8.1认识压强 同步检测练习题
(完整版)八年级物理压力与压强测试题及答案
八年级科学压力与压强测试题班级：姓名：一、选择题（50分）1．关于压力的说法正确的是：（）A．压力的方向总是竖直向下的；B．压力的大小总是等于物体的重力；C．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体表面；D．以上说法均不对．2．关于压强的概念，下列说法中正确的是：（）A．压强跟压力成正比；B．压强跟受力面积成反比；C．压强跟受力面积成正比；D．在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小．3．如图所示，比较甲、乙两圆柱形容器底部所受压力和压强，可知（）A．；B．；C．；D．4．下列说法中正确的是（）A．液体压强的大小跟深度和液体密度有关，跟容器的形状和底面积的大小也有关；B．液体受到的重力越大，则液体的压强也一定越大；C．同种液体由于重力而产生的压强只跟深度成正比；D．以上说法都不对．5．下列措施中为了用来增大压强的有：（）A．建筑物的墙基比上部要加宽；B．滑雪者使用又宽又长的滑雪板；C．菜刀、剪子用过一段就要磨一磨；D．芭蕾舞演员用足尖立在舞台上．6．决定压力作用效果的因素是压力的：（）A．大小、方向和作用面积；B．大小、方向和作用点；C．大小和作用面积；D．大小和方向7．如图所示，用两手指按住一支铅笔，你会感到右手指比左手指疼，这是因为：（）A．右手指受到的压力大于左手指受到的压力；B．右手指受到的压力大于笔尖受到的压力；C．右手指受到的压强大于左手指受到的压强；D．右手指受到的压强大于笔尖受到的压强．8．有铜、铝、铁三个实心圆柱体，它们的高度和直径分别相同，竖直放在水平桌面上，比较三者对桌面的压强，则有：（）A．铜柱最大；B．铝柱最大；C．铁柱最大；D．三者一样大．9．甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍．则甲、乙物体的底面积之比是：（）A．1：2 B．2：1 C．1：4 D．4：1．10．在底面积为0.1米2、高为0.5米的圆柱形铁桶内盛水，水面离桶上沿0.1米，则离桶底0.2米处水产生的压强为：（）A．2940帕；B．1960帕；C．980帕；D．以上都不对11．比较下列哪种情况中人对地面的压强最大：（）A．人站立在地面上不动时B．人在步行时C．人蹲在地面上时D．人踩高跷时．12．一个物体放在水平地面上，分别受到外力F的作用时，如图所示，物体对地面的压力大于物体的重力的是：（）13．质量相同的A 、B 、 C 三个物体，放在水平桌面上，如图所示，它们对桌面产生的压强最大的是：（ ）14．在盛水的烧杯里放一木块，水没有从杯内溢出，则水对杯底的压强与不放木块相比较：（ ）A ．压强不变；B ．压强增大；C ．压强减小；D ．无法判定．15．有一支盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放着，然后逐渐倾斜（液体没有流出），液体对管底的压强将：（ ）A ．增大；B ．减小；C ．不变；D ．变化不定．16．高度相同，体积不同的铁圆柱体，已知两圆柱体体积V A =2V B ，它们对桌面的压强之比：（ ）A ．1：1；B ．2：1；C ．4：1；D ．1：2．17．如图所示的容器中装有某种液体试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强：（ ）A ．B ．C ． P A <P B <P C =PD D ．P A <P B <P C <P D18、一个中学生双脚站立时，对地面的压强大概为（ ）A 、100帕斯卡B 、1000帕斯卡C 、10000帕斯卡D 、无法判断19、有一瓶啤酒，正放时酒对瓶底的压强为P 1，倒放时酒对瓶盖的压强为P 2，则（ ）A 、P 1>P 2B 、P 1<P 2C 、P 1＝P 2D 、无法判断20、当盛有水的试管逐渐倾斜时，水对试管底部的压力（ ）A 、逐渐变小B 、逐渐变大C 、始终不变D 、无法判断21、一个游泳池，如果将它的长、宽、深都增加为原设计的2倍，则在装满水时，池底受到的水的压强增加为原设计的 （ ）A 、2倍B 、4倍C 、6倍D 、8倍22、瓶内放了一块冰，冰对瓶底的压强为P 冰，冰化成水后对瓶底的压强为P 水，两压强相比较 （ ）A 、P 冰＜P 水B 、P 冰＞P 水C 、P 冰＝P 水D 、无法比较23、将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ）A 、密度不变，压强不变B 、密度不变，压强减小C 、密度不变，压强增大D 、密度压强都变小24、下列说法中正确是 （ ）Ａ、液体内部某处的深度是指从容器底部到该处的垂直距离Ｂ、液体内部某处的深度是指从容器的自由液面到该处的垂直距离Ｃ、液体内部某处的深度是指从容器的液面到该处的直线距离Ｄ、液体内部某处的深度是指从容器底部到该处的直线距离25、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ）A ．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B ．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C ．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D ．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多二、填空题：26．物理学中把作用压在物体表面上的力叫做压力．27．压力作用的效果不仅跟的大小有关系，还跟的大小有关系。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》检测题(含答案)
《压强》检测题一、单选题1．下图所示的四幅图中属于减小压强的是（）①骆驼具有宽大的脚掌②蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液③推土机有两条宽大的履带④火车轨道铺在枕木上A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④2．“估测”是物理学中常用的一种方法下面数据中，比较接近实际的是（）A．完整的播放一遍中国国歌的时间约47sB．一本初中九年级物理课本的质量约4kgC．小明站在水平体重计上对其压力约500ND．小梅步行上学时正常走路速度约1.2m/s3．下列实例中。
属于增大压强的是（）A．坦克装有履带B．在铁轨下铺设枕木C．刀刃磨得锋利D．滑雪时人站在雪橇上4．高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远，这是因为高铁列车经过站台时车身附近的空气（）A．流速更快，压强更小B．流速更快，压强更大C．流速更慢，压强更小D．流速更慢，压强更大5．甲和乙两个正方体的棱长分别为a和b，如图所示，则下列判断中正确的是（）A．若两正方体质量相同，则p甲:p乙=a:b B．若两正方体质量相同，则p甲:p乙=b3:a3C．若两正方体材料相同，则m甲:m乙=a:b D．若两正方体材料相同，则m甲:m乙=a3:b36．如图所示，盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上，杯子重1N，高10cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×10kg/m2，g取10N/kg．下列选项中正确的是（）A．水对杯底的压强为800Pa B．水对杯底的压力为1.8NC．水杯对桌面的压强为1050Pa D．水杯对桌面的压力为3.2N7．如图所示，木块甲重4N、乙重7N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为（）A．4：11B．4：7C．7：4D．11：48．下列做法中，能够减小压强的是（）A．把书包带做得宽些B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C．刀钝了用磨刀石磨一磨D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放9．图为装满液体的封闭容器．设液体对容器底的压强为p1，压力为F1，容器对桌面的压强为p2，压力为F2，如果不计容器自重，则A．p1 = p2 F1=F2B．p1 > p2 F1 = F2C．p1 < p2 F1=F2D．p1 > p2 F1 > F2 10．下列现象不是利用大气压的是：A．用吸管吸饮料B．医生用注射器给病人注射药液C．吸盘贴在光滑的墙面上D．墨水被吸进钢笔二、多选题11．如图所示，下列现象中属于减小压强的是（）A．骆驼具有宽大的脚掌B．铁轨铺在枕木上C．安全锤敲击端做成锥状D．穿滑雪板滑雪12．下列现象中与大气压无关的是A．在高山上煮饭用普通锅不易煮熟B．用力将钢笔中的墨水甩出C．用吸管能从瓶中吸取饮料D．深海中的鱼被捕捞上来，常会因内脏破裂而死亡13．