液压与气压传动课程标准

液压与气压传动课程标准

一、课程性质与任务

1．课程的性质

《液压与气动技术》是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业技术课程。无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。该课程是主要研究液压与气压传动技术一般规律和具体应用的一门科学。这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，无论是机械制造还是自动化控制都有广泛的实际应用价值。

该课程是机械设计制造及其自动化专业教学必不可少的重要组成部分。通过对这门课程的学习，使学生具有较强的液压与气压传动的理论知识和实际技能，无论对学生的思维素质、创新能力以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。

2．本课程与前后课程之间的联系、要求

前期课程：机械识图，工程力学，技术测量基础等；后续课程：自动化制造系统，机电传动与控制，机床电气控制等；

要求同学们具备阅读中等难度的机械图纸的能力、理论力学、机械传动基础等，并善于归纳总结，举一反三，积极参与实践，做到学以致用。要联系其它专业技术知识，以使整个知识体系完整。

二、课程教学目标

1．知识目标

（1）能正确阐述液压传动的原理；

（2）能清晰说明液压元件的结构特征和工作原理；

（3）能读懂一般液压和气压系统工作原理图；

（4）能掌握液压系统故障的分析和诊断的方法；

（5）掌握液压、气压元件的正确选用。

2．能力目标

（1）能识别常用液压元件，了解它们的结构和原理；

（2）会正确使用常用的工具；

（3）能阅读常用液压设备的液压传动系统图；能按照液压系统图进行液压元件的选用、连接与调试；

（4）能分析汽车液压制动系统的结构和工作过程；

（5）能分析汽车气压制动系统的结构和工作过程；

（6）能分析液压助力转向系统的结构和工作过程；

（7）能对液压制动系统进行维护；

（8）能排除液压、气压制动系统的常见故障

3．素质目标

（1）培养学生具备一定的吸收新技术和新知识的自修能力；

（2）培养学生具有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；

（3）培养学生的创新意识；

（4）培养学生的安全和环保意识。

（5）具有敬业爱岗和良好的团队合作精神。

（6）养成吃苦耐劳、负责任的工作习惯。

三、参考学时

54学时

四、课程学分

3学分

五、课程内容和要求

1.教学方法

结合本课程特点，主要采用多媒体讲授、仿真训练、分组讨论、实操训练、教师讲评五步教学法，教学过程中教师可考虑针对不同的问题采取引导法、提问法、演示或者讨论法进行指导，并充分利用网络资源进行教学。

仿真训练：学生在机房利用多媒体课件进行各类液压元件、气压传动元件的原理演示和拆装训练，教师组织学生讨论各类液压元件、气压传动元件的基本结构、类型、工作原理与要求，教师归纳讲评。

实操训练：

（1）学生按照准备、制定计划、拆装、检查四步完成各类液压元件、气压传动元件的拆装与检修能力训练项目，教师指导学生拆装与检修、讲评，组织讲评。

（2）学生按照要求设计完成具备某一功能的液压（气压传动回路）并进行组装，教师指导学生组装与测试，并组织讲评。

利用网络资源丰富教学内涵，充分利用丰富的网络资源、网络课件设计的主导思想，即要方便学生自主学习，又要便于老师使用。多媒体课件将文字、图片、声音、动画和视频等诸多媒体完美地融合在一起，使课堂教学的形式和方法发生了巨大的改变，课堂气氛活跃、生动，大大提高了学生的学习热情和积极性。我们将实践环节用动画或录像，清晰形象地展现在学生面前，给学生以深刻印象，激发学生学习兴趣，提高了教学效果。

2.评价方法

考核方式主要包括课堂提问、课后作业、实验实训现场演练、期末考试等。重点考察学生对基本概念、基本原理的掌握情况，如液压动力元件的组成和工作原理，液压执行元件的类型与特点，液压控制元件的分类与用途、液压基本回路的种类与应用场合等。

应注意评价的阶段性，每个章节结束后，重点考察学生对知识点的各个击破；全书内容结束后，重点考察知识的系统性，如阅读较复杂的液压回路、设计简单的液压回路等。

3.教学条件

（1）学生基础：前期已学过《机械制图》、《机械基础》等课程，在教师的引导下，结合实物能看懂液压与气压元件的结构图和结构简图。

（2）实验实训条件：具备实验实训拆装所需要的多媒体课件、液压实训工作台、常用拆装工具（每组1套）、千斤顶、齿轮泵、液压缸实物及模型；方向阀、压力控制阀和流量控制阀的实物和模型；空气压缩机、气动三大件、

气压缸、汽车气压制动系统总成；单向型控制阀、减压阀和流量阀，以上实物及模型按5人小组配备。

（3）教师所需执教能力：熟悉液压、气压传动系统的基本组成和工作原理，熟悉液（气）压传动元件的结构和工作原理，熟悉液（气）压传动元件的拆装规范和要求，熟悉液（气）压传动元件的检修。

4.教材编选

根据课程目标、学生实际以及本课程的具体特点，本课程的教学应该建设由文字教材、模型、实物、图纸、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。以文字教材为中心，以实物、模型为辅助，形式多样的学习支持，共同完成教学任务，达成教学目标。