有理数及其运算专项练习共7个专题
第二章《有理数及其运算》专项练习共7个专题(含答案)
第二章《有理数及其运算》专项练习专题一：正数和负数1、下列各数中，大于－21小于21的负数是（ ） A.－32B.－31C.31D.02、负数是指（ ）A.把某个数的前边加上“－”号B.不大于0的数C.除去正数的其他数D.小于0的数 3、关于零的叙述错误的是（ ）A.零大于所有的负数B.零小于所有的正数C.零是整数D.零既是正数，也是负数 4、非负数是（ ）A.正数B.零C.正数和零D.自然数5、文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，此时小明的位置在（ ）A.文具店B.玩具店C.文具店西40米处D.玩具店西60米处 6、大于－5.1的所有负整数为_____.7、珠穆朗玛峰高出海平面8848米，表示为+8848米.吐鲁番盆地低于海平面155米,表示为____. 8、请写出3个大于－1的负分数_____.9、某旅游景点一天门票收入5000元，记作+5000元，则同一天支出水、电、维修等各种费用600元，应记作_____.10、某同学语、数、外三科的成绩，高出平均分部分记作正数，低出部分记作负数，如表所示请回答，该生成绩最好和最差的科目分别是什么？专题二：数轴与相反数1、下面正确的是（ ）A.数轴是一条规定了原点，正方向和长度单位的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.数轴可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间 2、关于相反数的叙述错误的是（ ）A.两数之和为0，则这两个数为相反数B.如果两数所对应的点到原点的距离相等，这两个数互为相反数C.符号相反的两个数，一定互为相反数D.零的相反数为零3、若数轴上A 、B 两点所对应的有理数分别为a 、b ，且B 在A 的右边，则a －b 一定（ ）A.大于零B.小于零C.等于零D.无法确定 4、在数轴上A 点表示－31，B 点表示21，则离原点较近的点是_____. 5、两个负数较大的数所对应的点离原点较_____.6、在数轴上距离原点为2的点所对应的数为_____，它们互为_____.7、数轴上A 、B 、C 三点所对应的实数为－32，－43，54，则此三点距原点由近及远的顺序为_____. 8、数轴上－1所对应的点为A ，将A 点右移4个单位再向左平移6个单位，则此时A 点距原点的距离为_____. 9、在等式3215⨯-⨯=的两个方格内分别填入一个数，使这两个数是互为相反数且等式成立。
有理数及其运算练习题
有理数及其运算练习题一、选择题1. 下列哪个数是有理数？A. πB. √2C. 1/3D. e2. 有理数的加法运算中，下列哪个等式是正确的？A. -2 + 3 = 1B. 4 + (-5) = -1C. 0 + 0 = 1D. -3 + 0 = -33. 有理数的减法运算中，下列哪个等式是正确的？A. 5 - 2 = 3B. -7 - 2 = -9C. 0 - 0 = 1D. -4 - 3 = 14. 下列哪个是正确的有理数乘法运算？A. (-2) × 3 = -5B. 2 × (-4) = 8C. 0 × 5 = -5D. (-3) × (-4) = 125. 有理数的除法运算中，下列哪个等式是正确的？A. 8 ÷ (-2) = -3B. 0 ÷ 5 = 0C. (-6) ÷ 3 = 2D. 9 ÷ 0 = 9二、填空题6. 计算下列有理数的和：\( 4 + (-6) + 3 \) = _______。
7. 计算下列有理数的差：\( 7 - (-5) \) = _______。
8. 计算下列有理数的积：\( (-2) × 5 \) = _______。
9. 计算下列有理数的商：\( 10 ÷ (-2) \) = _______。
10. 计算下列有理数的乘方：\( (-3)^2 \) = _______。
三、计算题11. 计算下列表达式的值：\[ (-4) + 6 - 3 + 2 \]12. 计算下列表达式的值：\[ 8 ÷ 2 - 3 × (-2) \]13. 计算下列表达式的值：\[ (-5) × (-3) ÷ 15 + 4 \]14. 计算下列表达式的值：\[ 2^3 - 3^2 \]15. 计算下列表达式的值：\[ (-2)^4 ÷ 16 \]四、解答题16. 某商店在一天内卖出了价值为-120元的商品（亏损），又购入了价值为+80元的商品。
七年级上册数学《有理数及其运算》全章练习题___版
七年级上册数学《有理数及其运算》全章练习题___版1、比赛用篮球的质量有严格的规定，超过规定质量的部分记为正数，不足部分记为负数。
裁判对三个篮球进行了称量，记录如下：甲篮球+8克，乙篮球-14克，丙篮球-6克。
问用于篮球比赛的篮球应选哪一个？A.甲球 B.乙球 C.丙球 D.任意一个2、A为数轴上表示1的点，将点A沿数轴移动6个单位长度到点B，点B所表示的数为多少？A.7 B.-5 C.±7 D.7或者-53、下列说法正确的是：A.符号不同的两个数互为相反数B.一个数的相反数一定比它本身小C.a的相反数是-aD.没有相反数4、若x=3，y=2，且x>y，则x+y的值为多少？A.1 B.-5C.-5或-1D.5或15、下列各组数互为相反数的是：A.(-3)和2 B.(-3)和3 C.-3和3 D.(-2)和36、下列说法哪些是正确的？①互为倒数的两个数相乘积为1 ②正数的倒数是正数，负数的倒数是负数③小于-1的数的倒数大于其本身④大于1的数的倒数小于其本身⑤一个数的倒数不可能等于它本身。
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个7、若a2009(-b),b>0 B.a0 ___0,b≠0二、填空题8、下列各数-5，2.1，-。
-4.8中非负数有_个。
9、用"<"符号连接：-3，1.(-3)2，-1/2为_。
10、最小的正整数，绝对值最小的数，最大的负整数，这三个数的和为_。
11、若x-3与2y+3互为相反数，则x+y=。
12、若x+2+(y-3)2=0，则y=。
13、若两个数的乘积为-1，其中一个数是100，另一个数是_。
14、已知a=1,b2=25，则a-b=。
15、平方等于它本身的有理数是1和-1，立方等于它本身的有理数是1和-1.16、把xxxxxxxx保留三个有效数字的正确写法是2.58×10^7.三、解答题17、计算：①-20+(-14)-(-18)-13=_②10+(-2)×(-5)^2=_③-÷-6=_④(-+)-÷=_⑤-÷(-)-×(-4)^2=_⑥-12-[1+(-12)÷6]^2×(-3)=_1.无法确定文章的格式错误，因此无法进行修改。
完整版)有理数专题训练
完整版)有理数专题训练专题一有理数的概念及其应用例1：已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，x的绝对值是2，求(a+b+c*d)*m-cd的值。
解：根据题意可得a=-b，c=1/d，|x|=2，代入原式得：a+b+c*d)*m-cd=(0+c*d)*m-cd=cd*(m-1)练：已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，|x|=3，求代数式a+b-cdx+x/3的值。
解：根据题意可得a=-b，c=1/d，|x|=3，代入原式得：a+b-cdx+x/3=-2b-cd*x+x/3=-2b-cd*3+x/3=-2b-3c+x/3巩固：已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，x的平方等于4，试求x^2-cd*x+(a+b)*2010-cd*2009的值。
解：根据题意可得a=-b，c=1/d，x^2=4，代入原式得：x^2-cd*x+(a+b)*2010-cd*2009=4-cd*x-2b+2010c-2009cd=2010c-2b-3cd专题二非负数的性质例2：若x+1+(y-2)^2=0，求xy的值。
解：由非负数的性质可知，(y-2)^2>=0，所以x+1<=0，即x<=-1.又因为x+1+(y-2)^2=0，所以(y-2)^2=-(x+1)<=0，所以y=2.因此，xy=-2.练：已知有理数满足a-1+b+3+3c-1=0，求(a*b*c)^(1/7)*2011的值。
解：整理得a+b+3c=1，代入原式得：a*b*c)^(1/7)*2011=(a*b*c)^(1/7)*(a+b+3c)^2011=(a*b*c)^(1/7)巩固：若x-1与(y+2)^2互为相反数，求x^2015+y^3的值。
解：由非负数的性质可知，(y+2)^2>=0，所以x-1<=0，即x<=1.又因为x-1=-(y+2)^2，所以(y+2)^2=1-x<=2，所以y<=sqrt(2)-2.因此，x^2015+y^3<=1+(sqrt(2)-2)^3，具体值需要进一步计算。
专题 有理数的加减运算计算题(50题)(4大题型提分练)(解析版)
七年级上册数学《第2章有理数及其运算》专题有理数加减运算计算题◎有理数的加减混合运算（1）有理数加减混合运算的方法：有理数加减法统一成加法．（2）方法指引：①在一个式子里，有加法也有减法，根据有理数减法法则，把减法都转化成加法，并写成省略括号的和的形式．①转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．◎有理数的加减混合运算常用的方法技★1、互为相反数的两数相结合★2、符号相同的数相结合★3、同分母的分数相结合★4、相加减得整数的相结合-- -凑整法★5、按加数的类型灵活结合★6、先把分数分离整数后再分组相结合-- -拆项法题型一 有理数的加法计算1．（2023秋•河东区校级月考）计算：（1）27+（﹣13）；（2）（﹣19）+（﹣91）；（3）（﹣2.4）+2.4；（4）53+（−23）． 【分析】根据有理数的加法法则进行解题即可．【解答】解：（1）27+（﹣13）＝14；（2）（﹣19）+（﹣91）＝﹣110；（3）（﹣2.4）+2.4＝0；（4）53+（−23）＝1． 【点评】本题考查有理数的加法，掌握加法法则是解题的关键．2．计算：（1）（﹣3）+（﹣9）；（2）6+（﹣9）；（3）15+（﹣22）；（4）0+（−25）；（5）12+（﹣4）；（6）﹣4.5+（﹣3.5）．【分析】根据有理数加法的计算法则逐个进行计算即可．【解答】解：（1）（﹣3）+（﹣9）＝﹣（3+9）＝﹣12；（2）6+（﹣9）＝﹣（9﹣6）＝﹣3；（3）15+（﹣22）＝﹣（22﹣15）＝﹣7；（4）0+（−25）=−25；（5）12+（﹣4）＝12﹣4＝8；（6）﹣4.5+（﹣3.5）＝﹣（4.5+3.5）＝﹣8．【点评】本题考查有理数加法，掌握有理数加法的计算法则是正确计算的前提．3．（2023秋•南郑区校级月考）计算：（1）（+7）+（﹣6）+（﹣7）；（2）(−32)+(−512)+52+(−712)． 【分析】根据有理数的加减计算法则求解即可．【解答】解：（1）原式＝7﹣6﹣7＝﹣6；（2）原式=(−32)−512+52−712=(−32+52)−(512+712)＝1﹣1＝0．【点评】本题主要考查了有理数的加减混合计算，熟知相关计算法则是解题的关键．4．计算：（1）15+（﹣19）+18+（﹣12）+（﹣14）；（2）2.75+（﹣234）+（+118）+（﹣1457）+（﹣5.125）． 【分析】（1）去括号利用，再利用加法的交换律与结合律进行计算即可．（2）去括号利用，再利用加法的交换律与结合律进行计算即可．【解答】解：（1）原式＝15﹣19+18﹣12﹣14＝（15+18）+（﹣19﹣12﹣14）＝33+（﹣45）＝﹣12；（2）原式＝234−234+118−1457−518 ＝（234−234）+（118−518）﹣1457 ＝﹣1857． 【点评】本题主要考查了有理数的加法，掌握运算法则，利用加法的交换律与结合律进行计算是解题关键．5．用合理的方法计算下列各题：（1）103+（−114）+56+（−712）；（2）（−12）+（−25）+（+32）+185+395． 【分析】（1）把原式写成去掉括号的形式，分别计算正数和负数的和，即可得到答案；（2）应用加法的交换，结合律，即可计算．【解答】解：（1）103+（−114）+56+（−712） =103+56−114−712=256−206 =56；（2）（−12）+（−25）+（+32）+185+395 ＝（−12+32）+（−25+185+395）＝1+11＝12．【点评】本题考查有理数的加法，关键是掌握有理数的加法法则．6．（2023秋•桐柏县校级月考）提升计算：（1）（﹣2.4）+（﹣3.7）+（﹣4.6）+5.7；（2）23+（﹣17）+6+（﹣22）；（3）(+14)+(+18)+6+(−38)+(−38)+(−6)．【分析】（1）根据有理数的加法法则计算即可；（2）根据有理数的加法法则计算即可；（3）根据有理数的加法法则计算即可．【解答】解：（1）（﹣2.4）+（﹣3.7）+（﹣4.6）+5.7＝[（﹣2.4）+（﹣4.6）]+[（﹣3.7）+5.7]＝﹣7+2＝﹣5；（2）23+（﹣17）+6+（﹣22）＝（23+6）+[（﹣17）+（﹣22）]＝29+（﹣39）＝﹣10；（3）(+14)+(+18)+6+(−38)+(−38)+(−6)=[(+14)+(+18)+(−38)]+(−38)+[6+(−6)]=0+(−38)+0=−38．【点评】本题考查了有理数的加法，熟练掌握有理数的加法法则是解题的关键． 题型二 有理数的减法计算7．计算：（1）（﹣73）﹣41；（2）37﹣（﹣14）；（3）（−13）−190； （4）37−12． 【分析】根据有理数减法法则进行计算即可．【解答】解：（1）原式＝﹣73﹣41＝﹣114；（2）原式＝37+14＝51；（3）原式=−3090−190=−3190； （4）原式=614−714=−114．【点评】本题考查有理数的减法，掌握有理数减法法则是解题的关键．8．计算：（1）（﹣14）﹣（+15）；（2）（﹣14）﹣（﹣16）；（3）（+12）﹣（﹣9）；（4）12﹣（+17）；（5）0﹣（+52）；（6）108﹣（﹣11）．【分析】根据有理数的减法法则进行计算即可．【解答】解：（1）原式＝﹣14﹣15＝﹣29；（2）原式＝﹣14+16＝2；（3）原式＝12+9＝21；（4）原式＝12﹣17＝﹣5；（5）原式＝0﹣52＝﹣52；（6）原式＝108+11＝119．【点评】本题考查有理数的减法，掌握有理数的减法法则是解题的关键．9．计算：（1）（﹣34）﹣（+56）﹣（﹣28）；（2）（+25）﹣（−293）﹣（+472）．【分析】根据有理数的减法法则，把减法化成加法，写成省略加号和的形式，再利用加法运算律进行简便计算即可．【解答】解：（1）原式＝（﹣34）+（﹣56）+（+28）＝﹣34﹣56+28＝﹣90+28＝﹣62；（2）原式=(+25)+(+293)+(−472)=25+293−472=25+586−1416=2086−1416=676．【点评】本题主要考查了有理数的减法，解题关键是熟练掌握有理数的加减法则．10．计算下列各题．（1）（5﹣8）﹣2；（2）（3﹣7）﹣（2﹣9）；（3）（﹣3）﹣12﹣（﹣4）；（4）0﹣（﹣7）﹣4．【分析】根据有理数的减法法则计算即可，有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数．【解答】解：（1）（5﹣8）﹣2＝﹣3+（﹣2）＝﹣5；（2）（3﹣7）﹣（2﹣9）＝（﹣4）﹣（﹣7）＝﹣4+7＝3；（3）（﹣3）﹣12﹣（﹣4）＝﹣15+4＝﹣11；（4）0﹣（﹣7）﹣4＝0+7﹣4＝3．【点评】本题考查了有理数的减法，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．11．计算：（1）﹣30﹣（﹣85）；（2）﹣3﹣6﹣（﹣15）﹣（﹣10）；（3）23−（−23）−34． 【分析】（1）根据有理数的减法法则计算即可；（2）根据有理数的减法法则计算即可；（3）根据有理数的减法法则计算即可．【解答】解：（1）﹣30﹣（﹣85）＝﹣30+85＝55；（2）﹣3﹣6﹣（﹣15）﹣（﹣10）＝﹣3﹣6+15+10＝16；（3）23−(−23)−34 =23+23−34=712．【点评】本题考查了有理数的减法，熟练掌握有理数的减法法则是解题的关键．12．（2023秋•新城区校级月考）计算：0.47﹣4﹣（﹣1.53）．【分析】原式根据有理数加减法法则进行计算即可得到答案．【解答】解：0.47﹣4﹣（﹣1.53）＝0.47﹣4+1.53＝（0.47+1.57）﹣4＝2﹣4＝﹣2．【点评】本题主要考查了有理数的加减，熟练掌握有理数加减法法则是解答本题的关键．13．（2023秋•皇姑区校级期中）计算：16﹣（﹣12）﹣24﹣（﹣18）．【分析】将减法统一成加法，然后再计算．【解答】解：原式＝16+12+（﹣24）+18＝28+（﹣24）+18＝4+18＝22．【点评】本题考查有理数加减混合运算，掌握有理数加减法运算法则是解题关键．14．（2023秋•射洪市校级月考）计算：（﹣7）﹣（﹣10）﹣（﹣8）﹣（﹣2）．【分析】减去一个数，等于加上这个数的相反数，由此计算即可．【解答】解：（﹣7）﹣（﹣10）﹣（﹣8）﹣（﹣2）＝﹣7+10+8+2＝13．【点评】本题考查了有理数的减法，熟记其运算法则是解题的关键．15．（2024春•闵行区期中）计算：0.125−(−234)−(318−0.25)．【分析】按照有理数的减法法则，把减法化成加法，写成省略加号和的形式，然后进行简便计算即可．【解答】解：原式=18+234−318+14=234+14+18−318＝3﹣3＝0． 【点评】本题主要考查了有理数的减法运算，解题关键是熟练掌握有理数的加减法则．16．计算：4.73−[223−(145−2.63)]−13．【分析】根据有理数的减法法则进行求解即可，先算小括号，再算中括号，能用简便方法的用简便方法．【解答】解：原式＝4.73﹣[223−（﹣0.83）]−13 ＝4.73﹣（83+0.83）−13 ＝4.73−83−0.83−13＝0.9．【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的基础． 题型三 运用加法运算律进行简便计算17．计算：16+（﹣25）+24+（﹣35）．【分析】把括号去掉，用加法的交换律和结合律计算．【解答】解：16+（﹣25）+24+（﹣35），＝16﹣25+24﹣35＝（16+24）+（﹣25﹣35）＝40+（﹣60）＝﹣20．【点评】本题考查了有理数加法，掌握有理数加法法则，加法的交换律和结合律的熟练应用是解题关键．18．计算：（﹣34）+（+8）+（+5）+（﹣23）【分析】此题可以运用加法的交换律交换加数的位置，原式可变为[（﹣34）+（﹣23）]+（8+5），然后利用加法的结合律将两个加数相加．【解答】解：（﹣34）+（+8）+（+5）+（﹣23），＝[（﹣34）+（﹣23）]+（8+5），＝﹣57+13，＝﹣44．【点评】本题考查了有理数的加法．解题关键是综合应用加法交换律和结合律，简化计算．19．计算：213+635+(−213)+(−525)．【分析】原式1、3项结合，2、4项结合，计算即可得到结果．【解答】解：原式＝（213−213）+（635−525）＝115． 【点评】此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．20．计算：（﹣1.8）+（+0.7）+（﹣0.9）+1.3+（﹣0.2）．【分析】利用有理数的加法法则及加法的运算律进行计算即可．【解答】解：原式＝[﹣1.8+（﹣0.2）]+（0.7+1.3）+（﹣0.9）＝﹣2+2+（﹣0.9）＝﹣0.9．【点评】本题考查有理数的加法运算，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．21．（2023秋•合江县校级期末）计算：(−312)+(+67)+(−0.5)+(+117)．【分析】先把加法写成省略加号、括号和的形式，再利用加法的交换律、结合律求解．【解答】解：原式＝﹣312+67−12+117 ＝（﹣312−12）+（67+117） ＝﹣4+2＝﹣2．【点评】本题考查了有理数的加法，掌握加法的运算法则、运算律是解决本题的关键．22．计算：−0.5+(−314)+(−2.75)+(+712)．【分析】先用加法的交换律和结合律，再根据有理数加法法则进行计算．【解答】解：原式＝[﹣0.5+（+712）]+[（﹣3.25）+（﹣2.75）] ＝7+（﹣6）＝1．【点评】本题考查了有理数加法，掌握加法法则，用加法的交换律和结合律是解题关键．23．（2023秋•合江县校级期末）计算：(−312)+(+67)+(−0.5)+(+117)．【分析】先把加法写成省略加号、括号和的形式，再利用加法的交换律、结合律求解．