JMU藻类栽培学复习资料

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藻类学-期末复习重点整理

藻类学-期末复习重点整理

褐藻【异丝体】为原始类型,基本特征是藻体由匍匐部和直立部组成,直立部为单列细胞的分枝体,匍匐部则为匍匐假根,以此固着于基质上。

【假膜体】较异丝体高级,基本特征是由许多的藻丝胶粘在一起,外形似膜状的一种结构。

【膜状体】为高级进化的种类,从外形上已有类似根、茎、叶或气囊等部分的分化,内部细胞向多方面分裂形成数层细胞的膜状体。

【褐藻的细胞壁】内层:主要是由纤维质组成,比较坚韧外层:由藻胶质组成,藻胶质含有几种不同的藻胶,其中存在最广泛的为褐藻糖胶(fucoidin),在海带属及岩藻属中含量较多。

【褐藻的色素】叶绿素a、叶绿素c、叶黄素、β-胡萝卜素及藻褐素(藻褐素由于能吸收绿光,所以大部分褐藻类适合于深水层生长)。

【贮藏物质】褐藻淀粉、甘露醇。

褐藻类贮藏的碳水化合物都是可溶性的,贮存在液泡、细胞质或者整个原生质体内。

【褐藻多酚】又成为褐藻单宁酸,能结合蛋白,具有很强的还原性,主要贮存于许多褐藻细胞质的藻泡中。

在空气中容易被氧化,形成黑色色素,藻褐素。

作用:1)防止自身被草食动物摄食2)吸收紫外辐射3)作为细胞壁的组分【单室孢子囊】为一个细胞组成,产生于孢子体上。

孢子囊母细胞含单核,向外突出逐渐膨大,细胞核经过多次分裂产生2、4、8、16、32、64或128个子核,核的第一次分裂为减数分裂,在核分裂停止后细胞质也分裂成与细胞核同数的原生质块,每块中有一细胞核,经过变态形成具有不等长侧生双鞭毛的游孢子,孢子囊成熟后,游孢子通过囊壁顶端小孔逸出,萌发成配子体。

【多室孢子囊】产生于孢子体上,孢子囊母细胞经过多次横纵分裂,产生隔壁,形成许多小室,成为有许多立方形细胞组成细长的多列细胞机构,每个细胞内经过变态产生1~2个游孢子。

当多室孢子囊成熟时,各细胞间的隔壁逐渐溶解消失变成一个圆锥形的囊体,游孢子通过囊顶或侧面的小孔逸出。

多室孢子囊母细胞形成游孢子过程中,不经过减数分裂,因此形成的游孢子,仍然萌发为二倍体的孢子体。

藻类学复习题及答案

藻类学复习题及答案

藻类学复习题一、名词解释1.外生孢子:某些蓝藻植物细胞中的原生质体发生横分裂,形成大小不等的两块原生质,上端较小的一块就形成孢子,基部较大的一块仍保持分裂能力,继续分裂,不断地形成孢子。

内生孢子:某些蓝藻由于母细胞增大,原生质体进行多次分裂,形成许多具薄壁的子细胞,母细胞壁破裂后全部放出。

2.孢子:无性生殖的生殖细胞。

配子:有性生殖的生殖细胞。

3.载色体又叫色素体:植物细胞中含有色素的质体。

也有仅指藻类植物细胞中含叶绿素的大型和复杂的结构。

蛋白核又叫造粉核或淀粉核:某些藻类植物载色体上的一种特殊结构。

有一蛋白质的核心部分,外围以若干淀粉小块,这是藻类植物蛋白质和淀粉的一种贮藏形态。

4.茸鞭型鞭毛:鞭毛上具横向羽状鞭茸。

尾鞭型鞭毛:鞭毛上无横向羽状鞭茸。

5.核相交替:在植物整个生活史中,具单倍体核相和二倍体核相的交替现象。

世代交替:在植物生活史中,二倍体的孢子体世代和单倍体的配子体世代互相交替的现象。

6.同形世代交替:在形态构造上基本相同的两种植物体互相交替循环的生活史。

异形世代交替:在形态构造上显著不同的两种植物体互相交替循环的生活史。

7.无性世代(或孢子体世代):在植物生活史中,从受精卵或合子开始,由合子或受精卵发育成长为孢子体,到孢子体产生孢子母细胞为止的时期,从核相方面来看,是具有二倍体染色体的时期。

有性世代(或配子体世代):在植物生活史中,从减数分裂而来的孢子开始,由孢子发育成长为配子体,到配子体产生两性配子为止的时期。

从核相方面看,是具单倍体染色体的时期。

配子体:在植物有性世代中产生配子的和具单倍体染色体的植物体。

9.无性生殖:通过一类称为孢子的无性繁殖细胞,从母体分离后,直接发育成为新个体的繁殖方式。

有性生殖:是由两个称为配子的有性生殖细胞,经过彼此融合的过程,形成合子或受精卵,再由合子或受精卵发育为新个体的繁殖方式。

10.同配生殖:在形状、结构、大小和运动能力等方面完全相同的两个配子结合。

海藻栽培学复习题纲

海藻栽培学复习题纲

海藻养殖学复习题纲一绪论一、名词解释:1、海藻栽培学:研究海藻栽培的理论和技术的学科称为海藻栽培学。

二、简答题:1、海藻有哪些经济价值?(1)海藻营养价值高具有食用价值。

(2)从海藻中可以提取各种胶,在工业上有广泛的用途。

(3)从海藻中提取一些物质如甘露醇、海藻糖等在医药业上有广泛的用途。

(4)从海藻中提取的碘在军事工业上也有用途。

(5)在海底形成海底森林,使多种海产经济动物大量繁生。

二总论单项选择题1.在藻类细胞中,氮磷重量比一般为(C )。

A、3.2:1B、5.2:1C、7.2:1D、9.2:12.温度影响海藻的(A )分布。

A、水平分布B、垂直分布C、都有影响D、不影响3.海带孢子体生长的最适温度为(B )A、0-5℃B、5-10℃C、10-15℃D、15-20℃4.在海洋中海藻优先吸收的氮元素是(A )A、NH4+-NB、NO2--NC、N2-ND、NO3--N二、名词解释:1、适温:海藻生长发育适宜的温度。

