生物必修三课时作业第章
人教版生物必修三课时作业第3章 第3节 训练
第三章第3节一、选择题1．(2019·河东区高二检测)用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。
与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是(B)A．乙烯利B．赤霉素C．2,4－D D．脱落酸[解析]矮壮素可以抑制植株增高，而赤霉素促进植株增高，二者作用效果相反。
2．科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现(D)①低浓度生长素促进细胞伸长②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④[解析]低浓度生长素促进细胞伸长；乙烯浓度高会抑制生长素的促进作用。
3.某植物种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温储藏过程中的含量变化，结果如图。
根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为(A)A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯[解析]赤霉素具有促进种子萌发的作用，脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落的作用，刚刚成熟的种子内具有大量的脱落酸，不能萌发，经低温处理后脱落酸逐渐减少，且大量的赤霉素生成，所以低温处理后的种子才能萌发。
结合题图可知a为赤霉素，b为脱落酸。
4．(2019·湖南益阳箴言中学高二月考)如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是(B)A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C．a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②，促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用[解析]从图中①和②都能促进细胞伸长，并且②促进细胞伸长需要一定浓度，可知①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A正确；①②在促进幼苗生长过程中具有协同作用，而③与①②具有拮抗作用，B错误；高浓度生长素通过促进乙烯合成抑制细胞伸长，低浓度生长素促进细胞伸长，体现了生长素的作用具有两重性，C正确；幼苗生长过程是多种激素相互作用、共同调节的结果，除了图中的激素外还有细胞分裂素等，D正确。
红对勾高中生物必修三课时作业1
第1章人体的内环境与稳态课时作业1细胞生活的环境时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共60分)1．在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是()A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳和氧D．氨基酸解析：人体内环境包括血浆、组织液和淋巴。
由于血红蛋白是红细胞的组成成分，存在于红细胞内，因而不属于内环境的成分；葡萄糖和氨基酸是血浆和组织液的成分之一；二氧化碳和氧需借助组织液和血浆的运输才能实现在组织液、细胞与外界环境之间的交换。
因此，血红蛋白不属于内环境的组成成分。
答案：A2．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为()A．血浆>组织液>细胞内液B．血浆>组织液＝细胞内液C．血浆>组织液<细胞内液D．血浆<组织液＝细胞内液解析：组织细胞是代谢的场所，在代谢中不断消耗O2以氧化分解有机物并产生CO2。
组织细胞(细胞内液)中的O2来自组织液，组织液中的O2又来自血浆，血浆中的O2则来自肺泡(外界空气)。
气体交换的基本方式是扩散，其方向是由高浓度→低浓度，因此O2浓度高低顺序为：外界空气>血浆>组织液>细胞内液，即组织细胞中的O2浓度最低。
答案：A3．正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏中活性最高，在血浆中活性很低。
当某种原因使细胞膜通透性增强或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。
这项事实可作为下列哪项结论的证据()A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D．细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的解析：内环境的每一种成分、每一个理化性质对健康人而言都处于动态的平衡之中，所以A选项不符合要求。
而稳态的维持对机体正常生命活动来讲是必要条件，如温度和pH的变化将影响细胞内酶的催化活性，机体内的稳态是一个动态的变化过程，因此C、D选项错误。
人教版生物必修三课时作业第3章第2节
第三章第 2 节一、选择题1．甲图是水平搁置在黑暗环境的植物的生长素运输状况，乙图是不一样浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同栽种物同样部位的茎段。
以下说法正确的选项是( A )A ．图甲根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c－－1d)mol ·LB．图乙中曲线②代表的是根C．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散D．将丙图两茎段正确插在同样且适合的环境中易存活的是②[分析 ]根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，此浓度生长素对根起克制作用，联合乙图知浓度应为(c－ d)mol L·－1， A正确；因为根对生长素的敏感性大于芽，则乙图中的曲线①表示根， B 错误；图甲中①②的运输是极性运输，为主动运输， C 错误；丙图中的①有幼芽，产生许多的生长素，易于成活， D 错误。
2．以以下图所示，假如根 a 侧的生长素浓度在曲线的－10－1A 点(为 10mol ·L ) ，以下有关描绘正确的选项是 ( A )A ．在 FC 的范围内均能促使生长B．AD 属于生长克制范围C．b 侧的生长素浓度低于 a 侧，相当于曲线FE 段浓度，因此细胞伸长生长慢D．在太空中 (重力为0) ，根的生长将不一样于上图的曲折生长，坐标图中生长素的曲线也不合用于根的生长[分析 ]曲线FC段均能促使生长，CD 段克制生长； AC 段表示随浓度增大，促使作用渐渐减弱，但仍为促使；在重力作用下， b 侧生长素浓度高于 a 侧， b 侧为克制生长， a 侧为促使生长，故根向下曲折生长；在太空中，无重力作用，a、 b 双侧生长素浓度同样，根水一生长，但坐标图中各生长素浓度仍合用于根的生长。
3． (2019 信·阳高级中学)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素近似物2， 4－D 涂抹子房，获取的无子番茄果实均匀重量如表所示：2,4－ D 浓度 (mg/L)05101520253035无子番茄均匀重量 (g/个 )013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是( D)A ． 2,4－ D 浓度超出30 mg/L ，对果实的发育起克制作用B．2,4－ D 与生长素的作用成效完整同样C．2,4－ D 能够促使扦插枝条生根D． 2,4－ D 引诱无子番茄的最适浓度范围为20～ 30 mg/L[分析 ] 2,4－D 能促使果实的发育，所以用必定浓度2,4－ D 涂抹未授粉的雌蕊柱头，可获取无子果实。
人教版生物必修三课时作业第3章第1节训练
第三章第 1 节一、选择题1． (2019 福·建厦门一中高二上期中)以下对于植物生长素发现过程的表达，错误的选项是( A )A．达尔文依据实验提出，单侧光能够使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并传达到胚芽鞘下部的伸长区，进而造成背光侧生长快，惹起向光曲折生长B．鲍森·詹森经过实考证明胚芽鞘尖端产生的影响能够透过琼脂片传达给下部C．拜尔的实考证明，胚芽鞘的曲折生长是因为尖端产生的影响在其下部散布不平均造成的D．温特的实考证明，造成胚芽鞘曲折的影响的确是化学物质，并命名为生长素[分析 ]单侧光照耀使胚芽鞘尖端向下边的伸长区传达某种“影响” ，造成伸长区背光侧比向光侧生长快，因此出现向光性曲折，而郭葛等证人明生长素的化学实质是吲哚乙酸，A 错误。
鲍森·詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并赐予单侧光照耀，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激能够透过琼脂片传达给下部， B 正确。
拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部散布不均造成的， C 正确。
温特的实考证明造成胚芽鞘曲折的刺激的确是一种化学物质。
温特以为这可能是一种和动物激素近似的物质，将其命名为生长素， D 正确。
2．以下图，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开一小窗，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；假如固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；假如将纸盒和植株一同旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表( B )A．直立生长、向右曲折生长、弯向小窗生长B．向左曲折生长、直立生长、弯向小窗生长C．向右曲折生长、向左曲折生长、直立生长D．向右曲折生长、直立生长、弯向小窗生长[分析 ]只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只好在纸盒上的小窗转到光照一侧时才能接受光照，故向左曲折生长；只旋转植株不旋转纸盒，植株不可以接受单侧光照，因此直立生长；将纸盒和植株一同旋转，每次都是植株在纸盒上有小窗的一侧接受光照，故植株弯向小窗生长。