【解答】解：原式＝﹣312+67−12+117 ＝（﹣312−12）+（67+117） ＝﹣4+2＝﹣2．【点评】本题考查了有理数的加法，掌握加法的运算法则、运算律是解决本题的关键．24．（2023秋•汉中期末）计算：12+(−23)+47+(−12)+(−13)． 【分析】利用加法结合律变形后，相加即可得到结果．【解答】解：原式＝[12+（−12）]+[（−23）+（−13）]+47 ＝0﹣1+47=−37．【点评】此题考查了有理数的加法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．25．（2023春•普陀区期中）计算：(−357)+(+15.5)+(−1627)+(−512)．【分析】先按照同分母结合，再算加法．【解答】解：原式＝（﹣357−1627）+（15.5﹣5.5）＝﹣20+10＝﹣10． 【点评】本题考查了有理数的加法，掌握加法运算律是解题的关键．26．（2024春•普陀区期中）计算：−3.19+21921+(−6.81)−(−2221)．【分析】将小数与小数结合，分数与分数结合后再运算即可．【解答】解：−3.19+21921+(−6.81)−(−2221) ＝（﹣3.19﹣6.81）+（21921+2221）＝﹣10+5＝﹣5． 【点评】本题考查了有理数加减混合运算，分组计算是关键．27．（2023春•浦东新区校级期中）(−2513)+(+15.5)+(−7813)+(−512)． 【分析】先将小数化分数，利用加法交换律将分母相同的放一起进行计算．【解答】解：原式=(−2513)+(+1512)+(−7813)+(−512)=[1512+(−512)]+[(−2513)+(−7813)] ＝10﹣10＝0．【点评】本题考查有理数的加法运算，利用加法交换律将分母相同的数放一起进行计算是解题的关键．28．（2023秋•惠城区月考）用适当的方法计算：（1）0.36+（﹣7.4）+0.5+（﹣0.6）+0.14；（2）（﹣51）+（+12）+（﹣7）+（﹣11）+（+36）．【分析】（1）利用加法的交换律和结合律，将正数结合在一起，负数结合在一起计算即可；（2）利用加法的交换律和结合律，将正数结合在一起，负数结合在一起计算即可；【解答】解：（1）0.36+（﹣7.4）+0.5+（﹣0.6）+0.14＝（0.36+0.14+0.5）+[（﹣7.4）+（﹣0.6）]＝1+（﹣8）＝﹣7；（2）（﹣51）+（+12）+（﹣7）+（﹣11）+（+36）＝[（﹣51）+（﹣7）+（﹣11）]+[（+12）+（+36）]＝（﹣69）+48＝﹣21．【点评】本题考查有理数的加法，利用运算定律可使计算简便．29．计算：（1）137+（﹣213）+247+（﹣123）； （2）（﹣1.25）+2.25+7.75+（﹣8.75）．【分析】根据有理数加法法则与运算律进行计算便可．【解答】解：（1）137+（﹣213）+247+（﹣123） ＝（137+247）+[（﹣213）+（﹣123）]＝4+（﹣4）＝0；（2）（﹣1.25）+2.25+7.75+（﹣8.75）＝[（﹣1.25）+（﹣8.75）]+（2.25+7.75）＝（﹣10）+10＝0．【点评】本题考查有理数加法，加法运算律，关键是熟记有理数加法运算法则与运算律．30．（2023秋•齐河县校级月考）计算题．（1）5.6+4.4+（﹣8.1）；（2）（﹣7）+（﹣4）+（+9）+（﹣5）；（3）14+（−23）+56+（−14）+（−13）； （4）（﹣9512）+1534+（﹣314）+（﹣22.5）+（﹣15712）．【分析】（1）运用加法结合律简便计算即可求解；（2）运用加法交换律和结合律简便计算即可求解；（3）运用加法交换律和结合律简便计算即可求解；（4）运用加法交换律和结合律简便计算即可求解．【解答】解：（1）原式＝10﹣8.1＝1.9；（2）原式＝（﹣7）+[（﹣4）+（﹣5）+（+9）]＝﹣7+0＝﹣7；（3）原式＝[14+（−14）]+[（−23）+（−13）]+56＝0+（﹣1）+56=−16；（4）原式＝[（﹣9512）+（﹣15712）]+[1534+（﹣314）]+（﹣22.5） ＝﹣25+1212+（﹣2212） ＝﹣25+（﹣10）＝﹣35．【点评】本题主要考查了有理数的加法，灵活运用加法交换律和结合律进行简便计算是解题的关键． 题型四 有理数的加减混合运算31．（2024春•浦东新区校级期中）计算：(−2513)−(−15.5)+(−7813)+(−512)．【分析】根据加法交换律、加法结合律，求出算式的值即可．【解答】解：(−2513)−(−15.5)+(−7813)+(−512)＝﹣2513+15.5﹣7813−512 ＝（﹣2513−7813）+（15.5﹣512）＝﹣10+10＝0．【点评】此题主要考查了有理数的加减混合运算，解答此题的关键是要明确：（1）在一个式子里，有加法也有减法，根据有理数减法法则，把减法都转化成加法，并写成省略括号的和的形式．（2）转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．32．（2024春•崇明区期中）计算：414−1.5+(512)−（﹣2.75）． 【分析】根据有理数加减混合运算法则运算即可．【解答】解：原式＝4.25﹣1.5+5.5+2.75＝（4.25+2.75）+（5.5﹣1.5）＝7+4＝11．【点评】本题考查了有理数加减混合运算，分数转化为小数后分组运算是关键．33．（2024春•黄浦区期中）计算：(−7.7)+(−656)+(−3.3)−(−116)．【分析】根据有理数的加减混合运算法则进行计算．【解答】解：原式＝﹣7.7−416−3.3+76＝﹣11−346=−503．【点评】本题考查了有理数的加减混合运算，掌握有理数的加减混合运算法则是关键．34．（2022•南京模拟）计算：（﹣478）﹣（﹣512）+（﹣414）﹣318． 【分析】原式利用减法法则变形，结合后相加即可得到结果．【解答】解：（﹣478）﹣（﹣512）+（﹣414）﹣318 =−478−318+512−414=−8+114=−634．【点评】此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．灵活运用加法结合律进行凑整运算可以简化计算．35．（2023秋•万柏林区校级月考）计算：−|−113|−(−225)−|−313|+(−125)．【分析】利用绝对值的意义，加法交换律和有理数加减法运算法则计算即可．【解答】解：−|−113|−(−225)−|−313|+(−125)=−113+225−313−125=−113−313+225−125=−423+1=−323．【点评】本题考查有理数的加减运算，解答时涉及绝对值的意义，加法交换律，掌握有理数加减法运算法则是解题的关键，36．（2023秋•万柏林区校级月考）计算：（1）6﹣（﹣2）+（﹣3）﹣1；（2）−1.2+(−34)−(−1.75)−14．【分析】（1）（2）两个小题均按照有理数的减法法则，把减法化成加法，写成省略加号和括号的形式，进行简便计算即可．【解答】解：（1）原式＝6+2﹣3﹣1＝8﹣4＝4；（2）原式=−1.2−34+1.75−14=−1.2+1.75−34−14＝0.55﹣1＝﹣0.45．【点评】本题主要考查了有理数的加减运算，解题关键是熟练掌握有理数的加减法则．37．（2023秋•泰兴市期末）计算：（1）（−49）+（−59）﹣（﹣9）；（2）（56−12−712）+（−124）． 【分析】（1）根据有理数的加减运算法则计算即可；（2）先算括号里面的，然后根据有理数的加法法则计算即可．【解答】解：（1）（−49）+（−59）﹣（﹣9）=−49+(−59)+9＝﹣1+9＝8；（2）（56−12−712）+（−124） =(1012−612−712)+(−124) =−14+(−124)=−724．【点评】本题考查了有理数的加减运算，熟练掌握有理数的加减运算法则是解题的关键．38．（2023秋•管城区校级月考）计算：（1）20+（﹣13）﹣|﹣9|+15；（2）﹣61﹣|﹣71|﹣9﹣（﹣3）．【分析】（1）先根据绝对值的性质进行化简，再写成省略加号和的形式进行简便计算即可；（2）先根据绝对值的性质进行化简，然后进行简便计算即可．【解答】解：（1）原式＝20+（﹣13）﹣9+15＝20﹣13﹣9+15＝20+15﹣13﹣9＝35﹣22＝13；（2）原式＝﹣61﹣71﹣9+3＝﹣141+3＝﹣138．【点评】本题主要考查了有理数的加减混合运算，解题关键是熟练掌握有理数的加减法则．39．（2023秋•珠海校级月考）计算：（1）4.1﹣（﹣8.9）﹣7.4+（﹣6.6）；（2）(−710)+(+23)+(−0.1)+(−2.2)+(+710)+(+3.5)．【分析】根据有理数加减运算法则计算即可．【解答】解：（1）4.1﹣（﹣8.9）﹣7.4+（﹣6.6）＝4.1+8.9﹣7.4﹣6.6＝13﹣14＝﹣1；（2）（−710）+（+23）+（﹣0.1）+（﹣2.2）+（+710）+（+3.5）=−710+23﹣0.1﹣2.2+710+3.5＝24.2．【点评】本题主要考查了有理数加减运算，掌握有理数加减运算法则是解决问题的关键．40．（2023秋•碑林区校级月考）计算：（1）（﹣2）+3+1+（﹣13）+2；（2）−(−2.5)−(+2.4)+(−312)−1.6．【分析】（1）从左向右依次计算即可；（2）根据加法交换律、加法结合律计算即可．【解答】解：（1）（﹣2）+3+1+（﹣13）+2＝1+1﹣13+2＝﹣9．（2）−(−2.5)−(+2.4)+(−312)−1.6＝2.5﹣2.4﹣3.5﹣1.6＝（2.5﹣3.5）+（﹣2.4﹣1.6）＝﹣1+（﹣4）＝﹣5．【点评】此题主要考查了有理数的加减混合运算，解答此题的关键是要明确：（1）在一个式子里，有加法也有减法，根据有理数减法法则，把减法都转化成加法，并写成省略括号的和的形式．（2）转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．41．（2023秋•乌鲁木齐期末）计算：（1）﹣313+(−12)−(−13)+112； （2）（﹣5.3）+|﹣2.5|+（﹣3.2）﹣（+4.8）．【分析】先分别变有理数加减混合运算为有理数加法，再运用加法交换结合律进行求解．【解答】解：（1）−313+(−12)−(−13)+112＝（﹣313+13）+（−12+112） ＝﹣3+1＝﹣2；（2）（﹣5.3）+|﹣2.5|+（﹣3.2）﹣（+4.8）＝﹣5.3+2.5﹣3.2﹣4.8＝2.5﹣（5.3+3.2+4.8）＝2.5﹣13.3＝﹣10.8．【点评】此题考查了有理数的混合运算能力，关键是能准确确定运算顺序和方法，并进行正确地计算．42．（2023秋•顺德区校级月考）计算：（1）（+13）﹣（+12）﹣（−34）+（−23）．（2）（+478）﹣（﹣514）+（﹣414）﹣（+318）． 【分析】利用有理数的加减法则计算各题即可．【解答】解：（1）原式=13−12+34−23=4−6+9−812=−112； （2）原式＝478+514−414−318＝（478−318）+（514−414） ＝134+1 ＝234．【点评】本题考查有理数的加减运算，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．43．（2023秋•谯城区校级月考）计算题：（1）6﹣（+3）﹣（﹣7）+（﹣2）；（2）103+（−114）﹣（−56）+（−712）． 【分析】各个小题均把减法写成加法，然后省略加号和括号，进行简便计算即可．【解答】解：（1）原式＝6+（﹣3）+7﹣2＝6﹣3+7﹣2＝6+7﹣3﹣2＝13﹣5＝8；（2）原式=103−114+56−712 =4012−3312+1012−712 =4012+1012−3312−712 =5012−4012=1012=56．【点评】本题主要考查了有理数的加减混合运算，解题关键是熟练掌握有理数的加减运算法则．44．（2023秋•禅城区校级月考）计算：（1）（+4.3）﹣（﹣4）+（﹣2.3）﹣（+4）；（2）0−12−(−3.25)+234−|−712|．【分析】（1）根据有理数加减混合运算法则运算即可；（2）去绝对值后，根据有理数加减混合运算法则运算即可．【解答】解：（1）（+4.3）﹣（﹣4）+（﹣2.3）﹣（+4）＝4.3+4﹣2.3﹣4＝2；（2）0−12−(−3.25)+234−|−712|＝0−12+3.25+234−712 ＝﹣8+3.25+2.75＝﹣8+6＝﹣2．【点评】本题考查了有理数加减混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．45．（2023秋•天桥区校级月考）简便运算：（1）31+（﹣28）+28+69；（2）﹣414+8.4﹣（﹣4.75）+335． 【分析】（1）根据有理数的加法交换律和结合律计算即可；（2）据有理数的加法交换律和结合律计算即可．【解答】解：（1）31+（﹣28）+28+69＝（31+69）+[（﹣28）+28]＝100+0＝100；（2）﹣414+8.4﹣（﹣4.75）+335 ＝（﹣4.25+4.75）+（8.4+3.6）＝0.5+12＝12.5．【点评】本题考查了有理数的加减混合运算，掌握相关运算法则是解答本题的关键．46．（2023秋•宁阳县期中）计算：（1）13+（﹣24）﹣25﹣（﹣20）；（2）(−13)+(−52)+(−23)+(+12)；（3）−20.75−3.25+14+1934；（4）−|−23−(+32)|−|−15+(−25)|．【分析】（1）利用有理数的加减法则计算即可；（2）利用有理数的加减法则计算即可；（3）利用有理数的加减法则计算即可；（4）先算绝对值，再算加减即可．【解答】解：（1）原式＝﹣11﹣25+20＝﹣36+20＝﹣16；（2）原式＝（−13−23）+（12−52） ＝﹣1﹣2＝﹣3；（3）原式＝（﹣20.75+1934）+（14−3.25） ＝﹣1﹣3＝﹣4；（4）原式＝﹣|−4+96|﹣|−35| =−136−35=−65+1830 =−8330． 【点评】本题考查有理数的运算，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．47．（2023秋•台儿庄区月考）计算题：（1）﹣32﹣（﹣17）﹣23+（﹣15）；（2）(−323)−(−2.4)+(−13)−(+425)；（3）（−13）﹣（﹣316）﹣（+223）+（﹣616）； （4）（﹣45）﹣（+9）﹣（﹣45）+（+9）．【分析】（1）先把算式写成省略加号、括号和的形式，再把负数与正数分别相加；（2）（3）先把算式写成省略加号、括号和的形式，再把分母相同的相加；（3）先把算式写成省略加号、括号和的形式，再把互为相反数的两数相加．【解答】解：（1）﹣32﹣（﹣17）﹣23+（﹣15）＝﹣32+17﹣23﹣15＝﹣70+17＝﹣53；（2）(−323)−(−2.4)+(−13)−(+425)＝﹣323+2.4−13−4.4 ＝﹣323−13+2.4﹣4.4＝﹣4﹣2＝﹣6； （3）（−13）﹣（﹣316）﹣（+223）+（﹣616） =−13+316−223−616 =−13−223+316−616＝﹣3﹣3＝﹣6；（4）（﹣45）﹣（+9）﹣（﹣45）+（+9）＝﹣45﹣9+45+9＝（45﹣45）+（9﹣9）＝0．【点评】本题考查了有理数的加减法，掌握有理数的加减法法则、加法的交换律和结合律是解决本题的关键．48．（2023秋•临河区月考）（1）（﹣4.3）﹣（+5.8）+（﹣3.2）﹣3.5+（﹣2.7）；（2）−|−15|−(+45)−|−37|−|−47|；（3）513+(−423)+(−613)；（4）−12+(−13)−(−14)+(−15)−(−16)．【分析】（1）利用有理数的加减法则计算即可；（2）利用绝对值的性质及有理数的加减法则计算即可；（3）利用有理数的加减法则计算即可；（4）利用有理数的加减法则计算即可．【解答】解：（1）原式＝﹣4.3﹣5.8﹣3.2﹣3.5﹣2.7＝﹣（4.3+5.8+3.2+3.5+2.7）＝﹣19.5；（2）原式=−15−45−37−47＝﹣1﹣1＝﹣2；（3）原式＝513−613−423 ＝﹣1﹣423 ＝﹣523； （4）原式=−12−13+14−15+16=−56+14−15+16=−56+16+14−15=−23+14−15=−40+15−1260=−3760．【点评】本题考查有理数的加减运算，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．49．（2023秋•越秀区校级期中）阅读下面的解题方法．计算：﹣556+（﹣923）+1734+（﹣312）． 解：原式＝[（﹣5）+（−56）]+[（﹣9）+（−23）]+（17+34）+[（﹣3）+（−12）]＝[（﹣5）+（﹣9）+17+（﹣3）]+[（−56）+（−23）+34+（−12）]＝0+（−54）=−54．上述解题方法叫做拆项法，按此方法计算：（﹣202156）+404323+（﹣202223）+156． 【分析】根据拆项法，可把整数结合在一起，分数结合在一起，再根据有理数的加法，可得答案．【解答】解：原式＝[（﹣2021）+（−56）+4043+23+（﹣2022）+（−23）]+（1+56）＝[（﹣2011）+4043+（﹣2022）+1]+[（−56）+（−23）+23+（56）] ＝11+0＝11．【点评】本题考查了有理数的加法，拆项法是解题关键．仿照上面的方法，请你计算：(−2022724)+(−202158)+(−116)+4044． 【分析】仿照上述拆项法解题即可．【解答】解：(−2022724)+(−202158)+(−116)+4044＝[（﹣2022）+（−724）]+[（﹣2021）+（−58）]+[（﹣1）+（−16）]+4044 ＝[（﹣2022）+（﹣2021）+（﹣1）+4044]+[（−724）+（−58）+（−16）] 50．（2023秋•襄汾县期中）阅读下面的计算过程，体会“拆项法”计算：﹣556+（﹣923）+1734+（﹣312） 解：原式＝[（﹣5）+（−56）]+[（﹣9）+（−23）]+（17+34）+[（﹣3）+（−12）]＝[（﹣5）+（﹣9）+17+（﹣3）]+[（−56）+（−23）+34+（−12）]＝0+（﹣114）＝﹣114 启发应用用上面的方法完成下列计算：（1）（﹣3310）+（﹣112）+235−（﹣212）； （2）（﹣200056）+（﹣199923）+400023+（﹣112）．【分析】原式根据阅读材料中的方法变形，计算即可得到结果．【解答】解：（1）（﹣3310）+（﹣112）+235−（﹣212） ＝（﹣3−310）+（﹣1−12）+（2+35）+（2+12）＝（﹣3﹣1+2+2）+（−310−12+35+12）＝0+310=310；（2）（﹣200056）+（﹣199923）+400023+（﹣112） ＝（﹣2000−56）+（﹣1999−23）+（4000+23）+（﹣1−12）＝（﹣2000﹣1999+4000﹣1）+（−56−23+23−12）＝0﹣113 ＝﹣113． 【点评】此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．。
专题01 有理数及其运算六大题型(解析版)
专题01 有理数及其运算六大题型
相反意义的量
【变式训练】
1．（广东省云浮市罗定第一中学2022~2023学年七年级下学期期末数学试题）中国是最早采用正负数表示相反意义的量，并进行负数运算的国家．若零上20℃记作20+℃，则零下10℃可记作（ ）A ．10-℃
B ．0℃
C ．10℃
D ．20-℃
【答案】A
【分析】根据正负数表示相反意义的量进行作答即可．
【详解】解：由题意可知，零下10℃可记作10-℃，
故选：A ．
【点睛】本题考查了正负数表示相反意义的量．解题的关键在于理解题意．
求一个数的相反数、绝对值【变式训练】
科学记数法
【变式训练】
有理数比较大小
【变式训练】
【变式训练】
利用数轴比较大小
A ．a b
>B ．0a c ->【变式训练】
1．（2023上·广东东莞·七年级统考期末）有理数a ，b 在数轴上的对应点如图所示，则下列式子中错
①a b <；②a b >；③0
b a ->
A．2B．1
故选：A
【点睛】本题主要考查了有理数的乘方运算，绝对值的性质，熟练掌握有理数的乘方运算，绝对值的性质是解题的关键．
二、填空题
三、解答题。
北师大版七年级数学上册第二章 有理数及其运算 计算题专题练习题(含答案)