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强p甲和p乙，下列判断正确的是（）A．若沿水平方向切去相同质量，p甲一定小于p乙B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲一定大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙14．如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（）A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．两容器对桌面的压强大小相等C．两容器底部所受液体的压强大小相等D．两容器底部所受液体的压力大小相等15．关于以下现象，说法正确的是：））A．由图甲可知，原始人向后划桨船就向前进，说明力的作用是相互的B．图乙中，火炬手穿着特制的服装，是因为珠穆朗玛峰顶海拔很高，所以大气压也很高C．由图丙可知，火炬手在匀速水平运动时，受到平衡力的作用D．图丁中，“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底的过程中，受到的压强逐渐变大三、填空题16．将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，如图所示，放置在水平桌面上，如果将其改为倒立放置（未画出），则容器对桌面的压力将______；水对容器底的压强将______（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
沪科版八年级 第八章《压强》单元测试题(含答案)
沪科版八年级物理 第八章《压 强》单元测试题一、选择题1. 对图1中的现象或做法解释不正确的是（ ）2. 如图2所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态 的气球发生了形变，以下说法正确的是（ ）A ．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力B ．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强C ．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强D ．气球内部的气体压强一定不变3. 质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的 压强和压力（ ）A ．压力相等，铜块对桌面的压强大B ．压力相等，铁块对桌面的压强大C ．压强相等，铜块对桌面的压力较大D ．压强相等，铁块对桌面的压力较大4. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。
对此，从物理学的角度给出的解释中不正确．．．的是（ ） A ．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B ．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子C ．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉 下来A ．压力一定时，受力面积越小压强越大 B 拦河坝下部较宽，因为水的压强随深度增加而增大 C ．用吸管喝饮料时，利用了大气压 D ．滑冰鞋底装有冰刀，通过减小受力面积使压强减小图1图2D ．深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是浅水处的压强比深水处小得多5. 潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。
若某位潜水员能承受水产生的最大压强为×105pa ，水的密度为×103kg/m 3（g 取10N/kg ），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（ ）A ．4mB ．40mC ．400mD ．60m6. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图3所示。
这两种液体的密度大小关系是（ ）A ．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B ．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C ．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D ．无法判断 7. 两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)。
认识压强 测试题有答案
一、选择题。
1．下列关于压力的说法中，正确的是（）A. 压力就是重力，所以物体越重，压力越大B. 压力都是由重力产生的，所以压力的方向总是竖直向下的C. 压力可以小于物体的重力，但是绝对不可能大于物体的重力D. 压力的方向总是垂直于受力物体的表面，所以压力的方向可以是水平的2．把一重为20 N、边长为10 cm的正方体A，叠放在重为10 N、边长为5 cm的正方体B正上方，则A对B的压强是( )A. 4×103PaB. 8×103PaC. 2×103PaD. 3×103Pa3．将一均匀的长方体砖块放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切开后，拿走右侧部分，则剩余部分的密度、对桌面的压力和压强是：（）A. 密度、压力、压强均减小B. 密度不变，压力及压强均减小C. 密度、压强不变，压力减小D. 密度、压力、压强均不变二、填空题4．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而（选填“增大”或“减小”）了压强，压路机上的碾子质量很大是通过来对地面的压强的。
5．如图重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上。
静止时，铁球所受的支持力为N，(选填“铁球”或“木块”)对桌面的压强大。
6．用5 N的压力作用在1 cm2的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×104Pa的压强，受力面积应变为m2.三、实验题7．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图，请仔细观察并回答下列问题：① 该实验是通过泡沫塑料的来显示压力的作用效果；② 由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，越大，压力作用效果越明显。
③ 由乙、丙两图所示实验现象可得出：一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
④ 该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
初二压强测试题及答案
初二压强测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 压强的定义是什么？A. 物体所受的压力B. 单位面积上受到的压力C. 物体的密度D. 物体的体积2. 压强的国际单位是？A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米3. 液体压强与哪些因素有关？A. 液体的密度和深度B. 液体的体积C. 液体的重量D. 液体的流速4. 根据帕斯卡定律，液体传递的压强是？A. 与液体的深度成正比B. 与液体的密度成正比C. 与液体的体积成正比D. 与液体的重量成正比5. 气体压强与哪些因素有关？A. 气体的密度和温度B. 气体的体积C. 气体的流速D. 气体的重量二、填空题（每空1分，共10分）6. 压强的计算公式是________。
7. 1帕斯卡等于________牛顿/平方米。
8. 液体压强的计算公式是________。
9. 气体压强的计算公式是________。
10. 帕斯卡定律表明，液体传递的压强与________无关。
三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述压强的物理意义。
12. 请解释液体压强的分布特点。
13. 请解释气体压强与液体压强的区别。
14. 请举例说明帕斯卡定律在日常生活中的应用。
四、计算题（每题10分，共20分）15. 一个面积为0.02平方米的容器底部受到的压力是100牛顿，请计算该容器底部的压强。
16. 一个深度为10米的水下，水的密度为1000千克/立方米，计算该深度处水的压强。
五、实验题（每题15分，共15分）17. 设计一个实验来验证帕斯卡定律。
请描述实验步骤和预期结果。
六、结束语通过本测试题，我们希望同学们能够加深对压强概念的理解，掌握压强的计算方法，了解液体和气体压强的特点，以及压强在日常生活中的应用。
希望同学们在今后的学习中能够灵活运用所学知识，不断提高自己的科学素养。
