清表课程设计报告
ds05-7b课程设计
ds05-7b课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握ds05-7b章节中的核心概念，如数据的分类与整理、基本统计量的计算等；2. 学生能运用所学知识，解决实际问题，如根据数据特点选择合适的统计方法进行分析；3. 学生了解数据分析在实际生活中的应用，并能结合具体情境提出问题。
技能目标：1. 学生能熟练运用计算器、电脑等工具进行数据处理和统计分析；2. 学生掌握图表的制作方法，能通过图表直观展示数据；3. 学生能通过小组合作，共同完成数据分析项目，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生养成对数据敏感、善于发现问题的良好习惯；2. 学生认识到数据分析在解决问题中的重要性，培养对数据分析的兴趣；3. 学生在数据分析过程中，学会尊重事实、客观公正地评价问题，培养科学精神。
课程性质：本课程为实践性较强的数据分析课程，旨在帮助学生掌握数据分析的基本方法，培养解决实际问题的能力。
学生特点：七年级学生具有一定的数学基础和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心，但可能缺乏耐心和毅力。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，激发学生学习兴趣；强调实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力；关注个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中学有所得。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容围绕课程目标，结合教材ds05-7b章节进行设计，主要包括以下三个方面：1. 数据的分类与整理- 教学内容：数据的收集、数据的分类方法、数据整理与展示。
- 教学安排：2课时。
2. 基本统计量的计算与应用- 教学内容：平均数、中位数、众数、极差、方差的意义和计算方法；各统计量的应用场景。
- 教学安排：3课时。
3. 数据分析在实际生活中的应用- 教学内容：案例分析，如消费数据分析、环境数据分析等；小组讨论，分析生活中其他数据应用实例。
- 教学安排：2课时。
教学内容科学性和系统性：按照由浅入深、循序渐进的原则，组织教学内容，确保学生在掌握基本概念和方法的基础上，进一步提高数据分析能力。
或非门版课程设计报告
或非门版课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生理解“或非门”的逻辑功能，掌握其真值表和逻辑符号。
2. 学生能运用或非门进行基本的逻辑组合，解决实际问题。
3. 学生了解或非门在数字电路中的应用，理解其在现代科技中的重要性。
技能目标：1. 学生能够设计简单的或非门电路，进行电路搭建和测试。
2. 学生通过实际操作，提高动手能力和问题解决能力。
3. 学生通过小组讨论和展示，提升沟通和团队合作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对逻辑电路的兴趣，激发探索数字电路世界的热情。
2. 学生通过学习，认识到逻辑思维在科技发展中的价值，增强创新意识。
3. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养良好的团队合作精神。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握或非门的相关知识。
学生特点分析：六年级学生具有一定的逻辑思维能力，好奇心强，喜欢动手操作，但需引导培养团队合作意识。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，鼓励学生思考和创新，强调团队合作，提高学生综合素质。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 逻辑门基础概念回顾：逻辑门的定义，逻辑“或”和“非”的基本功能。
2. 或非门（NOR Gate）理论知识：- 或非门的定义及逻辑符号。
- 或非门的真值表。
- 或非门的逻辑表达式。
3. 或非门的电路设计与搭建：- 使用集成电路进行或非门电路设计。
- 搭建简单的或非门电路，并进行功能测试。
4. 或非门的实际应用：- 分析或非门在数字电路中的使用场景。
- 结合实际案例，探讨或非门在现代科技中的重要作用。
5. 逻辑电路设计项目：- 以小组为单位，设计一个包含或非门的简单逻辑电路。
- 完成电路设计图，并进行电路搭建和测试。
6. 小组讨论与展示：- 学生分组讨论设计过程中遇到的问题及解决方法。
- 各小组展示作品，分享设计思路和心得。
教材关联章节：本教学内容与教材中“逻辑门及其应用”章节相关，着重于或非门的原理和实际应用。
数字万用表课程设计报告
数字万用表课程设计报告中国石油大学胜利学院电子技术课程设计总结报告题目：数字万用表的组装与调试学生姓名：系别：专业年级：学号：指导教师：2015年1月3日一、设计任务与要求1、任务：学习了解DT830T数字万用表，熟悉它的工作原理。
然后安装并调试数字万用表。
通过对DT830T数字万用表的安装与调试实训，了解数字万用表的特点，熟悉装配数字万用表的基本工艺过程、掌握基本的装配技艺、学习整机的装配工艺、培养自身的动手能力以及培养严谨的学习工作作风。
DT830B 由机壳熟料件（包括上下盖和旋钮）、印制板部件（包括插口）、液晶屏及表笔等组成，组装成功关键是装配印制板部件。
因为一旦被划伤或有污迹，将对整机的性能产生很大的影响。
整机安装的流程图如下所示2要求：1) 了解数字万用表特点以及它的发展趋势。