北师大版七年级数学上册第二章 有理数及其运算 计算题专题练习题专题(一) 有理数的加减运算1、计算：(－2)＋3＋1＋(－3)＋2＋(－4)．解：原式＝[(－2)＋2]＋[3＋(－3)]＋1＋(－4)＝0＋0＋1＋(－4)＝－3.2、计算：(＋9)－(＋10)＋(－2)－(－8)＋3.解：原式＝9－10－2＋8＋3＝(9＋8＋3)－(10＋2)＝20－12＝8.3、计算：(1)－23－35＋78－13－25＋18； 解：原式＝(－23－13)＋(－35－25)＋(78＋18) ＝－1－1＋1＝－1.(2)－479－(－315)－(＋229)＋(－615)． 解：原式＝[－479－(＋229)]＋[－(－315)＋(－615)] ＝－7－3＝－10.4、计算：|－0.75|＋(－3)－(－0.25)＋|－18|＋78. 解：原式＝0.75－3＋0.25＋18＋78＝(0.75＋0.25)＋(18＋78)－3 ＝1＋1－3＝－1.5、计算：－156＋(－523)＋2434＋312. 解：原式＝(－1－56)＋(－5－23)＋(24＋34)＋(3＋12) ＝[(－1)＋(－5)＋24＋3]＋[(－56)＋(－23)＋34＋12] ＝21＋(－14) ＝2034. 6、计算：634＋313－514－312＋123. 解：原式＝6＋34＋3＋13－5－14－3－12＋1＋23＝(6＋3－5－3＋1)＋(34＋13－14－12＋23) ＝2＋1＝3.7、计算：(1)(－7)－(＋5)＋(－4)－(－10)；解：原式＝－7－5－4＋10＝－6.(2)3.5－4.6＋3.5－2.4；解：原式＝(3.5＋3.5)＋(－2.4－4.6)＝7－7＝0.(3)－9＋6－(＋11)－(－15)；解：原式＝－9＋6－11＋15＝(－9－11)＋(6＋15)＝－20＋21＝1.(4)12＋(－23)＋45＋(－12)＋(－13)； 解：原式＝[12＋(－12)]＋[(－23)＋(－13)]＋45＝0＋(－1)＋45＝－15.(5)－478－(－512)＋(－412)－318；解：原式＝－478＋512－412－318＝(－478－318)＋(512－412) ＝－8＋1＝－7.(6)0.25＋112＋(－23)－14＋(－512)； 解：原式＝14＋112＋(－23)－14＋(－512) ＝(14－14)＋[112＋(－23)＋(－512)] ＝－1.(7)|－12|－(－2.5)－(－1)－|0－212|； 解：原式＝12＋2.5＋1－212＝(12＋1)＋(2.5－212) ＝112.(8)－205＋40034＋(－20423)＋(－112)； 解：原式＝(－205)＋400＋34＋(－204)＋(－23)＋(－1)＋(－12) ＝(400－205－204－1)＋(34－23－12)＝－10＋(－512) ＝－10512.(9)0＋1－[(－1)－(－37)－(＋5)－(－47)]＋|－4|； 解：原式＝1－[(－1)＋37－5＋47]＋4 ＝1－[(－1＋37＋47)－5]＋4 ＝10.(10)－12－16－112－120－130－142－156－172； 解：原式＝－(12＋16＋112＋120＋130＋142＋156＋172) ＝－(1－12＋12－13＋13－14＋14－15＋15－16＋16－17＋17－18＋18－19) ＝－(1－19) ＝－89.(11)1－2－3＋4＋5－6－7＋8＋…＋97－98－99＋100.解：原式＝(1－2)＋(－3＋4)＋(5－6)＋(－7＋8)＋…＋(97－98)＋(－99＋100) ＝－1＋1－1＋1－…－1＋1＝0.8、观察下列各式：12＝11×2＝1－12，16＝12×3＝12－13，112＝13×4＝13－14，…，根据规律完成下列各题．(1)19×10＝19－110； (2)计算12＋16＋112＋120＋…＋19 900的值为99100．专题(二) 有理数的混合运算1、计算：531×(－29)×(－2115)×(－412)． 解：原式＝－531×29×3115×92＝－(531×3115)×(29×92) ＝－13×1 ＝－13.2、计算：(14－16＋124)×(－48)． 解：原式＝14×(－48)－16×(－48)＋124×(－48) ＝－12＋8－2＝－6.3、计算：4×(－367)－3×(－367)－6×367. 解：原式＝－367×(4－3＋6) ＝－27.4、计算：(16－27＋23)÷(－542)． 解：原式＝(16－27＋23)×(－425) ＝16×(－425)－27×(－425)＋23×(－425) ＝－75＋125－285＝－235.5、计算：(能用简便方法的尽量用简便方法计算)(1)－0.75×(－112)÷(－214)； 解：原式＝－34×(－32)×(－49)＝－12.(2)－(3－5)×32÷(－1)3；解：原式＝－(－2)×9÷(－1)＝－2×9÷1＝－18.(3)(－1.5)×45÷(－25)×34； 解：原式＝32×45×52×34＝94.(4)－14＋16÷(－2)3×(－3－1)；解：原式＝－1＋16÷(－8)×(－4)＝－1＋8＝7.(5)(－5)÷(－127)×(－214)÷7； 解：原式＝－5×79×94×17＝－54.(6)0.7×1949＋234×(－14)＋0.7×59＋14×(－14)； 解：原式＝0.7×(1949＋59)－14×(234＋14) ＝0.7×20－14×3＝－28.(7)391314×(－14)； 解：原式＝(40－114)×(－14)＝40×(－14)－114×(－14) ＝－560＋1＝－559.(8)1318÷(－7)； 解：原式＝1318×(－17) ＝(14－78)×(－17) ＝－2＋18＝－178.(9)12.5×6.787 5×18＋1.25×678.75×0.125＋0.125×533.75×18； 解：原式＝(12.5×6.787 5＋1.25×678.75＋0.125×533.75)×18＝[125×(0.678 75＋6.787 5＋0.533 75)]×18＝125×8×18＝125.(10)(－5)－(－5)×110÷110×(－5)； 解：原式＝(－5)－(－5)×110×10×(－5)＝－5－25＝－30.(11)(－42)÷(223)2＋512×(－16)－(－0.5)2； 解：原式＝(－16)÷649－1112－14＝－94－1112－14＝－4112.(12)148÷(38－56＋14)； 解：因为(38－56＋14)÷148＝(38－56＋14)×48 ＝38×48－56×48＋14×48 ＝18－40＋12＝－10，所以148÷(38－56＋14)＝－110.(13)(－12)÷(－4)－27÷(－3)×(－13)； 解：原式＝3－9×13＝3－3＝0.(14)(－2)3－16×(38－1)＋2÷(12―14―16)． 解：原式＝－8－16×38＋16＋2÷(612－312－212) ＝－8－6＋16＋2÷112＝2＋24＝26.。
有理数及其运算选择填空题专练
有理数及其运算选择填空题专练一、选择题1．若0,0>>+ab b a ，那么下面正确的是（ ） A 、0,0>>b a B 、0,0<>b a C 、0,0<<b a D 、0,0><b a2．若a b a >-，则b 是（ ） A 、正数B 、负数C 、整数D 、任意有理数 3．如果一个数的平方等于它的绝对值，那么这个数是（ ） A 、－1B 、0C 、1D 、－1，0，14．下面四个命题中，正确的是（ ） A 、若b a ≠，则22b a ≠ B 、若b a >，则b a > C 、若b a >，则22b a > D 、若b a >，则b a >5．下列运算中，正确的是（ ） A 、―15―5=－10 B 、()075.3433=+-⎪⎭⎫ ⎝⎛-C 、()1392=-÷-D 、()4.3114.373614.3743-=⨯--⨯6、有理数22-，3)2(-，2--，)21(+-按从小到大的顺序排列是（ ）A. 3)2(-<22-<2--<)21(+- B. )21(+-<2--<22-< 3)2(-C. 2--<)21(+-<22-<3)2(- D. 22-<3)2(-<)21(+-<2--7. 若|a|+|b|=0,则a 与b 的大小关系是（ ）A a=b=0B a 与b 不相等C a,b 异号D a,b 互为相反数 8. 绝对值等于其相反数的数一定是（ ）A 负数B 正数C 负数或零D 正数或零 9. 下列叙述正确的是（ ）A 若|a|=|b|,则a=bB 若|a|>|b|,则a>bC 若a<b|,则|a|<|b|D 若|a|=|b|,则a=±b10.绝对值大于2,而小于5的所有正整数之和为（ ） A 7 B 8 C 9 D 1011. 下列说法① 如果a=－13,那么－a=13, ② 如果a=－1,那么－a=－1, ③ 如果a 是负数,那么－a 是正数, ④如果a 是负数,那么１＋a 是正数, 其中正确的是（ ）A ①③B ①②C ②③D ③④12.有理数c b a ,,在数轴上的位置如图所示，则化简b a c b a --++的结果是（ ）A 、cB 、aC 、a c 2-D 、c b -213、某运动员在东西走向的公路上练习跑步，跑步情况记录如下：（向东为正，单位：米）1000，－1200，1100，－800，1400 该运动员共跑的路程为（ ）A.1500米B.5500米C.4500米D.3700米 14、五个有理数的积为负数，则五个数中负数的个数是（ ） A.1 B.3 C.5 D.1或3或515、一个数的立方等于它本身，这个数是（ ）A.0B.1C.－1，1D.－1，1，0 16、在下列说法中，正确的个数是（ ） ⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 ⑵任何有理数的绝对值都不可能是负数 ⑶每个有理数都有相反数 ⑷每个有理数都有倒数A 、4B 、3C 、2D 、1 17、下列说法正确的是（ ）A 、正数与负数统称为有理数B 、带负号的数是负数C 、正数一定大于0D 、最大的负数是－118、在数轴上，原点两旁与原点等距离的两点所表示的数的关系是（ ） A 、相等 B 、互为相反数 C 、互为倒数 D 、不能确定 19、如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为（ ） A 、正数 B 、负数 C 、非负数 D 、不等于零的有理数 20、在有理数中，倒数等于本身的数有（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、无数个a bc2-1C BA 二、填空题1. 如果a －3与a+1互为相反数,那么a= .2. －323的相反数是 , －(－12)的相反数是 , 是13的相反数,是13的倒数. 3. 如果|2x －4|=2,则x= ;4. 绝对值小于2.5的整数有 ,它们的积为 ;5. 12的相反数的绝对值是 ,|－12|的倒数的相反数是 , －12的绝对值的相反数是 .6. 一个点从原点开始,先向右移动1个单位,再向左移动5个单位后到达终点,这个终点表示的数是 .7..若a 与b 互为相反数,则代数式73a+73b －5= .8. 如图是一个正方体盒的展开图,若在其中的三个正方形A 、B 、C 内分别添入适当的数,使得他们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则添入正方形A 、B 、C 内的三个数之积为 .。
有理数及其运算(解析版)(人教版)-备战2023-2024学年七年级数学上学期期中真题分类汇编
专题01有理数及其运算正数与负数1．（2022秋·湖北武汉·七年级校考期中）受疫情影响，某商场2020年的总收入比去年下降了30%，增长率记作：30%-，疫情得到控制后2021年的总收入比2020年增长了8.5%，增长率记作（）A ．8.5%-B ．8.5%+C ．30%-D ．30%+【答案】B【分析】根据正、负数的意义进行解答即可．【详解】解：某商场2020年的总收入比去年下降了30%，增长率记作：30%-，疫情得到控制后2021年的总收入比2020年增长了8.5%，增长率记作8.5%+，故B 正确．故选：B ．【点睛】本题主要考查了具有相反意义的量，解题的关键是理解题意，熟练掌握正、负数的意义．2．（2022秋·安徽芜湖·七年级校考期中）食品包装袋上的“()200g 4g ±”表示这种食品的标准质量是200g ，那么这种食品净含量最少为（）A ．200gB ．198gC ．204gD ．196g【答案】D【分析】净含量()200g 4g ±，表示这种食品净含量最多是()200g 4g +，最少是()200g 4g -，据此计算即可．【详解】解：根据题意可知，净含量()200g 4g ±，表示这种食品净含量最多是2004204g +=，最少是2004196g -=，故选：D ．【点睛】此题考查了运用正负数概念解决问题的能力，能准确理解正数和负数是表示一对意义相反的量，明确()200g 4g ±表示的净含量范围是解答本题的关键．3．（2022秋·江西景德镇·七年级统考期中）体育课上全班女生进行百米测验，达标最高成绩为18秒，下面是第一小组8名女生的成组记录(其中“+”表示成绩大于18秒，“-”表示成绩小于18秒，“0”表示刚好达标)：1-，0.8+，0， 1.2-，0.1-，0，0.5+，0.6-．则此小组达标率是．【答案】75%【分析】根据正负数以及0的意义，结合题意求得小于等于0的数与总数的比，即可求解．【详解】解：依题意，在1-，0.8+，0， 1.2-，0.1-，0，0.5+，0.6-中，小于等于0的数有6个，∴此小组达标率是6100%75%8⨯=，故答案为：75%．【点睛】本题考查了正负数的意义，0的意义，理解题意是解题的关键．有理数的分类4．（2022秋·山东东营·六年级校联考期中）把下列各数填到相应的集合中（填序号）．①1，②13，③0，④π-，⑤ 6.4-，⑥9-，⑦26-，⑧1.010010001…正数集合：{} ；负数集合：{} ；整数集合：{} ；有理数集合：{}；【答案】①②⑧；④⑤⑥⑦；①③⑥⑦；①②③⑤⑥⑦．【分析】分别根据正数和负数的定义、整数的定义以及有理数的概念判断即可．【详解】解：正数集合：{1，13，1.010010001⋯，}⋯；负数集合：{π-， 6.4-，9-，26-，}⋯；整数集合：{1，0，9-，26-，}⋯；有理数集合{1，13，0， 6.4-，9-，26-，}⋯．故答案为：①②⑧；④⑤⑥⑦；①③⑥⑦；①②③⑤⑥⑦．【点睛】题主要考查了正数和负数以、有理数，解答本题的关键是掌握有理数的分类．5．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·七年级校联考期中）把下列各数填在相应的大括号里（将各数用逗号分开）14+，9-，8+， 5.1-，225，0，253-，0.13，200%，5%-，π正数：整数：非负整数：负分数【答案】见解析【分析】根据：正数是大于0的数；正数包括正整数、负整数和0；非负整数包括正整数和0；负分数包括负的有限小数和无限循环小数，解答即可．【详解】解：正数：14+，8+，225，0.13 ，200%，π，整数：14+，9-，8+，0，200%，5%-，非负整数：14+，8+，0，200%，负分数： 5.1-，253-【点睛】本题考查有理数的分类，熟记概念是关键．6．（2022秋·云南怒江·七年级校考期中）将下列各数填在相应的横线上．227， 3.01-，0，2021-，213-，15%+，101，3.14，0.618．(1)整数：________________________________________；(2)负数：________________________________________；(3)正分数：______________________________________；(4)正有理数：____________________________________；(5)非正整数：____________________________________；(6)非负数：______________________________________．【答案】(1)0,2021,101-；(2)23.01,2021,13---；(3)22,15%,3.14,0.6187+(4)22,15%,101,3.14,0.6187+；(5)0,2021-；(6)22,0,15%,101,3.14,0.6187+【分析】根据有理数的分类即可解答．【详解】（1）解：整数：0,2021,101-（2）解：负数：23.01,2021,13---（3）解：正分数：22,15%,3.14,0.6187+（4）解：正有理数：22,15%,101,3.14,0.6187+（5）解：非正整数：0,2021-（6）解：非负数：22,0,15%,101,3.14,0.6187+【点睛】本题考查的是有理数的分类，熟练掌握有理数的分类是解题的关键．数轴7．（2022秋·湖南怀化·七年级统考期中）数轴上到原点的距离为5的点表示的数为（）A ．5B ．5-C ．5-或5D ．10-或10【答案】C【分析】根据题意，分两种情况：（1）在原点左边；（2）在原点右边；求出与原点距离为5个单位长度的点表示的数是多少即可．【详解】（1）与原点距离为5个单位长度的点在原点左边时，它表示的数是5-；（2）与原点距离为5个单位长度的点在原点右边时，它表示的数是5；故数轴上，与原点距离为5个单位长度的点表示的数是5-或5．故选C ．【点睛】此题考查数轴，解题关键在于分情况讨论．8．（2022秋·吉林松原·七年级校联考期中）小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上，根据图中数值，可以确定墨迹盖住的整数有个．【答案】9【分析】结合数轴找到 6.31-- 与0 4.1 之间的整数即可.【详解】解：根据图中数值，确定墨迹盖住的整数有654321234-----、、、、、、、、，共9个，故答案为：9.【点睛】本题主要考查了数轴，解题的关键是熟练掌握数轴的定义.9．（2022秋·河北廊坊·七年级廊坊市第四中学校考期中）如图：数轴上点M 表示原点，点A 表示的数是3，点B 表示的数是2-，若点M 的位置不变，点A 表示的数由3变为1，则点B 表示的数由2-变为.【答案】23-【分析】根据点A 和点B 表示的数可知每一小段表示的单位长度进而即可解答．【详解】解：∵数轴上点M 表示原点，点A 表示的数是3，点B 表示的数是2-，∴MA 中有3段，MB 中有2段，∴每一小段为1个单位长度，∵若点M 的位置不变，点A 表示的数由3变为1，∴每小段为13个单位长度，∴点B 表示的数为12233⎛⎫-⨯=- ⎪⎝⎭，故答案为23-．【点睛】本题考查了数轴上各线段之间的和差关系，熟练运用数轴上各点之间的数量关系是解题的关键．10．（2022秋·江苏淮安·七年级洪泽外国语中学校考期中）在数轴上画出表示下列各数的点，并用“<”将各数连接起来．()1-+，0， 3.5-，2-【答案】在数轴上画出表示下列各数的点见解析；()3.5102-<-+<<-【分析】首先将各个数据化简，再根据在数轴上表示数的方法，在数轴上表示出所给的各数；然后根据当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大，把这些数由小到大用“<”连接起来即可．【详解】解：()-+=-11，22-=，在数轴上画出画出表示下列各数的点为：则()3.5102-<-+<<-．【点睛】本题主要考查了在数轴上表示数的方法以及有理数大小比较的方法，熟练掌握数轴的特征是解题关键．相反数11．（2023春·吉林四平·七年级统考期中）π的相反数是（）A ． 3.14-B ． 3.14+C ．π-D ．π【答案】C【分析】只有符号不同的两个数叫做互为相反数，利用相反数的定义即可得到答案．【详解】解：π的相反数是π-，故选C ．【点睛】本题考查了相反数，熟练掌握相反数的定义是解题关键．12．（2022秋·辽宁鞍山·七年级校考期中）如图，数轴上有三个点A ，B ，C ，若点A ，C 表示的数互为相反数，且6AC =，则点B 表示的数是．【答案】1【分析】此题可借助数形结合的方法求解，由于A 、C 两点表示的数互为相反数，因此A 、C 一定是关于原点对称的，从而确定原点的位置，将每个间隔视为一个单位长度，即可得出B 点表示的数．【详解】解：由于点A ，C 表示的数互为相反数，且6AC =，∴原点O 与各点的位置如图所示：将单位长度视为1，因此B 所表示的数为1．故答案为：1．【点睛】此题考查了数轴与相反数的有关内容，相反数在数轴的体现是关于原点对称，利用这个性质作为突破口．13．（2022秋·新疆阿克苏·七年级统考期中）一个数在数轴上表示的点距原点3个单位长度，且在原点的右边，则这个数是．它的相反数是．【答案】33-【分析】数轴上原点右边的点表示的数是正数，只有符号不同的两个数叫做互为相反数，由此即可得到答案．【详解】解：一个数在数轴上表示的点距原点3个单位长度，且在原点的右边，则这个数是3，它的相反数是3-．故答案为：3，3-．【点睛】本题考查数轴，相反数的概念，关键是掌握数轴，相反数的定义．绝对值14．（2022秋·湖北黄冈·七年级校考期中）绝对值不大于3的非负整数有（）个A ．1B ．3C ．4D ．