答案：一、选择题1. B2. B3. A4. D5. A二、填空题6. P=F/A7. 18. P=ρgh9. P=nRT/V 10. 容器的形状三、简答题11. 压强是描述物体单位面积上受到的压力的物理量。
人教版八年级物理下册《压强》检测试题与答案
人教版八年级物理下册《压强》检测试题全卷取水的密度ρ＝1.0×10³kg/m³，g=10N/kg一、选择题（本题共13个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共39分。
）1．一张报纸平放在水平桌面中央，它对桌面的压强约为（）A．0.1帕B．1帕C．10帕D．100帕2．在下图所示实例中，利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．吸盘C．吸油烟机D．注射器3．如图，下列装置中利用大气压强工作的是（）A．吸盘B．拦河大坝C．宽书包带D．破窗锤4．如图所示，小明利用托里拆利实验测量大气压强的值。
下列判断正确的是（）A．将此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差不变C．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内水银面会上升D．换用粗玻璃管做实验，管内外水银面高度差减小5．如图所示，不能够说明流体压强与流速关系的是（）A．孔明灯升空B．吹气时乒乓球不下落C．吹气时纸条飘起来D．安全线以外候车6．下列图形中，利用相关部件增大压强的是（）A．推土机的土铲B．雪地上的滑雪板C．铁轨下的枕木D．货车的多个车轮7．关于压力、压强，下列说法正确的是（）A．压强越大，压力的作用效果越明显B．压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的C．物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力D．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显8．甲、乙两个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p 甲＜p 乙。
若分别在两正方体上表面中央施加竖直方向的力F 甲、F 乙，使两正方体对水平地面的压强相同，则关于力F 甲、F 乙方向及大小的关系，判断正确的是（）A．若F 甲、F 乙方向均竖直向下，则F 甲等于F 乙B．若F 甲、F 乙方向均竖直向下，则F 甲大于F 乙C．若F 甲、F 乙方向均竖直向下，则F 甲小于F 乙B．乙最大C．丙最大D．三者一样大10．如图所示是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，它。
沪科版八年级物理下册同步检测第八章 压强复习题(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理下册第八章压强复习题一、单项选择题（共20小题；共40分）1. 下列实例中不是利用连通器原理工作的是A. 抽水机B. 船闸C. 茶壶D. 锅炉水位器2. 在平南高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的A. 空气流速增大，压强减小B. 空气流速减小，压强减小C. 空气流速增大，压强增大D. 空气流速减小，压强增大3. 世纪年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想。
她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了。
对此，可采用的方法是A. 用微火加热使溶液慢慢沸腾B. 用旺火加热缩短沸腾的时间C. 减小容器内的气压D. 增大容器内的气压4. 甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且，若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量、的大小关系A. B. C. D. 都有可能5. 两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是A. 两人对沙滩的压强一定相同B. 脚印小的人对沙滩的压强一定大C. 脚印深的人对沙滩的压强一定大D. 脚印深的人对沙滩的压力一定大6. 在国际单位制中，压强的单位是A. 帕斯卡（）B. 牛顿（）C. 千克（）D. 秒（）7. 如图所示的装置可能是用来研究A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B. 液体内部的压强跟深度的关系C. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D. 液体内部向各个方向是否都有压强8. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是A. 啄木鸟的喙又尖又长--减小受力面积，增大压强，有利于摄食B. 狗的犬齿很尖--减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鲫鱼的身体呈梭形--增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D. 骆驼的趾特别宽大--增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走9. 马德堡半球实验的意义是A. 测出了大气压的值B. 证明了大气压的存在且大气压很大C. 证明了大气压和哪些因素有关D. 证明马的力气很大10. 关于气体压强，下列说法错误的是A. 做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度不变B. 能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强C. 一标准大气压可托起约高的水柱D. 高空飞行的大型客机，机翼上方空气流速大、压强小11. 关于压力，下列说法正确的是A. 压力的施力物体一定是地球B. 压力与形变一定同时产生C. 压力的大小总是等于重力大小D. 压力的方向总是竖直向下12. 如图所示，密闭容器中，大小活塞的重力及摩擦均忽略不计。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》检测题(包含答案)
《压强》检测题一、单选题1．如图所示，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为S A和S B，且S A>S B，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。
现水平割去各自高度的1/2 （如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为p A和p B，对地面的压力分别为F A和F B，下列物理量大小比较的关系正确的是A．p A< p B B．ρA< ρBC．F A>F B D．切割前后A、B对地面的压强均不变2．如图，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器．向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为 p甲、p乙，装水后的容器对桌面的压力分别为 F甲、F乙,则A．p甲>p乙,F甲=F乙B．p甲=p乙, F甲=F乙C．p甲＜p乙, F甲＜F乙D．p甲=p乙, F甲＜F乙3．如图所示，一个上细下粗的筒，下端用一薄片（其重力可忽略不计）盖住后，浸入水中，薄片因受水的压力而不落下．若往筒里注入100克的水后，恰好能使薄片下落，那么下面哪种做法也能使薄片下落A．往筒内轻轻注入100克的水银 B．在薄片的中央轻轻放置一个100克的砝码C．往筒内轻轻注入100克酒精 D．以上三种做法都可以4．当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会损坏，如果真的发生了这种现象，那么A．碎玻璃将会飞向车内 B．碎玻璃将会飞向车外C．碎玻璃沿竖直方向下落 D．碎玻璃将会飞向车顶5．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．图中所示的事例中不是利用连通器原理的是（）A．茶壶B．锅炉水位计C．盆景的自动给水装置D．乳牛自动喂水器6．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．茶壶的重力方向垂直向下B．茶壶对桌面的压力作用在茶壶上C．茶壶受到惯性作用处于静止状态D．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的7．某同学探究“压力的作用效果和什么因素有关”时完成了下面实验操作，不正确的是A．他将同一块砖分别平放、侧放、竖放在同一块海绵上观察海绵凹陷程度，发现压力作用效果和受力面积关系B．他将一块砖平放在海面上，然后再给砖上增加一些砝码观察海绵凹陷深度，发现压力作用效果和压力大小关系C ．他将一块砖竖放在海绵上观察海绵陷入深度，再将同一块砖平放在海绵上并增加一些砝码观察海绵陷入深度；研究压力作用效果和压力大小、受力面积大小关系D ．该同学实验中的海绵可用其他容易发生形变物体代替进行实验8．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性，小娟同学想画鱼儿戏水时在水吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法（ ）A ．甲图B ．乙图C ．丙图D ．三图都正确二、多选题9．如图所示，在水平桌面上放有底面积为S 1的圆柱体A 和底面积为S 2的薄壁圆柱形容器，容器内装有某种液体。