2) 熟悉万用表装配技术的基本工艺过程。
3) 认识DT830T数字万用表的液晶显示器件、印制板部件等。
4) 安装制作一台DT830T数字万用表。
5）根据技术指标测试DT830T数字万用表的主要参数6) 校验数字式万用表，减小其误差。
二、系统框架原理与设计DT830T电路原理它是3位半数字万用表。
其特点：分辨力强、准确度高（±0.5%～± 1.5%）、测试功能完善、测量速率快、显示直观、耗电省、过载能力强、便于携带。
发展趋势：自动量程，显示图形“数字/模拟条图”双显示数字万用表克服了不能反映被测量连续度化的不足。
总体电路原理相关说明数字万用表由以下几部分功+能组成，复原电路、震荡电路、ADC输入、被测量显示、ADC使能控制。
复位电路用来清零进行下一次的测量；震荡电路用来消除一些外来干扰，使电路工作更加稳定；ADC输入则是将输入量进行AD转换；测量显示就是显示测量的数值。
数字万用表的核心是以ICL7106A/D转化器为核心的数字万用表。
A/D转化器将0~2V范围的模拟电压变成三位半的BCD码数字显示出来。
数据的清理实验报告
数据的清理实验报告1. 引言数据是现代社会中不可或缺的资源，然而原始的数据往往包含着各种错误、噪声和不一致性，因此在进行数据分析前需要对数据进行清理。
数据清理是一个繁琐而重要的过程，本实验旨在探索数据清理的方法和步骤，并对实验结果进行分析和讨论。
2. 实验设计本次实验选取一个包含错误和缺失值的数据集，通过对数据进行清理，比较清理前后的差异，评估清理的效果。
实验的主要步骤如下：1. 数据导入：从预先准备好的数据文件中导入数据，并进行初步观察。
2. 发现问题：通过查看数据的前几行和概要信息，发现数据存在的问题，包括错误、缺失值和不一致性。
3. 数据清理：根据发现的问题，采用适当的方法对数据进行清理，包括删除错误值、填补缺失值和处理不一致性。
4. 重新观察数据：对清理后的数据进行再次观察，评估清理的效果。
3. 实验步骤3.1 数据导入使用Python中的pandas库进行数据导入，并利用describe()函数查看数据的概要信息。
pythonimport pandas as pd导入数据data = pd.read_csv('data.csv')查看概要信息print(data.describe())3.2 发现问题通过观察数据的前几行和概要信息，发现数据存在以下问题：- 错误值：某些数据项的取值超出了合理的范围，例如年龄出现负数。
- 缺失值：部分数据项缺失，可能是由于数据采集过程中的错误。
- 不一致性：数据中存在相同的实体，但其属性值不一致。
3.3 数据清理根据发现的问题，采取相应的方法进行数据清理：- 错误值处理：删除取值超出合理范围的数据项。
- 缺失值处理：对缺失值进行填补，可以使用均值、中位数或者其他合适的值进行填充。
- 不一致性处理：对于相同实体的不一致属性值，根据数据的规则进行调整，以取得一致的结果。
python错误值处理data = data[data['age'] >= 0]缺失值处理data['income'].fillna(data['income'].mean(), inplace=True)不一致性处理data['education'] = data['education'].replace('middle', 'primary')输出清理后的数据data.to_csv('cleaned_data.csv', index=False)3.4 重新观察数据对清理后的数据进行再次观察，评估清理的效果：python重新导入清理后的数据cleaned_data = pd.read_csv('cleaned_data.csv')查看概要信息print(cleaned_data.describe())4. 结果与讨论清理前的数据包含错误、缺失值和不一致性，通过数据清理的方法和步骤，成功处理了这些问题。
ALU课程设计报告
ALU课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握ALU（算术逻辑单元）的基本原理和操作，能够理解并分析计算机内部的算术和逻辑运算过程。
知识目标要求学生了解ALU的功能、结构和工作原理，能够识别不同的算术和逻辑运算符，理解它们在计算机中的应用。
技能目标则侧重于学生的分析和设计能力，能够运用所学的知识对简单的算术和逻辑运算进行模拟和优化。
情感态度价值观目标则在于培养学生对计算机科学的好奇心和创新精神，提高他们对计算机内部工作原理的兴趣和认识。
二、教学内容本课程的教学内容将围绕ALU展开，首先介绍ALU的功能和重要性，然后详细讲解ALU的结构和工作原理，包括不同的算术和逻辑运算符及其操作过程。
接下来，将通过实例分析，让学生学会如何设计和优化ALU的运算过程。
最后，通过实验操作，让学生亲自动手进行ALU的模拟运算，进一步加深对ALU的理解和掌握。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用多种教学方法进行授课。
首先，通过讲授法，为学生系统地介绍ALU的基本原理和操作。
其次，通过讨论法，让学生在小组内进行交流和探讨，提高他们对ALU的理解和分析能力。
再次，通过案例分析法，让学生通过具体的实例，学会如何设计和优化ALU的运算过程。
最后，通过实验法，让学生亲自动手进行ALU的模拟运算，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备一系列的教学资源。
主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书将提供丰富的理论知识和实践案例，多媒体资料则可以帮助学生更直观地理解ALU的工作原理，实验设备则是学生进行实际操作的重要工具。