人教生物必修三课时作业：第1章 第1节 细胞生活的环境Word版含解析
第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境测控导航表知识点题号1.体内细胞生活在细胞外液中1,3,4,5,62.细胞外液的成分及理化性质2,7,9,10,12,13,14,153.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的8,11媒介1.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是( C )①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③解析:毛细血管壁两侧分别是血浆和组织液,毛细淋巴管壁两侧分别是淋巴和组织液。
因此,毛细血管壁细胞直接生活的内环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液。
2.下列各组物质中,都属于内环境成分的一组是( C )A.CO2、血红蛋白、H+、尿素B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D.Ca2+、载体蛋白、氨基酸、胃蛋白酶解析:血红蛋白为红细胞内的成分,不属于内环境成分;呼吸氧化酶为细胞内的酶,不属于内环境成分;血浆等内环境中存在Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白等成分;载体蛋白为细胞膜成分,胃蛋白酶存在于消化道中,都不属于内环境成分。
3.下列各项中,能看作是进入内环境的是( C )A.精子进入输卵管与卵细胞结合B.氧气进入肺泡腔C.肌肉注射胰岛素D.牛奶被喝进胃中解析:内环境是细胞间隙的液体环境,包括血浆、组织液和淋巴,细胞通过内环境与外界环境进行物质交换,人体内的一些管、腔、囊(如气管、尿道、肾小管、膀胱、子宫、消化道等)中的空间,是直接与外界相通的,是人体内的外界环境;胰岛素注射进肌肉后首先存在于组织液,因此能看作是进入内环境。
4.如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系。
下列有关叙述正确的是( D )①a的蛋白质含量最高②细胞2中有的种类不消耗O2③c可能含有激素和消化酶④细胞3的种类最多A.②③B.③④C.①②D.②④解析:根据三种液体之间的关系可判断a是淋巴,b是血浆,c是组织液。
人教版生物必修三课时作业第3章第3节
第三章第 3 节一、选择题1．赤霉素能够经过提升生长素的含量间接促使植物生长。
图 1 是为了考证这一看法的实验，图 2 是生长素合成与分解的过程表示图。
以下说法不正确的选项是(D)A ．图 1 中放在两个同样琼脂块上的幼苗尖端的数目应当相等B．若对 1 号幼苗施加了赤霉素，则搁置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右曲折生长C．若持续研究赤霉素提升生长素含量的机理，则能够提出以下假定：赤霉素促使生长素的合成、赤霉素克制生长素的分解、赤霉素促使生长素的合成同时克制生长素的分解D．若赤霉素是经过促使生长素的合成来提升生长素的浓度，则能够提出假定：赤霉素经过促使生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素[分析 ]图1中放在两个同样琼脂块上的幼苗尖端的数目是没关变量，没关变量应当相同， A 正确；假如用赤霉素溶液办理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右曲折生长， B 正确；若持续研究赤霉素提升生长素含量的机理，则能够提出三种假定：① 赤霉素促使生长素的合成，② 赤霉素克制生长素的分解，③ 赤霉素促使生长素的合成同时克制生长素的分解，从而进前进一步实验， C 正确；生长素的化学实质是吲哚乙酸，不是蛋白质，不可以经过翻译过程合成， D 错误。
2．植物体内存在着调理生长发育的多栽种物激素，研究人员进行了各样激素对植株侧(B)芽生长影响的实验，结果见图。
以下有关表达正确的选项是A ．比较曲线 2 和 4 可获取结论：生长素的生理作用拥有双重性B．比较曲线 1 和 3 可知，细胞分裂素能排除顶芽对侧芽的克制作用C．比较曲线 3 和 5 可知，这两组实验的自变量是不一样种类的植物激素D．依据图中曲线可知，生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促使侧芽的生长[分析 ]比较曲线2、 4 可知，顶芽可经过产生生长素对侧芽的生长起克制作用， A 错误；比较曲线1、 3 可知，有顶芽时，侧芽不生长，涂抹细胞分裂素则生长，故说明细胞分裂素能排除顶芽对侧芽的克制作用， B 正确；曲线 3 和 5 两组有两个自变量，一是顶芽的有无，二是涂抹的植物激素种类不一样， C 错误；据图中曲线可知，生长素能克制侧芽的生长，D错误。
2020版高中生物 第3章 植物的激素调节课时作业新人教版必修3【共8套50页】
本套资源目录2020版高中生物第3章植物的激素调节测评含解析新人教版必修32020版高中生物第3章植物的激素调节章末综合检测含解析新人教版必修32020版高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现精练含解析新人教版必修32020版高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现课时作业含解析新人教版必修32020版高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用精练含解析新人教版必修32020版高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用课时作业含解析新人教版必修32020版高中生物第3章植物的激素调节第3节其他植物激素精练含解析新人教版必修32020版高中生物第3章植物的激素调节第3节其他植物激素课时作业含解析新人教版必修3第3章测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的分别是( )A.④③B.③④C.②③D.③②2.下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是( )A.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性B.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C.在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体:由于单侧光照射,背光一侧生长素含量多于向光一侧,因而使背光一侧生长比向光一侧快,植物表现出弯向光源生长,不能说明生长素作用的两重性,A项错误;生长素的极性运输为主动运输,所需能量主要由有氧呼吸提供,因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输,B项正确;在花期喷洒高浓度的2,4-D可促进落花落果,C项错误;用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体,D项错误。
3.用燕麦幼苗做如下两个实验,以下说法不正确的是( )图甲图乙A.两天后,胚芽鞘D向左(A侧)生长B.两天后,胚根E向右(B侧)生长C.两天后,放琼脂块e的胚芽鞘向左弯曲生长D.两天后,放琼脂块f的胚芽鞘不生长,由于重力作用,数小时后琼脂块B中的生长素多于琼脂块A中的,故在胚芽鞘D中,右侧生长快于左侧,胚芽鞘D向左弯曲生长。
人教版生物必修三课时作业第3章第2节训练
第三章第 2 节一、选择题1．生长素浓度对植物不一样器官的作用成效同样的是( C )A．根的向地性和茎的背后性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背后性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性[分析 ]植物的向光性、茎的背后性表现的是生长素促使生长的作用；根的向地性和顶端优势表现的是低浓度促使生长高浓度克制生长(即双重性 )。
2．为促使某栽种物扦插枝条生根，一技术员用几种不一样浓度的吲哚丁酸(IBA) ——一种人工合成的生长素近似物溶液办理插条基部，而后在沙床中培育，察看生根状况，以以下图所示。
从实验结果来看，为促使枝条生根，在以下各项浓度值中，最好采用( D )A ． 3 mg ·mL C．9 mg ·mL －1B． 6 mg·mL －1－1D． 4.5 mg mL·－1[分析 ]据实验结果可先清除 C 项，由于 C 项明显是浓度过高克制其生根。
A 项和 B 项浓度相差很大，而生根状况几乎同样，则这两个浓度不行能都是“ 最适浓度”，所以最适浓度在 3～6 mg mL·－1之间。
3．对 4 株拥有顶端优势的植株分别进行以下四种办理，有一株侧芽长成枝条，请指出是哪一种办理 ( B )A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块B．去顶后在断口上放一琼脂小块C．不去顶D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素[分析 ]为保证侧芽长成枝条，要排除顶端优势，应去顶，去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块，生长素还会向下运输，而克制侧芽的生长，但假如搁置的是不含生长素的琼脂小块，则侧芽的生长不会受影响，能够长成枝条。
4．栽种油菜的目的是获取油菜种子，栽种番茄的目的是获取番茄的果实。
