流动儿童家庭教育存在问题及对策研究

流动儿童家庭教育存在问题及对策研究

概述

流动儿童是指由于父母工作等原因，经常变换居住地的儿童。流动儿童的家庭

教育面临着一系列问题，如教育资源不足、受教育机会有限、缺乏安全感等。本文将探讨流动儿童家庭教育存在的问题，并提出对策以促进流动儿童的良好发展。

学校文化融入不足

流动儿童由于常年漂泊，其受教育机会较少，所接受的教育也不够系统完整。

在学校中，流动儿童与本地学生一起学习，但文化上的差异导致流动儿童难以与本地学生融入。这不但影响了流动儿童在学习上的表现，也影响了其在社交方面的表现。

对策： 1. 学校应制定针对流动儿童的适应课程，加强流动儿童的文化学习，让

他们能够更快地融入学校文化。 2. 学校应鼓励流动儿童参加课外活动和社区服务，增强其社交能力。

家庭教育水平低

流动儿童家庭普遍来自于经济不发达的农村或外地，其家庭教育水平普遍较低。此外，父母的工作性质使得他们难以给孩子创造一个稳定、愉悦的生活环境，也使得流动儿童缺乏安全感。

对策： 1. 政府应对农村地区的教育资源进行加强，提高流动儿童所在地的教育

水平。 2. 学校应积极参与流动儿童家庭教育，引导家长正确地引导孩子的成长。 3. 学校组织适当的课程，提高流动儿童的安全意识。

教育保障不足

流动儿童的生活环境和工作地点常常变化，这就导致他们无法得到稳定的受教

育保障。一些流动儿童由于所在地没有学校或学校离家太远而无法上学。

对策： 1. 政府应加大对流动儿童受教育保障的投入力度，鼓励和帮助流动儿童

接受教育。 2. 学校应积极帮助流动儿童解决受教育问题，有条件的学校可在流动

儿童集中的区域设立教育点。

与同龄人交往少

由于常年漂泊，流动儿童缺乏与同龄人交往的机会，其社交能力受到影响。

对策： 1. 学校应加强与流动儿童的交流，帮助他们建立与同龄人的友谊。 2. 学校可邀请流动儿童参加更多的校内外活动，让他们有更多的机会结交朋友。

结论

流动儿童家庭教育存在问题，但通过政府、学校、家长和社会的共同努力，可以改善流动儿童的成长环境，提高其受教育水平和社交能力。同时，流动儿童自身也应积极适应环境，发挥自身潜力，努力成长，为未来做好准备。