做一个钟摆-课件ppt
合集下载
五年级下册科学课件-3.7做一个钟摆 ｜教科版 (共13张PPT)
做个“钟摆”
利用上面的钢尺、磁铁,你们能做一个每分钟 正好摆动60次的摆吗?
需要测一分钟吗？ 测多久就可以了？为什么？
金属圆片的位置该怎么调整?
王爷爷家有一个摆钟，这段时 间发现摆钟每天都要走慢几分
钟，你能想办法让王爷爷家的
摆钟重新变准吗？
15秒内摆动次数的记录
没有磁铁的摆
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组
加上磁铁的摆
第8组
第9组 第10组 第11组 我们的发现
磁铁在钢尺上固定的位
置不同，对摆的快慢有
影响吗？
实验方法：
1.将磁铁中心固定在钢尺的上。 2.将磁铁中心固定在钢尺的下部， 约对准钢尺的“0”刻度处，测出 摆在15秒内摆动的次数。
注意：每个实验重复做三次。
15秒内摆动次数的记录
磁铁在上部（20厘米） 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 第10组 第11组 我们的发现 磁铁在下部（0刻度）
为什么会这样？
试着解释这种变化。
固定点
固定点
摆 长 短
重 心
摆 长 长
重心
改变摆锤重心
改变摆长
改变摆的快慢
1.组内做好分工，一人记录，一人计时，两人数数。
2.实验时保持安静，认真观察，做好记录。
3.摆挂得尽量远一些，摆幅不要太大，以免撞到铁架 台。 4.计时的同学在按下秒表的同时要放摆锤，数数的同 学开始默默数数，时间到时计时的同学要说“到”，
数数的同学停止数数，将数据报给记录的同学。
5.实验完成后将仪器放旁边，组长举手示意。
取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条，竖直悬
挂在支架上，让其能自由摆动。
7《做一个钟摆》_课件
实验提示：
• 把金属片固定在离木条顶端10厘 米处，观察并记录15秒内摆动次 数，重复测三次。 • 相同方法，测20厘米和30厘米处 摆动次数。 • 实验完成，停摆，整理分析数据。
15秒时间摆动次数记录
10厘米处 20厘米处 30厘米处
第一次
第二次 第三次
我们的发现：
• 改变摆锤上金属片的位置可以改变摆 动快慢。 • 摆锤上的金属片离固定点越近，摆长 就短，摆动就快，反之，摆动越慢。
小结：
摆的快慢和什么因素有关？ 摆的摆动快慢不摆绳的长度有关。 同一个摆，摆绳越长，摆摆动得越慢， 摆绳越短，摆摆动得越快。
摆的快慢不摆锤重量和摆动幅度无关。 注意：摆绳丌等于摆长。
探索新知
一：机械摆钟
一台计时准确的机械摆钟，它的 钟摆每分钟来回摆动30次。
根据我们对摆的研究让我 们也来做一个钟摆吧。
总结：
1、摆的快慢不( 摆长 )有关.
2、摆长是( 固定点 )到( 摆锤重心 ) 的距离. 3、摆长越短,摆动越( 快 )钟
二：摆长怎样影响摆动次数
观察：这两个 摆有什么相同 的地方？有什 么丌同的地方？
摆绳长度一 样 摆锤长度丌 一样
发现:
摆的快慢不摆锤重量无关，但不摆锤 （长度）有关。
摆绳长度相同： 摆锤越短，摆动越（快）， 摆锤越长，摆动越（慢）。
金属片的位置不同对摆的快慢有影吗？
实验方法： 对比试验 要改变的条件： 金属片位置， 分别把金属片固定在离木条端 10厘米，20厘米，30厘米处
摆长:固定点到重心的距离
一个物体的各部分都要受到重力的作用。 从效果上看，我们可以认为各部分受到的 重力作用集中于一点，这一点叫做物体的
重心。
2020小学五年级下册科学课件3.7做一个钟摆教科版(10张)ppt课件
教科版五年级下册第三单元第7课
7．做一个钟摆
比较：摆钟的钟摆和我们做的摆 相同点？ 不同点？
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（1） 摆绳长短相同 摆锤（木条）长短不同 摆长
哪个摆摆动得快，哪个摆摆动得慢
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（1）Байду номын сангаас
实验验证：摆长长，摆动（ 慢 ） 摆长短，摆动（ 快 ）
摆长长
摆长短
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（2）
实验1
实验2
实验3
实验4
有无金属圆片，摆的摆动快慢会变化吗？（1-2）
金属圆片的位置不同，摆动快慢会变化吗？（2-3-4）
15秒内摆动次数的观察记录
重物安装 的位置 第一次 第二次 第三次
不安装 重物
重物
重物
距离顶点 距离顶点
30厘米处 20厘米处
重物 距离顶点 10厘米处
我的发现
提示：认真操作，合理分工，把握时间
15秒内摆动次数的观察记录
重物安装 的位置
第一次
不安装 重物
重物
重物
距离顶点 距离顶点
30厘米处 20厘米处
重物 距离顶点 10厘米处
第二次
第三次
我的发现 重物距离顶点越近，摆长就越短， 摆的速度就越快。
1.摆的快慢与( 摆长 )有关。 2.摆长是( 固定点 )到( 摆锤重心 )的距离。
3.摆长越短,摆动越( 快 )。 摆长越长,摆动越( 慢 )。
选择题
（1）比较右图中的两个摆的摆动速度，（ B ）。
A.1号摆摆得快 B.2号摆摆得快 C.它们摆动的快慢是一样的
1号摆
2号摆
简答题 根据上面的实验结果，你对制作一个每分钟摆动30次 的摆有什么想法和建议？
7．做一个钟摆
比较：摆钟的钟摆和我们做的摆 相同点？ 不同点？
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（1） 摆绳长短相同 摆锤（木条）长短不同 摆长
哪个摆摆动得快，哪个摆摆动得慢
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（1）Байду номын сангаас
实验验证：摆长长，摆动（ 慢 ） 摆长短，摆动（ 快 ）
摆长长
摆长短
做一个钟摆——摆的快慢和摆长关系（2）
实验1
实验2
实验3
实验4
有无金属圆片，摆的摆动快慢会变化吗？（1-2）
金属圆片的位置不同，摆动快慢会变化吗？（2-3-4）
15秒内摆动次数的观察记录
重物安装 的位置 第一次 第二次 第三次
不安装 重物
重物
重物
距离顶点 距离顶点
30厘米处 20厘米处
重物 距离顶点 10厘米处
我的发现