若在开花盛期遭受连续阴雨天气，影响了授粉，喷洒适当浓度的生长素近似物后( D )A ．油菜和番茄都不会减产B．油菜和番茄都大批减产C．油菜不减产，番茄减产D．油菜减产，番茄不减产[分析 ]因油菜的产量取决于其种子，用生长素近似物喷洒未授粉的花蕾，获取的是无子果实，故油菜会减产。
2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练：第1章 第1节 细胞生活的环境 Word版含答案
第1章第1节细胞生活的环境1、口腔上皮细胞所处的细胞外液是指( )A.唾液B.组织液C.血浆D.淋巴2、下列成分属于人体内环境的是( )A.肺泡腔内的气体B.消化道内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液3、如图是正常人体肝组织结构示意图,图中序号分别表示体液的不同成分,其中不属于内环境的是( )A.①B.②C.③D.④4、下列关于图示的说法,错误的是相关叙述不正确的是( )A.组织细胞生存的直接环境就是图中的内环境B.由细胞外液构成的液体环境叫内环境C.大气属于图中的外界环境D.图中外界环境中的物质都可以直接进入细胞5、下列有关内环境的说法,正确的是( )A.人体的血浆中不可能出现淀粉、蔗糖及果糖等物质B.人手和脚上出现的“水泡”中的液体主要是细胞内液C.人体内所有细胞生活的直接内环境都是组织液D.癌胚抗原和甲胎蛋白会出现在正常人的内环境中6、图中a、b、c为相应部位的细胞外液,箭头①②③表示相应的内环境中液体的流动方向。
下列说法正确的是( )A.a中的成分有水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.三种细胞外液中,a中蛋白质含量较多,渗透压最高C.健康人体中三种细胞外液之间的物质交换均是双向的D.图中箭头②③所代表的过程受阻均会引起组织液渗透压增加7、若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是( )A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平8、关于人体内环境中pH调节的叙述,错误的是( )A.人体血浆的pH通常维持在7.35-7.45B.血浆中乳酸过多时,乳酸会与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3C.血浆中Na2CO3过多时,Na2CO3会与H2CO3结合形成NaHCO3D.人体大量喝水时血浆pH会明显上升9、如图是人体局部内环境示意图。
必修三课时训练总答案(生物必修3)
必修三课时训练答案第一章人体的环境与稳态第1节细胞生活的环境〔1〕1．CCACB,BBCDD,CDDB15.〔1〕细胞液、淋巴〔2〕毛细血管〔3〕渗透〔或自由扩散〕16．〔1〕②③④〔3〕⑤→②→③→①〔4〕消化系统循环系统③17．答案：⑴毛细血管毛细淋巴管组织细胞〔2〕a<4>细胞膜毛细血管壁毛细淋巴管壁细胞液和血浆细胞液、血浆、淋巴第1节细胞生活的环境〔2〕1．CBADC,DBCDC,BDDDB16.〔1〕血浆组织液淋巴理化性质〔2〕消化吸收气体交换泌尿与汗液分泌〔3〕养料与氧气 CO2等代废物〔4〕细胞通过环境与外界间接地进行物质交换17．〔1〕缓冲物质〔缓冲对〕降低氧气不足,进行无氧呼吸产生乳酸,同时CO2排出不畅〔2〕升高减少〔3〕〔4〕各种酶的催化需要适宜的温度第二节环境稳态的重要性1．DCDDD,CACDA,BDBD15．〔1〕蛋白质因缺少必需氨基酸,蛋白质的合成受阻,同时体原有蛋白质不断分解〔2〕葡萄糖静脉注射葡萄糖溶液能维持血糖浓度的稳定〔3〕无机盐的平衡被破坏蛋白质合成受阻,影响新代的正常进行16．〔2〕探究生物体维持pH稳定的机制〔4〕仅在某一阶段,生物材料pH稳定〔8〕①在一定围,生物材料pH维持稳定②不同实验材料对酸或碱的缓冲效果不同17．〔1〕蒸馏水,〔2〕乳酸〔3〕试管1PH变化明显,明显升高,2、3号试管PH变化不明显；试管1PH变化明显,明显降低,试管2、3PH变化不明显〔4〕蒸馏水不具有缓冲作用,为对照组；人工配制的缓冲溶液具有缓冲作用；动物血浆和缓冲溶液一样具有缓冲作用,说明其成分中含有缓冲物质第1章人体的环境与稳态单元测试题答案1．DCCDA,DBCDA,DDCDD,BDCBD,BAAAD26．〔1〕环境血浆组织液淋巴〔2〕消化系统排泄系统〔3〕消化系统循环〔4〕循环系统、排泄。
循环系统、呼吸。
27.〔1〕血浆细胞液组织液〔2〕A〔3〕主动运输氧化分解供能细胞质基质和线粒体〔4〕NaHCO3和H2CO3〔5〕B 28． <1>①取 3支洁净试管,分别编号为 1－3 号。
(20套)高中生物人教版必修3生物(全册)课时作业同步练习附答案
（20套）高中生物人教版必修3生物课时作业同步练习附答案课时作业1细胞生活的环境一、选择题(每小题5分, 共60分)1．下列选项中, 与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是()A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境【解析】细胞外液为体细胞直接生存环境, 相对于外界环境, 称为内环境, 主要成分为血浆、组织液、淋巴, 故A相当于B, 而C为内环境主要组成. 细胞内液不同于细胞外液, 和细胞外液构成体液, 故B正确.【答案】 B2．能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是()【解析】在内环境的各种组成成分中, 组织液和血浆之间是相互渗透的；组织液渗透进入淋巴管形成淋巴, 但淋巴不能回渗；淋巴循环是单向的, 淋巴汇集后通过左右锁骨下静脉进入血液, 而血浆不能回流到淋巴. 因此C项正确, A、B、D项错误.【答案】 C3．通常情况下, 人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A．Na＋浓度B．渗透压C．K＋浓度D．O2浓度【解析】人体组织液中Na＋浓度较高, K＋浓度较低, O2浓度较高, 细胞内液中Na＋浓度较低, K＋浓度较高, O2浓度较低, 二者渗透压比较接近, 维持组织细胞正常形态. 所以B项正确.【答案】 B4．人体的体液是指()A．细胞外液和消化液B．细胞内液和血液C．细胞内液和细胞外液D．血浆、组织液、淋巴【解析】人体的体液是指人体内大量以水为基础的液体的统称, 包括细胞内液和细胞外液, 故C项正确, A、B、D项错误.【答案】 C5．下图是某组织结构示意图, ①②③④表示不同的液体. 则图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是()A．③B．④C．②④D．②③【解析】图中①为细胞内液, ②为组织液, ③为淋巴, ④为血浆, 毛细血管壁细胞生活的内环境是组织液和血浆, C项正确.【答案】 C6．下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图, 有关叙述正确的是()A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下, ①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足, ①处的液体会减少【解析】①～③分别代表组织液、淋巴和血浆, A错误. 正常情况下, ①～③的成分保持相对稳定, 但不是恒定不变, B错误. 抗体主要存在于③中, 组织液和淋巴中也有少量的抗体, C正确. 蛋白质长期供应不足, 血浆蛋白减少, 渗透压降低, ①处的液体会增加, D错误.【答案】 C7．下列关于内环境的组成说法不正确的是()A．淋巴液属于细胞外液B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C．淋巴来源于组织液, 返回血浆D．泪液、肠液、尿液等属于细胞外液【解析】细胞外液包括血浆、组织液和淋巴, A正确；淋巴液和血浆中都有淋巴细胞, B正确；淋巴来源于组织液, 返回血浆, C正确；泪液、肠液、尿液等均位于外环境中, 不属于细胞外液, D错误.【答案】 D8．与肌肉注射相比, 静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著. 图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是()①血浆②组织液③淋巴A．①②③①B．②③①①C．③①②③D．②①③②【解析】肌肉注射时, 将药物注射到组织液中, 然后通过血液循环将药物运输到组织细胞生活的组织液中, 故D正确.【答案】 D9．下列关于人体内环境的描述正确的是()A．体液属于内环境的组成部分B．组织液中大部分物质通过淋巴循环回血浆C．体内细胞参与了内环境的形成和维持D．血浆是体内绝大多数细胞直接生活的环境【解析】体液包括细胞内液和细胞外液, 内环境是指由细胞外液构成的液体环境, A 项错误；组织液中大部分物质能被毛细血管静脉端重新吸收回血浆, B项错误；体内的组织细胞通过内环境实现与外界环境的物质交换, 而内环境与外界环境的物质交换需要各个器官系统的参与, 所以体内的组织细胞参与了内环境的形成和维持, C项正确；组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境, D项错误.【答案】 C10．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图, 下列叙述正确的是()A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为: 细胞可与外界环境直接进行物质交换【解析】直接与物质交换有关的系统有: 呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统, 图中①、②、③依次需通过消化系统、呼吸系统和泌尿系统. 在物质交换过程中起调节作用的系统有: 神经系统和内分泌系统. 人体的体液包括细胞外液和细胞内液, 由细胞外液构成的液体环境叫做内环境. 细胞与内环境直接交换的④为养料和氧气, ⑤为CO2与H2O、无机盐、尿素等废物. ⑥可表述为: 体内细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换.