学生成绩单制作

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计算机文化基础5.3.2制作“学生成绩单”5.3.2 制作“学生成绩单”

计算机文化基础5.3.2制作“学生成绩单”5.3.2 制作“学生成绩单”

5.3.2制作“学生成绩单”下面以制作“学生成绩单”为例,具体介绍Excel 的常用操作。

◆录入数据首先我们将“学生成绩单”的相关数据录入到Excel中。

录入数据需要注意的是:数据列表的第一行应有列标题作为字段名,且每一类必须是同类型的数据。

如图5- 1中所定义的“班级”、“姓名”、“高等数学”等。

图5- 1学生成绩单◆编辑“标题”文本分析:Excel是由一个个单元格构成,如果标题文本要居中的话,就必须把这些单元格合并。

做法:方法一:首先选择A1到H1的单元格区域,然后选择工具栏中的“合并及居中”按钮;方法二:“格式”>“单元格”>“格式”>“对齐”,然后选择“文本控制”选项栏中的“合并单元格”(图5- 2)。

同理,“格式”>“单元格”>“格式”>“对齐”>“水平对齐”设置其它单元格内的文本居中。

学习提示:可能你会联Word在编辑表格时会用到并单元格”,在Excel中一功能被称为“合并中”,或者“跨栏居中”行居中”。

合并及居中选择文本居中勾选此处,合并单元格图5- 2合并及居中自动求和“自动求和”是Excel是最常用的函数之一,它可以帮助我们快速地计算出学生总成绩。

我们从表格信息可以看出,H3呈现的是学生“张桥峰”的考试总分,那我们首先选中那个单元格,然后点击“fx”函数按钮,在弹出的“插入函数”对话框中选择“SUM”(和)(图5- 3),然后在弹出的“函数参数”对话框中确认求和范围(该例子的求和范围是C3-G3),最后点击确定(图5- 3)。

在H3单元格中就计算得出了张桥峰同学的五门课程的总分。

图5- 3自动求和分析:选择工具栏中的函数按钮,点击黑色小三角,然后在下拉框中选择“求和”(图5- 4)同样也可以(“求出总分”怎么样?)。

图5- 4求和4、确认求和的范围5、确定1、选择放置“总分”的单元格2、点击“fx ”函数按钮学习任务:按照左边的操作方法,试着计算“平均值”、“计数”、“最大值”、“最小值”等运算。

学生成绩单模版(中英文合板)#精选、

学生成绩单模版(中英文合板)#精选、

xx中学成绩单Transcript for xx Middle School姓名:性别:出生日期:Name:Gender:Date of Birth::入学时间:毕业时间:Date of Enrolment:Date of Graduation:备注: 六年级、七年级和八年级语文、数学和英语满分分别为100分。

六年级和七年级科学满分100分,历史满分100分。

八年级科学满分150分,历史满分60分。

六年级和七年级体育课不计分,八年级体育满分30分。

Remark: The full score for Chinese, Maths and English in the 6 grade, 7 grade and 8 grade is 100 respectively.The full score for Science in the 6 grade and 7 grade is 100 respectively. The full score for History in the 6 grade and 7 grade is 100 respectively. The full score for Science in the 8 grade is 150 and the full score for History in the 8 grade is 60.P.E. doesn’t score in the 6 grade and 7 grade. The full score for P.E. in the 8 grade is 30.学校(盖章)School (Seal)日期:Date:最新文件仅供参考已改成word文本。

