繁荣。
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2．儿歌表达了作者( )的感情。
A．热爱美丽祖国B．喜欢用小脚丫走天下
五、阅读诗歌，完成练习。
我愿变成……
我愿变成一条鱼，游在祖国的河流里；
我愿变成一株树，站在祖国的森林里；
我愿变成一朵花，开在祖国的草原上；
我愿变成一只鸟，在祖国的天空飞翔；
我愿变成一棵麦，在祖国的田野生长；
我愿变成一支歌，在祖国的每一个地方飞扬。
1、这首小诗中写到“我”想变成种事物，把“我”变成这几种事物后想做的事用“”画出来。
2、愿变成什么？请你仿照小诗内容写一句。
六、读记：
1、神州的来历：古时候，中国曾有“四海”之称，以四境均有海水环绕而得名。
战国齐人邹衍得到海外交通的启发，大胆提出了“大九州”说。
他认为《禹贡》九州合起来只能算一州，叫“赤县神州”；同样大小的州共有九个，“神州”只占天下八十一分之一。
后来的事实虽然证明这只是一种假说，但“神州”之名一直沿用到今天。
2、课文关键字理解：从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，难怪被称为世界最高峰。
3、课文仿写：西湖美，泰山高，草原广，渤海蓝。
七、日积月累
将“长江”“黄河”两个词语填在合适的诗句里。
1、白日依山尽，入海流。
2、孤帆远影碧空尽，唯见天际流。
3、远上白云间，一片孤城万仞山。
4、无边落木萧萧下，不尽滚滚来。