幼儿园大班 狮王进行曲
大班音乐欣赏：狮王进行曲教案（精选15篇）
大班音乐欣赏：狮王进行曲教案大班音乐欣赏：狮王进行曲教案（精选15篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的大班音乐欣赏：狮王进行曲教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班音乐欣赏：狮王进行曲教案篇1教材分析（重点与难点）《狮王进行曲》是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一，乐曲生动形象，用钢琴的颤音、沉重有力的顿音以及浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态。
全曲总共分为三段：第一段是狮王出场前的情景；第二段是狮王出现在小动物们面前的情景；第三段是狮王与小动物们狂欢的情景。
本次活动的重点是：欣赏乐曲，感受乐曲受雄壮有力的进行曲风格并根据图谱符号，理解乐曲结构和含义。
难点是：能根据乐曲大胆创编作品中的故事内容，并且能准确表演出动物的动作及神态。
幼儿基础分析（能力、经验基础）大部分幼儿有一定的音乐感知能力，能够创编所听到乐曲的故事内容，并能用肢体语言表达乐曲中动物的动作及神态；小部分幼儿对乐曲的理解能力有些薄弱，难以理解乐曲内容。
活动目标1.感受乐曲雄壮有力的进行曲风格，根据图谱符号，理解乐曲结构和含义。
2.能大胆创编所欣赏到的音乐内容和动物形象。
3．感受音乐欣赏活动带来的乐趣。
活动准备（材料、环境、知识准备）材料准备：故事《狮王的生日》、乐曲《狮王进行曲》、图谱环境准备：U字形座位知识准备：幼儿已经有音乐欣赏的经验一、导入情境，引起幼儿兴趣导语：今天，森林里格外热闹，原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了。
小朋友们，让我们大家一起去凑凑热闹吧！二、讲述故事，理解图谱，根据图谱分段欣赏乐曲1．完整欣赏乐曲，初步感受乐曲性质提问：（1）听完这首乐曲，你有什么样的感觉？（2）你都想到了些什么？过渡：这是你们的想法，你们听得都很认真，那我们再次欣赏一下，没有听出来的小朋友们可以仔细听一听哦！2．再次完整欣赏乐曲，了解乐曲创作背景总结：这首乐曲是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一，名字叫做《狮王进行曲》，乐曲旋律雄壮有力，生动形象。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思一、教学目标1. 了解《狮王进行曲》这首音乐作品并能够正确区分不同的乐器声响；2. 学习和演奏《狮王进行曲》；3. 加强幼儿的乐感和韵律感；4. 培育幼儿的音乐赏识本领和合作精神。
二、教学过程1.引入：通过播放动画片《狮子王》片段，让幼儿们对狮子这一形象有一个初步认得，并提问幼儿们对狮子的形象有哪些印象，引导幼儿们了解狮子的形象特点。
2.介绍乐曲：播放《狮王进行曲》并向幼儿们介绍这首音乐作品的背景，让幼儿们感受到乐曲中所表现的气力和激情。
3.感受乐曲：通过赏识《狮王进行曲》这首音乐作品，让幼儿们深刻感受到音乐的美和气力，引导幼儿们感受音乐中蕴含的情感和表现手法。
4.认得乐器：向幼儿们介绍乐曲中的乐器，让幼儿们通过察看和听取乐器的声音，认得不同的乐器及其特点，并能够正确识别乐器的声响。
5.学习歌曲：通过赏识，幼儿们能够较好地领悟《狮王进行曲》的基本节奏、旋律和情感表现，老师可依据幼儿年龄和认知本领，分别开展歌曲学习和歌曲演唱两个环节。
歌曲学习：老师依照歌曲的整体结构和乐器搭配，分别介绍不同节奏和旋律部分，并辅以打击乐器演示敲打节拍和节奏。
歌曲演唱：幼儿分别担负不同的声部，如合唱、独唱、口哨等，通过对不同声部的分工合作，完成对《狮王进行曲》的演唱。
6.演奏乐器：通过赏识乐曲和认得乐器，幼儿们对乐器的声音、特点及演奏方式有了确定的了解，可以进行打击乐器、摇铃等简单乐器的演奏。
7.合作表演：通过对《狮王进行曲》的演唱和乐器的演奏，让幼儿们感受到合作的紧要性，培育他们的团队合作和集体意识，同时也提高了幼儿的表现欲和自信念。
三、反思教学中的问题及解决方法1.老师引导欠缺。
解决方法：老师在引导幼儿赏识音乐、学习演奏过程中，应重视与幼儿沟通，敬重幼儿的想法和感受，引导幼儿积极参加并提出本身的见解。
2.歌曲难度过高。
解决方法：针对幼儿年龄和认知水平，选择歌曲难度适当的歌曲，并分阶段进行教学和演唱，渐渐提高幼儿的音乐本领和表现水平。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
教案名称：幼儿园大班优秀音乐教案《狮王进行曲》含反思课时：1课时教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 能让幼儿感受狮王进行曲的音乐魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学习狮王进行曲，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 激发幼儿的想象力，让他们在音乐中体验到狮王威武的形象。
教学重点：1. 能让幼儿学会用合适的动作表现狮王的形象。
2. 能让幼儿掌握简单的打击乐器，并与伙伴合作演奏。
教学难点：1. 帮助幼儿理解狮王进行曲的节奏特点。
2. 培养幼儿在集体演奏中的协调性。