方便更改如有侵权请联系网站删除。

中心小学五年级学生期末成绩单

中心小学五年级学生期末成绩单

中心小学五年级学生期末成绩单
中心小学五年级期末语文成绩单姓名成绩姓名成绩姓名成绩王慧慧A李明霞B刘佳旭A
孟龙凤A杜凤伟A李会源B
杜丹丹A李广鹏B李虎B
李俊荣A李梦圆A黄光绪B
李芬B徐先龙B张一壮B
娄冲B杜一科B黄光奥B
孙静静A赵云志B胥世纪B
亢爽A魏世军A李丹B
魏鲁慧B宫文蒙A王明B
王佳佳A宫丹丹B刘辉B
付茂轩B孟凡状B黄秀梅B
刘艳B张腾B孟宪进B
曹迎新A韩聪聪B黄波B
马雪伟A张航B温庆利B
翟晓B黄文杰A
李大斌B宫一朋A
宫文燕B黄胜男B
胥明磊B黄佳彬B
刘云B王德聪B
魏奥云A李会科B。

(完整)初中学生成绩报告单模板-(1)

(完整)初中学生成绩报告单模板-(1)

八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

罗汉中学附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

罗汉中学附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:、八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

小学生成绩单模板(完整版)

小学生成绩单模板(完整版)
学 生 的 话
寒 假 活 动 表 现
家 长 意 见
1. 假期自 月 日起,至 月 日止。 附
2. 下学期定于 月 日正式上课,学生于 月 日 知
两天携带假期作业、书杂费和本报告单来学校报到。
小学生素质发展报告单

学年度
第 学期
姓名
乡(镇)
小学(盖章)
年级
班Hale Waihona Puke 省教育委员会监制 教育局印制 年月日
评价内容 思想品德
语 学文
阅读 作文 写字

数学
自然

劳动

社会
音乐
体育
美术
班团队活


科技活动

娱乐活动

体育锻炼

社会实践
等级
评价内容
英语
地 方
计算机初步
课 程
人口与环境
等级
思想品德 综 文明守纪 合 勤奋学习 考 劳动素质 核 创造能力 项 生活技能 目 身体素质
审美能力
特 长
特别 表现 记载 出勤
情况
应到: 天,实到: 天,病假: 天, 事假: 天,旷课: 天,迟到、早退 次。
班主任寄语

学生成绩单模板

学生成绩单模板

学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:陆雨桐
四寨民族小学2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:罗炫
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:罗德泽
四寨民族小学2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:罗德锐
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:杨光榆
四寨民族小学2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
学生姓名:刘静怡
班级:三(2)
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:杨倩
四寨民族小学2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:彭兴梅
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:高永慧
四寨民族小学2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
学生姓名:陆光怡
班级:三(2)
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:刘英倩
四寨民族小学2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:刘德宇
学生成绩单
班级:三(2)学生姓名:罗密
四寨民族小学2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
)学生姓名:陆显娟
班级:三(2
学生成绩单
班级:三(2) 学生姓名:刘冰冰
四寨民族小学
2019至2020学年度第一学期期末
学生成绩单
班级:三(2) 学生姓名:。

学生个人成绩条制作

学生个人成绩条制作

学生个人成绩条制作
制作学生个人成绩条有许多途径,以下是一种基本方法:
步骤1:确定成绩条的设计和样式
首先,确定要使用的纸张大小和排版样式。

可以选择使用Microsoft Word、Adobe Illustrator或其他设计软件进行设计。

确定好成绩条的尺寸、颜色和字体等细节。

步骤2:收集学生的个人信息和成绩数据
收集学生的个人信息,如姓名、学号、班级等,并收集他们的考试成绩数据。

可以从成绩单中获取这些信息,或者向学生提供一张表格进行填写。

步骤3:根据成绩数据制作表格
使用设计软件,根据收集到的成绩数据和个人信息制作成绩表格。

可以根据需要对表格进行排列和分栏。

步骤4:设计成绩条的样式和布局
在成绩表格上面或旁边添加标题和标注,如"学生成绩单"或"个人成绩条"。

选择合适的字体和颜色,并根据设计要求添加背景、边框或其他装饰元素。

步骤5:添加个人信息和成绩数据
将收集到的学生个人信息和成绩数据填入成绩表格中。

确保信息的准确性和格式的统一。

步骤6:审查和修改
审查成绩条,检查是否有错字、错位或其他错误。

确保每个学生的信息都被正确地显示。

步骤7:打印和分发
如果成绩条是用打印机制作的,使用高质量的纸张进行打印。

根据需要复制和分发给学生或家长。

以上是制作学生个人成绩条的一般步骤,具体的制作方法和技巧可以根据实际情况进行调整和改变。

初中学生成绩报告单模板-(1)