通过这些教学资源的运用，可以有效丰富学生的学习体验，提高他们的学习效果。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生在ALU课程中的学习成果，我们将采用多元化的评估方式。
平时表现将占评估总分的30%，包括课堂参与度、提问和回答问题的情况等。
作业将占评估总分的20%，通过布置相关的设计性和分析性作业，让学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中。
学生选课管理系统课程设计报告报告
学生选课管理系统东北大学**分校**：*国锋**：3090908指导教师：朱世敏日期：2022 年06 月19 日目录0一、总体说明1二、功能模块构造图2三、变量说明(公有、私有、本地变量3四、数据库、表的设计及描述41.数据库：42. 〔1〕管理员表：4〔2〕学生根本信息表：4〔3〕课程表：4〔4〕学生成绩表：4〔5〕密码表：4五、操作说明4六、各模块代码及结果图6封面：6登录：7主界面：8可选课程信息表单：8学生选课记录查询8记录修改下的表单：9学生选课信息：9课程信息修改表单：9报表：9密码修改：10菜单：10七、课程设计总结：11总体功能介绍:1、在学生选课信息管理系统中，先打**面，两秒后自动关闭并跳转至登录界面；2、首先输入用户名和密码等登录信息，点击确定登录进入主界面，点击退出登录，退出系统；3、登陆成功，进入主界面以后，有以下模块“数据查询〞、“记录修改〞、“报表〞、“密码安全〞。
在“数据查询〞中，包含“课程查询〞；在“记录修改〞中包含“课程和学生选课修改〞和“学生选课〞；在“报表〞中包含以下两项子菜单：“学生选课情况〞，“可选课程〞；在“密码安全〞中有“密码修改〞子菜单。
4、进入主界面1、在“数据查询〞下的“课程查询〞在其中输入中输入相应课程名称可以显示已将选课的内容，早课程信息上边的框中输入相应的课程名称可以查询该门课的课程信息；也可以在“数据查询〞中的“选课记录查询〞中可以通过按照“**〞对学生的选课记录发展统计；2、在“记录修改〞的下拉菜单中的“课程和学生选课修改〞中可以对课程信息发展修改，主要包括添加、删除、和退出等；在该下拉菜单下的“学生选课〞子菜单中可以添加选课信息和删除选课信息；3、“报表〞的下拉菜单中有“学生选课情况〞和“课程信息〞的报表，通过这两*报表可以查看和打印学生的选课情况，以及所有的课程信息内容，并可以按照**、班级、系别显示学生的选课情况；4、在“密码安全〞下拉菜单中有“密码修改〞通过“密码修改〞可以使原用户还可通过密码修改来不定期修改自己的原始密码，保证了数据的真实性和安全性。
表格美化实验报告总结
表格美化实验报告总结实验报告总结本次实验的目的是通过对表格的美化处理，提高表格的可读性和美观性。
通过实验，我了解到了表格美化的意义和方法，并运用实际案例进行了实践。
在实验中，我首先学习了表格美化的基本概念和原则。
表格作为一种常用的数据展示方式，对于提高数据表达的效果和吸引读者的注意力有着重要的作用。
美化表格可以使其更加清晰易读、美观大方，提升整体排版的质量。
在美化表格时，需要注意行列的对称性、颜色的搭配、文字的大小和字体等方面，以及合理使用线条和单元格填充等元素。
在实验中，我使用了Microsoft Excel进行表格美化。
Excel具有丰富的表格样式和样式调整功能，可以方便地进行表格排版和美化。
我首先选取了一份示例表格，然后通过调整行高、列宽，选择合适的字体和颜色，合并单元格等操作，逐步美化了表格。
通过实验，我得出了以下几个结论。
第一，合适的行高和列宽可以使表格的内容更加清晰可读。
如果行高太小，文字会显得拥挤，难以辨认；如果行高太大，则浪费了空间。
同样，列宽也需要根据文字的长度和表格的需求进行调整，以确保文字不被截断。
第二，颜色的搭配可以提高表格的美观程度。
颜色可以用来突出重要的数据，或者区分不同的行列，同时还可以减轻读者眼睛的疲劳感。
在选择颜色时，需要考虑整体风格和配色方案，避免颜色过于突兀或不协调。
第三，合并单元格的使用要谨慎。
合并单元格可以使表格看起来更加整洁，但也容易造成排版混乱或者遗漏数据。
在合并单元格时，需要确保合并的单元格中的内容一致，并且不影响数据的计算和分析。
通过实验，我深刻认识到了表格美化的重要性。
美化后的表格能够更好地传递信息，提高读者对数据的理解和记忆。
同时，表格美化也是一项具有挑战性的任务，需要综合考虑排版、色彩、字体等多个因素，以及根据具体的需求进行调整。
因此，我认为，在实际工作中，提高表格美化的能力对于我来说非常重要。
总之，通过本次实验，我对表格美化有了更深入的理解，并学会了使用Excel工具对表格进行美化处理。
清表施工技术方案
目录一、工程概况: (1)二、前期准备 (1)三、施工组织: (1)四、主要工程数量: (5)五、施工方案: (5)六、腐质土处理措施： (7)七、安全管理体系: (7)八、工程质量保证: (8)九、文明施工： (10)路基清表及填前碾压施工方案一、工程概况:郑州机场至周口西华高速公路（一期）全长106.3公里，起点位于拟建商登高速公路上，通过枢纽互通与拟建商登高速相连，先后和兰南高速、永登等多条高速便捷相连，终点在周口市西北接商周高速公路。
项目位于开封市尉氏县、许昌市鄢陵县及周口市扶沟县、西华县境内。
工程按四车道高速公路标准设计，荷载等级为公路-Ⅰ级，设计速度120公里/小时，路基宽28米。
我项目部计划施工的郑州机场至周口西华高速公路（一期）A类JXZT-3合同段，路基起点桩号为K42+600，终点桩K52+700，全长10.1KM。
二、前期准备1、熟悉设计图纸，对图纸中提供的相关数据与现场核对，目前已发现的问题已经向上级领导申报。
2清表工作实施前，先对设计图纸中定出的控制点进行检查、加固等保护措施，确保施工过程中不惊扰、不松动、位移。
3、测量放线，按照设计图定出场区边界，确定清表范围。