(初中物理)八年级上册压力压强测试卷
压力压强测试卷一、选择题（50 分）1、关于压力，下列说法中正确的是（）A、压力的方向总是竖直向下的B、压力的方向总是垂直于受压物体的表面C、压力的大小总是等于物体的重力D、压力的方向有时垂直于受压物体的表面，有时不垂直于受压物体的表面2、小明的头上戴了一顶帽子，下列说法不正确的是（）A 、帽子的重力跟它的质量成正比B 、帽子的重力作用在头上C、帽子对头会产生压力D、头对帽子可能会产生静摩擦力3、下面图中的做法，目的为了增大压强的是( )4、一个质量为0.25kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg ；若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）3 3 3A ． 1.0 ×10 kg/m3 B． 1.16 ×10 kg/m3 3 3C． 1.75 ×10 kg/m3 D ．1.2 ×10 kg/m5、下列情况下，人对地面压强最小的是（）A 、人站立在地上时B、人单脚着地，另一脚向前跨步时C、人蹲在地上时D、人席地而坐时6、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法正确的是( )A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D．两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大7. 下图中所示的事例中利用连通器原理的是（）A ．只有（ 1）（ 2）B．只有（ 3）（ 4）C．只有（ 1）（ 3）（ 4）D．（ 1）（ 2）（ 3（ 4）8、重 2 牛，边长 1 分米的正方体木块，被 3 牛的水平力压在竖直墙上，如图，木块对墙的压力、压强分别是(g 取 10 牛 /千克 ) ( )A 、 1 牛、 100 帕B、 2 牛、 300 帕C、3 牛、 300 帕D、 5 牛、 500 帕- 1 -9、三个分别用铜、铁、铝制成的形状完全相同的圆柱体．把它们竖直放置在水平地面上时，三个圆柱体对地面产生的压强（）A ．铜柱最大B 。
(完整版)八年级物理压强练习题及答案
八年级物理压强练习题及答案一、填空题1.物体受到的叫压强.压强的计算公式是压强的单位是 .2.压力的作用效果跟和有关.3.推土机具有宽大的履带，目的为了，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了.4.将一个重力等于 100 N，边长 20 cm 的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是 50 cm，则正方体对桌面的压强是；若用 20 N 的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是 .5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以，这是因为.6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用的方法来；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来.7.已知图钉帽的面积是1 cm2，图钉尖的面积是5×10-cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，那么图钉尖对墙的压强p2 是Pa，手对图钉帽的压强p1 是Pa，p2 是p1 的倍.8.要在 0.cm2 的面积上产生4×10Pa的压强所需压力为N.9.用N 的压力作用在 1 cm2 的面积上产生的压强为Pa；若保持压力不变，要产生2×10Pa的压强，受力面积应变为m2.10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是，压力之比是.二、选择题11.以下措施中，能增大压强的是A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带12.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对13.下列对实例的解释正确的是A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度脚跑开B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘14.下列说法正确的是A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积15.如图 13—1 所示，物体重 10 N，它与竖直墙面的接触面积是0.dm2，现用 2N 的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为A.10 N，2×10PaB.10 N，4.8×10Pa图 13—1C.2N，2×10 Pa D.2N，4.8×10Pa16.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图 13—2 所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半图 13—C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变17.上题中，若将正方体沿竖直方向从一半处切开，拿走右边一半，则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变18.一个质量是 60 kg 的人，若他的每只鞋底的面积是 100 cm2，想站立或走过最大承受压强为6×10Pa的冰面时，以下叙述中正确的是A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件19.底面积为 0.m2，重为 400 N 的铝块放在面积为400 cm2 的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa三、计算题20.在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是12cm2，体重为 500 N 的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是 17cm2，体重为 500 N 的人最多可以负重多少通过冰面？第一节压强一、填空题1.单位面积上压力p=F/S 帕斯卡2.压力的大小受力面积的大小3.减小对地面的压强增大压强4.2.5×10Pa 00 Pa5.抬起一只脚压力一定，减小受力面积可以增大压强6.增大压力增大压强减小受力面积增大压强7.4×10×100008.200 .5×10.5×10-410.1∶ 1∶1二、选择题11.C 12.C 13.B 14.B 15.D三、计算题20.200 N 16.A 17.C19.C18.A八年物理第八章《压强》单元练习及参考答案本试卷 g 取10 牛/千克长乐金峰中学陈宝玉填空题1.和 .2.两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为 2：3，跟桌面的接触面积之比为 3：2，则两个物体对桌面的压力之比为，桌面受到的压强之比为 .3、物体上受到的叫压强。
8.1 认识压强
9．(2019·江苏徐州中考)一位同学重 600 N，自然站立在水平地面上，对地面的压 力为__6_0_0__N，双脚站立时对地面的压强比行走时__小____。某沼泽地能承受的压强
为 2×104 Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为_0_._0_3__m2 才不会陷入沼泽地。
10．下列实例中为了减小压强的是( D )
(1)实验过程中，通过观察__海__绵__的__凹__陷__程__度____来比较矿泉水瓶对海绵的压力的作 用效果。 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_B_、__C__两图中的实验，结 论：当压力大小相等时，受力面积越__小____ (选填“大”或“小”)，压力的作用效 果越明显。 (3)比较 C、D、E 三图中的实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越__大____ (选填“大”或“小”)，压力的作用效果越明显。