初中学生成绩报告单模板-(1)

八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

罗汉中学附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

罗汉中学附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:、八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

附:各科成绩及操行评语:八(3)班同学家长:本学期已圆满结束,现将贵子女在校情况向你汇报,望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务,并参加一些有意义的活动,同时加强安全教育。

1.07批量制作学生成绩单(两次成绩预览)

1.07批量制作学生成绩单(两次成绩预览)

新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
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新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单
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新镇中学高一(2)期中期末考试成绩单。

小学生成绩单表格模板

小学生成绩单表格模板

精品文档交流
学 我最

大的

生 收获
载Hale Waihona Puke 本老的 我的

心里

话话
档,










班主任:
年月 日



精品文档交流
容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你 的好评和关注,我将一如既往为您服务】
精品文档交流
学生成绩单
( 2016--2017)学年度上学期
年级: 姓名:
学科课程学习情况
科目
期末总评
科目
期末总评
品德与生活
体育与健康
语文
美术
数学
劳动
科学
地方课程
音乐
综合实践
英语


本学期总课时 节,出勤 节,缺勤 节。缺
记 勤中病假 节,事假 节,迟到 节,旷课 节。


本学期于 年 月 日放假,

下学期于 年 月 日开学。

(完整)培训机构学生成绩单模板

(完整)培训机构学生成绩单模板

(完整)培训机构学生成绩单模板培训机构学生成绩单模板
标题: 培训机构学生成绩单模板
一、学生成绩单的目的和重要性:
学生成绩单是培训机构对学员学术表现的客观记录,能够直观展示学员的研究成果和进步情况。

通过学生成绩单,学员、家长和培训机构能够更好地了解学生的学业发展并及时进行评估、反馈和改进。

二、学生成绩单模板的内容和格式要求:
1. 基本信息:学员姓名、学号、班级、日期等;
2. 学科成绩:各学科的成绩,可以按学期或考试进行划分,包括课程名称、考试成绩、平时成绩等信息;
3. 综合评价:综合考虑学员在研究过程中的表现,包括研究态度、参与度、作业完成情况等,用文字描述或评级形式进行评价;
4. 备注:特殊情况或其他需要说明的事项,如请假记录、优秀表现等。

三、学生成绩单模板的设计与规范:
1. 清晰简洁:信息排版整齐清晰,字体大小适宜,不出现重叠或混乱现象;
2. 规范统一:使用统一的标准格式和排版要求,确保每份成绩单看起来一致,并且易于阅读;
3. 信息完整:将学员的各项成绩和评价都准确、完整地记录在成绩单中,确保真实反映学生的学业状况;
4. 风格专业:成绩单应具有一定的正式性和专业性,体现培训机构的教学水平和服务质量。

四、学生成绩单的保密和管理:
1. 保密性:学生成绩单涉及学生的隐私信息,应严格保密,仅限学员本人和有权处理成绩相关事务的工作人员查阅;
2. 学生成绩单的存储与归档:学生成绩单应妥善保存,确保安全性和完整性,同时应建立归档管理机制,便于学生、家长和培训机构查阅历史成绩。

以上是一个基本的培训机构学生成绩单模板,可以根据实际情况进行适当调整和修改,以满足不同培训机构的需求。

学生成绩单

学生成绩单

五年级学生姓名:张涛班主任:谈庆兰根据上级指示,我校于7月14日放假,9月 1 日开学。

在假期中要求全体同学认真完成各科作业,遵守社会秩序,注意安全,讲文明,不打架,不吸烟,不看黄色书刊和影碟,保护环境,参加力所能及的劳动和有益的社会活2011年7 月14日家长姓名——————————五年级学生姓名:陈永龙班主任:谈庆兰根据上级指示,我校于7月14日放假,9月1 日开学。