2、海藻浮筏式养殖:是一种先进的海藻养殖方式,是用浮绠悬挂着苗绳或网帘在海水中进行养殖。

三、简答题:1、光对海藻生长、发育有什么影响?不同的藻类对光照的要求不同,每一种海藻都有自己的适光范围,在这个范围内随着光强的增加,光合作用能力加强,生长加快,对于海藻的繁殖也有适宜的光强和光质。

2、温度对海藻生长、发育的影响?每种海藻的生长都有适宜的温度,在这个适温范围风,海藻能比较好的生长,同样繁殖也有一定的适宜温度,温度没有达到要求则无法进行繁殖。

海藻栽培基本方式有哪些?一、天然生长基质栽培海藻:采孢子投石法、绑苗或绑种藻投石法、珊瑚枝绑苗栽培法。

二、人工生长基质栽培海藻:插签夹苗栽培法、竹帘采孢子栽培法、网帘栽培法。

浮筏栽培海藻的优点有哪些?使海带悬浮水中生长,可以任意调节水层,大大提高了单位面积的产量。

浮筏可以在任何海区设施,大大地扩大了生产面积。

浮筏式栽培是先进的生产方式。

促进了其它海藻栽培业的发展。

集美大学海类栽培学复习

集美大学海类栽培学复习

集美大学海类栽培学复习一、名词解释:1. 藻类:是孢子植物,不开花、不结果,用孢子进行繁殖。

2. 孢子:从植物亲体脱离出来的游动或不游动的繁殖细胞。

3. 孢子体:产生孢子进行无性生殖的世代称为孢子体世代,这个世代的生物体称为孢子体(核相 2n)。

4. 配子体:形成配子进行有性生殖的,则分别称为配子世代和配子体(核相 n)。

5. 果孢子体:能够产生果孢子的藻体,它寄生于配子体上。

染色体数目属单相。

6. 果孢子:红藻的果胞受精后经一系列分裂发育形成果孢子囊,其囊中的孢子叫果孢子。

7. 配子:性细胞,具同另一性细胞结合能力。

8. 叶状体:由丝状体放散出来的壳孢子萌发形成的一种由一层或两层细胞组成的膜状体。

9、丝状体:由叶状体放散的果孢子萌发形成,因多数生长在贝壳中,又叫做壳斑藻。

丝状体呈树枝状。

10. 壳孢子:长在贝壳中的紫菜丝状体成熟时产生壳孢子囊,囊中的孢子叫壳孢子。

11. 生活史:指藻类特有的体相(孢子体、配子体或果孢子体)和核相(N 或 2N)的重复循环史。

12. 贝壳丝状体:果孢子钻入贝壳之中,在壳内萌发生长,形成的丝状体。

13. 自由丝状体:果孢子直接附着于玻璃容器的内壁上面,或附着在人工培养基以及琼胶培养基的表面进行培养,发育成的丝状体。

14. 果胞:红藻的雌性生殖器官。

果胞中含一个卵,其顶端延长部分为受精丝。

15. 囊果:红藻的雌性生殖器官果胞受精后,在母体上发育形成的一种特殊的二倍体结构。

16. 海藻栽培学:将某些自然生长的藻类通过人工措施进行栽种(播种)、培养成为商品性生产的裁培藻类,从而满足人民生活的需要,研究对象是海藻则称海藻栽培学。

17. 杂交育种:指不同种群、不同基因型个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法。

18. 远缘杂交:指在分类学上物种以上分类单位的个体之间交配。

不同种间、属间甚至亲缘关系更远的物种之间的杂交。

19. 选择育种:利用现有品种或类型在繁殖过程中产生的变异,通过选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较鉴定,从而培育新品种的方法。

海藻栽培学复习题答案

海藻栽培学复习题答案

海藻栽培学复习题答案一、单选题1. 海藻栽培学是研究什么的科学?A. 海藻的分类B. 海藻的生态分布C. 海藻的栽培技术与管理D. 海藻的食用价值答案:C2. 以下哪种不是海藻栽培中常用的营养盐?A. 硝酸钠B. 磷酸二氢钾C. 硫酸镁D. 碳酸钙答案:D3. 海藻栽培中,光照强度对海藻生长的影响是什么?A. 光照强度越高,海藻生长越快B. 光照强度越低,海藻生长越快C. 光照强度对海藻生长没有影响D. 光照强度适中时,海藻生长最佳答案:D4. 海藻栽培过程中,适宜的水温是多少?A. 10°C以下B. 15°C-25°CC. 30°C以上D. 40°C答案:B5. 海藻病害防治中,以下哪种措施是错误的?A. 定期更换海水B. 合理施肥C. 过度使用农药D. 加强水质管理答案:C二、多选题6. 海藻栽培中常用的栽培方式有哪些?A. 悬浮栽培B. 固定栽培C. 漂浮栽培D. 深水栽培答案:A, B, C7. 海藻栽培中,影响海藻生长的主要环境因素包括哪些?A. 光照B. 水温C. 营养盐D. 二氧化碳浓度答案:A, B, C, D8. 海藻栽培中,以下哪些是常见的病害?A. 藻类腐烂病B. 藻类白化病C. 藻类褐斑病D. 藻类黑斑病答案:A, B, C, D9. 海藻栽培中,以下哪些措施有助于提高海藻的产量?A. 合理密度B. 定期施肥C. 增加光照时间D. 减少换水频率答案:A, B, C10. 海藻栽培中,以下哪些是海藻的常见用途?A. 食品加工B. 化妆品原料C. 医药原料D. 工业原料答案:A, B, C, D三、简答题11. 请简述海藻栽培中水质管理的重要性。

答案:水质管理在海藻栽培中至关重要,它直接关系到海藻的生长环境和健康。

良好的水质可以提供适宜的光照、温度、溶解氧和营养盐,促进海藻的健康生长。

同时,水质管理还有助于预防和控制病害的发生,提高海藻的产量和品质。

大学藻类学考试。自己整理的重点!