7【答案】C【分析】根据非负整数包含正整数和零，不大于即小于等于，理解了计算即可．【详解】绝对值不大于3的非负整数有0,1,2,3，有4个，故选C ．【点睛】本题考查了非负整，不大于的内涵，正确理解意义是解题的关键．15．（2020秋·广东广州·七年级校考期中）有理数a 、b 、c 在数轴上的位置如图，则a b c b +-=＋．【答案】2a b c--+【分析】根据有理数a 、b 、c 在数轴上的位置确定a 与b 之间，b 与c 之间的大小关系，再去绝对值符号即可．【详解】解：根据有理数a 、b 、c 在数轴上的位置可以确定0a b +<，0c b ->．∴原式()()2a b c b a b c =-++-=--+．故答案为：2a b c --+．【点睛】本题考查数轴，绝对值的性质，熟练掌握这些知识点是解题关键．16．（2022秋·山西临汾·七年级统考期中）若2x +与5y -互为相反数，则x y +的值为【答案】3【分析】根据相反数的概念列出算式，根据非负数的性质列式求出x 、y 的值，代入代数式计算即可．【详解】解：由题意，得250x y ++-=，所以20x +=，50y -=．所以20x +=，50y -=．所以2x =-，5y =．所以253x y +=-+=．故答案为：3．【点睛】本题考查的是绝对值非负的性质，当几个数或式的绝对值相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0．17．（2022秋·广东汕头·七年级汕头市龙湖实验中学校考期中）如果15a -=，那么a 的值为．【答案】6或4-/4-或6【分析】根据“互为相反数的两个数的绝对值相等”进行计算即可.【详解】∵15a -=，15a ∴-=或15a -=-，解得6a =或4a =-，故答案为：6或4-.【点睛】本题主要考查了绝对值的性质：互为相反数的两个数的绝对值相等，熟练掌握这一性质是解题的关键.有理数加减法18．（2023春·上海·六年级上海市进才实验中学校考期中）()581215.57513132⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+++-+- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭【答案】0【分析】先将小数化分数，利用加法交换律将分母相同的放一起进行计算．【详解】解：原式518121575132132⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+++-+- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭115815(5)(2)(7)221313⎡⎤⎡⎤=+-+-+-⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦1010=-0=【点睛】本题考查有理数的加法运算，利用加法交换律将分母相同的数放一起进行计算是解题的关键．19．（2023春·上海静安·六年级上海市回民中学校考期中）()521315.5165772⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+++-+- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭；【答案】10-【分析】用乘法交换律和乘法结合律进行就算即可．【详解】解：原式()52131615.55772⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-+++- ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦⎣⎦2010=-+10=-．【点睛】本题主要考查了有理数的加减混合运算，解题的关键是掌握加法运算律在有理数范围依旧适用．20．（2022秋·山西忻州·七年级校考期中）2022年暑期档电影《人生大事》以武汉的殡葬题材为背景，用超血缘的爱与温情的生活态度，敬重生命尊严的现代职业精神，回应了“后疫情时代”城市社会中人们对情感、尊严和价值感的强烈渴望．影片背后的积极启示“酸甜苦辣是人生，热气腾腾是人间，我们要珍惜眼前平凡的幸福”也深深地触动了人们的内心．该电影上映14天，累计票房超过15亿，成为中国影史第96部十亿电影．该电影6月30日在太原的票房为6.7万元，接下来的七月第一周的票房变化情况如下表（正数表示比前一天增加的票房，负数表示比前一天减少的票房）．日期7月1日7月2日7月3日7月4日7月5日7月6日7月7日票房（万元）7.6+ 2.7+ 2.5+ 4.7+2+0.6-13.8-(1)七月第一周中，7月4日的票房收入是______万元；(2)七月第一周中，票房收入最多的一天是7月______日；(3)七月第一周中，求票房收入最多的一天比最少的一天多多少万元？【答案】(1)24.2(2)5(3)14.4万元【分析】（1）根据表格中数据进行列式运算可得此题结果；（2）先计算出这7天中每天的票房，再进行大小比较即可；（3）通过第（2）题所计算所得的7天中的最大值减去最小值即可．【详解】（1）解：6.77.6 2.7 2.5 4.724.2++++=（万元），故答案为：24.2；（2）6.77.614.3+=（万元），14.3 2.717+=（万元），17 2.519.5+=（万元），19.5 4.724.2+=，（万元），24.2226.2+=（万元），26.20.625.6-=（万元），25.613.811.8-=（万元），11.814.31719.524.225.626.2<<<<<< ，∴七月第一周中，票房收入最多的一天是7月5日，故答案为：5；（3）根据第（2）题所得，七月第一周中，票房收入最多的一天是7月5日的26.2万元，最少的一天是7月7日的11.8万元，26.211.814.4∴-=（万元），答：七月第一周中，求票房收入最多的一天比最少的一天多14.4万元．【点睛】此题考查了运用正负数的概念和有理数的加法运算解决实际问题的能力，关键是能准确理解该知识和题意，进行正确的列式、计算和比较．有理数乘除法21．（2022秋·河北廊坊·七年级校联考期中）计算()113232⎛⎫⨯-÷-⨯ ⎪⎝⎭的结果为（）A ．1-B ．1C ．4-D ．4【答案】D【分析】根据乘除混合运算的规则进行计算求解即可．【详解】解：()()1132122432⎛⎫⨯-÷-⨯=-⨯-⨯= ⎪⎝⎭，故选：D ．【点睛】本题考查了有理数的乘除混合运算．解题的关键是掌握有理数的乘除运算法则．22．（2020秋·广东佛山·七年级校考期中）如果0mn >，则m 、n （）A ．同号B ．异号C ．都为正D ．都为负【答案】A【分析】根据有理数的乘法法则：两数相乘得正，则这两个数同号，据此解答.【详解】解：如果0mn >，则m 、n 同号；故选：A.【点睛】本题考查了有理数的乘法，熟知有理数的乘法法则是解题关键.23．（2023春·黑龙江哈尔滨·七年级哈尔滨市虹桥初级中学校校考期中）下列说法：①a -一定是负数；②如果a b >，那么22 a b >；③整数和分数统称为有理数；④六个有理数相乘，若只有两个负因数，则积为正数，其中正确的个数为()A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【答案】A【分析】要判断一句话错误，只需找一个反例，据此逐项推断即可．【详解】解：①a -是指a 的相反数，若0a <，则a -是正数，故①错误；②令12a b =-=-，满足a b >，但2214a b ==，，22a b <，故②错误；③有理数的定义，显然正确，故③正确；④没有说明这些因数非零，假如其中有一个因数为0，则结果为零，故④错误，故正确的有：③，只有1个正确，故选：A ．【点睛】本题考查有理数的定义和运算法则，负数的概念，有理数的大小比较，掌握相关基础知识是解题的关键．24．（2022秋·广东肇庆·七年级校考期中）计算1212592⎛⎫---÷⨯- ⎪⎝⎭【答案】3-【分析】根据有理数混合运算的顺序进行计算即可．【详解】解：原式12242=--÷⨯21=--3=-【点睛】本题考查了有理数的混合运算，其运算顺序为：先乘方，再乘除，最后加减，有括号先算括号里边的，同级运算从左到右依次进行，熟练掌握运算法则是解题关键．有理数乘方25．（2022秋·福建福州·七年级校考期中）2022年6月17日，中国第三艘航母“福建舰”在江南造船厂顺利下水，该舰满载排水量为80000余吨，是亚洲和东半球有史以来建造的最大吨位的军舰，其中80000用科学记数法表示为（）A ．3810⨯B ．4810⨯C ．5810⨯D ．50.810⨯【答案】B 【分析】科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式，其中1||10a ≤<，n 为整数，它等于原数的整数数位与1的差．【详解】解：480000810=⨯，故选：B ．【点睛】本题考查了把绝对值大于1的数用科学记数法表示，关键是确定n 与a 的值．26．（2022秋·安徽淮北·七年级校考期中）一根1m 长的小木棒，第一次截去它的14，第二次截去剩余部分的14，第三次再截去剩余部分的14，如此截下去，第六次后剩余的小木棒的长度是（）A ．63m 4⎛⎫ ⎪⎝⎭B ．631m 4⎛⎫- ⎪⎝⎭C ．61m 4⎛⎫ ⎪⎝⎭D ．611m 4⎛⎫- ⎪⎝⎭【答案】A【分析】根据乘方的意义和题意可知：第1次截去后剩下的木棒长3m 4，第2次截去后剩下的木棒长23m 4⎛⎫ ⎪⎝⎭，第3次截去后剩下的木棒长33m 4⎛⎫ ⎪⎝⎭，以此类推第n 次截去后剩下的木棒长3m 4n ⎛⎫ ⎪⎝⎭米，即可求解．【详解】解：第1次截去后剩下的木棒长1311m 44⎛⎫⨯-= ⎪⎝⎭，第2次截去后剩下的木棒长23131m 444⎛⎫⎛⎫⨯-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，第3次截去后剩下的木棒长233131m 444⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭，……以此类推第n 次截去后剩下的木棒长3m 4n ⎛⎫ ⎪⎝⎭米，∴第六次后剩余的小木棒的长度是63m 4⎛⎫ ⎪⎝⎭，故选：A ．【点睛】本题考查了有理数的乘方，是基础题，熟记概念并求出截去后剩下部分的份数是解题的关键．27．（2022秋·湖南衡阳·七年级校考期中）计算(1)()()52204-⨯+÷-；(2)13(1)(48)64-+⨯-；(3)103(1)2(2)4-⨯+-÷；(4)()()220061110.5333⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦．【答案】(1)15-(2)76-(3)0(4)0【分析】（1）根据有理数乘除法法则运算即可；（2）先利用乘法分配律进行计算，然后有理数加减运算即可；（3）有理数的混合运算，先算乘方，然后乘除，最后加减即可；（4）有理数的混合运算，先算括号里，再算乘方，然后乘除，最后加减即可．【详解】（1）原式105=--，15=-，（2）原式()()()131********⎛⎫=⨯-+-⨯-+⨯- ⎪⎝⎭，48836=-+-，76=-，（3）原式()1284=⨯+-÷，22=-，0=，（4）原式()1113923=--⨯⨯-，()111623=--⨯⨯-，=11-+，0=．【点睛】此题考查了含乘方的有理数的混合运算，解题的关键是掌握运算法则和运算顺序．28．（2022秋·云南昆明·七年级统考期中）计算：(1)()()2317716---+-(2)()21118362⎛⎫+-⨯- ⎪⎝⎭(3)简便方法计算：()499955⨯-(4)()2202031121124⎛⎫⎛⎫-+⨯-÷--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【答案】(1)3-；(2)6-；(3)4999-；(4)8-【分析】（1）根据有理数加减法运算法则计算即可；（2）利用乘法分配律简便运算；（3）利用乘法分配律简便运算；（4）先算乘方，再算乘除，最后算加减即可．【详解】（1）原式2317716=-+-3=-；（2）原式()()()211181818362=⨯-+⨯--⨯-1239=--+6=-；（3）原式()1100055⎛⎫=-⨯- ⎪⎝⎭()()11000555=⨯--⨯-50001=-+4999=-；（4）原式()9124114=-+⨯⨯-+11811=--+8=-．【点睛】本题考查有理数的混合运算，熟记运算法则和运算顺序是解题的关键．29．（2022秋·四川攀枝花·七年级统考期中）如图，A ，B ，C ，D 是数轴上四个点，A 点表示数为10，E 点表示的数为10010AB BC CD DE ===，，则数9910所对应的点在线段（）上．A ．ABB ．BC C ．CD D ．DE【答案】A 【分析】先由题意表示出AE 、AB 的长，再求出991010-与AB 的倍数关系，即可判断数9910所对应的点在哪段线段上．【详解】 A 点表示数为10，E 点表示的数为100101001010AE ∴=-AB BC CD DE=== 10011(1010)44AB AE ∴==-999999999910099999910010104(1010)10101010101940.40.41101010(101)101101(1010)4------∴==⨯=⨯=⨯-----9990.4(1)0.4101=⨯-<-9910100.4AB-∴<9910100.4AB∴-<9910∴在AB 段故选：A【点睛】本题考查了数轴上两点之间的距离以及数轴上数的表示，熟练掌握知识点并能够运用数形结合的思想是解题的关键．30．（2022秋·江苏南京·七年级南京玄武外国语学校校联考期中）若0ab >，则a b ab a b ab++的值为．【答案】1-或3【分析】根据0ab >可得,a b 同号，进而分情况讨论即可求解．【详解】解：∵0ab >∴0,0a b >>或0,0a b <<，当0,0a b >>时，a b ab a b ab ++1113=++=，当0,0a b <<时，a b ab a b ab++1111=--+=-，故答案为：1-或3．【点睛】本题考查了有理数的乘法、绝对值的意义，根据题意分类讨论是解题的关键．31．（2023春·黑龙江哈尔滨·六年级哈尔滨市第十七中学校校考期中）已知在数轴上A 、B 两点分别表示的数是a 和b ，2=a ，4b =，a b a b -=-，点Р在数轴上且与点A 、点B 的距离相等，则点Р表示的数是．【答案】1-或3-【分析】由a b a b -=-得0a b -≥，所以a b ≥，再由2=a ，得2a =±，4b =，得4b =±，所以2a =，4b =-或2a =-，4b =-，再求点P 表示的数即可．【详解】∵2=a ，4b =，∴2a =±，4b =±．又∵a b a b -=-，∴0a b -≥，∴a b ≥．∴2a =，4b =-或2a =-，4b =-．当2a =，4b =-时，∵点Р在数轴上且与点A 、点B 的距离相等，∴点P 表示的数为2412-=-；当2a =-，4b =-时，∵点Р在数轴上且与点A 、点B 的距离相等，∴点P 表示的数为2432--=-；∴点P 表示的数为1-或3-．故答案为：1-或3-．【点睛】本题考查了数轴上的点所表示的数及中点的性质，熟练掌握绝对值的相关概念及运算法则是解题的关键．32．（2022秋·陕西宝鸡·七年级统考期中）若1x a x +++的最小值为3，则a 的值为．【答案】2或4-【分析】根据代数式的最小值，得到关于a 的方程，求出a 的值即可．【详解】 1x a x +++表示数轴上x 到a -与x 到1-的距离之和，且其最小值为3，∴当x 介于a -与1-之间时，1=3x a x +++a ∴-与1-的距离为3，即()13a ---=∴若()13a ---=，解得2a =-；若()13a ---=-，解得4a =故答案为：2或4-．【点睛】本题考查了解绝对值不等式问题，考查分类讨论思想，转化思想，是一道中档题．33．（2022秋·全国·七年级期中）已知|x |＝3，|y |＝2．(1)若x ＞0，y ＜0，求x +y 的值；(2)若x ＜y ，求x ﹣y 的值．【答案】(1)1(2)﹣5或﹣1【分析】（1）根据绝对值的意义和x、y的大小关系，确定x、y的值，代入计算即可；（2）根据|x|＝3，|y|＝2．x＜y，确定x、y的值，代入计算即可．【详解】（1）解：由|x|＝3，|y|＝2．x＞0，y＜0，得，x＝3，y＝﹣2，∴x+y＝3+（﹣2）＝1；所以x+y的值为1；（2）解：由|x|＝3，|y|＝2．x＜y，可得x＝﹣3，y＝2或x＝﹣3，y＝﹣2，当x＝﹣3，y＝2时，x﹣y＝﹣3﹣2＝﹣5，或x＝﹣3，y＝﹣2时，x﹣y＝﹣3﹣（﹣2）＝﹣1，所以x﹣y的值为﹣5或﹣1．【点睛】本题考查有理数的加减法以及绝对值的意义，确定x、y的值是解题的关键．。
有理数及其运算专题
有理数及其运算专题【知识回顾】 1、有理数的分类：按定义分：⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩( )( )( )( )有理数( )( )( ) 按正负性分：⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩( )( )( )有理数( )( )( )( )2、数轴三要素：（1）________________(2)______________(3)______________3、__________的相反数等于它本身；__________的相反数大于它本身；__________的相反数小于它本身；__________的相反数不大于它本身；__________的相反数不小于它本身.4、若0>a ，则=a ；若0<a ，则=a ；若0=a ，则=a ．5、_________的绝对值等于它本身；__________的绝对值等于它的相反数； __________的绝对值不等于它本身；绝对值最小的数是 ；绝对值相等的两个数的关系_____________6、运算顺序：先算 ，再算 ，最后算 ，如果有 ，就先算7、有理数乘方：求n 个相同因数积的运算，叫做乘方，用字母表示： an na a a a a 个=⨯⨯⨯⨯，其中，a 为，n 为 ，乘方的结果叫做 .乘方的符号规律：正数的任何次幂都是 ，负数的奇次幂是 .负数的偶次幂是________.8、平方数等于它本身的数________；立方等于它本身的数________；平方相等的两个数的关系___________9、有理数运算的常见简便方法（1）一般把 的数加在一起． （2）遇有分数可把 结合起来相加．（3）遇有小数应当把相加得 的小数结合起来． （4）互为 两个数加在一起．（5）在有理数乘法运算中，常把小数化成 ，带分数化成 ，以简化运算． 【大展身手】 一、填空题1.下列说法中，正确的是( )A 、整数集合中仅包括正整数和负整数B 、零是正整数C 、分数都是有理数D 、正整数都是自然数2. 下列说法正确的是（ ）A a 表示一个正数B a 表示一个负数C a 表示一个整数D a 可以表示一个负数 3 一个数的相反数是非负数，这个数是（ ）A 负数B 非负数C 正数D 非正数 4. 下列各式中，正确的是（ ）A －｜－16｜＞0 Ｂ |0.2|>|－0.2| C －47>－57 D |－6|<05、有理数22-，3)2(-，2--，)21(+-按从小到大的顺序排列是（ ）A. 3)2(-<22-<2--<)21(+- B. )21(+-<2--<22-< 3)2(-C. 2--<)21(+-<22-<3)2(- D. 22-<3)2(-<)21(+-<2--6. 若|a|+|b|=0,则a 与b 的大小关系是（ ）A a=b=0B a 与b 不相等C a,b 异号D a,b 互为相反数 7. 绝对值等于其相反数的数一定是（ ）A 负数B 正数C 负数或零D 正数或零 8 下列叙述正确的是（ ）A 若|a|=|b|,则a=bB 若|a|>|b|,则a>bC 若a<b|,则|a|<|b|D 若|a|=|b|,则a=±b 9 绝对值大于2,而小于5的所有正整数之和为（ ） A 7 B 8 C 9 D 1010. 下列说法① 如果a=－13,那么－a=13, ② 如果a=－1,那么－a=－1, ③ 如果a 是负数,那么－a 是正数, ④如果a 是负数,那么１＋a 是正数, 其中正确的是（ ） A ①③ B ①② C ②③ D ③④ 11.一个数的相反数小于它本身,这个数是（ ）A 任意有理数B 零C 负有理数D 正有理数 12 如果a 和2b 互为相反数,且b ≠0,那么a 的倒数是（ ） A －12b B 12b C －2bD 2b 13.已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶，现有16个矿泉水空瓶，若不交钱，最多可以喝矿泉水（ ） A. 3瓶 B. 4瓶 C. 5瓶 D. 6瓶 14、有理数c b a ,,在数轴上的位置如图所示，则化简b a c b a --++的结果是（ ） A 、c B 、a C 、a c 2- D 、c b -2 二 填空题1. 如果a －3与a+1互为相反数,那么a= .2. －323的相反数是 , －(－12)的相反数是 , 是13的相反数, 是13的倒数.3. 如果|2x －4|=2,则x= ;4. 绝对值小于2.5的整数有 ,它们的积为 ;5. 12的相反数的绝对值是 ,|－12|的倒数的相反数是 , －12的绝对值的相反数是 . 6. 一个点从原点开始,先向右移动1个单位,再向左移动5个单位后到达终点,这个终点表示的数是 .a b c7. 某次数学测验共20道选择题,规则是:选对一道的5分,选错一道的－1分,不选得零分,王明同学的卷面成绩是:选对16道题,选错2道题,有2道题未做,他的得分是 . 8若a 与b 互为相反数,则代数式73a+73b －5= .9.小名在写作业时不甚将一滴钢笔水滴在数轴上,根据图中的数值,判断墨迹盖住的整数之和为10. 如图是一个正方体盒的展开图,若在其中的三个正方形A 、B 、C 内分别添入适当的数,使得他们折成正方体后相对的面上的两个数互为相反数,则添入正方形A 、B 、C 内的三个数之积为 .(第9题图) (第10题图)11某音像社对外出租光盘的收费方法是：每张光盘在租出后的头两天每天收0.8元，以后每天收0.5元，那么一张光盘在租出后的第n 天（n 是大于2的自然数）应收租金__________元。