(2)轮胎能承受的最大总重力 G 大＝F 大＝p 大 S＝1.4×105 Pa×1×10－2 m2＝1 400 N 自行车最多能携带的物体所受的重力 G 物＝G 大－G 车－G 人＝1 400 N－120 N－500 N＝780 N 由 G＝mg 可得，自行车后座能携带的物体的最大质量 m 物＝Gg物＝1708N0/Nkg＝78 kg 【答案】 (1)6.2×104 Pa (2)78 kg
A．pA＜pB，FA＝FB C．pA＞pB，FA＝FB
B．pA＜pB，FA＜FB D．pA＞pB，FA＞FB
15．(2019·广东广州中考)如图甲所示，钢制的圆柱展示台的底面积 S＝1 dm2，另 一个钢制的圆台状零件的上底面积 S1＝3 dm2，下底面积 S2＝12 dm2。把零件分别 按图乙和图丙所示的方式静置在展示台上，两物体的轴在同一条直线上。图乙中 零件对展示台面的压力为 F1、压强为 p1，图丙中零件对展示台面的压力为 F2、压 强为 p2，则 F1_＝_____F2，p1__＝____p2。(均选填“>”“＝”或“<”)
八年级科学上册大气的压强同步测试卷(含答案)
八年级科学上册大气的压强同步测试卷一、填空题1．用注射器吸取药液时，把注射器的活塞推到下端是为了_________________________，然后将针头插入药液中，慢慢地拉起活塞，这时注射器内的气体压强比液体上方大气压强_________，这样在_________的作用下，药液被压入注射器内．2．沿着下垂的纸面从上方吹气时，你观察到的现象是_________．3．温度能够改变物质的密度，一定质量的空气受热体积膨胀，密度变_________．高山上的大气压_________，水的沸点低．4．2013年5月20日，美国南部地区遭遇巨型龙卷风侵袭．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强_________（填“大于”或“小于”）外部压强；物体被“卷向”空中是由于受到一个向_________（填“上”或“下”）的合力．5．2012年中华龙舟大赛温州站比赛于10月在温州市举行．(1)在力的作用下龙舟由静止变为运动，这说明力能改变物体的_________．(2)并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，否则容易发生碰撞，其原因是龙舟与龙舟之间的水的流速变大，导致压强变 _________．二、选择题6．下列事例中，属于利用大气压强的是( )A．用吸管把饮料吸入嘴里B．打针时，把药液注入肌肉里C．瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又恢复原状D．壶中的水沸腾时，壶盖不断跳动7．飞机的机翼上侧做成上凸圆形状，而下侧做成平面形状，飞机在跑道上高速前进，空气流过机翼，机翼上下两个表面气体的流速不同，下列说法正确的是( )A．上表面气体流速大，压强小B．下表面气体流速大，压强小C．上表面气体流速大，压强大D．下表面气体流速大，压强大8．下列因素中，与大气压强的大小无关的是( )A．大气的密度B．大气的高度C．测量大气压的工具D．空气的流速9．某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，小空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是( )A．唾液把瓶粘住了B．瓶内气压减小了C．瓶外气压增大了D．瓶子质量减小了10．如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是( )11．如图所示是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图．它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风．则下列有关洞内风向分析正确的是( )A．风总是从A口吹入，B口吹出B．风总是从B口吹入，A口吹出C．风总是从A、B口同时吹入D．风有时从A口吹入，有时从B口吹入三、综合题12．医生在拔火罐时的做法是，将一酒精棉球用镊子夹好，点燃后在一玻璃罐内烧一下，然后取出，迅速将罐扣在需要治疗的部位，这时玻璃罐就会牢牢地“粘”在皮肤上，请你解释这种现象产生的原因．13．周末，小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验（如图所示）．(1)实验一：在矿泉水瓶中装满水，用纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下；再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，纸片都不会落下．该现象说明了___________________________.(2)实验二：在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水．放开手指，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急．该现象说明了___________________________．14．取一个瓶子，装上适量带颜色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强_________（填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将_________（填“升高”“不变”或“降低”）．15．在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．(1)为了测得大气压的值，这时必须测量_________．如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是_________．(2)某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱 _________（填“会”或“不会”）下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱__________（填“会”或“不会”）向上喷出．16．生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识地涉及许多物理知识．以下两个现象你可能尝试或观察过：①喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．②在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的_________和_________有关．【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图甲所示．(2)从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强_________（填“增大”“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a位置（如图乙所示）．(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱上升到b处的大致位置．【实验拓展】(1)其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会_________（填“相同”或“不同”），理由是____________________________________．(2)其他条件相同时，把如图所示的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将_________（填“上升”“下降”或“不变”），这是由于____________________________________．参考答案1．排出针筒内的空气小大气压2．纸条飘起来3．小小解析：空气受热会膨胀，即体积变大；根据密度公式mVρ=可知，一定质量的空气膨胀后，质量不变、体积变大，则密度会变小；因为大气压随高度的增加而减小，所以高山上的大气压小．4．小于上解析：龙卷风内部空气流速大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强小于外部压强．5．(1)运动状态 (2)小解析：在力的作用下龙舟由静止变为运动．运动状态发生了改变，故力能改变物体的运动状态；流体的压强与流体的流速有关，流速大压强小，并排快速前进的两艘龙舟之间水的流速大于两舟之外的水的流速，所以两舟之间的压强小于两舟之外的压强，两艘龙舟之间距离太近时，压强差会使他们相互靠近．