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蓝藻厚壁孢子:体积较大,厚壁,充满储藏物质,有一个完全封闭的有时有花纹的细胞壁,由营养细胞发生的,渡过不良的环境藻殖段:丝状体蓝藻的营养繁殖方式(1)从丝状体死亡细胞处断裂(2)从异形胞、双凹分离盘(隔离盘)处断裂(3)任何机械作用造成的断裂都可产生藻殖段伪空胞:蓝藻特有的结构特征,特殊的由中空圆柱状气囊组成的结构, 能够为细胞提供浮力,使它们在水体中垂直迁移,获得适宜的生长条件。

内生孢子:通过母细胞变大和原生质分裂而产生的多个具有较薄壁的子细胞。

外生孢子:外孢子产生的细胞具有不同大小的两端。

细胞按一定的方向生长,在细胞开裂后,细胞的上端放出小细胞,即外孢子。

异型胞:(1)将藻丝细胞分隔成藻殖段进行营养繁殖(2)细胞内含固氮酶,直接固定大气中的氮1. 试述微囊藻等蓝藻调节自身体积和重量,进而调节其在水中所处位置的机理。

答:和光合作用有关,在晴天的表面水体中,快速的光合作用合成了大量的淀粉,增加个体重量使藻类下沉。

光强度逐步减弱合成物质减少,呼吸作用增加个体重量逐渐减小。

当减小与浮力平衡时,不再下沉,处于悬浮状态。

这一平衡位置处于补偿点附近,该处的光合作用速度与呼吸作用速度相当。

在晚间,光合作用停止微囊藻会迅速上浮到表面。

另外,衰老和死亡的微囊藻重量下降会漂浮到水面形成水华。

2. 试述蓝藻的形态特征,蓝藻为什么又称蓝细菌?蓝藻唯一的细胞器是核糖体,含叶绿素a,无叶绿素b,含数种叶黄素和胡萝卜素,还含有藻胆素。

,有些丝状体上有异形胞的分化,贮藏的光合产物主要为蓝藻淀粉和蓝藻颗粒体等。

伪空胞是蓝藻特有的结构特征。

蓝藻有很多特点与细菌相似,如通过二分裂进行繁殖;细胞壁含肽聚糖;核为原核,生活史中均无具鞭毛的细胞,所以又称蓝细菌。

蓝藻属蓝藻门分为两纲:色球藻纲和藻殖段纲。

常见形成水花的藻类: 蓝藻门(颤藻、螺旋藻)、绿藻门、硅藻门。

2硅藻壳套:硅藻细胞壁的上下壳的壳面边缘略有倾斜的部分壳面壳环面:上下相连带总称为壳环,这个面称壳环面相连带:上下壳套向中间伸展部分中央节:硅藻细胞壁的上下壳的壳面中央呈加厚状极节:中央节,在两端称极节壳缝:沿中轴区中部或偏于一侧有一条纵的裂缝,称为壳缝假壳缝:有的种类没有壳缝,仅有较窄的中轴区,称为假壳缝.管壳缝:菱形藻等壳缝呈管状,称为管壳缝。

藻类知识点总结

藻类知识点总结

藻类知识点总结藻类是一类单细胞或多细胞的原生生物,以光合作用为能源,通常生长在水中。

由于其微小且难以观察,很多人并不了解藻类的特点和分布情况。

因此,本文将详细介绍藻类的知识点,包括藻类的分类、生物学特征、生活习性、生态功能、应用价值以及未来研究方向等内容。

一、藻类的分类藻类是一类原生生物,按其在进化树上的位置,可以分为原始藻门(Primitive Algae)和真核藻门(Eukaryotic Algae)两大类。

1. 原始藻门原始藻门是原始的藻类群,包括了一些具有较古老生物特征的藻类,主要包括了硅藻门(Bacillariophyta)、裸藻门(Pyrrhophyta)和拟菌藻门(Euglenophyta)等。

这些藻类在进化过程中保留了原始的特征,并且在自然界中具有重要的生态功能。

2. 真核藻门真核藻门是真核生物的藻类群,包括了褐藻门(Phaeophyta)、绿藻门(Chlorophyta)、红藻门(Rhodophyta)和黄藻门(Xanthophyta)等。

这些藻类在进化过程中形成了真核生物的特征,其生物学特点和生态功能与原始藻门存在一定差异。

除了按照进化树的位置进行分类外,藻类还可以按照其形态、生态和生活习性进行分类。

例如,按照生活环境的不同,藻类可以分为海洋藻类和淡水藻类;按照形态的不同,藻类可以分为单细胞藻和多细胞藻等。

二、藻类的生物学特征藻类具有一些独特的生物学特征,这些特征使其在自然界中具有独特的地位。

藻类的生物学特征主要包括形态特征、细胞结构、生活习性和生殖特征等。

1. 形态特征藻类的形态特征非常多样,可以是单细胞或多细胞,也可以是圆形、椭圆形、丝状、片状等形态。

藻类的形态特征与其生活环境和生物学习性密切相关,不同形态的藻类具有不同的生态功能和应用价值。

2. 细胞结构藻类的细胞结构简单,通常包括细胞膜、质膜、叶绿体、核糖体等结构。

藻类的细胞结构与其光合作用的能力密切相关,光合作用是藻类获取能量的重要方式,因此细胞结构对藻类的生存和生长具有重要影响。

藻类学复习题及答案

藻类学复习题及答案

藻类学复习题一、名词解释1.外生孢子:某些蓝藻植物细胞中的原生质体发生横分裂,形成大小不等的两块原生质,上端较小的一块就形成孢子,基部较大的一块仍保持分裂能力,继续分裂,不断地形成孢子。

内生孢子:某些蓝藻由于母细胞增大,原生质体进行多次分裂,形成许多具薄壁的子细胞,母细胞壁破裂后全部放出。

2.孢子:无性生殖的生殖细胞。

配子:有性生殖的生殖细胞。

3.载色体又叫色素体:植物细胞中含有色素的质体。

也有仅指藻类植物细胞中含叶绿素的大型和复杂的结构。

蛋白核又叫造粉核或淀粉核:某些藻类植物载色体上的一种特殊结构。

有一蛋白质的核心部分,外围以若干淀粉小块,这是藻类植物蛋白质和淀粉的一种贮藏形态。

4.茸鞭型鞭毛:鞭毛上具横向羽状鞭茸。

尾鞭型鞭毛:鞭毛上无横向羽状鞭茸。

5.核相交替:在植物整个生活史中,具单倍体核相和二倍体核相的交替现象。

世代交替:在植物生活史中,二倍体的孢子体世代和单倍体的配子体世代互相交替的现象。

6.同形世代交替:在形态构造上基本相同的两种植物体互相交替循环的生活史。

异形世代交替:在形态构造上显著不同的两种植物体互相交替循环的生活史。

7.无性世代(或孢子体世代):在植物生活史中,从受精卵或合子开始,由合子或受精卵发育成长为孢子体,到孢子体产生孢子母细胞为止的时期,从核相方面来看,是具有二倍体染色体的时期。

