预防传染病和寄生虫病
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B细胞可以产生抗体，参加体液免疫。（分布在淋巴结和脾 脏中）
3、免疫分子： 具有免疫效应的物质称为免疫分子。可分为两
类：一类是抗体，对病原体（病菌、病毒等）有很 强的针对性；另一类是补体、溶菌酶等，并非针对 某种病原体，免疫作用没有针对性。
免疫系统的功能：
防御感染：指机体通过免疫系统抵抗病原微生物的侵染，即免疫 系统具有抵抗传染病的能力；
（2）加强免疫: 经基础免疫后，体内获得相当的免疫
力，经一段时间后，免疫力下降到一定程度时， 若重复接种一次，就可使免疫力再度提高，以 巩固免疫效果，这种复种称为加强免疫。
第二节 传染病概述
（一）传染病的特性 1.有病原体 2.有传染性 3.有免疫性 4 .病程发展有一定的规律性。
（二）传染病发生和流行的三个环节
（2）有计划进行各种预防接种，是提高机体免疫力、保护 易感人群的有效措施。
第三节 学前儿童常见传染病的预防与护理
1.水痘 2.风疹 3.幼儿急疹 4.流行性腮腺炎 5.猩红热 6.流行性脑脊髓膜炎 7.传染性肝炎 8.细菌性痢疾
三、学前儿童常见寄生虫病的防治
（一）蛔虫病 （二）蛲虫病 （三）钩虫病
预防传染病和寄生虫病
第一节免疫与计划免疫
一、有关免疫的基础知识
“免疫”:是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是 识别和排除进入人体内的抗原性异物，以维持机体内环境的平衡 和稳定。
（一）免役系统
免疫系统包括免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子三个部 分。
1、免疫器官： 人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸腺、
另外，免疫血清（如狂犬病抗病毒血清）多来自动物 的血清，对人体是异种蛋白，用前须先作皮试。
（2）主要接种的疫苗种类
1982年卫生部颁发了《全国计划免疫工作条例》 每年的4月25日为全国儿童预防接种日。 目前，主要接种的疫苗有：卡介苗、乙肝疫苗、百白 破三联制剂、脊髓灰质炎疫苗（小儿麻痹糖丸）、麻疹活疫苗等。 主要预防的传染病有：结核、乙肝、百日咳、白喉、破伤风、小 儿麻痹、麻疹等。
孩子，让其仰卧，头放低，适当喂些热糖水，在短时间内可恢复。出现轻微 反应的不用特别处理，一般到第二天即可恢复正常。
⑧若高烧并有其他症状，需及时去医院诊治。
2．预防接种的程序
（1）基础免疫： （2）加强免疫：
（1）基础免疫： 一般6个月以上的乳儿从母体获得的
抗体已逐渐消失，容易感染疾病。为了达到保 护的目的，选择几种对小儿威胁较大的传染病 疫苗，在短期内接种到小儿体内，使他们获得 对这些传染病的免疫力，并为今后的免疫打下 基础，这种初次接种叫基础免疫。
（3）传染病发生后，要对患儿的生活用品和排泄物以及接 触班级进行彻底消毒，这是切断传播途径的重要百度文库环。
3．保护易感者
（1）增强幼儿的体质。 通过合理安排婴幼儿一日生活，提供合理充足的营养，
坚持体育锻炼和户外活动，培养良好的个人卫生习惯，可提高幼 儿对于传染病的一般抵抗力，这对预防传染病有重要的意义。
自身稳定：指机体及时清除已损伤或衰老的细胞，以维持体内生 理平衡；
免疫监视的功能：指机体某些免疫细胞能识别和清除体内基因突 变产生的异常细胞，以防发展成肿瘤。
（二）免疫作用的种类
主要有非特异性免疫（先天免疫）、特异性免疫两种。 （1）非特异性免疫 （2）特异性免疫
（三）计划免疫
1．预防接种
（1）预防接种用生物制品种类
骨髓等。免疫器官可产生免疫细胞。 2、免疫细胞： 免疫细胞是人体内具有免疫功能的细胞，主要有淋巴细
胞和巨噬细胞两大类。
淋巴细胞主要有T淋巴细胞（又叫T细胞）和B淋巴细胞（又 叫B细胞）两类：
T细胞可以直接消灭侵入人体的致病微生物，并监视着体内 异常细胞的出现，一旦发现，将它们清除。当然，T细胞一 旦“敌我不分”，把正常组织错当成入侵之敌，这就会引起 自身免疫性疾病，如类风湿性关节炎、血小板减少性紫癜等。
预防接种的注意事项： ①为减轻预防接种的反应和避免接种局部感染，在接种头一天要事先