三、施工组织:（一）、人员组织根据试验段具体特点和施工内容，我项目部人员组织如下：设现场施工负责人3人，技术管理人员6人，辅助工人30人，试验人员3人，测量人员3人，机驾人员30人，维修人员3人。
表一人员岗位一览表施工组织机构树状图见下图：清表施工组织机构图（二）、机械设备配置根据施工现场的具体情况与合同要求，组织进场相应的机械设备。
各台设备已经过精心维修保养，能够保证施工的需要（详见进场设备报验单）。
进场设备报验单上的各设备经检验机况良好，维修班配件齐全人员到位。
（三）、根据路基工程的具体要求，我项目试验室配备了成套的路基检测设备。
主要测量、检测仪器设备见下表四、主要工程数量:本标段路基清理与掘除主要表现在清理现场、砍伐树木、挖出树根工程上，其主要数量详见下表：五、施工方案:（一）、测量放样：依照设计图纸放出边界线后，报监理工程师现场检验合格后进行施工。
PLC表面清洗、化学处理单元 PLC课程设计 实训报告3-5
2012级机电一体化技术专业PLC实训报告实训项目：PLC 3-5辅导老师：学生姓名：学生学号：一．实训目的通过本课程的实训，使学生在学习了三菱FX系列PLC理论知识的基础上，通过上机编程和程序调试实训，进一步提高FX系列PLC 的应用能力，掌握自动化设备PLC控制的分析、设计和改进普通机械设备电气控制线路的能力，掌握可编程序控制器的基本原理和选型应用方法，能够根据设备的工艺过程和控制要求正确选用可编程控制器及配套的常用功能模块、变频器和触摸屏的综合应用，完成常用设备的电气控制系统设计，为今后从事相关的专业技术工作打下基础。
二、实训要求PLC实训是对综合应用能力的培养，因此在实训过程中要求能够主动思考，积极参与。
每个同学必须做到的是：根据工艺要求，分析控制要求，设计控制程序，然后再进行编程、调试，以满足加工所要求的基本工艺过程。
个别有能力的同学可以在原有控制要求的基础上进一步完善相应的控制环节，例如设备维修、调整时的手动程序等，或者结合实际，例如根据控制的某些特点，提出合理化建议并编程实现。
三、实训内容本次实训的内容是模拟一个生产流水线控制的6个环节中的一个。
6个环节依次是：（1）长度判别和端面加工；（2）翻转和外圆加工单元；（3）加料机械手；（4）钻孔、镗孔、倒角；（5）表面清洗、化学处理；（6）零件排列、装箱。
本人负责完成的是第 5 个环节，控制对象是表面清洗、化学处理单元。
四、控制要求表面清洗和化学处理过程是一组液体电化处理槽，根据工艺要求，零件放在吊篮中，依次进入不同的糟中，根据槽内部温度和液体浓度，停留一定的时间，完成零件的表面清洗、化学处理过程。
一般的表面清洗、化学处理工作步骤：传送带将零件输送到吊篮内，吊篮上有一个计数器对进入吊篮的零件进行计数。
零件放满到设定值后吊篮起吊，开始进行常规的三个槽的化学处理过程，首先吊篮上升到顶后，向前移动到二号槽（去除表面油污），吊篮下降，在一号槽内停留到设定时间后，吊篮再次上升，然后向后移动到一号槽（化学处理）下降，在一号槽停留设定时间后，吊篮再次上升，然后向前移动到三号槽（其他处理）下降，停留设定时间后，吊篮再次上升到中间位置，停留设定时间，再次上升到顶后向前移动到卸料工位下降，吊篮倾翻，将零件倒入振动筛。
学生成绩管理系统课设报告
按学号查找：intSearchId()；
提示用户输入正确的学号，得到id，通过for循环,从容器中第一个元素开始，依次通过GetId(）函数获取每一名学生的m_Id进行比较，每比较一次t+1,相等时跳出循环，通过Show(）函数输出该生所有信息。若没有相同的学号（t==stu.size（））,则重新提示用户输入，结束后返回该生在容器中的位置t。
2.主界面功能
开始自动导入学生成绩（Infile（）;）主界面显示各模块功能选项,选择数字执行对应模块。 结束后输出欢迎使用本系统.
3.各模块的设计与实现
模块实现所需的基础函数：
文件输入函数：voidInFile()；
创建一个文件输入流对象ifile，打开储存的文本文件并判断是否成功打开文件，然后通过while设置一个循环，依次读入学生学号（i）,姓名(n），数学(m)，英语（e）和物理(p）,并创建Student类对象s（i，n,m,e,p）,尾插到容器stu中，直至读到结束符EOF时，跳出循环。关闭文件。
3.voidSort();使用嵌套的for循环对总成绩进行排序,排序完成后继续使用嵌套for循环，如果总成绩相同则按照数学成绩进行排序，若都相同则按照英语成绩进行排序。将结果显示到屏幕上(voidDisplay(）；)并询问是否保存结果至文本，保存则执行OutFile（）。
清零程序 实验报告
清零程序实验报告清零程序实验报告摘要：本实验旨在探究清零程序的实现原理和效果。
通过设计和编写清零程序，我们可以将计算机系统中的数据归零，使其重新回到初始状态，以提高系统的稳定性和可靠性。
本实验通过详细介绍清零程序的实现过程，分析其优点和不足，并对其在实际应用中的潜在问题进行探讨。
一、引言清零程序是计算机系统中一种重要的功能模块，它可以将存储器中的数据全部清零，以确保系统在重新启动或重新运行时处于稳定的状态。
清零程序的设计和实现对于系统的正常运行具有重要意义。
本实验将通过实际编写清零程序，探究其实现原理和应用效果。
二、清零程序的实现原理清零程序的实现原理主要包括以下几个步骤：1. 确定清零的目标范围：根据实际需求，确定需要清零的存储器地址范围。
2. 遍历目标范围：通过循环遍历目标范围内的存储器地址，将每个地址的数据置零。
3. 数据清零：将每个存储器地址的数据置零，可以通过赋值操作或使用清零函数实现。
4. 完成清零：遍历完目标范围内的所有存储器地址后，清零程序执行完毕。
三、清零程序的设计与实现本实验中，我们选择使用C语言编写清零程序。
以下是程序的设计与实现过程：1. 定义目标范围：根据实际需求，我们选择将存储器地址从0x0000到0xFFFF的范围作为目标范围。