有性世代(或配子体世代):在植物生活史中,从减数分裂而来的孢子开始,由孢子发育成长为配子体,到配子体产生两性配子为止的时期。

从核相方面看,是具单倍体染色体的时期。

配子体:在植物有性世代中产生配子的和具单倍体染色体的植物体。

9.无性生殖:通过一类称为孢子的无性繁殖细胞,从母体分离后,直接发育成为新个体的繁殖方式。

有性生殖:是由两个称为配子的有性生殖细胞,经过彼此融合的过程,形成合子或受精卵,再由合子或受精卵发育为新个体的繁殖方式。

10.同配生殖:在形状、结构、大小和运动能力等方面完全相同的两个配子结合。

藻类学复习题及答案

藻类学复习题及答案

藻类学复习题及答案1. 藻类生物的基本特征是什么?2. 描述藻类生物的分类系统,并列举至少五种主要的藻类门。

3. 什么是单细胞藻类和多细胞藻类?请各举一例。

4. 藻类在生态系统中扮演哪些角色?5. 藻类生物的繁殖方式有哪些?6. 简述藻类生物的光合作用过程。

7. 什么是有害藻华?它对环境和人类健康有哪些影响?8. 描述藻类生物的生命周期。

9. 藻类生物在水生生态系统中的营养级位置是什么?10. 什么是蓝藻?它们与其他藻类有何不同?答案1. 藻类生物是一类生活在水中的植物,它们具有光合作用的能力,大多数是单细胞或多细胞的,有的具有纤维素细胞壁,有的则没有。

2. 藻类生物的分类系统非常复杂,主要的藻类门包括绿藻门、红藻门、褐藻门、硅藻门和蓝藻门。

3. 单细胞藻类的例子是衣藻(Chlamydomonas),多细胞藻类的例子是海带(Laminaria)。

4. 藻类在生态系统中主要扮演初级生产者的角色,为其他生物提供食物和能量,同时也是水体中氧气的主要来源。

5. 藻类生物的繁殖方式包括无性繁殖(如分裂、孢子形成)和有性繁殖(如配子结合)。

6. 光合作用是藻类生物将光能转化为化学能的过程,通过光系统捕获光能,将水分解为氧气和氢离子,同时将二氧化碳转化为有机物质。

7. 有害藻华是指某些藻类生物在特定条件下大量繁殖,形成密集的水华,可能产生毒素,对水生生物和人类健康造成威胁。

8. 藻类生物的生命周期可能包括无性繁殖阶段和有性繁殖阶段,有的还具有休眠阶段。

9. 藻类生物在水生生态系统中通常处于第一营养级,是食物链的基础。

10. 蓝藻是一类古老的细菌型生物,它们进行光合作用,但不属于真正的植物。

它们与其他藻类的主要区别在于它们没有真正的细胞核和其他膜结构的细胞器。

希望这些复习题和答案能帮助你更好地理解和掌握藻类学的知识。

JMU藻类栽培学复习资料.doc

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JMU藻类栽培学复习资料藻类栽培学复习资料(养殖0811)仅供参考7 月07 日0& 30-10: 30 (20 周四)08A305绪论1、藻类栽培:为满足人们的牛活需要而将某些自然牛长的藻类通过人工措施进行栽种、培养而成为商品性生产的藻类的过程就是藻类栽培。

2、藻类栽培学:是指研究栽培藻类的生物学、增养殖原理、方法以及管理技术措施和可持续发展的一门综合性应用科学。

3、海藻泡子的几个过程:形成、放散、浮游、附着、萌发。

4、获得优良砲子的方法:①种藻的选择及培育:优良种菜的标准是藻体大、完整、色泽光亮、生长健壮、种性特征明显、无附着物,具有较大成片的果砲子囊区;②在最适温度内选择范子;③在放散高峰期内选择泡子;④抱子的附着率。

5、抱子活力的鉴定:①抱子内含物的饱满程度②大小、形状③色素④ 附着力⑤萌发率6、藻类的牛长方式:紫菜一一散牛长;海带一一间牛长;江篱一一顶端生长。

7、海藻成熟度的鉴定方法:(1)根据外部形态的变化;(2)特殊器官的形成;(3)解剖观察;(4)通过抱子的放散量來观察:①整棵放散量(或一定的面积大小);②一定的鲜重的藻体的放散量;③以生长基为单位进行放散。

紫菜栽培8、叶状体边缘细胞的类型:刺缘型(坛紫菜)、全缘型(条斑紫菜)、边缘型9、如何判断紫菜藻种的性别:(肉眼观察雄性的边缘呈白色,雌性呈粉红色)雌雄异体:精子囊器和果砲子囊不是位于同一藻体上(雄的一株,雌的一株)如长紫菜,拟线形紫菜。

雌雄同体:在一株藻体上既有精子囊,又有果抱子囊。

如:条斑紫菜的白色条状斑纹精子囊器镶嵌在果抱子囊中,圆紫菜等。

雌雌雄同体多+雌雄异体少:半叶紫菜;雄同体少+雌雄异体多:坛紫菜10、紫菜分裂式的写法:①果泡子囊的形成:营养细胞一果泡一合子一果抱子囊(粉红色或紫红色)。

不同种类,果抱子囊分裂方式不同,可用分裂式早?A? B? C?来表示,分裂式中:A——代表一个水平轴上细胞的个数;B ——代表另一个水平轴上细胞的个数;C ——代表垂直轴上细胞的个数;?——代表具体数字;女山条斑紫菜:早16A2B2C4 128A4B4C8②精子囊器的形成:营养细胞一精子囊母细胞一精子囊器(乳白色)精子囊器中有很多精子囊,每个囊中有一个精子,种类不同,分裂方式也不同,同样也可用分裂式表示:坛紫菜:£ 128A4B4C8或£ 256A4B4C16;216A2B2C4、232A2B4C4 (少数)11>紫菜牛活史类型:①叶状体与丝状体交替,叶状体上产生单泡子(具有无性繁殖)。