有理数运算练习册及答案
有理数运算练习册及答案练册1. 有理数加法练1. 将以下有理数相加：3/4 + 1/2 = ___2. 计算 -5/6 + (-1/3) = ___3. 求解 -2/5 + (-7/10) = ___4. 简化以下和的形式：9/10 + 2/5 = ___5. 将下列正数相加，并将和化为最简形式：5/6 + 1/3 + 2/6 = ___2. 有理数减法练1. 计算以下差：5/8 - 1/3 = ___2. 简化并求解 -7/10 - (-1/5) = ___3. 计算 -3/4 - (-5/8) = ___4. 将以下差的形式化简：3/5 - 1/10 = ___5. 求解 -2/3 - (-1/6) - 4/9 = ___3. 有理数乘法练1. 以下数相乘的结果是多少：3/4 * (-2/5) = ___2. 计算以下积：-7/8 * (-2/3) = ___3. 简化并求解 -2/5 * (-1/4) = ___4. 将以下积的形式化简：5/6 * 2/7 = ___5. 计算 -3/4 * (-1/2) * 1/2 = ___4. 有理数除法练1. 以下数相除的结果是多少：1/2 ÷ (-3/4) = ___2. 计算以下商：-5/8 ÷ (-2/5) = ___3. 简化并求解 -2/3 ÷ (-1/6) = ___4. 将以下商的形式化简：3/4 ÷ 1/3 = ___5. 求解 -2/3 ÷ (-1/3) ÷ 4/3 = ___答案1. 有理数加法练答案1. 将以下有理数相加：3/4 + 1/2 = 5/45/42. 计算 -5/6 + (-1/3) = -11/6-11/63. 求解 -2/5 + (-7/10) = -27/10-27/104. 简化以下和的形式：9/10 + 2/5 = 17/1017/105. 将下列正数相加，并将和化为最简形式：5/6 + 1/3 + 2/6 = 11 2. 有理数减法练答案1. 计算以下差：5/8 - 1/3 = 7/247/242. 简化并求解 -7/10 - (-1/5) = -5/10-5/103. 计算 -3/4 - (-5/8) = -7/8-7/84. 将以下差的形式化简：3/5 - 1/10 = 7/107/105. 求解 -2/3 - (-1/6) - 4/9 = -17/18-17/183. 有理数乘法练答案1. 以下数相乘的结果是多少：3/4 * (-2/5) = -3/10-3/102. 计算以下积：-7/8 * (-2/3) = 7/127/123. 简化并求解 -2/5 * (-1/4) = 1/101/104. 将以下积的形式化简：5/6 * 2/7 = 5/215/215. 计算 -3/4 * (-1/2) * 1/2 = 3/163/164. 有理数除法练答案1. 以下数相除的结果是多少：1/2 ÷ (-3/4) = -2/3-2/32. 计算以下商：-5/8 ÷ (-2/5) = 25/1625/163. 简化并求解 -2/3 ÷ (-1/6) = 4/14/14. 将以下商的形式化简：3/4 ÷ 1/3 = 9/49/45. 求解 -2/3 ÷ (-1/3) ÷ 4/3 = 2/42/4。
有理数及其运算专项练习共7个专题
第二章《有理数及其运算》专项练习专题一：正数和负数1、下列各数中，大于－21小于21的负数是（ ） A.－32B.－31C.312、负数是指（ ）A.把某个数的前边加上“－”号B.不大于0的数C.除去正数的其他数D.小于0的数 3、关于零的叙述错误的是（ ）A.零大于所有的负数B.零小于所有的正数C.零是整数D.零既是正数，也是负数 4、非负数是（ ）A.正数B.零C.正数和零D.自然数5、文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，此时小明的位置在（ ）A.文具店B.玩具店C.文具店西40米处D.玩具店西60米处 6、大于－的所有负整数为_____.7、珠穆朗玛峰高出海平面8848米，表示为+8848米.吐鲁番盆地低于海平面155米,表示为____. 8、请写出3个大于－1的负分数_____.9、某旅游景点一天门票收入5000元，记作+5000元，则同一天支出水、电、维修等各种费用600元，应记作_____.10请回答，该生成绩最好和最差的科目分别是什么专题二：数轴与相反数1、下面正确的是（ ）A.数轴是一条规定了原点，正方向和长度单位的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.数轴可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间 2、关于相反数的叙述错误的是（ ）A.两数之和为0，则这两个数为相反数B.如果两数所对应的点到原点的距离相等，这两个数互为相反数C.符号相反的两个数，一定互为相反数D.零的相反数为零3、若数轴上A 、B 两点所对应的有理数分别为a 、b ，且B 在A 的右边，则a －b 一定（ ）A.大于零B.小于零C.等于零D.无法确定4、在数轴上A 点表示－31，B 点表示21，则离原点较近的点是_____. 5、两个负数较大的数所对应的点离原点较_____.6、在数轴上距离原点为2的点所对应的数为_____，它们互为_____.7、数轴上A 、B 、C 三点所对应的实数为－32，－43，54，则此三点距原点由近及远的顺序为_____. 8、数轴上－1所对应的点为A ，将A 点右移4个单位再向左平移6个单位，则此时A 点距原点的距离为_____. 9、在等式3215⨯-⨯=的两个方格内分别填入一个数，使这两个数是互为相反数且等式成立。
专题 有理数的加减运算计算题(50题)(4大题型提分练)(原卷版)
七年级上册数学《第2章有理数及其运算》专题有理数加减运算计算题◎有理数的加减混合运算（1）有理数加减混合运算的方法：有理数加减法统一成加法．（2）方法指引：①在一个式子里，有加法也有减法，根据有理数减法法则，把减法都转化成加法，并写成省略括号的和的形式．①转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．◎有理数的加减混合运算常用的方法技★1、互为相反数的两数相结合★2、符号相同的数相结合★3、同分母的分数相结合★4、相加减得整数的相结合-- -凑整法★5、按加数的类型灵活结合★6、先把分数分离整数后再分组相结合-- -拆项法题型一 有理数的加法计算1．（2023秋•河东区校级月考）计算：（1）27+（﹣13）；（2）（﹣19）+（﹣91）；（3）（﹣2.4）+2.4；（4）53+（−23）．2．计算：（1）（﹣3）+（﹣9）；（2）6+（﹣9）；（3）15+（﹣22）；（4）0+（−25）；（5）12+（﹣4）；（6）﹣4.5+（﹣3.5）．3．（2023秋•南郑区校级月考）计算：（1）（+7）+（﹣6）+（﹣7）；（2）(−32)+(−512)+52+(−712)．4．计算：（1）15+（﹣19）+18+（﹣12）+（﹣14）；（2）2.75+（﹣234）+（+118）+（﹣1457）+（﹣5.125）．5．用合理的方法计算下列各题：（1）103+（−114）+56+（−712）； （2）（−12）+（−25）+（+32）+185+395．6．（2023秋•桐柏县校级月考）提升计算：（1）（﹣2.4）+（﹣3.7）+（﹣4.6）+5.7；（2）23+（﹣17）+6+（﹣22）；（3）(+14)+(+18)+6+(−38)+(−38)+(−6)．题型二 有理数的减法计算7．计算：（1）（﹣73）﹣41；（2）37﹣（﹣14）；（3）（−13）−190；（4）37−12．8．计算：（1）（﹣14）﹣（+15）；（2）（﹣14）﹣（﹣16）；（3）（+12）﹣（﹣9）；（4）12﹣（+17）；（5）0﹣（+52）；（6）108﹣（﹣11）．9．计算：（1）（﹣34）﹣（+56）﹣（﹣28）；（2）（+25）﹣（−293）﹣（+472）．10．计算下列各题．（1）（5﹣8）﹣2；（2）（3﹣7）﹣（2﹣9）；（3）（﹣3）﹣12﹣（﹣4）；（4）0﹣（﹣7）﹣4．11．计算：（1）﹣30﹣（﹣85）；（2）﹣3﹣6﹣（﹣15）﹣（﹣10）；（3）23−（−23）−34．12．（2023秋•新城区校级月考）计算：0.47﹣4﹣（﹣1.53）．13．（2023秋•皇姑区校级期中）计算：16﹣（﹣12）﹣24﹣（﹣18）．14．（2023秋•射洪市校级月考）计算：（﹣7）﹣（﹣10）﹣（﹣8）﹣（﹣2）．15．（2024春•闵行区期中）计算：0.125−(−234)−(318−0.25)．16．计算：4.73−[223−(145−2.63)]−13．题型三运用加法运算律进行简便计算17．计算：16+（﹣25）+24+（﹣35）．18．计算：（﹣34）+（+8）+（+5）+（﹣23）19．计算：213+635+(−213)+(−525)．20．计算：（﹣1.8）+（+0.7）+（﹣0.9）+1.3+（﹣0.2）．21．（2023秋•合江县校级期末）计算：(−312)+(+67)+(−0.5)+(+117)．22．计算：−0.5+(−314)+(−2.75)+(+712)．23．（2023秋•合江县校级期末）计算：(−312)+(+67)+(−0.5)+(+117)．24．（2023秋•汉中期末）计算：12+(−23)+47+(−12)+(−13)．25．（2023春•普陀区期中）计算：(−357)+(+15.5)+(−1627)+(−512)．26．（2024春•普陀区期中）计算：−3.19+21921+(−6.81)−(−2221)．27．（2023春•浦东新区校级期中）(−2513)+(+15.5)+(−7813)+(−512)．28．（2023秋•惠城区月考）用适当的方法计算：（1）0.36+（﹣7.4）+0.5+（﹣0.6）+0.14；（2）（﹣51）+（+12）+（﹣7）+（﹣11）+（+36）．29．计算：（1）137+（﹣213）+247+（﹣123）； （2）（﹣1.25）+2.25+7.75+（﹣8.75）．30．（2023秋•齐河县校级月考）计算题．（1）5.6+4.4+（﹣8.1）；（2）（﹣7）+（﹣4）+（+9）+（﹣5）；（3）14+（−23）+56+（−14）+（−13）； （4）（﹣9512）+1534+（﹣314）+（﹣22.5）+（﹣15712）．题型四 有理数的加减混合运算31．（2024春•浦东新区校级期中）计算：(−2513)−(−15.5)+(−7813)+(−512)．32．（2024春•崇明区期中）计算：414−1.5+(512)−（﹣2.75）．33．（2024春•黄浦区期中）计算：(−7.7)+(−656)+(−3.3)−(−116)．34．（2022•南京模拟）计算：（﹣478）﹣（﹣512）+（﹣414）﹣318．35．（2023秋•万柏林区校级月考）计算：−|−113|−(−225)−|−313|+(−125)．36．（2023秋•万柏林区校级月考）计算：（1）6﹣（﹣2）+（﹣3）﹣1；（2）−1.2+(−34)−(−1.75)−14．37．（2023秋•泰兴市期末）计算：（1）（−49）+（−59）﹣（﹣9）；（2）（56−12−712）+（−124）．38．（2023秋•管城区校级月考）计算：（1）20+（﹣13）﹣|﹣9|+15；（2）﹣61﹣|﹣71|﹣9﹣（﹣3）．39．（2023秋•珠海校级月考）计算：（1）4.1﹣（﹣8.9）﹣7.4+（﹣6.6）；（2）(−710)+(+23)+(−0.1)+(−2.2)+(+710)+(+3.5)．（1）（﹣2）+3+1+（﹣13）+2；（2）−(−2.5)−(+2.4)+(−312)−1.6．41．（2023秋•乌鲁木齐期末）计算：（1）﹣313+(−12)−(−13)+112； （2）（﹣5.3）+|﹣2.5|+（﹣3.2）﹣（+4.8）．42．（2023秋•顺德区校级月考）计算：（1）（+13）﹣（+12）﹣（−34）+（−23）．（2）（+478）﹣（﹣514）+（﹣414）﹣（+318）．43．（2023秋•谯城区校级月考）计算题：（1）6﹣（+3）﹣（﹣7）+（﹣2）；（2）103+（−114）﹣（−56）+（−712）．（1）（+4.3）﹣（﹣4）+（﹣2.3）﹣（+4）；（2）0−12−(−3.25)+234−|−712|．45．（2023秋•天桥区校级月考）简便运算：（1）31+（﹣28）+28+69；（2）﹣414+8.4﹣（﹣4.75）+335．46．（2023秋•宁阳县期中）计算：（1）13+（﹣24）﹣25﹣（﹣20）；（2）(−13)+(−52)+(−23)+(+12)；（3）−20.75−3.25+14+1934；（4）−|−23−(+32)|−|−15+(−25)|．（1）﹣32﹣（﹣17）﹣23+（﹣15）；（2）(−323)−(−2.4)+(−13)−(+425)；（3）（−13）﹣（﹣316）﹣（+223）+（﹣616）；（4）（﹣45）﹣（+9）﹣（﹣45）+（+9）．48．（2023秋•临河区月考）（1）（﹣4.3）﹣（+5.8）+（﹣3.2）﹣3.5+（﹣2.7）；（2）−|−15|−(+45)−|−37|−|−47|；（3）513+(−423)+(−613)；（4）−12+(−13)−(−14)+(−15)−(−16)．49．（2023秋•越秀区校级期中）阅读下面的解题方法． 计算：﹣556+（﹣923）+1734+（﹣312）． 解：原式＝[（﹣5）+（−56）]+[（﹣9）+（−23）]+（17+34）+[（﹣3）+（−12）] ＝[（﹣5）+（﹣9）+17+（﹣3）]+[（−56）+（−23）+34+（−12）] ＝0+（−54）=−54．上述解题方法叫做拆项法，按此方法计算：（﹣202156）+404323+（﹣202223）+156．50．（2023秋•襄汾县期中）阅读下面的计算过程，体会“拆项法” 计算：﹣556+（﹣923）+1734+（﹣312） 解：原式＝[（﹣5）+（−56）]+[（﹣9）+（−23）]+（17+34）+[（﹣3）+（−12）] ＝[（﹣5）+（﹣9）+17+（﹣3）]+[（−56）+（−23）+34+（−12）] ＝0+（﹣114） ＝﹣114 启发应用用上面的方法完成下列计算：（1）（﹣3310）+（﹣112）+235−（﹣212）； （2）（﹣200056）+（﹣199923）+400023+（﹣112）．。
有理数及其运算培优专题
有理数及其运算培优专题一．选择题（共4小题）1．a ，b 互为相反数，下列各数中，互为相反数的一组为（ ）A ．a 2与b 2B ．a 3与b 5C ．a 2n 与b 2n （n 为正整数）D ．a 2n +1与b 2n +1（n 为正整数）2．十进制数278，记作278（10），其实278（10）=2×102+7×101+8×100，二进制数101（2）=1×22+0×21+1×20．有一个k （0＜k ≤10为整数）进制数165（k ），把它的三个数字顺序颠倒得到的k 进制数561（k ）是原数的3倍，则k=（ ）A ．10B ．9C ．8D ．73．已知a=（﹣）﹣，b=﹣（﹣），c=﹣﹣，判断下列叙述何者正确？（ ）A ．a=c ，b=cB ．a=c ，b ≠cC ．a ≠c ，b=cD ．a ≠c ，b ≠c4．在广东省十三届人大一次会议上的政府工作报告中指出：广东全省生产总值从2012年的5.8万亿元增加到2017年的8.99万亿元，五年年均增长7.9%．将数据8.99万亿用科学记数法可表示为（ ）A ．89.9×1011B ．0.899×1013C ．8.99×1012D ．8.99×1013二．填空题（共2小题）5．在数轴上，点A 表示的数是3+x ，点B 表示的数是2﹣x ，且A ，B 两点的距离为8，则x= ．6．如图，数轴上，点A 的初始位置表示的数为1，现点A 做如下移动：第1次点A 向左移动3个单位长度至点A 1，第2次从点A 1向右移动6个单位长度至点A 2，第3次从点A 2向左移动9个单位长度至点A 3，…，按照这种移动方式进行下去，点A 4表示的数，是 ，如果点A n 与原点的距离不小于20，那么n 的最小值是 ．三．解答题（共12小题）7．在解决数学问题的过程中，我们常用到“分类讨论”的数学思想，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并解答问题．【提出问题】三个有理数a ，b ，c 满足abc ＞0，求的值．【解决问题】解：由题意，得a ，b ，c 三个有理数都为正数或其中一个为正数，另两个为负数．①a，b，c都是正数，即a＞0，b＞0，c＞0时，则；②当a，b，c中有一个为正数，另两个为负数时，不妨设a＞0，b＜0，c＜0，则．综上所述，值为3或﹣1．【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题：（1）三个有理数a，b，c满足abc＜0，求的值；（2）若a，b，c为三个不为0的有理数，且，求的值．8．如图，在单位长度为1的数轴上有，A、B、C、D四个点，点A、C表示的有理数互为相反数（1）请在数轴上标出原点O，并在点A、B、C、D上方标出它们所表示的有理数；（2）A、C两点间的距离AC=，B、D两点间距离BD=；（3）通过观察可以发现，数轴上两点之间的距离可以用这两个点所表示的有理数的绝对值来表示，如果数轴上点M表示的有理数是x，点N表示的有理数是y，那么M、N两地间的距离用含有绝对值的式子可以表示为；（4）设点P在数轴表示的有理数是x，借助数轴解答下列问题：①式子|x﹣4|表示点P与有理数所对应的点之间的距离：|x+1|表示点P与有理数所对应的点之间的距离；②当x是哪个有理数或哪个有理数范围内时，式子|x﹣4|+|x+1|的值最小？最小值是多少？③若式子|x﹣4|+|x+1|的值是6，那么点P所表示的有理数是多少？．9．如图所示，数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C点．（1）求动点A所走过的路程及A、C之间的距离．（2）若C表示的数为1，则点A表示的数为．10．从图中最小的数开始，由小到大依次用线段连接各数，看看你画出了什么？11．已知有理数a，b，c，d，e，且a、b互为倒数，c、d互为相反数，e的绝对值为2，求式子的值．12．若（a﹣2）2+|b+3|=0，求（a+b）2009的值．13．计算：①8+（﹣10）+（﹣2）﹣（﹣5）②2﹣3﹣5+（﹣3）③﹣81÷（﹣2）×÷（﹣16）④﹣14﹣×[3﹣（﹣3）2]⑤（﹣+）×（﹣36）；⑥199×（﹣5）（用简便方法计算）14．请先阅读下列一段内容，然后解答后面问题：=1﹣，=﹣，=﹣，…①第四个等式为，第n个等式为；②根据你发现的规律计算：．15．计算题（1）5（2）17﹣8÷（﹣2）+4×（﹣3）（3）（4）（5）（6）25×．16．计算求值：（﹣1）2015×．17．计算：．18．若a、b、c为整数，且|a﹣b|19+|c﹣a|2010=1，求|a﹣b|+|b﹣c|+|c﹣a|．有理数及其运算培优专题参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）1．a ，b 互为相反数，下列各数中，互为相反数的一组为（ ）A ．a 2与b 2B ．a 3与b 5C ．a 2n 与b 2n （n 为正整数）D ．