2. 使用循环遍历目标范围：我们使用for循环结构，从目标范围的起始地址开始，逐个遍历每个地址。
3. 数据清零：通过将每个地址的数据置零，实现数据清零的操作。
我们可以使用赋值操作或调用C语言提供的清零函数memset()来实现。
4. 完成清零：当程序遍历完目标范围内的所有存储器地址后，清零程序执行完毕。
四、清零程序的优点和不足清零程序的设计和实现具有以下优点：1. 简单高效：清零程序的设计思路简单明了，实现起来相对容易。
通过循环遍历和数据清零操作，可以快速将存储器中的数据归零。
2. 提高系统稳定性：清零程序的运行可以将系统状态重置为初始状态，消除潜在的数据残留问题，从而提高系统的稳定性和可靠性。
山体工程清表方案
山体工程清表方案一、前言山体工程是指为了保证山体的稳定和安全，通过工程手段对山体进行改造和加固的一种工程形式。
山体工程是山地开发利用的一个重要环节，它涉及到地质工程、岩土工程、水利工程等多个学科的知识，因此在进行山体工程施工前，必须进行详细的清表工作，以确保施工的顺利进行和工程的安全稳定。
二、清表工作的意义山体工程清表工作是指对施工现场中山体的地质条件、地形地貌、地下水情况等进行详细调查和记录，以便后续的设计和施工工作。
清表工作的意义包括：1. 了解山体的地质情况，包括岩石的种类、产状、风化程度、裂隙情况等，以便后续的隧洞、边坡、挡土墙等工程设计和施工。
2. 了解山体的地形地貌特征，包括山势的高低起伏、坡度、地形起伏等，以便后续的道路、桥梁、隧道等工程设计和施工。
3. 了解山体的地下水情况，包括地下水位、水质、水流方向等，以便后续的渗流、排水、防渗等工程设计和施工。
4. 了解山体的生态环境情况，包括植被覆盖情况、野生动物栖息地等，以便后续的环境保护设计和施工。
综上所述，山体工程清表工作对于山体工程的设计和施工具有重要意义，它是工程施工的前提和基础。
三、清表工作的内容山体工程的清表工作内容主要包括以下几个方面：1. 地质勘察工作：地质勘察是山体工程清表工作的基础，其主要内容包括地质构造、岩石性质、岩土工程性质等，以及裸露山体、边坡、岩石体和坍塌等地质灾害情况。
2. 地形地貌调查工作：地形地貌调查是山体工程清表工作的重要组成部分，其主要内容包括山体地貌分布、地形形态、地貌演变特点等，以及地形地貌对工程建设的影响。
3. 地下水勘察工作：地下水勘察是山体工程清表工作的必要内容，其主要内容包括地下水位、水质、水化学类型等，以及地下水对工程建设的影响。
4. 生态环境调查工作：生态环境调查是山体工程清表工作的重要内容，其主要内容包括植被覆盖、野生动植物分布等，以及生态环境保护对工程建设的要求。
综上所述，山体工程清表工作的内容较为复杂，包括地质勘察、地形地貌调查、地下水勘察、生态环境调查等多个方面，需要综合运用地质学、地形学、水文学、生态学等多个学科的知识，进行详尽的调查和记录。
王勤为的课程设计报告修改
数据结构课程设计报告封面1.班级：信息安全02班2.学号：09090917233.姓名：王勤为4.所选题目：一号题5.完成日期：2011/7/1课程设计报告目录一. 需求分析 (3)二. 概要设计（C语言） (4)1.概要流程图 (4)2.储存类型说明 (4)三．详细分析 (5)1.顺序表相关分析 (5)2．链表相关分析 (9)3．串相关分析 (15)四．调试分析 (19)五．测试结果： (30)六．课程设计总结： (30)七．参考文献： (30)八．附录：源代码一.需求分析1. 建立顺序表储存结构，演示插入、删除和合并等基本操作。
2．利用插入运算建立链表；实现链表的查找、删除、计数、输出等功能以及有序链表的合并。
3．建立串的储存结构，演示串的模式匹配（包括求next和nextval的值），需要包含串的输入输出。
4. 要求要有良好的界面，每个系统组织到一个统一的界面中。
5.程序能够良好运行，输入合理的数据能够输出正确的结果，且操作可重复实现。
二.概要设计（c语言）1.概要流程图2.储存类型说明①顺序表：内存动态分布结构typedef struct List{int *base;//地址int lenth;//表长（元素个数）int listsize;}Sqlist;//listsize当前储存容量②链表：带头结点的单向链表typedef struct LNode{int date;//数据类型struct LNode *next;//指向下一节点的指针}*link;//结点类型③串：用定长的数组来储存typedef struct {char data[MAXSTRING+1];//0号单元储存其长度}SString;//串结构体说明三．详细分析1.顺序表相关分析⑴基本函数初始化函数：initlist1(Sqlist &L)插入元素函数：Listinsert1(Sqlist &L,int i,int e)输入元素函数：Listputin1(Sqlist &L,int n)删除元素函数：Deletelist1(Sqlist &L,int i)销毁函数：Clearlist1(Sqlist &L)合并函数：Mergelist1(Sqlist &L1,Sqlist &L2)⑵辅助函数：显示界面函数paint1()显示顺序表元素的函数Displaylist1(Sqlist &L)⑶关键函数的算法分析：①初始化函数initlist1(Sqlist &L)：分配空间——从键盘获得要输入元素个数——调用Listputin1()函数进行元素输入——初始化完毕。
C语言课程设计 个人课程表管理系统报告
个人课程表管理系统设计报告专业：通信工程班级：通信1401 团队： C.F 指导老师：刘少昌队长：陈志强队员：蔡晶晶、陈超、刘勤、盛玉霞设计时间：2015年7月9日星期四说明*我们的课题是：个人课程表管理系统*选题的目的与意义：我们的系统是为了更加方便的查询课程表，方便我们的大学校园生活而创建。
这个项目符合我们大一学生c语言水平，而且此课题新颖，可以充分锻炼我们团队思维能力。