藻类学

藻类学

2、结合藻纲
鼓藻目
双星藻目
中带藻目
具体实例
A 绿藻纲
一、团藻目:
①扁藻 青岛大扁藻(低温种),亚心形扁藻(高温种)
形态构造:广卵形,4 根鞭毛,杯状色素体;应用:饵料——青蟹育苗,双壳类的后期
育苗,沙蚕育苗。
②盐藻 梨形,2 根鞭毛,杯状色素体;应用:生产β-胡萝卜素,生产甘油,蛋白质
③雨生红球藻 绿:动孢子和动细胞;红:不动孢子和不动细胞,外围有厚厚的胶层。
三角褐指藻 穹杆藻 卵形藻
有壳缝目——双壳缝亚目 舟形藻科:舟形藻
布纹藻 粗纹藻 双壁藻 茧形藻 斜纹藻
曲舟藻
有壳缝目——菱形亚目 新月菱形藻
这是宁波大学藻类学笔记的整理,系个人制作
有壳缝目——双菱亚目
菱形藻 一个壳面有两个龙骨点 双菱藻 马鞍藻 曲壳藻
这是宁波大学藻类学笔记的整理,系个人制作
第四章 红藻门
微星鼓藻、角丝鼓藻
这是宁波大学藻类学笔记的整理,系个人制作
第三章 硅藻门 第一节 一般特征 单细胞或单细胞群体;细胞壁由硅质组成;有复大孢子无性繁殖;浮游和底栖。 形态:大多为单细胞,形状多样,辐射对称或两侧对称;群体形态多样,丝状,带状, 放射状,锯齿状等;若营养细胞无鞭毛,则有刺毛。 细胞壁:内层果胶质,外层硅质;上下两层壳套合而成。
无性繁殖:内生孢子、外生孢子、厚壁孢子
分布:喜欢在温暖,有机质多,营养丰富的水体中,淡水多蓝藻水华; 意义:固氮
饵料 保健品 第二节 分类及代表种 蓝藻纲: 色球藻目——单细胞或非丝状体,例:微囊藻属,平裂藻属,色球藻属 颤藻目——丝状群体,藻殖段。螺旋藻属
颤藻属 念珠藻属 鱼腥藻属 项圈藻属 管胞藻目
第一节 一般特征

海藻栽培学复习资料

海藻栽培学复习资料

海藻基本类型;单细胞,群体,丝状体,膜状体,中空管状体,枝叶体营养体,指藻类植物的整个早体是否具有吸收水,co2矿物质和制造营养物的功能。

海藻共同类型;1有自养生活机能的营养体2有叶绿素,藻胆素,藻色素3没有根茎叶分化的原值体植物4可以通过增值和产生孢子繁殖()海藻;一群在海水中能吸收养料制造有机物的营养体,其细胞含有叶绿素和特殊的藻胆素,根茎叶分化不明显,通过营养繁殖和产生孢子进行繁殖,较低等的无胚植物单细胞多核体藻类:由一个原始细胞生长而来,生长中只有细胞生长,没有细胞分裂,但细胞内的细胞核线粒体等能进行特殊的分离分裂分离分裂:生物能在整个细胞不分裂的状态下进行细胞核的分裂真膜状体:藻体细胞平行的向多个方向分裂,分裂后新老细胞紧密相连而成的平面状整体的一种藻体类型色素及色素体,各门藻类因所含色素不同,因而澡题呈现的颜色也不同。

如蓝藻门多数为蓝绿色,金藻门为金黄色,红藻门为紫红色,褐藻门为棕褐色,绿藻们为鲜绿色辅助色素:藻类学中把叶绿素以外的其他色素成为光合作用的辅助色素藻类组织;在藻类生长发育的过程中没具有相同来源的细胞分裂,生长,分化形成的细胞群藻类营养组织:同化,吸收,贮水,传输,驻藏藻类繁殖:营养,无性,有性孢子囊:作为繁殖细胞的母细胞,按藻类各自的物种基因在母细胞内形成能产生孢子的繁殖结构藻类生长方式;散生长,顶端生长,毛基生长,居间生长,边缘生长(顶端生长是指早体分生组织细胞主要集中分布在梢部,根尖,茎端顶端,以藻体顶端细胞不断分裂来进行生长的一种方式。

居间生长;指分生组织在藻体中间一定部位,以藻体中间部位的分生细胞不断分裂生长,来推动整个藻体的生长的一种生长方式)营养繁殖;有些藻体的部分细胞不产生生殖细胞,不经过两性生殖细胞配合过程,可以以多种形式离开母体后继续生长,并能直接发展成新的个体多细胞藻类营养繁殖;藻体分裂繁殖,藻殖段繁殖,连锁体繁殖,藻殖孢繁殖,藻殖枝或芽孢繁殖藻类孢子繁殖是藻类某个部位的体细胞经过内部的细胞核、细胞质等的分裂转化,形成具有新生命的生殖细胞,该生殖细胞能独立存在于母体中,并在离开母体后形成新的生命体即为孢子单孢子囊;有的藻类配子体藻体的普通体会转化为生殖细胞,一个生殖细胞转化为一个母细胞,一个母细胞就是一个囊,产生一个孢子静孢子;不具有鞭毛,不会主动运动的孢子。

海藻栽培复习资料

海藻栽培复习资料

一、填空海带浮筏类型、结构:(一)浮筏类型单式筏:由2根木橛、2条橛缆、1条筏身,若干浮球和吊绳构成的独立浮筏。

使用最为普遍。

一般筏身长60m,筏间距6m。

方框筏:2根间距60m的横绷缆之间每隔6m左右拉一条浮绠(筏身),4根木橛即可得到10台筏子,节省打橛子时间费用。

但仅适用于风平浪静的内湾,很少。

海流的生物学意义:海流可以带来丰富的营养盐。

海流可以把叶片冲起来,改善其受光。

海流可以冲刷掉叶片上的附泥。

海流还能把海藻的孢子冲到远处,扩大其生存范围。

当然,如果流速太大,可能损坏浮筏。

海藻一般适宜中大流速。

海带生活史:受精卵——小苗9-10月——成带11-6月——油孢子——雌雄配子体7-8月——精卵——受精卵紫菜的半浮筏式、全浮筏式养殖:1.半浮筏式:两条浮绠间张挂苗网,浮绠下支撑若干活动支腿,浮绠之间有竹筒或浮球使得苗网在涨潮时可以漂浮在海面,落潮时又不贴海底。