教学准备：1. 教学课件：狮王进行曲音乐、图片等。
2. 打击乐器：铃鼓、木鱼等。
3. 狮王头饰、披风等道具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 邀请幼儿分享他们对狮王的了解，引导幼儿发挥想象力，描述狮王的形象。
二、音乐欣赏（5分钟）1. 教师播放《狮王进行曲》，让幼儿认真聆听，感受音乐的节奏和氛围。
2. 教师引导幼儿讨论：这首歌曲让你想到了什么？狮王是怎样的形象？三、学习歌曲（5分钟）1. 教师带领幼儿学唱《狮王进行曲》，注意教授歌词和节奏。
2. 邀请幼儿展示他们理解的狮王形象，鼓励他们用动作表现狮王的威武。
四、打击乐器演奏（5分钟）1. 教师分发打击乐器，教授幼儿简单的打击节奏。
2. 教师带领幼儿一起演奏《狮王进行曲》，培养幼儿的协调性和合作精神。
1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
3. 教师鼓励幼儿在家与家长一起分享所学歌曲，增进家庭亲子关系。
教学反思：六、音乐游戏（5分钟）1. 教师设计一个简单的音乐游戏，如“狮王捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验音乐的节奏和氛围。
2. 邀请幼儿扮演小动物，跟随狮王的脚步，锻炼他们的反应能力和协调性。
七、创意表现（5分钟）1. 教师引导幼儿用画笔和颜料描绘他们心中的狮王形象，激发幼儿的创造力。
2. 邀请幼儿分享他们的画作，让其他幼儿和教师欣赏。
幼儿园大班音乐活动教案《狮王进行曲》（精选13篇）
幼儿园大班音乐活动教案《狮王进行曲》（精选13篇）幼儿园大班音乐活动《狮王进行曲》篇1设计意图韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多、难度大，幼儿较难掌握。
本课的设计(听听-----说说----玩玩---- 演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。
针对幼儿爱听故事的特点，我尝试利用故事和音乐匹配，让幼儿对音乐的内容和结构有初步的印象。
并根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
活动目标1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备1.知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。
2.物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。
图谱一份。
活动过程1.引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动师：昨天老师给你们讲了什么故事?幼儿：有趣的生日晚会。
师：谁过生日?幼儿：狮子王。
师：狮子是森林之王，它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?(引导幼儿表现“神气”)师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕?(引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”)师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴?(引导幼儿表现“高兴”)2.完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《狮王进行曲》含反思1.1 设计意图：通过引入生动有趣的狮王故事，引发幼儿对音乐的兴趣。
1.2 适用年级：幼儿园大班1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 乐理知识：介绍节奏、音高、音符等基本音乐概念。
2.2 音乐欣赏：指导幼儿欣赏《狮王进行曲》，分析其节奏、旋律特点。
2.3 创作技巧：教授幼儿简单的音乐创作方法，如改编歌词、创作节奏等。
三、教学内容3.1 歌曲学唱：学习《狮王进行曲》的歌词，掌握基本的节奏和音高。
3.2 动作表演：教授幼儿相应的舞蹈动作，培养他们的节奏感和表现力。
3.3 音乐游戏：设计有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解《狮王进行曲》的基本节奏、旋律和歌词。
4.2 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和音乐游戏能力。
4.3 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿掌握《狮王进行曲》的节奏和音高，以及相应的舞蹈动作。
5.2 教学重点：让幼儿熟悉歌曲，能够独立唱出歌曲，并参与音乐游戏。
教案内容已为您整理完毕，希望对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时向我提问，我会竭诚为您解答。
六、教具与学具准备6.1.1 音乐播放设备6.1.2 狮王头饰道具6.1.3 图谱和乐谱6.2.1 歌曲歌词卡片6.2.2 节奏乐器（如小鼓、木鱼等）6.2.3 舞蹈动作示范图七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、转圈等。