a 2n +1与b 2n +1（n 为正整数）【分析】依据相反数的定义以及有理数的乘方法则进行判断即可．【解答】解：A 、a ，b 互为相反数，则a 2=b 2，故A 错误；B 、a ，b 互为相反数，则a 3=﹣b 3，故a 3与b 5不是互为相反数，故B 错误； C\、a ，b 互为相反数，则a 2n =b 2n ，故C 错误；D 、a ，b 互为相反数，由于2n +1是奇数，则a 2n +1与b 2n +1互为相反数，故D 正确；故选：D ．【点评】本题考查了相反数和乘方的意义，明确只有符号不同的两个数叫做互为相反数，还要熟练掌握互为相反数的两个数的偶数次方相等，奇次方还是互为相反数．2．十进制数278，记作278（10），其实278（10）=2×102+7×101+8×100，二进制数101（2）=1×22+0×21+1×20．有一个k （0＜k ≤10为整数）进制数165（k ），把它的三个数字顺序颠倒得到的k 进制数561（k ）是原数的3倍，则k=（ ）A ．10B ．9C ．8D ．7【分析】依据定义列出关于k 的方程求解即可．【解答】解：由题意得：3（k 2+6k +5）=5k 2+6k +1，解得：k=7或k=﹣1（舍去）．故选：D ．【点评】本题主要考查的是科学记数法，依据定义列出关于k 的方程是解题的关键．3．已知a=（﹣）﹣，b=﹣（﹣），c=﹣﹣，判断下列叙述何者正确？（ ）A ．a=c ，b=cB ．a=c ，b ≠cC ．a ≠c ，b=cD ．a ≠c ，b ≠c【分析】根据有理数的减法的运算方法，判断出a 、c ，b 、c 的关系即可．【解答】解：∵a=（﹣）﹣=﹣﹣，b=﹣（﹣）=﹣+，c=﹣﹣，∴a=c，b≠c．故选：B．【点评】此题主要考查了有理数的减法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数．4．在广东省十三届人大一次会议上的政府工作报告中指出：广东全省生产总值从2012年的5.8万亿元增加到2017年的8.99万亿元，五年年均增长7.9%．将数据8.99万亿用科学记数法可表示为（）A．89.9×1011B．0.899×1013C．8.99×1012D．8.99×1013【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将数据8.99万亿用科学记数法可表示为8.99×1012．故选：C．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n 的值．二．填空题（共2小题）5．在数轴上，点A表示的数是3+x，点B表示的数是2﹣x，且A，B两点的距离为8，则x= 3.5或﹣4.5．【分析】分两种情况：①当点A在点B左侧时，②当点A在点B右侧时，分别根据距离为8，列方程求解．【解答】解：①当点A在点B左侧时，2﹣x﹣（3+x）=8，解得：x=﹣4.5；②当点A在点B右侧时，3+x﹣（2﹣x）=8，解得：x=3.5．故答案为：3.5或﹣4.5【点评】本题考查了一元一次方程的应用以及数轴的知识，解答本题的关键是读懂题意，注意分情况列方程求解．6．如图，数轴上，点A的初始位置表示的数为1，现点A做如下移动：第1次点A向左移动3个单位长度至点A1，第2次从点A1向右移动6个单位长度至点A2，第3次从点A2向左移动9个单位长度至点A3，…，按照这种移动方式进行下去，点A4表示的数，是7，如果点A n与原点的距离不小于20，那么n的最小值是13．【分析】序号为奇数的点在点A的左边，各点所表示的数依次减少3，序号为偶数的点在点A的右侧，各点所表示的数依次增加3，于是可得到A13表示的数为﹣17﹣3=﹣20，A12表示的数为16+3=19，则可判断点A n与原点的距离不小于20时，n的最小值是13．【解答】解：第一次点A向左移动3个单位长度至点A1，则A1表示的数，1﹣3=﹣2﹣2；第2次从点A1向右移动6个单位长度至点A2，则A2表示的数为﹣2+6=4；第3次从点A2向左移动9个单位长度至点A3，则A3表示的数为4﹣9=﹣5；第4次从点A3向右移动12个单位长度至点A4，则A4表示的数为﹣5+12=7；第5次从点A4向左移动15个单位长度至点A5，则A5表示的数为7﹣15=﹣8；…则A7表示的数为﹣8﹣3=﹣11，A9表示的数为﹣11﹣3=﹣14，A11表示的数为﹣14﹣3=﹣17，A13表示的数为﹣17﹣3=﹣20，A6表示的数为7+3=10，A8表示的数为10+3=13，A10表示的数为13+3=16，A12表示的数为16+3=19，所以点A n与原点的距离不小于20，那么n的最小值是13．故答案为7，13．【点评】本题考查了规律型问题，认真观察、仔细思考，找出点表示的数的变化规律是解决问题的关键．三．解答题（共12小题）7．在解决数学问题的过程中，我们常用到“分类讨论”的数学思想，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并解答问题．【提出问题】三个有理数a，b，c满足abc＞0，求的值．【解决问题】解：由题意，得a，b，c三个有理数都为正数或其中一个为正数，另两个为负数．①a，b，c都是正数，即a＞0，b＞0，c＞0时，则；②当a，b，c中有一个为正数，另两个为负数时，不妨设a＞0，b＜0，c＜0，则．综上所述，值为3或﹣1．【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题：（1）三个有理数a，b，c满足abc＜0，求的值；（2）若a，b，c为三个不为0的有理数，且，求的值．【分析】（1）仿照题目给出的思路和方法，解决（1）即可；（2）根据已知等式，利用绝对值的代数意义判断出a，b，c中负数有2个，正数有1个，判断出abc的正负，原式利用绝对值的代数意义化简计算即可．【解答】解：（1）∵abc＜0，∴a，b，c都是负数或其中一个为负数，另两个为正数，①当a，b，c都是负数，即a＜0，b＜0，c＜0时，则：=++=﹣1﹣1﹣1=﹣3；②a，b，c有一个为负数，另两个为正数时，设a＜0，b＞0，c＞0，则=++=﹣1+1+1=1．（2）∵a，b，c为三个不为0的有理数，且，∴a，b，c中负数有2个，正数有1个，∴abc＞0，∴==1．【点评】本题主要考查了绝对值的意义、分类讨论的思想方法．能不重不漏的分类，会确定字母的范围和字母的值是关键．8．如图，在单位长度为1的数轴上有，A、B、C、D四个点，点A、C表示的有理数互为相反数（1）请在数轴上标出原点O，并在点A、B、C、D上方标出它们所表示的有理数；（2）A、C两点间的距离AC=6，B、D两点间距离BD=5；（3）通过观察可以发现，数轴上两点之间的距离可以用这两个点所表示的有理数的绝对值来表示，如果数轴上点M表示的有理数是x，点N表示的有理数是y，那么M、N两地间的距离用含有绝对值的式子可以表示为|x﹣y| ；（4）设点P在数轴表示的有理数是x，借助数轴解答下列问题：①式子|x﹣4|表示点P与有理数4所对应的点之间的距离：|x+1|表示点P与有理数﹣1所对应的点之间的距离；②当x是哪个有理数或哪个有理数范围内时，式子|x﹣4|+|x+1|的值最小？最小值是多少？5③若式子|x﹣4|+|x+1|的值是6，那么点P所表示的有理数是多少？﹣1.5或4.5．【分析】（1）根据图示，点A、C之间的距离是6，据此求出点A、C表示的数是多少，即可求出点B和D表示的数是多少，并画数轴即可；（2）直接由两点的坐标之差可得结论；（3）在数轴上M、N两点之间的距离MN=||x﹣y|，依此即可求解；（4）①根据绝对值的几何意义，进行解答；②根据数轴上|x+3|+|x﹣4|的几何意义，进行解答．③分情况讨论计算即可得出结论．【解答】解：（1）∵点A、C表示的两个数互为相反数，点A、C之间的距离是6，∴点C表示的数是3，A表示的数是﹣3，∴点B表示的数是﹣1，点D表示的数是4；如图所示：（2）由数轴得：A、C两点间的距离AC=6，B、D两点间距离BD=4﹣（﹣1）=5；故答案为：6，5；（3）MN=|x﹣y|故答案为：|x﹣y|；（4）①式子|x﹣4|表示点P与有理数4所对应的点之间的距离：|x+1|表示点P与有理数﹣1所对应的点之间的距离；②在数轴上|x+3|+|x﹣4|的几何意义是：表示有理数x的点到﹣3及到4的距离之和，所以当﹣3≤x≤4时，它的最小值为7；③|x﹣4|+|x+1|=6，分三种情况：如图1，当点P在﹣1的左边时，得：﹣1﹣x+4﹣x=6，x=﹣1.5，如图2，当点P在﹣1和4之间时，|x﹣4|+|x+1|=5，不符合题意，如图3，当点P在4的右边时，x﹣4+x+1=6，x=4.5，∴x=﹣1.5或4.5，即点P表示的有理数是﹣1.5或4.5；故答案为：①4，﹣1；②7；③﹣1.5或4.5．【点评】此题主要考查了数轴上两点间的距离的求法，以及相反数和绝对值的含义和求法，要熟练掌握．9．如图所示，数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C点．（1）求动点A所走过的路程及A、C之间的距离．（2）若C表示的数为1，则点A表示的数为﹣2．【分析】（1）根据题意列出算式2+5，求出即可得出动点A所走过的路程，求出5﹣2即可得出A、C之间的距离；（2）设点A表示的数十x，根据题意得出算式x+（﹣2）+（+5）=1，求出x 即可．【解答】解：（1）动点A所走过的路程2+5=7，A、C之间的距离是AC=5﹣2=3；（2）设点A表示的数十x，则x+（﹣2）+（+5）=1，x=﹣2，故答案为：﹣2．【点评】本题考查了数轴和有理数的运算，关键是能根据题意列出算式，题目比较好，但是一道比较容易出错的题目．10．从图中最小的数开始，由小到大依次用线段连接各数，看看你画出了什么？【分析】根据负数比较大小，绝对值大的反而小，求出两负数的大小，根据正数都大于0，负数都小于0比较即可．【解答】解：如图所示：画出的图形是一条鱼．【点评】本题考查了相反数，绝对值，有理数的大小比较等知识点的应用，求出﹣|﹣4.5|=﹣4.5，+（﹣1）=﹣1，﹣（﹣5）=5，|﹣10|=10，|﹣6|=6，|﹣3|=3．11．已知有理数a，b，c，d，e，且a、b互为倒数，c、d互为相反数，e的绝对值为2，求式子的值．【分析】利用相反数，倒数，以及绝对值的定义求出ab，c+d以及e的值，代入原式计算即可得到结果．【解答】解：根据题意得：ab=1，c+d=0，e=±2，∴原式=×1+0+4=4．【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握相反数，倒数，以及绝对值的定义是解本题的关键．12．若（a﹣2）2+|b+3|=0，求（a+b）2009的值．【分析】根据非负数的性质分别求出a、b，根据乘方法则计算即可．【解答】解：由题意得，a﹣2=0，b+3=0，解得，a=2，b=﹣3，则（a+b）2009=﹣1．【点评】本题考查的是非负数的性质，掌握当几个非负数相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0是解题的关键．13．计算：①8+（﹣10）+（﹣2）﹣（﹣5）②2﹣3﹣5+（﹣3）③﹣81÷（﹣2）×÷（﹣16）④﹣14﹣×[3﹣（﹣3）2]⑤（﹣+）×（﹣36）；⑥199×（﹣5）（用简便方法计算）【分析】①首先根据有理数减法法则，把算式进行化简，然后应用加法交换律和结合律，即可得出结论；②根据加法结合律将同分母的分数相加，即可得出结论；③先确定符号，再根据有理数混合运算的运算顺序进行计算即可得出结论；④原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算可得出结论；⑤利用乘法的分配律进行计算．可得出结论；⑥先将带分数化为200﹣，利用乘法的分配律进行计算即可得出结论．【解答】解：①8+（﹣10）+（﹣2）﹣（﹣5），=8﹣10﹣2+5，=（8+5）+（﹣10﹣2），=13﹣12，=1；②2﹣3﹣5+（﹣3），=（2﹣3）﹣（3+5），=﹣1﹣9，=﹣10；③﹣81÷（﹣2）×÷（﹣16），=﹣81×××，=﹣1；④﹣14﹣×[3﹣（﹣3）2]，=﹣1﹣×（3﹣9），=﹣1﹣×（﹣6），=0；⑤（﹣+）×（﹣36）；=﹣×36+×36﹣×36，=﹣18+20﹣21，=﹣19；⑥199×（﹣5）（用简便方法计算）=（200﹣）×（﹣5），=200×（﹣5）+5×，=﹣1000+，=﹣999.8．【点评】本题考查了有理数的混合运算，牢记有理数混合运算的运算法则是解题的关键．14．请先阅读下列一段内容，然后解答后面问题：=1﹣，=﹣，=﹣，…①第四个等式为=﹣，第n个等式为=﹣；②根据你发现的规律计算：．【分析】①先根据所给的式子找出第一、第二、第三个式子的规律，进而可求出第四、第n个式子的表达式；②把所给式子相加，找出规律即可进行计算．【解答】解：①∵第一个式子为：=1﹣，第二个式子为：=﹣，第三个式子为：=﹣，∴第四个等式为：=﹣，第n个等式为：=﹣．故答案为：=﹣，=﹣；②∵第二、第三个式子相加=﹣+﹣=，∴++…+=﹣+﹣+…﹣=﹣=．【点评】本题考查的是有理数的混合运算，是一道找规律的题目，要求学生通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题，熟练掌握分数的拆分计算．15．计算题（1）5（2）17﹣8÷（﹣2）+4×（﹣3）（3）（4）（5）（6）25×．【分析】（1）先化简，再计算加减法可得；（2）先计算乘除，再算加减可得；（3）运用乘法分配律计算可得；（4）首先计算乘方和括号里面的运算，然后计算乘法和减法可得．（5）第一组括号里利用乘法分配律计算，第二组括号里是﹣1的奇次方，得﹣1，并根据绝对值和乘方进行第三组式子进行计算可得；（6）运用乘法分配律的逆运算计算可得．【解答】解：（1）5，=（5+4）+（﹣5﹣），=10﹣6，=4；（2）17﹣8÷（﹣2）+4×（﹣3），=17+4﹣12，=21﹣12，=9；（3），=60×+60×﹣60×﹣60×，=45+50﹣44﹣35，=16；（4），=﹣9÷，=﹣9×，=4；（5），=×（﹣24）+×（﹣24）﹣2.75×（﹣24）﹣1﹣23，=﹣32﹣3+66﹣1﹣8，=22；（6）25×，=25×+25×﹣25×，=25×（），=25×1，=25．【点评】此题主要考查了有理数的混合运算，要熟练掌握，注意明确有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．16．计算求值：（﹣1）2015×．【分析】先计算小括号里，再计算中括号，最后计算大括号，先算乘方，再算乘除，最后算加减．【解答】解：（﹣1）2015×．=﹣1×{[﹣×+0.5]×（﹣9）﹣9}．=﹣1×[﹣×（﹣9）﹣9]．=﹣（6﹣9）．=3．【点评】此题考查有理数的混合运算，注意运算顺序和运算符号，按照运算顺序正确计算．17．计算：．【分析】解此题的关键在于找出每一组数值的规律，除第一组数据，每一组数值分子均为等差数列，分子为等差数列减1，所以可以找出规律为，整理得：；由此可以整理解此题．【解答】每一组数值均为，所以原式=××××…×=3×=，所以最后结果为．【点评】解决此类问题主要是找出每一组数据的规律，找出一个简化式，这样解题很方便．18．若a、b、c为整数，且|a﹣b|19+|c﹣a|2010=1，求|a﹣b|+|b﹣c|+|c﹣a|．【分析】由a、b、c为整数，所以其和差仍为整数，且|a﹣b|19+|c﹣a|2010=1，所以|a﹣b|和|c﹣a|必有一个为1，另一个为0，分两种情况讨论得出a、b、c的结果代入计算即可．【解答】解：由|a﹣b|19+|c﹣a|2010=1可知|a﹣b|=1，|c﹣a|=0或|a﹣b|=0，|c﹣a|=1，当a﹣b=±1，c﹣a=0时，b﹣c=±1，当c﹣a=±1，a﹣b=0时，b﹣c=±1，即|b﹣c|=1，则原式=|a﹣b|+|b﹣c|+|c﹣a|=1+1=2．【点评】此题考查分类讨论思想，解题的关键是由|a﹣b|19+|c﹣a|2010=1得出两种情况，属于中档题．。
人教版七年级上册数学复习专项训练有理数及其运算
人教版七年级上册数学复习专项训练有理数及其运算【时间：60分钟分值：120分】一.选择题（每小题4分，共32分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8选项1．下列各数中,最小的数是( )A.3B.0C.D.-42．数轴上表示﹣5和﹣1的两点之间的距离是（）A．6 B．5 C．4 D．33．如图所示,在数轴上有六个点,且AB=BC=CD=DE=EF,则点C表示的数是( )A.-2B.0C.2D.44．下列运算结果为正数的是（）A．0×（﹣2020）2019B．（﹣3）2C．﹣2÷（﹣3）4D．（﹣2）35．如图，检测4个排球，其中质量超过标准的克数记为正数，不足的克数记为负数，从轻重的角度，下列最接近标准的是（）A． B． C． D．6．若|a|＝7，b的相反数是﹣1，则a+b的值是（）A．6 B．8 C．6或﹣8 D．﹣6或87．若规定运算符号“★”具有性质:a★b=a2-ab.例如,(-1)★2=(-1)2-(-1)×2=3,则1★(-2)= ( )A．2 B． 3 C．4 D．58．若|a|=-a,则数a在数轴上的对应点一定在( )A.原点左侧B.原点或原点左侧C.原点右侧D.原点或原点右侧二.填空题（每小题4分，共24分）9．若向东走2m记作+2m，则向西走5m记作m．10．已知|x+2|+（y﹣4）2＝0，求xy的值为．11．数轴上A点表示-3,B,C两点表示的数互为相反数,且点B到点A的距离是2,则点C表示的数应该是.12．如图,数轴上A,B两点表示的数分别为1.414和5.1,则A,B两点之间表示整数的点共有个.13．将一刻度尺如图所示放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上的“0cm”和“15cm”分别对应数轴上的-3.6和x,则x= .14. 规定△是一种新的运算符号,且a△b=a2-a×b+a-1,例如:计算2△3=22-2×3+2-1=4-6+2-1=-1.则4△5的值为.三.解答题（共64分）14.（10分）计算：（1）﹣15﹣（﹣8）+（﹣11）；（2）-52-÷.15.（8分）在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＜”号将这些数按从小到大的顺序连接起来：﹣2.5，3.5，0，﹣2，+5，0.516.（10分）已知：a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，d和e互为相反数．求代数式a2﹣2b3+3c4﹣4（d+e）5的值．17.（10分）槟榔是四大南药之一，每袋槟榔以50千克为标准，用正数记超过标准重量的千克数，用负数记不足标准重量的千克数．10袋槟榔称后记录如下（单位：kg）：+8，﹣11，+12，+5，﹣9，﹣2，+7.5，﹣2.5，+18，﹣15（1）通过计算求出这10袋槟榔的重量；（2）如果每千克槟榔售价8元，这10袋槟榔可收入多少元？18.（12分）阅读理解题:一点P从数轴上表示-2的点A开始移动,第一次先由点A向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先由点A向左移动2个单位,再向右移动4个单位;第三次先由点A向左移动3个单位,再向右移动6个单位….求:(1)写出第一次移动后点P在数轴上表示的数.(2)写出第二次移动后点P在数轴上表示的数.(3)写出第三次移动后点P在数轴上表示的数.(4)写出按上述规律第n次移动后点P在数轴上表示的数.19.（14分）如图，数轴上的点A，B，C，D，E对应的数分别为a，b，c，d，e，且这五个点满足每相邻两个点之间的距离都相等．（1）填空：a﹣c 0，b﹣a 0，b﹣d 0（填“＞“，“＜“或“＝“）；（2）化简：|a﹣c|﹣2|b﹣a|﹣|b﹣d|；（3）若|a|＝|e|，|b|＝3，直接写出b﹣e的值．。
专题 有理数的乘除法计算题(8大题型提分练)(解析版)