此种方式产量最高。

每亩50~100kg干紫菜。

2.全浮筏式:将半浮筏的活动支腿去掉。

苗网只能漂浮,适宜浅海区。

沉淀池:建在最高处,容积大于育苗池总水体,分为三个小格,加盖以使海水充分黑暗沉淀1~2天。

排水口距池底1米以上。

砂滤池:粒径0.1mm的石英砂最少70cm 以上厚度,下面铺粗砂,碎石,最下面有筛板。

二、名词解释:出库:在9月下旬将长约1cm的海带苗从室内转移到海上的过程称为出库。

暂养:海带苗自出库到分苗之间的养殖过程称为暂养。

游孢子:一个孢子囊母细胞经5次分裂(其中1次为减数分裂)形成32个孢子,包被在孢子囊内。

成熟后排放。

前后具两条不等长鞭毛,可游动,故称游孢子。

浮筏:浮筏由木橛、橛缆、筏身、浮子、吊绳、苗绳等部件组成,使苗子漂浮在水面附近。

切尖:就是在后期烂尖前从尖稍部切去约1/3长度(约1m),可以减少病害发生几率,改善光照,提高产量。

补偿点:海藻能够维持生存(不减重)的最低光照称为光补偿点。

饱和点:海藻生长速度达到最大值时的光照强度称为光饱和点。

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蓝藻厚壁孢子:体积较大,厚壁,充满储藏物质,有一个完全封闭的有时有花纹的细胞壁,由营养细胞发生的,渡过不良的环境藻殖段:丝状体蓝藻的营养繁殖方式(1)从丝状体死亡细胞处断裂(2)从异形胞、双凹分离盘(隔离盘)处断裂(3)任何机械作用造成的断裂都可产生藻殖段伪空胞:蓝藻特有的结构特征,特殊的由中空圆柱状气囊组成的结构, 能够为细胞提供浮力,使它们在水体中垂直迁移,获得适宜的生长条件。

内生孢子:通过母细胞变大和原生质分裂而产生的多个具有较薄壁的子细胞。

外生孢子:外孢子产生的细胞具有不同大小的两端。

细胞按一定的方向生长,在细胞开裂后,细胞的上端放出小细胞,即外孢子。

异型胞:(1)将藻丝细胞分隔成藻殖段进行营养繁殖(2)细胞内含固氮酶,直接固定大气中的氮1. 试述微囊藻等蓝藻调节自身体积和重量,进而调节其在水中所处位置的机理。

答:和光合作用有关,在晴天的表面水体中,快速的光合作用合成了大量的淀粉,增加个体重量使藻类下沉。

光强度逐步减弱合成物质减少,呼吸作用增加个体重量逐渐减小。

当减小与浮力平衡时,不再下沉,处于悬浮状态。

这一平衡位置处于补偿点附近,该处的光合作用速度与呼吸作用速度相当。

在晚间,光合作用停止微囊藻会迅速上浮到表面。

另外,衰老和死亡的微囊藻重量下降会漂浮到水面形成水华。

2. 试述蓝藻的形态特征,蓝藻为什么又称蓝细菌?蓝藻唯一的细胞器是核糖体,含叶绿素a,无叶绿素b,含数种叶黄素和胡萝卜素,还含有藻胆素。

,有些丝状体上有异形胞的分化,贮藏的光合产物主要为蓝藻淀粉和蓝藻颗粒体等。

伪空胞是蓝藻特有的结构特征。

蓝藻有很多特点与细菌相似,如通过二分裂进行繁殖;细胞壁含肽聚糖;核为原核,生活史中均无具鞭毛的细胞,所以又称蓝细菌。

蓝藻属蓝藻门分为两纲:色球藻纲和藻殖段纲。

常见形成水花的藻类: 蓝藻门(颤藻、螺旋藻)、绿藻门、硅藻门。

2硅藻壳套:硅藻细胞壁的上下壳的壳面边缘略有倾斜的部分壳面壳环面:上下相连带总称为壳环,这个面称壳环面相连带:上下壳套向中间伸展部分中央节:硅藻细胞壁的上下壳的壳面中央呈加厚状极节:中央节,在两端称极节壳缝:沿中轴区中部或偏于一侧有一条纵的裂缝,称为壳缝假壳缝:有的种类没有壳缝,仅有较窄的中轴区,称为假壳缝.管壳缝:菱形藻等壳缝呈管状,称为管壳缝。

广东海洋大学藻类学复习题及答案

广东海洋大学藻类学复习题及答案

藻类学复习题一、名词解释1.外生孢子内生孢子2.孢子配子3.载色体蛋白核4.茸鞭型鞭毛尾鞭型鞭毛5.世代交替核相交替6.同形世代交替,异形世代交替7.无性世代有性世代8.孢子体配子体9.无性生殖有性生殖10.同配生殖异配生殖卵式生殖11.单室孢子囊,多室孢子囊12.孢子囊配子囊13.果孢子体四分孢子体14.丝状体异丝体15.膜状体假膜体16.单轴型藻体多轴型藻体17.单轴型多轴型18.毛丝体无色毛19.毛基生长散生长顶端生长居间生长20.同化丝二、判断与改错(对者打“+”,错者打“-”)1.蓝藻是最原始最古老的光合自养的原植体植物。