7.1.2 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
7.2 歌曲学习（10分钟）7.2.1 教师展示歌词卡片，教幼儿学习歌词。
7.2.2 教师弹奏乐器，幼儿跟唱歌曲。
7.2.3 教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
7.3 舞蹈动作学习（5分钟）7.3.1 教师展示舞蹈动作示范图，教授幼儿相应的舞蹈动作。
7.3.2 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉舞蹈节奏。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班优秀音乐教案《狮王进行曲》含反思适用年级：大班教学目标：1. 感受狮王进行曲的音乐旋律和节奏，培养音乐欣赏能力。
2. 通过学习歌曲，了解狮子的生活习性和特点，增进对动物的认知。
3. 学会用动作表现狮子行走、跳跃等姿态，发展幼儿的表现力。
4. 培养幼儿合作意识，提高集体活动的参与度。
二、教学重点与难点重点：1. 学会演唱《狮王进行曲》。
2. 用动作表现狮子行走、跳跃等姿态。
难点：1. 掌握歌曲中的节奏变化。
2. 恰当运用动作表现狮子的神态和动作。
三、教学准备1. 教学材料：《狮王进行曲》音频、视频资料。
2. 教学道具：狮子头饰、舞蹈垫。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入：教师播放《狮王进行曲》音频，引导幼儿欣赏音乐。
2. 初步感知：教师引导幼儿谈谈对狮子的认识，了解狮子的生活习性和特点。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿学唱《狮王进行曲》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
4. 动作表现：教师示范狮子的行走、跳跃等姿态，引导幼儿模仿并创作自己的动作。
5. 实践演练：幼儿分组进行实践活动，每组选择一个动作进行表演。
6. 总结与反思：教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
五、教学评价1. 幼儿对《狮王进行曲》的演唱掌握程度。
2. 幼儿在动作表现中的积极参与度和创造性。
3. 幼儿在集体活动中的合作意识和团队精神。
教学反思：六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中播放《狮王进行曲》，鼓励幼儿进行歌唱和动作表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置动物主题墙饰，引导幼儿观察和认识更多动物。
七、教学注意事项1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免在动作表演中发生意外伤害。
2. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 对不同性格和能力的幼儿给予个别关注，鼓励他们积极参与活动，发挥潜能。
幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思（通用7篇）
幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思篇1活动目标：1、培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯。
2、发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力。
3、通过以故事、出示图片的方式，辅助幼儿感受音乐情绪，懂得音乐内容，摸索用动作表现音乐形象。
4、通过学歌曲，体验歌曲的氛围。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动筹备：知识经验的筹备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。
材料的筹备：音乐磁带三盒、图片若干张。
狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。
活动过程：1、在欢乐的音乐声中进入活动室。
今天我们去森林玩游戏，高兴吗？2、调动幼儿生涯经验，激发兴趣。
瞧，我是谁呀？你们喜欢狮子大王吗？它是什么样子的？一起学学它的声音和走路的样子。
3、引导幼儿完全的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。
今天老师带来了一首狮子王的音乐，音乐中告知我们一个故事，一起来听听吧。
音乐中有谁？你是怎样听出来的？它们在干什么呢？4、教师有表情地讲述故事一遍。
今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。
5、出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。
请你们欣赏一首音乐，边听边想想，你听到了什么，有谁？它在干什么？还有哪些小动物呢？6、引导幼儿根据音乐分角色表演。
你喜欢哪个动物就请带上它的头饰，（由幼儿自愿担任角色）边听音乐边玩游戏，教师参与领导。