*项目的主要功能描述：一输入课程：可根据个人需求，填写课程表信息。
二显示课程：按照时间顺序显示。
三查询课表：有以时间、课程名、查询。
四修改课程: 可以按照已有的课程信息，选择要修改课程的序号，可以修改已选序号的全部信息、时间、课程名、教室。
五删除课程：可以按照已有的课程信息，选择要修改课程的序号，进行删除。
六保存文件保存文件七退出程序：退出程序。
结构体设计 struct schedule{char time[8]; 字符型课程时间char lessonname[12]; 字符型课程名char teacher[10]; 字符型授课老师char classroom[10]; 字符型教室char hours[4]; 字符型第几节课 int weeks; 整型周时};全局变量struct schedule str[100];*函数原型设计a)void input(); /*声明输入函数*/b)void menu1(); /*声明主菜单函数*/c)void rank(); /*声明显示时间顺序函数*/d)void querymenu3(); /*声明查询函数*/e)void looktime(); /*声明按照时间查询函数*/f)void looklessonname(); /*声明按照课程名查询函数*/g)void add(); /*声明保存函数*/h)void amend(); /*声明修改课程函数*/i)void amend1(); /*声明修改课程子函数*/j)void amendnews(int i); /*声明修改整个课程信息函数k)void amendtime(int i); /*声明修改课程时间函数*/ l)void lessonname(int i);/*声明修改课程课程名函数*/ m)void amendclassroom(int i);/*声明修改课程教室函数n)void deleted(); /*声明删除函数*/程序登陆界面用户界面输入课程表保存文件表显示课程表查询课程表修改课程表删除课程表课程时间课程名修改教室修改课程名总周时授课老师修改时间教室课程所有信息第几节课返回主菜单按照课程查询按照时间查询*函数结构图*项目流程图*登陆界面*用户界面*各项功能实现输入课程表显示课程表修改课程表保存文件*运行程序注意事项、须知：一、打开程序，登陆界面密码为：123。
手表拆洗课程设计图
手表拆洗课程设计图一、课程目标知识目标：1. 学生能理解手表的基本构造，掌握手表各部件的功能及相互关系。
2. 学生能掌握手表拆洗的基本流程，了解手表保养的相关知识。
技能目标：1. 学生能独立完成手表的拆装，提高动手实践能力。
2. 学生能运用所学知识，解决手表在日常使用中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过手表拆洗课程，培养对机械设备的兴趣，增强探索精神。
2. 学生在团队合作中，学会互相尊重、沟通与协作，培养团队意识。
3. 学生养成爱护个人物品的良好习惯，提高生活品质。
课程性质：本课程为实践性课程，结合理论教学，注重培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的物理知识和动手能力，对机械设备充满好奇，喜欢探索和实践。
教学要求：教师需结合课本内容，通过讲解、示范、指导等方式，引导学生掌握手表拆洗技能，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 手表的基本构造与功能：讲解手表的机芯、表盘、表带、表镜等主要部件及其作用，使学生对手表结构有整体认识。
参考教材章节：第三章“机械表的构造与原理”2. 手表拆装流程与技巧：教授手表拆装步骤，包括工具的选择与使用，注意事项等。
参考教材章节：第四章“手表的拆装与保养”3. 手表清洗与保养：介绍手表清洗方法，如清洗液的选择、清洗工具的使用等，并讲解日常保养知识。
参考教材章节：第五章“手表的清洗与保养”4. 实践操作：安排学生分组进行手表拆装、清洗和保养的实践操作，提高学生的动手能力。
5. 问题解答与经验分享：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行解答和讨论，分享手表保养经验。
教学内容安排与进度：第一课时：手表的基本构造与功能第二课时：手表拆装流程与技巧第三课时：手表清洗与保养第四课时：实践操作与问题解答在教学过程中，教师需根据学生的实际情况，适当调整教学内容和进度，确保学生能够扎实掌握所学知识，提高实践操作能力。
秒表清零单元课程设计
秒表清零单元课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解秒表的计时原理，掌握秒表清零的操作方法。
2. 学生能够运用秒表进行时间测量，并准确读取时间数据。
3. 学生了解时间单位秒的概念，并将其与实际活动相结合。
技能目标：1. 学生能够熟练操作秒表，包括启动、停止、清零等功能。
2. 学生通过实际操作，提高观察、分析和解决问题的能力。
3. 学生能够运用所学知识，设计简单的时间测量实验。
情感态度价值观目标：1. 学生培养珍惜时间、合理安排时间的意识。
2. 学生在实验过程中，学会合作与交流，培养团队精神。
3. 学生对科学实验产生兴趣，激发探索精神和创新意识。
课程性质：本课程为小学四年级科学课的单元课程，结合实际操作和理论知识，培养学生的科学素养。
学生特点：四年级学生具备一定的观察、思考和动手能力，对新事物充满好奇，但注意力容易分散。
教学要求：教师需以生动形象的方式讲解理论知识，引导学生积极参与实验操作，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
通过分解课程目标，确保学生在课程结束后能够达到预期学习成果。