对幼儿及家长进行宣传教育，争取他们的配合。 ②要合理安排幼儿饮食，要吃饱饭不要空腹，不要进食刺激性较强或
易致敏的食物，如含酒精饮料及鱼虾等。 ③家长要为幼儿洗澡，清洁皮肤，并为幼儿穿上易穿脱的衣服。 ④接种时还要进一步做好解释和教育工作，争取幼儿的配合。 ⑤要严格消毒接种部位的皮肤，注射器要专人专用。 ⑥接种结束可组织幼儿轻微活动，注意避免受热、受凉。 ⑦对预防接种后的反应做出适当处理，如遇个别幼儿晕针，不要乱动
①自动免疫制剂有菌苗、疫苗和类毒素等。 疫苗:能使人体产生免疫力的一切病原微生物制品，
统称疫苗。 但详细分类，疫苗是指由病毒制成的生物制品；菌
苗是由细菌制成的生物制品；由细菌外毒素经过减毒而制成的生 物制品叫类毒素。
②被动免疫制剂有丙种球蛋白和免疫血清。
被动免疫制剂注射后，人体可立即获得特异性免疫力， 但持续时间仅3—4周。
传染源
传播途径
易感者
1．传染源
传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。 （1）传染病患者 （2）病原携带者 （3）受感染的动物
2．传播途径
（1）空气飞沫传播 如麻疹、百日咳、猩红热、流行性感冒等呼吸道传染病均可经空气飞沫传播。
（2）饮食与水源传播 伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎等。
托幼园所的婴幼儿是典型的易感者。
（三）传染病的预防
１．及早发现并控制好传染源 （1）早发现病人。 （2）早隔离病人，是控制流行的重要环节。 （3）密切观察接触者。
２．切断传播途径
（1）做好经常性的预防工作，对切断每一种传染病的传播 途径都是有益的。
（2）根据每种传染病的流行特点采取相应的措施来切断传 播途径，以阻止传染病的蔓延和流行。
（3）虫媒传播： 流行性乙 型脑炎 （4）日常生活接触传播 （5）医源性传播： 乙型传染性肝炎 （6）母婴传播： 艾滋病 （7）直接接触传播 （8）土壤传播： 如破伤风、如钩虫病
3．易感者
对某种传染病缺乏特异性免疫力或免疫力较弱，被传染后易发病的 人，称为对该种传染病的易感者。
人群中对某种传染病的易感者多，则容易发生该传染病的流行。
1．流行特点
2．症状
(1)成虫在肠道内寄生，由于机械刺激常引起脐周围阵发性疼痛， 片刻可自行缓解。
3、免疫分子： 具有免疫效应的物质称为免疫分子。可分为两
类：一类是抗体，对病原体（病菌、病毒等）有很 强的针对性；另一类是补体、溶菌酶等，并非针对 某种病原体，免疫作用没有针对性。
免疫系统的功能：
防御感染：指机体通过免疫系统抵抗病原微生物的侵染，即免疫 系统具有抵抗传染病的能力；
（2）加强免疫: 经基础免疫后，体内获得相当的免疫
力，经一段时间后，免疫力下降到一定程度时， 若重复接种一次，就可使免疫力再度提高，以 巩固免疫效果，这种复种称为加强免疫。
第二节 传染病概述
（一）传染病的特性 1.有病原体 2.有传染性 3.有免疫性 4 .病程发展有一定的规律性。
（二）传染病发生和流行的三个环节
（2）有计划进行各种预防接种，是提高机体免疫力、保护 易感人群的有效措施。
第三节 学前儿童常见传染病的预防与护理
1.水痘 2.风疹 3.幼儿急疹 4.流行性腮腺炎 5.猩红热 6.流行性脑脊髓膜炎 7.传染性肝炎 8.细菌性痢疾
三、学前儿童常见寄生虫病的防治
（一）蛔虫病 （二）蛲虫病 （三）钩虫病
预防传染病和寄生虫病
第一节免疫与计划免疫
一、有关免疫的基础知识
“免疫”:是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是 识别和排除进入人体内的抗原性异物，以维持机体内环境的平衡 和稳定。
（一）免役系统
免疫系统包括免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子三个部 分。
1、免疫器官： 人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸腺、
另外，免疫血清（如狂犬病抗病毒血清）多来自动物 的血清，对人体是异种蛋白，用前须先作皮试。
（2）主要接种的疫苗种类