当听到狮子王出来的音乐就学它走路；当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作和声音；当听到动物们出来的音乐你们就和狮子王一起跳舞；最后狮子王饿了，就把狐狸吃到肚子里。
7、幼儿之间互换角色表演。
幼儿园大班艺术教案《狮王进行曲》
幼儿园大班艺术教案《狮王进行曲》一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《音乐欣赏》，详细内容包括：欣赏《狮王进行曲》，了解进行曲的风格特点；学唱《狮王进行曲》，培养幼儿的音乐表现力；通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识。
二、教学目标1. 感知并了解进行曲的风格特点，能够用语言描述狮王进行曲的音乐形象。
2. 学会演唱《狮王进行曲》，并能用动作表现狮王的神态。
3. 培养幼儿在集体活动中，相互配合、协作的能力。
三、教学难点与重点教学重点：学会演唱《狮王进行曲》，了解进行曲的风格特点。
教学难点：用动作表现狮王的神态，培养幼儿的音乐表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、磁带、狮王头饰、小动物头饰。
学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 导入：通过故事《狮王与小动物》引入，激发幼儿兴趣。
2. 欣赏音乐：播放《狮王进行曲》，引导幼儿感受音乐的风格特点，讨论狮王的音乐形象。
3. 学唱歌曲：教师钢琴伴奏，教唱《狮王进行曲》，注意指导幼儿的发声和节奏。
4. 表现音乐：分角色扮演狮王和小动物，用动作表现狮王的神态。
5. 集体合作：分组进行音乐游戏，用打击乐器为《狮王进行曲》伴奏。
六、板书设计1. 狮王进行曲2. 音乐特点：进行曲风格3. 歌曲歌词4. 打击乐器伴奏图七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长共同扮演狮王和小动物，用动作表现音乐形象。
答案：根据幼儿表现，家长给予评价和鼓励。
2. 作业题目：用画笔描绘狮王进行曲的场景。
答案：鼓励幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励幼儿在家庭中展示所学；组织音乐剧表演，提高幼儿的音乐表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学重点应聚焦于《狮王进行曲》的歌曲学唱和进行曲风格的认识。
幼儿园大班教案《狮王进行曲》含反思
幼儿园大班教案《狮王进行曲》含反思一、教学目标1.孩子们能够听辨出《狮王进行曲》的旋律。
2.学习两个乐器——小提琴和钢琴的基本演奏方法。
3.通过制作简单的手工乐器，加强孩子们的手眼协调本领和音乐表现力。
4.通过音乐与舞蹈的结合，帮忙孩子们发掘自我，呈现自我。
5.培育孩子们的听力、表现力和合作本领。
二、教学重点1.培育孩子们的音乐听辨本领。
2.让孩子们了解两个乐器——小提琴和钢琴的基本演奏方法。
3.通过简单手工，制作乐器，加强孩子们的表现力。
三、教学准备音乐素材：《狮王进行曲》教学工具：小提琴、钢琴、手风琴、简易打击乐器教学道具：窗帘布、棒状物、铝箔、耳环线、麦田草图书：《吉他与小提琴》《钢琴教程》四、教学过程1.教学引入（15分钟）播放《狮王进行曲》，让孩子们感受它的节奏、旋律和情感，以及它所表达的意义。
2.学习小提琴基础（30分钟）由音乐老师针对小提琴的基础学问进行介绍，并演示小提琴的正确持乐姿势、使用乐柄和手指弹奏的方法。
然后组织孩子们进行小提琴的实际操作，让他们亲身体验小提琴发出的美妙音乐。
3.学习钢琴基础（30分钟）与小提琴学习相同，钢琴老师向同学们简要介绍钢琴的基本学问点，如键盘、踏板和手指演奏等。
然后进行实际操作，组织同学们亲自弹奏钢琴，让孩子们感受到钢琴的奇妙和美妙。
4.制作简易手工乐器（30分钟）以窗帘布、棒状物、铝箔、耳环线和麦田草为基础，教老师向孩子们呈现如何制作简易手工乐器，并重视提示孩子们如何保持手工的乾净和设备的安全。
然后，让孩子们亲自制作这些手工乐器，如手风琴和简易打击乐器，以便在下一步时使用。
5.音乐与舞蹈相结合（30分钟）以《狮王进行曲》的节奏和旋律为基础，教老师向孩子们呈现如何舞动身躯，并进行音乐和舞蹈的有机结合。
然后让孩子们进行实际操作，以及在学习过程中获得对音乐和舞蹈的理解。
6.教学结尾（15分钟）总结本次教学，让孩子们共享在教学过程中的体验和感受，帮忙孩子们起到自我表达的作用。
大班音乐优质教案《狮王进行曲》含反思
大班音乐优质教案《狮王进行曲》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班音乐优质教案《狮王进行曲》含反思大班音乐优质教案《狮王进行曲》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意在音乐的伴奏下创造性地用各种动作表现乐曲的内容，体验音乐活动的快乐，能够安静的倾听、欣赏音乐，喜欢乐曲所表达的形象和内容，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园大班音乐优质《狮王进行曲》含反思教案吧。
《狮王进行曲》大班教案优秀6篇
《狮王进行曲》大班教案优秀6篇《狮王进行曲》大班教案篇一〔一〕活动目标：1、根据故事线索，初步感知和理解乐曲的结构和、内容和形象。