在假期中要求全体同学认真完成各科作业,遵守社会秩序,注意安全,讲文明,不打架,不吸家长姓名2011年7月14日五年级学生姓名:梁艳班主任:谈庆兰根据上级指示,我校于7月14日放假,9月1 日开学。

在假期中要求全体同学认真完成各科作业,遵守社会秩序,注意安全,讲文明,不打架,不吸烟,不看黄色书刊和影碟,保护环境,参加力所能及的劳动和有益的社会家长姓名2011年7月14日五年级学生姓名:赵文龙班主任:谈庆兰根据上级指示,我校于7月14日放假,9月1 日开学。

在假期中要求全体同学认真完成各科作业,遵守社会秩序,注意安全,讲文明,不打架,不吸烟,不看黄色书刊和影碟,保护环境,参加力所能及的劳动和有益的社会活2011年7月14日家长姓名——————————五年级学生姓名:鲍海鑫班主任:谈庆兰根据上级指示,我校于7月14日放假,9月 1 日开学。

在假期中要求全体同学认真完成各科作业,遵守社会秩序,注意安全,讲文明,不打架,不吸烟,不看黄色书刊和影碟,保护环境,参加力所能及的劳动和有益的社会活动。

2011年7 月14日家长姓名——————————五年级学生姓名:王顺龙班主任:谈庆兰根据上级指示,我校于7月14日放假,9月 1 日开学。

在假期中要求全体同学认真完成各科作业,遵守社会秩序,注意安全,讲文明,不打架,不吸烟,不看黄色书刊和影碟,保护环境,参加力所能及的劳动和有益的社会活2011年7 月14日家长姓名——————————大华镇中心校小学部学生成绩单五年级学生姓名:班主任:谈庆兰根据上级指示,我校于7月14日放假,9月1 日开学。

六年级学生期末成绩单

六年级学生期末成绩单

六年级学生期末成绩单 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
麦田九年制学校20--20年第学期
期末考试学生成绩通知单
尊敬的家长:您好!
在本学期寒假来临之际,六年级全体科任老师向您表示亲切的问候以及对学校教学工作的大力支持表示衷心的感谢!我校定于月日开始放假,月日开学,现将该生在校表现和学习成绩告知家长。

假期中希望加强教育和督促子女认真复习功课、认真完成暑假作业,并加强体育锻炼,积极参加有益的活动,遵守交通规则,注意安全,祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期!。

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课题二:学生成绩单制作一、目的1.掌握结构体变量及数组的定义、赋值、初始化、输入、输出2.结构体数组的操作。

二、实习环境个人计算机,Windows操作系统,Turbo C 2.0或 WinTC或Visual C++等编译开发环境三、实习内容、步骤与要求1.定义一个结构体数组,存放10个学生的学号,姓名,三门课的成绩2.从键盘输入10个学生的以上内容3.输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩4.输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分5.将10个学生按照平均分数从高到低进行排序,输出结果,格式如下所示:number name math Chinese English average103 tom 90 90 100 95101 alice 90 80 70 806.在实习报告中画出程序流程图,说明程序设计的算法,附主要程序段及运行结果(屏幕截图)。