【答案】 C11．关于淋巴液的叙述, 错误的是()A．淋巴液中的蛋白质含量比血浆中的高B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D．毛细淋巴管循环受阻会导致组织水肿【解析】血浆中含有较多的蛋白质, 而组织液和淋巴中蛋白质含量很少, A项错误；淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中, B项正确；毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中, 经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中, 参与血液循环, C项正确；血浆在形成组织液时, 有些小分子蛋白质渗出, 这些蛋白质只能进入毛细淋巴管, 通过淋巴循环运回血浆, 保证血浆蛋白质含量不减少, 毛细淋巴管循环受阻时, 大量的蛋白质积聚在组织液中, 使组织液胶体渗透压不断升高, 使组织液的生成增多, 组织间隙积聚液体, 会导致组织水肿, D项正确.【答案】 A12．下图是人体局部内环境示意图. 以下叙述正确的是()A．人体体液包括A液、B液和C液B．图中CO2浓度最高的是3中的液体C．从B液中可提取得到红细胞D．1结构和2结构的细胞所处的内环境相同【解析】ABC分别为血浆、淋巴、组织液, 为细胞外液主要成分, 为内环境, 体液包括细胞外液和细胞内液, A错. 组织细胞通过细胞呼吸产生CO2, 故3细胞内液中CO2浓度最高, B正确. B为淋巴, 内含淋巴细胞, 红细胞存在于A血浆, C错. 1为毛细血管壁细胞, 所处内环境为组织液和血浆, 2为毛细淋巴壁细胞, 所处内环境为组织液和淋巴, D错.【答案】 B二、非选择题(共40分)13．(12分)根据下图回答有关问题:(1)内环境主要是由________、________和________等组成的细胞赖以生存的液体环境, 其________保持相对稳定.(2)写出图中各标号代表的过程: ①________, ②________, ③________.(3)细胞与内环境直接交换的④为________, ⑤为________.(4)用简明短语表述⑥________________________________________________________________________.(5)要完成图中体现的过程, 除呼吸系统、消化系统、排泄系统之外, 还必须有________的参与.【解析】(1)内环境主要是由血浆、组织液和淋巴等组成的细胞赖以生存的液体环境, 其理化性质(包括温度、pH和渗透压等)保持相对稳定. (2)食物中的成分通过消化系统的消化吸收进入内环境, 所以①表示消化吸收过程；内环境中的CO2在肺泡处的毛细血管中通过与肺泡进行气体交换进入肺泡, 进而被排出体外, 所以②表示气体交换过程；内环境中的水、部分无机盐、含氮废物等通过泌尿系统和汗腺排出体外, 所以③表示泌尿与汗液分泌过程.(3)内环境中的④养料和氧气可以直接进入组织细胞, 而组织细胞中的⑤CO2等废物则可以直接排到内环境. (4)据图分析可知, 细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换, 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介. (5)要完成图中体现的过程, 除呼吸系统、消化系统、排泄系统之外, 还必须有循环系统的参与.【答案】(1)血浆组织液淋巴理化性质(2)消化吸收气体交换泌尿与汗液分泌(3)养料和氧气CO2等废物(4)细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换(5)循环系统14．(12分)下图为高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的过程. 请回答下列问题:(1)写出下列结构的名称:A________；C________.(2)写出下列液体的名称:a________；b________；c________；d________.(3)a、b、c、d中, 氧气浓度最低的是________, 二氧化碳浓度最高的是________(填字母).(4)内环境的理化性质主要包括渗透压、________、________. 其中渗透压的大小主要与________的含量有关.【解析】分析题图可知, A是消化系统, B是呼吸系统, C是泌尿系统, a是血浆, b是组织液, c是细胞内液, d是淋巴, 血浆、组织液、淋巴共同组成内环境；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介, 氧气由血红蛋白来运输, 在组织细胞内利用, 氧气浓度最低的是细胞内液, 二氧化碳产生于细胞内, 故细胞内含量最高.【答案】(1)消化系统泌尿系统及皮肤(2)血浆组织液细胞内液淋巴(3)c c(4)温度酸碱度(pH)蛋白质和无机盐15．(16分)根据下图人体体液分布及物质交换示意图回答:(1)水由消化道进入A, 即过程b是以________方式进行的, b过程不包括对大部分____________的吸收.(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的________(写字母). 其中A中的水以________形式进入消化道.(3)A中的代谢废物排出的途径除图中表示的外, 还应有________. A和B的交换是通过________进行的.(4)过程e和f的渗透方向不同之处在于: 前者________, 后者________.(5)过程e和d依次表示____________作用、____________作用.(6)E和A相比, E中不含有的成分是________.【解析】(1)b过程主要是由高浓度到低浓度, 水分的吸收主要是以渗透方式进行的, 因为具备渗透作用发生的条件, 细胞相当于半透膜, 膜两侧有浓度差, 渗透作用主要是针对溶剂分子, 故b过程不包括对大部分脂肪成分的吸收. (2)内环境主要是A血浆、B组织液和D淋巴组成的. 血浆中的水以消化液的形式进入消化道的. (3)血浆中的代谢废物排出除了图中标示呼吸系统、泌尿系统和消化系统外还有皮肤. 血浆和组织液是通过毛细血管壁进行交换的. (4)过程e是血浆和组织液的渗透, 它们是相互的. 而f是组织液到淋巴的渗透作用是单向的. (5)过程e表示的是扩散, 而d主要是重吸收. (6)E是终尿液与血浆相比主要是尿液中不含有大分子的蛋白质.【答案】(1)渗透脂肪成分(2)A、B、D消化液(3)皮肤毛细血管壁(4)相互渗透单向流动(5)扩散重吸收(6)大分子蛋白质课时作业2内环境稳态的重要性一、选择题(每小题5分, 共60分)1．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是()A．通过人体自身调节实现B．包括水和无机盐平衡的调节C．包括pH和血糖的调节D．体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴【解析】内环境稳态通过自身神经－体液－免疫调节实现, A正确. 内环境稳态包括内环境各种化合物含量的调节以及体温、pH等理化性质的相对稳定, 故BC正确, D错.【答案】 D2．下列有关缓冲溶液的说法不正确的是()A．缓冲溶液能够抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响, 维持pH基本不变B．缓冲溶液通常由1～2种缓冲剂溶解于水中配制而成C．调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液D．生物体内进行的各种生物化学反应都是在一定的pH下进行【解析】缓冲溶液能够在一定范围内抵制外界的酸和碱对溶液pH的影响, 维持pH 基本不变, A错误.【答案】 A3．下列有关内环境稳态的叙述, 错误的是()A．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、蛋白质等B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．接受抗原刺激后, B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调D．内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动【解析】内环境是指细胞外液, 是体内细胞赖以生存的液体环境, 主要包括血浆、组织液和淋巴, 可存在于细胞外液中的物质都属于人体内环境的组成成分, 如CO2、尿素、神经递质、蛋白质等, A项正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关, B项正确；接受抗原刺激后, B淋巴细胞增殖和分化属于免疫系统的防卫功能, C项错误；内环境的变化会引起正常机体自动调节各个器官和系统的协调活动, 以维持内环境的相对稳定的状态, D项正确.【答案】 C4．下列关于内环境稳态的叙述, 错误的是()A．内环境的理化性质是相对稳定的B．若内环境稳态不能维持, 机体生命活动会受到威胁C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的【解析】内环境的理化性质不是恒定不变, 而是相对稳定的状态, A项正确、C项错误；若内环境稳态不能维持, 细胞代谢就会出现紊乱, 机体生命活动会受到威胁, B项正确；内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的, 主要是神经－体液－免疫的共同调节, D项正确.【答案】 C5．关于人体内环境稳态及其调节的叙述, 正确的是()A．内环境即细胞外液, 是机体代谢的主要场所B．内环境的绝对稳定是细胞正常生存的必要条件C．只有通过细致的生理协调过程, 才能维持机体内环境的稳定D．正常情况下, 内环境中含有水、无机盐、氨基酸、糖原等各种物质【解析】机体代谢的主要场所是细胞质而不是内环境, A项错误；内环境的理化性质在一定范围内波动, 处于相对稳定状态而不是绝对稳定状态, B项错误；糖原分布于肝脏细胞或肌肉细胞中, 内环境中不存在糖原, D项错误.