2、探索用简单的符号制作图谱，3、创编身体动作来表现不同的音乐形象。
4、体验欣赏与表现乐曲的快乐。
活动准备：1、乐曲录音带，录音机。
2、欣赏图谱。
活动过程：1、完整欣赏乐曲。
〔1〕欣赏乐曲，组织幼儿讨论交流感受。
〔2〕教师边组织幼儿欣赏乐曲，边讲述故事，帮助幼儿理解乐曲的内容、形象和结构。
2、分段欣赏。
〔1〕引导幼儿欣赏乐曲中的主要音乐形象：吹号、狮王走路、狮王吼叫等。
〔2〕教师边听音乐边制作图谱。
〔运用幼儿选用的符号〕〔3〕欣赏的根底上鼓励幼儿用身体动作表现各段的音乐形象〔4〕组织幼儿中有表现力的动作集体学习。
3、整体欣赏表演。
完整边看图谱边表演。
〔二〕活动目标:1、在观察和欣赏时能集中注意力，专注地听，游戏表演时能和同伴共享活动空间。
2、在分角色表演时，进一步体验与同伴表现乐曲地快乐。
活动准备:图谱、录音机和录音带活动过程:1、看图谱整体表演乐曲。
启发幼儿观看同伴表演，互相学习，注意倾听音乐。
2、分角色表演。
〔1〕先由教师扮演狮王，再让幼儿扮狮王，引导幼儿扮狮王，引导幼儿分角色听音乐表演。
〔2〕幼儿自由选择同伴，协商角色，分组表演。
〔3〕教师组织幼儿互相观察，集体，进一步感受、理解乐曲的结构、内容和形象。
3、学习用打击乐器为乐曲伴奏。
〔1〕在欣赏乐曲的根底上，可进行打击乐器演奏，演奏方法参照教学挂图“狮王进行曲〞打击乐器演奏图谱。
〔2〕教师指挥幼儿边看图谱，边随音乐演奏。
4、复习歌曲：十二生肖《狮王进行曲》大班教案篇二活动目标：1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容。
2、探索用表演动作和表情等来表现音乐。
3、体验想象、创造和表演的快乐。
活动准备：1、自编故事一个。
2、音乐文件。
3、狮子、金丝猴、大象、小白兔头饰各一个。
活动过程：一、初步感受乐曲。
师："小朋友们好，我姓杨，你们可以叫我杨老师。
幼儿园大班音乐教案：狮王进行曲
幼儿园大班音乐教案：狮王进行曲一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解狮王进行曲的基本节奏和旋律，能跟着音乐一起演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、音准感和集体合作能力。
3. 情感目标：通过学习狮王进行曲，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会狮王进行曲的歌词和旋律，能流畅地演唱。
2. 教学难点：狮王进行曲的节奏和音准，以及集体合作的表现。
三、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中掌握节奏和旋律。
3. 集体教学法：引导幼儿集体演唱，培养他们的集体合作意识。
四、教学准备1. 教学材料：狮王进行曲乐谱、歌词卡片、打击乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行简单的音乐游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿熟悉音乐的节奏。
2. 教学新歌（10分钟）a. 教师向幼儿介绍狮王进行曲的背景和歌词，让幼儿初步了解歌曲的内容。
b. 教师示范演唱狮王进行曲，让幼儿跟随教师一起学唱。
c. 教师针对歌曲的节奏和音准进行讲解，引导幼儿注意发音和节奏的准确性。
d. 分组进行练习，让幼儿在集体演唱中熟悉歌曲。
3. 音乐游戏（10分钟）a. 教师设计音乐游戏，如“狮王捉迷藏”、“狮王走钢丝”等，让幼儿在游戏中运用狮王进行曲的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
c. 游戏结束后，进行集体演唱，巩固幼儿对狮王进行曲的掌握。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导幼儿谈谈在本次活动中自己的表现和收获。
b. 教师总结本次活动的情况，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
c. 布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起演唱狮王进行曲。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同演唱狮王进行曲。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思一、教学目标1.让学生感受音乐《狮王进行曲》的节奏与风格，理解乐曲的主题与情感。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐欣赏能力。
3.通过音乐活动，培养学生的合作意识与团队精神。
二、教学内容1.音乐欣赏：《狮王进行曲》2.音乐活动：模仿动物动作，表演乐曲三、教学重点与难点1.教学重点：感受音乐节奏，理解乐曲主题。
2.教学难点：模仿动物动作，表演乐曲。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过狮子王吗？它是森林里的什么？生：狮子王是森林里的山大王。
师：今天，老师带来了一首关于狮子王的音乐，我们一起听听吧。
2.欣赏音乐师：请小朋友们闭上眼睛，仔细聆听这首音乐，感受一下它的节奏与情感。