6.A 解析：用吸管把饮料吸入嘴里，是利用管内压强小于大气压强实现的；打针时，把药液注入肌肉里是利用针管活塞较大的压强将药液推入体内；C、D都与大气压强无关．7．A 8．C9．B 解析：本题考查了大气压的应用，用嘴对着瓶口吸气，瓶内气体减少，压强减小，在大气压的作用下，把瓶子压在嘴唇上，故B项符合题意；在这一过程中，瓶子质量和瓶外气压都没有变化，故C、D不符合题意．10．B 解析：A中当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气体流速增大，气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升，不符合题意；B中用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，符合题意；C中用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；D中将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来了，不符合题意．11．B 解析：流体流速大的地方压强小，流体流速小的地方压强大，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，压强小，吹过平坦洞口B时，风速较小，压强大，所以风总是从B 口吹入，从A口吹出．12．在拔火罐时，酒精棉球燃烧，罐内空气受热膨胀，部分空气被排出．将罐扣在治疗部位后，罐内空气温度降低，气压减小，罐外大气压强将罐牢牢地“压”在皮肤上．13．(1)大气压的存在 (2)液体压强随着深度的增加而增加14．大于升高解析：根据图示可知，玻璃管中的液面高于瓶内液面，故瓶内气体压强大于大气压强；因为大气压随高度的增加而减小，所以拿着这个瓶子从楼底到楼顶时，大气压强减小，玻璃管内水柱高度将升高．15．(1)管内外水银面的高度差管内水银柱高度变高 (2)不会不会解析：(1)为了测得大气压的值，这时必须测量管内外水银面的高度差．如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，大气压随高度的减小面增大，故所能支持的水银柱高度也变高，即观察到的现象是管内水银柱高度变高．(2)一个标准大气压为760毫米汞柱，由p＝ρ水银gh水银＝ρ水gh水可知，如果水银气压计中的水银用水代替，那么玻璃管的长度约为10 m，所以把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱不会下降；当管顶开一个小孔时，管内的水与外界的大气相通，玻璃管和水槽组成连通器，则管内的水不会从小孔喷出，反而会立即下降，直到与液面相平．16．质量（密度）温度【设计并进行实验】(2)增大 (3)b处位置如图所示【实验拓展】(1)相同液体压强只与液体的密度和深度有关(2)上升大气压随高度的升高而降低解析：用吸管向牛奶盒中吹气，牛奶盒中气体的质量增加，牛奶从吸管喷出，说明气体压强可能与气体的质量有关；将气球放在火炉附近，气球内气体的温度升高，气球就爆了，说明气体压强可能与气体的温度有关；从细管上端往烧瓶里吹气时，瓶内气体压强增大，使细玻璃管内水柱上升到a位置；接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，瓶内气体的温度升高，压强增大，细玻璃管内的水柱继续上升到b位置，故b应在a的上方．此装置中细玻璃管内液体的压强与烧瓶内气体的压强相等，换用不同的细玻璃管时，瓶内气体压强不变，故液体的压强不变，而液体的压强只与液体的密度和深度有关，故管内水柱上升的高度会相同；大气压随高度的增加而减小，把装置从山脚移到山顶时，外界大气压减小，则细玻璃管内的液面将上升．。
初中物理-压强经典练习题(含答案)(K12教育文档)
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初中物理压强经典练习题一．选择题（共19小题）1．高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示．它们对桌面的压力分别为F A、F B，压强分别为P A、P B．关于它们的大小关系,正确的是( ）A．F A＜F B P A＜P B B．F A＞F B P A=P BC．F A＞F B P A＞P B D．F A＞F B P A＜P B2．如图(a)所示，在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度，并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图（b)所示．若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别为F甲′、F乙′、p甲′、p乙′，则( ）A．F甲′＞F乙′,p甲′＞p乙′B．F甲′＜F乙′,p甲′＞p乙′C．F甲′=F乙′，p甲′=p乙′D．F甲′=F乙′，p甲′＞p乙′3．如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长．甲对地面的压强为p1,乙对地面的压强为p2（）A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1B．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1D．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p25．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断6．在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高h的同一种液体，如图所示,则（）A．液体对容器底部的压强和压力都相等B．液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等C．容器对桌面的压强和压力都相等D．无法确定7．如图为装满液体的封闭容器．设液体对容器底的压强为p1，压力为F1,容器对桌面的压强为p2，压力为F2,如果不计容器自重，则（）A．p1=p2 F1=F2B．p1＞p2 F1=F2C．p1＜p2 F1=F2D．p1＞p2 F1＞F28．水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平．已知三个长方体的质量和体积都相同．则下列判断正确的是（）A．物体受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮CB．容器对桌面的压力 F甲＜F乙＜F丙C．液体对容器底的压强 p甲=p乙=p丙D．物体下表面受到液体的压力F ′A＞F ′B=F ′C9．一位初三同学站在操场上时对地面的压强大约为1。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》检测题(有答案解析)(1)
一、选择题1．小刚在探究“压力的作用效果与压力的大小”关系时，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
下面四个事例中，与小刚研究方法相同的是（）A．在物理学中用光线即一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向B．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过推理抽象概括出来的C．研究滑动摩擦力与压力的大小关系时，控制接触面的粗糙程度相同D．研究声音产生时，通过观察音叉激起的水花来显示发声体正在振动2．下列最接近生活实际的是（）A．一间教室的空气密度大约是是1.29×10-3g/cm3B．一个中学生单脚站立时对地面的压强约为1.5×105PaC．两个鸡蛋约重0.5ND．一个沉入水底的鸡蛋受到的浮力约为0.5N3．如图所示的器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（）A．注射器B．人耳中的半规管C．船闸D．自动饮水机4．关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法中正确的是（）A．小汽车设计成流线型，是为了在行驶时增强对地面的压力B．三峡船闸通行轮船利用了连通器原理C．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存D．水库大坝根据液体压强规律设计成“上宽下窄”5．生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列说法中正确的是（）A．高压锅容易将食物煮熟利用了沸点随气压的增大而减小B．飞机机翼设计成“上凸下平”的形状利用了流速越大压强越大的原理C．汽车在水平地面上静止不动，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力是一对平衡力D．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因6．厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法不正确的是（）A．茶壶的壶身和壶嘴构成连通器B．高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点升高C．刀刃使用时间长了磨一磨才好用，是因为减小受力面积可以增大压强D．吸油烟机能将油烟吸走，是因为空气流速越大的位置，压强越大7．“木桶理论”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板来决定。