【答案】 C6．下图描述了稳态及其调节机制的相关内容, 下列叙述正确的是()A．内环境是细胞代谢的主要场所B．寒冷时机体维持体温只需要过程⑤的参与C．内环境的稳态不需要神经系统的调节作用D．②⑦⑧依次可代表分泌神经递质、激素、抗体的过程【解析】细胞代谢的主要场所是细胞质基质, 故A错误；寒冷时机体维持体温的调节方式是神经调节和体液调节, 故B错误；机体维持内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络, 故C错误；突触前神经元释放的神经递质进入到组织液中；内分泌系统分泌的激素进入血浆中；免疫系统中的抗体, 主要存在于血浆和淋巴中, 故D正确.【答案】 D7．下列不属于内环境稳态实例的是()A．HCO－3与HPO2－4等离子共同作用, 维持血浆pH在7.35～7.45之间B．人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞C．进行高强度的体育锻炼一星期, 肌细胞内肌蛋白的含量基本不变D．剧烈运动出很多汗后, 上厕所的次数会比平时少【解析】内环境包括血浆、组织液和淋巴, 血浆的维持稳定属于内环境的稳态, 故A 正确；人体吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞, 有利于机体维持稳态, 故B正确；细胞的蛋白质不属于内环境的成分, 故C错误；大量出汗后, 流失大量的水分, 因此通过排尿途径排出的水少, 属于内环境稳态的实例, 故D正确.【答案】 C8．如图表示人体皮下的组织, A、B、C表示细胞外液, 下面诸多因素中, 可能引起病人组织水肿的是()①血管管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．①②③B．②③④C．①③⑤D．①②③④⑤【解析】①血管管壁破损, 导致血浆蛋白流失, 血浆渗透压降低, 引起组织液增多, 会组织水肿, 故①正确；②长期蛋白质营养不足, 导致血浆蛋白减少, 血浆渗透压降低, 引起组织液增多, 会组织水肿, 故②正确；③淋巴管阻塞, 组织液中的蛋白质分子无法进入毛细淋巴管, 导致组织液渗透压升高, 组织液增多, 故③正确；④毛细血管的通透性增加, 血浆蛋白减少, 血浆渗透压降低, 组织液增多, 会组织水肿, 故④正确；⑤肾炎导致血浆蛋白丢失, 血浆渗透压降低, 组织液增多, 会组织水肿, 故⑤正确；故可能引起组织水肿的是①②③④⑤.【答案】 D9．内环境的稳态是指()A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统和体液的调节下, 通过各组织器官、系统的协调活动, 共同维持内环境的相对稳定的状态D．正常机体在神经系统、激素的作用下, 通过各组织器官的协调活动, 共同维持内环境的相对稳定的状态【解析】内环境的稳态是指正常机体通过调节作用, 使各组织器官、系统协调活动, 共同维持内环境的相对稳定的状态, 而神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制, C项正确, A、B、D三项均错误.【答案】 C10．关于内环境与稳态的叙述, 错误的是()A．免疫对内环境稳态具有重要作用B．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成C．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等D．内环境稳态不能维持, 机体的生命活动就会受到威胁【解析】免疫对内环境稳态具有重要作用, A正确；内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成, B正确；血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等, 血红蛋白存在于红细胞内部, 不属于内环境成分, C错误；内环境稳态不能维持, 机体的生命活动就会受到威胁, D正确.【答案】 C11．人体稳态的调节能力是有一定限度的. 下列现象属于内环境稳态失调的是() A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原, 有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后, B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时, 抗利尿激素释放增加【解析】寒冷时出现寒颤是机体对寒冷刺激的正常反应, 可提高产热量, A不符合题意；从平原到高原, 有的人出现肺水肿症状, 属于内环境稳态失调而患病, B符合题意；接受抗原刺激后, B淋巴细胞增殖和分化, 是机体正常免疫反应, C不符合题意；饮水不足时导致内环境渗透压升高, 抗利尿激素释放增加能促进水分的重吸收, 降低渗透压, D不符合题意.【答案】 B12．关于动物内环境稳态的叙述, 错误的是()A．血浆渗透压与蛋白质含量有关, 与无机离子含量无关B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C．细胞内、外的Na＋、K＋分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D．运动后Na＋、K＋排出体外较多, 但机体的内环境仍维持相对稳定状态【解析】血浆渗透压的大小与蛋白质和无机盐离子有关, 故A错误；血浆中由于存在缓冲溶液, 才能维持血浆pH的相对稳定, 如H2CO3/NaHCO3, 故B正确；细胞内外的Na＋、K＋分布不平衡状态是借助于钠钾泵维持, 故C正确；内环境的稳态是指理化性质维持相对稳定的状态, 故D正确.【答案】 A二、非选择题(共40分)13．(12分)下图为人体某组织的一部分, 据图回答:(1)指出图中所指部位名称: a表示________, a细胞生活的内环境是【】(填字母)________；c表示________；d表示________.(2)以上b、c、d共同构成了体内细胞生活的液体环境, 称为________.(3)c液与b液相比, c液中含有的成分主要是________.(4)日常生活中, 如果饮水过少或吃的食物过咸, 会导致内环境的渗透压________, 但机体能够通过体液调节和________调节, 使内环境的渗透压保持相对稳定.【解析】(1)分析题图, a为组织细胞, 组织细胞生活的内环境为组织液, 即图中的b；c为毛细血管中的液体, 表示血浆；d为毛细淋巴管中液体, 表示淋巴. (2)组织液、淋巴和血浆组成了体内细胞生活的液体环境, 该环境称为内环境. (3)血浆与组织液相比, 血浆中的蛋白质含量高. (4)饮水过少或吃的食物过咸时, 会导致内环境渗透压升高, 通过水平衡的调节, 可以使机体的渗透压保持相对稳定；水平衡的调节过程中, 既有神经调节, 又有体液调节.【答案】(1)组织细胞[b]组织液血浆淋巴(2)内环境(细胞外液)(3)蛋白质(4)升高神经14．(13分)下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程. A、B、C、D表示四种体液, ①②表示有关的物质. 请据图回答:(1)A～D中不属于内环境成分的是[]________；[]________是体内绝大多数细胞直接生活的环境.(2)B体液是________, 经过循环它由________汇入C中. B、C的成分相近, 两者最主要的差别是________.(3)C的渗透压大小主要与________的含量有关；其酸碱度保持相对稳定, 与它含有的________、HPO2－4等离子有关.(4)如果②代表O2, 由体外进入到组织细胞需要________(系统)协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是________.【解析】(1)由图可知, A是组织液、B是淋巴, C是血浆, D是细胞内液, ABC共同构成内环境, 组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境. (2)B是淋巴, 经过循环它由左右锁骨下静脉汇入血浆中. B、C的成分相近, 两者最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质. (3)血浆渗透压的大小取决于无机盐、蛋白质的含量, 其酸碱度保持相对稳定, 与它含有的HCO－3、HPO2－4等离子有关. (4)②代表O2, 由体外进入到组织细胞需要呼吸系统、循环系统协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络.【答案】(1)D细胞内液A组织液(2)淋巴左右锁骨下静脉C(血浆)中含有较多的蛋白质(或B中蛋白质含量很少)(3)无机盐、蛋白质HCO－3(4)呼吸系统、循环系统神经—体液—免疫调节网络15．(15分)血液中含有钙, 它与血液凝固有关, 如果设法除去血液中的钙, 可阻止血液凝固. (柠檬酸钠能去除血液中的钙. )请你设计实验证明这一结论.(1)探究的问题: 钙对血液的凝固是否有影响(2)作出的假设:________________________________________________________________________(3)材料器具: 试管架, 试管2支, 标签2张, 新鲜动物血液, 柠檬酸钠溶液, 生理盐水等(4)实验步骤:①两支试管分别贴上甲、乙标签进行编号.②在甲试管中加入少量柠檬酸钠, 乙试管中________________________________________________________________________③取新鲜动物血液10 ml, 在两支试管中各加入5 ml并轻轻振荡, 然后将试管静置于试管架上.④15分钟后, 可见甲试管中的血液________, 乙试管中的血液________.(5)实验结论:________________________________________________________________________ 【解析】(2)根据题意, 提出科学的假设: 钙对血液的凝固有影响. (4)②设置对照实验, 控制空白对照组的条件, 遵循单一变量原则, 乙试管中加入等量的生理盐水. ④观察现象: 甲试管中加入少量柠檬酸钠, 可阻止血液凝固, 乙试管中未加, 故甲试管中血液不凝固, 乙试管中血液凝固. (5)对照实验结果可得出结论: 钙对血液凝固有影响, 假设得以证明.