提示：认真操作，合理分工，把握时间
15秒内摆动次数的观察记录
重物安装 的位置
第一次
不安装 重物
重物
重物
距离顶点 距离顶点
30厘米处 20厘米处
重物 距离顶点 10厘米处
第二次
第三次
我的发现 重物距离顶点越近，摆长就越短， 摆的速度就越快。
1.摆的快慢与( 摆长 )有关。 2.摆长是( 固定点 )到( 摆锤重心 )的距离。
3.摆长越短,摆动越( 快 )。 摆长越长,摆动越( 慢 )。
选择题
（1）比较右图中的两个摆的摆动速度，（ B ）。
A.1号摆摆得快 B.2号摆摆得快 C.它们摆动的快慢是一样的
1号摆
2号摆
简答题 根据上面的实验结果，你对制作一个每分钟摆动30次 的摆有什么想法和建议？
《做一个钟摆》课件
巩固练习：
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案10:/钢13/2条019横着放的摆,摆动得快.
10/13/2019
摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( ); 摆锤越长,摆动越( ).
控制摆锤重量的对比实验
10/13/2019
无金属圆片的摆摆动得( 快 ), 金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的重心。
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
• 摆长是固定点到摆锤重心的距离
长摆
长摆
长摆
10/13/2019
控制摆锤重心的对比实验
实验结论:
摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
摆动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),
摆动就( ).
10/13/Байду номын сангаас019
总结：
10/13/2019
固定点
固定点
距 离 短
重 心
10/13/2019
距 离 长
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量 要改变的因素 摆锤重心
实验方法 实验结论
10/13/2019
把金属圆片分别固定在离固定点的距离为 10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依次 测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆的 摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.
《做一个钟摆》课件
控制摆锤重量的对比实验
5/5/2019
无金属圆片的摆摆动得(快 ), 金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的重心。
5/5/2019
固定点
固定点
距 离 短
重 心
5/5/2019
距 离 长
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量
要改变的因 素 实验方法
实验结论
摆锤重心
把金属圆片分别固定在离固定点的距离 为10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依 次测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆 的摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.
巩固练习：
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案5/5:/钢201条9 横着放的摆,摆动得快.
5/5/2019
5/5/2019
复习：摆的结构
5/5/2019
固定点
5/5/2019
下一张实验
改变摆锤重量的实验
结论：摆的快慢与（ 摆锤重量无关
5/5/2019
）。
改变摆绳长度的实验
结论:摆的快慢与( 摆绳长度
摆绳越短,摆动越( 快 ),
摆绳越长,摆动越( 慢 ).
5/5/2019
)有关.
我知道
摆的摆动快慢与（ 摆绳长度 ） 有关,与（ 摆锤重量 ）无关.
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
做一个钟摆-PPT-课件资料
摆长怎样影响摆动次数
金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？
摆长怎样影响摆动次数
观察并记录它们在15秒内分别摆动的次数。
第一次 第二次 第三次
15秒内摆动次数记录 10厘米处 20厘米处
30厘米处
摆长怎样影响摆动次数
我们观察到了什么变化？怎样解释这种变化？
摆长摆摆 Nhomakorabea长
长
金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度就越快。
做一个钟摆
精品模版-助您成长
摆长怎样影响摆动次数 做个“钟摆”
摆长怎样影响摆动次数
取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的木条， 竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。观察哪个摆动得快， 哪个摆动得慢。
摆长怎样影响摆动次数
摆的快慢与木条的长度有什么关系？
摆
摆
长
长
木条越长，摆长越长，摆动越慢。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6/1/2020
新课教学
摆长怎样影响摆动次数
取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条，竖 直悬挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆 动得快，哪个摆动得慢。
6/1/2020
发现
6/1/2020
摆的快慢与摆锤重量无关， 但与摆锤（ 长度 ）有关
摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( ); 摆锤越长,摆动越( ).