( ) 2.蓝藻的色素体中,光合片层不集聚成束,而是单条的有规律的排列。

( ) 3.蓝藻的光合色素分布于载色体上。

( ) 4.蓝藻细胞没有分化成载色体等细胞器。

( ) 5.蓝藻生活史中没有具鞭毛的游动细胞。

( ) 6.蓝藻除了营养繁殖之外,还可以产生孢子进行有性生殖。

( ) 7.蓝藻细胞都无蛋白核。

( ) 8.蓝藻的细胞壁主要由粘肽组成,且壁外多有明显的胶质鞘。

( ) 9.蓝藻的光合作用产物分散在中心质中。

( ) 10.在一些蓝藻的藻丝上常有异形胞,它的功能是进行光合作用和营养繁殖。

( ) 11.丝藻属植物生活史中具同形世代交替。

( ) 12.石莼的生活史中只有核相交替无世代交替。

( ) 13.红藻门植物的营养细胞和生殖细胞均不具鞭毛。

( ) 14.红藻门植物的果孢子均是单倍体的。

( ) 15.多管藻属植物的生活史中的配子体、果孢子体和四分孢子体均能独立生活。

( ) 16.褐藻门在营养时期细胞不具鞭毛。

( ) 17.褐藻门的藻体都是多细胞体。

( ) 18.水云的多室配子囊是多细胞结构,每个细胞都产生配子。

( ) 19.海带的孢子为异型孢子。

( ) 20.我们所食的海带为配子体,其可分成固着器、柄和带片三部分。

( ) 21.江蓠生活史中具有孢子体、配子体和果孢子体三种藻体形态。

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促放:条斑紫菜:①降温处理:从24℃逐步降到20℃,每天降1℃,光照在300lux以上;②换水处理:在降温处理时,需换入新鲜海水,一般每天换水一次,就可达到大量放散
坛紫菜:①下海刺激:大潮时,在采苗前一天下午,把贝壳装进网袋,用船运到外海,把贝壳挂在船边,船停在海上,让水流刺激一个晚上,第二天早上取回即可放散;②室内流水刺激:在室内安装造成水流的动力装置,形成人工水流(模拟海区水流)刺激丝状体贝壳,促使壳孢子在短期内达到集中大量放散。
例:池长700cm,宽160cm,深50cm,萌发率30%,要求实际萌发数150个/cm2,壳距6cm,果孢子液2万个/ml。求这个池子共需要多少毫升果孢子液?
解:池子体积=长×宽×深=700×160×50cm3
每cm2投放数=萌发数/萌发率=150/30%=500个
每cm3投放数=500/6=83.3个/cm3
(2).低温冷藏的依据(原理):低温使紫菜细胞的代谢活力降低,相当于种子的休眠状态。紫菜通过干燥处理和低温冷藏时,可以起到:(1)降低细胞含水量,减少细胞内冰晶体的产生,使细胞在低温时不会被冻伤(2)提高原生质浓度,降低冰点。
紫菜的原生质在-33~-34℃才出现结冰的状态,如果把紫菜网放在-20~-30℃下密封冷藏,紫菜的成活率可达90%以上,即使长期冷冻,死亡率也很低。
③装袋密封:附着幼苗的网帘装入0.2mm厚的聚乙烯袋内,挤出空气,将袋口扎紧密封,再装入纸箱就可以进行冷藏
装袋密封的优点:
A、保持一定的含水量(20%),使幼苗不至于过分干燥而死亡。
B、抑制呼吸作用,降低细胞自身能量消耗。
C、可以鉴别干燥程度是否适宜
④冷藏的温度:-15~-20℃,不能低于-30℃
(4)、冷藏网的出库和挂帘的方法:
23、果孢子的投放密度:指单位面积的贝壳上投放的果孢子数目。
24、贝壳丝状体的促熟和促放措施:
促熟:条斑紫菜:缩光和减光,光时8-10h,光强500-1000lux2)保持较高水温(23℃);
坛紫菜:①增施磷肥或单施磷肥(不施氮肥):磷肥浓度可提高到15-20ppm。②缩短光照时间或减弱光照强度,每天光照时间8-10h;③保持较高的育苗水温(28℃)④下海促熟
①出库时间:根据需要:A、当海区紫菜发生病烂时,病烂过后,出库一批冷藏网到海区养殖,保证继续生产B、更换新的网帘,进行二次养殖,提高产量和质量。
②出库注意事项:A、必须在短时间内运到海区张挂B、网帘从袋中取出后不要立即拆网,先泡在海水中,经叶状体恢复后,再拆网张挂C、刚下海的网帘最好不要干出,等恢复4-5天后再干露。
14、紫菜叶状体进行的作用有:光合作用、呼吸作用、氮同化作用
15、最适温度:是指在光、氧气、二氧化碳、营养盐等所必须的因素都充分满足的情况下,生理作用进行最旺盛时的温度。
最适温度只是生理上的适温,而不是支配产量的适温——因为:
①处于最适温,紫菜的生理作用最旺盛,所以海水中的必要成分在微观环境中(二氧化碳,氧气,营养盐等)被急剧消耗,这些成分补充跟不上的话就会引起营养失调,时间长了藻体就会枯萎;
22、紫菜采苗方法:
1)平面采苗:把贝壳象鱼鳞似的排在池底,然后根据计算出来的应投果孢子数,取果孢子液均匀地喷洒在池里
例:池长700cm,宽160cm,萌发率40%,要求实际萌发数200个/cm2,果孢子液2万个/ml。求这个池子共需要多少毫升果孢子液?
解:萌发率=萌发数/投放数
池子面积=长×宽=700×160
3)、采苗不受季节限制,可随时采苗
4)、生产上可大大缩短丝状体的培养时间
5)、可避免丝状体培育时受到病害的威胁
27、冷藏网:日本紫菜三大技术创新之一。是指将幼苗出齐的紫菜苗网从海上收回,放在陆地上冷库中储存起来,待需要时,出库张挂在海上栽培,使幼苗旺盛地生长,用以收获新的优质紫菜的方法。
(1)、冷藏网意义:A、防病和稳定生产:利用冷藏网,在壳孢子附着网帘,长到一定大小后把紫菜网置于冷藏库中保存,待海况好转,腐烂期过后再把冷藏网出库下海养殖B、提高产量和质量:收了3-4水之后,可将紫菜全部剪收,然后换上幼苗的冷藏网,重新养殖,保证紫菜的质量和产量。
②促进了水的流动与交换,补充了营养盐。