知识点详解人教版八年级物理下册第九章-压强同步测试试题(含答案及详细解析)
人教版八年级物理下册第九章-压强同步测试（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图实验不能说明大气压存在的是（）A．皮碗对吸B．瓶吞鸡蛋C．纸拖水杯D．橡皮膜凸出2、如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（）A．深度越大水的压强越大B．此时水向上的压强大于水向下的压强C．水向上和向下都有压强D．如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强3、在下列生活和生产实例中，与连通器有关的是（）A．抽水机B．注射器C．水压机D．茶壶4、如图所示装置，一端开口的玻璃管长约1m，灌满汞液，倒插在汞液槽中，下列说法正确的是（）A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强大小的科学家是托里拆利C．利用此装置不管在哪里测出大气压强值一定为760mm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差变大5、下列说法中正确的是（）A．多轴平板货车装有很多轮子通过增大受力面积，减小对地面的压力B．用吸管吸饮料时，是利用了嘴对饮料的作用力将饮料吸入口中C．人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大D．飞机升力的产生是由于机翼上方的空气流速较小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，因而有压力差6、假如河水的密度变为1.8×103 kg/m3，下列现象不可能发生的是（）A．拦河大坝依然是“上窄下宽”B．潜水员在河水中可下潜得更深C．提起同体积的河水更费力D．流速越大的位置，压强越小7、如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是F A，压强为p A；砖块B对地面的压力是F B，压强为p B，则是（）A．F A︰F B=1︰2 B．p A︰p B=4︰1C．F A︰F B=2︰1 D．p A︰p B=1︰28、下列有关压强的四种情境中，其中能达到减小压强目的的是（）A．冰刀与冰的接触面做得很窄B．书包带做得较宽C．吸管一端做成斜口D．菜刀的刀刃做得很薄9、如图所示，盛有液体甲的轻质圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。
八年级物理同步练习：压强单元测试题
八年级物理同步练习：压强单元测试题一、选择题 (每题 2 分，共 30 分 )1、如图 9.1-1所示的四个实例中，为了增大压强的是：( )2、如图 9.1-2所示，底面积不一样的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。
则此时液体对各自容器底部的压强PA、 PB 的压力 FA、 FB 的关系是 ( )A.PA3、如图 9.1-3 所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为 P。
当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：( )A.F ， PB.4F，PC.F， PD.F， 4P4、荒漠中有一个沙丘(如图 9.1-4 所示 )，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：( )A. 向左挪动B.向右挪动C.仍停原处D.没法确立5、如图 9.1-5 所示，甲、乙两个不一样的实心圆柱体放在水平面上。
此中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则以下判断正确的选项是：( )A. 甲的密度大，甲遇到的重力大B.甲的密度大，甲的质量小C.甲的密度小，甲遇到的重力小D. 甲的密度小，甲的质量大6、连通器在平常生活和生产中有着宽泛的应用，如图9.1-6所示案例中不是利用连通器原理工作的是：( )7、以下哪一案例能够说明大气压的存在：( )A. 用吸管吸牛奶B.棒冰消融C.手握橡皮圈发生形变D. 水往低处流8、以下相关液体压强的说法中，正确的选项是：( )A.不一样容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大B.相等质量的液体对不一样容器底产生的压强能够是不相等的C.密度较大的液体对容器底产生的压强必定比较大D.以上说法都正确9、茶壶盖上开一个孔作用是：( )A.好系绳索，防备打坏B.让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来C.让热所冒出来，便于热茶冷却D. 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜10、如图 9.1-7 所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象 .若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A 、B，把它们平放在水平川面上，则两正方体 A 、B 对水平地面的压强之比为：( )A.8 ： 1B.4： 3C.1： 2D.4：111、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实质气压的原由是：()A. 往水银槽内多加一些水银B.将玻璃管略微倾斜一些C.将玻璃管稍压下一些D. 在玻璃管中混进少量空气12、以下现象及其原由剖析，错误的选项是：( )A. 高压锅简单将食品煮熟---- 液体表面气压增大，液体沸点升高B.台风翻开屋顶的瓦---- 屋内外空气的流速不一样，压强不一样C.软包装饮料吸管一端做成尖形---- 减小受力面积，增大压强D.铁路的钢轨铺在枕木好---- 增大受力面积，增大压强13、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气) ，而后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下 (如图 9.1-8 所示 ) 。
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2019年上粤沪版八年级物理下册《8.1认识压强》同步检测练习题一、选择题1.两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为ʋ和2ʋ，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（）A.B.C.D.2.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）A. A对桌面的压强不变B. A对桌面的压力不变C. A对桌面的压力不断变小D. A对桌面的压强不断变小3.如图所示是正在工作的挖掘机，下列说法错误的是（）A. 机械臂A 被液压杆撑起时，相当于省力杠杆B. 挖掘铲的前端做成齿状，是为了增大压强C. 挖掘机的两条履带，可以减小挖掘机对地面的压强D. 挖掘臂水平转动时，挖掘铲内土的重力没有做功4.三个分别用铜、铁、铝制成的实心圆柱体（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），它们的大小和形状完全相同，把它们都竖放在水平地面上，它们对地面压强的大小是（）A. 一样大。
B. 铝圆柱体最大。
C. 铁圆柱体最大。
D. 铜圆柱体最大。