七年级上册数学《第2章有理数及其运算》专题 有理数的乘除法计算题题型一 两个数有理数相乘1．计算：（1）﹣0.5×（﹣6）；（2）23×（−56）； （3）2021×（﹣1）；（4）（﹣2020）×0．【分析】根据有理数的乘法法则解答即可．【解答】解：（1）﹣0.5×（﹣6）＝3；（2）23×（−56）=−59； （3）2021×（﹣1）＝﹣2021；（4）（﹣2020）×0＝0．【点评】此题考查有理数的乘法，关键是根据有理数的乘法法则解答．2．计算：（1）（﹣5）×4；（2）1×（﹣7）；（3）(−25)×(−14)；（4）312×(−213)．【分析】（1）原式利用异号两数相乘的法则计算即可得到结果；（2）原式利用异号两数相乘的法则计算即可得到结果；（3）原式利用同号两数相乘的法则计算即可得到结果；（4）原式利用异号两数相乘的法则计算即可得到结果．【解答】解：（1）（﹣5）×4＝﹣20；（2）1×（﹣7）＝﹣7；（3）(−25)×(−14)=110；（4）312×(−213)=−72×73=−496． 【点评】本题考查了有理数的乘法运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．3．计算：（1）（﹣3.75）×（﹣135）； （2）（﹣10.8）×527．【分析】根据有理数乘法法则进行计算便可．【解答】解：（1）（﹣3.75）×（﹣135） =+154×85＝6；（2）（﹣10.8）×527=−10810×527＝﹣2．【点评】本题主要考查了有理数的乘法，关键是熟记有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．4．计算：（1）12×（−14）； （2）（﹣2）×（﹣6）；（3）（−12023）×0；（4）（﹣2.5）×213； （5）123×（﹣115）． 【分析】利用有理数的乘法法则计算各题即可．【解答】解：（1）原式=−18；（2）原式＝12；（3）原式＝0；（4）原式=−52×73=−356； （5）原式=53×（−65）＝﹣2．【点评】本题考查有理数的乘法，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．5．计算：（1）0×（﹣112）； （2）（﹣0.25）×（−45）；（3）85×（−154）； （4）（﹣416）×0.2．【分析】根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解．【解答】解：（1）0×（﹣112）＝0； （2）（﹣0.25）×（−45）=14×45=15；（3）85×（−154） =−85×154＝﹣6；（4）（﹣416）×0.2 =−256×15=−56．【点评】本题考查了有理数的乘法运算，熟记运算法则是解题的关键．6．计算：（1）14×（﹣8）； （2）−12×（−13）；（3）﹣4×112； （4）（﹣0.6）×（﹣113）． 【分析】根据有理数的乘法运算法则进行计算即可得解．【解答】解：（1）14×（﹣8） =−14×8＝﹣2；（2）−12×（−13）=12×13=16；（3）﹣4×112 =−4×32＝﹣6；（4）（﹣0.6）×（﹣113） =610×43=45．【点评】本题考查了有理数的乘法运算，熟记运算法则是解题的关键． 题型二 多个有理数相乘7．计算：（1）（﹣2）×（−12）×（﹣3）；（2）（﹣0.1）×1000×（﹣0.01）．【分析】根据有理数的乘法法则进行计算便可．【解答】解：（1）（﹣2）×（−12）×（﹣3）＝﹣2×12×3＝﹣3；（2）（﹣0.1）×1000×（﹣0.01）＝+0.1×1000×0.01＝1．【点评】本题主要考查了有理数的乘法，关键是熟记有理数乘法法则．8．计算：（1）8×（﹣134）×（﹣4）×（﹣2）； （2）（﹣3）×56×（−45）×（−14）；（3）（﹣2）×5×（﹣5）×（﹣2）×（﹣7）．【分析】根据有理数乘法的运算法则计算即可．【解答】解：（1）8×（﹣134）×（﹣4）×（﹣2） ＝﹣8×74×4×2＝﹣112；（2）（﹣3）×56×（−45）×（−14）＝﹣3×56×45×14=−12；（3）（﹣2）×5×（﹣5）×（﹣2）×（﹣7）＝（2×5）×（5×2）×7＝700．【点评】本题考查了有理数乘法，解题的关键是掌握有理数乘法的运算法则．有理数的乘法：（1）有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．（2）任何数同零相乘，都得0．（3）多个有理数相乘的法则：①几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正．②几个数相乘，有一个因数为0，积就为0．9．计算：（1）3×（﹣1）×（−13）．（2）﹣1.2×5×（﹣3）×（﹣4）．（3）（−512）×415×（−32）×（﹣6）．（4）54×（﹣1.2）×（−19）． 【分析】根据有理数的乘法法则进行计算便可．【解答】解：（1）3×（﹣1）×（−13）＝+3×1×13＝1；（2）﹣1.2×5×（﹣3）×（﹣4）＝﹣1.2×5×3×4＝﹣72；（3）（−512）×415×（−32）×（﹣6）=−512×415×32×6＝﹣1；（4）54×（﹣1.2）×（−19）=+54×1210×19=16． 【点评】本题主要考查了有理数的乘法，熟记运算法则与是解题的关键．10．计算下列各式：（1）（﹣8）×9×（﹣1.25）×（−19）；（2）（﹣5）×6×（−45）×14；（3）（﹣0.25）×（−79）×4×（﹣18）；（4）﹣3×56×（−95）×（−14）；（5）37×（−45）×712×58； （6）（﹣8）×（−43）×（﹣1.25）×（54）．【分析】（1）先确定符号，把小数化为分数，再用约分即可得答案；（2）先确定符号，再用约分即可得答案；（3）先确定符号，把小数化为分数，再用约分即可得答案；（4）先确定符号，再用约分即可得答案；（5）先确定符号，再用约分即可得答案；（6）先确定符号，把小数化为分数，再用约分即可得答案；【解答】解：（1）原式＝﹣8×9×54×19＝﹣10；（2）原式＝5×6×45×14＝6；（3）原式=−14×79×4×18＝﹣14；（4）原式＝﹣3×56×95×14=−98；（5）原式=−37×45×712×58=−18；（6）原式＝﹣8×43×54×54=−503．【点评】本题考查有理数乘法运算，解题的关键是掌握有理数乘法法则，注意计算时先确定积的符号．11．计算：（1）（﹣18）×（﹣49）×0×（﹣13）×（﹣49）；（2）﹣5×（﹣8）×（﹣7）×（﹣0.125）；（3）（−14）×（﹣123）×（﹣4）×35；（4）−35×（−56）×（﹣6）．【分析】根据有理数乘法法则进行计算便可．【解答】解：（1）（﹣18）×（﹣49）×0×（﹣13）×（﹣49）＝0；（2）﹣5×（﹣8）×（﹣7）×（﹣0.125）＝+5×8×7×0.125＝35；（3）（−14）×（﹣123）×（﹣4）×35=−14×53×4×35＝﹣1；（4）−35×（−56）×（﹣6）=−35×56×6＝﹣3．【点评】本题主要考查了有理数的乘法，解题关键是熟记有理数的乘法法则：几个有理数相乘，其中有个因数为0，其积为0；几个不为0的有理数相乘，积的符号由负因数个数决定，负因数个数为奇数积为负，负因数个数为偶数积为正，并把绝对值相乘．12．计算：（1）（﹣8）×（﹣12）×（﹣0.125）×（−13）×（﹣0.001）；（2）（﹣127）×57÷（−34）×213÷（−57）+（﹣2.5）÷（﹣0.25）×25． 【分析】（1）原式变形后，约分即可得到结果；（2）原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果．【解答】解：（1）原式＝﹣8×12×18×13×11000=−0.004；（2）原式=−97×57×（−43）×73×（−75）+52×4×25=−4+4＝0．【点评】此题考查了有理数的除法，以及有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 题型三 利用乘法运算律简便计算13．（2023秋•泰州月考）用简便方法计算：（1）191516×(−8)； （2）（﹣99）×999．【分析】（1）原式变形后，利用乘法分配律计算即可求出值；（2）先将题目中的式子变形，然后根据乘法分配律可以解答本题．【解答】解：（1）原式＝（20−116）×（﹣8） ＝20×（﹣8）−116×（﹣8） ＝﹣160+12＝﹣15912； （2）原式＝（1﹣100）×999＝999﹣100×999＝999﹣99900＝﹣98901．【点评】此题考查了有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．14．用简便方法计算：（1）（﹣2）×（﹣7）×（+5）×（−17）；（2）﹣0.125×7×（﹣5）×8．【分析】根据有理数的乘法法则计算便可．【解答】解：（1）（﹣2）×（﹣7）×（+5）×（−17）=−2×7×5×17＝﹣10；（2）原式=18×7×5×8＝7×5×（18×8） ＝35．【点评】本题主要考查了有理数乘法，熟记乘法法则是解题的关键．15．用简便方法计算：（1）（﹣7.5）×（+25）×（﹣0.04）；（2）（﹣4120）×1.25×（﹣8）．【分析】（1）根据有理数乘法法则与乘法的结合律进行简便运算；（2）运用乘法的结合律与分配律进行简便运算便可．【解答】解：（1）（﹣7.5）×（+25）×（﹣0.04）＝+7.5×（25×0.04）＝7.5×1＝7.5；（2）（﹣4120）×1.25×（﹣8）＝+4120×（1.25×8）＝（4+120）×10＝40+12＝4012． 【点评】本题主要考查了有理数乘法，关键是熟记有理数乘法法则与运算定律．16．（2024春•南岗区校级期中）用简便方法计算：（1）24×(34−156+78)；（2）4.27×(−611)−8.73×611−2×(−611)． 【分析】（1）运用乘法分配律进行简算；（2）运用乘法分配律进行简算．【解答】解：（1）24×(34−156+78)＝24×34−24×116+24×78＝18﹣44+21＝﹣5；（2）4.27×(−611)−8.73×611−2×(−611)＝﹣4.27×611−8.73×611+2×611=611×（﹣4.27﹣8.73+2） =611×（﹣11） ＝﹣6．【点评】本题考查了有理数的混合运算，解题的关键是根据运算定律进行简便计算．17．（2024春•南岗区校级月考）用简便方法计算：（1）(−65)×(−23)+(−65)×173；（2）−361229×112． 【分析】（1）逆用乘法分配律进行计算即可；（2）除法变乘法，利用乘法分配律进行计算即可．【解答】解：（1）原式=(−65)×(−23+173)=(−65)×(−5)=6；（2）原式=(−36−1229)×112=−36×112−1229×112=−3−129=−3129． 【点评】本题考查有理数的运算，掌握乘法分配律是解题的关键．18．用乘法运算律，将下列各式进行简便计算：（1）（﹣112）×（﹣7）×23； （2）)25.1()541(8)5(-⨯-⨯⨯-（3）（﹣48）×（−34+56−712）； （4）0.7×311−6.6×37−1.1×37+0.7×811． （5）﹣392324×（﹣12） （6）4.61×37−5.39×（−37）+3×（−37）．【分析】（1）利用乘法的交换律与结合律计算；（2）利用乘法的交换律与结合律计算；（3）利用乘法的分配律计算即可；（4）逆用乘法的分配律，以简化运算即可．（5）利用乘法的分配律计算即可；（6）逆用乘法的分配律，以简化运算即可．【解答】解：（1）（﹣112）×（﹣7）×23=(−32)×23×(−7)＝7；（2）（﹣5）×8×（﹣145）×（﹣1.25） =[（-5）×(−95)]×[8×（﹣1.25）] =9×（-10） =90（3）（﹣48）×（−34+56−712）=−48×(−34)−48×56−48×(−712)＝36﹣40+28＝24；（4）0.7×311−6.6×37−1.1×37+0.7×811=0.7×(311+811)+37×(−6.6−1.1)＝0.7﹣3.3＝﹣2.6．（5）原式＝（﹣40+124）×（﹣12）＝﹣40×（﹣12）−124×12＝480−12=47912；（6）原式＝4.61×37+5.39×37−3×37=37×（4.61+5.39﹣3）=37×7＝3．【点评】本题主要考查有理数的运算，关键是使用运算律可使运算简便．题型四两个有理数的除法19．计算：（1）（﹣6.5）÷（﹣0.5）；（2）4÷（﹣2）；（3）0÷（﹣1 000）；（4）（﹣2.5）÷5 8．【分析】（1）先判断出符号，再绝对值相除即可；（2）先判断出符号，再绝对值相除即可；（3）零除以任何一个不为零的数，商为零，（4）先判断出符号，再绝对值相除，既有分数，又有小数，一般把小数化为分数直接约分即可；【解答】解：（1）（﹣6.5）÷（﹣0.5）＝6.5÷0.5＝13；（2）4÷（﹣2）＝﹣4÷2＝﹣2（3）0÷（﹣1 000）＝0；（4）（﹣2.5）÷58=−2.5÷58=−52×85=−4；【点评】此题是有理数的除法，主要考查了有理数除法的法则，进行计算时，先判断符号，再绝对值相除．20．计算：（1）0÷（﹣2022）；（2）（﹣27）÷9；（3）（−43）÷43；（4）−32÷1.5【分析】（1）0除以任何数都为0；（2）根据九九乘法表计算；（3）根据有理数的除法运算进行计算；（4）换算成小数进行计算；【解答】解：（1）0÷（﹣2022）＝0；（2）（﹣27）÷9＝﹣3；（3）（−43）÷43＝﹣1；（4）−32÷1.5＝﹣1；【点评】本题考查了有理数的除法运算，解题关键在于熟知除以一个数等于乘以它的倒数．21．计算：（1）（﹣68）÷（﹣17）；（2）（﹣0.75）÷0.25；（3）（−78）÷（﹣1.75）；（4）312÷（﹣7） 【分析】（1）直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案；（2）直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案；（3）直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案；（4）直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案．【解答】解：（1）（﹣68）÷（﹣17）＝4；（2）（﹣0.75）÷0.25＝﹣0.75×4＝﹣3；（3）（−78）÷（﹣1.75）=78×47=12；（4）312÷（﹣7）=72×（−17） =−12．【点评】此题主要考查了有理数的乘除运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．22．用简便方法计算：99989÷（﹣119）． 【分析】本题属于基础题，考查了对有理数的除法运算法则掌握的程度，一个数除以另一个数，等于乘以它的倒数，再用乘法的分配律来简便计算．【解答】解：99989÷（﹣119） ＝（1000−19）×（−910）＝1000×（−910）−19×（−910）＝﹣900+110＝﹣899910．【点评】解答本题要灵活运用有理数的除法运算法则，一个数除以另一个不为零数，等于乘以它的倒数，用乘法的运算律来计算，较为简单．题型五 多个有理数的除法23．计算：（1）﹣5÷（﹣123）； （2）（−34）÷（−37）÷（﹣116）． 【分析】（1）直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案；（2）直接利用有理数的除法运算法则计算得出答案．【解答】解：（1）原式＝﹣5÷（﹣123） ＝﹣5×(−35)＝3；（2）原式＝（−34）÷（−37）÷（﹣116） ＝（−34）×（−73）×（−67）=−32．【点评】此题主要考查了有理数的除法运算，正确掌握运算法则是解题关键．24．计算：（1）﹣36÷（﹣113）÷（−32）； （2）15÷（﹣123）÷（−910）． 【分析】直接利用有理数的除法运算法则除法变乘法，再利用有理数的乘法运算法则计算得出答案．【解答】（1）﹣36÷（﹣113）÷（−32） ＝﹣36×（−34）×（−23）＝﹣18；（2）15÷（﹣123）÷（−910） ＝15×（−35）×（−109）＝﹣9×（−109）＝10．【点评】本题考查了有理数的除法的运算，解题关键在于熟知除以一个数等于乘以它的倒数．25．计算：（1）（−47）÷（−314）÷（−23）；（2）（﹣0.65）÷（−57）÷（﹣213）÷（+310）．【分析】根据有理数的乘除法则和混合运算顺序进行计算便可．【解答】解：（1）（−47）×（−143）÷（−23）=−47×143×32 ＝﹣4；（2）（﹣0.65）÷（−57）÷（﹣213）÷（+310）．=−65100×75×37×103＝﹣1.3．【点评】本题主要考查了有理数乘除法，关键是熟记有理数乘除法法则和混合运算顺序．26．计算：（1）﹣3÷（−34）÷（−34）；（2）（﹣12）÷（﹣4）÷（﹣115）； （3）（−23）÷（−87）÷0.25；（4）（﹣212）÷（﹣5）÷（﹣310）．【分析】（1）直接利用有理数的除法运算法则除法变乘法，再利用有理数的乘法运算法则计算得出答案；（2）直接利用有理数的除法运算法则除法变乘法，再利用有理数的乘法运算法则计算得出答案；（3）直接利用有理数的除法运算法则除法变乘法，再利用有理数的乘法运算法则计算得出答案；（4）直接利用有理数的除法运算法则除法变乘法，再利用有理数的乘法运算法则计算得出答案．【解答】解：（1）原式＝﹣3×（−43）×（−43）=−163；（2）原式＝（﹣12）×（−14）×（−56）=−52；（3）原式＝（−23）×（−78）×4=73；（4）原式＝（−52）×（−15）×（−103）=−53．【点评】此题主要考查了有理数的除法运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．27．计算：（1）（−23）÷（−85）÷（﹣0.25）；（2）（﹣81）÷94÷94÷（﹣16）；（3）（﹣6.5）÷（−12）÷（−25）÷（﹣5）．【分析】应用有理数除法法则：有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数，即：a ÷b ＝a •1b （b ≠0），有理数乘法法则：（1）有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘． （2）任何数同零相乘，都得0，（3）多个有理数相乘的法则：①几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正．②几个数相乘，有一个因数为0，积就为0．进行计算即可得出答案．【解答】解：（1）原式＝（−23）×（−58）×（﹣4）＝﹣（23×58×4）=−53；（2）原式＝（﹣81）×49×49×（−116）＝（﹣16）×（−116） ＝1；（3）（﹣6.5）×（﹣2）÷（−25）÷（﹣5）．原式＝13×（−52）×（−15）＝13×（52×15） ＝13×12=132． 【点评】本题主要考查了有理数乘法及有理数除法，熟练掌握有理数乘法及有理数除法法则进行求解是解决本题的关键．题型六 有理数乘除混合运算28．（2023秋•大兴区期中）计算：（﹣6）×（﹣4）÷（﹣3）×2．【分析】把有理数乘除法统一成有理数乘法进行计算．【解答】解：（﹣6）×（﹣4）÷（﹣3）×2＝﹣24÷3×2＝﹣8×2＝﹣16．【点评】本题考查了有理数的混合运算，关键是熟记有理数混合运算的顺序，运算法则与运算定律．29．(−64)÷223×(−38)÷9．【分析】根据有理数乘除法则把乘除法则统一成乘法进行计算便可．【解答】解：原式＝+64×38×38×19＝1．【点评】本题考查了有理数混合运算，熟记有理数有理数的乘除运算法则是解题的关键．30．（2024春•松江区期末）计算：25÷(−212)×334． 【分析】根据有理数的乘除法法则进行解题即可．【解答】解：原式=25÷（−52）×154=−25×25×154 =−35．【点评】本题考查有理数的乘除法，熟练掌握运算法则是解题的关键．31．（2024春•杨浦区校级期中）计算：178÷（﹣412+34）×（−34） 【分析】原式先计算括号中的加法运算，再计算乘除运算即可求出值．【解答】解：原式=158÷（154）×（−34）=38． 【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．32．计算：619÷（﹣112）×1924． 【分析】原式利用乘除法则计算即可求出值．【解答】解：原式=−619×23×1924=−16．【点评】此题考查了有理数的除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．33．（2023秋•九江期末）计算：15×(−34)+(−15)×32+15÷4．【分析】先把有理数的除法转化为乘法，然后利用乘法分配律的逆运算进行计算，即可解答．【解答】解：15×(−34)+(−15)×32+15÷4＝﹣15×34−15×32+15×14＝（−34−32+14）×15＝（﹣2）×15＝﹣30．【点评】本题考查了有理数的混合运算，准确熟练地进行计算是解题的关键．34．（2023秋•榆树市期中）计算：（﹣54）÷34×43÷（﹣32）．【分析】先确定符号，再把除法化为乘法，根据有理数乘法法则计算．【解答】解：原式＝54×43×43×132＝3．【点评】本题主要考查了有理数的乘法、除法，掌握有理数乘法、除法法则，符号的确定是解题关键．35．（2024春•黄浦区期中）计算：(−412)÷725×(−43)×(−125)．