6/1/2020
复习：摆的结构
6/1/2020
固定点
6/1/2020
下一张实验
改变摆锤重量的实验
结论：摆的快慢与（ 摆锤重量无关
6/1/2020
）。
改变摆绳长度的实验
结论:摆的快慢与( 摆绳长度
摆绳越短,摆动越( 快 ),
摆绳越长,摆动越( 慢 ).
6/1/2020
)有关.
我知道
摆的摆动快慢与（ 摆绳长度 ） 有关,与（ 摆锤重量 ）无关.
总结：
1、摆的快慢与( 摆长 )有关.
2、摆长是( 固定点)到(摆锤重心 )的距离.
3、摆长越短,摆动越( 快 ). 摆长越长,摆动越( 慢 ).
6/1/2020
做个“钟摆”
• 利用上面的木条、金属圆片,你们能做一
个每分钟正好摆动30次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调 整?
6/1/2020
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量
要改变的因 素 实验方法
实验结论
摆锤重心
把金属圆片分别固定在离固定点的距离 为10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依 次测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆 的摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
6/1/2020
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
摆长是固定点到摆锤重心的距离
长摆
长摆
长摆
6/1/2020
控制摆锤重心的对比实验来自实验结论:摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
摆动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),
摆动就( ).
6/1/2020
巩固练习：
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案6/1:/钢202条0 横着放的摆,摆动得快.
6/1/2020
控制摆锤重量的对比实验
6/1/2020
无金属圆片的摆摆动得(快 ), 金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的重心。
6/1/2020
固定点
固定点
距 离 短
重 心
6/1/2020
距 离 长
新课教学
摆长怎样影响摆动次数
取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条，竖 直悬挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆 动得快，哪个摆动得慢。
6/1/2020
发现
6/1/2020
摆的快慢与摆锤重量无关， 但与摆锤（ 长度 ）有关
摆绳长度相同, 摆锤越短,摆动越( ); 摆锤越长,摆动越( ).
6/1/2020
复习：摆的结构
6/1/2020
固定点
6/1/2020
下一张实验
改变摆锤重量的实验
结论：摆的快慢与（ 摆锤重量无关
6/1/2020
）。
改变摆绳长度的实验
结论:摆的快慢与( 摆绳长度
摆绳越短,摆动越( 快 ),
摆绳越长,摆动越( 慢 ).
6/1/2020
)有关.
我知道
摆的摆动快慢与（ 摆绳长度 ） 有关,与（ 摆锤重量 ）无关.
总结：
1、摆的快慢与( 摆长 )有关.
2、摆长是( 固定点)到(摆锤重心 )的距离.
3、摆长越短,摆动越( 快 ). 摆长越长,摆动越( 慢 ).
6/1/2020
做个“钟摆”
• 利用上面的木条、金属圆片,你们能做一
个每分钟正好摆动30次的摆吗? 金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调 整?
6/1/2020
重心
控制摆锤重心的实验对比
研究的问题
金属圆片(加磁铁)在木条上固定的位置不 同,对摆动的快慢有影响吗?
控制不变的因素 摆绳长度,摆锤长度,摆锤重量
要改变的因 素 实验方法
实验结论
摆锤重心
把金属圆片分别固定在离固定点的距离 为10厘米、20厘米、30厘米的木条上,依 次测量在15秒内的摆动次数,比较三个摆 的摆动快慢. 摆的快慢与摆锤重心有关.
摆锤重心离固定点近的摆,摆动得 .
6/1/2020
摆锤重心离固定点远的摆,摆动得 .
摆长是固定点到摆锤重心的距离
长摆
长摆
长摆
6/1/2020
控制摆锤重心的对比实验来自实验结论:摆锤重心离固定点近,摆长就( 短 ),
摆动就 ( ).
摆锤重心离固定点远,摆长就( 长 ),
摆动就( ).
6/1/2020
巩固练习：
摆绳长14厘米,摆锤是长13厘米,宽1厘米的钢条,钢条上均匀分布着11 个孔.对比实验:一个摆将钢条横着放,另一个摆将钢条竖着放.这两个 摆谁摆动得快? 答案6/1:/钢202条0 横着放的摆,摆动得快.
6/1/2020
控制摆锤重量的对比实验
6/1/2020
无金属圆片的摆摆动得(快 ), 金属圆片固定在底端的摆摆动得( 慢 ).
一个物体的各部分都要受到重力的作用。从 效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用 集中于一点，这一点叫做物体的重心。
6/1/2020
固定点
固定点
距 离 短
重 心
6/1/2020
距 离 长