（播放《狮王进行曲》）师：听完音乐，你们有什么感受呢？生1：我觉得音乐很有力量。
生2：我觉得音乐很威风。
3.分析音乐师：这首音乐的名字叫做《狮王进行曲》，它描绘了森林里的山大王——狮子王。
请小朋友们再次聆听音乐，思考一下，音乐中的节奏和旋律是如何表现狮子王的形象的呢？（再次播放《狮王进行曲》）师：谁能来说说自己的感受？生1：我觉得音乐中的鼓点很有力量，像狮子王走路的声音。
生2：我觉得音乐中的旋律很威风，像狮子王在发号施令。
4.音乐活动师：下面，我们来模仿一下狮子王和森林里的动物们，一起表演这首音乐。
（分组进行，每组分别扮演狮子王、小鸟、小兔等动物）师：请各组做好准备，音乐开始，我们一起表演。
（播放《狮王进行曲》，学生进行表演）师：通过今天的音乐欣赏和表演，我们感受到了《狮王进行曲》的节奏与情感，也学会了如何通过音乐表现动物的形象。
谁能来说说自己在活动中的收获？生1：我学会了听音乐，感受音乐的节奏。
生2：我学会了模仿动物的动作，表演音乐。
五、教学反思1.在欣赏音乐时，部分学生对音乐的理解不够深入，需要教师在教学中进一步引导。
2.在音乐活动中，部分学生的表演能力有待提高，需要教师在课后给予更多的关注与指导。
幼儿园大班教案：幼儿园大班音乐教案：狮王进行曲
少儿园大班音乐赏识活动：狮王进行曲（一）活动目标1、依据故事线索，初步感知和理解乐曲的构造和、内容和形象。
2、探究用简单的符号制作图谱，3、创编身体动作来表现不一样的音乐形象。
4、体验赏识与表现乐曲的快乐。
活动准备1、乐曲录音带，录音机。
2、赏识图谱。
活动过程1、完好赏识乐曲。
（1）赏识乐曲，组织少儿议论沟通感觉。
（2）教师边组织少儿赏识乐曲，边叙述故事，帮助少儿理解乐曲的内容、形象和构造。
2、分段赏识。
（1）指引少儿赏识乐曲中的主要音乐形象：吹号、狮王走路、狮王吼叫等。
（2）教师边听音乐边制作图谱。
（运用少儿采用的符号）（3）赏识的基础上鼓舞少儿用身体动作表现各段的音乐形象（4）组织少儿中有表现力的动作集体学习。
3、整体赏识表演。
完好边看图谱边表演。
少儿园大班音乐活动: 狮王进行曲（二）活动目标 :1、在察看和赏识时能集中注意力，专注地听，游戏表演时能和伙伴共享活动空间。
2、在分角色表演时，进一步体验与伙伴表现乐曲地快乐。
活动准备 :图谱、录音机和录音带活动过程 :1、看图谱整体表演乐曲。
启迪少儿观看伙伴表演，相互学习，注意聆听音乐。
2、分角色表演。
（1）先由教师饰演狮王，再让少儿扮狮王，指引少儿扮狮王，指引少儿分角色听音乐表演。
（2）少儿自由选择伙伴，磋商角色，分组表演。
（3）教师组织少儿相互察看，集体评论，进一步感觉、理解乐曲的构造、内容和形象。
3、学惯用打击乐器为乐曲伴奏。
（1 ）在赏识乐曲的基础上，可进行打击乐器演奏，演奏方法参照教课挂图“狮王进行曲”打击乐器演奏图谱。
（2）教师指挥少儿边看图谱，边随音乐演奏。
4、复习歌曲：十二生肖。
幼儿园大班音乐教案：狮王进行曲
一、教案简介教案名称：幼儿园大班音乐教案——狮王进行曲课时安排：共5课时教学目标：1. 让学生通过学习《狮王进行曲》，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力。
2. 通过模仿狮子的动作，锻炼学生的身体协调能力和创造力。
3. 培养学生集体合作意识，提高团队协作能力。
教学重点：1. 学会歌曲《狮王进行曲》的歌词。
2. 掌握狮子舞蹈的动作要领。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 狮子舞蹈动作的协调性。
二、第一课时：认识狮王进行曲教学内容：1. 教师向学生介绍《狮王进行曲》的背景及歌曲特点。
2. 学唱歌曲《狮王进行曲》。
教学过程：1. 热身活动：让学生模仿狮子的动作，如狮子摇摆、狮子跳跃等，熟悉狮子的形象。
2. 教师范唱《狮王进行曲》，让学生跟随节奏拍手。
3. 分组学唱，教师逐一指导学生唱准歌词。
4. 总结本节课的学习内容，布置回家作业（学会唱《狮王进行曲》）。
三、第二课时：学习狮王进行曲舞蹈动作教学内容：1. 学习狮子舞蹈的基本动作。
2. 练习《狮王进行曲》舞蹈。
教学过程：1. 复习《狮王进行曲》歌曲，让学生熟悉歌词。
2. 教师示范狮子舞蹈动作，如狮子摇头、狮子摆尾、狮子跳跃等。
3. 学生跟随音乐练习舞蹈动作，教师逐一指导。
4. 小组比赛，展示各自学习的舞蹈成果。
5. 总结本节课的学习内容，布置回家作业（练习舞蹈动作）。
四、第三课时：狮王进行曲歌曲游戏教学内容：1. 利用《狮王进行曲》进行音乐游戏。
2. 培养学生音乐节奏感。
教学过程：1. 教师讲解游戏规则，如：听到《狮王进行曲》时，学生要模仿狮子的动作。
2. 游戏进行，学生跟随音乐做出相应动作。
3. 教师适时变换音乐节奏，让学生适应并调整动作。
4. 游戏结束，总结本节课的学习内容，布置回家作业（继续练习舞蹈动作）。
五、第四课时：狮王进行曲集体表演教学内容：1. 学生集体表演《狮王进行曲》。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学过程：1. 教师带领学生复习《狮王进行曲》歌曲和舞蹈动作。
幼儿园大班教案《狮王进行曲》含反思
幼儿园大班教案《狮王进行曲》主题概述本课程主题为音乐，以《狮王进行曲》为主要内容，让幼儿体验和感受音乐，在活动中培养他们的兴趣，在游戏中提升他们的音乐技能和综合素质。