17、铁板氧化法的原理:铁在海水中被氧化腐蚀,不断损耗,其损耗的速度与海水流动大小成正比。
方法步骤:15℃水温下,将一块长10cm,宽5cm,厚3.8mm的冷轧钢板,放在养殖网架上;如果24h内,耗损量<80mg,此海区没有利用价值;>80mg/天,有利用价值。海区利用价值=(铁板耗损量-80)×营养盐含量
28、目前紫菜栽培面临的问题及其解决的办法:
根本原因(存在问题):
(1)、海区养殖容量严重超负荷(2)、盲目提早采壳孢子时间(3)、种质退化严重。
解决紫菜病害频发的根本措施:
(1)、确定适宜的采苗季节和养殖密度(2)、对紫菜种质进行提纯复壮与改良
②最适温往往也是是微生物、病原菌大量繁殖生长的适温,病菌会趁藻体枯萎时侵入藻体,以致发生病害。这也是为什么在最适温的情况下紫菜容易发病的原因。
所以生产上,通常都控制紫菜在稍低于其最适温度的情况下生长。
16、海水运动的作用:
①扩大了接触空气的水面积,增加了水中的氧气和二氧化碳的溶解量,补充了海水中不足的二氧化碳,满足紫菜生长的需要;
因此可以认为紫菜冷藏网的冷藏温度以-30℃为最低界限
(3)、冷藏网的制作:
①干燥:将细胞含水量降低到20-25%为宜
肉眼观察干燥程度的标准:A、紫菜叶片表面有白色粉状的盐巴析出;B、叶片有光泽;C、紫菜拉长时有弹性;D、叶片弯曲时不易折断。
干燥方法:风吹日晒或人工脱水干燥
②幼苗大小:以3-5cm健康的藻体为最好。幼苗太小,出库后到采收需要较长时间,苗大于5cm再冷冻,在干燥过程中容易受伤,而损伤的藻体对成活率有影响
18、干露对紫菜生长发育的作用:
(1)淘汰弱苗,培养健壮的紫菜苗
(2)杀死硅藻和其它杂藻,防止紫菜早生硅藻早衰老
(3)增强藻体抗病能力,防止病害发生,有利于紫菜正常生长
(4)增强紫菜色质,提高质量
19、紫菜的栽培方式:
(1)菜坛栽培:缺点:菜坛面积有限,苗又是靠天然供应,容易受自然海况的影响,波动性很大,所以生产的发展受到很大限制
不同种类,果孢子囊分裂方式不同,可用分裂式♀?A?B?C?来表示,分裂式中:
A——代表一个水平轴上细胞的个数;B——代表另一个水平轴上细胞的个数;
C——代表垂直轴上细胞的个数;?——代表具体数字;
如:条斑紫菜:♀16A2B2C4♂128A4B4C8
②精子囊器的形成:营养细胞→精子囊母细胞→精子囊器(乳白色)
13、判断贝壳丝状体成熟度的方法:
(1)肉眼观察:①贝壳丝状体壳面颜色的变化:
丝状藻丝膨大藻丝双分孢子形成
坛紫菜鲜红色深红色土黄色
条斑紫菜紫红色深紫红色鸽子灰色
②壳面有无绒毛出现(坛紫菜):有——成熟
③扣壳法检查放散量:把成熟的贝壳丝状体经流水刺激一个晚上,第二天早上把贝壳凹面朝下置于碗内,中午取出贝壳,若碗底有一层粉红色的薄层,就说明壳孢子正大量放散,丝状体已成熟。
(或者用每cm2投放数/立体吊挂的层数)
一个池子所需果孢子数=池子体积×每cm3投放数
=700×160×50×83.3个
一个池子所需的果孢子量(ml)=一个池子所需的果孢子数/20000=?ml
题目:要进行立体吊挂采苗,育苗池长400cm,宽100cm,深50cm,萌发率30%,要求实际萌发数150个/cm2,一串贝壳共挂有6对贝壳,果孢子液2万个/ml。求这个池子共需要多少毫升果孢子液?
(2)溶壳检查:显微镜下,一个视野内双分孢子占膨大细胞比例:
40-60%好;10-30%中;<10%差
(3)放散量检查:
日放散量=放散量/壳天(文蛤壳)=壳孢子放散量/斤壳天(牡蛎壳)
文蛤壳放散量:万级、十万级、百万级、千万级,生产上十万级以上就可准备采苗。
牡蛎壳放散量:0.8~1亿个壳孢子/斤牡蛎壳,每亩8-10斤牡蛎壳。
7月07日08:30-10:30(20周四)08A305
绪论
1、藻类栽培:为满足人们的生活需要而将某些自然生长的藻类通过人工措施进行栽种、培养而成为商品性生产的藻类的过程就是藻类栽培。。
2、藻类栽培学:是指研究栽培藻类的生物学、增养殖原理、方法以及管理技术措施和可持续发展的一门综合性应用科学。
3、海藻孢子的几个过程:形成、放散、浮游、附着、萌发。
25、抑制贝壳丝状体成熟的措施:①恢复全日照和加强光照强度②停止施肥(坛紫菜)③低温处理丝状体。
抑制贝壳丝状体放散的措施:①黑暗处理②不干燥脱水处理③低温处理
26、采用自由丝状体育苗的优点:
1)、可用单株采果孢子,通过自由丝状体的扩大培养,获得大量纯种
2)、可以利用自由丝状体代替果孢子移植到贝壳上,进行贝壳丝状体育苗,推广纯种生产,更新养殖种群,并使养殖种群纯种化
(2)支柱式栽培
(3)半浮动筏式栽培。优点:由于低潮时能够干露,因而硅藻等杂藻生长少,对紫菜早期出苗特别有利,而且能促使紫菜生长快,质量好,生长期延长
(4)全浮动筏式栽培:优点:不受潮间带的限制,发展潜力大;缺点:网帘始终不干露,影响出苗晚,紫菜藻体不干出,健康程度受影响,易老化,易使杂藻繁生。因此必须增设干露装置。
7、海藻成熟度的鉴定方法:(1)根据外部形态的变化;
(2)特殊器官的形成;
(3)解剖观察;
(4)通过孢子的放散量来观察:
①整棵放散量(或一定的面积大小);
②一定的鲜重的藻体的放散量;
③以生长基为单位进行放散。
紫菜栽培
8、叶状体边缘细胞的类型:刺缘型(坛紫菜)、全缘型(条斑紫菜)、边缘型
9、如何判断紫菜藻种的性别:(肉眼观察雄性的边缘呈白色,雌性呈粉红色)
精子囊器中有很多精子囊,每个囊中有一个精子,种类不同,分裂方式也不同,同样也可用分裂式表示:坛紫菜:♂128A4B4C8或♂256A4B4C16;♀16A2B2C4、♀32A2B4C4(少数)
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