1982年卫生部颁发了《全国计划免疫工作条例》 每年的4月25日为全国儿童预防接种日。 目前，主要接种的疫苗有：卡介苗、乙肝疫苗、百白 破三联制剂、脊髓灰质炎疫苗（小儿麻痹糖丸）、麻疹活疫苗等。 主要预防的传染病有：结核、乙肝、百日咳、白喉、破伤风、小 儿麻痹、麻疹等。
孩子，让其仰卧，头放低，适当喂些热糖水，在短时间内可恢复。出现轻微 反应的不用特别处理，一般到第二天即可恢复正常。
⑧若高烧并有其他症状，需及时去医院诊治。
2．预防接种的程序
（1）基础免疫： （2）加强免疫：
（1）基础免疫： 一般6个月以上的乳儿从母体获得的
抗体已逐渐消失，容易感染疾病。为了达到保 护的目的，选择几种对小儿威胁较大的传染病 疫苗，在短期内接种到小儿体内，使他们获得 对这些传染病的免疫力，并为今后的免疫打下 基础，这种初次接种叫基础免疫。
（3）传染病发生后，要对患儿的生活用品和排泄物以及接 触班级进行彻底消毒，这是切断传播途径的重要百度文库环。
3．保护易感者
（1）增强幼儿的体质。 通过合理安排婴幼儿一日生活，提供合理充足的营养，
坚持体育锻炼和户外活动，培养良好的个人卫生习惯，可提高幼 儿对于传染病的一般抵抗力，这对预防传染病有重要的意义。
自身稳定：指机体及时清除已损伤或衰老的细胞，以维持体内生 理平衡；
免疫监视的功能：指机体某些免疫细胞能识别和清除体内基因突 变产生的异常细胞，以防发展成肿瘤。
（二）免疫作用的种类
主要有非特异性免疫（先天免疫）、特异性免疫两种。 （1）非特异性免疫 （2）特异性免疫
（三）计划免疫
1．预防接种
（1）预防接种用生物制品种类
骨髓等。免疫器官可产生免疫细胞。 2、免疫细胞： 免疫细胞是人体内具有免疫功能的细胞，主要有淋巴细
胞和巨噬细胞两大类。
淋巴细胞主要有T淋巴细胞（又叫T细胞）和B淋巴细胞（又 叫B细胞）两类：
T细胞可以直接消灭侵入人体的致病微生物，并监视着体内 异常细胞的出现，一旦发现，将它们清除。当然，T细胞一 旦“敌我不分”，把正常组织错当成入侵之敌，这就会引起 自身免疫性疾病，如类风湿性关节炎、血小板减少性紫癜等。
预防接种的注意事项： ①为减轻预防接种的反应和避免接种局部感染，在接种头一天要事先
对幼儿及家长进行宣传教育，争取他们的配合。 ②要合理安排幼儿饮食，要吃饱饭不要空腹，不要进食刺激性较强或
易致敏的食物，如含酒精饮料及鱼虾等。 ③家长要为幼儿洗澡，清洁皮肤，并为幼儿穿上易穿脱的衣服。 ④接种时还要进一步做好解释和教育工作，争取幼儿的配合。 ⑤要严格消毒接种部位的皮肤，注射器要专人专用。 ⑥接种结束可组织幼儿轻微活动，注意避免受热、受凉。 ⑦对预防接种后的反应做出适当处理，如遇个别幼儿晕针，不要乱动
①自动免疫制剂有菌苗、疫苗和类毒素等。 疫苗:能使人体产生免疫力的一切病原微生物制品，
统称疫苗。 但详细分类，疫苗是指由病毒制成的生物制品；菌
苗是由细菌制成的生物制品；由细菌外毒素经过减毒而制成的生 物制品叫类毒素。
②被动免疫制剂有丙种球蛋白和免疫血清。
被动免疫制剂注射后，人体可立即获得特异性免疫力， 但持续时间仅3—4周。
传染源
传播途径
易感者
1．传染源
传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。 （1）传染病患者 （2）病原携带者 （3）受感染的动物
2．传播途径
（1）空气飞沫传播 如麻疹、百日咳、猩红热、流行性感冒等呼吸道传染病均可经空气飞沫传播。
（2）饮食与水源传播 伤寒、细菌性痢疾、甲型肝炎等。
托幼园所的婴幼儿是典型的易感者。
（三）传染病的预防
１．及早发现并控制好传染源 （1）早发现病人。 （2）早隔离病人，是控制流行的重要环节。 （3）密切观察接触者。
２．切断传播途径
（1）做好经常性的预防工作，对切断每一种传染病的传播 途径都是有益的。
（2）根据每种传染病的流行特点采取相应的措施来切断传 播途径，以阻止传染病的蔓延和流行。
（3）虫媒传播： 流行性乙 型脑炎 （4）日常生活接触传播 （5）医源性传播： 乙型传染性肝炎 （6）母婴传播： 艾滋病 （7）直接接触传播 （8）土壤传播： 如破伤风、如钩虫病
3．易感者
对某种传染病缺乏特异性免疫力或免疫力较弱，被传染后易发病的 人，称为对该种传染病的易感者。
人群中对某种传染病的易感者多，则容易发生该传染病的流行。
1．流行特点
2．症状
(1)成虫在肠道内寄生，由于机械刺激常引起脐周围阵发性疼痛， 片刻可自行缓解。