【答案】(2)钙对血液的凝固有影响(4)②加入等量的生理盐水④不凝固凝固(5)钙对血液凝固有影响课时作业3通过神经系统的调节一、选择题(每小题5分, 共60分)1.如图是一个反射弧的部分结构图, 甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表. 当在A点以一定的电流刺激, 甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是()A．甲不偏转, 乙只发生一次偏转B．甲只发生一次偏转, 乙不偏转C．甲、乙都发生两次方向相反的偏转D．甲发生两次方向相反的偏转, 乙不偏转【解析】据图分析: 甲电流表跨两个神经元, 乙电流表连接在同一条神经纤维上. 该突触结构类型是轴突－胞体型, 且兴奋只能由乙神经元传向甲神经元, 所以刺激A时, A所在的神经元甲会兴奋, 而乙神经元不会产生兴奋.【答案】 B2．下列对于神经递质的叙述, 正确的是()A．神经递质通过突触前膜释放到突触间隙, 通过突触后膜进入下一神经元B．神经递质是一种化学信号C．神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变D．神经递质的传递是双向的【解析】神经递质通过突触前膜释放到突触间隙, 然后与突触后膜上的特异性受体结合, 引发突触后膜电位变化, 而不是通过突触后膜进入下一个神经元, A项错误；以上可以说明神经递质实质上是一种化学信号, 但只能使突触后膜的电位发生改变, 而不能使突触前膜的电位发生改变, 故B项正确, C项错误；由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中, 只能由突触前膜释放, 然后作用于突触后膜, 因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的, D项错误.【答案】 B3．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激, 使其兴奋. 下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向), 其中正确的是()【解析】神经纤维受刺激时, 兴奋部位表现为外负内正, 未兴奋部位表现为外正内负, 两者之间存在电位差, 引起兴奋在神经纤维上双向传导, C项正确.【答案】 C4．下列对于神经递质的叙述, 正确的是()A．神经递质通过突触后膜释放到突触间隙, 作用于突触前膜B．神经递质能使突触后膜电位发生改变C．神经递质是一种电信号D．神经递质传递是双向的【解析】神经递质只能通过突触前膜释放到突触间隙, 然后作用于突触后膜, 即神经递质传递是单向的, A、D项错误；神经递质是一种化学信号, 能使突触后膜电位发生改变, 导致突触后膜产生兴奋或抑制, B项正确, C项错误.【答案】 B5．下图表示三个通过突触相连接的神经元. 若在箭头处施加一强刺激, 则能测到膜内外。
人教生物必修三课时作业：第1章 章末综合检测 含解析
第1章章末综合检测(时间:50分钟满分:100分)测控导航表一、选择题(每小题4分,共60分)1.下列关于细胞生活环境的叙述,正确的是( D )A.体液是指细胞的内分泌液和外分泌液B.人体细胞生活在各种内、外分泌液中C.人体皮肤细胞直接从空气中吸收氧气D.皮肤被烫起的水泡中主要含有组织液[解析]:体液是指细胞内液和细胞外液;人体细胞生活在细胞外液中;人体皮肤细胞直接从组织液(内环境)中吸收氧气;皮肤被烫起的水泡中主要含有组织液。
2.血浆、组织液和淋巴(液)等相互联系的有机整体,构成了细胞直接生活的人体内环境。
下列叙述正确的是( C )A.毛细血管壁细胞生活的内环境只有血浆B.毛细淋巴管壁细胞生活的内环境只有淋巴C.泪腺细胞生活的内环境总是组织液D.淋巴细胞生活的内环境总是淋巴液[解析]:毛细血管壁一侧是血浆,另一侧是组织液,故毛细血管壁细胞生活的内环境有血浆和组织液;毛细淋巴管壁一侧是淋巴,另一侧是组织液,故毛细淋巴管壁细胞生活的内环境有淋巴和组织液;泪腺细胞生活的内环境总是组织液,不能误认为泪液也是它的内环境;淋巴细胞生活在淋巴液中时,其内环境总是淋巴液,而当它通过淋巴循环进入血浆中,其内环境就是血浆。
3.如图表示血浆、组织液和淋巴(液)之间的关系。
有关叙述正确的是( C )A.血浆和组织液中的各种成分可相互渗透B.组织液和淋巴中的各种成分可相互渗透C.血浆和淋巴在各自的运输管道中都是单向流动的D.血浆蛋白含量的增多会导致组织液中蛋白质减少[解析]:血浆中的大分子蛋白质一般不能渗透到组织液中;通常情况下,由于毛细淋巴管壁特殊的构造,组织液的各种成分可渗透进入淋巴,而淋巴的成分不能渗透进入组织液;因心脏和血管等瓣膜的关系,血浆和淋巴都是单向运行的;血浆中的大分子蛋白质一般不能渗透到组织液中,所以血浆蛋白含量的增多难以导致组织液中蛋白质增多,更不可能导致组织液中蛋白质减少。
4.血浆中的1个Na+可能来自1个( D )①小肠上皮细胞②红细胞③毛细血管壁细胞④淋巴细胞⑤神经或肌肉细胞A.①B.①②C.②③④D.①②③④⑤[解析]:小肠上皮细胞吸收的Na+可进入血浆;红细胞和毛细血管壁细胞中的Na+可直接排出到血浆;淋巴细胞排出的Na+可间接或直接进入血浆;神经或肌肉细胞排到组织液中的Na+可通过毛细血管吸收进入血浆。
高中生物必修三课时作业2：1.1细胞生活的环境
第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境【基础巩固】1．下列属于人体“内环境”的是()。
A．呼吸道内的气体B．消化道内的消化液C．毛细血管内的血浆D．膀胱内的尿液[答案] C[解析]内环境是体内细胞生活的液体环境，主要由血浆、组织液和淋巴组成。
人的呼吸道、消化道、膀胱等与外界相连，其内储存的液体也直接与外界接触，所以呼吸道内的气体以及消化道内的消化液、尿液等液体都不属于内环境。
2．下列物质中不属于内环境成分的是()。
A．葡萄糖B．性激素C．氨基酸D．血红蛋白[答案] D[解析]由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境含有大量的水、蛋白质、无机盐，以及血液运送的各种营养物质(如葡萄糖、氨基酸)、激素等，但是血红蛋白却是只能存在于红细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分。
3．血细胞、毛细淋巴管壁细胞及毛细血管壁细胞的生活环境分别是()。
A．血浆、淋巴、组织液和血浆B．血浆、淋巴和组织液、组织液C．血浆、淋巴和组织液、组织液和血浆D．血浆、组织液、组织液[答案] C[解析]血细胞生活在血浆中，所以其生活环境是血浆；毛细淋巴管壁细胞外面接触组织液，里面是淋巴液，所以其生活环境是淋巴和组织液；毛细血管壁的一侧是组织液，另一侧是血浆，且毛细血管壁细胞又是单层的，所以其生活环境是组织液和血浆。
4．代谢废物排出体外是由循环系统运到()。
A．泌尿系统B．泌尿、消化系统C．泌尿、消化、呼吸系统D．泌尿、呼吸系统和皮肤[答案] D[解析]代谢废物排出体外通过三条途径：一是通过泌尿系统排出大量的水、无机盐、尿素等；二是通过呼吸系统排出一部分水和二氧化碳；还有一部分水、无机盐、尿素通过皮肤排出体外。
5．血浆渗透压大小与下列哪一项无关()。
A．血浆中蛋白质的含量B．血浆中Cl－的含量C．血浆蛋白的相对分子质量D．血浆中Na＋的含量[答案] C[解析]血浆渗透压主要取决于无机盐离子、蛋白质等的含量，而与血浆蛋白的相对分子质量无关。
高中生物第三章生物群落的演替第二节生物群落的构成课时作业苏教版必修3(2021年整理)
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第二节生物群落的构成错误!。
自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互惠互利”.下列存在共生关系的是( )A．亲鸟与其雏鸟B．豆科植物与链球菌C．北极熊与海豹D．牛与其胃肠中分解纤维素的细菌解析：选D。
亲鸟与其雏鸟间的关系是种内关系；豆科植物与链球菌之间为种间关系，但二者没有构成共生关系；北极熊与海豹之间为种间关系,但二者也没有构成共生关系；牛胃肠中分解纤维素的细菌与牛之间构成了共生关系，牛为这些细菌提供栖息的场所和营养物质,而这些细菌帮助牛消化摄取胃中的纤维素。
错误!.下列词语中,不．可以用来描述群落中种间关系的是( ）A．恩将仇报B．自相残杀C．弱肉强食D．同甘共苦解析:选B. 自相残杀可以用来表示种内关系的种内斗争.恩将仇报可表示为寄生；弱肉强食可表示为捕食或者种内斗争；同甘共苦则是种内互助或者互利共生。
错误!.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm，网身长145 cm,网目孔径0.169 mm）各随机取样3次，调查结果如下表(单位：个)：物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9物种10甲类群样本155100151204202110样本252300231304102212样本348200201503902011乙类群样本13340124001025111522样本23560104101230141721样本33450183501126121619下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是（)A．甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大C．乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大解析：选C。
2021年高中生物 第三章 第18课时 群落的结构课时作业 新人教版必修3
2021年高中生物第三章第18课时群落的结构课时作业新人教版必修3【目标导航】1.简述生物群落的概念。
2.描述群落的结构特征。
3.举例说出常见的种间关系。