7.在实习报告中说明知识点。

8.在实习报告中说明程序设计过程中的难点、解决办法及编程小结或体会。

四、程序代码#include<stdio.h>#include<string.h>#define N 10struct student{char num[10] ;char name[8] ;int chinese ;int math ;int english ;int average ;} ;struct sort{int score ;char num[10] ;} ;void main(){struct student stu[N] ;struct sort sor[N] ;int i,j,temp ;int max_score,max_average ;char max_score_course[10] ;char max_score_stuname[10],max_average_stuname[10] ;char max_score_stunum[10],max_average_stunum[10] ;char tempnum[10] ;/*INPUT*/for(i = 0 ; i < N ; i ++){printf("Input student %d num :",i + 1) ;scanf("%s",stu[i].num) ;printf("Input student %d name :",i + 1) ;scanf("%s",stu[i].name) ;printf("Input student %d Chinese score :",i + 1) ;scanf("%d",&stu[i].chinese) ;printf("Input student %d Math score :",i + 1) ;scanf("%d",&stu[i].math) ;printf("Input student %d English score :",i + 1) ;scanf("%d",&stu[i].english) ;printf("\n") ;}for(i = 0 ; i < N ; i ++){stu[i].average = (stu[i].chinese + stu[i].math + stu[i].english) / 3 ; }/*Maxscore*/max_score = stu[0].chinese ;strcpy(max_score_course,"Chinese") ;strcpy(max_score_stuname,stu[0].name) ;strcpy(max_score_stunum,stu[0].num) ;for(i = 0 ; i < N ; i ++){if(stu[i].chinese > max_score){max_score = stu[i].chinese ;strcpy(max_score_stuname,stu[i].name) ;strcpy(max_score_stunum,stu[i].num) ;}}for(i = 0 ; i < N ; i ++){if(stu[i].math > max_score){max_score = stu[i].math ;strcpy(max_score_stuname,stu[i].name) ;strcpy(max_score_stunum,stu[i].num) ;strcpy(max_score_course,"Math") ;}}for(i = 0 ; i < N ; i ++){if(stu[i].english > max_score){max_score = stu[i].english ;strcpy(max_score_stuname,stu[i].name) ;strcpy(max_score_stunum,stu[i].num) ;strcpy(max_score_course,"English") ;}}printf("Max score :\n") ;printf("%s\t%s\t%s\t\t%d",max_score_stunum,max_score_stuname,max_score_course,max_ score) ;printf("\n\n") ;/*Maxaverage*/max_average = stu[0].average ;strcpy(max_average_stuname,stu[0].name) ;strcpy(max_average_stunum,stu[0].num) ;for(i = 0 ; i < N ; i ++){if(stu[i].average > max_average){max_average = stu[i].average ;strcpy(max_average_stuname,stu[i].name) ;strcpy(max_average_stunum,stu[i].num) ;}}printf("Max average :\n") ;printf("%s\t%s\t\t\t%d",max_average_stunum,max_average_stuname,max_average) ;printf("\n\n") ;/*Sort and output*/for(i = 0 ; i < N ; i ++){sor[i].score = stu[i].average ;strcpy(sor[i].num,stu[i].num) ;}for(i = 0 ; i < N - 1 ; i ++)for(j = i + 1 ; j < N ; j ++){if(sor[i].score < sor[j].score){temp = sor[i].score ;sor[i].score = sor[j].score ;sor[j].score = temp ;strcpy(tempnum,sor[i].num) ;strcpy(sor[i].num,sor[j].num) ;strcpy(sor[j].num,tempnum) ;}}printf(" num \tname\tMath\tChinese\tEnglish\taverage\n") ;for(i = 0 ; i < N ; i ++){for(j = 0 ; j < N ; j ++){if(!strcmp(sor[i].num,stu[j].num))printf("%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t%d\n",stu[j].num,stu[j].name,stu[j].math,stu[j].chines e,stu[j].english,stu[j].average) ;}}getch();}五、程序流程图六、程序运行结果七、程序知识点1、结构体的输入2、结构体数据的调用3、对应排序八、心得体会在这个程序中,我学会了结构体的定义、调用等关于结构体的知识,题目要求的是10个学生,初期为了调试方便,我换成了2个学生,揭晓了调试难度,也明白了宏定义的好处,程序最后一个模块的排序看似很简单,其实并不好实现,最后我用了一个新的结构体保存了排序后的成绩与与之对应的学号,在通过学号之间的对比,从原来的结构体中调用成绩信息。

输出时需要多次调试,将标题栏与下面数据栏对其,这一方面多调试几次就可达到清晰美观的界面。

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