二、教学内容本课程依据课程目标，选取以下教学内容：1. 秒表的原理与结构：介绍秒表的计时原理，引导学生了解秒表的内部构造及其工作方式。
2. 秒表的操作方法：详细讲解秒表的启动、停止、清零等操作步骤，让学生掌握正确使用秒表的方法。
3. 时间单位秒的认识：通过秒表的实际操作，让学生理解时间单位秒的概念，并将其与实际活动相结合。
4. 实际操作练习：组织学生进行实际操作练习，如测量物体下落时间、完成简单计时任务等，巩固所学知识。
5. 时间测量实验设计：指导学生运用秒表设计简单的时间测量实验，提高学生观察、分析和解决问题的能力。
教学内容安排如下：第一课时：秒表的原理与结构，秒表的操作方法。
第二课时：时间单位秒的认识，实际操作练习。
第三课时：时间测量实验设计，学生展示与讨论。
教材章节关联：《小学科学》四年级上册第四章“时间的测量”，第二节“秒表的使用”。
关于清表、平整、场内平衡的说明报告
关于清表、平整、场内土方平衡的说明报告我部自2009年12月正式进入合生高尔夫庄园，在与贵方项目工程部相关人员移交完线和原始坐标水准点后，我方提出施工现场由于荒植多年，现场植被、乔木和灌木丰富，东本方向起伏较大，对施工区进行清表、平整，内内土方平衡后方能进行测量定位和桩基施工。
我部于2009年12月5日接到项目工程部通知，此项工作由我部自行完成，由于本工程时间紧任务重，为使工程施工能讯速推进和运转起来，我部立即组织了5台大容量≥1.2m3履带式单斗挖掘机，3台额定功率≥120 m3天履带式推土机，50台载重量≥20吨自卸车到场，先行派挖掘机将场内的乔木、灌木和次生木、芦苇丛等挖去，再用推土机将地表上的杂草推到场外集中点堆放。
由于木工程地处于涸流砂河，场内南北地势相对平坦，东本地势起伏较大，原地貌相对高差达到6m多，我部在完成清表后，即进行了场内地面平整，原土方平衡工作，该两项工作为同时进行，先将高处的土方按现场情况挖去，运至低处回填，将施工区内地表因势大至整平，方便测量放线定位和桩基施工行走。
本工程平整、土方平衡分成五个区段进行，至一期的C型为一个体施工区，B型为一个施工区，二期A型至D型为一个施工区（即二期两侧），二区A型至C型为一个施工区（即二期东侧），三期为一个施工区，本次清表、平整场地从2009年12月至2010年3月完成。
此分项工程按合同第18页第8条甲方工作8.1中约定本应由甲方在我部进场前完成上项工作，但我部进场后在接到贵方指令后即进行了施工，因此我部认为即然由我部组织施工，工程量结算就应按实际结算执行合同约定。
同时在第97页A部关于工程承包范围的详细说明A4.1土方工程中室外回填土，有绿化部位总包预留30cm高移交绿化园建施工单位。
因为我部认为贵司招标中心提出的关于清表、平整、场内土方平衡、回填土等疑问皆不成立，应按贵我双方的合同约定执行。
清表施工方案03482
贵州碧江经济开发区1号路道路建设项目清表施工方案编制人员：审核人员：施工单位：编制日期：二Ο一六年十月十日一、编制说明、编制范围………………………………………………………………2、编制依据 (1)3、编制要点 (1)二、工程概况1、工程概况 (1)三、总体组织安排1、组织管理机构设置 (2)2、施工前人、材、机准备 (4)四、质量保证体系1、质量目标 (4)2、质量保证体系 (4)五、技术准备1、技术准备 (5)六、施工方案1、清理步骤 (5)2、质量技术措施 (5)3、质量组织措施 (6)七、冬、雨季施工措施1、冬、雨季施工措施 (7)八、安全施工措施1、施工现场安全管理 (8)2、生活区安全 (9)3、加强安全教育与安全宣传度 (10)4、加强思想教育，制定管理措施 (10)5、交通安全保证措施 (11)九、环境保护及文明施工措施1、建立环境保护机构 (12)2、防止水土流失 (12)3、严禁乱挖乱弃 (12)4、控制扬尘 (12)5、防止噪声、废气污染 (12)6、生活垃圾处理 (13)7、设置施工铭牌 (13)8、配证上岗 (13)9、挂牌标识 (13)10、美化环境 (13)11、医疗保障 (14)12、场地硬化 (14)13、文物保护 (14)14、防止和减轻水、大气污染 (14)15、保持现场整洁 (15)一、编制说明1、编制范围本施工设计编制范围为：“k0+000-k2+390”路段的清表施工。
2、编制依据2.1、贵州碧江经济开发区1号路道路建设项目道路工程施工设计图、施工合同及招、投标文件；2.2、国家现行的及设计图纸中明示的有关施工及验收规范、规程、评定标准等；2.3、国家推行的新技术、新工艺、新材料的应用规程；2.4、施工现场实际踏勘情况；2.5、本公司拟采用的机械设备、现有施工技术力量以及以往类似工程的施工经验；3、编制要点①、清表的质量及质量保证措施；②、清表的进度及保证措施；③、施工安全及保证措施。
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清表专项案
编制人
审核人
审批人
二零一三年三月二十三日
目录
一、编制依据 (1)
二、工程概况 (1)
三、前期准备和人员、机械设备 (2)
四、弃土场设置 (3)
五、施工工艺 (4)
1、测量放样 (4)
2、清表施工 (4)
3、清表顺序 (4)
4、运料 (5)
5、人工配合及压实 (5)
6、检查验收 (5)
六、场地清理的工期安排 (5)
七、清表施工质量注意事项 (7)
八、确保工程质量的措施 (5)
1、建立完善的质量检查机构 (5)
2、成立质量自检小组 (5)
九、确保施工安全的措施 (6)
1、格的安全管理制度 (6)
2、安全措施 (6)
一、编制依据
1、依据本工程招标文件、投标文件、合同文件及设计文件、设计图纸；
2、依据业主对本工程的180日历天（一期60天）的总工期要求；
3、依据拟投入本项目工程的施工机械设备、技术力量等施工生产能力；
4、依据本工程现场施工条件及场地边环境情况；