【分析】先把除法运算化为乘法运算，再根据有理数的乘法运算法则计算即可．【解答】解：(−412)÷725×(−43)×(−125)=−92×257×(−43)×(−75)＝﹣30．【点评】本题考查了有理数的乘除，熟练掌握其运算法则是解题的关键．36．计算：（1）（﹣32）÷4×（−1 16）；（2）（−23）×（−85）÷（﹣178）．【分析】根据有理数的乘除法则进行计算便可．【解答】解：（1）（﹣32）÷4×（−1 16）＝+32×14×116=12；（2）（−23）×（−85）÷（﹣178）=−23×85×815=−128225． 【点评】本题考查了有理数乘除法，熟记有理数乘除法则是解题的关键．37．（2024•香坊区校级开学）计算．（1）813÷6+16×413． （2）78÷(1−15÷415)．【分析】（1）先把除法转化成乘法，然后利用乘法运算律求解即可；（2）先计算括号内，然后计算除法即可．【解答】解：（1）813÷6+16×413 =813×16+16×413=(813+413)×16=1213×16=213；（2）78÷(1−15÷415) =78÷(1−15×154)=78÷(1−34) =78÷14 =78×4 =72．【点评】题目主要考查分数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题关键．38．计算：（1）1.25÷（﹣0.5）÷（﹣212）×1 （2）（﹣81）÷（+314）×（−49）÷（﹣1113） 【分析】（1）把小数化为分数，带分数化为假分数，并把除法转化为乘法，然后进行计算即可得解；（2）把带分数化为假分数，除法转化为乘法，然后约分计算即可得解．【解答】解：（1）1.25÷（﹣0.5）÷（﹣212）×1 =54÷（−12）÷（−52）×1 =54×（﹣2）×（−25）×1＝1；（2）（﹣81）÷（+314）×（−49）÷（﹣1113） ＝（﹣81）÷（+134）×（−49）÷（−1413） ＝（﹣81）×413×（−49）×（−1314） ＝﹣1027． 【点评】本题考查了有理数的除法，有理数的乘法，把带分数化为假分数，小数化为分数，除法转化为乘法，可以使计算更加简便．39．（2023秋•秀峰区校级月考）计算：（1）(−81)÷94×49÷(−16)．（2）−5÷(−127)×45×(−214)÷7．【分析】（1）先根据有理数的除法法则计算，再根据有理数的乘法法则计算即可；（2）先根据有理数的除法法则计算，再根据有理数的乘法法则计算即可．【解答】解：（1）(−81)÷94×49÷(−16)=(−81)×49×49×(−116)＝1；（2）−5÷(−127)×45×(−214)÷7=−5×(−79)×45×(−94)×17＝﹣1．【点评】本题考查了有理数的乘除法，熟练掌握有理数的乘除法法则是解题的关键．题型七 有理数加减乘除混合运算40．（2023秋•昌邑区校级期末）（−112+13−12）÷（−118）．【分析】根据有理数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数，再根据乘法分配律，可得计算结果．【解答】解：（−112+13−12）÷（−118） ＝（−112+13−12）×（﹣18）=−112×（﹣18）+13×（﹣18）−12×（﹣18） =32−6+9 ＝412．【点评】本题考查了有理数的除法，先把除法变成乘法，再根据乘法分配律相乘，把所得的积相加，注意运算符号．41．计算：24÷（12−13+14−16） 【分析】原式先计算括号中的加减运算，再计算除法运算即可得到结果．【解答】解：原式＝24÷12−8+6−424=24÷14=24×4＝96． 【点评】此题考查了有理数的除法，熟练掌握除法法则是解本题的关键．42．（2023春•浦东新区校级期中）−142÷（16−27+23−314）【分析】首先计算括号内的式子，按首先正负数分别计算，然后把结果相加即可计算括号内的式子，最后进行除法计算即可．【解答】解：原式=−142÷（56−714） =−142÷（56−12） =−142÷13=−142×3 =−114．【点评】本题考查了有理数的混合运算，正确确定运算的顺序是关键．43．（2024春•呼兰区校级月考）用简便方法计算：（1）(−178)−(−214)+(−414)−(+318)；（2）−24×(−12+34−13)−|−312|．【分析】（1）根据加法的交换律即可解决问题；（2）利用有理数的乘法分配律即可得答案．【解答】解：（1）(−178)−(−214)+(−414)−(+318)=(−178)+(−318)+214−414＝﹣5﹣2＝﹣7；（2）−24×(−12+34−13)−|−312|=12−18+8−312=−32．【点评】本题考查了有理数的四则运算，掌握有理数的乘法的分配律是解答本题的关键．44．计算：（1）75×(13−12)×37÷54； （2）(56−37+13−914)÷(−142)．【分析】（1）先计算括号中的运算，以及除法化为乘法运算，约分即可得到结果；（2）原式先将除法运算化为乘法运算，再利用乘法分配律计算即可得到结果．【解答】解：（1）原式=75×（−16）×37×45=−225；（2）原式＝（56−37+13−914）×（﹣42）＝﹣35+18﹣14+27＝﹣4．【点评】此题考查了有理数的乘法与除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．45．计算．（1）（﹣1155）÷[（﹣11）×（+3）×（﹣5）]；（2）375÷(−23)÷(−32)（3）(−1313)÷(−5)+(−623)÷(−5)．【分析】（1）原式先计算括号中的运算，再计算除法运算即可得到结果；（2）原式从左到右依次计算即可得到结果；（3）原式先计算除法运算，再计算加减运算即可得到结果．【解答】解：（1）原式＝﹣1155÷165＝﹣7；（2）原式＝375×32×23=375；（3）原式=83+43=4．【点评】此题考查了有理数的除法，以及有理数的乘法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．46．计算：（1）（+1.25）÷（﹣0.5）×（−8 5）；（2）﹣2.5÷（−516）×（−18）÷（−14）．（3）（﹣45）÷（﹣9）＋4×（﹣34）（4）2111 ()() 32305⎡⎤-÷⨯-⎢⎥⎣⎦【分析】（1）、（2）根据有理数的乘除法则计算即可．（3）先计算乘除法，再计算加法即可.（4）利用有理数的加减乘除混合运算法则计算求解即可.【解答】解：（1）（+1.25）÷（﹣0.5）×（−8 5）=+125100×105×85＝4；（2）﹣2.5÷（−516）×（−18）÷（−14）=+2510×165×18×4＝4．(3)（﹣45）÷（﹣9）＋4×（﹣34） =5-3=2．（4）2111()()32305⎡⎤-÷⨯-⎢⎥⎣⎦ 4311=()()66305⎡⎤-÷⨯-⎢⎥⎣⎦ 1130()65⎡⎤=⨯⨯-⎢⎥⎣⎦ 15()5=⨯- 1=-【点评】本题主要考查了有理数的混合运算，熟记有理数的运算顺序是解题的关键．47．（2023春•松北区校级月考）计算：（1）8+（−14）﹣5﹣（﹣0.25）；（2）﹣36×（−23+56−712−89）；（3）﹣2+2÷(−12)×2；（4）﹣3.5×(16−0.5)×37÷12．【分析】（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（2）原式利用乘法分配律计算即可求出值；（3）原式先算乘除运算，再算加减运算即可求出值；（4）原式先算括号中的减法运算，再算乘除运算即可求出值．【解答】解：（1）原式＝8﹣0.25﹣5+0.25＝（8﹣5）+（﹣0.25+0.25）＝3+0＝3；（2）原式＝﹣36×（−23）﹣36×56−36×（−712）﹣36×（−89）＝24﹣30+21+32＝﹣6+21+32＝15+32＝47；（3）原式＝﹣2﹣2×2×2＝﹣2﹣8＝﹣10；（4）原式=−72×（−13）×37×2＝1．【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 题型八 利用“倒数法”解决问题48．阅读下列材料：计算：112÷（13−14+112） 解：原式的倒数为（13−14+112）÷112 ＝（13−14+112）×12 =13×12−14×12+112×12＝2故原式=12请仿照上述方法计算：（−142）÷（16−314+23−27） 【分析】根据有理数乘法的分配律求出除法的倒数，即可解答．【解答】解：原式的倒数为（16−314+23−27）÷（−142） ＝（16−314+23−27）×（﹣42） ＝（﹣42）×16−（﹣42）×314+（﹣42）×23−（﹣42）×27＝﹣7+9﹣28+12＝﹣14，故原式=−114． 【点评】本题考查了有理数的乘法，解决本题的关键是利用乘法的分配律．49．阅读材料，回答问题．计算：（−115）÷（15−13）． 解：方法一：原式＝（−115）÷（315−515）＝（−115）÷（−215）=12． 方法二：原式的倒数为：（15−13）÷（−115）＝（15−13）×（﹣15）=15×（﹣15）−13×（﹣15）＝﹣3+5＝2故原式=12．用适当的方法计算：（−130）÷（23−110+16−25）． 【分析】求出原式的倒数，即可确定出原式的值．【解答】解：∵（23−110+16−25）÷（−130） ＝（23−110+16−25）×（﹣30） ＝﹣20+3﹣5+12＝﹣10，∴原式=−110．【点评】此题考查了有理数的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．50．（2023秋•望花区期末）我们知道乘法有分配律，遇到比较复杂的混合运算时．有的时候可以运用乘法分配律很容易去解决．（1）计算：(13−16+14)×12；（2）由于除法没有分配律，在遇到除法的类似混合运算时，我们计算会很困难，在学完倒数时，小明对这种除法的混合运算有了自己的想法：先算这个式子的倒数，再利用倒数的意义得出原结果下面是小明的计算过程120÷(14−15+12) 解：原式的倒数为：(14−15+12)÷120=(14−15+12)×20=14×20−15×20+12×20 ＝5﹣4+10＝11．故原式=111请你根据对小明的方法的理解，计算(−124)÷(14−512+38)． 【分析】利用题干中的方法，先计算原式的倒数，再利用倒数的意义得到原式的值．【解答】解：原式的倒数为：（14−512+38）÷（−124） ＝（14−512+38）×（﹣24） =14×(−24)−512×（﹣24）+38×（﹣24） ＝﹣6+10﹣9＝﹣15+10＝﹣5，∴原式=−15．【点评】本题主要考查了有理数的混合运算，本题是阅读型题目，正确利用题干中的方法解答是解题的关键．。
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第二章《有理数及其运算》专项练习专题一：正数和负数11小于的负数是（1、下列各数中，大于－）22121 B.－ A.－C.3332、负数是指（）A.把某个数的前边加上“－”号B.不大于0的数C.除去正数的其他数D.小于0的数3、关于零的叙述错误的是（）A.零大于所有的负数B.零小于所有的正数C.零是整数D.零既是正数，也是负数4、非负数是（）A.正数B.零C.正数和零D.自然数5、文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，此时小明的位置在（）A.文具店B.玩具店C.文具店西40米处D.玩具店西60米处6、大于－的所有负整数为_____.7、珠穆朗玛峰高出海平面8848米，表示为+8848米.吐鲁番盆地低于海平面155米,表示为____.8、请写出3个大于－1的负分数_____.9、某旅游景点一天门票收入5000元，记作+5000元，则同一天支出水、电、维修等各种费用600元，应记作_____.10、某同学语、数、外三科的成绩，高出平均分部分记作正数，低出部分记作负数，如表所示科目语文数学外语+15－6－3成绩请回答，该生成绩最好和最差的科目分别是什么专题二：数轴与相反数1、下面正确的是（）A.数轴是一条规定了原点，正方向和长度单位的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.数轴可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间2、关于相反数的叙述错误的是（）A.两数之和为0，则这两个数为相反数B.如果两数所对应的点到原点的距离相等，这两个数互为相反数C.符号相反的两个数，一定互为相反数D.零的相反数为零）一定（b－a的右边，则A在B，且b、a两点所对应的有理数分别为B、A、若数轴上3．无法确定 D. A.大于零 B.小于零 C.等于零11点表示－_____.4、在数轴上AB点表示，则离原点较近的点是，235、两个负数较大的数所对应的点离原点较_____.6、在数轴上距离原点为2的点所对应的数为_____，它们互为_____.234，－，，则此三点距原点由近及远的顺序为_____.7、数轴上A、B、C三点所对应的实数为－3458、数轴上－1所对应的点为A，将A点右移4个单位再向左平移6个单位，则此时A点距原点的距离为_____.3??2??15的两个方格内分别填入一个数，使这两个数是互为相反数且等式成立。
9、在等式则第一个方格内的数是__________.－小于的所有整数，并把它们在数轴上表示出来..10、写出大于11、下图是一个长方体纸盒的展开图，请把－5,3,5,－1,－3,1分别填入六个长方形，使得按虚线折成长方体后，相对面上的两数互为相反数.专题三：绝对值1、任何一个有理数的绝对值一定（）A.大于0B.小于0C.不大于0D.不小于02、若a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，则a+b一定是（）A.正数B.负数C.非负数D.非正数3、下列说法正确的是（）A.一个有理数的绝对值一定大于它本身B.只有正数的绝对值等于它本身C.负数的绝对值是它的相反数D.一个数的绝对值是它的相反数，则这个数一定是负数4、下列结论正确的是（）－－y，则|x|=|y| C.若|a|＜|b|，则a＜b xB. =，则yx若A.||=||xy 若= D.若a＜b，则|a|＜|b|5、一个数的绝对值越小，则该数在数轴上所对应的点，离原点越_____._____.、绝对值大于小于的所有负整数为6．的倒数也等、甲、乙两同学进行数字猜谜游戏：甲说一个数a的相反数就是它本身，乙说一个数b7于本身，请你猜一猜|a-b|=分，今有甲、10分，不答得0分，答错一题扣、某班举办“迎五一”知识竞赛，规定答对一题得810－，请问哪个同学分数最高，哪个最低，0，30乙、丙、丁四名同学所得分数，分别为+50，+20，为什么最高分高出最低分多少专题四：有理数的加减法）的值为（1、有理数a,b在数轴上对应位置如图所示，则a+bA.大于0B.小于0 a0 D.大于C.等于、下列结论不正确的是（）2<0+b<0, b<0,则B. 若aa bA.若a>0,>0,则a+b>0<0,C.若a>0,b则|a|>|b|,则|>|b|,则baa若<0,b+>0,且|a>0D.a+b>01一－－）定是（|3、如果c |=c，则c 2可能为正数也可能为负数D.A.正数 B.负数4、下面等式错误的是（）111111－－－－－5+2+4=4B. A. =(5+2)(+) 523235－－－－－－－－－－32)C.(+3)(4=2)+((+3)+(1)=3+2 1 (4)21－的相反数的绝对值之和是______.5、与32－d=_____.是负整数中最大的数，则a+bd+c、6、已知ab互为相反数，c是绝对值最小的数，－－yx|2x=_____.3|+|3y+2|=0，则7、若8、计算：21152115315－－－－－－－()+3 （3）23 + + （2）+ 1（）73636344665－－－－－－4c|.bba，计算c=，a9、已知=2b3，=1|b|+|ca|+|3“学雷锋活动月”活动中，对某小组做好事情况进行统计如下表10、小青小娟姓名小明小红1816好事件数本人所做好事与人－0+34均好事的差值）完成上表.（12）谁做的好事最多，谁最少（3）最多的比最少的多多少（单50千克为基准，超过的数记为正，不足的数记为负，称得结果如下11、10(名学生体检测体重，以8,,,8,－2,3,－,－3,5,－：位：千克)名学生的平均体重为多少名学生的总体重为多少10这1012、一辆货车从货场A出发，向东走了2千米到达批发部B，继续向东走千米到达商场C，又向西走了千米到达超市D，最后回到货场.（1）用一个单位长度表示1千米，以东为正方向，以货场为原点，画出数轴并在数轴上标明货场A，批发部B，商场C，超市D的位置.（2）超市D距货场A多远（3）货车一共行驶了多少千米专题五：有理数的乘除法1、若mn>0,则m,n（）A.都为正B.都为负C.同号D.异号）n互为相反数，则（2、若m、≥0 ≤0 <0 >0）3、下列结论正确的是（1111×3=1 B.|－|×=－－A. 37749C.－1乘以一个数得到这个数的相反数 D.几个有理数相乘，同号得正）、如果两数之和等于零，且这两个数之积为负数，那么这两个数只能是（4．A.两个互为相反数的数B.符号不同的两个数C.不为零的两个互为相反数的数D.不是正数的两个数－1，则这个数是（5、如果一个数的绝对值与这个数的商等于）A.正数B.负数C.非正D.非负6、如果abcd＜0，a+b=0，cd＞0，那么这四个数中负因数的个数至少有（）个个个个7、下列运算错误的是（）11÷(－3)=3×(－3) B.－5÷(－)=－5×(－2)A.23 ÷3=0 －(－2)=8+2山顶℃,℃,已知山脚的温度是24 8、在某地区，夏季高山上的温度从山脚起每升高100米平均降低米；,试问这座山的高度是的温度是4 ℃9、计算：117313155115???)×(－)×2+(－( (1)1×－48) )×(－126424277227242541－－－)］×1)+(÷(×）（3［4(2)49 ( －×(5)25314255、.某班举办数学知识比赛，共分五个小组，其中四个小组的成绩如表所示，请问10（1）这四个小组的总平均分比全班的平均分高还是低为什么）据（2（1）你能否判断第五组的成绩比全班平均分高，还是低11、筐中放着2002只球，甲、乙两同学轮流取球，每次只能取1只、2只或3只球，不可多取，谁能最后一次恰好取完球，谁就获胜，甲想获胜，他应该怎样去玩这场游戏专题六：有理数的乘方2=a,那么a的值为（）1、如果a 或0 D.－12、一个数的平方等于16，则这个数是（）A.+4B.－4C.±4D.±83、a为有理数，则下列说法正确的是（）>0 －1>0 +1>0 +1>04、下列式子中，正确的是（）1111223 C.(－=3=－××) A.－10=(－10)×(－10) =3×2 222232的底数是_______，结果是；－3_______.（－2）的底数是_______，结果是_______5、2n 2n+1=_______.1)n 为正整数，则（－1）=_______,(－6、7、一个数的平方等于这个数本身，则这个数为_______；一个数的立方与这个数的差为0，则这个数是_______.8、质点P从距原点1个单位的A点处向远点方向跳动，第一次跳动到OA的中点A处，第二次从A11点跳动到OA的中点A处，第三次从A点跳动到OA的中点A处，如此不断跳动下去，则第n32122_______。
次跳动后，该质点到原点O的距离为P PP P AAOAA x对折时每次折痕与上次的折,可得到一条折痕,(图中虚线),继续对折9、将一张长方形的纸对折,如图所示n 条折痕如果对折,那么对折四次可以得到,痕保持平行连续对折三次后,可以得到7条折痕,条折次,可以得到痕.第三次对折第二次对折第一次对折0321，表示十进制的数要＋＋3×101×102×10832110、我们平常用的数都是十进制数，例如：＝8×10＋，而在计算机中用的是二进制，它只9、、、、、用十个数码（又叫做数字）01、23、45、67、841201×2，＋1×2等于十进制中的数5再如10110＝1×2101.1:0有两个数码、来表示如二进制中＝＋0×20321，同学们你看出其中的规律了吗试一试你的能力＋0×2＋等于十进制中的数0×2＋1×2＋1×222等于十进制中多少呢101011: 吧二进制中专题七：有理数的混合运算5相等的是（2－3））1、下列各数中与（－ 5 55 553－2D.C.（－B.－52）（－+（－3））1，则这个数的立方是（2、某数的平方是）41111A. B.－ C.或－ D.+8或－8 8888 ）3、下列语句中，错误的是（299)=42－99 D.－(－－的相反数是－a 的绝对值是|a| C.(1) =512=_______.4、计算：(－3)÷×0－455、某军事行动中，对军队部署的方位，采用钟代码的方式来表示。