通过这种方式，孩子们能够全面发展，提高自己的创造力和表现力。
教学目标•能听懂《狮王进行曲》的音乐形式和语言特色；•能够演唱《狮王进行曲》并模仿狮子的动作；•能够在游戏中体验音乐带来的快乐和快节奏。
教学方法•游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿更好地理解音乐；•聆听教学法：让孩子感受声音、乐曲和节奏；•观察教学法：让孩子观察、模仿和运动。
教学准备•CD或其他音乐播放器；•狮子模具和其他可模拟动物的玩具；•布置好的教室，可以摆放游戏道具。
教学流程第一步：熟悉音乐老师放《狮王进行曲》并与孩子一起听，让孩子清晰地听到整首曲子的声音和节奏。
随后老师可以向孩子问一些问题，例如：“曲子旋律是什么？”“节奏是怎样的？”“听到哪些不同种类的乐器了？”让孩子们熟悉这首乐曲并开始进入学习状态。
第二步：游戏和动作安排孩子分成小组，每组分别扮演狮子和其他动物。
当狮子们听到乐曲，他们会跳舞和吼叫，其他动物则模仿并跳舞。
狮子们可以使用模具或是化妆来表现自己，这样能够吸引孩子们的注意力。
第三步：唱歌学习老师工整地唱一遍《狮王进行曲》并让孩子们跟着唱，让他们熟悉乐曲的歌词和旋律。
随后，老师可以教一下孩子狮子的叫声，让他们在唱歌的过程中一同发出叫声，并加上手势和动作，像一只真正的狮子一样。
第四步：游戏巩固老师可以以游戏的方式巩固孩子们对音乐的理解和记忆。
让孩子们分成小组，进行乐曲的闯关打怪，每次成功后进行一次小型音乐表演。
孩子们必须在音乐的旋律中，跳跃、翻滚和做出其他动作。
反思这次教案所使用的教学方法相对多样，因此孩子们花费了很多时间在听取音乐和学习唱歌和动作上。
然而，学生们在游戏中表现非常出色。
通过游戏，孩子们可以更好地理解和感受音乐。
在我看来，当孩子们学会音乐的语言和旋律时，他们会比学习乐器更有动力和兴趣。
幼儿园大班教案《狮王进行曲》8篇
幼儿园大班教案《狮王进行曲》8篇幼儿园大班教案《狮王进行曲》1一、活动背景韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动。
但韵律活动动作多、难度大、音乐抽象，幼儿较难掌握。
针对幼儿爱听故事的特点，我尝试利用故事进行律动教学，即事先给幼儿讲述根据音乐结构和性质创遍的故事，把抽象的内容具体形象化。
在这基础上再引导幼儿根据音乐性质配节奏、创编图谱、打击乐、游戏，不仅降低了学习材料的难度，减轻幼儿记忆的负担，使幼儿对音乐的感受、理解、表现和打节奏技能得到提高，更重要的是使幼儿在活动中享受到了音乐活动的快乐，大大地调动了幼儿学习的积极性、主动性和创造性．二、活动目标：１、感受音乐ａｂａ的结构及雄壮有力的特点。
２、学习根据故事情节、角色和音乐性质用节奏、图谱、游戏的方式表现作品的内容和形象。
３、体验神气、高兴、害怕三种情绪，提高幼儿的合作能力。
三、活动准备：1、《狮王进行曲》录音磁带。
2、狮王头像、动物头饰、乐器若干。
四、活动过程：1、完整欣赏音乐（1）音乐听起来感觉怎么样？你好象看到了什么？2、完整欣赏音乐（2）把你看到的表演出来。
3、教师结合挂图讲解音乐里的故事：《狮王的故事》4、分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质对画面进行匹配。
（1）表现狮王出场的情景。
（ａ段）（感受神气）师: 请幼儿学一学狮王神气走路的样子。
（2）狮王与小动物跳舞情景。
（ｂ段）（感受高兴）师：当小动物们听到狮王说我不吃你们了，小动物心里感到怎样？他们怎么表示高兴的？（表演节目给狮王看，请幼儿听音乐表演小动物跳舞）。
（3）表现狮王追小动物，小动物害怕躲藏的情景。
（ａ段）（感受害怕）师：狮王看着看着突然肚子饿了就大吼一声跑去抓小动物，这一下可不得了，把小动物吓得怎样了？4、完整欣赏音乐请幼儿对故事匹配图谱。
5、完整欣赏音乐请幼儿对故事匹配节奏。
（1）幼儿听音乐为故事配节奏。
（2）选择相应的乐器6、幼儿打击音乐练习。
7、师与幼儿游戏《狮王的故事》。
大班音乐活动《狮王进行曲》教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动《狮王进行曲》教案【含教学反思】一、教学目标1.让学生学会音乐鉴赏，对经典音乐有一定的了解和认知；2.培养学生对节奏、旋律和音质的感受力，提高音乐欣赏能力；3.学生能够达到正确的唱歌姿势和表达姿态；4.让学生学会与小伙伴合作，共同完成音乐活动；5.激发学生的表演能力和创造力，表达自己的音乐情感。
二、教学过程1. 学习音乐鉴赏第一步，老师播放《狮王进行曲》的录音，通过理解音乐节奏、旋律和音质，让学生积极与老师互动，分享自己对音乐的感受。
同时，老师介绍节奏、旋律和音质的基本知识，让学生对音乐有更深入的认知。
第二步，通过唱诵，让学生学会音乐的节奏和旋律，同时反复强调姿态和表达技巧。
帮助学生发现自己在唱歌过程中的问题，给予及时纠正。
2. 学习表演和创意表达第一步，老师组织学生小组活动，并扮演指导者角色。
教师让学生小组根据《狮王进行曲》的旋律和情感，发挥想象，设计一组合适的表演动作。
同时，老师在讨论的过程中引导学生，提出一些针对性的问题，引导学生思考。
第二步，学生向其他小组介绍自己的表演设计，并进行展示。
同时，老师提出评价和建议，使学生得到更好的锻炼和发挥。
3. 总结和反思活动进行到这一步，老师要组织学生回顾与分析刚完成的活动，并进行总结和反思。
同时也给予孩子充分的表扬，鼓励他们表达对自己、小组成员和活动过程的感受。