4.说出群落的空间结构。
一、群落水平上研究的问题1．群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
2．研究的问题3．基础：研究群落的基础是研究种群。
二、群落的物种组成及种间关系1．物种组成(1)研究物种组成的意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。
(2)衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。
规律：一般来说，热带地区群落的物种比温带和寒带地区的物种丰富。
2．种间关系(1)捕食：一种生物以另一种生物作为食物。
(2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
(3)寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分来维持生活。
(4)互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
3．土壤中小动物类群丰富度的研究(1)探究原理①调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。
②丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。
②取样→②取样→③采集小动物→④观察和分类→⑤统计和分析三、群落的空间结构1．形成原因：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间。
2.类型⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧垂直结构⎩⎨⎧现象：分层决定因素⎩⎪⎨⎪⎧植物分层：光照强度、温度等动物分层：栖息空间和食物条件水平结构⎩⎨⎧现象：镶嵌分布决定因素⎩⎪⎨⎪⎧地形变化土壤湿度和盐碱度的差异光照强度的不同等知识点一群落间的关系1．如图，纵坐标表示甲乙的对数的比，虚线表示甲乙的对数的比相等，则( )A．甲种群与乙种群为捕食关系，甲种群依赖于乙种群B．甲种群与乙种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．乙为S型增长，其增长受本身密度制约D．乙为J型增长，始终受到甲种群的制约答案 C解析本题通过曲线的变化来考查两个种群间的关系，分析如下：2．如下图所示，共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示(图B表示图A经过自然选择形成的结果)。
人教版生物必修三课时作业第1章第2节训练
第一章第 2 节一、选择题1．内环境稳态的本质是内环境成分、理化性质都处于动向均衡中，以下表达正确的选项是( B )A ．长久饮用弱碱性的水会改变内环境的pHB．与内环境稳态的保持直接有关的是呼吸、消化、循环、泌尿四大系统C．保持稳态的主要调理体制是神经—体液调理D．细胞内液和细胞外液的成分能够互换，它们共同组成内环境[分析 ]因血浆中存在缓冲物质，所以长久饮用弱碱性的水，内环境的pH仍会保持稳态， A 错误；内环境是机体与外界环境进行物质互换的媒介，呼吸、消化、循环、泌尿四大系统与该物质互换过程直接有关， B 正确；保持稳态的主要调理体制是神经—体液—免疫调节网络，C 错误；细胞内液和细胞外液的成分能够互换，但组成内环境的是细胞外液， D 错误。
2．以下对于内环境及稳态的表达，正确的有( B )①正常状况下糖原不出此刻内环境中②组织液渗回血浆和浸透淋巴的量相差较大③血浆成分稳准机遇体保持稳态④腹泻会惹起体液中水和蛋白质大批丢掉⑤蛋白质长久摄取不足会出现组织水肿A ．二项B．三项C．四项D．五项[分析 ]糖原是动物细胞中的储能物质，正常状况下不出此刻内环境中，① 正确；组织液大多数渗回血浆，少部分浸透淋巴，② 正确；内环境稳态的本质是：健康人的内环境每一种成分和理化性质都处于动向均衡中，浸透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面，可见，血浆成分稳准机遇体不必定保持稳态，③ 错误；腹泻会惹起体液中水和无机盐大批丢掉，④错误；蛋白质长久摄取不足会惹起血浆蛋白含量减少，血浆浸透压降落，由血浆浸透到组织液中的水分增添，所以会出现组织水肿，⑤正确。
综上剖析， B 正确， A 、C、D 均错误。
3．以下各项中，在保持内环境稳态上不起直接作用的是( D )A．肝脏依据体内需要增添或减少开释进入血液中的葡萄糖量B．肺依据需要按必定速率呼出CO2和吸入 O2C．肾把代谢终产物不停排出体外D．红骨髓络绎不绝地造出新的血细胞[分析 ]肝脏是调理血糖的重要器官，它参加保持人体内环境中血糖的稳态， A 不切合题意；肺依据需要按必定速率呼出CO2和吸入 O2，能够保持内环境中二氧化碳和氧肚量的相对稳固， B 不切合题意；肾把尿素等代谢终产物不停排出体外，保持了内环境稳态，属于内环境稳态的调理， C 不切合题意；血细胞属于组织细胞，不属于内环境的成分， D 切合题意。
2021-2022高二生物人教版必修三课时作业：第1章 第1课时 细胞生活的环境 Word版含解析
第1章人体的内环境与稳态第1课时细胞生活的环境【目标导航】 1.描述内环境的组成和理化性质。
2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液：人体内含有大量以水为基础的液体，由细胞内液和细胞外液构成，后者主要由组织液、血浆和淋巴等组成。
2．体液各成分之间的关系(1)血浆：血细胞直接生活的环境。
(2)组织液(又叫细胞间隙液)：体内绝大多数细胞直接生活的环境。
(3)淋巴液(也叫淋巴)：淋巴管内的吞噬细胞和淋巴细胞直接生活的环境。
3．内环境是指由细胞外液构成的液体环境，是机体内细胞生活的直接环境。
二、细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要有渗透压、酸碱度和温度三个方面。
1．溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。
2．酸碱度：正常人的血浆pH为7.35～7.45，能保持稳定与血浆中的HCO－3、HPO2－4等离子有关。
3．温度：人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。
三、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1．细胞可以直接与内环境进行物质交换：不断猎取进行生命活动所需要的物质，同时又不断排出代谢产生的废物。
2．内环境与外界环境的物质交换过程，需要消化、呼吸、循环、泌尿等各个系统的参与，同时，细胞和内环境之间也是相互影响、相互作用的。
学问点一内环境的组成及其之间的关系1．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的关系，正确的是()答案D解析细胞内液与组织液之间、组织液与血浆之间可以相互渗透。
毛细淋巴管是一种壁薄而末端封闭的盲管，只有一部分组织液可单向进入毛细淋巴管形成淋巴，再由左右锁骨下静脉进入血液循环。
2．毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是()①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③答案C解析内环境是指由血浆、组织液、淋巴等组成的细胞生活的液体环境，也叫细胞外液。
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生物必修三－课时作业-第章－．————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现第2节生长素的生理作用课时作业一、单项选择题1.(2０0９年广东卷)某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度,以降低成本C．任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验2.(2０0８年广东卷)水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（)A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长Ｂ．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向下弯曲生长3.(２0１0年广铁一中模拟）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。
其原因是( )①芽和幼叶生长迅速，容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用Ａ.①② B.①④Ｃ．②③ D.③④４.(2009年汕头二模)某学生开展了“NAA溶液对草莓发育的影响”的研究，下图是实验结果示意图,图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。
根据有关信息可知，NＡA溶液()A．导致了多倍体草莓的产生B．在本实验中帮助草莓完成了授粉Ｃ．主要起到了驱虫的作用D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素5.生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,如下图所示。
