人教版选修1第一单元梭伦改革课后同步练习

人教版选修1高二历史第二学期第一单元梭伦改革课后同步练习
一、单选题
1．1．促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦，进行改革的直接原因是
A．社会矛பைடு நூலகம்的尖锐B．萨拉米岛危机
C．“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神D．被授予“仲裁人”和“立法者”的权力
2．关于古希腊城邦的说法，不正确的是
A．以一个城市为中心，包括附近的若干村落组成B．城邦独立自主，赋予了古希腊“多中心”的特点
A．为后来雅典民主政治的发展开辟了道路B．平民逐渐跻身于统治阶层行列
C．新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列D．贵族阶层被排挤出国家政权之外
10．据载：有个文盲让一个人帮他在陶片上写下“阿里斯底德”的名字，而这个人就是阿里斯底德本人。他照办之后，问这个文盲为什么这么厌恶阿里斯底德，得到的回答是他不喜欢人们总是称其为“公正者”。这个故事说明
A．陶片放逐法会成为排斥异己的工具B．陶片放逐法保障了公民的民主权利
C．陶片放逐法被上层利用以公报私仇D．陶片放逐法反映了直接民主的暴政
二、材料分析题
11．古希腊有些城邦，贵族委托一个德高望重的公民负责改革法律，以消除最明显的不公正现象。雅典的梭伦就是其中之一阅读下列材料：
材料一梭伦出身贵族，所以他有资格当选首席执政，但他不是那些作威作福的贵族显族。他的家境中平，早年曾兼营贸易，与商旅为伍，并且周游海外，成为饱学之士，被时人誉为“七贤”之一他同情平民，又曾在雅典与邻邦麦加拉的战斗中勇立战功，率众攻克应属雅典的萨拉米岛，因此他在群众中很有威望。
（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革是如何给下层平民“足够的好处”但又“不过分放纵”的？
（3）综合上述材料，说明评价历史人物应遵循哪些主要原则？
12．（历史上重大改革回眸）梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料：
材料一改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
——顾准《希腊城邦制度》
材料二梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
——[美]波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》
材料三（梭伦）仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二梭伦：“我给予民众足够的好处，而毫不剥削也不增加他们的权利。对于那些具有实力，并且利用自己的财富施展实力的人，我也注意不使他们受到丝毫损失。”“对于民众如果不过分放纵，也不粗暴地对待他们，他们对首领也会极其顺从。”
——摘编自（法）阿尔德伯特《欧洲史》
请回答：
（1）据材料一，从梭伦的出身和经历分析，雅典贵族为什么委托梭伦“负责改革法律”？
A．雅典公民国家观念增强B．全民平等的民主制度
C．财产等级制的严格限制D．改革初衷和阶级地位
5．如果你是生活在公元前8～前6世纪的雅典的“六一汉”，下面关于你的说法不正确的是
A．你之所以是“六一汉”，因为你要把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一
B．你的前身是平民
C．你有可能变成债务奴隶
D．你的所有借款或地租都要以财产作为抵押
6．亚里士多德在（雅典政制）一书中提到：“（梭伦）制定了一些新的法……法律写在牌子上所有人都要发管理守法律……这些法律要实行百年不变。”从中我们可以看出
①梭伦用立法的形式进行改革②梭伦的法制具有普遍性和稳定性③梭伦要求解除债务奴役④雅典城邦已经实行了高度繁荣的民主
C．最著名的城邦是雅典和斯巴达D．城邦之间以平原植被与河流为自然边界
3．之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是
A．奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈B．贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍
C．雅典奴隶制经济高度发展的产物D．工商业奴隶主阶层形成并提出分享权利的要求
4．梭伦改革时强调，“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多；即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”影响梭伦这一态度的主要因素是
参考答案
1．B2．D3．B4．D5．D6．A7．C8．A9．C10．A
11．（1）出身贵族，与商旅为伍，饱有学识，同情平民，勇立战功。
（2）颁布解负令，废除债务奴隶；成立陪审法庭：恢复公民大会为最高权力机构；财产等级制规定第四等级不能担任公职；第四等级不能参加四百人会议。
（3）阶级性原则，一分为二原则。
——亚里士多德《雅典政制》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。
（2）材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。
（3）综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。
8．克里斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。它们之间明显的区别是
A．前者基于行政选区选出，后者基于血缘部落选出B．前者基于部落选出，后者按等级选出
C．前者基于财产多寡，后者更注重家庭出身D．前者基于等级选出，后者对所有公民开放
9．在梭伦改革措施中，之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是（）
A．①②B．②③C．③④D．③④
7．公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是
A．雅典的民主制度是一种直接民主制B．广大妇女不能参加城邦的公民大会
C．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
12．（1）措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权（或表决权）。
（2）阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。
（3）理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利（或为雅典民主政治奠定基础）。反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权（或贵族政治没有彻底改变）。