5.如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为P a、P b和P c（已知长方体的长＞宽＞高），则（）A. P a=P c＞P bB. P a=P c≤P bC. P a＞P b＞P cD. P a＜P b＜P c6.2018年，邵阳市建设公共自行车站点45个，投放自行车800辆，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中正确的是（）A. 车座做得扁而平可以减小人对车座的压力B. 车把上的刹车把手属于省力杠杆C. 轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了减少摩擦D. 下坡时速度越来越大是由于自行车具有的惯性越来越大7.对于题中所示的四幅图，运用物理知识解释不正确的是（）A. 小华利用了惯性知识B. 房屋建在地基上，是为了减小对地面的压强C. 小红的“吸力”很大D. 小明对箱子没有做功8.下列做法为了减小压强的是（）A. 书包的背带做得宽些B. 缝衣针做得很细C. 注射器的针尖很尖D. 菜刀的刀口很薄9.在如图的正比例函数图象中，反映了一些物理量之间的关系，下面的说法中正确的是（）A. 浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度的关系B. 同种物质组成的实心物体,其质量与体积之间的关系C. 在压力一定时,压强与受力面积之间的关系D. 同种物质组成的物体,其密度与质量之间的关系10. 2018年冬季，东北地区雾霾天气引起人们对环境保护的高度重视，各地纷纷号召人们少开车，多骑自行车，关于自行车的结构和使用，以下说法正确的是（）A. 自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹是为了减少摩擦B. 骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性C. 骑自行车沿斜坡匀速直线向下运动时机械能增大D. 自行车的车座做的较宽大是为了减小压强11.“沙漠之舟”骆驼能在松散的沙漠中顺利行走不陷下去，这是因为（）A. 骆驼的重量轻B. 骆驼跑得快C. 骆驼的耐力大D. 骆驼脚掌面积大压强小12.如图所示的四个实例中，目的为了减小压强的是（）A. B.安全锤的锤头做成尖形注射器针头很尖C. D.书包带做的很宽压路机的质量很大13.如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）A. B.雪地车轮较宽的履带剪刀刃做得很锋利C. D.安全墙上的锤头很尖盲道上凸起的圆点14.小宇同学想利用图示装置来测量“物体所受浮力的大小与浸入深度的关系”，根据实验过程分别画了测力计拉力、浮力、容器底部所受液体压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的图像，其中表示容器底部所受液体压力与物体浸入液体深度的关系图像是（）A. B. C. D.二、非选择题15.如图所示，质量相等的A、B两个正方体放在水平面上，A的边长比B大。
如果从其正中间水平或竖直方向打通vb一个横截面积大小相同的圆柱形的小孔后，使其剩余部分对水平面压强相等。
设想了下列四种做法：⑴两个正方体均水平打孔；⑵两个正方体均竖直打孔；⑵B水平打孔、A竖直打孔；⑷A水平打孔、B竖直打孔；以上想法中能实现目的是A. （1）、（2）B. （1）、（3）C. （2）、（3）D. （2）、（3）、（4）16.如右图是冬奥会速度滑雪比赛的场景，请找出一个与滑雪情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）示例：物理现象：运动员由静止变为运动物理知识：力是改变物体运动状态的原因。
物理现象：________ ；物理知识：________ ；17.如下左图所示，将一底面积和敞口容器底面积相同的圆柱形冰块放入容器中，此时冰块对容器底的压强为p1，对容器底的压力为F1；冰块全部熔化成水后，水对容器底的压强为p2，对容器底的压力为F2；则p1________p2（选填“＞”“=”或“＜”），对容器底的压力F1________F2．（选填“＞”“=”或“＜”）18.如上右图所示，足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝．这时施力物体是________ ，受力物体是________ ．19.某同学的质量是48kg，每只鞋底与地面的接触面积为120cm2，则他双脚站立在地面上时，对地面的压力是________ N，对地面的压强是________ Pa．（取g=10N/kg）20.内燃机把内能转化为 ________能，若汽油机汽缸活塞的面积为40cm2，燃气在汽缸内产生的高温气压为2.5×105Pa，则活塞上获得的推力为 ________N．21.在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，科学实验小组利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验（1）同学们是根据________来比较压力的作用效果的。
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：________，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________两图的实验。
（4）完成探究后，探究小组的一个同学又将一物体B放在泡沫塑料上，然后将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他矛盾的看到：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是________。
22.某“双向四车道”桥梁（每个方向有两条车道）的设计图如图所示．桥墩长和宽均为1m，高为10m的长方体．（1）若每一块桥板的体积为80m3，桥板材料的密度为2.5×103kg/m3，则桥板对每个桥墩的压力是________N，每个桥墩受到桥面的压强为________ Pa．（2）当桥下的水不流动时，若水底到水面的距离为2m，桥墩底部受到水的压强为________ Pa．（3）四辆质量相等的货车分别从两个方向通过桥梁，某一时刻它们的重心恰好位于一块桥板的处（如图乙所示），此时A桥墩增加的压力是B桥墩增加压力的________倍．23.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据________来比较压力的作用效果的．（2）造成前后两个结论不一致的原因是________．（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是P b，图（c）中小桌对木板的压强是P c，则P b________P c（小于/等于/大于）．（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：________．24.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验.（1）同学们是根据________来比较压力作用效果的.（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，________，压力的作用效果越明显. （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________两图的实验，得到的结论是：________.25.冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图甲所示。
冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m。
（1）比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，目的是________填（“增大”或“减小”）滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变。
（2）一次从投掷线以5m/s速度推出的冰壶，经10s刚好运动到营垒圆心O处，则这段时间冰壶运动的平均速度是________m/s。
（3）冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20Kg，与冰道接触的底面积约为200cm2，冰壶的体积为8×10-3m3，则这种花岗岩的密度为多少________？冰壶对冰道的压强是多少________？（g = 10N/kg）参考答案一、选择题1. C2.B3. A4. D5.A6.B7. C8.A9. B 10. D 11. D 12. C 13. A 14. C二、非选择题15.B16.运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，；它说明力还能使物体的形状发生改变17.＞；＞18.头；球19.480；2000020. 机械；100021.（1）海绵凹陷程度（2）在受力面积一定时，压力越大（3）乙、丙（4）没有控制压力大小相等22.（1）1×106；1×106（2）2×104（3）23.（1）受力面（海绵和木板表面）的形变（凹陷）程度（2）前后两次受力面的材料不同（3）等于（4）必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较24.（1）海绵的凹陷程度（2）压力越大（3）乙和丙；压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显25.（1）减小（2）3（3）200 N；1×104Pa。