下面说法中正确的是( ）Ａ.图中曲线①表示单子叶植物B.图中曲线②表示单子叶植物Ｃ．图中曲线①②都表示单子叶植物D．图中曲线①②都表示双子叶植物6.(2０09年广州一模)某同学在“探究生长素类似物NAＡ促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示的结果，下面对本实验分析或评价正确的是()A.若要达到该实验的目的,应进行预实验B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C.促进迎春花插条生根的最适浓度为cD.不同浓度的NAＡ处理迎春花插条的时间应该不同二、双项选择题７.(2009年肇庆二模)下列有关植物激素的叙述正确的是( )Ａ．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.脱落酸在果实的衰老阶段含量最高C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同8．下列生长素（生长素类似物)在农业生产中应用正确的是( )Ａ.扦插繁殖不易生根植物时，用一定浓度的萘乙酸浸泡整个扦插枝条B.一定浓度的2,４D可作为除草剂使用，例如去除农田的某些杂草C．在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸能结出无子果实D.用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果三、非选择题9．(2００９年海南卷)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁４组，甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。
然后乙组植株的切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：（1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组：;乙组：;丙组: ；丁组：。
（2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明。
（３)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明。
(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明。
(５)顶芽产生的生长素能抑制侧芽生长的原因是。
10.为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸，剪刀等。
方法步骤:(1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润的沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2 cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间）,放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1 cm左右的小口，在它们的侧面０.5m处用１00 Ｗ的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口，在它们的下方0．5 m处用100 W的白炽灯连续照射（装置如下图所示)；其他实验条件相同。
实验现象:两昼夜后,如下图所示。
甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论：（１)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：特性，最可能的原因是。
(２)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有:〖ＺZ(Z〗〖ZZ)〗特性，最可能的原因是。
(３)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知: 。
继续探究：(４）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是:甲：，乙: ，丙: ，丁：。
11.某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素溶液的浓度范围,他做了一个实验,实验安排如下:Ⅰ.材料用具:小麦种子若干、试管、移液管、培养皿、滤纸、蒸馏水、生长素溶液。
Ⅱ.实验步骤:A.配制不同浓度的生长素溶液(浓度分别为１0００ｍg／Ｌ、10 ｍg/Ｌ、0.1 ｍg/Ｌ、1 ug/Ｌ、0.01 ｕg/L）。
B．取5个试管编号,分别在1～5号试管中加入等量的5种浓度不同的生长素溶液。
Ｃ.在每个试管中各放入１粒小麦种子,相同且适宜条件下浸泡24小时。
D.取5个培养皿,编号1～5号,事先在培养皿中垫上用蒸馏水浸湿的滤纸,从1~5号试管中取出种子,分别放入与之编号对应的培养皿中,在湿滤纸上摆放好后,盖上培养皿盖(不影响氧气的供应且氧气充足),在适宜的环境中培养。
E.观察与收集数据。
Ⅲ.分析与讨论：问题1．该同学的老师认为他设计的实验步骤中有几处不严谨的地方,请你帮他指出(列出3点)：(1) 。
(2)。
(3) 。
问题２.若你是实验小组成员,负责观察和收集数据，请按实验目的要求,选择作为测量指标进行观察和记录。
1２.(2008年天津卷)莠去津是一种含氮的有机化合物,它是广泛使用的除草剂之一。
（１）莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,影响NＡDP＋形成进而影响在中进行光合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。
（2)从使用莠去津的农田中,选到了能遗传的耐莠去津杂草，将它与敏感型植株杂交,结果见下表:杂交亲本后代中耐药型植株比例(％）后代中敏感型植株比例(%)耐药型♀×敏感型♂10０0敏感型♀×耐药型♂０100由表推断，控制该耐药性状的基因位于。
(3)莠去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。
已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。
据图回答:①由于莠去津的作用，在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
②下图是Ａ~Ｃ瓶中三类细菌的最大密度柱形图。
由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的目的是;甲类细菌密度迅速降低的主要原因是；从A瓶中应选择细菌生长处于期的菌液加入到B瓶中，培养效果会更好。
③在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源主要是;有透明带菌落利用的氮源主要是,据此可筛选出目的菌。
参考答案1.解析:生根粉在低浓度时会促进生根，高浓度则抑制生根，但浓度过低，所生的根又过少，因此正确的做法是先用不同浓度生根粉进行预实验,然后再在预实验的基础上设计细致的实验,找到该植物适宜的生根粉使用浓度。
答案：D2.解析:本题考查植物生长素的作用、分布及影响分布的因素。
在重力的作用下生长素在近地侧的浓度要高于远地侧,又因生长素的作用具有两重性,且植物体的不同部位对生长素的敏感性不同(根比茎敏感,即同一浓度的生长素对根是抑制生长，对茎却是促进生长)，故水平放置的植株会表现出根向地弯曲生长,茎背地弯曲生长的现象。
答案:Ａ3．解析：植物扦插繁殖时,由于根还未全部形成，吸水能力很弱，对插枝进行去除成熟叶片可降低蒸腾作用,同时保留芽和幼叶等处理，能产生生长素,促进扦插枝条生根。
答案：D4.解析:未经授粉的草莓，其没有种子,即不能产生生长素。
但喷洒一定浓度NAA溶液后,草莓能正常生长,说明了ＮAＡ的作用类似于草莓种子发育时产生的生长素。
答案：D5.解析：生长素对植物生长有双重性,即低浓度促进植物生长,而高浓度抑制植物生长，同一植物的不同器官所适合的生长素浓度不同，茎的最适浓度较高，根的最适浓度较低。
而不同的植物所适合的生长素浓度也不相同,单子叶植物所适合的生长素浓度较双子叶植物所适合的生长素浓度要高。
所以用生长素类似物可除去单子叶作物中的双子叶杂草。
答案:B6.解析：实验中迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度的差异会导致自身所具有的生长素含量不同,从而影响实验结果，因此,一定要有无关变量——自身生长素含量,B错误；要明确图中所示的曲线只是部分的实验结果，并非代表全部实验结果，该曲线的走势并没有完全确定,故可排除Ｃ;要明确处理时间是无关变量，此时要控制无关量就必须保证处理时间相同，否则会因为处理时间的不同而导致出现相同的实验结果，故可排除D。
答案：A7．解析：乙烯的作用是促进果实成熟。
赤霉素不能促进果实的成熟。
答案:BＤ8.解析：A项中应是用一定浓度的萘乙酸浸泡扦插枝条的下端；D项中吲哚乙酸具有两重性,只有适宜的浓度下才能保蕾保铃。
答案：BC９.解析:顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽处积累较多,侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽的生长受到抑制，这就是顶端优势。
也反映出生长素的两重性。
答案：（１)生长受抑制生长生长生长受抑制（2)顶芽生长抑制侧芽的生长（3)琼脂块对侧芽生长没有影响(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素(5)顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感,使侧芽的生长受到抑制1０.（１)弯向光源生长的单侧光照使芽内的生长素在背光一侧分布较多,使背光侧的组织生长较快(２)向背地方向生长的在重力影响下,生长素在近地侧分布较多，使近地侧的组织生长较快(３）重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响(4）直立生长弯向光源生长且弯向光源的程度加大向下生长水平向前生长11.问题1：(1)没有设置空白对照，应在Ｂ中设一个用蒸馏水的对照组(２)1粒种子太少,应在每个试管中放多粒且数目相同的种子(3)培养皿内应放入相应浓度的生长素溶液浸湿的滤纸(若有其他合理答案亦可)问题2:种子发芽率(数)、幼苗(芽)长度(幼根长度、胚轴长度)１２．解析:本题综合性强，考查了代谢、遗传、进化和微生物培养等相关的知识。