三、教学反思1.在学习过程中，应该重点关注学生的角色转换，创造氛围使之更加自如和自然地表达；2.学生在学习了旋律和节奏之后没有进行实际比较，在做设计时受到了影响，需要更及时的提醒和引导。
同时也需要更加具体的流程设计，以帮助学生更好地完成任务。
3.教师需要对学生进行激励和鼓励，让学生在自我探索中感受到完整性和高度。
同时不仅仅应该关注学生的智力和动手能力，对学生情感体验放大和认知注重，也是非常重要的一环。
4.教学中应该顾及到班级整体的状态和活跃度，需要注重班级氛围和活动的循序渐进性。
大班音乐活动狮王进行曲教案【含教学反思】 (2)
大班音乐活动狮王进行曲教案【含教学反思】
1. 教学目标
•了解狮王进行曲的基本内容、节奏及旋律。
•探究不同乐器演奏狮王进行曲的差异和特色。
•通过合作演奏，培养合作精神和音乐表现力。
2. 教学过程
2.1 学习狮王进行曲的基本内容和节奏（10分钟）
通过播放狮王进行曲录音或现场演奏，让学生聆听、欣赏，并感
受其中的基本节奏。
老师可以用拍子的方式，引导学生感受曲中的整拍、半拍和四分之一拍。
2.2 探究不同乐器演奏狮王进行曲的差异和特色（15分钟）
邀请学生带来自己喜欢的乐器或乐器模型，并通过老师演奏不同
的乐器，让学生辨识和感受不同乐器演奏狮王进行曲时的差异和特色。
2.3 合作演奏狮王进行曲（20分钟）
将学生分成若干组，每组分配不同的乐器或打击乐器，并负责演
奏其中的一部分内容。
在练习时，老师应根据学生的表现进行指导和
调整，并鼓励他们明确各自的角色和责任。
2.4 模拟演出（15分钟）
让学生根据已练习的内容，模拟一次演出，并通过演出的形式，
展示他们的合作精神和音乐表现力。
3. 教学反思
本次教学，通过狮王进行曲这首经典的音乐作品，让学生感受到音乐的美和乐器的魅力。
在教学过程中，老师注重培养学生的主动性和合作精神，通过分组和合作练习，让每位学生都有了发挥的机会。
同时，老师还根据学生的表现进行了指导和调整，帮助他们更好地理解和掌握狮王进行曲的内容和节奏，并通过模拟演出的形式进行了展示。
在今后的教学中，我们还将进一步拓展学生的音乐素养和乐器修养，通过更多的乐器演奏和音乐活动，提升学生的音乐表现力和审美水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐欣赏：狮王进行曲
所用班级：大大班
【教材分析】
本节活动中选取的是管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《狮王进行曲》。
全曲描绘了狮王的威风凛凛的形象。
全曲共分三乐段：第一是狮王出场前的情景；第二段是狮王大摇大摆出现在小动物的面前；第三段是狮王与小动物们共同狂欢的情景。
【活动目标】
1.能够安静地倾听、欣赏音乐，喜欢乐曲所表达的形象和内容。
2.愿意在音乐的伴奏下创造性地用各种动作表现乐曲的内容，体验音乐活动的快乐。
【活动重点、难点】
幼儿能够安静地倾听、欣赏音乐，喜欢乐曲所表达的形象和内容。
【活动准备】
1.大森林挂图狮王图片一幅各种小动物图片若干
2.图谱一幅。
3.电视机乐曲光盘。
4.自编故事一个。
【活动过程】
一、开始部分：
教师带领幼儿听音乐学小鸟飞的动作进教室。
（小朋友，咱们一起去听音乐会，好吗？
二、基本部分：
（一）引导幼儿完整欣赏乐曲一遍。
（音乐会开始了，请小朋友来听第一首曲子，你听到了什么？想到了什么？一会儿告诉我。
）（引导幼儿安静倾听，并带着问题去听，让幼儿展开想像，不必去框住幼儿，让他们自由想像、自由发言，不去否定幼儿）
（二）引导幼儿完整欣赏乐曲第二遍。
（这首曲子还给我们讲了一个故事）（用一个故事去引导幼儿按教师预先设计的思路去欣赏乐曲）（三）教师结合大森林挂图边讲故事边放乐曲。
在一座大森林里住着一位狮王和许多的小动物。
一天，正当小动物们在自由游戏时，忽然远处隐隐传来狮王的吼叫声，而且声音越来越大。
机灵的小猴子最先发现了狮王，它从树上滑下来向小动物们宣布：狮王驾到。
小动物乐队吹起了号角、奏起了音乐，狮王大摇大摆地走向小动物，狮王得意地大声吼叫，向小动物们示威，乐队用号角和音乐声为它伴奏。
小动物们为狮王跳舞唱歌，狮王高兴的大声吼叫和小动物一起跳舞游戏。
（四）分段欣赏。
1、欣赏第一段。
（1）提问：
正当小动在自由游戏时，谁出现了？它的吼叫声越来越怎样？谁最先发现了狮王？它怎样做的？
（2）结合图谱欣赏第一段第一遍。
（图谱让幼儿直观形象地去感受乐曲）
（3）讲解图谱的含义，并请幼儿表演一下。
（让幼儿运用肢体语言去感受表现乐曲）
（4）幼儿跟音乐表演。
（5）提问：听了这一段曲子，你认为是在讲什么事情？（音乐欣赏就是让幼儿去理解、感受乐曲所表达的意思）
2、欣赏第二段。
（1）提问：狮王出现了，小动物乐队吹起了号角，小朋友说一下狮王怎样走出来的？
（2）结合图谱欣赏第二段第一遍。
（3）讲解图谱的含义，并请幼儿表演一下。
（4）幼儿跟音乐表演。
（5）提问：听了这段曲子，你认为是在讲什么事情？
3、欣赏第三段。
（1）提问：狮王得意地大声吼叫，小动物们是怎样做的？
（2）结合图谱欣赏第三段第一遍。
（3）讲解图谱的含义，并请幼儿表演一下。
（4）幼儿跟音乐表演。
（5）提问：听了这段曲子，你认为是在讲什么事情？
（五）结合图谱完整地欣赏乐曲一遍。
（给幼儿一个的完整印象）（六）游戏：狮王进行曲。
（通过游戏表演巩固加深幼儿对乐曲的感受）
教师扮狮王，幼儿分角色扮小动物。
三、结束部分：
(一)引导幼儿为乐曲起名字。
（二）重复游戏一遍结束活动。