5、依据我公司的施工质量保证体系及安全保证体系等相关文件要求和经验资料。
6、依据我公司的《项目管理手册》和《项目管理实施细则》。
7、依据已批准的施工组织设计
8、依据、地现行相关规、规程、标准，主要包括（但不限于）目录（1）、《中华人民国环境保护法》
（2）、《建设工程施工现场文明施工及环境管理暂行规定》
（3）、《建设项目环境保护管理条例》
（4）、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）（5）、《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2001）（6）、《建筑工程施工现场供用电安全规》（GB50194-93）（7）、《施工现场临时用电安全技术规》（JGJ46-88）（8）、《中华人民国工程建设标准强制性条文》
（9）、《工程测量规》（GBJ50026-2007）（10）、《建设工程文件归档整理规》（GB/T50328-2001）二、工程概况：
本工程位于位于省均位市浈江区犁市镇北面约4.5km龙塘边村的北侧，东面紧靠S246公路，西面为山体，山头高程约218m，南面为龙塘边村，距离约500m，北面为宋屋村，距离约600m，厂址场地开阔平坦，大部分自然高程在85m～115m(1985高程基准，下同)。
厂址场地以前为农场用地，现状为荒地和旱地，还有少部分水田，场
地围还有几座房屋（为单层的瓦房）。
清表工程量一期约300000m2，二期约450000 m2，其中一期工期为15日历天（二期待定）。
三、前期准备
1、熟悉设计图纸，对图纸中提供的相关数据与现场核对，目前已发现的问题已经向上级领导申报。
2、清表工作实施前，先对设计图纸中定出的控制点进行检查、加固等保护措施，确保施工过程中不惊扰、不松动、不位移。
3、测量放线，按照设计图定出场区边界，确定清表围。
4、人员、机械设备：
根据本工程的实际情况，地面清表采用挖掘机、推土机配合自卸车的法进行施工所需设备人员。
见下表
5、工作面设置：
1#施工处：坡地一期东北角（1#路施工路进场施工一期工程）
2#施工处：开阔坡地一期西南角（2#路施工路进场施工一期工程）二期工程待一期工程完成后在利用2#路施工路进场施工。
工作面分化详见附图。
（参考施工组织设计临时道路）
四、弃土场设置：
根据业主要求，清表产生的弃土运至S246旁龙唐村树林东侧山谷以现场测量为准。
弃土需分层压实、填筑，弃土顺序为先里后外“倒拉牛”式。
五、施工工艺：
1、测量放样：
依照设计图纸放出边界线后，报监理工程师现场检验合格后进行施工。
2、清表施工：
在获得监理工程师可的情况下，利用推土机、挖掘机及汽车配合，进行场地清理。
本工程的地面清表采用挖掘机、推土机作业并人工配合，自卸车运输的施工法，将施工围的树木、灌木丛、杂草等进行清理。
根据业主和监理的要求做到，具备边坡土开挖和回填碾压条件，现场的清表深度30cm。
清表前需修筑临时排水，有水段（秧田）必须首先疏通排干积水及做好雨季排水工作。
清理完毕后，对挖除树根、坟茔、头造成的坑穴填平压实，对于机械不能清理的部位进行人工清除。
当在斜坡上清理时，其原坡陡于1:2时，用挖掘机在原地面清理成台阶，台阶应有不小于1m的宽度，并且应与所用的挖土和压实设备相适用，所挖台阶向侧倾斜2%。
为挖填后续工作做好准备。
3、清表顺序
利用推土机由北向南自上而下进行推渣，并从施工主干道修筑临时施工便道至挖填区进行，采用推土机（挖掘机）往复清理，将清理出的草皮、树木、灌木丛以及腐质土等堆积由推土机配合，自卸车停留在坡脚临时施工便道附件集中，直接由挖掘机装至自卸车。
4、运料：
自卸汽车利用坡脚临时施工便道将废料运至龙唐村树林东侧山谷弃土场堆放。
5、人工配合及压实：
清理完毕后，对挖除树根及大块造成的坑穴填平压实；对腐质土开挖的区域处理后进行全面碾压，至达到规定压实度为止。
6、检查验收
清理及拆除工作完成后，由测量人员根据设计图纸，放出分界线，原地面的树墩及主根用挖掘机挖除，并把地面上的长草或植物割除，清除地面上的有机土及建筑垃圾。
最终由监理工程师进行现场检查验收，在验收合格后才能进行下一工序的施工。
六、场地清理的工期安排
拟开工日期2013年3月15日，完工日期2013年3月30日，工期15天。
七、清表施工质量注意事项
在潮湿或水田地段清表时，应在清表外侧开挖纵向排水沟，排除积水，或按监理工程师的指示进行施工。
对挖除树根及大块造成的坑穴填平压实，至达到规定压实度为止。
临时施工便道选择在靠近坡脚处自坡脚往里开挖3米进行扩宽，平整压实后达到使用条件。
清表过程中的杂木、杂草在征的业主和环保部门同意后就地焚烧。
八、确保工程质量的措施
1、建立完善的质量检查机构
成立以项目经理为组长的全面质量领导小组，下设专项质检工程师，质检体系，控制工程总体质量。
2、成立质量自检小组
配备专职自检员，把好质量自检关，形成质检体系。
九、确保施工安全的措施
1、格的安全管理制度：
经常性地组织全体施工人员学习施工安全制度和安全操作规程。
对每个施工环节制订施工安全措施。
加强安全管理教育，不断提高认识和觉悟，形成人人重视安全、抓安全生产，使安全工作真正落到实处，防患于未然。
2、安全措施
挖掘机作业安全措施
作业时应保持水平位置，行走机械予以制动；铲斗工作没结束时，不准旋转大臂和走车。
进行装车作业时，铲斗应尽量接近车箱，但不得碰撞汽车的任部位；汽车未停稳时不准装车；铲斗装车时升降不能过猛。
挖掘机手离开驾驶室时铲斗应放落在地面上。
禁止用挖掘机起吊重物。
推土机作业安全措施
在斜坡上推土时，应先推土填平工作场地；坡道行驶时，要低档前进并不得换档，也不准空档滑行；横向行驶坡度不得超过10度。
沟槽边沿作业时，刀片不能超出沟槽边沿，并且要有专人指挥。
两台以上推土机在同一现场作业时，前后距离不得小于8m，左右距离不得小于1.5m。
工作结束时，应将机械停放在平坦安全的地。